回憶魯迅先生讀后感(實用8篇)

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回憶魯迅先生讀后感(實用8篇)
時間:2024-01-02 17:21:02     小編:紙韻

當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起來看一看吧,希望對大家有所幫助。

回憶魯迅先生讀后感篇一

魯迅被毛澤東稱為“革命家、文學(xué)家、思想家”??梢哉f是聞名中外的人物之一。

沒錯,魯迅就是這樣的一個熱愛時間人,他的這種熱愛時間,珍惜時間精神值得我們學(xué)習(xí)。魯迅先生愛時間可以說是如同愛自己的生命。這時,我突然想到美國著名的作家富蘭克林曾說過的一句話:“你熱愛生命嗎?那么請別浪費時間,因為時間是組成生命的材料?!钡拇_,只有熱愛時間才能使自己的生命更充實,更有意義。這難道不是嗎?現(xiàn)在社會中浪費時間的人這么多,他們只知道現(xiàn)在享受,浪費時間,而不設(shè)想一下自己以后的生活,等到老了才后悔,那時已經(jīng)晚了。正所謂“百川東到海,何是復(fù)西歸。少壯不努力,老大徒傷悲”。所以現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),長大之后,為父母爭光,為祖國爭光。

這篇文章使我收益非淺,當(dāng)我反復(fù)讀時,我對時間的理解越深了。我覺得“時間就像一把弓箭,只要你用足勁拉起弓,這只箭就會射出,只須一眨眼的工夫,箭就會在你眼前消失得無影無蹤。”作為一名學(xué)生,應(yīng)該以優(yōu)異的成績來報答自己的父母。但要得到這優(yōu)異的成績,就必須珍惜時間,珍惜這分分、秒秒。

在我們的生活當(dāng)中,有許多杰出人物像魯迅先生一樣珍惜時間,我國杰出的學(xué)者李大釗便是之一。他從小就懂得珍惜時間,所以才有所成就。有一次,李大釗的爺爺不在家,只剩李大釗一個人在家。本來可以乘爺爺不在家玩一會兒,可李大釗卻抓緊時間,在書房認(rèn)真做作業(yè)。窗戶是開著的,這時,一只彩蝶飛來,在李大釗的作業(yè)本上停了一下,又飛走了。又過了一會兒,幾只討厭的麻雀飛來,在窗前的大樹上嘰嘰喳喳的亂叫。可李大釗十分認(rèn)真,連眼皮兒也不眨一下,眼珠直盯著作業(yè)本,好像周圍什么事也沒發(fā)生過一樣。就因為李大釗從小就抓緊時間學(xué)習(xí),才成為我國著名的革命家、思想家。

通過學(xué)習(xí)《回憶魯迅先生》這篇課文后,我在學(xué)習(xí)上有了很大的變化。以前,上課是我總是東看看西看看,總是不認(rèn)真,浪費時間。現(xiàn)在,我知道了珍惜時間的重要性,從此上課認(rèn)真聽講,在也不打小差了。

“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,時間是一去不返,我們要珍惜這大好光陰,努力學(xué)習(xí),長大為祖國效力。

這是引用了文章中的故事,觀點明確,概括簡潔。

回憶魯迅先生讀后感篇二

可是,這篇文章讓我看到了一個不一樣的你。開頭的第一段就寫道:“……魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起來?!边@也是你!原來你并不總是板著臉的,你在平日的生活中不會只表現(xiàn)出你的批判現(xiàn)實的冷峻的一面。這讓我想到了你寫的《社戲》。《社戲》中的你也是樂觀的、開朗的,還有《從百草園到三味書屋》中的你,也是如此。這才發(fā)現(xiàn)是你的《孔乙己》《藥》令我模糊了對你曾有的印象;是你的震撼人心的、喚醒民族精魂的文字讓我忘記了寫過《故鄉(xiāng)》的你……慶幸的是,蕭紅把你——那個生活中平易近人的你又一次地呈現(xiàn)在大家面前,讓我們在深入研究你的作品之時,也讀懂了你。

文中有一句話說道:“周先生坐在躺椅上才自己笑起來,他是在開玩笑?!边@一段把魯迅先生寫得太可愛了。原來,這也是你。一個在生活中充滿幽默、充滿歡樂的你。

對于我來說,你是偉人,你是那么遙不可及、高高在上。而《記憶魯迅先生》一文讓我明白,原來偉人也有喜怒哀樂,同樣可親可敬。

不會忘記那個醫(yī)救中華靈魂、“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!钡膰?yán)肅的你,更不會忘記那個“很喜歡吃油炸的東西”“走路很輕捷”“笑聲是明朗的”的你。由于,這也是你。

