讀后感不僅是對(duì)書籍內(nèi)容的理解和評(píng)價(jià)，更是對(duì)自身思想和觀點(diǎn)的反思和提升。在寫讀后感時(shí)，我們可以引用其他相關(guān)的文獻(xiàn)和書籍，對(duì)書中觀點(diǎn)進(jìn)行更深入的印證和對(duì)比。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
成功就要靠自己讀后感篇一
成功是什么？每個(gè)人都希望成功，并且是靠自己去成功。劉墉先生將自己給女兒劉倚帆的信件，整理成《靠自己去成功》，通過質(zhì)樸淺顯的事例告訴每一個(gè)讀者：yonmakeithappen！
睡眠——誰不希望睡到自然醒。
相信很多人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，前一天晚上睡得并不遲，第二天依然無法早起，這樣的日子通常是周末或者假期。相反的，如果明天早上正常上課或工作，即使前一晚奮戰(zhàn)到凌晨，第二天還是能早早起來。
拿我自己來說，周末的鬧鈴?fù)ǔＴO(shè)置到9點(diǎn)，但響起時(shí)馬上又按掉，就想著再睡一會(huì)兒，最后起床則是近10點(diǎn)了。周一到周五就沒這么輕松，7點(diǎn)25分的鬧鈴，5分鐘內(nèi)必須掙扎著起床，動(dòng)作也比周末迅速許多。
這就是“拖”與“不拖”的區(qū)別。再看身邊的大學(xué)環(huán)境，每到期中和期末考，很多同學(xué)都變得格外用功，希望憑借“臨時(shí)抱佛腳”能順利通過考試。
想起劉墉的舊文《逼你成功》，很多事與成就其實(shí)是被逼出來的，但這種“逼”往往達(dá)到正面的效果。在學(xué)校還是挺喜歡這種“被逼著早起”的生活，如劉墉所言，“用時(shí)間的緊迫逼自己有更高的效率，而非用惡性循環(huán)的拖延，使自己損失睡眠與健康。”
應(yīng)變——“9·11”的一場噩夢。
成功就要靠自己讀后感篇二
最近，我讀了一本好書，它的名字叫《成功就要靠自己》，是一本短文集，由96篇短文組成。這本書很好看，因?yàn)闀锱e出了許多人是怎樣追求自己的夢想，最終取得成功的范例。
第一篇短文叫《兩棵樹的命運(yùn)》，短文以樹為例：農(nóng)夫種了兩棵樹，第一棵樹拼命從地下吸取營養(yǎng)成分，儲(chǔ)存起來，打算長成參天大樹；另一棵從地下吸取養(yǎng)料，打算早點(diǎn)開花結(jié)果，它做到了這一點(diǎn)。但它結(jié)出的果子又小又硬、又酸又澀，很難吃。后來，第一棵樹結(jié)出了又大又甜的果子，農(nóng)夫很欣賞它。但是，早開花結(jié)果的那棵樹卻被農(nóng)夫砍掉做柴燒了。
還有一篇短文叫《給每一棵草開花的時(shí)間》：朋友去遠(yuǎn)方，叫李雪峰來照看家里。朋友很勤快，把院子打掃得寸草不生；而李雪峰卻很懶，只是偶爾打掃一下被風(fēng)吹進(jìn)的樹葉。有一次，李雪峰看見院子里的角落開了一株很奇怪的花，好奇心促使他找了一位植物專家來鑒別，才知道這是名貴的臘蘭，每株至少值萬元，李雪峰趕緊打電話給還在遠(yuǎn)方的朋友。朋友很吃驚，深有感觸的說：“要是給每棵草開花的時(shí)間，那么，我們在人生中會(huì)得到多少枝臘蘭??！”
書中還有一篇叫《播下那粒叫“總統(tǒng)”的種子》的短文，向我們介紹了秘魯一個(gè)小山村的一群窮小孩，他們每天起早睡晚，干著又臟又累活的雜活，換取菲薄的收入。但他們都有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向“長大了要當(dāng)總統(tǒng)！”，其中的一個(gè)，懇求父親讓他讀書，在讀書的同時(shí)，保證完成伙伴們一樣的`“創(chuàng)收”任務(wù)——做工賺錢。18歲那年，他獲得了美國舊金山大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金；后來又在斯坦福大學(xué)獲得了經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士和教育學(xué)博士學(xué)位。
矢志不渝的奮斗，讓他距離當(dāng)年的志向越來越近，50年后，他終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢想——在秘魯2001年大選中，他擊敗了所以對(duì)手，當(dāng)選新一屆秘魯總統(tǒng)——他就是前任秘魯總統(tǒng)托萊多。
相當(dāng)總統(tǒng)的孩子很多，但最終成為總統(tǒng)的只有那么幾個(gè)人，如果年幼的托萊多與其他同伴一樣只有夢想而不辛勤播種耕耘，那他可能永遠(yuǎn)只是一個(gè)平庸的孩子。
是呀！成功的頂峰要靠自己攀爬，成功的漫長需要自己等待。
《成功就要靠自己》這本書讓我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了一些道理：好書像一位睿智的導(dǎo)師，引導(dǎo)我們慢慢朝著成功的彼岸靠近。
成功就要靠自己讀后感篇三
“用一對(duì)很冷的眼辨別是非，一雙很勤的手應(yīng)對(duì)工作，兩條很忙的腿踏平前途，一種很自由的心情感受生活?！边@里講的是一種處世態(tài)度——客觀、冷靜；這里講的是一種工作方法——努力、勤懇；這里講的是一種奮進(jìn)方式——勇往直前；……不論怎樣去品味這段話，我都覺得哲理很深。這也是我閱讀《靠自己成功》之后，感受最深的一段話。
《靠自己成功》是劉墉作為一位成功父親，為女兒走今后的人生之路提的一個(gè)警醒，這是對(duì)女兒的期盼；是對(duì)女兒的鼓勵(lì)；更是對(duì)女兒的諄諄教誨……我也為人女，看了這本書，我對(duì)我的人生路有了新的規(guī)劃，對(duì)我崇敬的作家——?jiǎng)④辛诵碌恼J(rèn)識(shí)。
劉墉，說他是畫家，他有近三十多部中外廣大讀者所癡迷的文學(xué)作品問世；說他是作家他的繪畫作品多次在各國展出，受到世界的矚目。于是，“作家”、“畫家”、“藝術(shù)家”的頭銜接踵而至。盡管如此，我還是認(rèn)為，人們對(duì)于劉墉的評(píng)價(jià)不夠全面。在我眼中，他同樣是一位偉大的“教育家”。請(qǐng)注意，在上文中，我在“教育家”的上方加了一對(duì)引號(hào)，這表明，這里所指的教育家并非是在教育機(jī)構(gòu)里的精英，而另有他意。
