天文學(xué)作為自然科學(xué)的一門重要學(xué)科，對(duì)我們認(rèn)識(shí)宇宙、探索宇宙的奧秘具有深遠(yuǎn)的意義。在寫總結(jié)時(shí)要注意避免太過(guò)于個(gè)人化的情緒和言辭，保持中立和客觀。以下是一些團(tuán)隊(duì)合作總結(jié)案例，希望能幫助大家提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和績(jī)效。
上電腦課真有趣篇一
今天，是我們學(xué)校的教學(xué)研討日，來(lái)自張家港的危老師就給我們上了一堂生動(dòng)有趣、精彩絕倫的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課！
老師先從講臺(tái)下面拿出一個(gè)奇怪的東西：一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的.桿子上掛著用兩根不同長(zhǎng)的線掛著兩個(gè)不同重量的瓶子。我們好奇地問(wèn)：“老師你拿這個(gè)有什么用？今天做什么實(shí)驗(yàn)？”老師微笑著回答說(shuō)：“今天我們就來(lái)做一個(gè)與擺有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，而老師手里拿的就是實(shí)驗(yàn)材料。你們要在十五秒內(nèi)數(shù)一下這根擺繩擺了多少下，再通過(guò)十八次實(shí)驗(yàn)（每次它的重量或長(zhǎng)短不一樣），實(shí)驗(yàn)后觀察數(shù)據(jù)，告訴老師你們發(fā)現(xiàn)了什么?”同學(xué)們一聽，個(gè)個(gè)躍躍欲試，拿起器材分配任務(wù)。我是計(jì)秒員曲柯宇是操作員，吳貝可是記錄員，趙國(guó)政是計(jì)擺員。分配好任務(wù)后，我們便迫不及待地開始做實(shí)驗(yàn)了！
我一聲令下，曲柯宇就放手，我眼睛緊盯著秒表，生怕有一絲差錯(cuò)13、14、15“停！”計(jì)秒員馬上報(bào)出了成績(jī)，“13下！”我深吸一口氣，看了看秒表，14.97，按得太快。我心里懊悔不已，接下來(lái)，又應(yīng)該換成25千克了，操作員小心翼翼的放上了砝碼，我握著秒表的手出了汗，“開始！”我一說(shuō)完，眼睛就一直在秒表上粘著，“停！”我一說(shuō)，就閉上眼睛，生怕再有差錯(cuò)，“13下！”我慢慢睜開眼睛，15秒剛剛好！我欣喜若狂，頓時(shí)對(duì)自己充滿了信心，下面的實(shí)驗(yàn)里，我再接再厲再接再勵(lì)，每次只有一絲誤差，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，不一會(huì)，我們都完成了實(shí)驗(yàn)，大家端端正正地坐好。這時(shí)，危老師發(fā)話了：“你們實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)了什么？”“我們發(fā)現(xiàn)了擺的次數(shù)跟瓶的重量無(wú)關(guān)，與擺繩的長(zhǎng)短有關(guān)！”“答對(duì)了！你們真棒！”聽到了這聲夸獎(jiǎng)，我們心里都喜滋滋的。
這一堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了！
上電腦課真有趣篇二
這一節(jié)更讓人期待：因?yàn)橐鰧?shí)驗(yàn)
我也帶著這個(gè)好奇的問(wèn)題等待著下一節(jié)科學(xué)課。
今天下午，第一節(jié)就是科學(xué)課，同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的東西等待老師來(lái)上課。我想：這一節(jié)課一定很有趣。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，問(wèn)：“同學(xué)們，老師讓你們準(zhǔn)備的東西都帶來(lái)了嗎？”同學(xué)們齊聲回答：“帶來(lái)了。”“今天老師要讓你們做一個(gè)有趣的試驗(yàn)，首先你們把準(zhǔn)備好的白開水拿出來(lái)，看看白開水是什么顏色的，再聞聞?dòng)袣馕秵幔孔詈髧L一嘗它是什么味道?！蓖瑢W(xué)們看完、聞完、嘗完后，都紛紛舉起手來(lái)回答老師的問(wèn)題。接下來(lái)，老師讓同學(xué)們把準(zhǔn)備好的各種調(diào)料、白糖、牛奶、飲料拿出來(lái)，放入白開水中，看看有什么變化。同學(xué)們爭(zhēng)著回答：“變成乳白色了。”“變成紅色了?！薄白兂煽Х壬恕！薄澳銈兡車L嘗它是什么味道嗎？”同學(xué)們端起水杯嘗了起來(lái)，放入糖、牛奶、飲料的同學(xué)都大口大口的喝。那些放入各種調(diào)料的同學(xué)當(dāng)中有的水杯還沒到嘴邊，就用手捏住鼻子，有的喝了一點(diǎn)兒就伸出舌頭、咧著嘴、瞇著眼……看上去很痛苦的樣子，老師和同學(xué)們都笑了起來(lái)。最后老師讓他們說(shuō)出自己的感受。整節(jié)課同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)到了知識(shí)。
