提高自己的理解和分析問題的能力。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率和成績呢？以下是小編為大家整理的一些專家觀點和研究成果，希望能夠引起大家的思考和討論。
在快樂中成長加評語篇一
快樂無處不在，它是夏日里的冰淇淋；快樂無處不在，它是秋天的落葉，更是一種美好的回憶。
前些天，不知怎么的，我受到爸爸的“傳染”也加入了養(yǎng)花草這一行列。上個月，我們?nèi)业侥贤▎輬@游玩，無意中發(fā)現(xiàn)南通嗇園里有賣郁金香的種子，便買下了四個郁金香。
回到家，我拿起小時候玩沙子的“沙灘寶貝”干了起來，我先把適前準備好的泥土，挖進自己親手做的陶藝花盆里，然后把土里的小石子逐一挑出，直到花盆里的土，柔軟、黑的發(fā)亮的時候，我才準備把花種埋下去。這是我第一次養(yǎng)花，為了搞清楚怎樣種種子才能吸收到充分的陽光和水分，我還特意翻閱了書籍。
從那以后，我就多了一份責(zé)任。那就是——種植郁金香，我每天早晨醒來，做的第一件事就是看一看陽臺上的郁金香有沒有發(fā)芽。一直過了一個星期，我發(fā)現(xiàn)郁金香發(fā)芽了，便更加精心侍弄這些郁金香，時不時就澆水，補充陽光，可沒想到，經(jīng)過我的“用心”照顧，郁金香們反而都死了，我既后悔又無助。就在這千鈞一發(fā)之時，救星爸爸趕了過來，不急不忙的拿出他養(yǎng)的表面干而密的郁金香，說:“這是我的郁金香。”爸爸又拿出我的濕而葉少的郁金香，說:“這是你的郁金香。”爸爸對我眨了眨眼說:“你不知道了吧！是你澆水澆的太多了，郁金香現(xiàn)在正值培植期，無需澆太多水！”我一下子恍然大悟，拿起我的郁金香放到陽臺上，讓它享受陽光的滋潤，從那天起，我每天都要摸一摸它的土是干還是濕才去澆水，三天澆水五天施肥，在我的幫助下，郁金香活了過來，一天比一天長的旺盛。
現(xiàn)在的郁金香健康成長，精力旺盛，那樣子比嗇園里的花還好看呢！這時，我感到很快樂，因為我用自己的努力，換來了郁金香的‘小生命’。
通過培植郁金香，我感受到了成功的快樂，他激勵著我不斷取得更大的進步，讓我們邁著快樂的步伐，走向幸福的彼岸。
在快樂中成長加評語篇二
成長的快樂，是綠洲那勃勃的生機。
——題記
青春嘩嘩而來，嘩嘩而去。歲月的輪回，一轉(zhuǎn)眼便到了。人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那changshashi是人生的一個個階梯，也代表了一次次的成長，一次次的學(xué)會，一次次的看透。
快樂是人人都的渴望的心情，但他們都不知道，其實他們都擁有，沒有快樂的人生不是真正的人生?？鞓穼τ诔砷L是不可缺少的催生劑，也只有快樂能充實一個人的成長。如果說一個人沒有煩惱只有快樂，那我可以說那不是真正的快樂。就像有黑就有白，有黑暗就有光明一樣?？鞓泛蜔朗?個靈魂，只有當一個靈魂照澈另一個靈魂的時候，才能真正飛升到那唯一的美好。
成長的快樂——你是否錯過……
當00：00的鐘聲敲響的那一刻，就意味著我們長大了一歲?！伴L大了，要乖哦?！痹?jīng)的話語時時在耳邊響起，那么熟悉，而又那么陌生。對呀，現(xiàn)在的我們已經(jīng)不是那個總會哭泣的小孩子。成長的過程中，我們學(xué)會了許許多多的感情，親情，愛情，友情。我們懂得了如何去彌補，去挽回，也學(xué)會了如何去學(xué)會滿足，學(xué)會寬容。而這是值得我們快樂的，因為那份執(zhí)著，那份僵持。成長的過程中我們也學(xué)會了許多知識，學(xué)海無涯，知識太多，我們學(xué)不完，所以便有了那份追隨，想要知道更多，想要學(xué)會更多，那也是快樂。知識時時充實我們生活，也只有它能帶給我們不曾有過的滿足，像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不曾孤單。
成長中的煩惱——你是否擁有。
每樣?xùn)|西都有它的不足之處，成長聽不足之處在于煩惱。但是正因為這個不足才使原有的東西更加絢麗。成長，意味著告別童年。兒時的一切，我們都那么的留戀，那么得回味。童年中有太多太多我們的往事，那么的開心，那么得感動。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續(xù)的。而成長，無疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個個曾向往的夢鏡和那夢醒時的恐懼。成長中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，因為是他們教會了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。
那么留足過去的回憶，用它去照顧我們的成長之路吧，成長的腳步時時繼續(xù)……
體驗成長，回味快樂。
——后記
在快樂中成長加評語篇三
在快樂中成長，這就是我自認為極好的成長方式，你問我秘訣？哈，那就看以下三個快樂公式。
學(xué)習(xí)=快樂。
游泳的滋味很不錯吧？我可是酷愛之極硪---在知識的海洋里遨游。我喜愛文學(xué)，程度深得勝于我愛零食之深廢寢忘食，所達到的記錄是一天看完3厘米厚的書。你問我數(shù)學(xué)？哈哈，當然喜歡邏，當你解開一道難題或發(fā)現(xiàn)某種規(guī)律時，一定是嘴都笑裂到腦后了。還問我英語？廢話，嘰里咕嚕說幾個洋文，惹得大家捧腹大笑。
