總結是一個自我認知的過程，通過總結我們可以更好地了解自己。通讀整篇總結后，要進行仔細的修改和潤色，確保語句通順，內容連貫。接下來是一些經典電影的觀后感，希望大家能夠從中獲得一些共鳴和啟發(fā)。
籃球愛好者的二年級作文篇一
今天的作業(yè)很少，我很快就寫完了，還沒有吃飯，媽媽叫我下去玩一會，到樓下的時候，我停見有怦怦！的聲音，我想這是什么聲音呢，我隨著這聲音越走越近，眼看就要到了，我發(fā)現那是籃球聲，我的心平靜了?？墒怯钟幸粋€問題，我自言自語的說：“打籃球的感覺是什么樣的呢？”帶著問題，我來到了籃球場，籃球場總共有兩邊，可是兩邊都有人在搶球，我看到了一個綠色的籃球慢慢的滾過來了，它的主人坐在旁邊，我拿起藍球禮貌的問他：“大哥哥，我可以借你的藍球玩一下嗎？”“你玩吧！”他爽快地說。
我左手拍幾下，右手拍幾下，沒玩多久，飯就做好了，我吃飯后，又下去玩藍球，我發(fā)現沒有人在，只有一個籃球，我玩了一會兒燈就關了我把籃球帶回了家，第二天下樓時，我發(fā)現有很多人，還有那個籃球的主人。
我把藍球還給他，他說：“你真是一個講信用的人，不會亂拿別人的東西?！?/p>
籃球愛好者的二年級作文篇二
今天，艷陽高照，晴空萬里，陽光燦爛，媽媽、爸爸、姨夫、哥哥、我去青田二中鍛煉身體。
我們帶了繩子、籃球、羽毛球。
一到青田二中，我們就拿出籃球，我不會投籃，就試一試，我就上投不來，我心里都有點心灰意懶了，后來，爸爸說：“你先學拋球?！蔽矣袣鉄o力地說：“好吧?！蔽夷闷鸹@球拋，第一次，拋的比足球還底，我不泄氣，第二次，我跑的還高，我越拋越好，可以拋的上去了，就是還差一點點。我高興極了。
我想：“以后，我不能這么怕困難了?！苯裉?，給我學到了一個知識“有了失敗，才有勝利！”
籃球愛好者的二年級作文篇三
暑假里，我不僅僅光寫作業(yè)，而且我也在打籃球，這一個月里我學會了許多籃球技巧。姐姐每天下午都帶我去找一個會打籃球的飛飛哥哥。
今天，我們又要和飛飛哥哥去打籃球了，飛飛哥哥今天要教我“大突變”。飛飛哥哥告訴我說：“打籃球前，必須要活動開身體，先跑一圈熱熱身?！蔽遗芰艘蝗笏烷_始教我技巧。我在他的正前方防守，他開始帶球進攻了，一下子就到了我跟前速度好快??！他又帶球向左跑，我剛想攔住他，他已經把球投進籃筐里了。他又讓我試一試，我一邊跑一邊把球從左手傳到了右手準備投籃，飛飛哥哥一下就把球搶走了。飛飛哥哥告訴我說：“防守時，首先要知道球在對方哪個手里，才能斷球成功?！蔽矣衷嚵藥状喂怀晒α?。
這就是我打籃球的故事。
籃球愛好者的二年級作文篇四
暑假里，我不僅僅光寫作業(yè)，而且我也在打籃球，這一個月里我學會了許多籃球技巧。姐姐每天下午都帶我去找一個會打籃球的飛飛哥哥。
今天，我們又要和飛飛哥哥去打籃球了，飛飛哥哥今天要教我“大突變”。飛飛哥哥告訴我說：“打籃球前，必須要活動開身體，先跑一圈熱熱身。”我跑了一圈后他就開始教我技巧。我在他的正前方防守，他開始帶球進攻了，一下子就到了我跟前速度好快??！他又帶球向左跑，我剛想攔住他，他已經把球投進籃筐里了。他又讓我試一試，我一邊跑一邊把球從左手傳到了右手準備投籃，飛飛哥哥一下就把球搶走了。飛飛哥哥告訴我說：“防守時，首先要知道球在對方哪個手里，才能斷球成功。”我又試了幾次果然成功了。
