總結(jié)不僅僅是默默寫下一段文字，更是在心中梳理自己的成長歷程。總結(jié)是一個提高學(xué)習(xí)效果的重要過程，可以幫助我們深化對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能為大家提供一些參考。
以中國夢為話題加評語篇一
1.重點突出，中心明確，立意鮮明。
2.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
3.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
4.主題嚴肅，思想高尚，
5.中心不夠明確，立意不夠清晰。
6.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
7.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
8.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
9.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
10.情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
11.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
12.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
13.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
14.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
15.過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
16.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
17.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
18.比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
19.適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
20.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
以中國夢為話題加評語篇二
1.觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。
2.借景抒情,托物詠志,很有特色。
3.文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。
4.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。
5.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
6.想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。
7.文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。
8.情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。
9.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了?,文筆間滲透了情感。
10.本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
以中國夢為話題加評語篇三
1.這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把?寫得非常傳神,同時表達了對?的喜愛。
2.語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
3.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
4.文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
5.文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想。
6.作者對?觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
7.全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然。?文章結(jié)構(gòu)嚴謹,首尾呼應(yīng)。
8.文中描繪的?清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
9.文章雖短,但敘述生動。描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
10.文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
11.通過仔細觀察,采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣。
12.對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
13.文章將?寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
14.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
15.文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。
16.本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以?點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
17.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
18.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了?的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
19.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
20.語言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
以中國夢為話題加評語篇四
冬日的曖陽，總是會出現(xiàn)在某片天高云淡的晴空里，溢灑下厚實熱烈的陽光。
那一天家里沒有人，我?guī)е唤z疲憊走到陽臺上削橙子。那個橙子很大，色澤很明亮，我坐在地上埋頭削著。
橙子橘黃的顏色好象流過了我的手指，我的刀尖，爬到了我的衣服，我的頭頂，我周圍的地上。整個人像是坐進了烘焙屋，四周全部都是黃燦燦的溫暖。今天的太陽真好啊。
于是隨便地抬抬頭。卻在那一瞬間呆住。
透過陽臺上的玻璃窗，我看見了一整片湛藍的天空。那么深，那么藍，一直延伸到無邊的盡頭，深沉厚重，卻又平和無語。那一刻我愛藍色愛的最深。我覺得自己很渺小，卻被宇宙輕輕地握住，讓我如此自覺地放下不確定感。這就是天空的偉大。
我望著那藍得醇厚而又不帶任何雜質(zhì)的天空，默默想著會是誰用筆涂下了這層干凈無暇的色彩，卻又不禁思維停滯。
天空上面還有飄走著一些輕淡的`浮云。被整塊天空的藍色襯得也注著些許的淺藍。它們行走的很輕，好像永遠不會被任何事情打擾，只是亙古不變地用自己的步伐行走。一直走到地老天荒。我盯著它們，突然想到了先秦時代劍客們飄飛的衣帶。絲輕綢薄，卻陪著劍客們路過了多少片竹林，沾濕過多少滴雨露，卻永遠也不會變臟，只是一如既往地從容和淡定，在每一次劍客轉(zhuǎn)身后留下一個不著痕跡的掠影。我想，也許只有這樣的浮云，才能配得上這樣偉大的天空吧。
天空的邊角，也映入了樹枝和綠色的剪影。但是它們已經(jīng)不再是完全純粹的綠色。因為它們都象上了陽光金黃的光暈。一切都被修飾得沉靜溫暖。
以中國夢為話題加評語篇五
寫作者頭腦清晰，觀點分明地論述自己的論點和見解，而評論者則要帶著一種全局性的.理性去看待評論文章。言要對意，所以切不能一詞多意。下面是一些通用的論述評語可借鑒。
用詞妥切，議論精當。激昂慷慨，扣人心弦。見解脫俗，理順意明。細心求證，絲毫不茍。
筆力勁健，見解不凡。措辭得體，立論公正，
繁簡適當，層次分明。句句有力，字字精辟。
入情入里，甚見精純。筆致輕松，理暢辭達。豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，論斷正確。
詮釋明確，措辭順當。說理調(diào)暢，議論允當。文氣充沛，段落分明。思想敏捷，眼光遠大。
脈絡(luò)分明，有條不紊。徒多費詞，毫無精義。文從字順，言簡意賅。內(nèi)容雜亂，詞句欠通。
文句生澀，意不明暢。析論不明，語多欠詳。結(jié)構(gòu)松散，文句欠佳。語多重復(fù)，文欠調(diào)暢。
選詞失當，意不明朗。用詞欠妥，語氣不貫。析論不明，語多欠詳。識見不高，文句生澀。
更多評語請點擊：
以中國夢為話題加評語篇六
1.文中描繪的?清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
2.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將?呈現(xiàn)讀者面前。
3.文章簡潔明了,語言平淡樸實。
4.觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。
5.借景抒情,托物詠志,很有特色。
6.文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。
7.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。
8.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
9.想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。
10.文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。
11.情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。
12.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了?,文筆間滲透了情感。
13.本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
14.這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把?寫得非常傳神,同時表達了對?的喜愛。
15.語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
16.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
17.文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
18.文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想。
19.作者對?觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
20.全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴謹,首尾呼應(yīng)。
21.文中描繪的?清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
22.文章雖短,但敘述生動。描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
23.文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
24.通過仔細觀察,采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣。
25.對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
26.文章將?寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
27.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
28.文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。
29.本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以?點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
30.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
以中國夢為話題加評語篇七
作為兒女我們應(yīng)該多陪伴父母，莫讓父母感到孤獨，感到孤單。下面是本站小編帶來關(guān)于孤獨話題作文。
評語。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
1.可以看出小作者是個性格開朗，十分活躍的“小導(dǎo)游”。
2.劃線句的順序可以重新排列下，會更通順：“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章”。
3.