這是一節(jié)的多么有趣的科學(xué)課呀！
指導(dǎo)教師：毛玉存。
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上電腦課真有趣篇三
在我心中，電腦是最有趣的。它有很多軟件，還有多功能鍵盤，里面有很多游戲。游戲玩，我知道的有穿越火線、數(shù)字小游戲、掃雷、五子棋、象棋、愛吃的蛇、賽車等。鍵盤功能真多，比如，數(shù)字、字母、上下左右等。還有很多神奇的軟件，比如，電子書、小說(shuō)、音樂等，還有qq，qq可以聊天，收菜。我們可以上網(wǎng)找資料，一碰到不會(huì)，百度一下就全懂了。以前我也不會(huì)打字，看哥哥認(rèn)真學(xué)了幾天，我也會(huì)打字了。
穿越火線是我最難學(xué)的一個(gè)游戲，兩年前，哥哥教我的，時(shí)間一長(zhǎng)，又忘了，好不容易才學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在會(huì)控制方向、瞄準(zhǔn)、打槍和用刀了。
植物大戰(zhàn)，真好玩。第一關(guān)，最簡(jiǎn)單了，你收獲一百個(gè)陽(yáng)光，就可以反擊他們了。第二關(guān)，開頭很簡(jiǎn)單，可是到了最后，他們一群一群的來(lái)，他們毫不留情攻打你的守護(hù)地方的人。
電腦里的有趣太多了，說(shuō)也說(shuō)不完，寫也寫不盡。
上電腦課真有趣篇四
聽到這個(gè)消息后，我的心情有些激動(dòng)，也有些擔(dān)心自己做不好，畢竟我學(xué)習(xí)電腦繪圖沒多久。
晚上，我開始了我的“制作之旅”。聽胡老師說(shuō)，可以做有關(guān)春天的主題。我想了許久，春天有什么可以做的呢？春天本是個(gè)鳥語(yǔ)花香的季節(jié)，可是今年我們江西的雨水非常多，都好久沒見到太陽(yáng)了，真希望有一個(gè)陽(yáng)光明媚的假日，一家人開開心心去放風(fēng)箏。我決定了，以“春天，你好”為主題。
我打開電腦，先在百度上查找并下載有關(guān)春天的圖片、人物等素材，然后打開繪圖軟件，點(diǎn)左上角的“文件”，新建一個(gè)寬9厘米，高19厘米的圖層，把收集到的圖片打開，用“移動(dòng)工具”拖到圖層上去，接著調(diào)整到合適的大小，一張一張地重疊合并，最后把不要的部分用工具中的“橡皮擦”擦去。我想到了高鼎的古詩(shī)《村居》，點(diǎn)“文字工具”把這首詩(shī)輸入，把圖片與文字一個(gè)個(gè)排列好……經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，我終于完成任務(wù)了。
把圖片發(fā)給胡老師，胡老師說(shuō)圖片放大后不清晰，需要修改。我向爸爸求助，原來(lái)是分辨率設(shè)小了。調(diào)整以后，書簽終于完成了。
經(jīng)過(guò)這次的“制作之旅”，我才知道自己還有很多東西要學(xué)習(xí)，所以我不能驕傲自滿。
上電腦課真有趣篇五
唉，星期四又到了，該怎么辦??？又是一堂魔鬼訓(xùn)練課??！沒辦法，我只能服從天意，安安心心去上電腦課了。
一到電腦教室，如往常一樣，同學(xué)們先開機(jī)，然后偷偷打游戲的打游戲、登qq的登qq。突然，老師來(lái)了，大家瞬間關(guān)閉了所有頁(yè)面，裝作什么也沒干的樣子去看書。老師看了一眼，覺得還不錯(cuò)，便馬上大喊一聲“上課！”同學(xué)們齊聲答道“老師好?！?/p>
正式上課了，老師指著電腦書叫我們讀計(jì)算機(jī)分類“大家連讀三遍”，同學(xué)們開始讀起來(lái)?？刹恢钦l(shuí)突然“噗”的一聲笑了起來(lái)，全班同學(xué)都跟著笑了起來(lái)。電腦老師瞬間嚴(yán)肅起來(lái)，大聲怒吼“誰(shuí)，誰(shuí)在那笑？”全班嚇得大氣都不敢喘，生怕得罪了老師，被拎出來(lái)作為“滅火器”。老師刀子樣的目光仿佛能直接穿到你的心里，看出你的心思。我偷偷扭了扭頭，發(fā)現(xiàn)老師正在挨個(gè)掃視別人，趕忙低下頭。等老師的目光掃到我時(shí)，我全身似乎都起了一層雞皮疙瘩，打了個(gè)冷顫。終于，熬過(guò)了那漫長(zhǎng)的.時(shí)光。一會(huì)兒老師又讓我們背起了計(jì)算機(jī)的組成，這次好像有誰(shuí)摁下了什么開關(guān)似的，同學(xué)們競(jìng)賽似的大聲讀了起來(lái)。我也不甘示弱，張嘴背起來(lái)“計(jì)算機(jī)的組成：存儲(chǔ)部分、內(nèi)存、外存……”
