心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
智慧中小學心得體會篇一
小學是每個孩子人生中最為重要的階段之一，這是我們?yōu)槿蘸蟮陌l(fā)展奠定基礎的階段。作為小學生的我，通過這幾年的學習和生活，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。小學給了我無限的快樂和成長，讓我收獲了友誼、知識和自信。以下是我關于小學的心得體會。
第一段：友誼的力量
在小學階段，我結識了許多好朋友。他們陪伴我度過了許多愉快的時光，也教會了我很多東西。我們一起度過了升旗儀式、操場上的嬉戲、一起學習的日子。我們互相幫助、支持和鼓勵，使我感到無比溫暖。在小學生活中，我學會了分享、團結和互助。友誼讓我在成長的道路上不再孤單，給了我堅強的力量。
第二段：知識的源泉
在小學里，我們學到了許多知識，它們如同寶藏一樣豐富多彩。我們熟悉了漢字和數(shù)學，學會了認識世界和表達自我。老師們耐心地教導我們，讓我們一點點地了解更多的事物。我們讀著課本，觸摸著科學實驗，繪畫虛擬的世界。知識就像是一扇大門，讓我們開啟了未知的世界。小學的知識使我對學習保持了濃厚的興趣，也使我渴望更多地去探索世界。
第三段：學校生活的樂趣
小學生活充滿了樂趣，意想不到的事情總是在等待著我。我們在課間操場上盡情奔跑，感受著陽光灑在身上的溫暖；我們在班級里一起做游戲，開心地笑著；我們在教室里追逐夢想，為成績努力拼搏。課外活動豐富多樣，有團隊建設、籃球比賽和趣味表演等，每次參與都讓我感受到學習的樂趣。小學生活是如此的多姿多彩，我會永遠珍藏這段美好的回憶。
第四段：課堂之外的啟蒙
除了課本上的知識，小學也教會了我更多的東西。在學校里，我學會了尊重老師和父母，學會與同學相處，學會獨立思考和解決問題。在操場上的比賽中，我學會了團隊合作和拼搏精神。在班級里的爭吵中，我學會了諒解和寬容。這些都是小學賦予我的財富，這些財富不僅幫助我面對挑戰(zhàn)，也成為了我人生道路上的指引。
第五段：自信的成長
小學時期，我慢慢學會了自信。每一次老師對我表揚，同學們的鼓勵，都激勵著我不斷進取。我發(fā)現(xiàn)自己可以做好許多事情，自己的潛力是無限的。我放下了對困難的恐懼，敢于迎接挑戰(zhàn)。小學的經(jīng)歷讓我成為一個自信的人，這種自信將伴隨我一生。
總之，小學的生活對我來說是有意義且難以忘懷的。我在這個階段遇到了許多人和事，他們一起幫助我成長，讓我得到了很多啟發(fā)和感悟。友誼、知識、樂趣、啟蒙和自信，這是小學生活帶給我的寶貴財富。我相信這些寶貴的體驗將在我未來的道路上繼續(xù)閃耀光芒。
智慧中小學心得體會篇二
5月27日一大早，我們東昌府區(qū)各聯(lián)校校長和部分小學校長在區(qū)教育局教研室的帶領下，前往茌平政法希望小學、臨清大辛莊小學參觀學習。兩所農(nóng)村小學到底魅力何在,吸引著一批又一批的參觀者?懷著好奇心一路走來，親眼目睹了兩所小學平凡之中的偉大。我的心靈被深深地震撼了。那里的校長、老師、學生感動著我們。他們是農(nóng)村教育的旗幟，為各學校樹立了榜樣。讓我們看到了農(nóng)村教育的美好前景，也更堅定了我們辦好像城里一樣，甚至比城里學校更好的優(yōu)質教育的信心和決心。
一、深刻美好的印象
1、學校印象
兩所學校 在綠樹掩映之中，四周農(nóng)房田野，環(huán)境優(yōu)美。校園內干凈整潔，花圃里的溫馨提示，精美的剪紙、布帖、手抄報展板，樓道內墻壁上的科普小知識，教學樓拐角處的讀書吧，走廊內的名人、名著便覽、書法知識等布置得 井然有序、美觀醒目。處處洋溢著濃郁的文化氣息。孩子們在這和諧優(yōu)美的環(huán)境下耳濡目染，進行著潤物細無聲的熏陶教育。大課間師生一起跑步健身，金棒舞、武術操、太極扇、詩文誦讀等展現(xiàn)著學生活力四射、自信開朗的陽光少年形象。整個校園充滿了濃厚的育人氛圍。