成語。
運用非常恰當，可以看出小作者平日的積累。
4.運用。
詩詞。
充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。
5.文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。
6.按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字里行間流露出對一路風(fēng)景見聞的新奇感受。
7.值得一提的是，小作者能運用多句詩詞來表達心中的感受，真的實屬難得。希望你能繼續(xù)加油!
9.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
11.文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
12.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
14.語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
15.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
16.文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
17.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。
1.作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現(xiàn)手法富有新意。
2.全文語言樸實結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴謹首尾呼應(yīng)。
4.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
7.文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點題起到了畫龍點睛的作用。
8.文章真實生動情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思。
9.敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育。
10.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
11.這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
13.開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
14.這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永。
15.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
16.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前。
17.文章簡潔明了語言平淡樸實。
18.作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
19.借景抒情托物詠志很特色。
1.…要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理。
2.本文很好體現(xiàn)了…的特點深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
4.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實自然。
9.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
10.文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益。
以中國夢為話題加評語篇八
文章能夠緊密聯(lián)系生活，事例敘述具體生動，開頭打動人心，具有真情實感。
文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點?？梢娔闶莻€生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化.雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出.結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味.
以感受開頭，以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強.以飽滿的激情，描寫了??，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體.
以中國夢為話題加評語篇九
1.文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
2.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將呈現(xiàn)讀者面前。
3.文章簡潔明了,語言平淡樸實。
4.觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。
5.借景抒情,托物詠志,很有特色。
6.文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。
7.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。
8.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
9.想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。
10.文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。
11.情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。
12.你很善于抓住事物的.特點進行具體描繪,展示了,文筆間滲透了情感。
13.本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
14.這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把寫得非常傳神,同時表達了對的喜愛。
15.語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
16.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
17.文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
18.文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想。
19.作者對觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
20.全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴謹,首尾呼應(yīng)。
21.文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
22.文章雖短,但敘述生動。描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
23.文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
24.通過仔細觀察,采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣。
25.對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
26.文章將寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
27.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
28.文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。
29.本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
30.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
以中國夢為話題加評語篇十
一、這是一篇不錯的滿分作文，文章的精彩之處在于：
1、選了一個好的載體。
母愛是無形的。
為了彰顯母愛，文章精心選擇了兩個絕妙載體。
“一杯熱氣騰騰的奶茶”“會準時出現(xiàn)”在書桌上，“風(fēng)雨無阻”;另一個載體是“一床滿是陽光的被子”，在房間里“升起了一輪小小的太陽”，使人感覺到母愛的溫馨。
2、一線貫穿，層次清晰。
文章以構(gòu)思《母愛》為線索：苦苦思索寫母愛而不得，看見母親抱著曬好的棉被而靈光一閃，找到表現(xiàn)母愛的栽體——風(fēng)雨無阻的一杯牛奶，進而把母愛比喻為“升起在我的心田的小小的太陽”，升華了自己的感情，且在文尾再次強化。
3、靈活引用，間接抒情。
文章在敘事的基礎(chǔ)上抒情，“懂得了珍惜奶茶之中濃濃的母愛”;結(jié)尾，巧引孟郊的詩句“誰言寸草心，報得三春暉”來抒情，使得全文彌漫在濃郁的抒情氛圍中。
二、這篇文章采用了寓情于物的表現(xiàn)手法，用的比較好，也比較成功。
全文感情表達真摯流暢，寓意比較深刻。
文章的開篇首先采用了比喻的修辭手法，如“。。”，語言活潑生動，起到了吸引讀者閱讀的興趣，接著作者采用了轉(zhuǎn)折的語氣來引起下文“?！?，接著又采用對比的手法“。?！保瑏硗怀鰔x的特點，語言表達不但富有表現(xiàn)力，更具有吸引力，起到了自然引起下文的目的。
