無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
積累好詞好句好段摘抄篇一
(讀寫例話)
一、教學(xué)要求
1.懂得只有注意積累材料，才能寫出具體、生動的文章。
2.學(xué)習(xí)一些積累材料的方法。
二、教學(xué)時間一課時。
教學(xué)過程
一、提出自學(xué)要求：認(rèn)真讀讀例話，想一想，為什么要注意積累材料，應(yīng)該怎樣積累材料。
二、學(xué)生按要求自學(xué)。同座互相討論。
三、集體討論交流，理解例話內(nèi)容。
1.為什么要注意積累材料？(不注意積累材料，就不可能寫出具體、生動的文章。)例話是怎樣說明這個道理的？(用《火燒云》、《魚游到了紙上》這兩篇課文作例子來說明。這兩篇文章都寫得很具體，很生動，就是因為作者平時留心觀察，注意積累材料。)
2.應(yīng)該怎樣積累材料？(讓學(xué)生用自己的話說說例話中講到的積累材料的方法。)
四、結(jié)合作文實際，加深對例話的理解。
1.舉一篇學(xué)生的'寫得比較好的作文，請小作者談?wù)勈窃鯓恿粜挠^察和積累材料的。
2.學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勂綍r留心觀察和積累材料的體會。
五、布置作業(yè)。
按照基礎(chǔ)訓(xùn)練3中“作文”的要求，以觀察秋天田野或校園附近一處景物，可以連續(xù)觀察幾次，注意積累材料，為下次作文做好準(zhǔn)備。
積累好詞好句好段摘抄篇二
第一段：引言（200字）
積累是一種寶貴的財富，它不僅可以幫助我們在各個領(lǐng)域中取得成功，還可以讓我們成長為更好的人。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都離不開積累。在這篇文章中，我將分享幾點個人對積累的心得體會。
第二段：積累的重要性（200字）
積累是成功的關(guān)鍵。正如所言：“不積跬步無以至千里。”只有通過不斷地積累才能成為專家、成為行業(yè)的佼佼者。在學(xué)習(xí)中，我們需要積累知識和經(jīng)驗，這些積累可以幫助我們更好地理解和掌握知識，提高學(xué)習(xí)效果。在工作中，我們需要積累技能和經(jīng)驗，這些積累可以使我們成為專業(yè)人士，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。在生活中，我們需要積累感悟和經(jīng)歷，這些積累可以使我們更加成熟、自信，走出更好的人生道路。
第三段：積累的方法（200字）
積累是一個長期的過程，需要我們不斷努力。首先，我們要保持好奇心和學(xué)習(xí)的熱情，要有持續(xù)學(xué)習(xí)的意識。無論是通過讀書、上課還是與他人交流，我們都可以從中積累新的知識和經(jīng)驗。其次，我們要有目標(biāo)和計劃，明確自己想要積累的內(nèi)容和時間。通過合理的規(guī)劃，我們可以有條理地進(jìn)行積累。此外，我們要善于總結(jié)和歸納，將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第四段：積累的益處（200字）
積累不僅可以幫助我們在學(xué)習(xí)、工作和生活中取得成功，還可以給我們帶來更多的益處。首先，積累可以提高我們的自信心和能力。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們可以積攢自己的見識和實力，從而增強(qiáng)自己的能力。其次，積累可以讓我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難。在面對問題時，我們可以借鑒以往的經(jīng)驗和教訓(xùn)，從而更好地解決問題。最后，積累可以豐富我們的人生經(jīng)歷和內(nèi)涵。只有通過不斷地積累，我們才能成為有故事的人，為自己的人生增添更多的色彩。
第五段：結(jié)語（200字）
積累是一種寶貴的財富，它可以幫助我們在各個方面取得成功。為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想，我們需要不斷積累知識、經(jīng)驗和感悟。通過保持好奇心、制定計劃、總結(jié)經(jīng)驗和應(yīng)對挑戰(zhàn)，我們可以將積累變成自己的能量源泉，為自己的未來鋪墊道路。讓我們一起努力，用積累來成就更好的自己！