回憶魯迅先生讀后感篇三

在家中閑來無事,看到書架上有一本簫紅的集子,順手就把它取了下來。翻看了一下其中內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)最后一篇是她寫的〈回憶魯迅〉,便細(xì)細(xì)品讀了起來。

我曾讀過回憶魯迅的文章,而簫紅的這一篇卻令我十分難忘,因為它為我們展示了魯迅先生獨特的一面。

我曾以為魯迅是冰冷的。因為他用他的文章與敵人作斗爭,深深擊中了敵人的心臟,如一個殺手般。然而魯迅和魯迅的文章并不是完全是這樣的。蕭紅把魯迅——那個生活中平易近人的魯迅呈現(xiàn)在大家面前,讓我們在深入研究魯迅的作品之時,也讀懂了他。

簫紅在文章的開頭就寫魯迅的笑:“魯迅的笑聲是明朗的,是從心里的喜歡?!毕旅孢€有寫他的笑的:“魯迅的笑聲沖下樓梯來,原來有幾個朋友在樓上也正談的熱鬧”。原來這也是他!原來魯迅并不總是板著臉的,魯迅在平日的生活中不會只表現(xiàn)出它的批判現(xiàn)實冷峻的一面。這讓我想到了寫的《社戲》?!渡鐟颉分械聂斞敢彩菢酚^的、開朗的,還有《從百草園到三味書屋》中的他,也是如此。

另一方面,生活中的魯迅細(xì)致,周到。有一次魯迅傷風(fēng)初愈,夜里十二點談話后,仍然堅持要送簫紅。臨別時,他提醒簫紅下次再來時辨認(rèn)門的方法。簫紅出門后回頭看時,魯迅先生那一排房子黑黑的,若不是告訴的那樣清楚,下次來她怕要記不住的。

在感到了他的平易近人之時,也被這樣書中的一段話十分感到了魯迅的不同,“魯迅先生不游公園,住在上海十年,兆豐公園沒進(jìn)過,虹口公園這么近也沒有進(jìn)過。”這句話說明魯迅先生熱愛時間,珍惜時間。魯迅是一個熱愛時間人,他的這種熱愛時間,珍惜時間的精神值得我們學(xué)習(xí)。在我看來,珍惜時間即珍惜生命。而反觀身邊許多人,每天都沉浸在娛樂之中,這何嘗不是在浪費時間,浪費自己的生命。

不會忘記那個惜時如命、“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!钡膰?yán)肅的魯迅,更不會忘記那個“很喜歡吃油炸的東西”、“笑聲是明朗的”、細(xì)致地生活著的魯迅。因為,這也是他。

回憶魯迅先生讀后感篇四

第一次讀回憶魯迅先生是中學(xué)時期的課文。那時讀書的目的并不是正確的,是為了考試,為了拿高分。并沒有試圖去理解文字中所承載的情感,或許作者的署名是張迺瑩,使我的印象更加的模糊了。

文字中,魯迅先生的一言一行,一舉一動都清晰的出現(xiàn)在眼前??吹揭粋€吸著香煙的中年男人坐在藤椅上,穿著長衫,他半瞇著眼睛,思考著事情。而這個心懷中國的男人,卻又那么讓人親近,對二十出頭的蕭紅指導(dǎo)者穿衣服的哲學(xué)。他的生活是嚴(yán)謹(jǐn)而精致的,所有的物品都整齊的擺放著,送出的書也要整齊的包好,連線也不可以歪斜。他在凌晨工作,直到天明。他病了,卻不像常人那樣休息,反而因為知道自己時日無多而加快了工作的步伐,一心想要為人類留下更多更多。許先生對蕭紅說,他的做人我們是學(xué)不來的。也許正是因為心里的欽佩,才讓許先生能安心的照顧著魯迅,照顧他的生活,照顧他的一切瑣碎吧。

人生中能交這樣一位摯友也是讓人羨慕的啊。沒有年齡的隔閡,沒有代溝,為著共同的理想而互相吸引推崇著,一齊努力著。都是讓人欽佩的人,都是讓人想要學(xué)習(xí)的對象。

