當(dāng)我們面對(duì)一些新鮮事物時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生好奇心和求知欲。避免使用太多的排比句或長句，盡量采用簡單明了的表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
西游記知識(shí)點(diǎn)解析篇一
關(guān)于科目四考試的知識(shí)點(diǎn)，我們都需要掌握哪些呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于科目四考試常見知識(shí)點(diǎn)解析的相關(guān)資料，供你參考。
安全駕駛。
文明禮讓。
雨天駕駛。
冰雪道路駕駛。
霧天駕駛。
大風(fēng)天氣駕駛。
泥濘道路駕駛。
涉水駕駛。
通過鐵路道口。
掌握安全通過鐵路道口的方法;。
山區(qū)道路駕駛。
掌握山區(qū)道路跟車、超車、會(huì)車、停車、坡道和彎道行駛的安全駕駛方法;。
通過橋梁。
通過隧道。
熟悉通過隧道的明暗適應(yīng)知識(shí);掌握通過隧道時(shí)燈光的使用、速度控制方法及禁止行為;。
夜間駕駛。
高速公路駕駛。
掌握高速行駛減速不讓路的安全駕駛方法;。
險(xiǎn)情的預(yù)測與分析。
高速公路駕駛緊急避險(xiǎn)。
事故處置原則、事故現(xiàn)場處置。
了解常見危險(xiǎn)化學(xué)品的特性及運(yùn)輸中特殊情況的處理方法;。
西游記知識(shí)點(diǎn)解析篇二
《會(huì)計(jì)》這一科知識(shí)點(diǎn)比較多，但也很基礎(chǔ)，針對(duì)每個(gè)章節(jié)的性質(zhì)制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案，堅(jiān)持下去，一定可以拿下它。
第1至11章，是基礎(chǔ)章節(jié)，主要講述了各個(gè)會(huì)計(jì)要素，要掌握各個(gè)會(huì)計(jì)要素的初始確認(rèn)、后續(xù)計(jì)量及處置處理。基礎(chǔ)知識(shí)需要掌握熟練，以后的綜合部分才不會(huì)那么難理解。強(qiáng)化階段這些章節(jié)建議好好看教材，配合練習(xí)鞏固。注意金融資產(chǎn)和投資性房地產(chǎn)的核算的異同，同時(shí)注意持有至到期投資和融資租入固定資產(chǎn)這個(gè)項(xiàng)目核算的差異，這兩個(gè)點(diǎn)一個(gè)是公允價(jià)值計(jì)量模式，一個(gè)是攤余成本計(jì)量模式，需要特別注意。當(dāng)然長期股權(quán)投資也相當(dāng)重要，這部分內(nèi)容需要深入理解，才能為合并報(bào)表奠定基礎(chǔ)。對(duì)于固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)可以和資產(chǎn)減值結(jié)合一下，可以從減值角度理解。對(duì)于程序和步驟類的規(guī)定要深入理解，比如為什么先對(duì)不包含商譽(yù)的資產(chǎn)組減值測試？就是因?yàn)椤案渤仓聼o完卵”，沒有商譽(yù)的都減值了，說明什么？說明商譽(yù)已經(jīng)全部減值！步驟不是規(guī)定，更是意圖和本質(zhì)。
第12章：財(cái)務(wù)報(bào)告，是比較綜合的一章，主要掌握利潤表的填列及資產(chǎn)負(fù)債表的填列。這個(gè)章節(jié)重要性不是很大，不過要了解基本的報(bào)表項(xiàng)目，對(duì)于現(xiàn)金流量表個(gè)別項(xiàng)目會(huì)計(jì)算就可以了，理解上注意從實(shí)務(wù)角度理解。
第14章：非貨幣性資產(chǎn)交換，有點(diǎn)變化，注意其銀行存款額的確認(rèn)問題。這個(gè)章節(jié)注意換入資產(chǎn)入賬價(jià)值確定，費(fèi)用稅金的不同處理，注意從性質(zhì)上加以理解，價(jià)內(nèi)價(jià)外稅的不同處理和稅種性質(zhì)有關(guān)系，理解到就能掌握好！至于價(jià)值計(jì)算記住公式要緊！不管是單項(xiàng)資產(chǎn)還是多項(xiàng)資產(chǎn)，原理都一樣，涉及的知識(shí)點(diǎn)在前面基礎(chǔ)性章節(jié)中都有，涉及到的無非是存貨、固定資產(chǎn)、金融資產(chǎn)之類的，說實(shí)話沒有新東西，只是這個(gè)行為本質(zhì)上屬于銷售，只不過是換入了實(shí)物，但是核算上要注意銷售本質(zhì)！
第15章：債務(wù)重組。債務(wù)重組屬于新的一個(gè)概念，類似非貨幣性資產(chǎn)交換，但是這里屬于貨幣交易。主要關(guān)鍵點(diǎn)在于債權(quán)人的讓步，如何判斷讓步？就是未來現(xiàn)金流量的限值要小于當(dāng)前的債權(quán)價(jià)值，所以判斷上可能要用到折現(xiàn)問題。不管是延長期限還是利息調(diào)整，都要注意。這里面新的東西不多，難點(diǎn)也不難，資產(chǎn)方式其實(shí)就是銷售問題，轉(zhuǎn)股基本上沒有難點(diǎn)，延長期限之類的方法主要就是現(xiàn)值的判斷問題。這里其實(shí)也是對(duì)于之前基礎(chǔ)性章節(jié)的復(fù)習(xí)。