友情=快樂。
我一直都對這份友情感到幸運，是不是我的前世與她是相見恨晚的知己??？我與她有共同的語言，嘿嘿，一樣的狡猾，一樣的要強，甚至喜歡同一種顏色。正如我崇拜的莫泊桑所說：與其是互相理解的快樂，倒不如說是心靈內(nèi)在的快樂。
親情=快樂。
我是很肯定肯定地說，擁有這個家庭一定是我的幸福。我的媽媽很喜歡笑，也很喜歡做鬼臉，看上去非常年輕漂亮，如果不是有我這個11歲的小丫頭，別人一定會以為她是個大姑娘的。我爸爸就截然不同了，他是個教師，所以經(jīng)?！甭殬I(yè)化擺出一副十分嚴肅使人怕怕的樣子，不過，他是很慈祥的。我認為，他們就像兩股風(fēng)溺風(fēng)和勁風(fēng)，我必須好好把握住自己的小船，讓它不倒向任何一股風(fēng)。
或許你會羨慕我，但是最主要的是你自己要快樂。
在快樂中成長加評語篇四
成長是每個人都要經(jīng)歷的一個階段。青春嘩嘩而來，又瞬間消失，隨著歲月的流逝，回首思考。人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一個個階梯，也代表了一次次的成長，一次次的學(xué)會，一次次的看透。人人都渴望有個快樂的人生，殊不知，其實他們都擁有快樂，沒有快樂的人生不是真正的人生?？鞓穼τ诔砷L是不可缺少的催生劑，也只有快樂能充實一個人的成長。如果說一個人沒有煩惱只有快樂，那我可以說那并不是真正的快樂。就像有黑就有白，有黑暗就有光明一樣，他們之間是相互依存的?？鞓泛蜔朗?個靈魂，我們不能缺少任何一個靈魂，只有當兩個靈魂相互依存的時候，我們才能真正飛升到那唯一的美好。
成長中的快樂——你是否丟失過……
當新年的午夜最后一聲鐘聲響后，就意味著我們又成長了。回憶過去，兒時，爺爺對我說過的話語，時不時的在我耳邊響起：長大了，要乖哦！這曾是多么熟悉的話語，而如今我卻又覺得如此的陌生！也許是我已經(jīng)長大了吧！是的，我早以不是那個膽小怯懦的小女孩了。在成長的過程中，我漸漸的學(xué)會了許多的感情，我懂得了如何去彌補，去挽回，也學(xué)會了如何去學(xué)會滿足，學(xué)會寬容。而這是值得我而為之快樂的，是那份執(zhí)著，那份堅持。成長的過程中我也學(xué)會了許多知識，正所謂學(xué)海無涯，因為知識淵博，我永遠也學(xué)不完，所以便有了那份追隨，想要知道更多，想要學(xué)會更多，就如小草渴望春雨那樣，這也是快樂。知識時時充實著我的生活，也只有它能帶給我不曾有過的滿足，像得到糖果的孩子那樣得滿足。我有我的理想，有值得我緊握的璀璨年華，正是因為有了這些，我不曾孤單。
成長中的煩惱——你是否把握過……
金無足赤，人無完人，世上沒有一件事物是十全十美的，而在我成長中的缺漏口就是在不同階段，我所遇見的煩惱。但正是有了這些煩惱，我的成長之路才會更加的絢麗多彩。隨著歲月的蹉跎，成長，對于我來說是告別童年，走向青春！兒時的記憶總是讓我留戀，讓我回味，童年對于我來說有太多太多的不舍，童年的，童年的往事，總是那么得開心，那么得感動，童年中有那漂亮的洋娃娃，有那美味的蛋糕和冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我曾擁有的，而又想繼續(xù)的。而成長，無疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個個曾向往的夢鏡和那夢醒時的恐懼。成長中，我受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你的人，因為是他們教會了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。
成長，是咖啡那深厚的韻味。
成長，是果凍那宜人的滑潤。
成長，是海洋那舒暢的廣闊。
成長，是綠洲那勃勃的生機。
在快樂中成長加評語篇五
我今年11歲了，每天沉浸在快樂中。
每天早晨，我吃完了我最喜愛的早餐——肉松面包和草莓酸奶。然后再高高興興地去上學(xué)，坐在教室里，然后再背誦那些古代偉人寫的唐詩宋詞，浸泡在詩人寫的詩中。會背了他們寫的詩詞，是多么開心的事呀!因此，我很快樂。
每天上午，我都會聚精會神的聽講，聽老師講數(shù)學(xué)的奧秘，聽老師講語文時的神奇，聽老師講美術(shù)的精髓，聽老師講人生的道理——我很快樂。
下午，老師又交給大家多種常識，如思品的品德，微機的電腦常識，科學(xué)的樂趣——我很快樂。
傍晚，我將我學(xué)了一天的常識都盡情的發(fā)出——寫出好作業(yè)!我很快樂。
晚上，是我最開心的時候——玩滑板!我滑的可好了，與別的小朋友比賽時時，一直第一名。雖然有時候會摔倒，但是我還是很快樂，由于不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，無人隨隨便便成功——目前我都有徒弟了——那就是我的弟弟大鵬啦!我很快樂。
在快樂中成長加評語篇六
在明媚的陽光下，我和姥姥、姥爺、媽媽一起玩了“老鷹捉小雞”的游戲。
姥爺當“老鷹”、姥姥當“雞媽媽”、我和媽媽當“雞寶寶”。我們規(guī)定：雞寶寶被捉住就得表演一個節(jié)目，老鷹捉兩次，如果捉不到雞寶寶的話，也要表演一個節(jié)目。
