給生活增添色彩的作文 生活需要色彩作文，給生活增添一些色彩吧，沒有顏色的生活只會枯燥無味，唯有五顏六色的生活才更加美好。以下是小編精心整理得為生活添色彩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給生活增添色彩的作文一
生活本是五彩繽紛的，卻因為人們的肆虐，文明的流失，顏色漸漸暗淡，變得灰暗無味。生活，我們的圖畫紙，讓我為你添上一筆色彩吧！為灰暗換個色調(diào)！
生活為何灰暗？人類的肆虐，工廠廢氣排放，天空不再那么藍，變成灰色；人類的肆虐，屠殺的野性，迫使動物瀕臨滅絕；工廠里冒出一陣陣“妖氣”，蠱惑人們走向死亡；工廠肆意排放污水，造成河水污染，魚蝦翻白眼吐舌頭?；野档纳钫龓е覀冏呦驕缤觥?/p>
其實，只要我們多加一些靚麗的顏色就好啦。添上綠色：淺綠小草、翠綠柳樹、深綠銀杉……加上紅色：深紅玫瑰、梅紅梅子、淺紅月季……我要把調(diào)色盤里的“紅橙黃綠青藍紫”全都加進去，給灰暗的生活換個鮮艷的色調(diào)。
生活為何灰暗？文明的流失。文明的流失體現(xiàn)在大街上，那可是小販們的地盤，垃圾就是街道的“?？汀?。人們出口成“臟”，“三字經(jīng)”不離口。朋友，你們的素質(zhì)呢？文明呢？是不是落在家里忘記帶出來了？
生活就是一張白紙，從無色到有色，隨即又跌入谷底，成了灰暗色調(diào)。讓我們拿起畫筆，沾上一點顏料，書畫這個理想的城市，為生活添上色彩，為灰暗換個色調(diào)。
給生活增添色彩的作文二
一本書，一個故事；一本書，一個道理；一本書，一盞心燈；一本書，一段經(jīng)歷；一本書，一種人生。
——題記
一本書，看似平凡卻能給一個人帶來精神上的變化，這就是書的魅力。
書好似一杯茶，小口小口地去品，咽下后，發(fā)覺一陣清香涌上，讓人忍不住想再次去品嘗那淡淡的茶香。書又好像一位人生的導(dǎo)師，在你困惑無助的時候指引你前進的方向。書，是你悲傷時心靈的一味良藥，為你撫平心中的憂傷，讓你找到一片心靈的凈土。
俗話說得好，“腹有詩書氣自華?！痹谖铱磥恚瑫鴰Ыo人的影響都在這句話里了。何為“腹有詩書氣自華”？當(dāng)一個人經(jīng)常讀書時，你會發(fā)現(xiàn)他有了一些微妙的變化，那是一種氣質(zhì)的升華，你會發(fā)現(xiàn)他有了一種沉穩(wěn)、優(yōu)雅的氣質(zhì)，是由內(nèi)而外地散發(fā)出來的一種氣場，給人端莊大方、彬彬有禮的感覺。我認(rèn)為這是書的一個很重要的作用，它可以從精神上、心靈上真正地改變一個人。多讀書也能陶冶性情，讓你從浮躁的心境中走出來，變得冷靜，讓你在躁動不安的人群中找到一片寧靜。
書總是以不同的方式讓你明白一些道理去感悟人生。我個人認(rèn)為，大部分中國書籍是以間接的方式來表達，讓人感到意味深長，在讀者悟透時，總給人一種“原來如此”的感覺。而國外書籍則是那種直接的，直擊人的靈魂深處的或是具有諷刺意義的.。相比之下中國的書籍表達較為含蓄，而國外的書籍則是一針見血。但不管怎樣，書總是以不同的方式讓我們了解這個世界。
書帶給人們的是精神的傳承，是能量與信念的傳遞，它讓我們學(xué)會了保爾為革命的奮不顧身，學(xué)會了海倫·凱勒面對困難時的樂觀堅強，學(xué)會了魯濱遜在荒島上的絕境求生，學(xué)會了小豆豆的純真善良……書用不同的方式，不同的角度，不同的情節(jié)，不同的人物性格，豐富我們的精神世界，帶給我們不同的感受，讓我們從客觀、冷靜的角度去看待這個社會。
當(dāng)今社會如此喧鬧嘈雜，很多人為了追名逐利而忘記了自己的精神世界，當(dāng)他們終于在物質(zhì)方面充盈了自己時，內(nèi)心卻是空洞的，這就叫“文盲”。在這里“文盲”二字不是不認(rèn)字的意思，而是他不閱讀或不用心閱讀、領(lǐng)悟書里的內(nèi)容。他的物質(zhì)生活十分富裕，但他的精神世界卻是貧乏的。這樣，即使一個人有再大的成就，也不過是一個物質(zhì)生活豐富的“文盲”罷了。
多閱讀，即使你平凡甚至貧困，閱讀將會給你帶來一大筆精神財富。多閱讀，它可以讓女生成為一位優(yōu)雅大方、彬彬有禮的大家閨秀，可以讓男生成為一名溫文爾雅的紳士。
試想，當(dāng)你坐在陽臺上，茶幾上放一杯清茶，手中捧一本書，感受陽光在紙質(zhì)的書頁上跳躍，品味茶的清香，品味書中人生的千姿百態(tài)，那時你會感覺生活如此愜意美好。
多閱讀！讓書為你的生活添一筆色彩。
給生活增添色彩的作文三
書是一支畫筆，它用繽紛的色彩，細(xì)致地為生活的點滴涂鴉。它曾渲染了我童年的美好時光，它曾涂抹了我小學(xué)時的精彩記憶，而現(xiàn)在，它讓我的初中生活綻放光彩。
書是一支畫筆，記得在懵懂無知的孩提時代，書便在我那如白紙一樣的心靈上畫上了第一筆。那時我最喜歡的事便是躺在床邊，聽奶奶拿著本《安徒生童話》，生動地為我講著故事。每次，我都津津有味地聽著，仿佛自己也是故事中的人物。那時，我雖然沒有真正獨立閱讀，但書已開始對我造成潛移默化的影響。
書是一支畫筆，在我逐漸長大的小學(xué)時代，書已經(jīng)真正走進了我的生活，我和同學(xué)們視下課鈴聲為起跑的槍聲，一下課便迫不及待地沖出教室，然后以迅雷不及掩耳之勢沖進校圖書館，生怕?lián)尣坏阶约盒膼鄣恼n外讀物。那時，我已具備了獨立閱讀的能力，而小學(xué)三、四年級，更是我閱讀的黃金時期，我開始嘗試各種類型的書，我沉醉于書中一波三折的情節(jié)無法自拔，各種類型的書就像沾了不同墨水的毛筆，將我心靈的白紙涂抹得五彩繽紛。
書是一支畫筆。但隨著學(xué)業(yè)越來越重，我看書的時間也越來越少，在初一的一段時間，我曾一度放棄過讀書，我為此付出了代價：我發(fā)現(xiàn)，心靈白紙上那些五顏六色的部分正變得愈加黯淡，而拯救的唯一方式，便是重新翻開書。于是，讀書再次成為我生活的一部分，盡管我“背叛”過他，但只要我像以前一樣關(guān)心它，“畫筆”便再次向我的心靈涂抹色彩。初中的讀書，更在意“精讀”，這種讀法不但不會占用過多時間，反而會事半功倍，是讀書，使我的初中生活綻放了光彩！
書是一支畫筆，只要你肯用它，它便會源源不斷地給你的生活添加色彩，讓你不禁感嘆生活的美好！
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