這就是我打籃球的故事。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
籃球愛好者的二年級作文篇五
我有一個美好的愿望長大以后當一個nba籃球高手。我沒速度、沒有跳、籃球智商也不太高，就是一腔熱血熱愛它。我一定會用自己的努力拼搏去實現。我的籃球夢相信我世上無難事，只怕有心人。
我非常希望我能在nba的賽場上以自己的實力去證實我成經說過的每一句話。
籃球愛好者的二年級作文篇六
我的爸爸是一名體育老師，他非常喜歡打籃球，每天放學回到家后最大的愛好就是打開電視，看cba和nba。在他的熏陶下，我漸漸了解了這項體育運動，也慢慢喜歡上了打籃球。
記得上二年級時，我還沒正式訓練過打籃球，本以為籃球運動很簡單，不就是拍下球，投個籃就行了嗎?自從正式學習打籃球后，才知道事實并非想象的那么簡單。記得第一次練習拍籃球時，籃球就像一個調皮的孩子，蹦來跳去，不受我的控制，讓我狼狽不堪。我想擺出一個帥氣的投籃姿勢，準備投進一球，結果球沒有進，反而重重地砸在了我的臉上，鮮紅的鼻血順著鼻子往下流。我號啕大哭，對爸爸說：“我再也不練籃球了，再也不練了”爸爸看著我，一邊給我擦眼淚，一邊語重心長地說：“世界上沒有不勞而獲的成功，需要付出無盡的努力才能勝利。”我回到家，靜靜思考爸爸對我說的話，暗下決心：一定要把籃球這項運動練好。第二天，我鄭重地對爸爸說：“以后跟你一起好好學習打籃球?！?/p>
爸爸先教我運球，一次、兩次、三次球不斷地掉，但是我不灰心。在多次失敗后，我終于把球繞著操場完整地拍了一圈。學投籃時，一投、兩投、三投個個都挨不到籃網。但我還是咬著牙堅持著，不厭其煩地練習投籃?？炭嗟挠柧氂辛耸斋@，現在，我的投籃命中率很高，在今年的體育節(jié)上，還為我們班奪得了第三名的好成績。
籃球運動看似很簡單，但是，練習打籃球的過程卻讓我感觸頗深。讓我懂得了做事貴在堅持，只有堅持才會成功。成功不是不勞而獲的，需要付出艱辛與努力。我以后還會好好訓練籃球技術，長大后，成為一名真正的籃球健將。
籃球愛好者的二年級作文篇七
比賽開始，沈佳煒發(fā)球。他拿起籃球扔給了王帥。王帥帶著籃球跑到了籃球架下面。他正要往上投籃的時候，我向上一撲，把他給罩住了，給我來了一個蓋火鍋！我很快就把籃球從他的手里奪了過來。我返身向后用力一扔，扔給了自己一方的同學。他接過了籃球就迅速往對方的球籃跑去。我迅速跟著他往前沖。他很快看到有人在前面攔截。于是，他找了一個好機會，把籃球扔給了我。我跳起來接住籃球?？吹?，位置已經與籃球架不遠了。于是，我來了一個三大步?？v身一躍，隨著身子向上跳動，把手輕輕一翻?；@球從我的手上飛了出去，進入了籃框里面?！昂茫S戌奇打了一個漂亮的三分球！”我高興得跳呀蹦啊。