2、校長印象
一個好學校必定有一個好校長。張桂姐和范春玲校長就是好校長。她們都已年過半百，站在老師們中間，你認不出她們是校長。但通過接觸和聽取報告，才深切感受到樸實、干練的她們?yōu)榻逃裏o私奉獻的精神和無窮的人格魅力。她們懷著對農(nóng)村教育的赤誠，對農(nóng)村孩子的摯愛，奉獻了青春，傾注了全部的心血。她們有思想，有遠見卓識，有開拓創(chuàng)新精神。政法希望小學“突出主題，特色鮮明”的辦學理念，大辛莊小學“為每一個孩子提供一生值得回憶的教育”的辦學理念都突出了以人為本的思想。圍繞這一中心，兩位校長率先垂范，帶領自己的團隊持之以恒辛勤耕耘。她們在全體老師面前樹立了一面旗幟，做了一個榜樣，她們以校為家，來得最早，走得最晚，她們把老師看做自己的親人、家人。以情感染人。范校長講到學校管理時動情地說“我們學校有完善的制度，但我們卻從沒有用過制度去管人。”她們是在用自己的人格魅力凝聚了整個團隊的力量。張桂姐校長常說的一句話是“累，樂之;苦，愛之。把平凡的事情干好就是不平凡”她們的言談、事跡讓人感動。臨別大辛莊，我對范校長說“有你這樣一位好校長，這里的孩子真幸福!”如果所有的農(nóng)村孩子都擁有好校長，好老師，也許有一天馮明才主任所說 “讓我們城里的孩子享受像農(nóng)村那樣的教育該有多好呀!”會成為現(xiàn)實。
3、教師印象
參觀中，無論是課堂教學，還是課下交流，聽取匯報，都展現(xiàn)了兩所小學教師先進的教育教學理念、豐厚的文化底蘊、精湛的教育教學藝術，以及合作交流、共享互贏的團結協(xié)作精神。展示了他們自信開朗、積極向上風采。這兩所學校和我們一樣存在著師資嚴重短缺，教師工作超負荷的現(xiàn)狀。例如：大辛莊小學學生816名，教師32名，其中有臨近退休的老教師8名。但他們樂業(yè)、敬業(yè)，雖苦尤樂。這讓我們心中油然而生敬意。他們用自己的行動詮釋著教育的崇高和神圣，他們用師魂造福一方百姓。
4、學生有印象
參觀學習結束了，但大辛莊孩子齊誦的兩句話仍在我的耳邊回響?！拔覀兪且蝗恨r(nóng)村的孩子，我們不是最優(yōu)秀的，但我們是最努力的;我們是一群農(nóng)村的孩子，我們不是最聰明的，但我們是最自信的?！焙⒆觽冏孕诺娘L采，陽光的心態(tài)，發(fā)自內心的快樂幸福都寫在燦爛的臉上，流淌在他們清澈透明的眸子里。我深深感受到:這所學校已教給孩子終生享用的財富，留給了孩子童年最美好的回憶。這是他們辦學理念最真實的體現(xiàn)。
二、幾點粗淺的認識體會
1、一個好校長，一個富有凝聚力的團隊是成就一所好學校的前提。
2、加強師德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)幸福感;多渠道進行教師業(yè)務培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)是辦好教育的根本。學校硬件設施固然重要，但人才是辦好教育的關鍵因素。
3、立足實際，發(fā)揮教師特長，綜合利用身邊各種教育資源開發(fā)學校特色課程是活校之路。
三、今后工作的打算
1、把師德建設放在首位，增強團隊凝聚力。
2、盡全力創(chuàng)造條件為教師業(yè)務學習鋪路搭橋，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
3、繼續(xù)打造高效課堂。充分利用網(wǎng)絡進行備課、評課、交流、共享、互贏，解放教師，超越時空限制。
4、扎實推進“振興閱讀工程”。
5、進一步加強寫字教學指導。
智慧中小學心得體會篇三
昨天語文課，我們上了《大道之旅》這一課。我記不清語文課到底發(fā)生了什么。只記得老師說十班男生朗讀的多好的一些印象。因為我聽了之后，很擔心，沒錯。我很擔心我們班五個男生除了小a和小b沒人站出來，正如我想象的，10班三個男生自愿，我們班男生被逼出來，但是閱讀勉強夠用。