游戲開始了，只見雞媽媽伸開雙臂，雙腿分開，就像一面墻似的保護我們。老鷹氣勢洶洶，發(fā)瘋似的沖過來。我和媽媽這兩只小雞嚇得驚慌失措，在雞媽媽這面墻后邊到處亂逃。只見雞媽媽左一跳，右一跳，保護著我們，雞媽媽焦急的大喊到：“雞寶寶們，快躲到我的身后去??！”雞媽媽的手似乎伸的比以前長多了，一次又一次地抵擋著突如其來的老鷹。在雞媽媽的保護下，顯然老鷹這次進攻失敗了，老鷹氣憤的眼里直冒金花，但是，我們這兩只小雞還有雞媽媽知道這只老鷹是不會善罷甘休的，我們一直緊緊地貼在雞媽媽的身后，等待著老鷹的下一次偷襲。
這一次老鷹進攻的方法非常奇特，他先往左一跑，在往右一跳，我們和雞媽媽還沒有反應(yīng)過來，他一縱身，跳到了我的身后，一把抓住了我。只見他得意洋洋地笑道：“哈哈哈哈，我好不容易捉住了一只小雞，千萬別讓它逃跑了?！崩销椌途o緊地抓住了我的手。我輸了，按規(guī)定，我理應(yīng)為大家表演一個節(jié)目，后來，我選擇了唱歌。
在我優(yōu)美的歌聲中，我清楚地看見了姥姥、姥爺、媽媽的臉上洋溢著美麗的微笑。
游戲結(jié)束了，我特別的開心。但是，在游戲過程中，我感受到姥姥、姥爺、媽媽的濃濃的愛。我想，在這種溫馨和諧的環(huán)境中，我一定會像一顆茁壯的小樹苗一樣快樂的成長。
在快樂中成長加評語篇七
在快樂中成長，這就是我自認為極好的成長方式，你問我秘訣？哈，那就看以下三個快樂公式。
學(xué)習(xí)=快樂
游泳的滋味很不錯吧？我可是酷愛之極硪———在知識的海洋里遨游。我熱愛文學(xué)，程度深得勝于我愛零食之深———廢寢忘食，所達到的記錄是一天看完3厘米厚的書。你問我數(shù)學(xué)？哈哈，當然喜歡邏，當你解開一道難題或發(fā)現(xiàn)某種規(guī)律時，一定是嘴都笑裂到腦后了。還問我英語？廢話，嘰里咕嚕說幾個洋文，惹得大家捧腹大笑。
友情=快樂
我一直都對這份友情感到幸運，是不是我的前世與她是相見恨晚的知己啊？我與她有共同的語言，嘿嘿，一樣的狡猾，一樣的要強，甚至喜歡同一種顏色。正如我崇拜的莫泊桑所說：與其是互相理解的快樂，倒不如說是心靈內(nèi)在的快樂。
親情=快樂
在快樂中成長加評語篇八
人的一生都會經(jīng)歷許多事，有些人在煩惱與恐慌成長，而有些人卻無憂無慮，快快樂樂的日子中成長，這些人與在煩惱中成長的人相對之下更加幸運。
其實每個人都明白，在快樂的日子里生活是一生中做美好的愿望與追求，可是卻沒有幾個人能夠做到。
快樂很簡單，簡單才快樂，有時生活簡單了不失為一種讓自己快樂的方法。
人的一生中，只有在童年時代才是最快樂的，因為童年時代的我們無憂無慮，非常單純，簡單。因此，童年時代總是讓人覺得過得好快，自己在不知不覺中已經(jīng)長大了，成熟了許多。由此看來在快樂中成長是一件多么令人難忘于高興的事?。?/p>
每想起童年時那份稚氣，那一段段純真的畫面，總會讓人回想到那個時代，可是已然晚了，其實人生并不是只有在童年時才可以像那般在快樂中成長，只要保持童年那顆充滿童真的心，認真對待每件事，讓快樂永遠伴隨著著我們，那么我們就可以永遠生活在快樂中，永遠在快樂中成長！
如果是我，我就會從現(xiàn)在開始，始終保持一顆平和、樂觀的心，積極樂觀的去對待每一件事物，是自己始終快樂，讓自己在成長的道路上快快樂樂、無憂無慮地過完自己的成長道路。
人生就像一面鏡子，只要你對它笑，它便對你笑，我們現(xiàn)在就開始，讓自己的成長路上的每一步，每一個腳印都充滿我們的快樂吧！
在快樂中成長加評語篇九
時間在流逝，我們成長的路上免不了有些傷心難過的事，但快樂也是少不了的。下面小編為大家搜集整理有關(guān)在快樂中成長的。
作文。
帶
評語。
希望可以幫助到大家!
在生活中，我們有過各種不同的心情：喜怒哀樂，它們會經(jīng)常充斥著我們的心靈，我們橫眉對目過，我們傷心欲絕過，我們放聲大笑過。然而生活卻是一種另人琢磨不透的東西。在這兒，我們快樂傷心生氣。
上小學(xué)時的無憂無慮，曾一度被我視為最美好的回憶。那時的我們沒有煩惱，沒有憂傷，有的只有那份淘氣，媽媽沒有做好可口的飯菜在等我回家，當下課的鐘聲敲響后，我們就如同一匹匹脫僵的野馬，離開馬廄，飛向大自然，盡情的享受這份悠閑這份輕松這份逍遙。我們不理會老人們的異樣眼光，依舊談笑風(fēng)聲，肆無忌禪的大笑。總之，我們是快樂的。
終于有一天，我們離開了這個安樂窩--小學(xué)。進入了有一個成長的階段--初中。
帶著這份疑問與好奇，我的初中生活正式開始了。正如他們所說，初中生活并不輕松。
正是因為如此，我才開始成長。曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂愁，我開始尋求一個摯友，我開始理解老師，從老師的嚴厲批評中領(lǐng)略到他們的和藹，他們的無可奈何。我理解這一切而感到快樂。我開始有了自己的思想。我不再像小綿羊似的偎依在父母的身邊，對他們百依百順。我第一次對人生有了一翻感悟。雖然這不成熟，可他卻真正屬于我的，在他們眼里我可能變的不聽話了，變的叛逆了?？汕∏≡诖藭r我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關(guān)心。
生活是一只五味瓶，酸甜苦辣咸，一應(yīng)俱全，我們正慢慢的品嘗這個滋味。失敗是必須的，成功是我們所期盼的，在一點一滴中，我們成長，也因為我們成長，我們感到了成長的快樂!