積累好詞好句好段摘抄篇三
第一段：介紹主題“心得體會和積累”
人生中不斷積累的過程，其中包含了自己的成長和體驗。換句話說，所有的人都積累了自己的心得體會，這也是人成長的根本。而積累心得體會的過程則是一個不斷反思、總結(jié)和規(guī)劃的過程，我們要不斷地去總結(jié)自己的思維、學(xué)習(xí)、思考、行動等方面，以便更好地發(fā)展自己。
第二段：總結(jié)自己的心得體會
為了在人生的道路上持續(xù)成長，我們必須反思并總結(jié)自己的心得體會。例如，在學(xué)習(xí)中，我們需要總結(jié)的是自己的學(xué)習(xí)方式和方法；在工作中，我們需要總結(jié)的是自己的經(jīng)驗和技能；在生活中，我們需要總結(jié)的是自己的情感和經(jīng)歷?？傊覀冃枰獙W(xué)會通過總結(jié)自己的經(jīng)驗，來更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
第三段：重視思維的積累
思維是一個非常重要的方面，不同的思維方式會對我們的表現(xiàn)產(chǎn)生非常大的影響。我們需要保持積極樂觀的心態(tài)，開發(fā)創(chuàng)造性思維來應(yīng)對工作和生活中面對的難題。同時，我們還需要不斷地發(fā)掘自己的潛能，學(xué)會更好地利用自己的思維潛力。
第四段：學(xué)會思考的積累
思考是一種重要的能力，可以幫助我們更好地在人生中前行。每個人遇到的問題都不盡相同，而思考是解決問題的核心。通過不斷思考自己的問題，發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足之處，在積累的過程中，我們將在思考中發(fā)現(xiàn)更多的解決方案，更好的解決自己所面臨的問題。
第五段：結(jié)論
在積累心得體會中，我們實際上是在提升自己的認(rèn)知水平和思維能力。在這個過程中，我們需要重視思維的積累和思考，學(xué)會更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗并將其應(yīng)用到未來的生活中去。通過這樣的過程，我們將變得更加成熟、有思想，更加積極向上。所以，在今后的人生道路上，我們應(yīng)該不斷地追求進(jìn)步，提升自己的認(rèn)知水平，以更積極的態(tài)度面對未來。
積累好詞好句好段摘抄篇四
駕一葉扁舟，渡一艘帆船，我們終駛達(dá)夢想的彼岸。
成功需要積累，愛迪生以往說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”所以，我們要確立自我的目標(biāo)，一點一點的積累，才能走向成功。
生活中，我們都有過類似的境遇，當(dāng)確立好一個目標(biāo)后，我們起步走，目標(biāo)是輝煌奪目的，而通往目標(biāo)的路卻是那么的漫長，崎嶇，我們都說：“為什么成功總是那么難？”
是啊，世上沒有不費吹灰之力就可得到的成功，成功是需要我們?nèi)タ炭?，努力，一點一滴的積累，不忍受必須的苦楚，任何人也不能摘取成功的花朵。
古今中外也有一些人，如契柯夫，羅曼。羅蘭，貝多芬，他們之所以能成為文學(xué)家，音樂家，是因為他們有一種堅強(qiáng)的毅力在推動著他們，這種毅力不是與生俱來的，也是經(jīng)過了重重磨難最終構(gòu)成的。
倘若有這樣一個人，整天無所事事，好吃懶做，這樣的人，可想而知，他的遭遇是不言而喻的。
成功需要積累，孫權(quán)勸學(xué)中曾說過這樣一句話：“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，絞龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉，”由此可見，積累是尤為重要的。
如果沒有那一步步的積累，怎會有千里之行，如果沒有那一條條小溪的積累，怎會有波瀾壯闊？如果沒有那一本本書里的積累又怎樣會有淵博的學(xué)識，所以，成功需要積累。
積累好詞好句好段摘抄篇五