她們讀完之后，我以為老師一定會讓女生站起來再讀一遍。當我興奮的時候。老師突然又拋出了一句話。我不記得他具體說了什么。反正就是我們班的女生怎么都比不上10班的女生。我當時真的很生氣，覺得班里的人都被鄙視了。女生很安靜，好像不關她們的事。我是一個沒有骨氣的人。我本想喊委屈，但看到這一幕我只好沉默。但是當小c站起來的時候，我感覺她在我心中的形象是那么的高大。女學生當時也如雨后春筍，一個個站出來。大家齊聲朗讀，聲音響徹2年級整個樓層。是的，我們要讓老師知道，我們不比10班的女生差！他不能輕視我們！
這是我當時的感受和想法，希望老師的心理有所觸動。
8月25日、26日、27日、28日、29日，我參加了教育科學研究與培訓中心組織的暑期小學語文教師培訓。雖然只是短短的五天，但培訓給人的啟發(fā)和體驗卻是永久的財富。一些對教育教學工作很有見解的老師，用生動的教學課堂和豐富的知識內涵給我們做了具體的操作指導，讓我的教育觀念進一步更新，真的是受益匪淺。以下是我從這次培訓中獲得的經(jīng)驗。
在這次培訓中，我聽了很多專家的講座，也聽了很多課改的課程。我明白課改的真正意義，大的是為了21世紀國家的發(fā)展，小的'是為了每一個學生的成長和生活。因此，進行課程改革，實施課程標準并不是一句虛無縹緲的口號，而是應該落實到每一堂課，落實到教師的一言一行?？赡茉谡n堂上少展示多真實才是我們努力的方向。在準確把握教材編寫思想的基礎上，從本班學生的實際出發(fā)，根據(jù)學生的年齡特點和不同的教學內容，創(chuàng)造性地靈活選擇和運用教材的各種設計，采取恰當?shù)慕虒W策略，實施讀、寫、聽、說和綜合實踐活動；大力改進課堂教學，倡導啟發(fā)式、討論式、師生互動等新型教學模式；積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，進行課內外交流，增加學生語文實踐的機會，使學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本功，接受熏陶和感染，養(yǎng)成良好的學習習慣，打牢語文基礎；鼓勵學生利用各種手段擴大閱讀范圍，增強各種場合學習語文的意識，積極參與各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的全面提高。
為期三天的暑期小學語文教師培訓結束了，但留下的是深刻的記憶和寶貴的財富。這些成功的經(jīng)驗為我以后的教育教學打下了良好的基礎，縮短了探索真理的路程。
智慧中小學心得體會篇四
第一段：剛進小學，我感到新奇又緊張。小學是我人生的一個新的起點，我要適應新的環(huán)境、交新的朋友、學習新的知識。經(jīng)過一段時間的適應，我漸漸發(fā)現(xiàn)小學生活與幼兒園大不相同，它讓我學到了許多東西。
第二段：小學讓我明白了學習的重要性。在幼兒園時，我只是隨意地玩耍，沒有明確的學習目標。而在小學，老師教給我們許多知識，讓我們了解到知識的重要性。我明白了學習是一種責任，是為了自己的未來更好。因此，我開始努力學習，提高自己的成績。
第三段：小學讓我體會到了集體的力量。在幼兒園時，我在家人的呵護下，沒有意識到一個團隊的重要性。然而，小學是一個集體活動密集的地方，老師和同學們一起努力學習，一起玩耍。我逐漸明白，只有和同學們互相幫助，團結協(xié)作，我們才能取得更好的成績，并且度過愉快的小學生活。
第四段：小學讓我形成了良好的習慣。在小學，每天要遵守一定的規(guī)則，按時上學、按時完成作業(yè)、保持整潔、互相尊重。這些習慣一開始可能有點不習慣，但隨著時間的推移，它們漸漸融入了我的生活中。我意識到，良好的習慣是為了養(yǎng)成自律和自省的能力，為將來的發(fā)展奠定基礎。
