寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的一種創(chuàng)作活動(dòng)，可以用于傳遞信息、表達(dá)思想和感情。總結(jié)要客觀、真實(shí)地反映事實(shí)，不能夸大和縮小。這些范文中還提出了一些進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高的建議，為我們的學(xué)習(xí)和工作指明了方向。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇一
生活中，有許多事情，或許有很多的人需要我們?nèi)ジ卸鳌Ｓ腥丝赡軙?huì)說(shuō)：“現(xiàn)實(shí)生活中有什么值得去感恩的”。但我卻不贊同這一說(shuō)法，我認(rèn)為在自己忘帶工具時(shí)，一把尺子，一支筆就需要去感恩；在自己受傷時(shí)，一張創(chuàng)可貼就需要去感恩；道路上的一個(gè)香蕉皮被旁人撿起就更應(yīng)該去感恩。
在我的心靈深處，黑板前的他們則是我要感恩的人。老師是辛勤的園丁，是指引我們方向的引導(dǎo)者。老師，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。我的印象中，他的一言一行感動(dòng)了我，他留著長(zhǎng)長(zhǎng)的略帶點(diǎn)兒黃色的頭發(fā)，帶著一副眼鏡，尖尖的下頦，有時(shí)發(fā)來(lái)火來(lái)臉上表情十分嚴(yán)肅，而不過(guò)一會(huì)兒又會(huì)有陰轉(zhuǎn)晴，滿(mǎn)面笑容。在我認(rèn)識(shí)她的這段時(shí)間里，似乎很少發(fā)脾氣，偶爾可能會(huì)批評(píng)我們幾句，但絕不會(huì)大發(fā)雷霆，甚至鞭子伺候，他總是很溫柔。
每當(dāng)考試過(guò)后，我們?cè)诩抑墟覒虼螋[時(shí)，她卻在書(shū)桌旁認(rèn)真的批改試卷，直至夜深人靜。每當(dāng)我想起這些，再看看窗外的楊柳隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎帶給我們飄飄然的感覺(jué)，分輕輕地吹拂著，讓人感覺(jué)好舒服，好清爽，然而這些老師卻無(wú)法感受得到。她，為了自己的工作，為了自己的學(xué)生，心甘情愿。他的付出，我們難以回報(bào)，因?yàn)槔蠋煹母冻鎏罅恕Ｗ鳛槲覀?，要好好汲取知識(shí)的“營(yíng)養(yǎng)面湯”，用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
感恩之心，是每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露。無(wú)論你地位尊貴還是卑微，無(wú)論你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常懷一顆感恩的心，自然而然，你的生活中便會(huì)充滿(mǎn)幸福和滿(mǎn)足。擁有感恩的心，會(huì)讓我們多一些寬容和理解，少一些責(zé)備與推諉，多一些和諧與溫暖，少一些爭(zhēng)吵與不滿(mǎn)。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇二
韓國(guó)北部的鄉(xiāng)村公路邊有很多柿子園。金秋時(shí)節(jié)來(lái)這里，隨處可見(jiàn)農(nóng)民采摘柿子的忙碌身影。但是，整個(gè)采摘過(guò)程結(jié)束后，有些熟透的柿子也不會(huì)被摘下來(lái)。這些留在樹(shù)上的柿子，成為一道特有的風(fēng)景線(xiàn)。一些游人在經(jīng)過(guò)這里時(shí)，都會(huì)說(shuō)，這些柿子又大又紅，不摘豈不可惜？但是當(dāng)?shù)毓r(nóng)則說(shuō)，它們是留給喜鵲的食物。任何人都會(huì)這樣認(rèn)為，果農(nóng)用柿子喂喜鵲，真是太傻了！
這時(shí)，車(chē)上的導(dǎo)游給大家講了這樣一個(gè)故事。這里是喜鵲的棲息地，每到冬天，喜鵲們都在果樹(shù)上筑巢過(guò)冬。有一年冬天，天特別冷，下了很大的雪，幾百只找不到食物的喜鵲一夜之間都被凍死了。第二年春天，柿子樹(shù)重新吐綠發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果了。但就是在這時(shí)，一種不知名的毛蟲(chóng)突然泛濫成災(zāi)。柿子剛剛長(zhǎng)到指甲大小，就都被毛蟲(chóng)吃光了。那年秋天，這些果園沒(méi)有收獲到一個(gè)柿子。直到這時(shí)，人們才想起了那些喜鵲，如果有喜鵲在，就不會(huì)發(fā)生蟲(chóng)災(zāi)了。從那以后，每年秋天收獲柿子時(shí)，人們都會(huì)留下一些柿子，留在樹(shù)上的柿子吸引了很多喜鵲過(guò)冬，喜鵲仿佛也會(huì)感恩，春天也不飛走，整天忙著捕捉果樹(shù)上的蟲(chóng)子，從而保證了這一年柿子的豐收。
在收獲的季節(jié)里，別忘了留一些柿子在樹(shù)上。因?yàn)?，給別人留有余地，往往就是給自己留下了一線(xiàn)生機(jī)與希望。擁有感恩之心，可以幫助我們度過(guò)最大的痛苦和災(zāi)難。常懷感恩之心，我們也會(huì)逐漸原諒那些曾和你有過(guò)結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。在這個(gè)感恩的世界，會(huì)到處充滿(mǎn)愛(ài)。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇三
“香九齡，能溫席”是出自于三字經(jīng)里的一句，講的是古時(shí)候一個(gè)叫黃香的孩子年幼時(shí)母親逝世，父親便又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，含辛茹苦的把他拉扯大，因此黃香很感激自己的父親。在寒冷的冬天，先用自己的體溫捂熱被窩，再請(qǐng)父親安睡。
有人說(shuō)：忘記感恩是人的天性，恩將仇報(bào)是人的慣性。我可不這么認(rèn)為。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)豐富多彩的世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做，就已經(jīng)開(kāi)始享受父母帶給我們無(wú)知和精神上的一切成果了。這就提醒著我們一對(duì)父母有一顆感恩的心。
十二年前的一天，一聲嬰兒的啼哭響徹云霄，從此我便來(lái)到了這個(gè)美麗的世界上，今后父母向背上了布袋，收獲甜蜜的同時(shí)，負(fù)擔(dān)也悄悄跟上。從咿呀學(xué)語(yǔ)到勞累工作，似乎一切多是上天的安排。那時(shí)候的我跟用令人一樣擁有一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大后買(mǎi)一棟別墅給父母。我成長(zhǎng)著，看到你們燦爛的微笑，幸福也總是那么漫長(zhǎng)，我知道了人不嫩沉于幻想中，于是感恩變成了考試的滿(mǎn)分。不過(guò)，偶然的一瞬間，我看見(jiàn)，一絲憔悴漫上了父母幸福的面容，一絲白發(fā)也悄悄往父母用上跟進(jìn)。幸福依舊，操勞仍然。感恩也變成了幫父母分擔(dān)一些家務(wù)，盡管是有的小叛逆，小貧嘴，但愛(ài)永遠(yuǎn)。不久的將來(lái)我將步入青年，世界萬(wàn)物在變但感恩永存在心。