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳畲蟾攀浅删偷膩碓矗罱苍谒伎贾匦伦月蓢?yán)謹(jǐn)?shù)纳钇饋砹?,不去欺騙自己,不做表面功夫,讀了回憶魯迅先生也得到了激勵,雖然做不到那樣好,也是要試著去努力的做一做的。

回憶魯迅先生讀后感篇五

行動吶喊,思想彷徨,運交華蓋,寂如野草,后人朝花夕拾。

這是魯迅。

蕭紅的《回憶魯迅先生》到現(xiàn)在仍然是經(jīng)典。她從一個女學(xué)生的角度,用清麗自然的筆觸刻畫了日常的魯迅先生的樣子。

在她心灰意冷,被這個時代的悲劇包圍著的時候,調(diào)皮的海嬰公子、溫柔的許先生,以及最令她敬愛的魯迅先生出現(xiàn)了,魯迅一家對蕭紅的欣賞與呵護(hù)給了她悲涼人生中最難得的溫暖。魯迅去世后,蕭紅寫了《回憶魯迅先生》來懷念他。他們二人之間的情誼,一直是文壇里的一段佳話??梢哉f,沒有魯迅,就沒有蕭紅。

在蕭紅的筆下,魯迅先生似乎不再是我心中那個“橫眉冷對”、嚴(yán)肅冷峻的革命家的形象了,偉人超脫于常人,卻也有__實的一面。

開頭寫“魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話,魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起來?!焙唵蔚腵兩句話,就刻畫出了一位親切的魯迅,一位內(nèi)心沉穩(wěn)卻也不失幽默、會開懷大笑的先生。

“天晴啦,太陽出來啦。”蕭紅的這句話是我全文印象最深刻的一句。梅雨季,很難有晴天,一絲陽光就能使蕭紅三人露出展然會心的笑。似乎很難想象,當(dāng)時是何等黑暗混亂的社會局面,何等憂郁的心境,才會使許先生和魯迅面對晴天,面對光明時,流露出如此發(fā)自內(nèi)心的歡喜。

“死了是不要緊的,只要留給人們更多,魯迅先生就是這樣?!濒斞赶壬菬o比地關(guān)愛青年,他將自己獻(xiàn)身給了革命,給了__,給了人民。

郭沫若說“魯迅先生是革命的思想家,是劃時代的文藝作家,是實事求是的歷史學(xué)家,是以身作則的教育家,是渴望人民__的國際主義者?!?/p>

笑聲明朗,渴望光明,鼓勵青年,殫精竭慮,偉大而平凡。

這亦是魯迅。

回憶魯迅先生讀后感篇六

東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節(jié),望去確也象緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學(xué)生”的速成班,頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。

中國留學(xué)生會館的門房里有幾本書買,有時還值得去一轉(zhuǎn);倘在上午,里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚,有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天,兼以滿房煙塵斗亂;問問精通時事的人,答道,“那是在學(xué)跳舞?!?/p>

到別的地方去看看,如何呢?

我就往仙臺的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去。從東京出發(fā),不久便到一處驛站,寫道:日暮里。不知怎地,我到現(xiàn)在還記得這名目。其次卻只記得水戶了,這是明的遺民朱舜水先生客死的地方。仙臺是一個市鎮(zhèn),并不大;冬天冷得利害;還沒有中國的學(xué)生。

大概是物以希為貴罷。北京的白菜運往浙江,便用紅頭繩系住菜根,倒掛在水果店頭,尊為“膠菜”;福建野生著的蘆薈,一到北京就請進(jìn)溫室,且美其名曰“龍舌蘭”。我到仙臺也頗受了這樣的優(yōu)待,不但學(xué)校不收學(xué)費,幾個職員還為我的食宿操心。我先是住在監(jiān)獄旁邊一個客店里的,初冬已經(jīng)頗冷,蚊子卻還多,后來用被蓋了全身,用衣服包了頭臉,只留兩個鼻孔出氣。在這呼吸不息的地方,蚊子竟無從插嘴,居然睡安穩(wěn)了。飯食也不壞。但一位先生卻以為這客店也包辦囚人的飯食,我住在那里不相宜,幾次三番,幾次三番地說。我雖然覺得客店兼辦囚人的飯食和我不相干,然而好意難卻,也只得別尋相宜的住處了。于是搬到別一家,離監(jiān)獄也很遠(yuǎn),可惜每天總要喝難以下咽的芋梗湯。