上電腦課真有趣篇六
有趣的科學(xué)課今天上午上科學(xué)課，李老師要我們?nèi)ド炫_(tái)旁的小花園尋找新芽，大家都高興，一齊沖出教室，奔向操場(chǎng)，我跑到小花園，東尋尋，西找找，沒有一點(diǎn)兒新芽的影子，我準(zhǔn)備歇一會(huì)兒，突然看見墻角有一棵新芽，我找到新芽了！心里很高興，就安心在樹陰下休息，忽然聽到一位同學(xué)在喊：“這兒有只蜈蚣！”我聞?dòng)嵹s過(guò)去，呀，真得有條蜈蚣，穿著黑黃的衣服，長(zhǎng)著十多雙腳，看起來(lái)挺好玩。聽他們說(shuō)這是條毒蜈蚣，我覺得一只蜈蚣有什么了不起，他只會(huì)吸人的血，咬傷人，應(yīng)該不會(huì)危及人的生命吧，我便在花園翻土，找蝸牛，但是蝸牛的影兒也沒有，我只好灰溜溜的進(jìn)了教室。有趣的科學(xué)課作文250字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
上電腦課真有趣篇七
看到這個(gè)題目，你肯定會(huì)大吃一驚，作文課不都是自己低頭寫作嗎？怎么會(huì)有沒有趣呢？可是，在三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師曾給我們上過(guò)一節(jié)作文課，直到現(xiàn)在，還讓我難以忘記。
“叮?！鄙险n鈴聲響過(guò)之后，只見語(yǔ)文老師徐老師抱著一個(gè)大箱子慢慢地從外面走進(jìn)教室。然后，讓兩個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上鋪了幾層報(bào)紙，接著徐老師從箱子里抱出一只只有兩個(gè)巴掌大的小狗，放在講臺(tái)上。小狗全身都是土黃色，圓圓的小腦袋上長(zhǎng)著一雙小巧的耳朵，兩只機(jī)靈的小眼睛骨碌骨碌直轉(zhuǎn)，好象在說(shuō)：“我在哪兒？”
正在同學(xué)們感到驚訝的時(shí)候，徐老師說(shuō)：“這是狗媽媽剛生下的一只小狗，才十天大呢?！痹拕傉f(shuō)完，坐在前排的張飛宇同學(xué)把剛才沒吃完的副餐——半個(gè)糖包從抽屜里拿了出來(lái)，放在課桌上。過(guò)了一會(huì)兒，也許是小狗嗅到了包子的味道，只見它使勁地挪動(dòng)它的身體，調(diào)過(guò)頭頭來(lái)，用眼睛死死地盯著包子，可是它又沒辦法吃到包子，最后它只好使出它的“絕招”，沖著張飛宇同學(xué)“汪汪”大叫，張飛宇同學(xué)只好把包子送給了小狗吃，看著小狗那得意洋洋的貪吃樣，全班同學(xué)都哈哈大笑。笑聲好不容易停下來(lái)，大家都在欣賞著小狗享受美食的樣子，突然從講臺(tái)下面?zhèn)鱽?lái)“滴答、滴答”的下雨聲，坐在講臺(tái)下面的同學(xué)低頭一看，大聲叫道“不好了，鬧水災(zāi)了，小狗尿尿了?！苯又淌依镉质且魂囆[，唉！這只小狗，真不像話。
這時(shí)，徐老師說(shuō)話了：“同學(xué)們，今天我們的作文題目是‘××的小狗’”。不一會(huì)兒，只聽見教室傳來(lái)“沙沙”的寫字聲。小狗呢？只見它正在講臺(tái)上呼呼大睡呢。
那節(jié)作文課真有趣，直到現(xiàn)在，我還意猶未盡呢！
上電腦課真有趣篇八
上課鈴響了，同學(xué)們?cè)撋象w育課了。我們排著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，整齊地走到操場(chǎng)上，等著體育老師來(lái)。
老師來(lái)了，說(shuō)：“慢跑一圈，注意：不要講話，不能走路！聽見了嗎？開始！”等我跑完一圈，老師已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)老師在樹下乘涼，我趕緊跑了過(guò)去，其他同學(xué)看我跑過(guò)去，就都跟過(guò)來(lái)了。
老師說(shuō)：“原地玩耍?！蔽覀冮_始玩抓樹了，我抱著一棵樹，一個(gè)人來(lái)抓我們，我們可以隨時(shí)換樹但一個(gè)人只能抓一棵樹，一棵樹能裝一個(gè)人。所以沒樹了就只能互換樹。我被一個(gè)同學(xué)抓住了，然后我又把那個(gè)同學(xué)抓了，我趕緊抓住樹，才逃脫危險(xiǎn)了，那個(gè)同學(xué)氣得火冒三丈，我對(duì)他做鬼臉，他更氣了。
老師吹吹哨子，又揮揮手，表示集合，我們就都集合了。
這節(jié)體育課是最好玩的一節(jié)課。
上電腦課真有趣篇九
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天,我早上去上學(xué)時(shí)拾了2元錢,我沒有自己留著而是交給了老師.老師還夸獎(jiǎng)了我,我心里非常的開心.