感恩是一種美德，感恩根是一則芬芳的誓言；感恩是一種幸福，感恩根是一個(gè)永恒的支點(diǎn)！
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇四
“感恩的心，感謝你我……”這首歌家喻戶(hù)曉，人人都會(huì)唱。其實(shí)，生活中感恩無(wú)處不在。
上次吃晚飯，我們?nèi)椅蹇谌藝鴪A桌上開(kāi)開(kāi)心心地吃著熱騰騰的飯。正當(dāng)大家吃得津津有味的時(shí)候，爸爸夾了一些菜放進(jìn)奶奶的碗里，奶奶會(huì)心地笑了。
一天傍晚，媽媽買(mǎi)了一些菜給外婆送去，外婆拿了菜，對(duì)媽媽說(shuō)：“天不早了，家里飯還沒(méi)燒呢，快回去吧！”媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)炖淞?，要多穿幾件衣服，感冒了就不行了！如果衣服不夠暖，我給你買(mǎi)去?！?/p>
爸爸的愛(ài)是用動(dòng)作傳遞的，媽媽的愛(ài)使用語(yǔ)言傳遞的。雖然傳遞的方式不同，但對(duì)長(zhǎng)輩深深的愛(ài)是相同的。爸爸的愛(ài)如同棉襖，擋著風(fēng)寒；媽媽的愛(ài)如同小背心，是溫暖貼心的。
春天，土地給大樹(shù)提供營(yíng)養(yǎng)，讓大樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。而到秋天時(shí)，落葉如蝴蝶般落到土地上，滋養(yǎng)著土地。
大樹(shù)是小鳥(niǎo)的棲息之所，他給予小鳥(niǎo)一個(gè)溫暖的家。小鳥(niǎo)不忘報(bào)恩，用糞便滋潤(rùn)了土地，讓大樹(shù)更好地成長(zhǎng)。
愛(ài)漫游在世間，才使世界變得美好。雖然愛(ài)的方式不同，可總有一股濃濃的愛(ài)在世間傳遞。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇五
什么是感恩？山感恩大地孕育自己的高峻；海感恩河流匯集自己的寬廣；人感恩天地創(chuàng)造自己的聰慧。因?yàn)楦卸鳎杂袗?ài)，因?yàn)橛袗?ài)，世界明亮起來(lái)。
我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆閃閃發(fā)光的感恩之心。不必抱怨生活的太多。曾經(jīng)有一個(gè)女子想不開(kāi)而跳河，一位老人發(fā)現(xiàn)后及時(shí)救起了她。在岸上，老人問(wèn)她：“我出1000元買(mǎi)你的一雙手，你愿不愿意？”那女子搖搖頭，老人又問(wèn)：“我用10000元買(mǎi)你的一雙腳，你愿意嗎？”那女子仍是搖了搖頭。老人繼續(xù)問(wèn)：“我出十萬(wàn)元買(mǎi)你那雙水靈靈的大眼睛，你會(huì)愿意嗎？”那女子還是搖頭。老人笑了：“既然如此，為什么要無(wú)端浪費(fèi)自己寶貴的生命呢？”女子恍然大悟，再無(wú)求死之心。是的，我們都很健全，都可以每天沐浴著陽(yáng)光，感受著拂面的涼風(fēng)，有一雙美景盡收的眼睛，有能力強(qiáng)大的四肢，為什么不珍惜這一切呢？為什么不感謝這一切呢？感恩的心，感謝生命。
我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，保持一顆永不熄滅的感恩之心。感恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝每個(gè)人對(duì)你的愛(ài)。也許是你最親的家人。也許是你最親的家人——父母、爺爺奶奶、外公外婆，也許是一個(gè)素不相識(shí)卻給你幫助的陌生人，也許是在危急時(shí)刻伸出援手的左鄰右舍?？纯茨切┪⒉蛔愕绤s很珍貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們難道不應(yīng)該為這些給予我們愛(ài)的人做些什么嗎？最好的辦法，就是感恩，知恩圖報(bào)，為父母親人做一些讓他們欣慰的事，為需要幫助的人提供幫助，向鄰居噓寒問(wèn)暖。舉手投足之間，洋溢著感恩的本質(zhì)——愛(ài)。感恩的心，感謝愛(ài)。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇六
“感恩！”我吃驚地望了望這兩個(gè)詞語(yǔ)，心中嘀咕：“人家又沒(méi)幫我，我感什么恩呀！”說(shuō)著，便又打開(kāi)了電視。
“水果沙拉來(lái)了！”媽媽努努嘴：“現(xiàn)在10元水果也不過(guò)幾個(gè)，不過(guò)營(yíng)養(yǎng)要緊，快吃吧！”我說(shuō)：“怎么這么慢？你以為這是在喂烏龜？”媽媽一聽(tīng)，立馬反駁道：“你好，你去吧。連一顆感恩的心也沒(méi)有！”我心中存愧，便偷偷地去了同學(xué)家玩耍。
到了同學(xué)家，那兒剛好搬來(lái)一位小妹妹，小同正在給她一個(gè)大蘋(píng)果。小妹妹不好意思地一笑，依在媽媽旁邊，她媽媽說(shuō)：“哥哥給你，沒(méi)關(guān)系的?！毙∨⑻鹛鸬男【聘C一鼓，說(shuō)：“謝謝哥哥?！北闾右菜频淖吡恕Ｎ倚南耄哼@不就是感恩嗎？我扭頭就走，不管小同怎樣留我。我大聲說(shuō)：“明天見(jiàn)，謝謝你！”小同更是丈二摸不著頭腦。
回到家，媽媽氣極敗壞地說(shuō)：“你上哪兒去了，也不說(shuō)一聲！”我瞇著笑說(shuō)：“對(duì)不起，老媽?zhuān)x謝你的關(guān)心！哦，對(duì)了，你剛才的水果沙拉也很好吃！”
媽媽先是一征，說(shuō)：“你怎么了？”
我狂笑不止，大唱：“我是男生……”
原來(lái)感恩處處都存在，并不是小說(shuō)寫(xiě)得那么濃，也不是生活里那么淡，那種感恩是一種溫馨……激勵(lì)我們成長(zhǎng)。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇七
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺卸鳠o(wú)處不在。
一位生活貧困的男孩，為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶(hù)推銷(xiāo)商品．他的推銷(xiāo)進(jìn)行的很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。
一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那所醫(yī)院，大夫順利的為婦女完成了手術(shù)，救了她的命．無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女，正是多年前在他饑寒交迫時(shí)，給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子，他決定悄悄為她做點(diǎn)什么。
俗話(huà)說(shuō)：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)．感謝父母給予你生命；感謝老師把知識(shí)無(wú)私的傳授給你；感謝幫助過(guò)你的人，在你最需要幫助時(shí)伸出援助之手；就連對(duì)你不滿(mǎn)的人也要感恩，是他們的不滿(mǎn)，使你有了前進(jìn)的動(dòng)力。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇八