從此就看見許多陌生的先生,聽到許多新鮮的講義。解剖學(xué)是兩個教授分任的。最初是骨學(xué)。其時進(jìn)來的是一個黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一迭大大小小的書。一將書放在講臺上,便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào),向?qū)W生介紹自己道:――“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的……?!?/p>

后面有幾個人笑起來了。他接著便講述解剖學(xué)在日本發(fā)達(dá)的歷史,那些大大小小的書,便是從最初到現(xiàn)今關(guān)于這一門學(xué)問的著作。起初有幾本是線裝的;還有翻刻中國譯本的,他們的翻譯和研究新的醫(yī)學(xué),并不比中國早。

那坐在后面發(fā)笑的是上學(xué)年不及格的留級學(xué)生,在校已經(jīng)一年,掌故頗為熟悉的了。他們便給新生講演每個教授的歷史。這藤野先生,據(jù)說是穿衣服太模胡了,有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套,寒顫顫的,有一回上火車去,致使管車的疑心他是扒手,叫車?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男?/p>

他們的話大概是真的,我就親見他有一次上講堂沒有帶領(lǐng)結(jié)。

過了一星期,大約是星期六,他使助手來叫我了。到得研究室,見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間,――他其時正在研究著頭骨,后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來。

“我的講義,你能抄下來么?”他問。

“可以抄一點?!?/p>

“拿來我看!”

我交出所抄的講義去,他收下了,第二三天便還我,并且說,此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時,很吃了一驚,同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末,都用紅筆添改過了,不但增加了許多脫漏的地方,連文法的錯誤,也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課:骨學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)。

可惜我那時太不用功,有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去,翻出我那講義上的一個圖來,是下臂的血管,指著,向我和藹的說道:――“你看,你將這條血管移了一點位置了。――自然,這樣一移,的確比較的好看些,然而解剖圖不是美術(shù),實物是那么樣的,我們沒法改換它。現(xiàn)在我給你改好了,以后你要全照著黑板上那樣的畫?!?/p>

但是我還不服氣,口頭答應(yīng)著,心里卻想道:――“圖還是我畫的不錯;至于實在的情形,我心里自然記得的?!?/p>

學(xué)年試驗完畢之后,我便到東京玩了一夏天,秋初再回學(xué)校,成績早已發(fā)表了,同學(xué)一百余人之中,我在中間,不過是沒有落第。這回藤野先生所擔(dān)任的功課,是解剖實習(xí)和局部解剖學(xué)。

解剖實習(xí)了大概一星期,他又叫我去了,很高興地,仍用了極有抑揚的聲調(diào)對我說道:――“我因為聽說中國人是很敬重鬼的,所以很擔(dān)心,怕你不肯解剖尸體。現(xiàn)在總算放心了,沒有這回事?!?/p>

但他也偶有使我很為難的時候。他聽說中國的女人是裹腳的,但不知道詳細(xì),所以要問我怎么裹法,足骨變成怎樣的畸形,還嘆息道,“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢?”

有一天,本級的學(xué)生會干事到我寓里來了,要借我的講義看。我檢出來交給他們,卻只翻檢了一通,并沒有帶走。但他們一走,郵差就送到一封很厚的信,拆開看時,第一句是:――“你改悔罷!”

這是《新約》上的句子罷,但經(jīng)托爾斯泰新近引用過的。其時正值日俄戰(zhàn)爭,托老先生便寫了一封給俄國和日本的皇帝的信,開首便是這一句。日本報紙上很斥責(zé)他的不遜,愛國青年也憤然,然而暗地里卻早受了他的影響了。其次的話,大略是說上年解剖學(xué)試驗的題目,是藤()野先生講義上做了記號,我預(yù)先知道的,所以能有這樣的成績。末尾是匿名。

我這才回憶到前幾天的一件事。因為要開同級會,干事便在黑板上寫廣告,末一句是“請全數(shù)到會勿漏為要”,而且在“漏”字旁邊加了一個圈。我當(dāng)時雖然覺到圈得可笑,但是毫不介意,這回才悟出那字也在譏刺我了,猶言我得了教員漏泄出來的題目。