心得體會和積累是人們在學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的一個部分。將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為具體的體會，然后在實踐中不斷積累，不斷總結(jié)，這樣才能在未來面對困難時更加從容自如，不被挫敗。在我的成長歷程中，我也從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，今天我就想和大家分享一下我的體會和積累。
第二段：體會
體會可以說是人們從學(xué)習(xí)和生活中得到的第一手經(jīng)驗。體會不是簡單的知識，而是經(jīng)過自己的思索、感受和親身實踐后的有感而發(fā)的感悟。我的一個體會就是“行動勝于空談”。說起來容易做起來難，我們總是會在理論和實踐之間躊躇不前。但是在我實踐時，我發(fā)現(xiàn)只要付出足夠的時間和努力，一切都可以實現(xiàn)。這個體會對我有著重要的意義，它促使我在接下來的學(xué)習(xí)和工作中更加專注、更加熱情地去追求自己的目標(biāo)。
第三段：積累
積累是指在學(xué)習(xí)和生活中不斷地累積經(jīng)驗和知識。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，才能真正地將知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的財富。我的一個積累就是“不斷地自我思考和總結(jié)”。在學(xué)習(xí)和生活中，我常常會主動去思考一些問題，或是總結(jié)一些經(jīng)驗。這種不斷總結(jié)的習(xí)慣，讓我對自己的學(xué)習(xí)和工作有了更多深刻的理解，讓我更加深刻的認(rèn)識到自己的不足和方向。
第四段：實踐
體會和積累是為面對實踐中的困難和問題打下堅實基礎(chǔ)。通過實踐，我們可以檢驗自己的理論和思考是否正確。我的一個實踐就是在健身方面。在我開始健身的時候，我發(fā)現(xiàn)自己并沒有擁有那種想要強(qiáng)健身體的信念。但是在實踐中，通過不斷堅持和付出，我終于感受到了健身帶給我的益處。這讓我領(lǐng)悟到只有在實踐的過程中，才能真正的感受到自己所學(xué)到的東西。
第五段：總結(jié)
在這一段中，我想要從自身經(jīng)歷中總結(jié)出一些通用性的規(guī)律和經(jīng)驗，供大家參考。首先是“堅定自己的信念”，只有堅定自己的信念，才能在學(xué)習(xí)和實踐中取得更大的成就。其次是“在實踐中尋找答案”，經(jīng)驗只有在實踐中才會得到升華。最后是“不斷總結(jié)和累積”，要像蜜蜂一樣，兢兢業(yè)業(yè)地工作，不斷總結(jié)和累積自己的經(jīng)驗和知識。
總之，心得體會和積累是人們在學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的一個部分。通過體會、積累和實踐，我們才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，走向成功的道路。希望大家也能從自己的經(jīng)歷中，不斷總結(jié)、不斷前行。
積累好詞好句好段摘抄篇六
第一段：引言（100字）
人們常說，“經(jīng)驗是最好的老師”。通過不斷積累經(jīng)驗、總結(jié)體會，我們可以從中汲取智慧和教訓(xùn)，為自己的成長和進(jìn)步提供寶貴的力量。本文將探討積累心得體會的重要性，并通過五個層面的探討展示如何利用所得心得體會提升個人素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展。
第二段：個人成長的心得體會（200字）
在個人成長的道路上，我們會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。通過積累心得體會，我們能夠更好地理解自己的優(yōu)勢和不足，從而制定更有效的成長計劃。例如，通過失敗與成功的對比，我意識到堅持、耐心和自我反思對于實現(xiàn)目標(biāo)至關(guān)重要。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己在某個方面做得不夠好時，我會積極尋求別人的意見和建議，以便改進(jìn)自己，并避免重蹈覆轍。長期以來，這種積累的心得體會不僅提升了我的自信和忍耐力，也為我在追求成功的道路上指引了方向。