魚(yú)兒感恩水給它的一片天地，小草感恩土地給它的溫暖懷抱，雄鷹感恩藍(lán)天給它的翱翔空間。世界萬(wàn)物都會(huì)感恩，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢？感恩是我們最寶貴的情感，是最高尚的品德。
我們首先要感恩父母，是他們予以我們生命，讓我們來(lái)到這個(gè)豐富多彩的世界。大哲學(xué)家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“百善孝為先，孝為人之本?！币馑际亲鋈耸紫纫⒕锤改浮４_實(shí)是這樣，父母從我們出生的那一刻開(kāi)始，就接受了一份沉重的任務(wù)——照顧我們。他們每天無(wú)怨無(wú)悔地照看我們，為了我們愁白了頭發(fā)，為了我們加深了一道道皺紋，卻不圖回報(bào)。
其次，我們應(yīng)該感恩我們?nèi)松械诙€(gè)父母——老師。老師是人類(lèi)心靈的凈化師，他教給我們做人的道理，教給我們豐富的知識(shí)，當(dāng)我們面對(duì)人生的交叉路口時(shí)，老師總會(huì)引領(lǐng)我們選擇正確的道路。老師就像辛勤的園丁，培育著我們，看我們茁壯成長(zhǎng)。老師也像一只領(lǐng)頭雁，帶領(lǐng)我們這些小雁，飛過(guò)艱難險(xiǎn)阻，飛過(guò)重重難關(guān)。
俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备改?、老師、同學(xué)以及其他人的幫助更加讓我們感恩。作為一名小學(xué)生，作為祖國(guó)的花朵、美好的明天，我們應(yīng)該盡自己所能去感恩和幫助他們。只有感恩別人，別人才會(huì)感恩你，所以，我們要懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，感恩世界上曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，讓感恩無(wú)處不在。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇九
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴８卸鳠o(wú)處不在。
一位生活貧困的男孩，為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶(hù)推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行的很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。
走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水喝，開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶，男孩和著淚水把牛奶喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓氣了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那所醫(yī)院，大夫順利的為婦女完成了手術(shù),救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女，正是多年前在他饑寒交迫時(shí)，給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子，他決定悄悄為她做點(diǎn)什么。
俗話(huà)說(shuō):受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感謝父母給予你生命;感謝老師把知識(shí)無(wú)私的傳授給你;感謝幫助過(guò)你的人，在你最需要幫助時(shí)伸出援助之手。。。。。。;就連對(duì)你不滿(mǎn)的人也要感恩，是他們的不滿(mǎn)，使你有了前進(jìn)的動(dòng)力。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十
感恩，是無(wú)處不在的。比如有感恩的美，有感恩的關(guān)愛(ài)……這些感恩無(wú)處不在，你瞧，我就發(fā)現(xiàn)了生活中的感恩。
記得那是一個(gè)寒冷的下午，天上飄著潔白的雪花，在空中翩翩起舞，好像一個(gè)個(gè)白衣天使從天而降，美麗極了！但是那天媽媽生病了，爸爸在家陪媽媽?zhuān)瑳](méi)有時(shí)間送我，所以讓我自己去舞蹈班。我一路上直打噴嚏，冷極了。我哆哆嗦嗦地走到了舞蹈班。這時(shí)，一陣陣的溫暖向我撲面而來(lái)，暖和極了。
很快，下課了，我一想到自己又要跑回家，情不自禁地打了個(gè)冷顫，天哪！外面那么冷，又要走路，怎么辦呀？可是沒(méi)辦法，還是面對(duì)事實(shí)，聽(tīng)天由命了。這時(shí)，那些小伙伴已經(jīng)走光了，就只剩下我了。我坐在沙發(fā)上發(fā)呆，開(kāi)始胡思亂想起來(lái)：如果有人來(lái)接我該多好呀！開(kāi)著車(chē)，開(kāi)著暖氣，看著外面的雪景，不得不讓人癡醉?。∵@時(shí)，有一個(gè)人忽然拍一下我的肩，我“啊”一聲，把我嚇一跳，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是老師啊！老師親切地問(wèn)：“怎么這么晚了還不回家？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我，沒(méi)有人，人來(lái)接我?！闭f(shuō)話(huà)像嘣爆米花一樣。老師聽(tīng)了，居然笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我把你送回去！”我簡(jiǎn)直崩潰了！這是真的嗎？真是出乎意料！我忙說(shuō)謝謝，然后跟老師去推車(chē)。一路上，我們有說(shuō)有笑，雖然還是寒風(fēng)刺骨，但是我的心里卻熱乎乎的，沒(méi)有一絲寒冷的感覺(jué)。
我相信，這是一種感恩，一種感恩的關(guān)愛(ài)，我相信，這種感恩是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去做的，讓我們把它傳遞到世界各個(gè)角落吧！
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十一
花草感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；鳥(niǎo)兒感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗杂娠w翔；魚(yú)兒感謝河水，因?yàn)楹铀屗鞓?lè)暢游。感謝父母，是他們給了我生命，養(yǎng)育了我，教給我做人的道理。感謝老師，是他們給了我智慧，培養(yǎng)了我，給我指明知識(shí)的道路。感謝朋友，是他們幫助了我，給了我快樂(lè)，讓我懂得了友情的珍貴。在悠悠的歷史長(zhǎng)河中，流淌著多少古今中外名人感恩的小故事。