第19章：所得稅，是非常重要的章節(jié)。近年客觀題和主觀題均有出現(xiàn)，重點(diǎn)有：資產(chǎn)計(jì)稅基礎(chǔ)和負(fù)債計(jì)稅基礎(chǔ)的.確定；應(yīng)納稅暫時(shí)性差異和可抵扣暫時(shí)性差異的確定；遞延所得稅資產(chǎn)和遞延所得稅負(fù)債的確認(rèn)和計(jì)量；所得稅費(fèi)用的確認(rèn)和計(jì)量。學(xué)習(xí)時(shí)，要注重順序，先確認(rèn)暫時(shí)性差異，再確認(rèn)遞延所得稅，最后計(jì)算所得稅費(fèi)用。理解上注意從會(huì)計(jì)和稅法的處理差異入手，重點(diǎn)是稅前可以扣除的金額確定，這個(gè)是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，也直接影響到計(jì)稅基礎(chǔ)這個(gè)并不實(shí)用但必須掌握的知識(shí)點(diǎn)。另外遞延所得稅問題涉及到這個(gè)教材的半壁江山，以此為主線聯(lián)系相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，一定要注意！
第22、23章：差錯(cuò)更正和資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)，要注意區(qū)別調(diào)整事項(xiàng)和非調(diào)整事項(xiàng)，之后，再要注意本章常與其它章節(jié)相結(jié)合出題。所以，要以掌握基礎(chǔ)章的基礎(chǔ)上，把握好這章。日后事項(xiàng)處理重點(diǎn)不在于調(diào)整方法本身，在于基本知識(shí)點(diǎn)的正確會(huì)計(jì)處理，包括處理流程和配套業(yè)務(wù)，比如壞賬引起遞延所得稅、影響凈利潤等等。實(shí)際上在考試中，差錯(cuò)更正往往其實(shí)就是在日后期間，至于政策變更之類的調(diào)整方法很固定，主要是清楚涉及到多少業(yè)務(wù)。因此這兩個(gè)章節(jié)結(jié)合很必要，理論上互通。
第24、25、4章，這三章要結(jié)合的學(xué)習(xí)，從投資開始，到合并報(bào)表一條線的學(xué)習(xí)。合并報(bào)表是個(gè)思路問題，兩種思路報(bào)表的合并，重點(diǎn)是掌握兩種報(bào)表下對(duì)于內(nèi)部交易的處理，找到差異是根本！至于抵消分錄都是固定的模式，記住就好，先記?。∪缓笠⒁馇昂舐?lián)系，抵消分錄的設(shè)置都是與正常的會(huì)計(jì)處理息息相關(guān)，比如同一控制下企業(yè)合并，長期股權(quán)投資入賬價(jià)值大于付出成本的部分確認(rèn)為資本公積了，那么合并報(bào)表的時(shí)候怎么辦？要從資本公積中跳出來相當(dāng)于利潤的部分，看到這個(gè)分錄要會(huì)聯(lián)想，凡事有因必有果，有果必有因，多思考才能多進(jìn)步。
西游記知識(shí)點(diǎn)解析篇三
大家都知道高考數(shù)學(xué)卷中解析幾何和導(dǎo)數(shù)是最不容易的兩道大題，最近幾年的數(shù)學(xué)卷趨向基礎(chǔ)，只要細(xì)心多數(shù)同學(xué)可以拿到百分之七八十的分?jǐn)?shù)，而想要在數(shù)學(xué)上力爭頂尖的同學(xué)就要把握好這兩道大題帶來的機(jī)會(huì)。
然而相對(duì)于導(dǎo)數(shù)需要較強(qiáng)的技巧和想法來講，解析幾何更重要考察的是心里素質(zhì)。為什么這樣說：
第一因?yàn)榻馕鰩缀蔚念}型是有規(guī)律可循的，只要接觸過類似的題型，拿到其他題的時(shí)候一定不會(huì)完全沒有思路，但要想了解各個(gè)題型是需要不怕難題的勇氣的。
第二是因?yàn)榻馕鰩缀我蟠罅康挠?jì)算，我高三學(xué)習(xí)解析幾何的時(shí)候常常一道題寫好幾張草稿紙，要想完美的完成一道題需要靜下心來，需要耐心。
第三是因?yàn)檫@個(gè)題型作為壓軸題位于試卷的末尾，我在做高考卷的時(shí)候也習(xí)慣于先做選做題，再回來做導(dǎo)數(shù)和解析幾何，在考試的最后，時(shí)間往往剩下的不多，這往往考察每個(gè)同學(xué)的定力，能不能不緊張，細(xì)心認(rèn)真的做完自己所有會(huì)的步驟。
毋庸置疑，解析幾何很花費(fèi)時(shí)間，因此在復(fù)習(xí)的過程中不能“吝嗇”，要肯花精力與時(shí)間，數(shù)學(xué)是對(duì)分析能力要求比較高的學(xué)科，復(fù)習(xí)時(shí)著重鍛煉自己的分析能力，盡量選擇整塊的時(shí)間解決數(shù)學(xué)問題，否則思路被打斷，效率會(huì)比較低。