第三段：人際交往的心得體會（200字）
人際交往是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾囊徊糠?。通過積累心得體會，我們可以改善與他人的相處方式，并培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。我記得在一次團(tuán)隊合作中，由于缺乏及時溝通和信任，整個團(tuán)隊處境非常艱難。這使我明白了溝通的重要性，并教會了我如何更好地表達(dá)自己的觀點和分享信息。此后，我在與團(tuán)隊成員和同事的交流中更加注重傾聽和理解對方的意見，以確保團(tuán)隊的共同目標(biāo)能夠得以實現(xiàn)。積累的心得體會不僅幫助我與他人更好地合作，也使我成為一個更好的溝通者和團(tuán)隊成員。
第四段：職業(yè)發(fā)展的心得體會（200字）
在職場中，積累的心得體會可以為我們的職業(yè)發(fā)展提供重要支持。通過總結(jié)工作中的失敗和成功，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，為自己設(shè)定明確的職業(yè)目標(biāo)。例如，在工作中，我曾面臨過溝通不暢、壓力大等問題。通過反思和總結(jié)，我逐漸意識到自己在溝通技巧和壓力管理方面的不足。于是，我主動參加了相關(guān)培訓(xùn)，閱讀專業(yè)書籍，并與經(jīng)驗豐富的同事交流經(jīng)驗。逐漸地，我在這些方面取得了進(jìn)步，并獲得了晉升和更多的工作機(jī)會。通過積累心得體會，我們可以不斷追求職業(yè)發(fā)展，并提升自己在職場中的競爭力。
第五段：對社會發(fā)展的心得體會（300字）
心得體會不僅在個人層面對我們起到重要作用，也對社會發(fā)展具有積極的影響。通過積累的心得體會，我們能夠更好地理解社會問題，并提出創(chuàng)新的解決方案。例如，在參與一次社會公益活動中，我見證了貧困地區(qū)居民面臨的環(huán)境和教育困境。這次經(jīng)歷激起了我為改善社會環(huán)境做出貢獻(xiàn)的愿望。我通過調(diào)研和與相關(guān)領(lǐng)域的專家交流，積累了關(guān)于環(huán)境保護(hù)和教育改革的心得體會，并參與了相關(guān)項目。通過這些努力，我逐漸認(rèn)識到社會問題的復(fù)雜性和解決方案的多樣性。通過積累心得體會，我們可以發(fā)揮自己的專業(yè)才能和社會責(zé)任感，為社會的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）
通過積累心得體會，我們可以從個人成長、人際交往、職業(yè)發(fā)展和社會貢獻(xiàn)的角度，提升自己的素養(yǎng)和實現(xiàn)個人價值。在這個不斷變化的世界中，積累心得體會是我們成長和成就的一劑良藥。讓我們在面對挑戰(zhàn)和困難時，牢記“經(jīng)驗是最好的老師”，勇敢地去積累、總結(jié)和分享我們的心得體會。
積累好詞好句好段摘抄篇七
近年來，“積累”的概念在社會熱議中頻繁出現(xiàn)。積累不僅是人生道路上一個必要的過程，更是取得成功的關(guān)鍵之一。對于我們每個人來說，只有通過不斷積累才能夠不斷成長，獲得更多的機(jī)會與成功。在我個人的心得體會中，積累可分為經(jīng)驗積累、知識積累、財富積累、人脈積累和情感積累五個方面。
首先，經(jīng)驗積累是人生中最重要的一部分。每個人只有親身經(jīng)歷過才能真正理解事物的本質(zhì)和規(guī)律。無論是工作還是生活中，我們都會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。只有通過不斷總結(jié)經(jīng)驗，我們才能更好地應(yīng)對類似的問題，避免犯同樣的錯誤。正所謂，“經(jīng)驗是最好的老師”，唯有通過親身經(jīng)歷和積累，我們才能逐漸成為成熟的人。