然后,我又和朋友們?nèi)ズ蟛賵?chǎng)升旗,看見了一位小朋友摔在了地上,我便急忙跑過(guò)去把小朋友給扶了起來(lái),沒想到啊,我的一舉一動(dòng)都被王主任看在眼里,讓我在升旗儀式上在臺(tái)前講了話,哈哈,這是一件多么光榮的事情啊,不僅給班級(jí)爭(zhēng)了光,我自己的臉上也抹上了彩.
回去之后,我在座位上不動(dòng),看看有什么幸運(yùn)的事情發(fā)生.盡管下課有些亂,老師一會(huì)就來(lái)了,看見同學(xué)們這么亂,一人罰寫了一篇不少于800字的.檢討,而我卻沒寫,因?yàn)槔蠋熞娢覜]有說(shuō)話,沒有打鬧,只是在坐位上呆著,哇,爽!
怎么樣?我這一天幸運(yùn)嗎,嘻嘻.
上電腦課真有趣篇十
新的一年到了，祝愿所有的孩子新的一年更開心，幸福！愿我們金搖籃園的孩子進(jìn)步、進(jìn)步、再進(jìn)步！
這一周中班的電腦課，內(nèi)容是游戲《鼠鼠拼圖》，即將生活中的某一常見物品，分割成若干塊，并打亂順序，讓孩子們重新拼接成原來(lái)的樣子。這個(gè)游戲的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的觀察力和耐心的。通過(guò)孩子們的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)游戲中的物體很感興趣，但是大部分孩子對(duì)事物的觀察力還是不夠全面的，注意到了主要物體，就忽略了次要物體，注意到了大物體，就忽略了分散的小物體，園長(zhǎng)之友。這是孩子們普遍存在的問(wèn)題。不過(guò)我覺得對(duì)于中班孩子來(lái)說(shuō)，成功的完成整個(gè)游戲?qū)τ谶@個(gè)年齡是有點(diǎn)難度的，能將主要物體拼接成功已經(jīng)很不錯(cuò)！隨著孩子們的成長(zhǎng)，完成游戲就不是問(wèn)題了。
在這里我想說(shuō)的是，很多孩子再拼圖過(guò)程中遇到困難就不想玩了，雖然是一個(gè)很小的事，但讓我想到了很多。我覺得一個(gè)人的性格就是從小、從幼兒開始形成的，有些人堅(jiān)強(qiáng)，有些人脆弱；有些人做事持之以恒，有些人卻半途而廢，這些是不是都與幼兒時(shí)期教育密切相關(guān)呢？所以，我想，在電腦課上，以及在我們的教育中，在孩子失去信心時(shí)，給孩子“跌倒了爬起來(lái)”的教育，給予鼓勵(lì)、指導(dǎo)，不讓孩子放棄，讓孩子繼續(xù)通過(guò)自己的努力成功的完成任務(wù)，讓他們感受到成功的欣喜。這樣的教育應(yīng)更多的展開。這樣孩子們才不會(huì)懼怕一些看似難的事物，才會(huì)逐步認(rèn)識(shí)到持之以恒的道理。在生活中，不做半途而廢的膽小鬼！
上電腦課真有趣篇十一
千載難逢的一周一次的電腦課，終于到來(lái)了，同學(xué)們都顯得很高興！有的高興地蹦了起來(lái)，有的高興地握住電腦老師的手，可是到了電腦課上，同學(xué)們的臉全都拉了下來(lái)，愁眉苦臉、唉聲嘆氣的，突然反差這么大，大家很好奇是吧！
這節(jié)電腦課啊，過(guò)得一點(diǎn)也不快樂，因?yàn)榻裉斓搅宋覀兘怀龀煽?jī)的時(shí)候了。前些日子，老師讓我們畫份電腦繪畫，做份電子手抄報(bào)，同學(xué)們當(dāng)時(shí)各個(gè)活靈活現(xiàn)、趾高氣昂的，個(gè)個(gè)都說(shuō)小case！誰(shuí)料到同學(xué)們到了交款這一天，各個(gè)都叫不出錢來(lái)！當(dāng)然了，也不是一棒子打死一群人，還是有那么幾個(gè)做好了地，當(dāng)然不能缺少我。有幾位同學(xué)把這次重量級(jí)的比賽，草草了事，畫的都不如二年級(jí)小朋友。到了最后，開始競(jìng)選合格的，天哪！我也被競(jìng)選啦，太不可思議了，我畫的那畫簡(jiǎn)直就是一個(gè)合格的藝術(shù)品。我當(dāng)之有愧，害羞的走上前臺(tái)，領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這堂課，過(guò)地不愉快！
上電腦課真有趣篇十二
隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的電子產(chǎn)品成為我們生活中必不可少的一部分。電腦，就是其中使用頻率最高的一個(gè)，學(xué)習(xí)，上網(wǎng)，游戲，購(gòu)物……樣樣不離它。
而今天下午的科創(chuàng)節(jié)活動(dòng)，我們要用電腦學(xué)習(xí)一個(gè)新的項(xiàng)目——編程。有同學(xué)肯定想問(wèn)了，電腦編程是什么？其實(shí)，它就是把我們?nèi)祟惖恼Z(yǔ)言轉(zhuǎn)化成電腦的語(yǔ)言。
課程開始了，老師跟我們簡(jiǎn)單地講解了電腦編程的原理，接著在ppt上給我們演示了實(shí)踐小游戲——“老鼠快逃”，同學(xué)們看得津津有味，接下來(lái)就是動(dòng)手嘗試的時(shí)候啦！
我迫不及待地打開軟件，按照老師教的步驟開始制作。首先，要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)角色，我點(diǎn)進(jìn)了角色庫(kù)，眾多的人物角色令我眼花繚亂，一番挑選后我選擇了一只可愛的`小猴。第二步就是設(shè)置“迷宮”，我循著老師教的步驟去做，很快就完成了。接下來(lái)就是給老鼠和迷宮加上動(dòng)作了，這可難不倒我！鼠標(biāo)左點(diǎn)點(diǎn)，右點(diǎn)點(diǎn)，不一會(huì)就搞定了。最后，這也是最關(guān)鍵的一步，測(cè)試看游戲是否成功。我懷著忐忑不安的心點(diǎn)開了“演示”的按鈕，oh,yes!果然成功了！
電腦編程僅僅是科技的冰山一角，在電腦之外還有許多的知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)！真希望我能多進(jìn)入這個(gè)奇幻世界。
上電腦課真有趣篇十三
在我心中，電腦是最有趣的。它有很多軟件，還有多功能鍵盤，里面有很多游戲。游戲最好玩，我知道的有穿越火線、數(shù)字小游戲、掃雷、五子棋、象棋、愛吃的蛇、賽車等。鍵盤功能真多，比如，數(shù)字、字母、上下左右等。還有很多神奇的軟件，比如，電子書、小說(shuō)、音樂等，還有qq，qq可以聊天，收菜。我們可以上網(wǎng)找資料，一碰到不會(huì)，百度一下就全懂了。以前我也不會(huì)打字，看哥哥認(rèn)真學(xué)了幾天，我也會(huì)打字了。
穿越火線是我最難學(xué)的一個(gè)游戲，兩年前，哥哥教我的，時(shí)間一長(zhǎng)，又忘了，好不容易才學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在會(huì)控制方向、瞄準(zhǔn)、打槍和用刀了。植物大戰(zhàn)，真好玩。第一關(guān)，最簡(jiǎn)單了，你收獲一百個(gè)陽(yáng)光，就可以反擊他們了。第二關(guān)，開頭很簡(jiǎn)單，可是到了最后，他們一群一群的來(lái)，他們毫不留情攻打你的'守護(hù)地方的人。電腦里的有趣太多了，說(shuō)也說(shuō)不完，寫也寫不盡。
上電腦課真有趣篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是幸福的，勞動(dòng)是我們生活中不可缺少的。著名科學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，付出一份勤勞就收獲一份果實(shí)。古人用一雙雙勤勞的手，創(chuàng)造出了多少人間奇跡，現(xiàn)在人們的生活雖然好了，但勞動(dòng)的美德會(huì)一直傳承下去。
勤勞是座不會(huì)倒塌的強(qiáng)大靠山，例如：巧家縣聞名的“堂瑯廣場(chǎng)”建筑，踏入堂瑯廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是六根龍紋盤著的柱子，顯得高大雄偉，往上走，我仿佛被什么包圍了，定睛一看，周圍全都是人們用勤勞的雙手修建出來(lái)的高樓大廈，每當(dāng)夜幕降臨，華燈四射，廣場(chǎng)馬上變得人山人海，人們?cè)谶@里玩耍，嬉戲，聊天……做各種各樣的事情，無(wú)憂無(wú)慮的休閑著，這就是勞動(dòng)的實(shí)果。