解析幾何作為高考的重點(diǎn)，考查項(xiàng)目不僅要求分析，還要求計(jì)算能力，大多數(shù)人都會(huì)覺得解析幾何大題中的式子很長，就可能出現(xiàn)心煩意亂，懶得算下去的現(xiàn)象，但其實(shí)平時(shí)就是一個(gè)積累經(jīng)驗(yàn)與樹立信心的過程，越是在平日里認(rèn)真地、一步步地算，才越有可能在考場上快速地，準(zhǔn)確地算出結(jié)果。
每個(gè)人的自身情況都不同，不應(yīng)該都聽老師的而自己沒有計(jì)劃與針對(duì)性，如果正是在解析幾何這類題中有所欠缺，那么每天給自己定一道題的任務(wù)，限定自己在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成，如果較快完成，就看看自己與答案相比規(guī)范性的問題，如果比較慢，就經(jīng)常練習(xí)反思，畢竟高考沒有那么多的時(shí)間去完成一道題。
這還不夠，解析幾何我們主要是學(xué)習(xí)了三大圓錐曲線，這三者之間有共性，也有個(gè)性，那究竟有什么易忘的或者是混淆的，只有自己總結(jié)的時(shí)候才會(huì)有所體驗(yàn)，別人的總結(jié)永遠(yuǎn)是別人的，只有自己總結(jié)出來的才是自己的東西，做題的時(shí)候，才能實(shí)現(xiàn)合理地運(yùn)用。
解析幾何為關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，其中有些知識(shí)比較零碎，記憶起來比較麻煩，但是這些知識(shí)在解決問題，尤其是選擇和填空題時(shí)，是很有幫助的，一般的選擇填空題都是關(guān)于一些比較特殊的圓錐曲線，記住這些公式，可以縮短大量計(jì)算時(shí)間，實(shí)現(xiàn)巧解，這樣的情況下一道題在3分鐘內(nèi)應(yīng)該能夠做完，但是，如果遇到一些并不是很特殊的圓錐曲線，需要很復(fù)雜的計(jì)算才能得出結(jié)果，拿此時(shí)就要學(xué)會(huì)合理安排答題時(shí)間。
原則上選擇題和填空題應(yīng)該在50分鐘以內(nèi)結(jié)束，如果解析幾何比較麻煩，可考慮先跳過，做其它的選擇填空，如果感覺時(shí)間還來得及，就返回來重新做，如果時(shí)間不夠了，抓緊時(shí)間做大題，切忌對(duì)于未完成的題念念不忘，影響后續(xù)發(fā)揮。
大題上，解析幾何一般選擇橢圓、雙曲線、拋物線的一種或結(jié)合來進(jìn)行考查，在解析幾何中，畫圖很重要，有些題是給出圖去分析問題，而另外一些是需要考生自己理解題干，并且畫出圖來，畫得好有助于理解題意，而畫的差勁則反而會(huì)給后續(xù)解題帶來不便甚至是誤導(dǎo)。有了好的圖畫，接下來是對(duì)問題進(jìn)行分析，磨刀不誤砍柴功，解析幾何的解題一般有多種方法，有繁有簡，準(zhǔn)確的分析問題并選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，比拿到題立馬開始做，邊想邊做要節(jié)省時(shí)間。
在解析幾何大題中，普遍有麻煩的運(yùn)算，需要用到很多的未知量，計(jì)算量很大，如果要將它們一一解出，幾乎是不可能的，因而要運(yùn)用設(shè)而不求的思想，多考慮整體代換，找到捷徑。另外，數(shù)學(xué)的大題是按照步驟來給分，因此只要把每一步分析明確了，公式列對(duì)了，即使最終的答案算錯(cuò)了也能拿到不少的分。這道大題的最后一問計(jì)算量肯定比較大，而且難度比較高，所以時(shí)間安排上還是需要格外注意的，時(shí)間不夠的情況下完全可以寫一些步驟，即使是套路似的步驟也能帶來一定的分?jǐn)?shù)。
解析幾何的考題類型不是很多，主要有直線與圓錐曲線的關(guān)系，以及圓與曲線的.關(guān)系或是圓錐曲線之間的關(guān)系，與曲線有關(guān)的證明問題，在解決直線與圓錐曲線的關(guān)系時(shí)，記得要用根的判別式驗(yàn)證是否存在交點(diǎn)，在解決兩種圓錐曲線的關(guān)系問題時(shí)，應(yīng)該結(jié)合有關(guān)條件畫圖（注意不要搞混了半長軸與半短軸）這部分大致題型不多但是變化多，稍微改動(dòng)之后便會(huì)有很大的變化，最主要的解決方法還是多加練習(xí)與總結(jié)，在練習(xí)的過程中，不要追求答案的正確與否，關(guān)注自己的過程與分析上的紕漏，最好的是能想想有沒有更好的方法。
在解答解析幾何問題中，有幾個(gè)小技巧：
首先是掌握一定的參數(shù)方程的知識(shí)和極坐標(biāo)方程的知識(shí)，參數(shù)方程可在x與y關(guān)系復(fù)雜的情況下比較好的表示方程，簡化后續(xù)運(yùn)算，而極坐標(biāo)方程在一些拋物線方程中，可以簡化運(yùn)算過程。
其次是帶入特殊值，在證明問題中，一些特殊點(diǎn)往往很重要，決定了命題成立于否，因此，恰當(dāng)?shù)貛胍恍┨厥恻c(diǎn)，心里有個(gè)大致的結(jié)論后再去證明，會(huì)更有方向性，效率會(huì)提高。記住一些特殊方程的基本特征，會(huì)在求解過程中省掉很多的麻煩，即使有些結(jié)論不能直接用，自己也知道是如何證明得來的，就能快速解決問題了。