劉墉的兒子劉軒是哈佛大學(xué)的博士生，曾出版四本書；他的女兒劉倚帆擅長繪畫、小提琴，曾獲得“布什總統(tǒng)獎(jiǎng)”?？梢姡瑒④诩彝ソ逃矫孀坑谐尚?，他同樣是位資深“家庭教育家”。在這方面他也一定懷揣絕技。
《靠自己去成功》一書正是從側(cè)面揭開了這“絕招“的神秘紗……本書中記錄的大都是作者與女兒之間瑣碎的小事，然而在這一件件事的背后，劉墉發(fā)覺出更深的道理。他的文章就是這樣從平實(shí)之中顯現(xiàn)出深刻的哲理，教女深省，教女奮進(jìn)。劉墉懂得“避而后談”。在“談獨(dú)立”這一章節(jié)中，作者列舉了女兒依賴父母成性的事。在敘述中不難發(fā)現(xiàn)，父親并未因此與女兒發(fā)生正面沖突，每次都是以女兒的講“理”收?qǐng)?。但是在文后，作者提出了“女大?yīng)獨(dú)立”的觀點(diǎn)。作者從理論、事實(shí)著手，反駁女兒那所謂的“理”。作者的處理方式既起到了告誡女兒的作用，又避免了父女之間的爭端。這種先退后進(jìn)，以理服人的“戰(zhàn)術(shù)”
成功就要靠自己讀后感篇四
《靠自己成功》是著名作家劉墉先生寫給女兒的一本書。作者深諳中國傳統(tǒng)文化，移居美國后，又深受美國文化的影響。
書中談到的很多問題，不僅僅是作者的女兒會(huì)遇到的問題，也是每個(gè)年輕人在讀書、走向社會(huì)過程中會(huì)遇到的問題。這本書可以說是送給所有希望獲得成功但卻有些迷茫困惑的年輕人的一份很好的禮物。
在書中，作者既是一位慈父，又是一位嚴(yán)師：他從怎樣規(guī)劃睡眠、怎樣利用時(shí)間、怎樣得體穿衣、怎樣訓(xùn)練寫作這些切實(shí)可行的小事情談起，在怎樣看待偶像，怎樣與老師相處，怎樣克服恐懼、焦慮等方面提出建議，也談到如何正確對(duì)待勝敗和死亡這些人生重要課程。每個(gè)討論的問題單獨(dú)成一篇文章，由生活中女兒遇到的一件小事引入，然后娓娓道來，夾雜著作者看到、聽到、遇到的小故事，最終講出其中的道理。
讓我感觸最深的是作者對(duì)于孩子教育的觀點(diǎn)：教育應(yīng)該是愛到開心。其實(shí)這也是作者的目的，希望將美國教育中值得我們傳統(tǒng)中式教育借鑒的地方呈現(xiàn)出來。中國自古以來就崇尚讀書考取功名，從古代人講究“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，到現(xiàn)在的家長為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，紛紛給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班。不管孩子是否喜歡，都強(qiáng)加在孩子身上。最終形成惡性循環(huán)——窮死家長，累死孩子，擠死補(bǔ)習(xí)班。作者舉了一個(gè)女兒所在的美國學(xué)校的例子，女兒的一次數(shù)學(xué)期末考試，有一題老師沒教過，但是去校外補(bǔ)習(xí)的同學(xué)都會(huì)。老師說因?yàn)闆]教，所以不算分。那些會(huì)的學(xué)生抗議不公平。老師居然回答：“如果我算分，變成鼓勵(lì)你們?nèi)パa(bǔ)習(xí)，才是真的不公平”。這個(gè)例子讓我感觸很深，這和國內(nèi)的教育形成了鮮明的對(duì)比。前幾天，看到國內(nèi)的新聞：教育部還在提要切實(shí)做到學(xué)生減負(fù)。“學(xué)生減負(fù)”是從我在讀中學(xué)的時(shí)候提出的，十幾年過去了，還在減負(fù)，這是不是越減越負(fù)呢？如果，國內(nèi)的家長能夠更多的聽孩子的意愿，國內(nèi)的老師能不鼓勵(lì)補(bǔ)習(xí)，國內(nèi)的教育能做到不以考大學(xué)為目的，那么，我們的孩子還有負(fù)可減嗎？這個(gè)口號(hào)還會(huì)存在十幾年嗎？只有享受到學(xué)習(xí)的樂趣，因?yàn)楹脤W(xué)、好奇、好強(qiáng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，那學(xué)到的東西才能“入于心”，潛能、想象力和創(chuàng)造力也能發(fā)揮。
另外，國內(nèi)的學(xué)校教育中，重點(diǎn)都是在知識(shí)的灌輸上面，對(duì)于人性、自由、責(zé)任的教育比較很少。在書中，作者提到女兒學(xué)校的規(guī)定，林林總總，很是具體詳細(xì)。可以看到，其實(shí)美國的教育不是放任，有時(shí)是更加嚴(yán)格的，是教給大家什么是自由。只有在大家守法的條件下，才能談自由。因?yàn)?，自由是以不妨礙他人的自由為前提的。當(dāng)一個(gè)孩子，或者一個(gè)人要求自由自主的時(shí)候，更應(yīng)該對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)起責(zé)任。
最后，以作者的一段話自勉：
強(qiáng)壯！獨(dú)立！自由！快樂！
你是你。
堅(jiān)持做你自己。
最后的成功一定屬于你！
成功就要靠自己讀后感篇五
我也為人女，看了這本書，我對(duì)我的人生路有了新的規(guī)劃，對(duì)我崇敬的作家—?jiǎng)④辛诵碌恼J(rèn)識(shí)。劉墉,說他是畫家，他有近三十多部中外廣大讀者所癡迷的文學(xué)作品問世；說他是作家，他的繪畫作品多次在各國展出，受到世界的矚目。于是，“作家”“畫家”“藝術(shù)家”的頭銜接踵而至。盡管如此，我還是認(rèn)為，人們對(duì)于劉墉的評(píng)價(jià)不夠全面。在我眼中，他同樣是一位偉大的“教育家”。
請(qǐng)注意，在上文中，我在“教育家”的上方加了一對(duì)引號(hào)，這表明，這里所指的教育家并非是在教育機(jī)構(gòu)里的精英，而另有他意。劉墉的兒子劉軒是哈佛大學(xué)的博士生，曾出版四本書；他的女兒劉倚帆擅長繪畫、小提琴，曾獲得“布什總統(tǒng)獎(jiǎng)”?？梢?，劉墉在家庭教育方面卓有成效，他同樣是位資深“家庭教育家”。在這方面他也一定懷揣絕技?！犊孔约喝コ晒Α芬粫菑膫?cè)面揭開了這“絕招“的神秘面紗…..