第五段：小學讓我品味了友誼的甜美。在小學，我結識了許多好朋友。我們一起上學、一起學習、一起玩耍，度過了許多快樂的時光?？v使有時有些爭執(zhí)，但友誼能夠彌補一切。在與朋友們相處中，我懂得了關心、分享、理解和寬容。這些友誼溫暖了我的心靈，讓我感受到了人與人之間的真摯情感。
總結：通過小學的學習和生活，我受益匪淺。它讓我明白了學習的重要性、集體的力量、良好習慣的意義以及友誼的價值。我相信，這些學到的東西將伴隨我一生，為我的未來打下堅實的基礎。同時，我也深深感激小學時的老師和同學們，他們給予了我巨大的幫助和支持，讓我度過了充實而美好的小學時光。
智慧中小學心得體會篇五
我是一名滑雪運動員，賽場上的我，好似翻飛的雪地蛟龍，賽道上的我心只有一個信念——為國爭光，我以高超嫻熟的技藝表達對祖國的熱愛。
鈴鈴鈴……上課鈴聲將我的思緒拉了回來，我要以“積跬步，行萬里”的姿態(tài)，好好學習，汲取知識，為中國加油，為冬奧會加油！
智慧中小學心得體會篇六
勤奮一直被認為是人們成功的關鍵，在小學階段，勤奮就更是重要了。在這個階段，它不僅是學習的重要組成部分，而且還是培養(yǎng)好習慣和奠定成功基礎的核心。
第二段：勤奮是學生的必修課
勤奮是學生的必修課，這是因為學生必須在學校和生活中面對大量的學習任務和活動。而且，在小學生活中，為了取得更好的學習成績，需要花費更多的時間和精力去學習，在紛繁復雜的知識中“發(fā)掘”出真正有用的信息和資源。而只有通過勤奮和努力，才能從學習中獲得更多的知識和競爭力，并提高自己的成績。
第三段：勤奮是培養(yǎng)好習慣的重要手段
除了在學習中要付出更多的時間和精力，勤奮也是培養(yǎng)好習慣的重要手段。在小學，學生更容易被父母和老師的影響所塑造，特別是在這個年齡段，奠定好習慣的重要性是不亞于學業(yè)成就的。勤奮可以幫助學生培養(yǎng)好的生活習慣，如：準時去學校，遵守規(guī)則等。這些好習慣可以使小學生更加容易適應學校和社交場合。
第四段：勤奮是奠定成功基礎的關鍵
勤奮不僅對學習和生活有幫助，而且也是奠定成功基礎的關鍵。許多成功人士都帶著勤奮的基礎走向成功。勤奮可以幫助小學生建立自信，明確目標，并為實現(xiàn)這些目標制定出適當?shù)男袆佑媱潯Ｍㄟ^不斷努力和堅持，小學生可以逐漸取得成功。
第五段：結論
總之，勤奮在小學階段是非常重要的。它不僅有助于學習，而且有助于培養(yǎng)好的習慣和奠定成功基礎。勤奮是小學的必修課，在小學階段就必須學好，為日后成功鋪平道路。因此，推廣勤奮、鼓勵奮斗，不僅是學校、老師和家長的職責，也是整個社會應肩負的義務。
智慧中小學心得體會篇七
小學生活是每個人都要經(jīng)歷的一段時光，它是我們成長的起點。對于我來說，小學時光是充滿了快樂、挑戰(zhàn)和成長的時期。在這六年里，我學會了很多東西，也經(jīng)歷了許多難忘的事情。下面我將分享我在小學時光中的體會和收獲。
第一段：快樂學習
我對小學的第一印象就是快樂學習。在小學，老師們總是以充滿愛心和耐心的方式教導我們，他們精心設計的課堂活動讓學習變得有趣而愉快。我記得有一次，老師為我們布置了一個探索營活動，我們需要以小組形式去圖書館找到一本自己感興趣的書籍，并進行分享。這樣的活動不僅增強了我們的閱讀興趣，還培養(yǎng)了我們的合作意識和表達能力。小學里的學習讓我享受到了知識帶來的快樂，同時也激發(fā)了我對未知世界的好奇心和求知欲。
第二段：友誼的重要性
在小學，我交到了很多好朋友。他們陪伴著我共同度過了許多快樂時光，一起上課、一起放學、一起玩耍。我們之間建立了深厚的友誼，互相扶持和鼓勵。每當我遇到困難時，朋友們總是在我身邊，給我力量和支持。我們一起度過了許多難忘的瞬間，這些友誼將伴隨我一生。小學讓我明白了友誼的重要性，也懂得了如何與人相處和團結合作。
第三段：多元發(fā)展