如今，地球上已有著許多由人們用勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的名勝古跡，例如世界聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城，北京的天安門廣場(chǎng)，京杭大運(yùn)河，西湖……無(wú)不顯示著勞動(dòng)人民的結(jié)晶，人民因勞動(dòng)而過(guò)得快樂，人類社會(huì)的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，但依然少不了勞動(dòng)，大家一定知道巧家的“魁閣塔”吧，他有著古老建筑物的風(fēng)格，代表了中國(guó)的古代文明，引來(lái)了許多人的參觀，證明了勞動(dòng)和智慧結(jié)合在一起，能創(chuàng)造出反古的記憶。
古今中外許多人的勞動(dòng)讓生活更美好，大城市縱橫交錯(cuò)的立交橋是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)建的，如愛因斯坦、愛迪生、高爾基等，都是因?yàn)橐簧趧诓庞兴删?，而我們生活在幸福年代，為了美好的明天，美好的未?lái)，我們難道不能有所作為嗎？勤勞會(huì)使你繃直腰桿，挺起胸膛，抬起頭顱，勇敢積極地面對(duì)生活，勤勞就是這樣，仿佛一直在忙碌著，而那“勞動(dòng)節(jié)”載滿了人們對(duì)勞動(dòng)的熱愛，跨世紀(jì)的小朋友，你要是覺得自己不愛勞動(dòng)那就請(qǐng)你看看我們的幸福生活吧！是多少革命英雄用勤勞和智慧付出不惜代價(jià)換回來(lái)的，勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身，勞動(dòng)又使社會(huì)飛速發(fā)展。一個(gè)個(gè)美好的開始，都離不開勞動(dòng)，勞動(dòng)記錄著我們的成長(zhǎng)，并讓我們的成長(zhǎng)更加快樂。
勞動(dòng)的故事總會(huì)給我們留下美好的回憶，勞動(dòng)創(chuàng)造的奇跡永遠(yuǎn)銘刻在大家的記憶里，讓我們攜起手來(lái)，共同勞動(dòng)，共同創(chuàng)造吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
上電腦課真有趣篇十五
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的這節(jié)課真有趣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
每當(dāng)上物理課，我都會(huì)感到非常有趣。我們的物理老師非常年輕，帥氣十足，當(dāng)他那三十度微笑的臉頰轉(zhuǎn)向我，我都感到非常陽(yáng)光和自信，他講課非常搞笑，特別是“聲音”那節(jié)課。
快要上課的.課前三分鐘，他讓我看物理書，這時(shí)我已經(jīng)迫不及待地想要上課了。
終于上課了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友?！?/p>
“誰(shuí)呀？”同學(xué)們不約而同地望著門口。
老師卻說(shuō)：“不是人，是聲音！”嗨，同學(xué)們都被逗笑了。老師說(shuō)讓我們的小任同學(xué)來(lái)說(shuō)“同學(xué)們好”，他一說(shuō)我們都笑了。
然后好奇地問(wèn)：“老師，這有什么好奇的？”
老師又大聲說(shuō)“回去”。
老師問(wèn)我們聽到了兩個(gè)聲音有什么不同。同學(xué)們回答說(shuō)聲音高低高低、音色不同。老師又問(wèn)聲音是有什么產(chǎn)生的？大家都疑惑地說(shuō)不知道。“震動(dòng)”，在我們的期盼中，老師給我們講了聲音的原理。
“如何控制聲音的大小呢？”。
同學(xué)們都說(shuō)不知道。他說(shuō)是有震動(dòng)的快慢決定的。
老師神秘兮兮地說(shuō)：“我今天帶了個(gè)秘密武器，你們猜猜是啥？”我們都沒有猜出來(lái)。當(dāng)老師拿出來(lái)的時(shí)候，他自己都笑了：哇，竟然是撥浪鼓！同學(xué)們哈哈大笑。難道老師又回到了童年？老師搖起了撥浪鼓，發(fā)出了“鐺鐺鐺”的響聲，同時(shí)讓我們觀察鼓面有啥變化。經(jīng)過(guò)我們的仔細(xì)觀察，鼓面在震動(dòng)。老師還給我們講了聲音的傳播需要介質(zhì)等知識(shí)。