本書中記錄的大都是作者與女兒之間瑣碎的小事，然而在這一件件事的背后，劉墉發(fā)覺出更深的道理。他的文章就是這樣從平實(shí)之中顯現(xiàn)出深刻的哲理，教女深省，教女奮進(jìn)。劉墉懂得“避而后談”。在“談獨(dú)立”這一章節(jié)中，作者列舉了女兒依賴父母成性的事。在敘述中不難發(fā)現(xiàn)，父親并未因此與女兒發(fā)生正面沖突,每次都是以女兒的講“理”收?qǐng)?。但是在文后，作者提出了“女大?yīng)獨(dú)立”的觀點(diǎn)。作者從理論、事實(shí)著手，反駁女兒那所謂的“理”。作者的處理方式既起到了告誡女兒的作用，又避免了父女之間的爭端。這種先退后進(jìn)，以理服人的“戰(zhàn)術(shù)”可以說百戰(zhàn)不殆。
劉墉懂得“換位思考”。父女之間存在的所謂的“代溝”是由于他們?nèi)松啔v、生活背景的迥異造成的.。然而在“談穿著”里，作者并未因“代溝”而與兒女發(fā)生口角。無論是女兒的“露臍裝”，還是兒子的“耳環(huán)”，作者都是以玩笑待之。仔細(xì)品讀，在這玩笑中也蘊(yùn)涵著作父親的一種態(tài)度。這樣的玩笑不會(huì)激起兒女的逆反心理，也同樣表達(dá)了自己的立場。如此以來，本來的一場“代溝戰(zhàn)”就覆滅在愉悅的氣氛中了。
文中，作者曾站在兒女的角度分析“潮流”這個(gè)敏感的話題，他一直表示理解、通融。作者冷靜的思考、多角度的分析淡化了矛盾，解決了關(guān)鍵問題?！皳Q位思考”幫助他了解兒女、走近兒女?！?.教育是一門藝術(shù)，劉墉用自己精辟的文字、獨(dú)特的處世態(tài)度詮釋了這門困擾著許多家長的藝術(shù)。他也是用《靠自己去成功》一書將自己的“教育家”天賦公之于眾，更是用這本書喚醒了那些為教育兒女而彷徨無助的家長和“年少不知愁滋味”的我們，讓我們知道，我們都是長有兩只翅膀的天使，可以自己飛翔、靠自己成功！
成功就要靠自己讀后感篇六
最近閱讀了劉墉的作品《靠自己去成功》一書，這本書沒有過于華麗的詞藻，平凡樸實(shí)的文字，運(yùn)用寫日記的形式講述了劉墉先生在教育子女方面的心得。
書中闡述了劉先生的教育新主張：“自由教育”。在他看來：成功要自己去成功，如同成長要自己去成長。要讓孩子自己逼自己，而非做個(gè)沒有電瓶的車子，只等父母師長在后面推。其實(shí)現(xiàn)在中國的父母基本上都喜歡為孩子選擇他們的將來，或者說是選擇一個(gè)固定的方向讓他們順著走下去。事實(shí)上又有多少孩子愿意接受這樣的安排，這樣的人生太過于乏味，毫不精彩。就算最終成功了那又能說明什么，根本證明不了什么。
孩子的成功必須來自于他自己的努力，憑空得來的成就無法滿足他們。其實(shí)在孩子小的時(shí)候就應(yīng)該有意識(shí)的注重這個(gè)問題。比方有的小朋友在做手工的時(shí)候會(huì)碰到不會(huì)剪的鋸齒，他們會(huì)告訴你：“老師我不會(huì)，你幫我做吧?！边@時(shí)候如果你覺得這只是一件小事幫他也無妨那么以后這個(gè)小朋友遇到困難就再也不會(huì)自己想辦法解決了，會(huì)產(chǎn)生一種依賴感，并且即便在別人的幫助下完成任務(wù)，他也不會(huì)感受到成功的喜悅。如果他通過自己的努力最終完成了作品，那么他會(huì)很有成就感，這樣一來他就擁有了克服困難的動(dòng)力。
家長在家教育孩子也應(yīng)該這樣，吃飯、穿衣、洗澡都應(yīng)該讓他們自己動(dòng)手來，不能因?yàn)橛X得他們動(dòng)作慢就幫他們做，這樣孩子的心理就會(huì)產(chǎn)生一種依賴思想，從而不愿意自己動(dòng)手，久而久之動(dòng)手能力自然就差。有的時(shí)候大人認(rèn)為對(duì)的事情未必對(duì)于孩子來說就是合適的，只有孩子適應(yīng)的方法才是最佳方法。無論是幼兒還是成年人都應(yīng)該給于他們自由發(fā)展的空間。如果比爾?蓋茨的爸爸，知道兒子居然大二還要從哈佛輟學(xué)而堅(jiān)決反對(duì)，最終說服蓋茨繼續(xù)了學(xué)業(yè)；如果李安的父親知道兒子居然要去搞電影，認(rèn)為沒有大前途而阻止了他，那么今天的微軟總裁比爾?蓋茨和大導(dǎo)演李安還會(huì)存在嗎？假如失去這樣兩個(gè)成功的人物，我們的社會(huì)又將損失多少呢？事實(shí)證明沒有絕對(duì)正確的選擇，只要不是違背道德的事情不妨讓孩子自己去選擇，自己去創(chuàng)造自己的成功，不得不承認(rèn)只有自己才是最了解自己的人，只有自己知道自己該去爭取怎樣的成功。畢竟比爾?蓋茨、只有一個(gè)，朗朗也只有一個(gè)，不可能都成為比爾?蓋茨，也不可能都成為朗朗。
成功就要靠自己讀后感篇七
假期的時(shí)候小姨借給我?guī)妆緞④壬臅瑒傞_始因?yàn)槭切∫探榻B的，我覺得可能對(duì)我的學(xué)習(xí)生活有幫助，因?yàn)樾∫淘谖业纳钪幸恢卑缪葜紟煹慕巧?。以這種想法我拜讀了劉墉先生的書籍，可是我卻喜歡上那種輕松詼諧的語言和那種淺顯卻往往被人忽略的道理。所以我讀了《靠自己去成功》，這是劉墉先生寫給自己女兒的，在書中以自己女兒為對(duì)象，通過自己女兒在生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，來指引我們年輕人。在這本書中了解很多也明白很多。
1、人，與生俱來就有出去走走的沖動(dòng)。什么叫做年輕?年輕就應(yīng)該邁得出步子，總想看看地平線的另一邊會(huì)是什么樣子。這是我一直在改進(jìn)的地方，出去走走，勇敢的嘗試新鮮的事物，去不曾去過的地方。以前小姨說我很像媽媽，媽媽是一個(gè)總喜歡過著安穩(wěn)日子，日復(fù)一日，年復(fù)一年。以前我也是一樣，不喜歡改變，不喜歡嘗試。甚至有的時(shí)候還不如姥姥，姥姥有時(shí)候會(huì)大膽的去嘗試，回去看看那究竟是什么地方?，F(xiàn)在我會(huì)逼著自己去嘗試新鮮的事物，改變一些，世界每天都在變化，每天都會(huì)有新鮮的事物。出去走走嘗試新鮮的東西，提高的不僅僅是眼界，更是能力。
2、越是面臨災(zāi)難、面對(duì)打擊，我們越要堅(jiān)強(qiáng)，愈不能落淚，因?yàn)檠蹨I是看不清敵人的，眼淚只可能遭遇更致命的傷害。