注重?cái)?shù)形結(jié)合的思想，解析幾何，很顯然，解析是數(shù)字的，公式的，而幾何是圖形的，圖形一目了然，給人直觀的感受，而公式抽象，能準(zhǔn)確的描述圖像的特征，結(jié)合之后一定會(huì)對(duì)解題有很大的幫助。并且解析幾何想比較其他題型的優(yōu)點(diǎn)在于，它可以帶回試題中檢驗(yàn)，如果算出答案后有時(shí)間，建議同學(xué)們花一兩分鐘檢驗(yàn)一下你的答案，這樣也有利于你對(duì)算出來的答案更有信心，提高準(zhǔn)確率。
還有想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是規(guī)范問題，高考要求你把所學(xué)都展現(xiàn)在一張?jiān)嚲砩?，沒有規(guī)范的步驟，你的能力不能讓判卷老師發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)吃虧。我相信每個(gè)老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)步驟的規(guī)范性，還是有一些同學(xué)不以為然。但親歷過高考的我想說一定要規(guī)范。平常做題就要一步一步整整齊齊的認(rèn)真寫，決不能有心里想覺得會(huì)了就不親手寫下來，這是眼高手低的行為，在答卷時(shí)你可能就會(huì)有步驟丟掉，有重點(diǎn)沒有強(qiáng)調(diào)。每次做完一道解析幾何就對(duì)照答案認(rèn)真比較，看看答案的思路和你的差別在哪里，不斷的彌補(bǔ)自己的不足。只有充分的準(zhǔn)備，高考無論出現(xiàn)什么題型你才都可以做到得心應(yīng)手。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)歸根到底是自信心的問題，其實(shí)我們和身邊的同學(xué)在智商上幾乎沒有差距，為什么有的同學(xué)能輕松的拿到數(shù)學(xué)高分，有的同學(xué)卻每天都覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)十分痛苦。
我的同桌高一高二數(shù)學(xué)成績很差，從一輪復(fù)習(xí)開始，她每天花大量的時(shí)間在數(shù)學(xué)上，一直堅(jiān)持到二輪復(fù)習(xí)結(jié)束。以前她覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很痛苦，后來養(yǎng)成習(xí)慣，她每天固定的時(shí)間都要拿出數(shù)學(xué)題看一看，高三畢業(yè)她也有了厚厚的數(shù)學(xué)筆記本，最后她拿到了140+的好成績。
其實(shí)高考數(shù)學(xué)并沒有我們想象的那么難，包括讓大家頭疼的解析幾何，你如果不能堅(jiān)持每天都做一道題訓(xùn)練自己，起碼一個(gè)星期要高質(zhì)量的完成一兩道，長期積累也很不得了。解析幾何是一個(gè)能狠狠的打擊你，也能強(qiáng)烈的激勵(lì)你自信心的題型，有時(shí)候你花費(fèi)很多時(shí)間都算不出來，也許你一個(gè)晚自習(xí)就停留在了一道解析幾何的題上你會(huì)很沮喪，很不滿，但我也感受到了每次能整整齊齊完完整整做出一道壓軸解析幾何的快樂。說白了，數(shù)學(xué)也在培養(yǎng)你的性格，告訴你面對(duì)困難應(yīng)該有信心，不輕易放棄；應(yīng)該認(rèn)真細(xì)致，力爭完美；應(yīng)該懂得舍棄有舍有得。
最后一點(diǎn)，就是要規(guī)范的使用草稿紙，整個(gè)數(shù)學(xué)考試中能合理使用草稿紙都是十分重要的，解析幾何這道題更是如此。我每次模擬考試包括高考的經(jīng)驗(yàn)都是在發(fā)答題卡之前，先把草稿紙折疊好，這樣演算比較方便。然后按順序做題，草稿也要清清楚楚的表明題號(hào)，我建議在答卷時(shí)草稿也盡量寫整齊。這種方法對(duì)你可能有時(shí)間檢查的時(shí)候提供極大的幫助，每一步的演算清楚明了，也方便你查出你是哪一步出錯(cuò)，避免重新計(jì)算浪費(fèi)時(shí)間。
總之，解析幾何是要在平常多時(shí)，多費(fèi)心，在考試中適當(dāng)舍棄，學(xué)會(huì)巧妙得分。
西游記知識(shí)點(diǎn)解析篇四
3、對(duì)于抗拒拘傳的，可以使用械具;。
4、執(zhí)行拘傳以后，應(yīng)當(dāng)立即訊問;。
5、傳喚、拘傳持續(xù)的時(shí)間不得超過十二小時(shí);案情特別重大、復(fù)雜，需要采取拘留、逮捕措施的，傳喚、拘傳持續(xù)的時(shí)間不得超過二十四小時(shí)。
一次訊問時(shí)間不夠，到時(shí)也應(yīng)立即釋放。不得以連續(xù)傳喚、拘傳的形式變相拘禁犯罪嫌疑人。傳喚、拘傳犯罪嫌疑人，應(yīng)當(dāng)保證犯罪嫌疑人的飲食和必要的休息時(shí)間。