小學并不僅僅關注學習成績，更注重培養(yǎng)學生的綜合素質。在校園里，我參加了許多豐富多彩的課外活動，如藝術節(jié)、運動會、社團活動等。這些活動讓我有機會展示自己的才藝和特長，也讓我學會了團隊合作和競爭中的拼搏精神。同時，這些多元化發(fā)展也幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣，讓我更好地了解自己，為未來的發(fā)展打下堅實基礎。
第四段：挑戰(zhàn)與成長
小學的學習和生活中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。每當遇到難題時，我都會努力克服它們。有一次，我參加了數(shù)學競賽，但是整個試卷都出現(xiàn)了我從未見過的問題。雖然心里有點害怕，但我還是鼓起勇氣，認真思考，并嘗試用自己的方法解決。雖然沒有取得好成績，但是這次經(jīng)歷讓我學會了面對困難時的勇氣和堅持。在這個過程中，我不斷提高了自己的能力，也逐漸成長為一個更加堅強和自信的人。
第五段：感恩與回憶
六年的小學生活轉瞬即逝，當我站在畢業(yè)的舞臺上，面對即將邁入初中的時刻，我感慨萬分。小學給我留下了太多美好的回憶和寶貴的經(jīng)驗。我感謝我的家長和老師們對我的關心和教育，感謝我的朋友們的陪伴和支持。這段小學時光是我人生的起點，我將永遠珍藏在心中，為我的未來奠定堅實的基礎。
以上便是我在小學時光中的體會與收獲。小學生活使我學到了很多知識，結交了許多好朋友，也培養(yǎng)了我的綜合素質。在這六年里，我經(jīng)歷了快樂、挑戰(zhàn)和成長，也感受到了友誼和師生之間的深情厚誼。小學期間的點滴將成為我人生中最寶貴的財富，它們必將伴隨著我走向未來的道路，為我指引方向，成為我追求夢想的助力。
智慧中小學心得體會篇八
xx月4號，深秋時分，懷揣著一份學習的心，我們在原校長的帶隊下來到焦作焦東路小學參加“焦作市習作講評課研討會暨省小語校本教研工作經(jīng)驗交流會”。
聽了三位老師的課，我感覺作文講評確實需要做的很多,就此談幾點體會。
一.作文講評做到肯定優(yōu)點
趙佳老師執(zhí)教的《父母的愛》的講評課上，將好的段落以及小作者的名字呈現(xiàn)在屏幕上，讓同學們賞析，相機指導寫作方法，給我印象最深的就是學生路小學的楊洋老師執(zhí)教的《我喜歡的小動物》中，給學生頒發(fā)的各具特色的獎項，如：“最佳作文獎”著重于語言的簡練，“最佳題目獎”(極具特色的題目)、“最佳上鏡獎”（草稿中配有精美的'插圖），“妙語連珠獎”（修辭美）“惟妙惟肖獎”（專注小動物的外形、動作等來寫），“最佳構思獎”（順序清）在辦法獎項的同時，出示這些孩子的段落賞析，讓學生明白每個獎項的意義。這是對孩子的一種肯定，也是給其他孩子寫作之路某一方面特色的指引。
二.指導修改，找不足
博愛秀珠小學的韓莉老師，在指導學生修改習作方面，首先，從段落賞析開始，理出寫文章時應注意的幾點，以講故事的口吻進行敘述，采用適當?shù)臄M人、比喻的修辭手法，也可以采用列數(shù)字。打比方等說明方法，通過修飾性詞語的使用，或加入合理的想象，讓語句更生動形象，讓所述物品躍然紙上。
其次，尊重孩子的對文本的理解，明確提出修改要求：從“讀”入手，接著“想”（想一想，這個判斷有什么不足之處？你有什么修改建議？），最后是“改”（使用規(guī)范的修改符號用紅筆修改）在修改方面從修改錯字、標點、病句入手，再添加修飾性的詞語或想象，讓文章更生動、具體、有趣。小組合作，在展示，學生們在合作中學習，在展示中互相補給，值得體現(xiàn)出：好作文是修改出來的。
三.多元化的評價
作文講評，不能局限在老師一個人的力量。同學的評價—在本次作文講評課中，課堂中，學生生對同學的評價，中肯，公正，合理，而且孩子們彼此之間溫文爾雅，彬彬有禮，可以看出平時老師對學生賞析的知道是養(yǎng)之有素的，教育是一種循序漸進，逐漸提升的過程，對于學生的培養(yǎng)亦是如此。