3、學(xué)習(xí)并不取決于老師。學(xué)習(xí)是自己的事，不是秀給老師看的，也不是專門用來報(bào)答老師也不是報(bào)復(fù)老師的，就算老師對(duì)我們印象不好，我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，更應(yīng)該加倍努力證明給老師看。
4、人總是向前看，尤其是年輕人，更要把眼睛放在遠(yuǎn)方。失敗的時(shí)候，我們可以坐在地上，回頭看看害自己跌倒的坑，檢討自己為什么失敗，我們可以傷心、落淚，但是應(yīng)該一邊擦眼淚，一邊站起來，準(zhǔn)備再一次的向前沖。盡管不見得一分耕耘就能換來一份收獲，但是耕耘多的人總能有較多的收獲。認(rèn)識(shí)就是有成功有失敗，才有意思。你今天失敗了，痛定思痛，檢討改進(jìn)，明天反敗為勝，會(huì)讓你興奮不已。
5、不要因?yàn)樽约盒疫\(yùn)，就把幸運(yùn)當(dāng)成習(xí)慣，因?yàn)樾疫\(yùn)不總是停留在我們身邊，我們必須時(shí)刻告訴自己：今天我能做“豌豆公主”，明天我也能睡柴房。這句話對(duì)我以后的生活工作很有用，要想成功必須得能屈能伸。
6、在緊要關(guān)頭必須知道選擇，用理智告訴自己，也控制自己的'情感反應(yīng)。在生活中往往會(huì)以為過度反應(yīng)會(huì)出現(xiàn)大亂子。
7、愈是越到不平常的事情，就愈是要有平常心。以前我的思維就是平常心就等于不緊張，可是我一直都很曲解平常心。只有平常就很努力，平常就很警覺的人，才有資格談平常心。平常心并不是自己安慰自己的方法，它代表更加深刻的含義，要用平常的努力和警覺來換取不平常情況下的平常心。
記住這些，在以后的生活、學(xué)習(xí)中慢慢運(yùn)用，逐漸成為自己的東西，這才是讀書的價(jià)值！
msn（中國大學(xué)網(wǎng)）。
成功就要靠自己讀后感篇八
終于借到劉墉的.書了——在讀書會(huì)里，他的書很搶手，整個(gè)讀書會(huì)都搶著看，想借也難??！之前眼看著《世說心語》被借走，還以為又借不到劉墉的書了呢，誰知卻在角落里發(fā)現(xiàn)了這一本《靠自己去成功》，真是妙??！正如那一句俗話說的那樣，可遇不可求??！
劉墉的這一本書其實(shí)是寫給女兒的話，他從規(guī)劃睡眠、利用好時(shí)間、如何才能穿衣得體、寫作方法等等這些可大可小的事情，訓(xùn)練自己的女兒，為自己的女兒照亮未來的路，照亮成功的路。他也教女兒以怎樣的心態(tài)去看待像勝負(fù)生死這一些人生中的大問題，培養(yǎng)她正確的人生觀。
有一段話，在我的腦海中徘徊了很久：天才常常是鉆牛角尖，懷疑別人所不懷疑的東西的人。他對(duì)什么都好奇，不但希望知道“是什么”，而且總希望了解“為什么”。既然是這樣，那么每一個(gè)人都可以成為天才，每一個(gè)人都有成為天才的可能。按我自己的話來講，天才除了是在某一方面極具有天賦的人，也是那些看到別人所看不到的人，是那些去解答別人不知道也沒興趣的問題的人。
放到現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)每一個(gè)人都是天才，每一個(gè)人都有潛質(zhì)，每一個(gè)人都能在社會(huì)上找到自己的位置。所以，別為暫時(shí)的失敗而灰心，你，總會(huì)找到自己的位置的。
成功就要靠自己讀后感篇九
因?yàn)楹⒆拥暮僮鳂I(yè)，有幸拜讀了劉墉先生的《靠自己去成功》，感觸頗深。在此撰文也談?wù)剷r(shí)下為人父母的望子成龍、望女成鳳心態(tài)。首先劉墉先生以給自己兒子的一封信開頭，敘述了對(duì)兒子的期望。其核心就是希望兒子擁有強(qiáng)壯、獨(dú)立、自主的品質(zhì)，最終達(dá)到自由以及快樂的人生。那么成功和快樂有什么關(guān)系呢？正如文中談出頭這篇所講，猶太人和中國人的父母都是想盡辦法，讓孩子補(bǔ)習(xí)，去當(dāng)義工，參加競賽，學(xué)習(xí)各種技能，建立得獎(jiǎng)記錄，為了爭取進(jìn)入常春藤盟校。正因?yàn)檫@種苦讀才能出頭的觀念，也讓猶太人在世界雖然少數(shù)，但是卻有著舉足輕重的地位；華人成為美國平均學(xué)歷最高的族群，在各方面都有杰出成就。
誠然在世人的眼中，這些人都是成功的。按照二八定律，這些人只是少數(shù)。其實(shí)二八定律可以延伸到一九定律，甚至萬一定律。不談遠(yuǎn)的，從財(cái)富看，在中國5%的人群占據(jù)了95%的財(cái)富。所以對(duì)于我們當(dāng)中的大多數(shù)人來說都是屬于剩下的95%之中。那么就能夠契合到劉墉先生致兒子的信中最核心的一點(diǎn)，快樂的人生。埃米爾·賴希所著的《生命中的成功》也闡述了，生命中的成功，不僅包括你的職業(yè)和收入，而且包括你的家庭、友誼、個(gè)人健康、還有精神的、智力的及情感的發(fā)展。職業(yè)和收入是世俗意義上大多數(shù)人追求的成功，可是他們快樂嗎？這些成功是為了什么，難道不是為了更好地生活嗎？所以家庭、友誼、個(gè)人健康以及等等不一而足，不都是為了讓自己能夠精神智力情感都能夠得到滿足，讓自己快樂嗎？所以歸根結(jié)底，成功也就是快樂的人生，快樂人生是事業(yè)追求的終極意義，否則一切都將是無根的。
那么我們接下來來談?wù)劯?。劉墉先生在談中文這篇中，也講到了他想怎樣為自己女兒打開一扇門，帶她通向五千年的中華文化，當(dāng)有一天，從書架上隨便抽一本書，就能夠與我們的祖先溝通。日積月累，從而建立我們的民族自尊，成為一個(gè)有根的人。這對(duì)我們是非常有借鑒的，我們都是龍的傳人，我們的祖先就是我們的根，而如何尋根，就得多浸淫在五千年的文化中，去跟祖先溝通。所以有根才是可能成功的，這根是文化，這根是信仰，這根是扎實(shí)長久的，只有有根你的成功才是可持續(xù)的，而不會(huì)是古訓(xùn)所言，富不過三代又或者說三十年河?xùn)|三十年河西。
前文是我從劉墉先生的一兩篇文章中所體會(huì)到的。這部分更側(cè)重從道的層面上我的感慨。我覺得這也是我們世人成功之道的根本，因?yàn)橛懈?，所以我們知道我們追求什么樣子的成功；因?yàn)橛懈?，我們?huì)一直努力向前，就算失敗我們也不回頭；因?yàn)橛懈?，所以我們知道世俗的成功只是我們追求自由人生的部分，是我們追求快樂人生的片面。那么接下來，我想從術(shù)的層面上去說說我的感受。劉墉先生一篇篇從生活中細(xì)節(jié)歸納出來的，想傳遞給女兒的如何去獲取成功、去面對(duì)成功及在追求成功路上的心態(tài)、方法。而這些都是成功之術(shù)。大致來說，我覺得有以下幾點(diǎn)：