西游記知識(shí)點(diǎn)解析篇五
在高中必修教材中，有關(guān)細(xì)胞分化的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)習(xí)個(gè)體發(fā)育、基因表達(dá)、細(xì)胞工程等知識(shí)的基礎(chǔ)，可見該知識(shí)點(diǎn)在以后的學(xué)習(xí)中的重要性?，F(xiàn)就有關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行如下解析。
1.概念：在個(gè)體發(fā)育中相同細(xì)胞的后代在形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫細(xì)胞分化。
（1）細(xì)胞分化只是在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上的改變，細(xì)胞的數(shù)量并沒有增加。
（2）細(xì)胞分化是一個(gè)漸變的過程，在胚胎發(fā)育的早期，細(xì)胞外觀上尚未出現(xiàn)明顯變化前，細(xì)胞的分化“前途”就已經(jīng)決定，以后依次漸變，一般不可逆。但在另一些情況下，分化又是暫時(shí)的和可逆的，這些細(xì)胞分化程度低，如造血干細(xì)胞，能形成血細(xì)胞或結(jié)締組織中的各種細(xì)胞。
（3）細(xì)胞分化所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化，源于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的變化。
（4）細(xì)胞分化的根本原因是基因的有序表達(dá)的結(jié)果。
（1）細(xì)胞分化是一種持久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命活動(dòng)當(dāng)中。
（3）在胚胎時(shí)期，細(xì)胞分化達(dá)到最大限度。
二、細(xì)胞全能性。
1.概念：細(xì)胞全能性是指已分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育的潛能。
2.全能性的高低比較：
（1）植物細(xì)胞全能性〉動(dòng)物細(xì)胞的全能性。
植物細(xì)胞的組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交培育的“白菜甘藍(lán)”新品種證明了植物細(xì)胞具有全能性。
克隆羊多利證明了動(dòng)物細(xì)胞核也有全能性。
三、干細(xì)胞。
分化后的細(xì)胞，完全喪失了再分化的能力，其最終將衰老和死亡。而在動(dòng)物體個(gè)體發(fā)育過程中，體內(nèi)始終保留了部分未分化的細(xì)胞，既干細(xì)胞。干細(xì)胞又叫起源細(xì)胞、萬用細(xì)胞，是一類自我更新和分化潛能的細(xì)胞。
動(dòng)物體可通過干細(xì)胞分裂來實(shí)現(xiàn)細(xì)胞的更新，保證動(dòng)物體持續(xù)生長發(fā)育。
全能干細(xì)胞：它可分化人體200種細(xì)胞，這些分化出的細(xì)胞構(gòu)成人體的組織和器官，最終發(fā)育成一個(gè)完整的人。人類的精子和卵子結(jié)合后形成受精卵。這個(gè)受精卵就是一個(gè)最初始的全能干細(xì)胞，受精卵細(xì)胞前幾次分裂所產(chǎn)生的細(xì)胞也是全能干細(xì)胞，這些細(xì)胞可以生長成任何細(xì)胞類型。
3.專能干細(xì)胞：只能分化成某一類型的細(xì)胞，比如神經(jīng)干細(xì)胞，可以分化各類型的干細(xì)胞。
2.細(xì)胞分化一般發(fā)生在分裂間期即兩次分裂之間，或是發(fā)生在細(xì)胞永久停止分裂以后。
3.通常分化程度較高的細(xì)胞分裂能力較高或失去分裂能力，如神經(jīng)細(xì)胞已達(dá)到高度分化的程度，因此它們失去了永遠(yuǎn)的分裂能力，在這總情況下分化是永久的，而且是不可逆的。
西游記知識(shí)點(diǎn)解析篇六
駕考科目二“五門必考”必須一次通過，否則重考。下面是本站小編整理的一些關(guān)于科目二考試知識(shí)點(diǎn)解析的相關(guān)資料，供你參考。
整個(gè)考場為一個(gè)“凸”字型，考生駕車進(jìn)入考場后考試開始，此時(shí)“凸”字上方凸起的車庫應(yīng)在車輛前進(jìn)方向右側(cè)，考生應(yīng)先將車輛駕駛至“凸”字左側(cè)盡頭邊線前，然后向右后方倒車入庫，中間不能停頓。入庫后向左前方行駛至“凸”字右側(cè)盡頭邊線前，再向左后側(cè)倒車入庫，完成考試。
難點(diǎn)：中間不能停頓，徹底否定了目前電子樁考試中，原地打死方向及辨認(rèn)吊桿與前擋玻璃標(biāo)記的做法。此外考生需重新學(xué)習(xí)如何從后視鏡觀察邊線。
小竅門：在準(zhǔn)備入庫之前，允許停頓一小會(huì)，考生可借此機(jī)會(huì)由后視鏡觀察車庫邊線，決定倒車時(shí)方向盤的角度。