這是一篇完整而又精彩的議論文，開門見山引出論題，富有豐富的意蘊。運用了舉例論證、道理論證，運用層進式結(jié)構(gòu)，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，有力論證了廠長室快樂的這一觀點。
小鳥在成長時，那清脆的叫聲，便是快樂的見證?；▋涸诔砷L時，那鮮艷的花朵，便是快樂的見證。我們在成長時，也擁有了許多快樂，匯聚起來，便成了一首首動人的歌曲，在耳邊蕩漾。
還記得嗎?小時候，你看那些有趣的漫畫時，搞笑的漫畫你的表現(xiàn)是怎樣的呢?是否也跟我一樣捧腹大笑呢?滑稽的人物，有趣的語言，生動的背景，構(gòu)成了小時候最美好的回憶——漫畫?，F(xiàn)在，當回想起來，便欣喜發(fā)現(xiàn)，成長中的我們，最初，就已得到快樂，而快樂的源泉便是那些漫畫，小時候的漫畫。
一點點，慢慢地我們成長為青少年。處于青少年，花季的我們已十幾歲了，好像，感覺在慢慢地失去快樂?？鞓窛u漸地被壓力和煩惱代替，那嘴角好久了，都沒上揚過。是成長中的我們必定慢慢地失去快樂嗎?不，你錯了。是我們不懂如何尋找快樂，不懂如何放松。在學(xué)校，下課后，講講笑話，聊聊天，談?wù)勑模樕铣林氐淖旖潜阃蠐P了。這不也很快樂嗎?上完一節(jié)課后，便覺得很累，在課間，若能輕松一笑，也是成長中快樂的體驗。
對于我來說，成長中，最快樂的是，在學(xué)校的每一天，上完課后，便幾個人聚在一起，開開玩笑，講一些笑話。每次，我都覺得很開心，快樂。這，也是我成長中的快樂。不得不承認，自己在成長中有因過多的壓力而哭過，但是，我現(xiàn)在懂了：與其成長中的我們憂郁、煩惱，不如讓自己快樂、開心。等到有天，真正長大成人，便可以自豪地說：“以前，我成長的時候，很開心!”
驀然回首，思索著孩童時代的我們，曾無憂無慮地生活，天真無邪地笑著。而隨著年齡的增長，煩惱、壓力漸漸多了·其實，用心尋找，放開心情，現(xiàn)在成長中的我們依然是快樂，歡聲笑語沒有斷過。
文中講述的確實是一種快樂，然而，快樂又不僅僅是嘴角上揚而已，它還可以有更深的含義，也就是說，它還可以是一種精神的快樂，收獲的喜悅等，理解的透，文章才能過寫得透徹。
在成長中，有許多值得你回想的事;使我在這快樂中長大，那些快樂的事仍然在我腦海中猶新。
看著現(xiàn)在的孩子玩著[爬樹比賽]和[劃船比賽]真替他們快樂。現(xiàn)在回想起，以前的我是那么的調(diào)皮，活潑，天真可愛的我，是那么的開心，快樂。
爬樹比賽。
這件事情是我在二年級暑假的時候發(fā)生的。剛放假，今天剛好是暑假的第一天，正好也是這個月的頭一天，所以他不用上班。我見電腦不好玩，電視也不好看，這使我萌發(fā)了出去玩得念頭。這是因為二叔盡管讓我玩電腦和看電視，他都不會讓我出去玩，我叫他陪我出去玩，他都說他沒時間。我想了想，立即跑過去跟二叔說：“二叔，這么久你都不給我出去玩一下，這樣你會把我悶死的;如果不出去接觸一下，觀望一下，這樣很容易成為井底之蛙的;如果不給我出去玩的話，人家會以為我出什么事了呢?！倍褰?jīng)我多番游說，終于同意給我出去玩了。出去之后，我立即去找和我最要好的朋友，我就跟他們說：“現(xiàn)在好悶阿!不如來個爬樹比賽吧!”“好”他們異口同聲地說。之后我怕不公平，我就回家找我二叔來裁判。首先，我說我先爬，這時我心里想：“這棵樹對我來說是小菜一碟?！边@時，我爬到一半的時候，突然間，不知是誰家的狗，以為我偷東西還是什么，就朝我撲過來，頓時，我的快樂和開心都被驚嚇和害怕沖得無影無蹤，我被嚇得落荒而逃。就是這驚嚇和害怕使我像一只脫韁的野馬似的一下爬到了樹頂，二叔看見這樣就幫我趕走了那只狗，我見狗已經(jīng)走開了，我才慢慢地爬下來。跟著是到我的朋友爬，他們爬到半樹腰的時候，他們都說腿發(fā)軟，不敢再往上爬了。最后，二叔宣布我贏了。我現(xiàn)在回想起這件事，我感到快樂無比。
劃船比賽。
這件事情是我在三年級的暑假去桂林旅游發(fā)生的。今天，是放暑假的第四周，中午吃飯的時候爸爸媽媽和二叔說明天放假，說明天我們?nèi)ス鹆致糜?，聽到這個消息我高興得像只老虎似的活蹦亂跳了一個下午。在晚上睡覺的時候，我高興的心情久久不能平服。到了明天，我們?nèi)渴帐昂脰|西坐車去了。來到桂林，“桂林山水甲天下”這一稱號真是絕配。來到桂林，我們就直奔電視上經(jīng)常播放的漓江;來到漓江，那水清得可以和趵突泉一較天下，在這樣清的水里，我提議舉行個劃船比賽，媽媽說她做裁判，她在終點那拿著我最喜歡吃的“串燒牛肉”做獎品。劃船比賽即將開始，我們就進行分組，我和二叔一組，爸爸他自己一組。“開始”媽媽說。我就像一只被人激怒的貓，手里拿著槳快速地劃了起來，二叔見我劃得這么快，他也不甘落后地劃得比我還快，但爸爸他卻非常地淡定慢慢劃，像吃了定心丸似的。劃了一會兒，離終點還有100米的時候，“好累啊!不想再劃了?！蔽覍Χ逭f。二叔也點了點頭，說“是啊，不想再劃了?！苯又?，我往后看，看見爸爸正在后面慢慢地劃，我心想：“以爸爸這樣的速度，不會這么快追上來的?！备覍Χ逭f：“不如我們休息一下吧。”二叔想了想，再往后望了望說：“好吧?！蔽覀兙腿酉铝藰?，坐在船里休息。過了一會兒，突然有一個影子從我身旁“溜”過，我一看，“是爸爸。”我對二叔說。于是，我們就和爸爸上演了一場百米沖刺，拿起槳以最快的速度劃了起來。5米，4米，3米，2米，1米，我和二叔的船頭只是比爸爸的船頭超出5厘米。最后，媽媽宣布我贏了，我懷著高興得心情走上了“領(lǐng)獎臺”奪過媽媽手中的獎品，和爸爸媽媽還有二叔一起分享。在這次比賽里，我心中有了一種巨大的成就感。
在我成長中，雖然這兩件事情在我腦海記憶里是微不足道，但是這兩件事情已經(jīng)在了我腦海記憶中。
習(xí)作的語言欠推敲，讀來有點啰嗦的感覺，如“剛放假，今天剛好是暑假的第一天，正好也是這個月的頭一天”。結(jié)尾沒能體現(xiàn)這兩件事帶給自己的快樂，沒扣住題目。
在快樂中成長加評語篇十
我做過很多讓自己驕傲的事，但是最讓我驕傲的是給家人做炒飯。這讓我感受到前所未有的快樂，那味道真是甜滋滋的。
“太美味了，兒子你真是太棒了。”好媽一邊摸著我的頭，一邊溫柔的對我說。我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜，但是想起剛才做飯的過程真是吃盡了苦頭，有種啞巴吃黃蓮有苦說不出的感覺。