第一：有成功的想法，并愿意為之付出艱苦的努力。這個(gè)在我們中國人當(dāng)中不缺乏成功的想法，猶太人和中國人學(xué)習(xí)各式各樣的技能，就是為了出人頭地。所以付出和努力是成功不可或缺的發(fā)動(dòng)機(jī)。第二：自己如何去合理安排，讓自己能夠在成功路上走的更快一些。劉墉先生一開始就談睡眠，就是希望自己女兒能夠把每天都當(dāng)成世界末日來看待，都當(dāng)成已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)來看待。也就是緊迫出效率，防止個(gè)人惡性拖延。還有他也談時(shí)間，在我們能夠統(tǒng)籌安排的前提下，盡量能夠一心兩用、一心三用，這樣我們就是做到事半功倍。至于事情的輕重緩急，我們也應(yīng)該有判斷，這樣顯得更有效率。那么我們怎么樣在有限的時(shí)間內(nèi)還可以做更多與成功有益的事情，劉墉先生在談精簡中，也說到了，我們怎么樣取舍，當(dāng)我們可以不去讀不好的一本書，我們就可以多余讀一本好書的時(shí)間，這就是負(fù)一和正一的差距，這差距是二，不是一。
第三：有贏有輸才是人生。我們對(duì)勝敗的正確態(tài)度，應(yīng)該以平常心對(duì)待，以及當(dāng)我們成功之后應(yīng)該放下，而不應(yīng)該背起包袱。勝不驕、敗不餒本是我們應(yīng)有的心態(tài)。平常心就是心平常，在災(zāi)難面前更不應(yīng)該流淚，因?yàn)檫@樣才能看清前方，越是焦躁，越是在浪費(fèi)時(shí)間。在偶像篇中，偶像不僅僅是我們的追逐目標(biāo)，也是用來超越的，當(dāng)然最終我們也是會(huì)被超越的。
第四：總結(jié)一下，成功人的特質(zhì)有哪些？有目標(biāo)并愿意為之而努力；淡看勝敗、就算失敗了，依然昂首向前；臨危不懼、不流淚淡定應(yīng)對(duì)變故；合理安排時(shí)間、活在當(dāng)下；獨(dú)立，做自己的主人；自重，故而受人尊重；能站在他人角度上，有責(zé)任；有韌性，懂得幽人生一默；不怕拒絕，多抓幾把豆子，做的多成功的機(jī)會(huì)就多。讀完劉墉先生的《靠自己去成功》，其實(shí)成功不難，有道也有術(shù)，是有跡可循的。但成功也是最不可復(fù)制的，成功沒有捷徑，天才不是一時(shí)的，而在于誰還在堅(jiān)持。當(dāng)然最后成功的最終衡量標(biāo)準(zhǔn)還是看自己是否是自由和快樂的！
成功就要靠自己讀后感篇十
雷夫說：“閱讀是學(xué)校里最最重要的一門課。”在雷夫老師的教室里，這些來自美國差別人種、差別宗教、差別經(jīng)濟(jì)階層、差別文化背景下的學(xué)生都對(duì)閱讀有著濃厚的興趣，并深深地與作品產(chǎn)生了共鳴：“當(dāng)皮魯發(fā)現(xiàn)麥格威齊是本身的恩人時(shí)，孩子們倒抽了一口氣；當(dāng)吉姆?霍金斯藏在蘋果桶里偶然間聽到獨(dú)腳海盜的計(jì)劃時(shí)，孩子們驚呆了……”當(dāng)然，這些孩子閱讀能力超強(qiáng)。這讓我非常羨慕。我急迫地想曉得到底是什么讓他如此成功。
剛開學(xué)在季校長的推薦下讀了《成功無捷徑―第五六號(hào)教室的奇跡》一書，然后我又細(xì)細(xì)地品讀了一遍。讀《第五六號(hào)教室的奇跡》是一個(gè)充滿驚訝和感動(dòng)的過程。
這次品讀給我留下印象最深的首先是雷夫先生為了讓孩子們站在同一起跑線上所付出了高興與艱辛讓我真正領(lǐng)會(huì)到了成功無捷徑的真理。雷夫先生每天為了本身的學(xué)生早上三點(diǎn)多從家里出發(fā)，倒好頻頻車在早上六點(diǎn)多趕到教室，晚上六點(diǎn)離校。
雷夫。艾斯奎斯老師從教二十五年來，一直在一所叫霍伯特的小學(xué)擔(dān)當(dāng)五年級(jí)老師。這所學(xué)校位于美國的洛杉磯，高達(dá)九成的學(xué)生家庭貧困，而且大部分來自非英語系的移民家庭?？墒?，就是在這樣的環(huán)境下，雷夫老師班里小學(xué)生的結(jié)果高居全美尺度化測試前五%，而且孩子們謙虛有禮誠實(shí)善良。長大后，他們紛紛進(jìn)入哈弗、普林斯頓等名校就讀取得不凡的成就。
要成功，
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
成功就要靠自己讀后感篇十一
劉墉的孩子可以說是老百姓口中的最優(yōu)秀的孩子了，兒子劉軒獲得哈佛大學(xué)博士學(xué)位，女兒十四歲就獲得美國總統(tǒng)布什獎(jiǎng)。這和劉墉的家庭教育是密不可分的，本書的內(nèi)容全部為劉墉寫給女兒的信，劉墉很寵女兒，但在書中展現(xiàn)了一個(gè)亦師亦友的父親，從生活學(xué)習(xí)、為人處世、心理教育等多個(gè)方面引導(dǎo)孩子，幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立、成熟、積極、樂觀的良好性格，使孩子能夠更加獨(dú)立的走向社會(huì)。
中國傳統(tǒng)的“富養(yǎng)女兒”，其實(shí)并不是在經(jīng)濟(jì)上過度給予孩子，更多的是在思想上、學(xué)識(shí)上給予女孩更多的知識(shí)儲(chǔ)備，才能使女孩更加理性、沉穩(wěn)。劉墉的教育方式結(jié)合了西方的教育理念，但也融入了很多中華傳統(tǒng)的教育理念。不逼迫孩子做事情，但是卻能夠引導(dǎo)孩子自己做出正確的選擇，并在孩子遇到困難的時(shí)候，從自己的親身經(jīng)歷幫助孩子度過難關(guān)。
作為父母，都關(guān)注孩子的教育、學(xué)習(xí)以及成長，孩子最終要走向獨(dú)立的生活，獨(dú)自面對(duì)社會(huì)的光明和黑暗。我們不能一生都陪著孩子到老，我們需要做的是，幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、正確社交、自我管理、情緒管理以及善良而不失鋒芒，能夠在孩子迷茫的時(shí)候給出正確的建議，在孩子遇到困難的時(shí)候給予幫助，不對(duì)孩子做“一攬子”工程，我想這才是父母最該做的事情。
成功就要靠自己讀后感篇十二