古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的體溫暖了席子，才讓父親睡到溫暖的床上；今有偉大領(lǐng)袖毛主席，邀請(qǐng)他的老師參加開(kāi)國(guó)大典；還有朱總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳；更有居里夫人，寄去機(jī)票，讓她的小學(xué)老師歐班老師來(lái)參加鐳研究所的落成典禮，她還親自把老師送上主席臺(tái)。偉人之所以偉大，名人之所以成為名人，一個(gè)重要的原因，是因?yàn)樗麄兌紦碛幸活w感恩之心。??！讓感恩之心無(wú)處不在吧！
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十二
“小朋友！當(dāng)你還小的時(shí)候，我花了很多的時(shí)間，教你慢慢用湯匙、用刀叉、吃東西，教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、幫你穿衣服、擦鼻涕、梳頭發(fā)……”當(dāng)我讀起這篇文章時(shí)，就想起了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。他們的愛(ài)，都溶在了日?，嵥樾∈轮?。
自從三年級(jí)我到鄭州上學(xué)以來(lái)，爸爸媽媽為了不讓我長(zhǎng)途奔走，怕耽誤我學(xué)習(xí)，每周五下午，爸爸媽媽就早早地從汝州趕到鄭州在放學(xué)時(shí)接我回家，或在鄭州家里等候。幾年來(lái)，他們就這樣無(wú)微不至的關(guān)心著我的。
爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我的要求是十分嚴(yán)格。最讓我難忘的是爸爸在數(shù)學(xué)上對(duì)我的協(xié)助。我今年是六年級(jí)，隨著學(xué)習(xí)難度的增加，在數(shù)學(xué)作業(yè)上，我多多少少有一些難以理解、不會(huì)做的題，在遇到不會(huì)做的題時(shí)，我總是想讓爸爸告訴我怎樣列算式，告訴我答案，可爸爸并沒(méi)有那樣做。他總是想讓我說(shuō)出自身的理解，假如不對(duì)的話(huà)，爸爸并沒(méi)有批評(píng)我，而是一點(diǎn)一點(diǎn)的啟發(fā)我、引導(dǎo)我，有時(shí)，爸爸為了讓我理解的更清楚、更快些，就在數(shù)學(xué)本上畫(huà)圖、列算式，直到我弄懂為止。每次當(dāng)我把不會(huì)做的習(xí)題做完后，爸爸總是給我再出一道類(lèi)似的習(xí)題讓我自身做做看。假如做對(duì)了，爸爸就欣慰地說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，看來(lái)你應(yīng)經(jīng)掌握這道題的方法了?！奔偃缱鲥e(cuò)了，爸爸就不厭其煩地再教一遍，直到把這類(lèi)題掌握為止。
剛開(kāi)始，我為了急于完成作業(yè)，對(duì)爸爸的教育方法很是不樂(lè)意，以為爸爸故意刁難我，時(shí)間一長(zhǎng)，我才明白了爸爸的良苦用心：一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做并不可怕，怕的是你不掌握它的方法，要通過(guò)一道習(xí)題來(lái)學(xué)會(huì)一類(lèi)習(xí)題的解決方法，也就是要做到舉一反三。我為自身有一個(gè)好爸爸而快樂(lè)、高興、自豪！為了表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，我決定和爸爸媽媽一起來(lái)讀王老師推薦的幾篇文章。
我準(zhǔn)備要和爸爸媽媽一起讀《哈佛家訓(xùn)》，然后懷著高興的心情等待爸爸媽媽回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽回來(lái)了，我放下手中正在寫(xiě)字的筆，和爸爸媽媽來(lái)了個(gè)熱烈的擁抱，然后，我對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈兿刃菹⒁幌?。為了?bào)答表達(dá)你們對(duì)我的關(guān)懷、關(guān)愛(ài)，我們一起來(lái)讀王老師推薦的幾篇文章吧！”
讀完了這幾篇文章，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“月月呀，我也特別想讓你變得和作者寫(xiě)的一樣，那也是我們想讓你達(dá)到的愿望。有時(shí)候媽媽對(duì)你發(fā)脾氣，也是為你好呀，希望你能理解媽媽的苦心?！薄鞍职謰寢?zhuān)x謝你們?yōu)槲腋冻龅囊稽c(diǎn)一滴，我記住了你們對(duì)我的教誨。我愛(ài)你們，爸爸媽媽?zhuān) 蔽逸p輕地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)。爸爸媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。爸爸溫柔地的對(duì)我說(shuō)：“我們也愛(ài)你，月月！”
爸爸媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你們！也永遠(yuǎn)感謝您！
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十三
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的母愛(ài)，無(wú)處不在感恩作文，歡迎閱讀與收藏。
母親，不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)稱(chēng)呼，她是在雨天為你撐開(kāi)傘遮風(fēng)擋雨的那個(gè)人；她是在炎熱的夏季，為你帶來(lái)一陣陣涼風(fēng)，讓你舒緩身心的那個(gè)人；她是在你感冒時(shí)，為你擔(dān)驚受怕、甚至衣不解帶照顧你的那個(gè)人；她就是讓你的舌尖時(shí)常享受到美味佳肴的那個(gè)人……母親給予我的愛(ài)無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。
母愛(ài)在水中。記得那個(gè)酷熱的暑假里，媽媽為了能讓我感覺(jué)到?jīng)鏊瑳Q定去帶我學(xué)游泳，游泳館距離我們家很遠(yuǎn)，每天我和媽媽都要頂著烈日等公交車(chē)。走到游泳館我就可以撲進(jìn)水中快樂(lè)嬉戲，從大汗淋漓的外面環(huán)境進(jìn)到?jīng)隽?xí)習(xí)的水中頓感神清氣爽，身心的愜意無(wú)法言說(shuō)。然而媽媽卻只能站在外面僅有的一扇窗口往里看，當(dāng)我的目光和媽媽的目光相遇的那一刻，我心里即高興也有些酸酸的感覺(jué)。媽媽一站就是一上午的時(shí)間。我想我只有認(rèn)真刻苦的訓(xùn)練才能不辜負(fù)媽媽關(guān)切的目光。就這樣十多天的'時(shí)間，在媽媽關(guān)愛(ài)的目光中，在媽媽始終如一的站立中，在媽媽一路陪行中，我學(xué)會(huì)了游泳。從此以后，媽媽經(jīng)常帶我去游泳，真得讓我感覺(jué)到母愛(ài)似水啊！
母愛(ài)在空中。一個(gè)星期天媽媽帶我去鐵山公園玩，因?yàn)槲移綍r(shí)就膽小，媽媽為了鍛煉我的膽量，讓我和她一起坐飛機(jī)，我看著那些被飛機(jī)帶上高空的人們，頓時(shí)就膽怯的往后退縮，緊握住媽媽的手也不由自主的想掙脫掉，媽媽用力握著我的手，手握手的溫暖，給了我信心和勇氣。我隨媽媽坐上了飛機(jī)，系好了安全帶后，飛機(jī)就起飛了。我緊閉雙眼，只感覺(jué)風(fēng)呼呼地裹著我的身體。媽媽鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)此時(shí)在我耳邊想起：“兒子，你慢慢睜開(kāi)眼睛看看，你會(huì)看到一個(gè)另你驚喜的畫(huà)面”。我緩緩地睜開(kāi)眼睛，我不敢相信眼前的美景，我們?cè)陲w機(jī)最高點(diǎn)飛行，鐵山公園的全貌盡收眼底。而且，我再也沒(méi)有了那種恐懼。是母愛(ài)讓我猶如插上了美麗的翅膀，在夢(mèng)想的天空中展翅高飛。