其次，作者采用了欲揚先抑的手法，從不喜歡“xx”——到喜歡“xx”——到贊美“xx”，文筆流暢，中心突出，值得各位同學(xué)的學(xué)習(xí)和借鑒。
最后，在議論方面，作者在引用事例方面雖然有些生硬，但是基本上比較到位，沒有僅僅是停留在所描寫的事物上，而是能夠從眼前的事物，延伸到人生的哲理上，通過議論，起到了深化主題，突出中心的作用。
三、既然要寫xx，就把筆墨集中在xx寫，別的'例如...就稍微略寫一點或者不寫，這樣才能節(jié)省筆墨集中精力錘煉你的文字，寫xx。
另外，寫xx的時候也不要太面面俱到，最讓你感動的、動情的點要細致的描寫，寫心理變化，寫人們臉上的表情、嘴里的話、動作等等能體現(xiàn)出“”就可以了，文章的最后盡量寫一寫你對這樣的xx的一些感受，別停留在知道這是xx，就結(jié)束了。
要有升華，從得到和給予的角度升華，或者從xx情升華，力爭得到讀者的共鳴。
四、總體來說，文章的選材比較新穎，小標題的形式也很適合這篇文章。
但是三個標題之間的銜接不夠緊密。
建議“相遇”時詳細刻畫xx，“相知”時刻畫“我”的付出和改變，“相伴”時具體展開xx對我的影響，將上文中提到的“堅持”的品格做進一步升華。
這樣講文章結(jié)構(gòu)調(diào)整一下，再加入適當是細節(jié)描寫和議論抒情，就更好了。
以中國夢為話題加評語篇十一
1.該生能很好地遵守學(xué)校紀律，集體榮譽感強，積極參與各項社會實踐與集體活動，勞動積極肯干，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上認真刻苦，成績穩(wěn)定，呈上升趨勢。生活儉樸，為人誠懇。是德智體全面發(fā)展的學(xué)生。
2.該生無論在學(xué)習(xí)工作生活上都能嚴格要求自己。尊敬師長，和同學(xué)關(guān)系融洽。集體觀念強，積極為班級服務(wù)，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認真，有恒心，成績優(yōu)良。生活儉樸，是個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
3.你是一位勤奮好學(xué)的學(xué)生，誠實善良，尊敬師長，遵守紀律，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人，積極參加勞動。學(xué)習(xí)上能認真聽課，刻苦鉆研，成績提高較快。是一位具有較高的綜合素質(zhì)合格的高中畢業(yè)生。
4.該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，勞動積極。是德智體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。
5.該生能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體榮譽感較強。積極配合班團干開展各項活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認真，是有理想，有抱負，綜合素質(zhì)高的學(xué)生。
6.黃靜蓉同學(xué)在大學(xué)期間，思想上積極進取，認真學(xué)習(xí)毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，關(guān)心時事政治，堅決擁護和貫徹黨的各項方針政策，積極向黨組織靠攏，經(jīng)黨組織考察通過，光榮成為一名中共預(yù)備黨員;學(xué)習(xí)上，能刻苦學(xué)習(xí)，掌握了比較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，并積極鍛煉自己的師范生專業(yè)技能，擁有電腦，軟件設(shè)計，多媒體制作方面專長，使自己成為一名合格師范畢業(yè)生;工作上，黃靜蓉同學(xué)在擔(dān)任我系學(xué)習(xí)委員期間，以全心全意服務(wù)同學(xué)為指導(dǎo)思想，工作積極進取，出色地完成本職工作，組織和管理能力均得到很大的提高，工作成績得到系領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的肯定，是一名綜合素質(zhì)較高的畢業(yè)生。
7.思想踴躍要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;其性格活潑，舉止大方，熱心腸，團結(jié)同窗;學(xué)習(xí)態(tài)度端正，堅持努力，銳意進取，進步之大曾列全班之首;在特長上不僅寫有一手標致蒼勁有力的鋼筆字，并且還與隊友勇奪元旦匯演三二等獎;任文藝委員時，事情盡心盡力，愛崗敬業(yè)，能力獲患上較好鍛煉和提高，曾獲“文藝踴躍分子”。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者，是名合格的畢業(yè)生。
8.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質(zhì)強的合格大學(xué)生。
9.該同學(xué)為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進取，不怕挫折;在平時專業(yè)學(xué)習(xí)上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。
10.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項規(guī)章制度;同學(xué)平時待人隨和而友善，團結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系好;該生勞動積極，能吃苦，不怕累;學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認真鉆研，成績優(yōu)秀。對待工作，一絲不茍，盡心盡責(zé)。對待同學(xué)，真誠熱心，樂于助人。動手能力強，自學(xué)能力強。自主獨立，并且有很強的集體榮譽感。勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學(xué)生。
11.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項規(guī)章制度;學(xué)習(xí)勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和實踐經(jīng)驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學(xué)思考能力;工作認真負責(zé)，責(zé)任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學(xué)相處融洽。是一名合格的大學(xué)生。
12.該生思想上進，作風(fēng)正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。該生學(xué)習(xí)認真努力，注重專業(yè)知識學(xué)習(xí)，能將學(xué)習(xí)的知識與實踐相結(jié)合，積極參加社會實踐;積極參與學(xué)校和院系組織的活動，為班級建設(shè)做出了積極的貢獻;團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，遵守校規(guī)校紀，樂于助人。自主獨立，并且有很強的集體榮譽感。勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學(xué)生。
13.本專業(yè)最勤奮努力的學(xué)生之一，堅持早讀堅持晚自習(xí)，為了自己的目標默默地努力奮斗。學(xué)習(xí)上有自己的一套方法，成績優(yōu)秀，獲得國家助學(xué)金獎勵。
14.善良文靜認真積極。專注于專業(yè)學(xué)習(xí)，這一年來專業(yè)素養(yǎng)提高很快。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，積極樂觀的面對各種困難。通過自己的不懈努力，不斷進步。本學(xué)期獲得國家助學(xué)金獎勵。
15.善良誠懇，認真。對于大學(xué)三年的時間有自己的計劃和安排，在學(xué)習(xí)中不斷加深了對自己對本專業(yè)的了解，從而有了自己努力的方向，并能夠積極主動的去爭取。
16.臉上總帶著微笑，對待學(xué)習(xí)對待生活也總是擁有一份好心情，不怕困難，不怕麻煩，與同學(xué)們相處融洽，你的好心情能感染大家，大家都喜歡你。
17.平靜面對生活和學(xué)習(xí)中的各種壓力，微笑著面對各種困難，能與各種不同性格的同學(xué)和平相處，能夠容納別人的缺點。專業(yè)學(xué)習(xí)勤奮努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
18.認真而勇敢的女孩子。能夠平靜對待挫折，努力克服眼前的困難，積極面向?qū)?。學(xué)習(xí)上積極主動，生活中與同學(xué)和睦相處，能為他人著想。
19.思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，人際關(guān)系和諧，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，擔(dān)任班級的組織委員，工作負責(zé)認真，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，能歌善舞，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。本期擔(dān)任紀律委員，為班上做出了不少貢獻。
20.學(xué)校小社會，社會大學(xué)校。積極投入生活，充滿活力，為人處事落落大方，熱情真摯，做事認真負責(zé)。希望在生活上更嚴格的要求自己在學(xué)習(xí)上多花功夫，一步一個腳印的茁壯成長。
以中國夢為話題加評語篇十二
1.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.