考生需自己開車至坡起考點(diǎn)，前輪停止位置必須壓線。合格后再考察半坡起步，不能出現(xiàn)后溜。任何一步做錯(cuò)均會(huì)導(dǎo)致扣分甚至不合格。
難點(diǎn)：考試車與教練車車況不同，離合掌握不好易出現(xiàn)后溜。
小竅門：開車至坡起考點(diǎn)可借辨認(rèn)前擋玻璃標(biāo)志與標(biāo)線重疊，來決定什么時(shí)候停車，而起步時(shí)注意輕輕松開離合，同時(shí)小幅度踩住油門，再松手剎，防止后溜。
車輛開至與前進(jìn)方向平行的車庫前方，然后向右后方倒車入庫，中間不能有任何停頓。
難點(diǎn)：不能停頓，無吊桿可辨認(rèn)。
小竅門：學(xué)會(huì)使用后視鏡辨認(rèn)標(biāo)線。
需一次性開過，中途不能停車和壓線、出線。
難點(diǎn)：考生需對(duì)車輛的操控比較熟悉，方向盤打的力度、角度和行駛速度都必須恰到好處。
小竅門：一定要慢，時(shí)速保持在5公里下較為合適，切忌車速過快導(dǎo)致轉(zhuǎn)向不足。
難點(diǎn)：以往中途停車，用后視鏡與吊桿或雪糕筒對(duì)標(biāo)記，再打死方向起步的做法行不通。
西游記知識(shí)點(diǎn)解析篇七
科目四理論考試的知識(shí)點(diǎn)都有哪些?關(guān)于駕考的最后一科，許多學(xué)員或多或少都會(huì)出現(xiàn)一種稍微緊張的狀況。下面是本站小編整理的關(guān)于科目四理論考試知識(shí)點(diǎn)解析的相關(guān)資料，供你參考。
1、行車中需要借道繞過前方障礙物，但對(duì)向來車已接近障礙物時(shí)，應(yīng)當(dāng)降低速度或停車，讓對(duì)向來車優(yōu)先通行。
2、行車中變更車道，應(yīng)至少提前3秒鐘開啟轉(zhuǎn)向燈，提醒后方來車注意。
3、駕駛車輛在交叉路口前變更車道時(shí)，應(yīng)在虛線區(qū)按導(dǎo)向箭頭指示駛?cè)胍兏能嚨馈?/p>
4、駕駛車輛向左變更車道時(shí)，應(yīng)提前開啟左轉(zhuǎn)向燈，在不影響其他車輛正常行駛的前提下，駛?cè)胱髠?cè)車道。
5、駕駛車輛匯入主干道車流時(shí)，應(yīng)提前開啟轉(zhuǎn)向燈，保持直線行駛，通過后視鏡觀察左右情況，確認(rèn)安全后匯入車流。車輛在主干道行駛，駛近主支干道交匯處時(shí)，為防止與從支路突然駛?cè)氲能囕v相撞，應(yīng)提前減速、觀察，謹(jǐn)慎駕駛。
6、車輛駛近人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)先注意觀察行人、非機(jī)動(dòng)車動(dòng)態(tài)，再通過。行駛車道綠色箭頭燈亮，但車輛前方人行橫道仍有行人行走，應(yīng)等行人通過后再起步。駛近沒有人行橫道的交叉路口時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人橫穿道路，應(yīng)減速或停車讓行。
7、通過沒有交通信號(hào)的交叉路口時(shí)，應(yīng)在進(jìn)入路口前減速或停車瞭望，直行車輛優(yōu)先通行。在堵車的交叉路口綠燈亮?xí)r，車輛不能駛?cè)虢徊媛房凇?/p>
8、車輛臨時(shí)靠邊停車后準(zhǔn)備起步時(shí)，應(yīng)先觀察周圍交通情況。起步后發(fā)現(xiàn)后方超越車輛較多時(shí)，應(yīng)沿行進(jìn)方向緩行，等待時(shí)機(jī)駛?cè)胲囆械馈?/p>
9、在一般道路倒車時(shí)，應(yīng)選擇在不影響正常交通的地段進(jìn)行，若發(fā)現(xiàn)有過往車輛通過，應(yīng)主動(dòng)停車避讓。
10、會(huì)車前選擇的交會(huì)位置不理想時(shí)，應(yīng)立即減速，低速會(huì)車或停車讓行。在設(shè)有中心虛線的道路上，對(duì)向有車輛駛來時(shí)，應(yīng)在各自的行車道內(nèi)行駛，不得越過中心線。
11、在沒有中心線的道路上超車時(shí)，應(yīng)開啟左轉(zhuǎn)向燈，從被超車左側(cè)超越。進(jìn)入左側(cè)道路超車，無法保證與正常行駛前車的橫向安全間距時(shí)，應(yīng)放棄超車。當(dāng)被超車無讓超空間時(shí)，應(yīng)主動(dòng)放棄超車。通過隧道、鐵路道口、窄路、窄橋時(shí)，不得超車。
12、遇后車發(fā)出超車信號(hào)后，只要具備讓超條件，就應(yīng)主動(dòng)減速，靠右側(cè)行駛并示意后車超越。遇車輛超載本車時(shí)，不允許向左轉(zhuǎn)向或緊急制動(dòng)，以免后車反應(yīng)不及時(shí)發(fā)生追尾或側(cè)撞事故。
13、駕駛車輛行至道路急轉(zhuǎn)彎處，應(yīng)充分減速并靠右側(cè)行駛。山區(qū)道路車輛進(jìn)入彎道前，在對(duì)面沒有來車的情況下，應(yīng)“減速、鳴號(hào)、靠右行”。車輛轉(zhuǎn)彎時(shí)應(yīng)沿道路右側(cè)行駛，不要侵占對(duì)方的車道，做到“左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大彎，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小彎”。