母愛(ài)在文具店里。一個(gè)星期六，我吵著讓媽媽給我買(mǎi)一塊能準(zhǔn)確記時(shí)的表，媽媽就用電動(dòng)車(chē)帶著我穿越整個(gè)城市去尋找。媽媽已經(jīng)累的疲憊不堪了，卻還是沒(méi)有停下來(lái)尋覓的腳步，終于功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)文具店里我們找到了那塊表，而且僅此一塊。媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)就給店主說(shuō)我們就要這款表。經(jīng)店員調(diào)試完后媽媽給我戴在了手腕上，我這時(shí)感到手上有母愛(ài)蜂擁而至，我被幸福感久久的包圍。
母親是“于兒”離不開(kāi)的水，給我一個(gè)美麗溫馨的家；母親就是我心中的菩提樹(shù)，讓我在自己的人生路上豁然開(kāi)悟、明辨善惡、頓悟真理。真水無(wú)香，母愛(ài)無(wú)痕。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十四
愛(ài)是一種人類(lèi)獨(dú)有的情感。有的愛(ài)，不善于表達(dá)；有的`愛(ài)表達(dá)出來(lái)，卻被誤會(huì)；有的愛(ài)則是用行動(dòng)來(lái)證明的。
那是一個(gè)非常非常寒冷的一個(gè)冬天的早上，我起床去吃早點(diǎn)，因?yàn)樘淞耍野炎约汗梢粋€(gè)“棕子”。我走在大街上，街上已經(jīng)被冰雪覆蓋了，而且風(fēng)雪交加的雪還在下著，我一步步艱難地踏進(jìn)小吃店，這間小吃店可暖和了，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正津津有味的吃著一大碗米線(xiàn)呢！當(dāng)我吃完早餐時(shí)，那位老人也吃完了，沒(méi)想到，她和我同路，走著走著，我看見(jiàn)路上的一個(gè)下水道的蓋子沒(méi)蓋，而那位老人正朝那個(gè)下水道走去，我連忙跑過(guò)去，告訴老奶奶下水道的事，她急忙脫下毛線(xiàn)帽，（她的臉紅彤彤的，臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了皺紋，手里捏著一小塊饅頭）向我道謝。
過(guò)了幾天，我的一張醫(yī)?？ú灰?jiàn)了，可能是在回家的路上丟了，我急忙回去找啊找啊，找了一上午都沒(méi)找到，要是找不到，我還不得被老媽罵死啊，這時(shí)，那天那位老奶奶拿著一張醫(yī)?？ǎ易屑?xì)一看，是我的，原來(lái)，她在路上撿到了，正要交到失物招領(lǐng)處去呢，正好被我撞見(jiàn)，老奶奶一看到是我，連忙跑過(guò)來(lái)，又在說(shuō)著那天那事兒。
從那以后，老奶奶遇見(jiàn)我就高興得不得了。我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“幫助了別人，就等于幫助了自己，你以后得時(shí)常記住這句話(huà)，這樣才能成為一個(gè)有教養(yǎng)、有成就的人。還有，愛(ài)，無(wú)處不在，只有你幫助別人，別人才會(huì)幫助你。”說(shuō)著，媽媽流下了自豪眼淚。
愛(ài),。
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感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十五
感恩無(wú)處不在感恩，是每個(gè)人的基本道德修養(yǎng)，是每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任與義務(wù)。
所謂感恩，無(wú)非就是懷著感謝他人的心去散播這種精神，感恩是中華民族自古以來(lái)長(zhǎng)存的優(yōu)秀品質(zhì)。感恩傷害過(guò)你的人，是他們讓你變堅(jiān)強(qiáng)。感恩幫助過(guò)你的人，是他們讓你變自信。感恩身邊的每個(gè)人每件事，感恩無(wú)所謂大小，無(wú)所謂快慢，無(wú)所謂早晚。感恩是美好生活唯一的動(dòng)力與基礎(chǔ)，唯有感恩，才能讓你走向正確的道路，唯有感恩，才能照亮你前進(jìn)的每一步路。
感恩，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也不難。給父母遞杯開(kāi)水，給父母捶捶背，揉揉肩，對(duì)父母是一種感恩；每天按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)老師是一種感恩；對(duì)他人說(shuō)聲謝謝，是對(duì)社會(huì)的一種感恩。感恩，無(wú)處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于收集，善于完成這項(xiàng)任務(wù)，你的生活將處處存在著感恩。想讓他人感謝你，你就得先去感謝別人，對(duì)他人真心的說(shuō)一聲謝謝。只有這樣，別人才會(huì)尊重你，才會(huì)感謝你。
正如我們口中傳唱的歌曲《感恩的心》一樣，“感恩的心，感謝有你，把握一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我們一樣會(huì)珍惜……”感恩之花綻放，我們就應(yīng)該好好的保護(hù)，不讓感恩之花有一點(diǎn)瑕疵。直到我們老死終死，我們都應(yīng)該把這種感恩的精神發(fā)揚(yáng)到底。
感恩之花將永遠(yuǎn)綻放，感恩，讓生活更美好。讓生命之花隨著感恩之花一同綻放，為我們的人生點(diǎn)綴出更美好的景色！
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十六
出了門(mén)，剛剛笑得燦爛的太陽(yáng)公公，就被烏云遮住了。我正愁呢，老天爺又不給個(gè)預(yù)示，所以我就沒(méi)帶傘，現(xiàn)在看來(lái)要被澆成濕噠噠的落湯雞了，煩！天一直還陰著，我就有種不祥的預(yù)感了。果然，下起了下雨，“沙沙”，我已經(jīng)感覺(jué)到了頭上的雨水。
放學(xué)了，出了校門(mén)，我共傘的朋友走了。大雨傾盆，弄得雨點(diǎn)不要錢(qián)似的，我呆呆地立在雨中，突然，頭頂上出現(xiàn)了一把傘，是媽媽?zhuān)∷龘沃话研⌒〉膫?，?jiǎn)直小得像個(gè)帽子一樣。我心想：“家里哪兒有這么小一把傘？”來(lái)不及多思考，我便隨著媽媽走了。
我在路上有說(shuō)有笑的，和媽媽邊走邊聊，絲毫沒(méi)注意頭上的傘已偏向了我。我正說(shuō)得起勁，媽媽也聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)還附和一下。我又說(shuō)了一句：“這傘這么小，居然可以?xún)蓚€(gè)人撐，真是神奇……”說(shuō)著，我瞄了媽媽一眼。呀！她的肩頭都濕透了，再看看傘，偏向我太多了！她用疑惑的眼神望著我，似乎一切都是順理成章的。我頓時(shí)感覺(jué)到一股暖流涌上我的心頭。這么冷的天，風(fēng)雨交加，我的心卻是暖暖的，感到又心疼……這微小的動(dòng)作，給這雨天添了一份溫暖，也四溢著濃濃的愛(ài)意。