其次，焦東路小學的趙佳老師，把學生家長對孩子的評價引入課堂，讓孩子們再次感受父母對孩子的愛，孩子們也有感而發(fā)，表達心中對父母的感恩，推動課堂進入精彩。
“文章不厭百回改，反復推敲佳句來”，作文是寫出來的，好作文是改出來的，本次聽課學習帶來的收獲，也將為我的課堂注入新的養(yǎng)分。都是學生的進步在與積累與不斷的學習，老師亦是如此。
智慧中小學心得體會篇九
第一段：引言（150字）
小學生活是每個人成長的重要階段，作為一名成年人，回到小學校園體驗小學生活，不僅能夠回憶起自己童年的點滴，還能夠從中汲取教育的智慧。最近，我有幸去小學參觀并體驗了一天的小學生活，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。
第二段：回到童年（250字）
當我踏進小學校園，一股熟悉的氛圍撲面而來，仿佛回到了童年時光。我看到小學生們活潑開朗的笑臉和快樂的玩耍，仿佛看到了自己當年的影子。他們在操場上奔跑，像小魚兒一樣自由自在，他們在教室里認真聽講，像小蜜蜂一樣勤奮努力。曾經(jīng)的課堂和課間游戲變得鮮活起來，我仿佛回到了小時候童趣盎然的世界。
第三段：教育的智慧（250字）
與小學生們一起上課，我深深感受到了小學教育的智慧。老師們引導學生主動學習，通過問題引導和討論，激發(fā)學生的思考和創(chuàng)造力。他們用寓教于樂的方式使學習變得有趣，通過小組合作和角色扮演讓學生自主探索。小學教育注重培養(yǎng)學生的綜合素質，注重認知和情感的發(fā)展，為他們的成長打下堅實的基礎。我從中學到了如何啟發(fā)和引導學生，在教育中注重靈感和啟示。
第四段：成長的思考（250字）
小學生活中最令我感動的是他們對待困難的態(tài)度。當他們遇到難題時，他們并沒有放棄，而是勇敢地面對并嘗試解決。他們從失敗中學習，用樂觀和積極的心態(tài)面對困難。這讓我深深反思，我們作為成年人，有時會因為怕失敗而望而卻步，這時我們可以從小學生身上學習到堅持和勇敢面對困難的品質。這是一種珍貴的成長的智慧，對于我們每個人都有著重要的啟示。
第五段：回憶與感悟（300字）
回到小學校園，讓我回憶起了許多快樂的時光。我好像看到了自己小時候那個快樂、單純而有朝氣的自己。這次參觀讓我更加明白，小學生活不僅是念著課文和玩耍，還蘊藏著讓我們成長的智慧。小學教育注重培養(yǎng)學生的解決問題的能力和積極向上的心態(tài)，為他們的未來奠定堅實的基礎。通過參觀小學，我深刻體會到教育的重要性，并意識到我們應該持續(xù)學習和成長，不論年齡大小。
總結：這次參觀小學并體驗小學生活，讓我回憶起自己童年的點點滴滴，也讓我體會到小學教育的智慧。小學教育不僅注重知識的傳授，更注重培養(yǎng)學生的綜合素質和解決問題的能力。從小學生身上，我們可以學到堅持和勇敢面對困難的品質。這次經(jīng)歷讓我懂得教育的重要性，并時刻保持學習和成長的心態(tài)。無論我們走到哪里，都不要忘記童年的快樂和無憂無慮的時光，那里蘊藏著讓我們成長的智慧。
智慧中小學心得體會篇十
為期三天的作文教學研討會結束了，觀摩和聆聽了于永正、賈志敏和管建剛等名師和專家的精彩課例和報告后，我得到了以下啟發(fā)：
1.語文課要有三個原則：
以同學為本，以訓練為主，以鼓勵為主。語文是一種技能，因此教學中老師要想方設法地提升同學學習的積極性，扎實訓練，指導小朋友的聽說讀寫，學會欣賞他人文章，修改作文，做好課內與課外的結合，培養(yǎng)同學的不錯習慣，習慣一旦養(yǎng)成，以后作文訓練就不費勁了。能讓同學不認為是作文課時才是最有效的`。
回顧自身的教學，為了提升小朋友的寫作能力，我除了堅持讓小朋友每天讀課外書外，還堅持寫周記和每篇課后的小練筆，比方續(xù)寫、讀后感或者與自身喜歡的人物對話等。明天早讀時間開始讀自身的文章，讀之前先自身修改，然后同桌互批，最后讀一讀，師生互批。最后證明這樣做效果很好。這些做法與名師的講座不約而同，應該繼續(xù)發(fā)揚。