14、駕駛車輛通過無人看守的鐵路道口時(shí)，應(yīng)做到“一停、二看、三通過”。駛?cè)腓F路道口前減速降擋，用低速擋安全通過，進(jìn)入道口后不能變換擋位，以避免發(fā)動(dòng)機(jī)熄火。
15、駕駛車輛進(jìn)入環(huán)島時(shí)，不用開啟轉(zhuǎn)向燈。駛出環(huán)島前，應(yīng)開啟右轉(zhuǎn)向燈。
16、行車中超越右側(cè)停放的車輛時(shí)，為預(yù)防其突然起步或開啟車門，應(yīng)預(yù)留出橫向安全距離，減速行駛。遇有非機(jī)動(dòng)車準(zhǔn)備繞過停放的車輛時(shí)，應(yīng)讓其先行。駛近停在車站的公交車輛時(shí)，為預(yù)防公交車突然起步或行人從車前穿出，應(yīng)減速，保持足夠間距，隨時(shí)準(zhǔn)備停車。
17、行車中，遇到享有優(yōu)先通行權(quán)的車輛時(shí)應(yīng)主動(dòng)禮讓。遇非機(jī)動(dòng)車搶行時(shí)，應(yīng)主動(dòng)減速讓行。遇羊群橫穿道路時(shí)，應(yīng)減速慢行，必要時(shí)停車避讓。發(fā)現(xiàn)牲畜搶道時(shí)，應(yīng)主動(dòng)減速或停車避讓。遇有人在趕牲畜時(shí)，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低車速，保持較大的安全間距。遇人力車時(shí)，應(yīng)減速慢行，留出安全間距。遇畜力車時(shí)，應(yīng)在較遠(yuǎn)處鳴喇叭，并提前減速。
18、行車中遇搶救傷員的救護(hù)車從本車道逆向駛來時(shí)，應(yīng)靠邊減速或停車讓行。發(fā)現(xiàn)其他機(jī)動(dòng)車行駛異常時(shí)，應(yīng)及時(shí)采取避讓措施。
19、行車中看到注意兒童標(biāo)志的時(shí)候，應(yīng)謹(jǐn)慎選擇行車速度。遇兒童時(shí)，應(yīng)當(dāng)減速慢行，必要時(shí)停車避讓。突然有皮球滾到路上，應(yīng)立即減速，隨時(shí)準(zhǔn)備停車，以防碰撞追逐的兒童。遇列隊(duì)橫過道路的學(xué)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)停車讓行。
20、行車中遇醉酒的行人時(shí)，應(yīng)減速慢行，保持足夠的橫向間距。遇接聽手機(jī)等注意力高度集中的行人時(shí)，應(yīng)減速、鳴喇叭提醒。遇行為異常行人影響車輛正常行駛時(shí)，應(yīng)提前減速慢行，必要時(shí)停車。遇老年人時(shí)，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低車速，提前鳴喇叭。遇盲人時(shí)，應(yīng)當(dāng)減速、避讓。
21、車輛通過凹凸路面時(shí)，應(yīng)當(dāng)?shù)退倬徛椒€(wěn)通過。
22、行車中超越成群青少年騎自行車時(shí)，應(yīng)當(dāng)提前減速慢行，隨時(shí)準(zhǔn)備停車。超越同向行駛的自行車時(shí)，合理的做法是：注意觀察動(dòng)態(tài)，減速慢行，留有足夠的安全距離。遇老年人騎自行車時(shí)，應(yīng)提前鳴喇叭，減速避讓。夜間駕駛車輛遇自行車對(duì)向駛來時(shí)，應(yīng)使用近光燈，減速或停車避讓。
23、車輛在交叉路口有優(yōu)先通行權(quán)，遇有車輛搶行時(shí)，應(yīng)減速避讓，必要時(shí)停車讓行。
24、車輛在允許停車路段停車時(shí)，應(yīng)按順行方向靠路邊停放，不得逆向或并列停放。車輛在路邊臨時(shí)停車時(shí)，右側(cè)車輪與路肩的距離不能超過30厘米。在雨天、雪天臨時(shí)停車時(shí)，應(yīng)開啟危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈。在霧天、夜間臨時(shí)停車時(shí)，應(yīng)開啟危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈、示廓燈和后位燈。車輛長時(shí)間停放時(shí)，應(yīng)選擇停車場停車。
25、夜間行車，對(duì)面來車沒有關(guān)閉遠(yuǎn)光燈時(shí)，應(yīng)當(dāng)減速或停車讓行。雨天行車，遇撐雨傘和穿雨衣的行人在公路上行走時(shí)，應(yīng)當(dāng)提前鳴喇叭，并適當(dāng)降低車速。冬天行車中，遇戴棉帽或穿大衣的行人時(shí)，應(yīng)鳴喇叭，提前做好制動(dòng)準(zhǔn)備。行車中遇挑擔(dān)或扛家具人時(shí)，應(yīng)觀察其動(dòng)態(tài)，控制好車速，通過時(shí)需要保持較大的安全距離。