沈佳煒他們不多說話，趁我高興的.時候，迅速向我方發(fā)起了進攻。很快，沈佳煒也一個三分球，投進了籃中。雙方打成了平局。后來，對方又打了一個漂亮的三分球，而我們只打了一個二分球。現在我們落后一分，時間也不多了，只剩下一分鐘了。周彬彬也想來一個三分球，可惜球被彈了出來。我立刻跳起來搶球。沈佳煒毫不示弱，也跟著跳起來，把我罩住了。球被我拿到了，可是，不幸的是卻被沈佳煒搶走了。時間又過去了，只剩下三十秒鐘了，眼看他要投籃，又要給他們得分了。周彬彬看準機會從沈佳煒手里把球搶到了手。他又迅速投籃?？墒?，他的力氣不足，投得太低了，連籃框板都沒有碰到。我馬上飛身跳起來把球搶到了手。時間還剩五秒。我立刻跳起來來了一個大扣籃。籃球進框，時間也正好到了。啊，我們終于險勝他們贏得了冠軍。沈佳煒他們氣得火冒三丈，可是都不管用了！
籃球比賽結束以后，我們就談論著各自回家去了。
籃球愛好者的二年級作文篇八
本學期籃球第二課堂以學校的工作計劃為依據，按照學生的特點出發(fā)，從四到六年級選拔學生參加系統(tǒng)訓練。通過這一個學期的訓練和對隊員的觀察和了解，最終確定了12人校隊名單，積極迎接下學期舉行的街道籃球賽。并在三、四年級選拔了部分學生利用課余時間進行籃球基本練習，為梯隊建設打好基礎。現將本學期籃球第二課堂活動情況總結如下：
這是我從教第二年來帶小學生進行籃球訓練，在經驗方面并不是很豐富。我針對隊員的身體素質、基本技術相對薄弱的情況，制訂了本學期活動安排，宗旨就是在提高隊員身體素質的基礎上，進行以基本技術練習為主，輔以簡單戰(zhàn)術訓練。特別是在練習中加強速度、耐力等身體素質訓練，讓學生意識到“有氣才有力”的含義，明白到保持充沛的體力在一場籃球賽中的重要性。另外培養(yǎng)骨干隊員配合老師進行戰(zhàn)術展示，讓隊員得到成功的體驗。還有就是在練習中多增加以下知識性、趣味性強的東西，比如在練習過程中結合一些小學生比較感興趣的籃球游戲，調動學生的積極性和訓練熱情。再如把運球技術的.掌握以繞桿接力的形式進行訓練，這樣既增加了練習的次數與密度，同時也培養(yǎng)了學生的團結、集體主義精神。根據隊員的反饋，效果較好。
通過一個學期籃球隊員掌握籃球技術情況來看，全體都有不同程度的提高，在運動意識方面尤為突出。在本學期活動中，全體隊員都能按質、按量完成訓練內容。無遲到、曠課現象。對四至六年級的學生進行了全面的系統(tǒng)的訓練，以備下學期的上級部門舉辦的籃球比賽。為了更好更有效的訓練我注重了解每一個隊員的情況，留下每個隊員的聯系方式，并主動和家長溝通，然后有針對性的訓練。再有在練習基礎上，盡量發(fā)展他們的特長，啟發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性。總之本學期的籃球第二課堂的開展是有成效的，通過幾次隊內比賽的檢驗，每一名隊員都在原有基礎上有明顯提高。
相信我校籃球第二課堂是會越來越有成效的，當然這當中也存在不足的地方，只要認識到不足，積極去面對，經常自我反省、自我檢討，是會得到進步的。在學生當中形成人人熟悉籃球、人人喜歡籃球的良好氛圍。
籃球愛好者的二年級作文篇九
本課依據《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》，遵循“一”的指導思想，以學生發(fā)展為本，結合七年級男生的身心發(fā)展特點和運動技能形成的規(guī)律，在教與學的實踐過程中，為學生積極營造主動體驗、合作交流、探究拓展的學習氛圍，將知識傳授與技能、方法的學練有機結合，練習中通過評價、鼓勵和激發(fā)學生的學習熱情，使學生體驗合作學習的'樂趣，形成正確的價值取向，促進學生的和諧發(fā)展。