做炒飯首先要準備食材，雞蛋、豆油、米飯等，想著簡單，但真動起手還是一番手忙腳亂，不是雞蛋皮掉進了鍋里，就是忘記了盛油。一番緊張忙碌后，前期工作準備就緒了，這給我忙的滿頭大汗?？粗洳宋掖蠛埃骸敖K于輪到我姜大廚大顯身手了?！痹捯魟偮?，我油往鍋里一倒，沒想到手一抖，油倒多了。我趕緊拿小勺把油盛出來了一些，心想：這么多油都能夠炸土豆，地瓜了。不過這個小小的曲折不能夠讓我放棄，我又重整旗鼓，從頭再來，這回油放的.正好，我自信的把飯一倒，聽見油聲，噼里啪啦，嚇的我直往回跑，我回到鍋前，小心翼翼又把蛋放了進去，看那黃澄澄的雞蛋把米飯緊緊裹住，真是忍不住流口水呀！隨后我又將菜放了進去，我還裝模作樣的像真大廚一樣掂了掂勺。嘴里唸叨著：“出鍋?！币槐P色香味俱全的炒飯出鍋了。
望著熱氣騰騰的炒飯，我心里激動極了，成功的滋味真是甜滋滋的。
在快樂中成長加評語篇十一
笑，是我的天性，我的生活離不開笑，因為我在快樂中成長！
幼年，我是快樂的，我的身邊圍繞著愛的芬芳：有母親的呵護；有父親的疼愛；還有同學(xué)的關(guān)心，這些無微不至關(guān)愛我的人，使我感到，我是幸福的，我應(yīng)該快樂！
童年，是我六七歲的時候，調(diào)皮的我一不留神就踩到了一個大釘子，插了腳板而重創(chuàng)自己的腳心。痛苦而又無耐的我在家里哇哇直哭。但是最值得我欣慰的是：母親坐在一旁，給我輕輕地包扎；父親蹲在一邊向我“問寒問暖”；我可親可愛的小伙伴也來了，豎起大拇指一個勁兒地夸我勇敢。他們可真是雪中送碳，讓我破涕為笑！那時的我，就感受到了，我是世間最快樂的人！
少年，我依舊如此——還是很快樂。即使我離開了與我相伴了十多年的母親和父親，但是這里還有我可親可愛的老師呀！在學(xué)習(xí)上，他們總是想方設(shè)法地讓我理解題目；在品德上，他們總是教我做一個品德優(yōu)好的學(xué)生；在生活上，他們總是嘮叨地問東問西，雖然有時我有時候感到很厭煩，但我知道，他們是出于關(guān)心而這樣做的，他們是愛我的，我很快樂！
跨入中學(xué)的大門，學(xué)習(xí)壓務(wù)是在所難免的，它就像一塊沉重的石頭惡狠狠地砸在你的弱小的肩上：有老師對你的高度期望；有父母對你的望子成龍；有自己對自己的百般負責(zé)。一排排教科書；一疊疊課外練習(xí)；一行行練習(xí)本。簡直讓人不堪入目。也許，我會躲在一個幽靜的地方，以樂觀的心態(tài)面對著眼前的挑戰(zhàn)。因為，我要快樂！當一張張讓人心驚膽寒的試卷發(fā)焉為時，我的成績總是那么的不理想。我的心情是沉重的，但總是在這個時候，老師給了你很大的動力，使我得到一絲的安慰，讓我從失望中變得快樂，因為在試卷中我找也了我的致命錯誤點呀！
在這么多人愛護下關(guān)心下而成長的我，有什么理由不快樂？沒有理由不快樂！
最后我想用一句話概括文章主旨：我在快樂中成長，我很快樂！
在快樂中成長加評語篇十二
成長中的我，今年已經(jīng)九歲了，我來到綿陽外國語學(xué)校已經(jīng)三年了。在這里我感到自己長大了，成長中的我感覺很快樂。
我們的學(xué)校像個大家庭，老師和藹可親，每天帶甜蜜的微笑，像父母一樣親切。同學(xué)們友好相處，團結(jié)友愛。我們學(xué)校景色優(yōu)美像一幅美麗的圖畫，融在那又深又藍的天空里。清晨，我們迎頭朝陽，悅耳的讀書聲久久地回蕩在校園里。傍晚，當我們度過一天緊張的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們來到寬闊的操場，歡樂的游戲。每天的生活過得如此情書。我再也不盼望星期三的探望，我學(xué)會了自己尋找生活中的樂趣。
我們的成長是個漫長的過程，在成長中我們不僅要學(xué)習(xí)課本里的知識，更重要的是要懂得怎么做一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，我剛來到學(xué)校，一切都是那么陌生，不愛說話，不愿和同學(xué)玩耍，感覺度日如年，是老師無微不至的關(guān)懷，同學(xué)們的幫助帶我走出了自己的世界。記得在三年級的那次運動會上，被石桌壓住了腳背，當時我哭了起來。是陳老師把我背到醫(yī)務(wù)室檢查過后，陳老師給我的爸爸打了電話說我出事了，爸爸急忙趕來，中千是我的朋友們給我打的飯。吃完后，爸爸把我接回家再到醫(yī)院去檢查，才發(fā)現(xiàn)是骨折。爸爸把我背回家，在家里靜養(yǎng)了20天，回到學(xué)校后，腿不太方便，所以左一和鞏語翰他們每次都背我回寢室，每次馬琮煒和邱戈睿都幫我打飯，當我要回教室時，馬琮煒、王浩力都小心翼翼地扶著我。在學(xué)校這段時間里，我要好好感謝每一個保護我的同學(xué)，每一個關(guān)心我的老師！現(xiàn)在我會專心聽老師講課，努力學(xué)習(xí)文化知識，下課我和同學(xué)們一起玩耍。
我現(xiàn)在已經(jīng)把學(xué)校當成了自己的學(xué)，融入在這個家的懷抱里，我的成長從綿陽外國語學(xué)校開始，我要邁著堅實的步伐走下去，為實現(xiàn)我的理想而努力學(xué)習(xí)。
在快樂中成長加評語篇十三
成長的路是漫長的;成長的路是艱難的;成長的路又是幸福的。
我那個小就渴望長大，像警察那樣為人服務(wù);想成為一名為祖國效力的戰(zhàn)士，體驗一下“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的悲壯;我可以肩挑重任，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點“報得三春暉的”的孝心。
這些都是兒時的憧憬長大后的情景，可是成長的路是漫長的，盡管我已成長了十多年了，但我離那夢還差十萬八千里，我不成熟，我依然是幼稚的。
成長的路是漫長的，同時也是曲折的，那里布滿荊棘，甚至深淵。成長豈能盡人如意?把困難視為挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度對待困難，只要堅持到底，你就成功了，成長了。
其實，成長就在我們生活中的每一個瞬間，成長中有苦也有樂。
【評語】詳略不當，中心不突出，文題不符。
在快樂中成長加評語篇十四
我走進我的“人生”劇院，找了個位置坐了下來，一按遙控器，童年的樂趣立即出現(xiàn)在大屏幕上。