我假裝生氣地說(shuō)：“你這么大的人了，天天管著我，自己卻跟個(gè)小屁孩似的，連傘都舉不好，我來(lái)舉！”說(shuō)罷，一把奪過(guò)了傘，偏向了她。我的肩頭也濕了，我卻感覺(jué)，雨傘下的愛(ài)，更厚、更濃烈……媽媽對(duì)我看似憤怒的語(yǔ)言，卻報(bào)以微笑。
走在回家的路上，細(xì)雨和寒風(fēng)襲來(lái)，我卻感到溫暖如春，一把小小的雨傘，卻飽含了濃厚的愛(ài)呀！愛(ài)，無(wú)處不在！
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十七
有人說(shuō)幸福是藏在蜂巢里的甜蜜，還有人說(shuō)幸福是掛在枝上的碩果，幸福是閃爍著皎潔光輝的`那彎新月……，是的，這些都是幸福。但幸福都來(lái)自一個(gè)心靈的歸宿那就是家。每個(gè)人都能得到幸福，例如我吧！我出生在一個(gè)普通的家庭，在我很小的時(shí)候，父母離異，我與爸爸相依為命，但并不因?yàn)檫@樣我就不幸福，相反，我很幸福。有愛(ài)我的爸爸、爺爺、奶奶……還有哥哥，姐姐，因此我并不孤獨(dú)。后來(lái)，我上學(xué)了，又有一個(gè)“家”，這個(gè)家就是班級(jí)了，有許多伙伴等等，這些更讓我體驗(yàn)到幸福。有人想要得到幸福，其實(shí)并不這道幸福就在我們身邊，只要我們用心感受，誰(shuí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們很幸福。
幸福是一種感受，讓我們用心去品嘗去吧！
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十八
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱?！?/p>
從我呀呀學(xué)語(yǔ)，到成為現(xiàn)在的“叛逆”少年，這一成長(zhǎng)階段中都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師是我們第二個(gè)媽媽?zhuān)o我們無(wú)微不至的關(guān)懷，給我們嚴(yán)厲的教誨。
我們是青春期的“叛逆”少年，心理復(fù)雜多變；我們?cè)谶@茫茫人海中，像一顆微不足道的塵土。內(nèi)心脆弱的我們，渴望得到父母的保護(hù)，卻又嫌棄父母的嘮叨，沒(méi)有人看出我們內(nèi)心的脆弱和孤獨(dú)，惟獨(dú)有您——我們親愛(ài)的老師。您在困難的時(shí)候幫助我們，失落的時(shí)候鼓勵(lì)我們，犯錯(cuò)誤的時(shí)候教導(dǎo)我。您是我們的恩師，我們的慈母。
“我來(lái)自何方，我盡歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我”
找不到大海航標(biāo)的我們，迷失在人生路上。沒(méi)有了航標(biāo)的指引，我們找不到前進(jìn)的方向和勇氣。老師，您在迷茫中點(diǎn)亮我們的眼睛，讓我們看清這燈紅酒綠的世界。您在遠(yuǎn)方的終點(diǎn)呼喚我們，告訴我們?nèi)松恼胬?，讓我們馬不停蹄向前趕去。
“天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間，坎坷辛苦?！?/p>
世界那么大，人生這條路卻是每個(gè)人必走的道路。偏偏這條路上又是那么艱辛。這條路上重山峻嶺，危險(xiǎn)重重，一不小心，就可能摔回原點(diǎn)。懵懂的我們，不懂生活，不懂人生。老師卻像蠟燭，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路。輔佐我們攀上人生的頂峰，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，教?huì)如何處事。
如果讓我說(shuō)一說(shuō)，我的老師的話(huà)，我想我一定要說(shuō)說(shuō)王老師了。她是我們進(jìn)初中時(shí)接觸的第一個(gè)老師，也是我門(mén)全班50個(gè)人的“王媽媽”。她很和藹，很幽默，但是也很?chē)?yán)謹(jǐn)。大家也許會(huì)說(shuō)，這有什么啊！老師都是這樣的??！可是，我想你們聽(tīng)了下面的事情，就明白老師是怎樣以自己為榜樣來(lái)教育我們的！
那是初二了吧！王老師突然懷孕了，當(dāng)然就不能帶我們班主任了。按理說(shuō)，應(yīng)該回家休息的，可是她曾經(jīng)告訴我們，做一件事情就要把它做的最好，不論有多么困難。正是如此她選擇了一個(gè)常人都不能理解的方式：繼續(xù)給我們代課。聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，全班同學(xué)都震驚了。老師年齡不小了，好不容易有了小寶寶，我們?cè)趺纯赡苋绦淖屚趵蠋熃o我們代課？有時(shí)候，老師難受的臉色蠟黃，可是還是堅(jiān)持給我們上課，沒(méi)有耽誤我們一節(jié)課，反而還給我們加了很多輔導(dǎo)課。很多同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。有這么一位優(yōu)秀的老師，我們有什么理由不好好向她學(xué)習(xí)做人的道理呢？！
她用自己的行動(dòng)來(lái)教會(huì)我們做人，她是當(dāng)之無(wú)愧的人民教師，她無(wú)愧于“教師”這一稱(chēng)號(hào)。
我們跌倒了，把我們扶起來(lái)；我們累了，鞭策我們繼續(xù)前進(jìn)的人，就是我們親愛(ài)的老師。老師燃燒了自己只為換來(lái)我們的成功，她都無(wú)怨無(wú)悔！
“我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，讓蒼天知道，我不認(rèn)輸?！?/p>
過(guò)了這么久，我才明白，我們不能畏懼困難，正如老師告訴我們的一樣，做一件事，不論有多么困難，都要把它做的最好。我們要勇敢的向困難宣戰(zhàn)，勇敢向前，在人生中留下輝煌。
時(shí)間就是生命，讓我們勇敢向前，向世界大聲說(shuō)：“我不認(rèn)輸！”讓全世界都知道，我們的'老師很偉大！
“感恩的心，感謝有你，把我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜?！?/p>
謝謝您，老師！謝謝您的到來(lái)，為我的生命添加色彩。
李商隱曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煘槲覀兏冻鲆磺?，卻無(wú)怨無(wú)悔！老師是永遠(yuǎn)站在我們身后，默默的幫助我們的，輔佐我們的偉大的人！
俗話(huà)說(shuō)的好：“一日為師，終身為父。”老師教導(dǎo)我們多年，我們更不應(yīng)該忘記老師為我們付出的一切一切。我們要永遠(yuǎn)感恩老師。
不論花開(kāi)，不論花落，我們都要堅(jiān)強(qiáng)的在人生路上前進(jìn)，這就是我們對(duì)老師最大的回報(bào)！
祝所有的老師：新年快樂(lè)！您們辛苦了！
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十九
感恩教育是一種情感教育，它可以激勵(lì)人們奮發(fā)向上、塑造完美人格、完善人的生命。本文是感恩教育散文，希望對(duì)大家有幫助!