2.簡單交待時間,地點和結(jié)果…。
3.語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.
4.…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
5.開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.
6.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
7.開頭直奔主題,也是一種寫法.
8.開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,。
9.反問句開頭,吸引讀者.
10.開頭直奔主題,讓人一目了然.
11.開頭點題,用詞很吸引人.
12.作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人.文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
14.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
15.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡。
17.本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
18.能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
19.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
21.文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.
22.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
23.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
24.語用原則：語用原則就是使交際順利進行的交際合作規(guī)律，又叫做合作原則。語用原則是信息的發(fā)出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進行。
25.美國語言學(xué)家格賴斯也指出，語言交流是受一定規(guī)律制約的，交流的主體為了實現(xiàn)會話目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實現(xiàn)有效的交流愿望。
26.作文評語作為語文老師和學(xué)生之間的一座橋梁，如何使得二者的交流作到暢通無阻是擺在中學(xué)語文老師面前的一個非常大的問題，因此，在遵守語用原則的前提下選擇使用恰當?shù)淖魑脑u語是一個行之有效的途徑。
27.開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
28.這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.
29.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.
30.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
以中國夢為話題加評語篇十三
親情能點燃生活的希望，為我們撐起心靈的藍天;它是一種沾了點汗、濕了點淚、帶了點痛的，是一種平凡而偉大的美麗。
讀者曾刊登過這樣一個故事：有一位母親親眼看到飛馳而來的火車將要撞到自己的孩子，她幾步飛上前去，從車輪下?lián)尦隽俗约旱暮⒆?。有人計算了她此刻奔跑的速度，竟刷新了世?00米短跑記錄。
親情能滋潤人的心田，使生命之舟灑滿陽光;它是一種隱藏在每個人內(nèi)心深處的一種而深厚的情感，它可以沖破時間空間的阻礙，讓兩顆心緊緊相擁。
恩格斯的'父親去世了，留下一筆巨額遺產(chǎn)。按照法律，長子恩格斯應(yīng)該得到一筆遺產(chǎn)，但恩格斯的弟弟卻蠻橫地要求恩格斯放棄繼承權(quán)。這時，恩格斯的母親正患重病，為了不使母親因兄弟間的財產(chǎn)糾紛加劇病情，他毅然放棄了繼承權(quán)。一年之后，母親的身體逐漸康復(fù)，恩格斯才把真相告訴母親：“世界上的任何東西都不能使我讓您在晚年時因家庭糾紛而悲傷。我還會有成百上千個企業(yè)，但我永遠只有一個母親。
親情能照亮人的生命，使前行道路鋪滿鮮花;它是一種堅定的信念，一種執(zhí)著的本能，即使身無分文，親情依然存在。
孟郊的一曲《游子吟》，唱盡了遠方游子對母親與親情的依戀與感恩：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，抱得三春暉?是啊，誰言寸草心，報得三春暉?我們似乎沒有想到對親情的感恩與回報，而將父母與親人的付出視為理所當然，甚至棄之如草芥。蘇霍姆林斯基說過：“母親的安寧和幸福處決于她的孩子們。母親的幸福要靠她的孩子去創(chuàng)造。”因此，親情不能只靠父母的殷切期望，它更應(yīng)是兒女無言的回報。而說到感受親情，它不但靠今天課堂上的片刻時間來領(lǐng)會，它更需要我們用一生的光陰來領(lǐng)悟。親情不僅僅是聲情并茂的述說，它更應(yīng)該落實到實處的行動。
親情是堅韌之石，擦出希望之火;是希望之火，點燃理想之燈;是理想之燈，照亮前進之路;是前進之路，給人積極向上的力量!
【范例二：親情類話題作文】。
在一生中，我會遇見很多人，他們匆匆路過我的生命，成為我心中的一幅幅風(fēng)景，黑白或彩色，他們只是我生命中的過客?？墒悄?，媽媽，卻是我一生中的守望者。
還記得嗎?你在雨中佇立，那白色的衣衫與紅色的傘，是印在我心底難以磨滅的風(fēng)景。
到了考場我看見有些家長也送了過來，他們都不停地在叮囑孩子要怎么怎么樣，而孩子們都不耐煩地揮揮手就進了考場。你卻什么都沒說，事實上從我們出發(fā)開始就沒有多說幾句話，幾乎一路沉默。你說過怕傳染給我。我走進考場后回頭看，卻發(fā)現(xiàn)你并沒有走開，你朝我做了個加油的手勢，然后對我笑了。媽媽這是為什么?為什么你不快點回家呢?為什么我看見你的笑心中頓時充滿力量?我想我明白了，都明白了。
后來我在主題為愛的繪畫比賽中畫了這樣一幅圖畫：在一片灰暗中，一個撐著紅傘的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中顯得格外亮，而紅色的傘又讓這幅在雨天的畫顯得帶著些暖意。我給它取名為《風(fēng)景》。
是因為愛吧，你帶病冒雨送我去考場;是因為愛吧，你把傘向我傾斜;是因為愛吧，你既怕傳染給我又想為我加油鼓勁;是因為愛吧，我看見你的笑容才會感到一種溫暖的力量。
那是我心底的風(fēng)景，火紅的傘就是你那熱切的心;滴水的白衣則是你愛的雨露，對嗎?