二、學生情況分析。
此次課的授課對象是初二年級男生教學班，共32名學生。學生處于快速生長發(fā)育期，自尊心和獨立意識不斷增強，具有較強的求知欲望、競爭意識和參與意識。學生善于表現自我，對體育與健康課程有著濃厚的興趣；該教學班學生身體素質一般，通過了解，大部分學生沒接觸過籃球，學生間存在很大差異，但學生對于籃球項目有很強的求知欲，興奮點很高。因此，本課在教學目標的制定、教學方法的選擇及教學評價等方面要體現分層教學。
籃球愛好者的二年級作文篇十
籃球是一項充滿激情和團隊合作的運動，讓我在二年級這段時間里獲得了許多寶貴的經驗和成長。通過參與打籃球的練習和比賽，我不僅學會了技巧和戰(zhàn)術，還培養(yǎng)了團隊合作和堅持的品質。這些經歷讓我明白了體育精神的重要性，也讓我更加熱愛籃球。
首先，打籃球教會了我如何與其他隊友進行團隊合作。在籃球比賽中，沒有一個人能夠完成任務，只有團隊合作才能贏得比賽。為了更好地配合隊友，我學會了傾聽和理解他們的意見，在場上時刻保持溝通。比賽中，我們需要互相支持、互相鼓勵，共同為勝利而努力。
其次，打籃球需要堅持不懈的努力?；@球技巧的學習和提高需要長時間的練習和耐心。在每一次訓練和比賽中，我都會下定決心，堅持不懈地進行訓練，并不斷嘗試新的技巧。有時候，我會感覺很累，但是我明白只有堅持下來，才能取得進步和提高。打籃球讓我明白，成功不是一蹴而就的，只有通過堅持不懈的努力，才能實現自己的目標。
第三，打籃球培養(yǎng)了我的領導能力和責任感。作為一名隊員，我不僅要履行自己的責任，還需要激勵和幫助隊友。在訓練和比賽中，我會積極主動地參與設置和執(zhí)行戰(zhàn)術，幫助隊友解決問題。我學會了承擔失敗和挫折，努力帶領隊友走出困境，并取得更好的成績。這些經歷讓我成為一個更加自信和有責任感的人。
第四，打籃球教會了我如何處理勝利和失敗。在比賽中，我們經歷了勝利和失敗，但重要的是如何看待和處理這些結果。當取得勝利時，我會感到欣喜和驕傲，但我不會傲慢和自滿；當遭遇失敗時，我會反思自己的不足，并從中吸取教訓。我知道，成功只是一時的，失敗也只是暫時的，重要的是通過不斷的努力和學習，追求更高的目標。
最后，打籃球讓我明白了體育精神的重要性。體育不僅是鍛煉身體的方式，更是培養(yǎng)品質和精神的途徑。在打籃球的過程中，我學會了尊重他人，正直和公平競爭。體育教會我們要尊重規(guī)則，要團結友愛，要接納不同的人和觀點。這些品質將伴隨我一生，并幫助我成為一個更好的人。
打籃球的這些體會讓我對這項運動充滿了熱情。通過打籃球，我不僅提高了自己的身體素質，還培養(yǎng)了品質和道德觀念。我相信，在接下來的訓練和比賽中，我會繼續(xù)努力，發(fā)揚籃球精神，追求更高的目標。
籃球愛好者的二年級作文篇十一
為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的初二年級籃球比賽規(guī)程活動方案，歡迎大家分享。
1、以班級為單位，每班12名學生參加比賽。