感恩教育散文：懷著一顆感恩的心。
感恩，是個(gè)充滿(mǎn)溫暖的字眼。每一個(gè)人都感恩過(guò)和被感恩過(guò)，都感受過(guò)感恩和被感恩時(shí)所得到的快樂(lè)。
在這個(gè)世界上，給我最多的愛(ài)的人，莫過(guò)于我的父母了。從我呱呱墜地起，父母就承擔(dān)起了養(yǎng)育我的責(zé)任。爸爸曾因?yàn)槲业囊粋€(gè)誤診而掉過(guò)眼淚;媽媽曾為了矯正我的牙齒每周六帶我往返于離家一百多公里的市醫(yī)院，風(fēng)雨無(wú)阻一年多;他們?yōu)榱宋曳艞壈卜€(wěn)優(yōu)厚的待遇來(lái)到上海打拼……這一切的一切，都是為了讓我在良好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
父母對(duì)兒女的愛(ài)是無(wú)私的、不計(jì)回報(bào)的;父母對(duì)我們的養(yǎng)育，都是盡心盡力、不惜任何代價(jià)的。可我們有時(shí)卻為了一些雞毛蒜皮的小事與父母爭(zhēng)吵，給他們臉色看，真的是太不懂事，太不應(yīng)該了。其實(shí)，父母不求子女在物質(zhì)上給予他們多大的滿(mǎn)足，只要在父母下班時(shí)遞上一杯熱水;在父母生日時(shí)送上一聲祝福;在父母勞累時(shí)幫他們捶捶背……這些微不足道的小事也足能體現(xiàn)出我們對(duì)父母深深的愛(ài)，從他們滿(mǎn)足的笑容里我體會(huì)到給予的快樂(lè)。我們不僅僅只對(duì)父母感恩，對(duì)我們身邊的同學(xué)、老師、親人、朋友和許許多多幫助過(guò)我們的好心人也要懷著一顆感恩的心。美國(guó)總統(tǒng)羅斯福家里被盜后，丟失了許多重要的東西，但他仍感謝上帝：“因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！币苍S自己是不幸的，但我們?nèi)詰?yīng)該用一顆感恩的心去感激他人，這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，事事感恩，會(huì)活得更快樂(lè)。
感恩教育散文：感恩教育。
感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國(guó)歷來(lái)就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃，報(bào)之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉，一個(gè)心存感激的人，往往就是最快樂(lè)的人。在感恩的氛圍中，人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生，讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會(huì)和諧相處。
首先，要循循善誘，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助。巴爾扎克說(shuō):“驕傲的人，很少感恩，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長(zhǎng)階段的大學(xué)生，尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識(shí)，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習(xí)慣，總是過(guò)高地估計(jì)自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問(wèn)題，在看到自己努力的同時(shí)，也要看到他人對(duì)自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài)，由此知道感恩、學(xué)會(huì)感恩。
其次，要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識(shí)。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎感覺(jué)不到樂(lè)趣”。當(dāng)外來(lái)的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí)，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長(zhǎng)們更多的只是履行了自己的“責(zé)”，而沒(méi)有意識(shí)到自己在師生關(guān)系、長(zhǎng)幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”，亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此，孩子因沒(méi)有付出的體驗(yàn)，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會(huì)變得理所當(dāng)然了。長(zhǎng)此以往，又何談對(duì)師長(zhǎng)的體諒和感恩呢?因此，要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀。師長(zhǎng)在付出努力的同時(shí)，要有意識(shí)地讓大學(xué)生看到和感覺(jué)到，讓他們理解師長(zhǎng)的艱辛與付出，進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，逐步讓他們?cè)谙硎軗碛械耐瑫r(shí)懂得回報(bào)，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。
加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育，提高實(shí)效性。要使感恩意識(shí)成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣，成為他們的品德中的組成部分，無(wú)疑是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶，找到正確的學(xué)校途徑。
感恩教育心得體會(huì)，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，用身邊的實(shí)例教育學(xué)生，要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過(guò)分理論化，收不到實(shí)際效果。
其次，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)，“教師的人格，就是教育工作的一切?！彼枷胝谓逃绕淙绱?。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識(shí)，要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人。感恩教育心得體會(huì)，感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中，最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩。
感恩教育散文：如此教育，教育如此。
我家孩子今天晚上爆料道：“我們老師又讓我們作弊了。”
我吃驚追問(wèn)：“怎么回事?”
“老師這次讓我們把作文的第一個(gè)字用筆再重復(fù)一邊。”他幽幽怨怨道。
“還真邪門(mén)了?死老師!”我在心中咒咒著，“難道不作弊就不能參加考試嗎?”