這是留在我心底的一幅，愛的風(fēng)景。
以中國夢為話題加評語篇十四
1.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在院學(xué)生會中任職期間能夠以身作則，對工作矜矜業(yè)業(yè)，責(zé)任心強。團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
2.該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞樸實大方，認真對待工作與同學(xué)相處關(guān)系融洽尊敬老師遵守各項制度社會實踐經(jīng)驗豐富。
3.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦認真，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，具備良好的理論知識和實踐能力。興趣愛好廣泛，積極參加院系各類活動并多次獲獎。在系部學(xué)生會擔(dān)任生活部副部長，在班級擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，有一定的群眾基礎(chǔ)，做事踏實穩(wěn)重，具有較強的組織能力和管理能力。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
4.xxx同學(xué)在本科學(xué)習(xí)階段，思想上積極要求上進，始終嚴格要求自己，有著明確的學(xué)習(xí)目的和目標且不斷努力。她主動學(xué)習(xí)黨中央的各項政策路線，時刻關(guān)注國際國內(nèi)要聞，積極向上，不斷自我提高;在大一時她申請加入中國共產(chǎn)黨，并始終嚴格按照黨員的標準要求自己。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，她能根據(jù)本專業(yè)的特點，系統(tǒng)地掌握基本知識，并在此基礎(chǔ)上做了大量的實驗和課程設(shè)計，具有較強的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力，具有很強的實踐動手能力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識外，還充分利用了課余時間參與社會實踐活動。為人誠實友善，樂觀開朗，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人，意志堅強，并能積極參與各項集體活動。大學(xué)期間來連任班文娛委員，并在系學(xué)生會擔(dān)任要職。積極參加省級和院級等各種比賽，曾獲得過安徽省創(chuàng)業(yè)大賽銀獎，希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
5.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦認真，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，具備良好的理論知識和實踐能力。興趣愛好廣泛，積極參加院系各類活動并多次獲獎。在系部學(xué)生會擔(dān)任學(xué)生會副主席，在班級擔(dān)任女生委員，有一定的群眾基礎(chǔ)，做事踏實穩(wěn)重，具有較強的組織能力和管理能力。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
6.該同學(xué)在校期間遵紀守法;學(xué)習(xí)勤奮，有鉆研精神，專業(yè)知識扎實，有一定的英語知識基礎(chǔ)，知識面較寬;擔(dān)任班干部期間，對工作積極，責(zé)任心強，有較強的組織協(xié)調(diào)能力，注重理論聯(lián)系實際，積極參加社會實踐活動，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，生活節(jié)儉，作風(fēng)正派。
7.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，學(xué)習(xí)努力，掌握了基本的專業(yè)知識，能夠積極參加院系各項活動，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學(xué)生。
8.該同學(xué)在校期間自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度;學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識，有一定的英語知識基礎(chǔ)，興趣愛好廣泛，注重理論聯(lián)系實際，積極參加社會實踐活動，具有較強的管理協(xié)調(diào)能力和交際能力，個性活法，有親和力，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學(xué)生。
9.該生為人誠懇，團結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，具有較強的理論知識和實踐能力!積極參加各項班級活動，對班級貢獻大!工作盡心盡責(zé)，具有較好的組織管理能力，是一名合格的大學(xué)畢業(yè)生!
10.xx同學(xué)政治上要求進步，能嚴格要求自己，為人誠實正直，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。大學(xué)期間一直擔(dān)任班級組織委員，工作踏踏實實，認真負責(zé)，得到了師生的一致好評。學(xué)習(xí)刻苦努力，能夠較好地處理工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)成績一直名列班級前茅。積極參加學(xué)院和班級組織的活動和社會實踐活動，生活簡樸。在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀，曾獲院級獎學(xué)金，多次參加各種比賽并獲獎。綜上所述，xx同學(xué)是一名全面發(fā)展的大學(xué)生。
11.該同學(xué)大學(xué)四年在校期間能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦認真，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，具備良好的理論知識和實踐能力。積極參加院系各類活動并多次獲獎。在班級擔(dān)任組織委員，有一定的群眾基礎(chǔ)，做事踏實穩(wěn)重，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
12.該同學(xué)的優(yōu)點是誠實熱情好學(xué)，性格堅毅。缺點是好勝心比較強，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進步。千里之行，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點，改進不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!
13.xx同學(xué)，思想積極要求上進。為人誠懇，團結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)良，善于思考，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識，有較高的專業(yè)理論水平和較強的實踐操作能力。工作盡心盡責(zé)，具有較強的組織管理協(xié)調(diào)能力，主動積極的參加體育鍛煉，綜合素質(zhì)好，并能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
14.xx同學(xué)能與同學(xué)友愛相處，對班級工作認真負責(zé)，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想敢說敢問敢辯。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。踏實肯干，每次勞動都任勞任怨。多次在院運動上獲獎，并且在院學(xué)生會工作非常認真，努力!