其次，知識積累是個人成長的基石。知識是人類智慧的結(jié)晶，是推動社會發(fā)展和個人進(jìn)步的原動力。通過學(xué)習(xí)，我們不僅能夠了解世界的奧秘，還能夠不斷擴(kuò)展自己的視野和思維方式。知識可以為我們提供決策的依據(jù)，幫助我們更好地應(yīng)對復(fù)雜的環(huán)境和挑戰(zhàn)。因此，每個人都應(yīng)該持續(xù)地學(xué)習(xí)和積累知識，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
第三，財富積累是現(xiàn)代社會中一個非常重要的話題。在資本主義社會中，財富可以為個人提供更多的選擇和機(jī)會。然而，財富的積累并非易事，需要我們經(jīng)過長期的努力和正確的投資決策。通過積累財富，我們可以改善生活品質(zhì)，提供更好的教育條件，為家人創(chuàng)造更多的機(jī)會。同時，經(jīng)過長期的積累，我們還可以為社會做出更多的貢獻(xiàn)，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。
第四，人脈積累在現(xiàn)代社會的重要性不容忽視。社會是由人組成的，人際關(guān)系能夠幫助我們相互合作、互相支持。通過積累人脈關(guān)系，我們可以得到更多的幫助和資源，擴(kuò)大自己的影響力和生存空間。與有影響力的人交往，我們可以從他們的成功經(jīng)驗中汲取智慧，學(xué)習(xí)到更多的知識和技巧。因此，積累人脈關(guān)系對于個人的發(fā)展和成功至關(guān)重要。
最后，情感積累是我們?nèi)松凶钫滟F的財富。在現(xiàn)代社會中，人們常常因忙于工作和追求物質(zhì)而忽略了情感之美。然而，情感正是我們?nèi)松凶钪匾牟糠帧Ｍㄟ^積累深厚的情感，我們可以體會到家人、朋友和愛人的關(guān)愛與溫暖，感受到人間的真情。情感的積累讓我們變得更加堅強(qiáng)和勇敢，也讓我們在逆境中感到至暖至美。情感是我們靈魂的港灣，只有用愛和感恩去積累，我們才能過上真正幸福的生活。
在我個人的心得體會中，積累涵蓋了經(jīng)驗、知識、財富、人脈和情感五個方面。只有不斷地積累，我們才能夠擁有更多的機(jī)會和成功。因此，我們應(yīng)該珍惜時間，積極地去學(xué)習(xí)、去工作，不斷地充實自己，提升自己的能力。只有這樣，我們才能夠創(chuàng)造更美好的人生，追逐屬于自己的幸福與成功。
積累好詞好句好段摘抄篇八
訓(xùn)練要求:
1、指導(dǎo)學(xué)生大體了解諺語的意思。誦讀、背誦諺語，不斷積累語言。
2、輔導(dǎo)學(xué)生自讀，理解短文內(nèi)容，教育學(xué)生要關(guān)愛他人。
3、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽、說、評的訓(xùn)練，提高口語交際能力。
訓(xùn)練課時:兩課時
第一課時
訓(xùn)練過程:
一、導(dǎo)入課題
二、完成讀讀背背
1、學(xué)生自讀：
（1）正確朗讀下面的諺語。
（2）在熟讀的基礎(chǔ)上能背誦下來。
（3）邊讀邊想：它們有什么共同的特點？
2、學(xué)生提出自己不懂的問題。
3、學(xué)生討論，相機(jī)點撥。
火要空心，人要實心。－－火心空，有氧氣，才能燒得旺。人心實，信得過，才能辦成事。
不怕有錯，就怕不改過。－－人偶爾犯個小錯并不可怕，怕的是不知悔過，小錯不斷，釀成大禍。
好事多做，惡事莫為。－－好事要多做，壞事千萬不要干。
樹直用處多，人直朋友多。－－樹干直，做什么都能用得上，人正直，到哪里都能得到信任。
茄子不開虛花，真人不說假話。－－茄子開的花，個個會結(jié)果，沒有虛花。真誠的人說的都是真話，沒有假話。
（這些都是諺語，內(nèi)容上都是講為人之道，教導(dǎo)人要正直、誠信，多做好事，改正錯事，不做惡事。形式上音韻和諧，言語雋永深刻。）
4、學(xué)生朗讀、背誦這些諺語。
三、完成閱讀
1、指名讀短文后面的思考題，明確閱讀要求。
2、自讀短文，一邊讀一邊思考短文后面的思考題。
3、指名朗讀短文。
4、學(xué)生提問質(zhì)疑，教師引導(dǎo)歸納。
第一個問題可以分為兩個小問題：財主是怎樣的一個人？他得到快樂了嗎？為什么？（回答時要學(xué)生聯(lián)系上下文，了解“他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個朋友也沒有”、“只好答應(yīng)老人的條件”及他找到泉水后所想、所說、所做。）
5、組織交流、討論。