2、端正賽風，各單位遵照規(guī)程規(guī)定對參賽運動員資格嚴格把關，杜絕弄虛作假、借雇隊員、冒名頂替現象出現。
3、各班填好參賽證（已在年級組群里共享）。于4月28日（周日）前交給體育組單榮斌老師。比賽時間約在5月中旬具體時間待學校通知。
1、執(zhí)行中國籃球協(xié)會審定的最新《籃球規(guī)則》。
2、各參賽隊需備深淺不同的比賽服兩套，前后要有按規(guī)則規(guī)定尺寸的明顯號碼，且兩套服裝號碼必須一致。參賽隊報名后，不得更換隊員。
3、比賽中參賽隊隊員、教練、領隊要遵守大會紀律、尊重對手、堅決服從裁判員的判罰（如對某判罰有疑義請賽后與裁判長、技術代表如實反映或執(zhí)行抗議程序）。凡對不聽勸阻仍然違規(guī)、違紀，并給比賽造成惡劣影響或嚴重后果的隊，取消本次或以后參加任何比賽的參賽資格。
4、每場比賽分上、下半場時，每半場15分鐘（毛時），下半場最后2分鐘凈時。兩半場中間休息5分鐘。每半場則分別可有1次暫停，每次暫停時間為30秒。
5、比賽中，每個隊員允許5次犯規(guī)。全隊半場累計7次犯規(guī)罰球。
6、違反體育道德犯規(guī)、惡意犯規(guī)和累計2次技術犯規(guī)，則取消該隊員該場比賽資格。
7、比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判罰。
1、18個班抽簽分成6組進行小組循環(huán)比賽，每組的第一名（6隊）和上下半區(qū)的最好第二名各一支隊伍（2隊）晉級參加淘汰賽。
2、循環(huán)賽勝一場得2分，負一場得1分，棄權為0分（對方20：0分獲勝），以積分多少決定名次，積分多者名次列前。
3、如遇三隊或三隊以上積分相等，以這些隊之間的得失分率（得分之和除以失分之和）決定名次；仍相等，以所有場次的得失分率（得分之和除以失分之和）決定名次。
籃球愛好者的二年級作文篇十二
我有一個美好的愿望長大以后當一個nba籃球高手。我沒速度、沒有跳、籃球智商也不太高，就是一腔熱血熱愛它。我一定會用自己的努力拼搏去實現。我的籃球夢相信我世上無難事，只怕有心人。
記得有一次一個朋友約我到籃球場打球，到籃球場我數了數一共有十個人于是我們分成2隊開始打比賽，一開始我們隊連敗三局。這時他們說；“要休息五分鐘。”我們爽快的答應了。因為我們可以用這短短的五分鐘，計劃打敗他們。這時，我就說：“有了，等一下我沖過去搶籃板，然會我把球傳給你們，我們來一個精彩的上籃，漂亮的得分?！彼麄兊囊粋€隊員突然跑過來向我們放話：“你們是否要認輸。”我回答說：“誰贏誰輸還不知道?！彼麄儑虖埖恼f：“還要說嗎，當然是你么輸難道我們輸？”我又說：“一切皆有可能?！北荣愰_始了我們隊依照剛才的計劃進行著，誰知他們那么配合我，讓我瞬間來了一個蓋帽，然后依照我們的計劃進行著。最后場上比分以12比3我們隊勝利了！
我非常希望我能在nba的賽場上以自己的實力去證實我成經說過的每一句話。
籃球愛好者的二年級作文篇十三