15.xx同學(xué)，思想積極要求上進，為人誠懇，團結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)良，善于思考，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識，有較高的專業(yè)理論水平和較強的實踐操作能力。擔(dān)任學(xué)生會心理部副部長和班級副班長等職，工作盡心盡責(zé)，具有較強的組織管理協(xié)調(diào)能力，主動積極的參加體育鍛煉，綜合素質(zhì)好，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)畢業(yè)生。
以中國夢為話題加評語篇十五
1.精心的構(gòu)思深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長望你能努力思索不斷創(chuàng)新。
2.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
3.語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
4.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
5.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
6.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
7.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
8.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
9.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
10.作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
以中國夢為話題加評語篇十六
中國是幾千年的文明古國，文化源遠流長，詩書禮樂，琴棋書畫無不精通，不同領(lǐng)域的大家在歷史中畫出輝煌的幾筆，留下了很多中國特有的傳說以及歷史典故，這些是別的國家沒有的特色。
中國式浪漫體現(xiàn)在生活中的一點一滴，它貫穿古今，絕不僅僅是一個簡單的名詞可以表達的，若想了解中國式浪漫，是需要在這片土地上不斷的汲取豐富的知識及營養(yǎng)，逐漸體會這種融入生活的情感的，所以只有中國人才能領(lǐng)悟和熱愛這樣的浪漫。
古有萬戶飛天，陶成道（萬戶）是中國明朝的一個官員，為實現(xiàn)自己的夢想，坐在綁了47支火箭的椅子上，手里拿著風(fēng)箏，想要飛向天空，但他剛沒滑出去多遠，火箭爆炸了，萬戶也為此獻出了生命。
他用生命詮釋了自己的飛天夢，在實踐中探索對飛翔的憧憬，而他的火箭，在幾百年后的今天，變成了真正能飛天的火箭，萬戶，也被公認是嘗試利用火箭飛行的世界第一人。為了紀念他，月球上一個環(huán)形山以萬戶的名字命名，他這種勇于嘗試，探求未知的實踐精神，連接了兩個不同的時空，承載著中國式浪漫使其延續(xù)下去。
這些并不單單只是一個名字，它承接著先輩們的文化，在萬戶這樣與現(xiàn)今產(chǎn)生共鳴的人面前，我們也努力對先輩們做出回應(yīng)，用地地道道的中國味，和他們交流。
這些成就用自身的浪漫展現(xiàn)著大國風(fēng)采。一路走來，我們風(fēng)雨兼程，中國式浪漫，在無數(shù)的先進領(lǐng)域，時時刻刻都有國人們?yōu)橹畩^斗的身影，這種團結(jié)一心，勇于突破，面對困難無所畏懼的精神，正是我們應(yīng)該傳承弘揚的。
也正是如此，中國式浪漫永遠是我們國人的默契，它就如春暖花開的和風(fēng)，隨著三四月幼嫩的枝芽，一起悄無聲息地融入每個一個國人心間，讓我們?yōu)橹畡尤荩蕾p那份獨特的浪漫情懷。
以中國夢為話題加評語篇十七
歷史的長河緩緩流動，時光的投影機也在慢慢運轉(zhuǎn)?；叵肽俏迩隁v史凝聚成的瑰麗的思想，不屈的品格，耀眼的中國夢，一種責(zé)任感和自豪感便不由得彌漫上我的心頭。
從唐詩宋詞元曲再到最近獲得諾貝爾獎的莫言，五千年的輝煌歷史造就了一個文化奇跡。那耀眼的中國夢，是孔孟“以仁治天下”的博大精深，悠久留長；是司馬遷牢中著作的堅強與不懈；是李白“月下獨酌”的浪漫與優(yōu)雅；也是蘇軾月圓之夜“但愿人長久，千里共嬋娟”的豁達大度與美好祝福；更是陶淵明避世隱居“采菊東籬下，悠然見南山”的一份悠然自在與脫俗。唐詩宋詞元曲，詠嘆中華文化；史記四大名著，書寫燦爛中國夢。托起這瑰麗思想文化的，就是我們心中的中國夢。
2008年5月12日，四川大地天搖地動，烏云和陰霾籠罩在天空上。那個黑色的星期一，恐懼遲遲回蕩在我們的心頭，只是分針轉(zhuǎn)動了幾圈的時間而已，四川大地一片狼藉，呈現(xiàn)在人們眼前的是一座座慘不忍睹的廢墟和斷斷續(xù)續(xù)的`呻吟聲，四川災(zāi)區(qū)如同一棟危房一陣風(fēng)就可以吹倒。然而，“一方有難，八方支援”，志愿者們用辛苦和血汗換來了一個個同胞鮮活的生命，他們用自己的努力為災(zāi)區(qū)群眾們撐起了希望的一片天。而那些受難的群眾也是憑借自己心目中對生命的渴望，對家人的懷念，成功地熬過了數(shù)天知道被救。而經(jīng)過了人們眾志成城、齊心協(xié)力地付出和拼搏，后如今的汶川已恢復(fù)原樣，這難道不是不屈骨氣的見證嗎？就算是如此，那些感人的場面和畫面仍深深的鐫刻在我的心中，隨時帶給我感動和力量。正是這些不屈的骨氣，五湖四海的同胞搭建了一個無比輝煌的中國夢的藍圖。
我為你自豪，我的中國夢！
以中國夢為話題加評語篇十八
近處，圣潔的月光照耀在我窗前的大樹上，白天的綠在月光之下變得淺藍淺藍的，風(fēng)輕輕的吹過樹梢仿佛是一股流動的清泉緩緩地從我身邊流過；又仿佛是媽媽的身軀，只準我依偎在她的懷里。路燈下的老人可能也被這夜色給迷住了，遙望著天空遲遲的不想回家，他們也許在數(shù)星星，也許童心未泯的想著他們美好的童年……在這一幅幅的美景之下，我安然的進入了夢鄉(xiāng)。
睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己正躺在一片柔軟的草地上，旁邊是一棵矗立的柳樹，萬條碧綠的枝葉在風(fēng)中緩緩飄動。樹上，幾只小雀正歡樂的啼叫，這一切，是多么的和諧。我緩緩的站起身來，眼前的景象卻讓我大吃一驚。一座座摩天大樓拔地而起，直插云霄，街上的人們你來我往，熱鬧非凡?！昂靡蛔萍简v飛的城市?。 蔽也唤谛闹邪蛋蒂潎@。
從夢中醒來時，天已然大亮，看了看表，才發(fā)現(xiàn)時間尚早，于是，我又陷入了對那美妙城市的回憶。就在這時，耳邊響起了政治老師說過的一席話：“教育出人才，人才出科技啊。”對啊，我一拍腦門，這不就是“科教興國，人才強國戰(zhàn)略”的根本理念么。
于是，一顆夢的種子在我的心中扎下深根——我要當一名教師，努力培養(yǎng)出更多的人才，讓他們?nèi)崿F(xiàn)我的另外一個夢，一個真正的`中國夢——科教興國。也許，我一個人的力量是微薄的，但也許在我的學(xué)生中，有那么一位也走上了教師這一條路，還有我學(xué)生的學(xué)生，學(xué)生的學(xué)生的學(xué)生……有了他們，我的中國夢一定會在不久的將來，成為現(xiàn)實。
我知道，這個愿望不是一朝一夕就能實現(xiàn)的。所以從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，用心實現(xiàn)自己的夢想，但是，在通往成功的道路上，可能有萬丈深淵；可能有鮮花的誘惑，因為，要成功走完這條路，必需擁有堅強不屈的意志和堅持不懈的精神！
想那居里夫人就是我的榜樣，為了寫一篇科學(xué)論文，勵志要從瀝青里提煉出鐳。漫長三年過去了，她終于從瀝青里提出了寶貴的鐳，如果居里夫人沒有堅定的毅力，她怎么會名垂青史呢？還有那倫琴先生，只因在暗室中看到一絲綠色熒光，努力鉆研，終于發(fā)現(xiàn)了x射線。
“有志者，事竟成”，待你我之夢實現(xiàn)之日，就是中國屹立之時！
以中國夢為話題加評語篇十九
1.臉上總有自信的微笑?？鞓返目磿鴮W(xué)習(xí)，快樂的參加各種活動，在快樂的大學(xué)生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一年半以來，學(xué)業(yè)和其他素質(zhì)都有很大的提高，你的大學(xué)生活是快樂而有收獲的。
2.聰明，踏實，總是認真努力的完成交給你的每一項任務(wù)，擅長做耐心細致的工作，因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會有條有理的把它做好。
3.做事認真，對自己喜歡的事情有激情，能靜得下心來，長時間的鉆研問題。學(xué)有所成，有自己的課外學(xué)習(xí)計劃，并且能夠堅持完成，專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。
4.有較強的自學(xué)能力和自我管理能力，在專業(yè)學(xué)習(xí)上主動性強，進步顯著。與同學(xué)們相處融洽，適應(yīng)能力強。能夠充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)揮自己的才能。
5.性格沉穩(wěn)，善良真誠，學(xué)習(xí)成績較好。能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學(xué)們關(guān)系融洽。
6.勤于思考，善于安排時間，課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)進步明顯，成效顯示著，得到專業(yè)課老師的好評。與人為善，和同學(xué)們相處融洽。積極參與體育活動，表現(xiàn)出良好的團隊精神。
7.思維活躍，常有新的創(chuàng)造性的想法，不拘泥于常規(guī)，對生活，對未來有自己的計劃，有積極的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學(xué)生活。
8.該同學(xué)在思想上積極上進，有著明確的學(xué)習(xí)目標且不斷努力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學(xué)為人誠實友善，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人，并積極參與各項集體活動。并且在班級擔(dān)任治保委員的過程中，工作努力認證!希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
9.該同學(xué)積極要求進步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)自覺性較高、勤奮學(xué)習(xí)、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。曾獲得國家勵志助學(xué)金和院一等獎學(xué)金，在擔(dān)任學(xué)生會學(xué)習(xí)部副部長的工作中，努力認真!
10.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在系學(xué)生會中擔(dān)任心理部部長一職，有較強的組織能力買，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
11.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質(zhì)強的合格大學(xué)生。
12.該同學(xué)的優(yōu)點是誠實、熱情、好學(xué)，性格堅毅。缺點是好勝心比較強，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進步。千里之行，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點，改進不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!