暑期的時(shí)候小姨借給我?guī)妆緞④壬臅?，剛開始因?yàn)槭切∫探榻B的，我覺得可能對(duì)我的學(xué)習(xí)生活有幫助，因?yàn)樾∫淘谖业纳钪幸恢卑缪葜紟煹慕巧?。以這種想法我拜讀了劉墉先生的書籍，可是我卻喜歡上那種輕松詼諧的語言和那種淺顯卻往往被人忽略的道理。所以我讀了《靠自己去成功》，這是劉墉先生寫給自己女兒的，在書中以自己女兒為對(duì)象，通過自己女兒在生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，來指引我們年輕人。在這本書中了解很多也明白很多。
1、人，與生俱來就有出去走走的沖動(dòng)。什么叫做年輕？年輕就應(yīng)該邁得出步子，總想看看地平線的另一邊會(huì)是什么樣子。這是我一直在改進(jìn)的地方，出去走走，勇敢的嘗試新鮮的事物，去不曾去過的地方。以前小姨說我很像媽媽，媽媽是一個(gè)總喜歡過著安穩(wěn)日子，日復(fù)一日，年復(fù)一年。以前我也是一樣，不喜歡改變，不喜歡嘗試。甚至有的時(shí)候還不如姥姥，姥姥有時(shí)候會(huì)大膽的去嘗試，回去看看那究竟是什么地方?，F(xiàn)在我會(huì)逼著自己去嘗試新鮮的事物，改變一些，世界每天都在變化，每天都會(huì)有新鮮的事物。出去走走嘗試新鮮的東西，提高的不僅僅是眼界，更是能力。
2、越是面臨災(zāi)難、面對(duì)打擊，我們越要堅(jiān)強(qiáng)，愈不能落淚，因?yàn)檠蹨I是看不清敵人的，眼淚只可能遭遇更致命的傷害。
3、學(xué)習(xí)并不取決于老師。學(xué)習(xí)是自己的事，不是秀給老師看的，也不是專門用來報(bào)答老師也不是報(bào)復(fù)老師的，就算老師對(duì)我們印象不好，我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，更應(yīng)該加倍努力證明給老師看。
4、人總是向前看，尤其是年輕人，更要把眼睛放在遠(yuǎn)方。失敗的時(shí)候，我們可以坐在地上，回頭看看害自己跌倒的坑，檢討自己為什么失敗，我們可以傷心、落淚，但是應(yīng)該一邊擦眼淚，一邊站起來，準(zhǔn)備再一次的向前沖。盡管不見得一分耕耘就能換來一份收獲，但是耕耘多的人總能有較多的收獲。認(rèn)識(shí)就是有成功有失敗，才有意思。你今天失敗了，痛定思痛，檢討改進(jìn)，明天反敗為勝，會(huì)讓你興奮不已。
5、不要因?yàn)樽约盒疫\(yùn)，就把幸運(yùn)當(dāng)成習(xí)慣，因?yàn)樾疫\(yùn)不總是停留在我們身邊，我們必須時(shí)刻告訴自己：今天我能做“豌豆公主”，明天我也能睡柴房。這句話對(duì)我以后的生活工作很有用，要想成功必須得能屈能伸。
6、在緊要關(guān)頭必須知道選擇，用理智告訴自己，也控制自己的情感反應(yīng)。在生活中往往會(huì)以為過度反應(yīng)會(huì)出現(xiàn)大亂子。
7、愈是越到不平常的事情，就愈是要有平常心。以前我的思維就是平常心就等于不緊張，可是我一直都很曲解平常心。只有平常就很努力，平常就很警覺的人，才有資格談平常心。平常心并不是自己安慰自己的方法，它代表更加深刻的含義，要用平常的努力和警覺來換取不平常情況下的平常心。
記住這些，在以后的生活、學(xué)習(xí)中慢慢運(yùn)用，逐漸成為自己的東西，這才是讀書的價(jià)值！
成功就要靠自己讀后感篇十三
剛開學(xué)在季校長的推薦下讀了《成功無捷徑—第五六號(hào)教室的奇跡》一書，然后我又細(xì)細(xì)地品讀了一遍。讀《第五六號(hào)教室的奇跡》是一個(gè)充滿驚訝和感動(dòng)的過程。
這次品讀給我留下印象最深的首先是雷夫先生為了讓孩子們站在同一起跑線上所付出了高興與艱辛讓我真正領(lǐng)會(huì)到了成功無捷徑的真理。雷夫先生每天為了本身的學(xué)生早上三點(diǎn)多從家里出發(fā)，倒好頻頻車在早上六點(diǎn)多趕到教室，晚上六點(diǎn)離校。
雷夫。艾斯奎斯老師從教二十五年來，一直在成功無捷徑讀后感一所叫霍伯特的小學(xué)擔(dān)當(dāng)五年級(jí)老師。這所學(xué)校位于美國的洛杉磯，高達(dá)九成的學(xué)生家庭貧困，而且大部分來自非英語系的移民家庭?？墒?，就是在這樣的環(huán)境下，雷夫老師班里小學(xué)生的結(jié)果高居全美尺度化測試前五%，而且孩子們謙虛有禮誠實(shí)善良。長大后，他們紛紛進(jìn)入哈弗、普林斯頓等名校就讀取得不凡的成就。
成功就要靠自己讀后感篇十四
這本書的作者是劉墉，他是一位畫家，也是一名作家，曾任美國丹維爾美術(shù)館駐藝術(shù)家、紐約圣若望大學(xué)駐校藝術(shù)家、圣問森家學(xué)院副教授。讀了這本書，真是讓我有許多感嘆！他教育了我不要有依賴的心理，要靠自己去成功。
對(duì)！曾經(jīng)看到一句名言：浪費(fèi)了時(shí)間就是浪費(fèi)了生命！的確，沒有了時(shí)間就等于沒有了生命，我們活在世上還有何意義呢？光陰似箭，日月如梭，所以我們一定要好好珍惜時(shí)間呀！
不過上面寫的讀后感只是這本書的一小部分，還有幾節(jié)我們下次慢慢談！
有談成功的，有談學(xué)習(xí)的，有談比賽的，有談睡眠的，有談作弊的......我相信每一章節(jié)都會(huì)給我很深的啟示！
媽媽說：好書伴我成長！
成功就要靠自己讀后感篇十五
“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，苦讀才能出頭的觀念，已經(jīng)根深蒂固在中國人的心里。所以我們都教育孩子要做個(gè)強(qiáng)人，不要做讓人瞧不起的人，為自己未來的人生贏得尊嚴(yán)。
感謝閩江小學(xué)，感謝四年五班的老師和同學(xué)及同學(xué)家長們，讓我在假期的書籍漂流中，有機(jī)會(huì)讀到劉墉先生的《靠自己去成功》這本書，這本書其實(shí)是劉墉先生寫給自己女兒的話，他從規(guī)劃睡眠、利用好時(shí)間、如何才能穿衣得體、寫作方法等等這些可大可小的事情，訓(xùn)練自己的女兒，為自己的女兒照亮未來的路，照亮成功的路。其實(shí)這些也恰恰指明了如何做合格的家長。
印象頗深的幾點(diǎn)分享如下：
1、鼓勵(lì)孩子，勇敢的嘗試新鮮的事物，去不曾去過的地方。引導(dǎo)孩子去自己去嘗試新鮮的事物，改變一些，世界每天都在變化，每天都會(huì)有新鮮的事物。出去走走嘗試新鮮的東西，提高的不僅僅是眼界，更是能力。