然后老師說(shuō)神奇在于探索，鼓勵(lì)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)物理知識(shí)，探索生活中的許多奧秘。不知不覺這節(jié)課只剩五分鐘了。老師說(shuō)我給大家講個(gè)笑說(shuō)：“牛頓讓一個(gè)蘋果砸到，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，希望你們以后也能有所成就，說(shuō)不定你們以后還能發(fā)現(xiàn)神仙。”我們哈哈大笑。
這節(jié)課我感到非常有趣，如果我能發(fā)現(xiàn)神仙豈不是比牛頓還厲害了？哈哈，這就是我的物理老師，和有趣的物理課堂。
上電腦課真有趣篇十六
我上過(guò)許多的課，美術(shù)課、音樂課還有語(yǔ)言課。但是，讓我覺得最有趣的是昨天的一節(jié)電腦課。
首先，我一進(jìn)電腦室就非常開心，不過(guò)有點(diǎn)兒著急，廖老師教我們小心翼翼地把電腦打開。然后，找到了紙牌后，老師說(shuō)：“一張紅色的紙牌后面是一張黑色的的紙牌?！崩蠋熣f(shuō)完了，接著，我們開心地玩了起來(lái)。有的同學(xué)0分，有的同學(xué)的腦子靈機(jī)一動(dòng)，頓時(shí)就升到了185分，而我呢？好象在跟他們一個(gè)一個(gè)地打招呼呢！我反敗為勝，不斷地在加分呢！有趣的電腦課使我興高采烈，興奮得我無(wú)法用文字來(lái)表答。
通過(guò)這節(jié)電腦課，我不僅學(xué)會(huì)了玩紙牌，而且還學(xué)會(huì)了如何開關(guān)電腦的有關(guān)知識(shí)。我相信今后會(huì)努力地掌握好電腦的學(xué)習(xí)與生活。
上電腦課真有趣篇十七
星期一的下午，第三節(jié)是電腦課，同學(xué)們都?xì)g呼，歡呼什么呢？因?yàn)槠谥锌荚噭傔^(guò)，不可能不讓我們上電腦課的呀。我也這樣認(rèn)為。
果然，第一節(jié)課下課的時(shí)候，老師就沒了蹤影，我在心里暗暗自喜。
呼！第二節(jié)課上課鈴聲響起，同學(xué)們?cè)谟凶逃形兜恼f(shuō)著話，可能在說(shuō)電腦老師快來(lái)吧。電腦老師果然來(lái)了！老師說(shuō)了一句：“上樓！。”我暈！同學(xué)們想炸開了鍋似的，瘋了的往外沖，和面好像被狼追了似的。我當(dāng)然也不示弱，我上啊，上啊，看見李柯被電腦老師抓著衣服的后下面，帶著電腦老師走，我就笑他：“哈哈哈······”不料，我也被電腦老師抓了個(gè)正著，李柯有反擊我說(shuō)：“哈！讓你幸災(zāi)樂禍?！蔽覠o(wú)語(yǔ)了。
我們到了電腦室門口，排了個(gè)長(zhǎng)龍，我又尋找和我同一臺(tái)電腦的同學(xué)——趙益，不一會(huì)兒，電腦老師把那猶如西方極樂世界的門打開，我們自動(dòng)地進(jìn)去，好像就是讓你干啥，你就得干啥。同學(xué)們紛紛尋找自己的位置，坐了下來(lái)。
趙益在亂說(shuō)話，老師瞄了他一眼，趙益沒注意。王崟宇同學(xué)把電腦總開關(guān)開開了，電腦“刷刷”地亮了。
開開電腦后，我和趙益沒有書，所以趙益就從別的`同學(xué)那里搶了一本書，正巧一個(gè)同學(xué)把書給我們，趙益從兩本書中挑了一個(gè)新的，把比較舊的書砸到了被搶的同學(xué)的頭上。電腦老師又忍了一次。
我只顧玩電腦，趙益又把別的同學(xué)的鼠標(biāo)線拔了，鼠標(biāo)用不了了。趙益和我就哈哈大笑，電腦老師終于忍不住了，拿著小竹竿“咚”的敲了我一下，不太痛，又“咚”的一聲給了趙益一下，比我的一下還疼，趙益尖叫了一聲，我們就不敢吭聲了。
趙益和我在玩電腦游戲，玩著玩著就下課了，趙益把身邊的電腦都瞬間關(guān)了，身邊的同學(xué)們就對(duì)他罵一口，或者在他背上吃一拳，趙益還是很高興！
這一節(jié)電腦課可真是有喜有悲！
上電腦課真有趣篇十八
那件事“現(xiàn)在想起來(lái)還忍不住笑起來(lái).....