2.語文教師要有素材意識
要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，會考慮，要有好奇心和童心。老師能想多遠，同學就能走多遠。因此老師要多看書，多積累，養(yǎng)成勤動筆的習慣。
假如教師沒有素材意識，同學就更不知道寫什么了。反思我們的教學，教學中的確有很多值得我們考慮的地方。從教師自身看，要養(yǎng)成多看書、多積累、勤于動筆的習慣還需要鍥而不舍；從同學方面看，很多小朋友寫的非常空洞，內容簡短，沒啥可寫，詞語也不豐富，干巴巴的。教師應該把素材意識傳導給同學，讓他們學會選材，學會把環(huán)境、局面、心理、動作、對話、神態(tài)描寫具體。
3.老師要學會利用三種鏡子。
一會用放大鏡放大小朋友的優(yōu)點；第二是用顯微鏡放大自身課堂的缺乏；第三是用廣角鏡觀察大千世界，吸取國內外先進的教學經(jīng)驗。
我在教學中比較注意時刻鼓勵小朋友的點滴進步，這是值得發(fā)揚的地方。在今后的教學中，我們不只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一張會表達的嘴，還要有一對能診斷語言的耳朵。教學中除了傳授同學知識外，更重要的是要做個有心人，重視培養(yǎng)同學的表達能力，力求讓每一位同學會聽、會說、會讀、會寫、讓每一節(jié)課更生動、更有趣。
智慧中小學心得體會篇十一
小學黨員作為新社會的接班人，是黨的未來。在小學生活中參加黨組織，了解黨的基本理論、觀念、政策和制度，掌握黨的組織生活，提升黨性觀念，在未來的成長路徑中起到至關重要的作用。我作為一名小學生黨員，深感責任重大，也獲得了很多收獲。在此，我想分享一下我的小學黨員心得體會。
第二段：加入黨組織的初衷
我加入黨組織是在五年級的時候，那個時候我對黨的認識還很淺薄，雖然知道黨是權力組織，但是并不知道它的具體作用。為了更好地學習和了解黨的工作，以及為國家和社會貢獻一份力量，我決定加入了學校的少年先鋒隊，成為了少先隊員。自從加入組織以來，我的思想意識發(fā)生了一些變化，同時也更加努力地學習、鍛煉自己，用一顆愛國、愛學校的心態(tài)去面對生活。
第三段：我在黨組織中的體驗
在黨組織中，我逐漸認識到和領會了黨的基本理論，例如社會主義核心價值觀、中國特色社會主義等等。同時，我也更加了解了黨的各項工作和政策，如扶貧、教育、社保等等。更重要的是，我更深入地了解到了黨的組織生活，掌握了如何開展民主議事、如何討論問題，以及如何評議黨員等等。在組織生活中，我更加積極地參與討論和發(fā)言，并且主動承擔起組織分配的任務，切實提高了自己的組織能力和執(zhí)行力。
第四段：對作為一名小學黨員的感受
作為一名小學黨員，我深刻地感受到了責任、感恩和榮譽。首先，我明白了作為黨員應該為人民服務、為社會作貢獻，幫助困難學生、不斷學習提高自己的能力和素質。其次，我感謝組織給予我的關懷和幫助，在組織生活中我學到了很多東西；反過來，我也要為組織和同學貢獻自己的力量，積極地參與到各種活動中去。最后，作為一名黨員，我感到很榮幸。因為同學們在學校和家庭里都會向我學習，我必須樹立一個良好的榜樣，做到讓大家引以為驕傲的黨員。
第五段：小學黨員的成長
小學生黨員是成長的過程，需要接受不斷的鍛煉和磨練。在未來的日子里，我會更加努力地學習，積極參加各種黨組織活動，提高自己的組織力和實踐能力。在成長的過程中，我將繼續(xù)學習黨的基本理論和觀念，推動自己的思想成熟和覺悟提高，做一個優(yōu)秀的小學生黨員，為共產(chǎn)主義奮斗終身。
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