2、引導(dǎo)孩子要堅(jiān)強(qiáng)，不僅能禁得住表揚(yáng)、鼓勵(lì)，更要有承擔(dān)批評(píng)和打擊的能力，在困境里面對(duì)打擊，我們更要堅(jiān)強(qiáng)，愈不能落淚，因?yàn)檠蹨I是看不清敵人的，眼淚只可能遭遇更致命的傷害。
3、在和孩子日積月累的溝通中，要始終培養(yǎng)孩子，人總是要向前看，要把眼光放在遠(yuǎn)方。失敗的時(shí)候，我們可以坐在地上，回頭看看害自己跌倒的坑，檢討自己為什么失敗，我們可以傷心、落淚，但是應(yīng)該一邊擦眼淚，一邊站起來，準(zhǔn)備再一次的向前沖。盡管不見得一分耕耘就能換來一份收獲，但是耕耘多的人總能有較多的收獲。認(rèn)識(shí)到人生，是有成功有失敗。你今天失敗了，痛定思痛，檢討改進(jìn)，明天才能反敗為勝。
5、家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
6、如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?家長也要學(xué)習(xí)，在總結(jié)自我走彎路的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子的同時(shí)，也要和孩子同步學(xué)習(xí)，同步成長，同步閱讀，培養(yǎng)相近的興趣愛好，不擺長者的架子!
《靠自己去成功》這本書告訴我們，從生活中的點(diǎn)滴都可以發(fā)現(xiàn)哲理，并且，我們要靠自己，注重生活中的細(xì)節(jié)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足，告誡孩子和家長們要獨(dú)立，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，靠自己去成功!哲理有時(shí)不需要華麗的言語，用質(zhì)樸的語言有時(shí)更能打動(dòng)人心。
成功就要靠自己讀后感篇十六
讀后感。
靠什么去成功？也許大家心里都想過這個(gè)問題?？扛改福靠坷蠋?？還是靠朋友？看了《靠自己去成功》后，我才明白：一切只有靠自己！
在我們的身邊，天才似乎很多。學(xué)習(xí)好的、技藝高的數(shù)不勝數(shù)；聰明的、有成就的也不在少數(shù)。我和大家一樣，認(rèn)為這些人就是天才。可是，劉墉卻覺得，天才很抽象，很難說什么樣的人才是天才。他給女兒講了這樣一個(gè)故事：他一個(gè)藝術(shù)系的朋友，上學(xué)時(shí)成績很不好，常常不能領(lǐng)會(huì)畫畫的要領(lǐng)。而班里的幾位“天才”卻一點(diǎn)即通。不過，在多年以后，那些“天才”早已扔掉了畫筆，只有他和另外一個(gè)女生仍在作畫。而這兩個(gè)人，就是淘汰又淘汰之后剩下的天才。是啊，想要成為天才，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，一步一個(gè)腳印，認(rèn)清目標(biāo)，堅(jiān)持到底，不會(huì)輕言放棄。天才，懂得按部就班，堅(jiān)持不懈！
劉墉書中一些看似簡單的提醒，實(shí)際卻是我們坎坷的成功路上的注意點(diǎn)。從作息到交際，從成敗到生死------這些小提醒，我們都應(yīng)該時(shí)刻放在心上，并用自己的力量去迎接成功。
成功就要靠自己讀后感篇十七
“用一對(duì)很冷的眼辨別是非，一雙很勤的手應(yīng)對(duì)工作，兩條很忙的腿踏平前途，一種很自由的心情感受生活?！边@是著名作家及畫家劉墉在《靠自己去成功》這本書中表明的處世態(tài)度：冷靜；勤懇；拼搏；淡定。很有哲理的一段話。也讓我們體味到一種積極的生活態(tài)度。
《靠自己去成功》是劉墉專門寫給女兒，同樣也寫給希望成功但迷茫的人。書中劉墉以長輩的身份，根據(jù)生活中的小故事，講了年輕人應(yīng)該怎樣規(guī)劃自己的生活，怎樣克服生活中一些消極的情緒，怎樣看待生命。鮮活的語言、奇異的故事以及巧妙溶于其中的哲理，讀來頗具興味。而眠藏其中的是父親對(duì)女兒成長的良苦用心和一份沉甸甸的希冀：不要等成功來敲你的門，要靠自己去成功。自己去主動(dòng)追求成功，激發(fā)自我的潛力，這很重要。雖然這本書是劉墉在結(jié)合中西教育觀點(diǎn)后的結(jié)晶，是一本側(cè)重于教育的書，但是它仍然給我這個(gè)剛步入公司的大學(xué)生很多啟示，無論是生活上的還是精神上的。
比起大學(xué)時(shí)的生活，參加工作后，時(shí)間比以前規(guī)律了很多。你必須這個(gè)時(shí)候起床、刷牙、吃飯、上班，因?yàn)楣镜闹贫仍谝?guī)范著你。誰不想睡到自然醒？誰不想每天幾把該做的工作完成，又有充足的時(shí)間來娛樂、睡覺？但很多時(shí)候，對(duì)于必須完成的工作我們一直在拖，拖到最后實(shí)在不能再拖了，才開始手忙腳亂的著手。結(jié)果用的時(shí)間周期挺長，完成質(zhì)量卻很一般。這讓我回想到大學(xué)時(shí)，每次考試臨近，全班大部分同學(xué)都開始拼命的啃書了。那幾天簡直是昏天黑地，每天睡不了幾個(gè)小時(shí)。這個(gè)時(shí)候，我們就在羨慕那些平時(shí)背包上自習(xí)，現(xiàn)在優(yōu)哉游哉的同學(xué)了。其實(shí)事情總不失公平。該學(xué)的知識(shí)是一定得學(xué)的，如果你在學(xué)期初把這些時(shí)間另作他用，那學(xué)期末的時(shí)候必然要補(bǔ)起來，而且效果絕對(duì)不怎么樣。相反，那些知道合理安排時(shí)間的同學(xué)，他可以很好的完成他的功課，同時(shí)也有條不紊得生活。我們每天都在抱怨時(shí)間不夠用，每天都在說“如果再給我?guī)滋煳視?huì)完成的更好”。其實(shí)，對(duì)于很多人來說，一項(xiàng)任務(wù)，給你一周時(shí)間和兩周時(shí)間，可能效果是差不多的。因?yàn)槟阋恢痹诎凳咀约?，還有時(shí)間，不著急。結(jié)果，之前的時(shí)間一直晃悠，等快到最后期限的時(shí)候就開始拼命了。壓力大，休息不好，導(dǎo)致最后只能草草完成工作。劉墉先生再談睡眠這個(gè)小故事中簡述的哲理讓我很佩服，你要用時(shí)間的緊迫逼自己有更高的效率，而非用惡性循環(huán)的拖延，使自己損失睡眠與健康。