6、讀了這個故事，你明白了一個什么道理？
第二課時
訓(xùn)練過程
一、回憶課文內(nèi)容，導(dǎo)入新課
1、播放錄音，回憶《小攝影師》的故事內(nèi)容。
2、說一說你眼中的小男孩、高爾基分別是怎樣的人？
（小男孩有禮貌，高爾基熱愛兒童，關(guān)心祖國下一代。）
二、展開想象，設(shè)計情節(jié)
（1）假想結(jié)尾的幾種可能
小男孩可能再來找高爾基爺爺，向他道歉并為他照相；也可能不好意思再來，通過其它途徑找到照片，完成辦墻報的任務(wù)；也可能觀察了解高爾基的活動規(guī)律，在不耽誤高爾基工作的情況下，完成照相任務(wù)。
（2）學(xué)生自己選擇其中的一種續(xù)說
要求：
a、從不同的角度、不同的人物、不同的環(huán)境、不同的線索中思考，也可聯(lián)系自己的生活實際，設(shè)想情節(jié)的變化，想出補(bǔ)救的辦法。
b、要符合人物的性格，情節(jié)合理。
三、學(xué)生分組說故事
b、小組互相商討，把故事講完整，講清楚，講生動。
c、試著演一演。
四、小組評議
學(xué)生分小組進(jìn)行交流，要注意看別人的優(yōu)點，贊賞別人的奇思妙想，學(xué)習(xí)別人的生動表達(dá)。（老師深入到小組中，關(guān)注學(xué)生的討論，了解學(xué)生的合作效果。進(jìn)行個別輔導(dǎo)、點撥，使他們都能得到充分的發(fā)展。）
五、全班交流
各小組推選優(yōu)秀代表上臺續(xù)說故事，大家評議，看誰的故事編得好，誰的故事講得好，評出優(yōu)秀小組。
六、課外拓展
把你續(xù)說的故事寫下來，回家講給你的父母聽。
積累?運用四
教學(xué)目標(biāo)：
1、輔導(dǎo)學(xué)生熟讀、背會《對子歌》。
2、指導(dǎo)學(xué)生讀通、讀順《紙上談兵》的故事，懂得理論要聯(lián)系實際的道理。
3、指導(dǎo)學(xué)生講童話、演童話、編童話故事，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)合作的精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、布置學(xué)生課前收集對聯(lián)。
2、收集童話故事，準(zhǔn)備一些道具。
教學(xué)課時：兩課時
第一課時
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
二、讀一讀，背一背
1、學(xué)生自讀，感知對偶的修辭方法：
（1）正確朗讀下面的對聯(lián)。
（2）在熟讀的基礎(chǔ)上能背誦下來。
（3）邊讀邊想：它們有什么共同的特點？
2、學(xué)生提出自己不懂的問題。
3、學(xué)生討論，相機(jī)點撥。
4、再次朗讀，感受對子整齊的結(jié)構(gòu)美，和諧的音韻美，凝練的內(nèi)容美，深遠(yuǎn)的意境美。
5、背一背：看誰記得快。
6、學(xué)生展示自己收集的對聯(lián)。
三、完成閱讀
1、指名讀短文后面的思考題，明確閱讀要求。
2、自讀短文，一邊讀一邊思考短文后面的思考題。
3、指名朗讀短文。
4、組織交流、討論。
第一題：第一問回答原因抓住趙括高談闊論，滔滔不絕的行為和驕傲自大的品性。第二問講明趙括的表現(xiàn)及作戰(zhàn)的結(jié)果，對應(yīng)前面的判斷。
第二題：各抒己見，談出有新意、獨特的感受?？梢允菑某烧Z故事中明白的道理，也可以是從故事里的人物身上明白的道理。
5、把《紙上談兵》的故事講給別人聽。
第二課時（實踐活動）
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)活動欲望
為學(xué)生營造一個美麗的童話世界的氛圍，激起學(xué)生表達(dá)的欲望。
二、引導(dǎo)學(xué)生講童話故事
指導(dǎo)學(xué)生注意事項：
1、對主人公的描述要抓住動作、語言、神態(tài)，盡可能地講清楚，講具體。
2、要注意抓住聽眾的心理，盡量把故事講得完整，講得生動。
3、學(xué)生分組講故事。
4、全班交流，大家評議。
看哪一組的故事講得精彩，并能說出為什么。評選班級的故事大王。
三、把你講的故事寫下來。
四、把故事編成童話集。
五、把童話集帶回家，讓家人分享你的快樂.