童年的我，正在花叢中追風(fēng)撲蝶，享受純真的味道;童年的我，正在陪弟弟玩著“過家家”;又是童年的我，無憂無慮地跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動，又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草地——這就是童年那一曲不變的樂章。當我沉浸在童年的童真中，卻為一幕深深自嘆，怎么了?其實童年并不一定都是快樂的，它就像月兒一樣，也有著陰晴圓缺。瞧，我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了，正接受著處罰……我按了一下快進鍵，看到成長中的我。
在夜深人靜的夜晚，有盞小臺燈還在跳躍，寫字寫得太快而發(fā)出的“沙沙沙”聲，回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲已爬上眼皮，在我的眼睛里戲耍著，好重好重。這不得使我磕磕碰碰地走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水?；氐轿堇铮粗郎夏沁€有一尺來高的作業(yè)而哀聲搖頭。不寫，明天鐵定是一頓臭罵，老師的斥責(zé)，媽媽的嘲諷，同學(xué)的譏笑……哎，沒辦法，你只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會，也許現(xiàn)在應(yīng)該不會如此狼狽，起碼要比現(xiàn)在好點?？墒牵沂且粋€孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由?？墒?，為了這一時的快樂卻要換來難咽的苦果，怎么辦?只有自己受著了。俗言：“小馬過河，河之深淺需要自己的嘗試”，而成長的路也需要一步步、腳踏實地的向前走。在一點一點的長大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價值。
長大了，更讓我對“書”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著本書。在遭受挫折時，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖;在苦難時，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自己這點又算得了什么，更是闖過了重重險阻。在接下去的成長旅途中，我就像帆船一樣，實現(xiàn)了自己的理想，寫上了我成長的圓滿結(jié)局。是啊，長大多好啊，可以幫父母分擔(dān)更多的事，讓自己在成長中收獲知識、朋友、樂趣!我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，可以賽過陽光的嫵媚，花兒為我搖擺，溪水為我歌唱，成長是多么快樂!我成長，我快樂!
【評語】這篇散文表達了作者這成長中的快樂。成長的過程中有苦惱也有快樂，我們從成長中獲取知識，增長經(jīng)驗，學(xué)會道理，我們要帶著這些走我們的人生之路。此文結(jié)尾照應(yīng)標題，深化了中心。
在快樂中成長加評語篇十五
在這十個春秋中，我總覺得自己是無憂無慮，無限快樂的。
小時候，盡管不懂事，也有快樂。丟手絹捉泥鰍，捕蜻蜓，摘菱角，折蓮蓬……真是豐富多彩！那時候，我最喜歡拉小朋友們一起來玩過家家。我做新郎，鄰居小芳做我的老婆，我們生了一個孩子。孩子生病了，我連忙帶她到醫(yī)院去看病。醫(yī)生叫我熬生姜水給孩子喝，還要炒雞蛋飯給孩子吃。我拿起炒鍋，炒剩飯，打雞蛋……孩子病好了，我也學(xué)會了炒飯，我多么高興呀！
在幼兒園更快樂。老師除了帶我們唱歌，跳舞，游戲之外，還經(jīng)常請爸爸媽媽到幼兒園開展親子活動?；顒又?，我不斷進行爬，鉆，繞，跨等動作的練習(xí)，而且還懂得了和爸爸配合，感受到了爸爸的幫助和愛。老師還挖空心思地引導(dǎo)我們健康成長，把滑梯當作小山坡，引導(dǎo)我們翻過“小山坡”時要勇敢；把平衡木當作獨木橋，走過獨木橋去栽種一棵棵小樹苗……我們就是這樣在快樂中不斷成長的。
進入小學(xué)，快樂的意義又不同了。同學(xué)的幫助讓人快樂。有一次，我的語文單元測驗沒考好，我認為自己是差生，再也好不起來，偷偷地難過起來。我的朋友卻很知心地跟我說，不要為了這次考試就把自信心毀了。如果一個人沒有了自信心，那他什么也做不成了……她越說越激昂，好像在演講，我卻從內(nèi)心感受到了她的關(guān)懷。
這都是我生活當中的點滴小事，但它們卻時時刻刻伴隨著我快樂地成長。
在快樂中成長加評語篇十六
我走進我的“人生”劇院，找了個位置坐了下來，一按遙控器，童年的樂趣立即出現(xiàn)在大屏幕上。
我按了一下快進鍵，看到成長中的我。
一點一點的長大，讓我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價值。長大了，讓我對“書”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著本書。在遭受挫折時，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖；在苦難時，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自己這點又算得了什么，更是闖過了重重險阻。
長大多好啊，可以幫父母分擔(dān)更多的事，讓自己在成長中收獲知識、朋友、樂趣！
我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，可以賽過陽光的嫵媚，花兒為我搖擺，溪水為我歌唱，成長是多么快樂！
我成長，我快樂！
在快樂中成長加評語篇十七
2.王漢浦小朋友：你是一個活潑好動熱情勇敢的小男孩。在班里你是老師的小幫手，是小朋友的好伙伴;你最大的進步就是上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，能用流利的語言講述自己的見解。老師希望你的這個優(yōu)點能一直保持，這樣你的本領(lǐng)就會學(xué)得更加好了。繼續(xù)加油，老師為你加油!嘻嘻!