成功的路上，有很多曲折，也許有些我們能很輕易解決，有些困難可能并不簡單，這個(gè)時(shí)候要平靜。這個(gè)世界上是一分耕耘一分收獲，可能現(xiàn)在你得還處于成長期，每到收獲的季節(jié)。這個(gè)時(shí)候請(qǐng)耐心等待，少一些抱怨。因?yàn)楸г怪皇抢速M(fèi)時(shí)間，對(duì)你沒有任何實(shí)質(zhì)性的幫助。同時(shí)我們也不能放棄成長。不要被困難打昏頭，要以一顆平常心來對(duì)待，讓心保持在平靜的.狀態(tài)，以不變應(yīng)萬變。同樣，當(dāng)我們收獲成功的時(shí)候，也不要洋洋得意，不以物喜不以己悲。不要再失敗和成功的時(shí)刻停留太多時(shí)間，這些都只是暫時(shí)的風(fēng)景，拍拍塵土，打起精神繼續(xù)前行。
來到一個(gè)新的環(huán)境，周圍的一切都是陌生的。可能自己的光芒會(huì)暫時(shí)被遮住。不要因?yàn)檫@些就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力，這個(gè)時(shí)候更是拼搏的時(shí)候。努力，證明給別人看。等待破繭而出的過程是黑暗的，但我堅(jiān)信沖出禁錮后，我會(huì)飛得更遠(yuǎn)。
成功就要靠自己讀后感篇十八
讀書使人進(jìn)步，我在假期里就讀了劉墉的《靠自己去成功》，使我感觸頗深。
成功需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有超乎常人的鎮(zhèn)靜，有一顆平常心，懂得如何去規(guī)劃自己的時(shí)間，充分利用時(shí)間。在書中劉墉寫到讓自己的女兒在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)做不同的事，并把這些事做好。在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，人們需要懂得時(shí)間的寶貴。
其實(shí)，成功也并非難事，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，充足的信心與不懈的努力，腳踏實(shí)地，終會(huì)有成功的一天。成功，只有靠自己才能爭??；成功，要心存希望，有毅力，有信心才能獲取。成功，這兩個(gè)字，背后卻飽含著無數(shù)的汗水。要成功，付出的代價(jià)是很大的，錢財(cái)，勞苦，自暴自棄，都有可能成為成功路上的攔路虎，輝煌道上的絆腳石，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，充足的信心與不懈的努力勇于拼搏，你終會(huì)感覺到成功帶給你的喜悅、成績和名譽(yù)。在前行的途中，平常心很重要，不去品味道路是多么艱苦，勇往直前，那么，成功一定會(huì)向你擁抱。如果當(dāng)老天對(duì)你不公，就自暴自棄，那么，成功將是一團(tuán)泡影，看得見，摸不著。“逆境出英才”，說的就是這個(gè)道理?！笆郎蠠o難事，只要肯攀登”。跌倒后爬起來繼續(xù)前進(jìn)，成功之門將永遠(yuǎn)向你敞開。從現(xiàn)在開始，讓我們一起來練就這種百折不撓的精神吧。
每個(gè)人的人生道路都不會(huì)一帆風(fēng)順的，總會(huì)經(jīng)歷一番風(fēng)雨的磨難，關(guān)鍵是成功了不要驕傲，失敗了不要?dú)怵H，要堅(jiān)信在風(fēng)雨過后，肯定有勝利的彩虹，通過風(fēng)雨的磨練，你定會(huì)更加成熟，意志更加堅(jiān)定，品格更加頑強(qiáng)，一定會(huì)重新找到自我。
心中有不變的決心，向著志向前進(jìn)，那么，成功離你就只有一步之遙！
成功就要靠自己讀后感篇十九
“如果你無法逃避他，就面對(duì)他！因?yàn)橹挥杏赂业拿鎸?duì)他，才能把問題解決?！边@句話是我在讀〖談焦慮〗一章中印象最深刻的一句話。
作者劉墉通過教育他女兒劉倚帆的事例來告訴我們，焦躁是沒有用的，焦躁就是浪費(fèi)時(shí)間，而我們又只能利用有限的時(shí)間去完成有限的事情，時(shí)間緊迫，我們只能冷靜，要靜下心來快速去完成。
讀完這一章后，我聯(lián)想到我自己，我不就是個(gè)經(jīng)常焦躁的人么？
我反思，我為什么會(huì)焦躁？是因?yàn)槲移綍r(shí)就沒有把握好時(shí)間，就拿我這次期末考試來說，這是我在初一階段考得最爛的一次，各科除了生物都很爛，而我以前最爛的就是生物。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？因?yàn)槲移谥锌荚嚭缶妥ミ@門，每次生物科學(xué)完成一章節(jié)后，我就對(duì)照著習(xí)題本做，還請(qǐng)老師改。漸漸的我就培養(yǎng)了自己對(duì)生物的興趣。
平時(shí)在生物上就花功夫，在考試時(shí)自然就不怕了，反而因?yàn)橛X得其他科目考得不爛，就沒抓緊。臨考試時(shí)，手忙腳亂，記這個(gè)背那個(gè)，怎么也記不住，心情愈加急躁，考試時(shí)碰上沒背熟的，又未調(diào)整好心態(tài)，結(jié)果自然可想而知了。
焦躁又有什么用呢？只能浪費(fèi)時(shí)間罷了，后悔呀！沒在平時(shí)就下功夫，我平時(shí)太懶了，總想著明天再復(fù)習(xí)也不遲，但明日復(fù)明日，明日何其多呀！真等到關(guān)鍵時(shí)刻，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)網(wǎng)漏了個(gè)多大的洞，補(bǔ)，補(bǔ)得過來嗎？來不及了。
平常心，心常平，平時(shí)多用點(diǎn)功，多擺擺平常心，考試時(shí)不就不怕了嗎？
過去的已經(jīng)過去了，我們能夠做的就是抓住現(xiàn)在，現(xiàn)在就用功，現(xiàn)在就認(rèn)真，認(rèn)真說好每一個(gè)音，認(rèn)真寫好每一個(gè)字，認(rèn)真讀好每一篇文章。
放好一顆平常心，做好每一件平常事，做到每天心常平，做一個(gè)細(xì)致冷靜的人。這就是成功的秘訣！這也是這本書給我的啟示！
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/19568093.html】