“這些平時(shí)不努力的老師估計(jì)是想在改卷的時(shí)候特殊照顧下他們這些第一個(gè)用筆重過(guò)的卷子的?！蔽也皇遣幻靼姿麄冞@樣做的原因。
我家孩子今天參加升學(xué)考試回來(lái)的唯一收獲就是這。而且我想這一切肯定還會(huì)印象深刻下去。
我趁機(jī)糾正他：“平時(shí)努力了就會(huì)有好成績(jī)的，不能做哪些不勞而獲的事情。你們那樣做等于幫助了想不勞而獲的人，那是不對(duì)的。”
聽(tīng)之后后他好像若有所思，因此就作高興狀的手舞足蹈道：“幸虧今天參加完考試我不用再進(jìn)這學(xué)校了，要不我都要成為不誠(chéng)信的人了?！?/p>
嗨嗨，我剛才都不想把問(wèn)題上綱上線(xiàn)，都不敢用大口氣。他竟然還會(huì)用不誠(chéng)信這個(gè)大詞。估計(jì)他也意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性了。
也是的，他都已經(jīng)經(jīng)歷了一次了。也就在一個(gè)月前。好像是幾個(gè)學(xué)校聯(lián)考吧?；貋?lái)后他在替學(xué)校擔(dān)心。擔(dān)心他們學(xué)校會(huì)出丑。
事實(shí)上他們學(xué)校就是出丑了。
在考試中他們老師讓他們?cè)谠嚲硐路阶鲆粋€(gè)圓點(diǎn)記號(hào)。結(jié)果被來(lái)自別的學(xué)校的監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了，而且還報(bào)告到了上一級(jí)主管部門(mén)。
之后也沒(méi)聽(tīng)他啰嗦后來(lái)的結(jié)果。
結(jié)果呢，我是今天上午才聽(tīng)到的，是聽(tīng)其他學(xué)校的一名監(jiān)考老師說(shuō)的：“那次考試可費(fèi)事了，當(dāng)主任得之后情況后只好把所有卷子都拿到印刷廠把所有的下方都裁掉了?！?/p>
旁邊的一同事也接道：“就是的，一朋友的小孩才剛上一年級(jí)回來(lái)就打報(bào)告說(shuō)老師讓他們考試的時(shí)候不要老老實(shí)實(shí)坐那里不動(dòng)，要東瞧瞧西望望，氣的朋友都想去學(xué)校找那老師?！?/p>
按這樣的教導(dǎo)的話(huà)，我家孩子也這樣從一年級(jí)算起的話(huà)，那估計(jì)還不只是他告訴我的這兩次，還真不知道經(jīng)歷過(guò)了多少次。
還有一朋友的孩子班一次考試，下午的的考試，結(jié)果上午發(fā)了，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)又都收上去了，結(jié)果老師們就保存了一份飯后加班加點(diǎn)地給學(xué)生將，結(jié)果都考100分全優(yōu)，最后他們也知理虧，通知書(shū)上不敢都寫(xiě)優(yōu)。
世事我曾努力，成敗不必在我。我一直這樣覺(jué)得，努力就行了。作為老師，那樣的作弊話(huà)我我一輩子都說(shuō)不出口，但是這并不能影響和改變我們班里的幾個(gè)聰明女孩，他們也會(huì)考試抄襲。
不管怎樣，是什么原因?qū)е吕蠋煂W(xué)生這樣做，外部的還是內(nèi)部的。
真得好好想想。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇二十
老師們，同學(xué)們：
大家好!
感恩無(wú)處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說(shuō)：“三有三為?！?/p>
心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?
當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩的心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)!
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇二十一
美，可以令人陶醉；美，令人心曠神怡；美，是一種享受。只要用心去尋找，其實(shí)美無(wú)處不在。
我們的教室門(mén)口是一個(gè)小花園。下課了，幾個(gè)同學(xué)最先飛奔出教室，緊接著，大家蜂擁般的涌出來(lái)，投入小公園的懷抱。走出教室，不難看見(jiàn)，眼前一片綠色：淡綠，深綠，嫩綠，翠綠……一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子隨風(fēng)搖擺，好像在歡迎我們呢。
我的思緒被綠葉帶著走，陶醉在這人間仙境中。其實(shí)，美，無(wú)處不在呀！
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇二十二
暑假到了，又是溺水事件的高發(fā)期了。接下來(lái)我就給你們講一個(gè)吧。
20xx年7月15日上午，馬鞍鎮(zhèn)石板灘。
1社的黃志偉，因天氣炎熱，伙同幾個(gè)小伙伴在離家?guī)坠锿獾腵水庫(kù)里洗冷水澡。因自身水性不好，開(kāi)始在水庫(kù)邊游，到水中央的時(shí)候，因不會(huì)游泳，嗆了幾口水，接著就往下沉了，幾個(gè)小伙伴見(jiàn)到后，嚇得連忙逃回了家?；丶液螅』锇橐矝](méi)有告訴家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)在忙著收谷子，到了下午，家長(zhǎng)才想起找孩子，四處打聽(tīng)，后來(lái)幾個(gè)小伙伴才說(shuō)在水庫(kù)里。當(dāng)孩子趕到水庫(kù)邊上時(shí)，已經(jīng)看不到他的人影了，水面一片平靜。后來(lái)在大家的努力下，把尸體打撈了上來(lái)。父母看了這番情景，哭得快昏過(guò)去了，這是他家唯一的子女，父親已經(jīng)快60歲了，失去愛(ài)子那更是痛苦。
所以，我們不能在沒(méi)有大人的情況下下水游泳。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇二十三
我常覺(jué)得，像黃山那么雄偉險(xiǎn)峻、像大海那么碧波萬(wàn)頃的景色叫“美”。因此，我從不關(guān)心身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不關(guān)心身邊的景色。也許是這樣吧，我每次寫(xiě)作文，都要絞盡腦汁想半天作文的題材。
寒假，又要寫(xiě)作文了，我又要像往常那樣絞盡腦汁想題材。我想游黃山，記錄黃山的美；我又想游大海，敘述大海的美。但寒假時(shí)間少，事兒又多，哪有時(shí)間能供我游山玩水，用半個(gè)寒假來(lái)寫(xiě)一篇作文呢？我急得從這屋轉(zhuǎn)到那屋，再?gòu)哪俏蒉D(zhuǎn)到這屋，冥民思苦想?yún)s沒(méi)有一點(diǎn)思路。
“你不一定非要游山玩水，應(yīng)該常常注意身邊的事情，注意身邊的美?！眿寢屘嵝盐?。
是啊，我應(yīng)該去注意身邊的美。
我站在窗前，下意識(shí)地看著窗外的那條小河，才發(fā)現(xiàn)它是那么美：看那碧綠的河水，被春風(fēng)一吹，漾起陣陣輕波，再被金色的陽(yáng)光一照，閃出如同金子般的光芒，這是多么和諧的美！再看那晴天里如同藍(lán)寶石般美麗的天空，漂浮著一朵朵千姿百態(tài)、如同雪一般白的云，還有一輪金燦燦的太陽(yáng)，把天空照得亮堂堂的，這是多么自然的美！瞧，我家門(mén)前的那一叢竹子，經(jīng)歷了冬天的那么一場(chǎng)大雪，依然是這么挺拔、蒼翠。瞧，我家后面那一片草地，被冰雪覆蓋后仍舊要恢復(fù)往日的碧綠。這是頑強(qiáng)的美?；▋壕`放時(shí)的鮮麗嬌艷，這是花兒絢麗的美。還有人們做出的種種善良舉動(dòng)，代表他（她）心靈的.美。
只要你注意身邊的美，美就會(huì)被你隨即發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槊?，無(wú)處不在。
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