譚老師的這堂籃球體前變向運球課的主要教學內容是籃球運球練習，這是一節(jié)比較成功的體育課，是我對這堂課的整體評價?！敖】档谝弧?、“運動參與、培養(yǎng)學生的社會適應性和小組協(xié)作能力”是新課程標準的又兩大基本理念。整節(jié)課中，譚教師能緊抓學生身心表現欲望強的特點，緊隨主題的發(fā)展，盡力滿足學生的運動需要、更為關注學生的情感體驗。從而很好的激發(fā)了學生自覺、積極地參與到活動中來；使學生的運動參與在自學與集體練習中得到加強，對社會適應能力在體驗與他人一起活動和獨自活動的區(qū)別中加以更好的體現?！鞍l(fā)揮教師的引導作用，體現學生的學習主體地位”是體育教學的基本理念之四。在整節(jié)課的教學過程中，教師非常注重引導學生合作能力的提高。另外，整節(jié)課上，教師在教學方法上很好的運用了啟發(fā)性、嘗試教學法、小群體合作、比賽法和鼓勵法，一方面提高了課堂練習密度，另一方面激發(fā)了學生的運動興趣和參與熱情，培養(yǎng)了自主學習、競爭意識，團結合作、勇敢頑強的意志品質也得到了相應的發(fā)展。
這堂課的`教學設計可以說比較理想?；@球技術的教學和學生興趣培養(yǎng)很好地結合在一起。主體教材為籃球的行進間體前變向運球和學生的個體學習能力很好的結合，其中穿插的練習以及游戲很好地提高了學生學習興趣，并對教材的教學起到很好的輔助作用，可以說為教學任務的完成提供了保障。
但在課的中間也出現了不少差錯和組織欠妥之處，還需要多注意改進一些。
下面從教學過程、教學方法、學生活動、教師素養(yǎng)四個方面進行評估。
一、開始部分的內容和教學路線已很成熟，無須進行大的動作，只是建議上課時老師講話聲音再大一點，情緒再高漲一點，也許對學生的感染力會更強，聽課者也能聽明白老師對課堂的組織內容和掌控能力。
二、準備部分的建議：
1、幾個球性練習難度過大、學生練習失誤太多，看不到學生“玩球”的快樂，只是看一個個失誤的操練，建議適當降低一點難度，做大部分同學能完成“玩”球的練習，同時也可以達到熱身的目的。
2、二人一組的在規(guī)定場區(qū)的搶斷球練習，從練習看對學生的練習限制過多，學生放不開練習，顯然有一點被束縛的感覺，建議：將本練習改為半場和三分線內二種難度的大家同時參與的相互運球破壞球練習。
三、基本部分教學的建議：
1、教師講解、示范技術動作時，隊型拉的太開，遠端的同學聽不明白（老師聲音輕、館內有回聲）。建議將隊伍靠攏，講解時突出動作的要點：“持球”、“交叉步”、“突破”、“加速”，同時突出動作的要領：“蹬、轉、跨、壓、放、加”等關鍵字。
2、四人一組的傳、突、運練習。因為練習需要四人合作完成，故較復雜。教師講練習的時間還多于學生的練習時間，部分同學為追求練習速度而忽略了本課實際要掌握練習的技術動作，建議：拿掉這個練習，也為其他練習分配到更多的練習時間。
3、二個結合技術動作上籃的練習，練習的時間和次數都嚴重不足，有為了練習而練習之嫌，練習沒有深入下去，估計每人都只有練三次左右。建議：調整課堂內容，增加練習時間和練習次數。
4、“升級版”的增加防守人的練習。練習者的投籃假動作與防守者的防守移動不一致，要進行調整，不然讓別人莫名其妙。
5、關于最后的素質練習。
以上純屬個人觀點，供參考，也與那天參與磨課的其他老師共同探討，請大家積極予以點評。
籃球愛好者的二年級作文篇十四
首先恭喜大家成功度過了正式訓練的第一周!