13.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生。
14.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦認真，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。積極參加各類院系活動并獲獎。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，與人為善，有一定的交際能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
15.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識，興趣愛好廣泛，積極參加各項活動并能獲得師生的一致肯定。為人處世和善熱情，是一名合格的大學(xué)生。
以中國夢為話題加評語篇二十
悠悠中華五千年。是敦煌莫高窟讓我理解到了華夏兒女的飛天之夢和智慧結(jié)晶，是浩瀚的黃浦江讓我感受到了中華民族的磅礴氣概……我熱愛祖國的大江南北，因為“中國”是那么一個美麗的名詞，沉淀了無數(shù)歷史的滄桑于文化的遠遠流長。在這片熱土上還有一個美麗的城市——它，就是我的家鄉(xiāng)青島。
春天的青島和著咸咸的海風(fēng)吹醒了我們。帶來了生機。海水像羞怯的小姑娘，輕輕地拍打著礁石，水緩緩地一起一伏，輕柔地像慈母愛撫著自己的孩子。偶爾過來的輪船在波光粼粼的海面上蕩起一圈圈的漣漪，初升的太陽在海上撒了幾點春光。孩子們在石階上笑著，跳著，膽大的則小心翼翼地朝下走，慢慢地捧起一把春水，盛滿了祝福與孩童天真的希望。隔天，再次眺望大海，只見海面上一片朦朧，欄桿旁依稀可辨清來來往往的人們。海水宛如一位多情的少女，給予了海深邃、縹緲之感，令人不由得想起那流傳千古的傳說。
艷陽高照，海面上又呈現(xiàn)出了一片截然不同的新氣象。海水像一位魁梧的大漢。隨著夾雜著一絲清涼的海風(fēng)，它咆哮著沖擊著礁石，巨浪一個接著一個的翻滾著，好像永無止境似的，沒有一點喘息的余地。海浪一起一伏，游人們急忙拍照合影，記錄下在這美麗青島的瞬間。來自家鄉(xiāng)的志愿者向游客們走過來，樂此不疲地為我們講這講那。徜徉在海的懷抱中，我們盡情享受著拍打礁石的磅礴氣勢，為家鄉(xiāng)人的熱情、淳樸的'性格所深深感動。
海面上下起了瀟瀟秋雨，廣場上的蔥郁百草慢慢地枯萎，唯有那高傲的菊花在小雨的洗禮下更是煥然一新。秋風(fēng)為人們送來了甜絲絲的氣息，令人心馳神往。雨過了，大地像得到過濾似的。海水少了些洶涌，多了些柔和；游人的臉上少了些疲憊，多了些滿足與輕松。大海似乎有靈性，如一位和藹的慈母，將小蟹、海魚、扇貝這些小寶寶都抱在懷中。海面上又平添了幾分熱情。游人在雨后，享受著大海帶給他們的安詳與寧靜。遠離了快節(jié)奏的都市，這對我們來說怎么不是最好的享受？人們坐在座椅上，愜意地談笑風(fēng)生、笑語如織。大海也被這愉悅的氣氛所感染了，海中漲滿了水，像一位笑盈盈的、滿足的母親。
冬天悄然而至，青島的海并沒有停歇。東北風(fēng)呼嘯而來，人們裹上了厚厚的棉衣，海水像一只憤怒的獅子，毫無忌憚地朝著礁石打去，泡沫在四周散開，水花朝空中撒去。它笑著，叫著，憤懣地沖向欄桿，黑壓壓地撲了過來，浪頭一個一個地滾了過來。海水拍打欄桿的聲音、狂風(fēng)的呼嘯聲、海浪翻滾的巨響與游人的驚嘆聲交織成一片，那聲響震耳欲聾。如雄獅般的海水在憤怒中翻起了一朵朵鉛灰色的浪花，那氣勢排山倒海，令人震撼！在東北風(fēng)和寒流離去的十幾天中，海水才漸漸恢復(fù)了平靜，，但是不久前海水咄咄逼人的場景卻永久地留在人們的腦海。
青島的海是羞怯、有力、溫婉多情、氣勢磅礴的。這像極了我家鄉(xiāng)的人。他們熱心、樸實、粗獷的性格就如海水一樣，他們雖然只是我們國家的一些最為普通的人民，但是我卻在他們身上看到了不一樣的性格、品質(zhì)、行為及思想。我想，家鄉(xiāng)的人民不是最富有的，但卻是最淳樸的。面對困難，他們選擇的是像海一樣邁著有力的步伐前進，去挑戰(zhàn)困難；面對險惡，他們則選擇像雄獅般氣勢磅礴地去接受并為之奮斗。家鄉(xiāng)，值得我驕傲！
我相信，在未來——高科技發(fā)展的新領(lǐng)域，我會從現(xiàn)在開始掌握更多的科學(xué)知識，在美麗的中國，我的家鄉(xiāng)青島，去更好的建設(shè)、發(fā)展，帶領(lǐng)著這群樸實的人民去創(chuàng)造美好的明天，成就未來的輝煌。
我會實踐著這一夢想的！
以中國夢為話題加評語篇二十一
“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭大陸在那頭”余光中帶著對故土的眷戀之情，感嘆：臺灣海峽竟是如此難以跨越，然而，我卻沒有他的那份濃郁的思鄉(xiāng)之情。從開通了兩岸直航，往返于臺灣和大陸不是一件困難的事了，而真正讓我感受到大陸人民與臺灣人民心手相連的手足之情，卻要從一句話說起。
就在年初，為了春節(jié)全家團聚，我回到外婆家。看起來臺灣一點都沒變，樓下阿姨依然如故地在街口賣著報紙，有所不同是她不再賣《臺灣日報》，而轉(zhuǎn)賣《中國日報》，為何以前走翹的《臺灣日報》不再阿姨的報刊點上出現(xiàn)了呢？于是，我鼓起了勇氣，決定向阿姨問個究竟。阿姨聽了我的問題后，阿姨拿出帳本，對我說：“你瞧，越來越多的.人樂意買《中國日報》。隨著兩岸進一步的溝通與交流，越來越多的臺灣人想要了解大陸的變化和發(fā)展，畢竟我們也是中國人?。 ?/p>
聽完阿姨的話，我想了很久。是??！同在一片藍天下！為什么我們不聯(lián)合起來，成為一條更巨大，更威猛的東方巨龍，去闖蕩江湖呢？那不是可以讓世界贊嘆：“中國，你不愧是一條東方巨龍?！蹦菍且患痼@全世界的喜事?。?/p>
“我們都是中國人”這句話，將會引導(dǎo)中國與臺灣走向另一個時代與世界，一起努力吧！中國！
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/19595929.html】