這堂課真的很讓我難忘”又很有趣..我想我童年的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)抹去這件事的：因?yàn)樗肋h(yuǎn)地在我心中..............
我只是個(gè)新來(lái)的一個(gè)小女生/這次投稿也許不會(huì)成功，但是我要把這個(gè)游戲告訴大家~~~~也想讓大家笑一笑~~~~謝謝~~~~~~(如果好的話或是您認(rèn)為還可以“就請(qǐng)給打分吧~~~~!!~~)。
上電腦課真有趣篇十九
這個(gè)學(xué)期開設(shè)了一門有趣的課，它就是電腦課。老師帶我們用鼠標(biāo)操作“小貓捉老鼠”、“躲避小球”、“海底探險(xiǎn)”等。有時(shí)候，我還會(huì)鬧出一些有趣的事。
記得有一次，老師要我們做一個(gè)“圖片順序”。這下可難倒了我們大家，該怎么辦呢？誰(shuí)也不知道。幸好老師給我們演示了一遍，我們才恍然大悟。開始做了，我一下子復(fù)制了20多張圖片，我看了一下，不知怎么回事，我的一張圖片弄反了，旁邊坐的吳天乙竟然笑到地上去了。我左擺弄、右擺弄，總算弄正了。“哎，真不容易！”我感嘆道。
該編程序了，我在“外觀”里面找，一不小心，我點(diǎn)擊了一個(gè)“全部”按鍵，我沒有發(fā)現(xiàn)，就放了一個(gè)模塊。結(jié)果，所有的`模塊都被添加在上面了。正好，老師走過(guò)來(lái)看見了，吃驚得嘴巴半天沒有合攏，吳天乙不小心又笑到地上了。
真是一堂既有趣又開心的電腦課??！
上電腦課真有趣篇二十
記得那是一個(gè)星期三上午的第一節(jié)課。同學(xué)們?cè)缭缇蛠?lái)到了教室，都帶了自己喜歡的寶貝。因?yàn)槎爬蠋熣f(shuō)的要舉行展寶活動(dòng)。
上課鐘一響，杜老師就來(lái)到教室，看見許多同學(xué)都帶來(lái)了自己的寶貝，特別高興，說(shuō)：“同學(xué)們，展寶活動(dòng)現(xiàn)在開始。大家相互觀看，相互交流。要說(shuō)出自己為什么喜歡自己的寶貝。一會(huì)兒再上臺(tái)展示自己的寶貝，也可以介紹別人的寶貝?！崩蠋熞徽f(shuō)完，教室里像鍋里的開水――沸騰了。同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一起，五個(gè)一堆，看的看，說(shuō)的說(shuō)，那高興勁就甭提了。
過(guò)了一會(huì)兒，杜老師說(shuō)：“同學(xué)們，想看老師的寶貝嗎？”我們迫不及待地說(shuō)“想！快拿出來(lái)我們看看吧！”杜老師便叫嚴(yán)鐵流和他一起去辦公室拿。不一會(huì)兒，我們看見嚴(yán)鐵流端來(lái)半盆清水，杜老師提來(lái)一個(gè)鼓鼓囊囊的袋子。杜老師從袋子里拿出幾塊石頭，我們都哄笑了一聲，心想這就是你杜老師的寶貝？杜老師說(shuō)：“別瞧不起喲！這雖然是石頭，但都是全世界找不到第二個(gè)一模一樣的石頭，可謂“舉世無(wú)雙”呀！你們看――”說(shuō)著拿起一塊小的石頭。嗨，這個(gè)小石頭可真不一般，像一個(gè)動(dòng)物的頭，上面還有一對(duì)眼睛，一張小嘴巴，很好看。特別神奇的是右邊眼睛里的眼珠還鼓出來(lái)了。隨后，杜老師把小石頭放入水里一浸，又拿起來(lái)讓我們看。這下可把大家給驚呆了――小石頭熠熠閃光，真得美極了。過(guò)后杜老師又把一塊大石頭展示出來(lái)，大石頭也很漂亮，浸水后就像一幅絕妙的山水畫。杜老師邊展示邊介紹說(shuō)，這些都是他休息時(shí)到洲河邊上花了好多天功夫才揀到的。
范文。
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