我便將這事告知了藤野先生;有幾個和我熟識的同學(xué)也很不平,一同去詰責(zé)干事托辭檢查的無禮,并且要求他們將檢查的結(jié)果,發(fā)表出來。終于這流言消滅了,干事卻又竭力運動,要收回那一封匿名信去。結(jié)末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。

回憶魯迅先生讀后感篇七

“魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜?!边@是文章的第一句話。原本以為有著“一”字胡須和“刷子”頭發(fā)的魯迅先生很嚴(yán)肅莊重的我,一看到這句話,便不由得大吃一驚。“不茍言笑”的魯迅怎么會有如此開懷的、發(fā)自內(nèi)心的大笑?帶著這第一個疑問,我開始讀蕭紅的這篇《回憶魯迅先生》。

一字不落地讀完全文后,我發(fā)現(xiàn)在文章中,可以很明顯地看出魯迅的性格和為人。

就讓我從那個疑問說起吧。蕭紅多次寫到了他的笑容:“明朗的魯迅先生的笑聲”、“轉(zhuǎn)身坐在躺椅上才自己笑起來”、“對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑”、“笑而不答”……這可以看出魯迅并不是永遠(yuǎn)板著臉,而是和藹可親的。其中,魯迅有一次還開玩笑,對上午才見過面的蕭紅說“好久不見”,可見他也會像小孩子一樣頑皮,心中充滿了樂趣和幽默感。魯迅先生的笑容總是很“明朗”、爽快,這也能看出他做事干凈利落,不拖泥帶水,為人正直、大方。這也感染了蕭紅,讓她的生活更加多姿多彩。

這篇文章中,對于魯迅走路的描寫特別精彩:“剛抓起帽子來往頭上一扣,同時左腿就伸出去了,仿佛不顧一切地走去?!边@雖然只是魯迅的習(xí)慣動作,但卻讓我們看到了一個果斷、珍惜時間的魯迅。

魯迅“歡喜吃硬的,油炸的,就是吃飯也歡喜吃硬飯”、“喜歡北方口味”、“就是后來生病的時候,也不大吃牛奶”。這體現(xiàn)出他很有自己獨特的想法,很有個性,也很堅持自己的看法,有自己的原則和特別的愛好,有些倔強、固執(zhí)。但這種性格也使他做事堅持不懈,一氣呵成,從不半途而廢,總不讓自己空閑著,即使生病了也“又談翻譯,又談某刊物”,還忙著“?!逗I鲜隽帧返男樱$胬栈葜У漠?,譯《死魂靈》下部”,“要做的事情非立刻就做不可”;對待工作一絲不茍,講究效率。他的一生是忙碌的一生,是平凡而有意義的一生。

最后,我想說:“魯迅先生,您身上有太多太多可貴的品質(zhì),值得我們學(xué)習(xí)。您真不愧是我們__的‘民族魂’!”

回憶魯迅先生讀后感篇八

對于魯迅來說,藤野先生無疑是個令他難忘的好老師。這個日本老師沒有民族偏見,對每個學(xué)生都平等對待。他是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

全文主要是在記敘與藤野先生相關(guān)的事情,突出對他的敬佩。在魯迅學(xué)習(xí)的過程中,藤野先生一直在幫助魯迅:修改筆記,指出錯誤,消除謠言……他可以說是毫無保留地把醫(yī)學(xué)傳給魯迅。在魯迅要回國時,他也表現(xiàn)出了學(xué)生將離開時的悲哀。他是把魯迅完全作為一個學(xué)生來看,沒有絲毫偏見。比起魯迅的其他兩位老師,他是最為偉大的。

但是,我們都知道,魯迅的作品中絕對不乏對黑暗的批判,在這里再次體現(xiàn)了??吹郊o(jì)錄片上的中國人被殺時,在坐的日本人高呼“萬歲”,而除魯迅以外的中國人對此麻木,甚至一起喊“萬歲”;在東京求學(xué)的中國人甚至不務(wù)正業(yè),在那學(xué)跳舞;而日本人認(rèn)為中國人愚蠢,成績高于一半分?jǐn)?shù)就認(rèn)為是作弊……這讓魯迅認(rèn)識到醫(yī)術(shù)對國家、民族作用的渺小,也從此“棄醫(yī)從文”,回到了中國開始創(chuàng)作。

藤野先生,是一個愛護(hù)學(xué)生,盡職的好老師,但那時的社會,卻讓魯迅離開了這位老師,去挽救那時的中國。

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