積累?運用三
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生積累諺語的愛好和興趣。
2、從《雷鋒日記》中感悟雷鋒精神。
3、在環(huán)境考察中，增強(qiáng)獨立搜集信息的能力，鍛煉口語交際能力。
4、教會學(xué)生寫日記的方法，培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣。
課時安排： 4課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、完成“讀讀背背”。
1、導(dǎo)語：這六句話，常常在人們口頭中流傳。你們平時說過或聽過哪句話？
2、試讀、試背，同學(xué)之間議論每句話的意思。
3、文字上稱之為諺語。諺語一般很生動形象。學(xué)習(xí)積累一些諺語，對豐富語言很有好處。
4、鼓勵學(xué)生說出自己喜歡的一條諺語。
5、鼓勵學(xué)生在讀書中、在生活中注意積累民間諺語，搜集常用諺語。
二、完成“閱讀”。
2、自學(xué)兩則日記。學(xué)生之間議論：兩則日記各寫了什么事？
3、指名讀。要讀通順、流利。
4、說說讀后的體會。
5、這兩篇日記在寫法上有什么特點？
6、課后閱讀，了解更多的雷鋒事跡。閱讀活動時間交流。
第二課時
一、課前準(zhǔn)備。
布置考察的目的及任務(wù)。學(xué)生自由組合，明確分工，制訂考察計劃、步驟、考察后的文字與圖片資料的整理。教師準(zhǔn)備有關(guān)大海、河流、湖泊的錄象或圖片。
二、導(dǎo)語。
大自然是人類的母親。我們身邊的江河湖海是我們生存的家園，它們關(guān)系著我們生活的質(zhì)量。我們應(yīng)該了解它們、關(guān)心它們、愛護(hù)它們。
三、放錄象資料（或圖片）
1、用畫面感染學(xué)生，聯(lián)想到旅游事業(yè)、資源開發(fā)和環(huán)境保護(hù)。
2、師生、同學(xué)之間交流觀感。
四、分組（自由組合）
個人匯報已搜集、整理的資料——河流（或湖、海）的位置、面積、資源及污染的情況等。
五、各組推選代表交流。
六、在充分交流的基礎(chǔ)上，對各組考察結(jié)果給予評價。
七、總結(jié)。
教師考察過程和結(jié)果，對口語課學(xué)生的表現(xiàn)給予積極的評價并提出要求。
第三課時
一、說明習(xí)作要求。
二、引導(dǎo)。
激起興趣，活躍思維，可讀幾篇不同內(nèi)容的日記，拓展思路。
三、說明日記的格式。
四、習(xí)作起草。
教師多做個別指導(dǎo)。
第四課時
一、教師找?guī)灼沼?，包括寫事、寫人、寫心里話、讀后感想的不同內(nèi)容，展開點評。
二、再找兩篇日記，師生共同批改、講評。
三、自我修改日記。
四、謄清。注意書寫工整。
教后小結(jié)：
關(guān)于日記，學(xué)生現(xiàn)在已基本養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，但從內(nèi)容上來說，缺少生活情趣。如何引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)值得可寫的東西，的確是個大的問題。我想：應(yīng)該從引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察入手，讓學(xué)生能夠從平凡的小事中發(fā)現(xiàn)生活的情趣，寫出豐富多彩的生活。
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