總的來說，這周的訓練給我最大的感受其實還是感動。感動在小美老師幫我們解決了一場“關乎球隊存亡”的爭執(zhí)，感動在解決爭執(zhí)后大家的積極配合，感動在輔導員——老班長對每個人的精心的點評;總之最開心的莫過于——從開學到現在終于有了個球隊的樣子了。回顧一下，一切重要的轉折似乎都出現這周。
周二，為了給周三打比賽做鋪墊，本是準備簡簡單單講講規(guī)則的，但絕大部分人都是心不在焉，壓根實施不了，再加上有人對我們花了很多心思制定的計劃很有意見，暴脾氣的我和山楂怎么可能受得了?一瞬間氣頭就上來了，便是全發(fā)泄出來，大吵了一通，卻不曾想小美老師竟來幫我們處理這事了，在大部分人走后，老師又很認真的聽了我們的難處，也細心地幫我們分析了問題，并想辦法在班會上將這件事告訴大家，讓大家一同想法子這些難題，我也聽見了大家許許多多的建議和看法。這時，才覺得溝通是比時間更好的良藥。
周三，球隊的一切規(guī)則都重新討論了一番，晚上則滿足大家打比賽的心愿，重分了組——由我和班長分別帶隊，并討論了一番戰(zhàn)術，不久，比賽就開始了。一開始班長組的勢頭很猛，防守也很好，配合也不錯，沒有很久就連進了三球。見此情況，我也有點著急，但理智很快讓我冷靜下來——畢竟我的隊員都仍在尋找突破口，試著反超比分，我怎么能放棄呢?功夫不費有心人，不一會兒，我方的一名隊員來了一個進球，我方反超的星星之火已經點燃，慢慢漸入佳境，最后完成了6：3反超?？雌饋頍o論輸了的隊或是贏了的隊都挺盡興的。我想也就是這場比賽能讓無論是新手或是誰都對籃球有了基本的興趣——我仿佛看到了曾經的我，三年以前場上的一個新手，在母親的陪伴和鼓勵下第一次踏上賽場，有了第一個進球，第一次愛上籃球……回到眼前的比賽，我從他們的眼中也看到了認真、堅定與發(fā)自內心的歡樂是我在以前訓練中不曾見到的，這，大概就是所謂“最好”吧!
愿球隊就這樣，放下一切煩惱、一切負面情緒，帶著對籃球的熱情，帶著自信繼續(xù)走下去，就先寫到這兒吧，下周繼續(xù)，加油!
籃球愛好者的二年級作文篇十五
春天不知道什么時候已經悄悄地來臨了，我們的`身邊到處充滿了綠色。
在我上學的路上，榆樹結出了嫩嫩的愉數錢兒，路邊的小草變綠了，幾棵丁香樹開出了鮮艷的花朵，它們的香味兒讓我陶醉。
春天給我們帶來了綠色，給我們帶來了生機，讓春天永遠伴隨著我快樂成長。
籃球愛好者的二年級作文篇十六
今日是周三，不用看課程表我就明白今日午時有一節(jié)體育課，我最喜歡的體育課啊，我又能夠打籃球了!第一節(jié)的語文課一結束，我就趕緊沖向操場!
經過繁瑣的訓練，最終到了自由活動的時間。我抱起我親愛的籃球奔向操場，同班的幾個“籃球迷”也一齊沖了過來。很快就湊夠了人，開始比賽。
比賽剛剛開始，對方球員王梁山便搶斷我們的一個傳球，再傳給對方號稱“神槍手”的晏鵬飛，晏鵬飛站在三分線外，眼睛緊盯球籃，似乎想把球瞪進似的，在一個投籃便進了。對方又發(fā)了球，我們仿佛也被第一顆進球打亂了陣腳，防線徹底崩潰，對方邱瑞楊又來一個“三步上籃”簡便在進一顆。此刻比分2：0。
對方其他球員也按捺不住，大顯身手，居然又進一顆。我們也毫不氣擂，最終反超比分，正當我們洋洋得意之時，對方居然再次反超比分。
最終我們輸了，輸的心服口服。
這就是籃球的樂趣：比賽的瞬息萬變，充滿懸念，在最終一秒也有可能反超比分，這多么有意思啊!
當你苦練球技，費盡移山心力，是你的團隊獲勝了，心中便會升起一股自豪，雖然勝利的喜悅是短暫的，可是為了這短暫的勝利喜悅，再苦再累也值得。真可謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。即使你經歷了一場“血戰(zhàn)”，你的團隊輸了，你也不要氣擂，因為你在比賽中揮灑了熱血，付出了努力，雖敗猶榮。重要的不是結果，而是過程。
這就是籃球的樂趣：只要你付出努力，你就是贏家!這多么有意思啊!
出處 XUefen.cOM.Cn
我愛打籃球，我就是一個十足的籃球迷，我追求的不是比賽的輸贏，而是打籃球帶給我的樂趣!
br/>
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/19803327.html】