4.湯浩澤小朋友：你非常的可愛，天真又活潑，本學(xué)期，你進步多多，現(xiàn)在的你有禮貌，每天很有禮貌地給老師打招呼。還很能干，自己的事情能自己做，有時還會幫助別的小朋友穿衣服扣鈕扣。如果，你能認真聽講，做事速度快一點，你會又更大的進步的!
7.陳果小朋友：你是一個聰明活潑的小男孩。你樂意自己的事情自己做，自理能力很強，能較快地接受新的知識。你喜歡游戲，喜歡玩娃娃，喜歡搭積木……平時的你總有使不完的勁，教室里總會見你奔跑的身影，老師很擔(dān)心怕一不小心摔疼了你。果果，下學(xué)期就上中班啦，以后可不能這樣歐!
9.周言小朋友：你是一個活潑可愛的小男孩，生活自理能力較強，能在獨立穿脫簡單衣褲，你愿意為集體做事，動手能力和語言表達能力有了很大的進步，希望言言小朋友以后改掉愛自由跑的習(xí)慣，多加強自控能力的鍛煉，爭取更大的進步。
10.陳天樂小朋友：你是個聰明能干的小男孩?，F(xiàn)在你愛上幼兒園了，你與小伙伴能友好相處，生活自理能力也有了較大的進步，在老師的鼓勵引導(dǎo)下，你也樂意和老師小朋友交流游戲。希望樂樂小朋友在新學(xué)期里能大膽表達自己的想法感受，在集體中做個自信勇敢的好孩子。
11.劉新宇小朋友：你是一個活潑可愛的小男孩，你很熱情，什么事都樂意自己學(xué)著做，在幼兒園就餐和午睡習(xí)慣有了很大的進步，你經(jīng)常主動和老師交談，上課和游戲活動都能大膽參與，自理能力有了較大的進步，老師希望你以后要大膽響亮的發(fā)言，這樣你就會更加能干的。
12.張浩偉小朋友：你是個聰明可愛的小男孩。在幼兒園你學(xué)會了自己吃飯，你有一雙能干的小手，會自己穿衣服鞋子;學(xué)會了畫畫;真是棒極了。老師跟你商量件事，上課回答問題的時候聲音高一些行嗎?老師相信你一定能做到的。
13.每次你總能完成老師布置的任務(wù)，真了不起。你聰明懂事，口語表達能力很強，交往能力也比以前強多了，真不錯。如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那就更棒了!
14.你當起“娃娃家”的媽媽既熱情又負責(zé)。你是個活潑好動的孩子，各方面能力都很強，同時也是老師的小幫手，老師真喜歡!如果你能與同伴友好相處，上課時再認真一點，那老師就更滿意了。
15.游戲時你是那么投入，真不錯!你活潑可愛，又是個愛勞動的好孩子，老師真喜歡，如果你在自理能力方面再提高些，上課時能再認真一點，多動手操作練習(xí)，老師相信你在學(xué)習(xí)上也會有很大的進步的。
16.活潑的你真可愛。你在園能聽老師的話，并能與同伴友好相處，特別是在做游戲時最投入了，扮演的“醫(yī)生”真象那么一回事。如果你以后能把做游戲的勁頭放到學(xué)習(xí)上去，上課時能開動腦筋積極發(fā)言，老師相信你一定會有更好的成績的!
17.你扎的小辨真可愛。你是個聽話的孩子，能與小伙伴們友好相處，你還很活潑好動，在游戲場地上常常能看到你快樂的身影，你是那么喜歡做游戲，如果在學(xué)習(xí)上也能那樣認真，并養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣的話，相信你會更受歡迎!
20.按時午睡是你的優(yōu)點!你是個活動好動的孩子，一年下來也交了不少好朋友，雖然上課不大舉手發(fā)言，但老師布置的任務(wù)還是能認真去對待的。老師希望你以后能向表現(xiàn)好的孩子看齊，上課認真聽講，不要花太多的心思在“玩”上，相信你一定會有更出色的表現(xiàn)。
在快樂中成長加評語篇十八
幼兒發(fā)展情況記錄冊采用的比較普遍的表現(xiàn)形式是將評價指標通過文字加以表述，這一形式對于幼兒有很大的局限性，因為他們還不會閱讀文字，無法了解評價的內(nèi)容，離開了成人就難以將評價結(jié)果與評價指標相對應(yīng)，對于他們來說，發(fā)展情況記錄冊是一本看不懂的“天書”?！犊鞓烦砷L》則以“尊重幼兒，以幼兒為本”的理念為主導(dǎo)，創(chuàng)新地采用了圖文并茂的表現(xiàn)形式，將評價指標盡可能地轉(zhuǎn)化為照片和圖畫（每幅照片、圖畫下寫明評價指標），通過直觀生動的形象讓幼兒理解評價內(nèi)容，了解評價結(jié)果，使評價手冊成為孩子看得懂、能理解的一本“圖書”。孩子們在經(jīng)常性地翻閱中，會逐步加深對自己各方面發(fā)展情況的印象，知道自己哪些方面比較好，哪些方面還不夠，應(yīng)該怎樣做等等，潛移默化地增進自我了解，真正發(fā)揮評價對幼兒發(fā)展的促進作用。
二．素質(zhì)化、多元化的評價內(nèi)容。
評價在教育實踐中起著有力的杠桿作用，評價內(nèi)容影響著評價對教育的導(dǎo)向。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，我園“生活、學(xué)習(xí)、做人”課程在素質(zhì)教育思想的指導(dǎo)下，進一步吸納多元智能理論的新思想，將《快樂成長》手冊中所展現(xiàn)的階段總結(jié)性評價內(nèi)容劃分為運動能力、生活能力、學(xué)習(xí)能力、社會適應(yīng)能力四個方面，具體的評價指標也主要從培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)的角度定位，使《快樂成長》的`評價內(nèi)容對教育過程、評價過程、家長育兒觀念諸方面都起到較好的導(dǎo)向作用。
1．對教育過程的導(dǎo)向。評價指標中有許多條目是從幼兒的興趣、態(tài)度、個性、習(xí)慣、能力等多方位、多角度提出的，如“在操作活動中認真專注，努力完成活動任務(wù)；有好奇心，能關(guān)注周圍環(huán)境的明顯變化；在集體中能大膽地表達自己的想法，積極地參與分析、討論”。這些評價指標必然引導(dǎo)教師在教育教學(xué)過程中從關(guān)注幼兒最終獲得知識技能的結(jié)果轉(zhuǎn)向關(guān)注幼兒參與活動的過程，在活動過程中注重培養(yǎng)幼兒各方面的良好品質(zhì)。
2．對評價過程的導(dǎo)向。由于評價指標體現(xiàn)了多元性、過程性，因此教師無法通過一次性測評來確定幼兒某方面的發(fā)展情況，必須要在日常各項活動中觀察、了解，才能對幼兒作出準確的評價，這樣就促使教師要注重日常的過程性評價，收集各種評價信息，在此基礎(chǔ)上對幼兒作出階段總結(jié)性評價。
3．對家長育兒觀念的導(dǎo)向。在《快樂成長》中，有些評價指標反映了現(xiàn)代社會現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素養(yǎng)的要求，如“出門時會向家人送別，回到家會向家人打招呼；別人說話時我會等一等；與別人交談時，眼睛會看著對方；升旗時，會立正、行注目禮；遵守公共場所規(guī)則；做事有序不爭先”等等，這些細小的方面家長一般不會在意，在他們的觀念中這些遠沒有學(xué)習(xí)知識技能重要，然而恰恰是這些方面終將會在一個人的言行舉止中體現(xiàn)其基本素養(yǎng)。因此，當這些評價指標呈現(xiàn)在家長面前時，一定會引導(dǎo)家長重視對孩子各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。
三．家園共同參與的評價方式。
新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中明確指出：“教師、家長、幼兒均是幼兒園教育評價工作的參與者，評價過程是各方共同參與、相互支持與合作的過程”，《快樂成長》由家園共同參與的評價方式充分體現(xiàn)了《綱要》的這一精神。它以每個學(xué)期為一個自然階段，每個階段劃分類二大部分，其中第一部分是反映孩子在幼兒園生活、學(xué)習(xí)、做人發(fā)展情況的評價指標，主要由教師進行評價，第二部分以“你做到了嗎？”“你知道嗎？”的形式呈現(xiàn)，主要是反映孩子在幼兒園以外也應(yīng)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣、個性品質(zhì)等方面的評價指標，由家長和幼兒一起評價。在這種共同參與的評價過程中，家長會通過評價指標逐步加深對幼兒園教育觀念的理解，從而不斷樹立正確的教育觀，步調(diào)一致地做好家園配合工作；幼兒則會在參與評價的過程中，體驗自己進步、成長的快樂，積極主動地調(diào)整、改進存在的不足之處，提高自我評價的能力，使評價真正成為促進幼兒不斷進步、發(fā)展的有效手段?！犊鞓烦砷L》是一本體現(xiàn)新思想、新精神、新形式的幼兒發(fā)展情況記錄冊，它將記錄下孩子們?nèi)暧變簣@生活的成長足跡，成為孩子們邁出人生第一步的最好回憶。
在快樂中成長加評語篇十九
長大了就像一杯咖啡，清香撲鼻，有時帶著一絲苦澀，更多的是細細品味后的甘甜；成長就像一罐成人酒。釀造需要時間。越長越強。各種味道讓人回味無窮。我成長的快樂，不過是咖啡里淡淡的甜味和葡萄酒里難以忘懷的味道。
當我出生的時候，對我的家庭來說是一種巨大的快樂，因為我在天使的保護下，在希望的包裹中，快樂地來到這個世界。之后的生活更沉浸在母愛的滋養(yǎng)中，一點一點成長。
當我能在媽媽懷里手腳并用地跳舞時，我頑皮地離開媽媽的懷抱，在通暢的天空下行走，尋找起飛的.起點，自由地玩耍。因為正如魯迅先生所說：“游戲是孩子最正當?shù)男袨椋婢呤呛⒆拥奶焓?。”我瘋狂的去玩或者捉迷藏。老鷹抓小雞。丟沙袋。玩久了就會喜新厭舊，鉆研另一個游戲。偶爾會掉下眼淚，大吵大鬧，撅著嘴躲在媽媽懷里。在母親的百般寵愛下，她打破了鼻子，又笑了。
漸漸地，時光飛逝，歲月把我點綴成一個認真的初中生，離開了童年的面具，離開了母親的呵護。聲音不再稚嫩，不再嬉戲，而是一頭扎進知識的海洋，徜徉在故事的情節(jié)中，傾聽書的心聲，書寫夢想的進行曲，幸福隨之而來。因為心里有一顆理想的種子，生活更有動力去奮斗和奮斗。我想用汗水澆灌它，用情感裝飾它，所以對它的開花結(jié)果有更多的期待和渴望。有時候，我會為了一點點收獲而沾沾自喜；有時候，我會因為很多失敗而沮喪。但生活不會因為一朵花的盛開，一片枯葉的凋零而失去色彩，只能靠自己的堅持不懈的努力。
今年，我11歲。大樹有一圈圈年輪，花兒又結(jié)束了青春，石頭有一條皺紋，小樹長高了……而我在成長中多了一點快樂。
舒軍中學(xué)開學(xué)第一天：沈羽楊。
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