26、在環(huán)形路口內(nèi)行駛時(shí)，如果有車輛強(qiáng)行駛?cè)耄瑧?yīng)減速避讓。車輛行至交叉路口，遇有轉(zhuǎn)彎的車輛搶行，應(yīng)停車避讓。
西游記知識(shí)點(diǎn)解析篇八
然而相對(duì)于導(dǎo)數(shù)需要較強(qiáng)的技巧和想法來講，解析幾何更重要考察的是心里素質(zhì)。為什么這樣說：
第一因?yàn)榻馕鰩缀蔚念}型是有規(guī)律可循的，只要接觸過類似的題型，拿到其他題的時(shí)候一定不會(huì)完全沒有思路，但要想了解各個(gè)題型是需要不怕難題的勇氣的。
第二是因?yàn)榻馕鰩缀我蟠罅康挠?jì)算，我高三學(xué)習(xí)解析幾何的時(shí)候常常一道題寫好幾張草稿紙，要想完美的完成一道題需要靜下心來，需要耐心。
第三是因?yàn)檫@個(gè)題型作為壓軸題位于試卷的末尾，我在做高考卷的時(shí)候也習(xí)慣于先做選做題，再回來做導(dǎo)數(shù)和解析幾何，在考試的最后，時(shí)間往往剩下的不多，這往往考察每個(gè)同學(xué)的定力，能不能不緊張，細(xì)心認(rèn)真的做完自己所有會(huì)的步驟。
毋庸置疑，解析幾何很花費(fèi)時(shí)間，因此在復(fù)習(xí)的過程中不能“吝嗇”，要肯花精力與時(shí)間，數(shù)學(xué)是對(duì)分析能力要求比較高的學(xué)科，復(fù)習(xí)時(shí)著重鍛煉自己的分析能力，盡量選擇整塊的時(shí)間解決數(shù)學(xué)問題，否則思路被打斷，效率會(huì)比較低。
解析幾何作為高考的重點(diǎn)，考查項(xiàng)目不僅要求分析，還要求計(jì)算能力，大多數(shù)人都會(huì)覺得解析幾何大題中的式子很長，就可能出現(xiàn)心煩意亂，懶得算下去的現(xiàn)象，但其實(shí)平時(shí)就是一個(gè)積累經(jīng)驗(yàn)與樹立信心的過程，越是在平日里認(rèn)真地、一步步地算，才越有可能在考場上快速地，準(zhǔn)確地算出結(jié)果。
每個(gè)人的自身情況都不同，不應(yīng)該都聽老師的而自己沒有計(jì)劃與針對(duì)性，如果正是在解析幾何這類題中有所欠缺，那么每天給自己定一道題的任務(wù)，限定自己在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成，如果較快完成，就看看自己與答案相比規(guī)范性的問題，如果比較慢，就經(jīng)常練習(xí)反思，畢竟高考沒有那么多的時(shí)間去完成一道題。
這還不夠，解析幾何我們主要是學(xué)習(xí)了三大圓錐曲線，這三者之間有共性，也有個(gè)性，那究竟有什么易忘的或者是混淆的，只有自己總結(jié)的時(shí)候才會(huì)有所體驗(yàn)，別人的總結(jié)永遠(yuǎn)是別人的，只有自己總結(jié)出來的才是自己的東西，做題的時(shí)候，才能實(shí)現(xiàn)合理地運(yùn)用。
解析幾何為關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，其中有些知識(shí)比較零碎，記憶起來比較麻煩，但是這些知識(shí)在解決問題，尤其是選擇和填空題時(shí)，是很有幫助的，一般的選擇填空題都是關(guān)于一些比較特殊的圓錐曲線，記住這些公式，可以縮短大量計(jì)算時(shí)間，實(shí)現(xiàn)巧解，這樣的情況下一道題在3分鐘內(nèi)應(yīng)該能夠做完，但是，如果遇到一些并不是很特殊的圓錐曲線，需要很復(fù)雜的計(jì)算才能得出結(jié)果，拿此時(shí)就要學(xué)會(huì)合理安排答題時(shí)間。
原則上選擇題和填空題應(yīng)該在50分鐘以內(nèi)結(jié)束，如果解析幾何比較麻煩，可考慮先跳過，做其它的選擇填空，如果感覺時(shí)間還來得及，就返回來重新做，如果時(shí)間不夠了，抓緊時(shí)間做大題，切忌對(duì)于未完成的題念念不忘，影響后續(xù)發(fā)揮。
大題上，解析幾何一般選擇橢圓、雙曲線、拋物線的一種或結(jié)合來進(jìn)行考查，在解析幾何中，畫圖很重要，有些題是給出圖去分析問題，而另外一些是需要考生自己理解題干，并且畫出圖來，畫得好有助于理解題意，而畫的差勁則反而會(huì)給后續(xù)解題帶來不便甚至是誤導(dǎo)。有了好的圖畫，接下來是對(duì)問題進(jìn)行分析，磨刀不誤砍柴功，解析幾何的解題一般有多種方法，有繁有簡，準(zhǔn)確的分析問題并選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，比拿到題立馬開始做，邊想邊做要節(jié)省時(shí)間。
在解析幾何大題中，普遍有麻煩的運(yùn)算，需要用到很多的未知量，計(jì)算量很大，如果要將它們一一解出，幾乎是不可能的，因而要運(yùn)用設(shè)而不求的思想，多考慮整體代換，找到捷徑。另外，數(shù)學(xué)的大題是按照步驟來給分，因此只要把每一步分析明確了，公式列對(duì)了，即使最終的答案算錯(cuò)了也能拿到不少的分。這道大題的最后一問計(jì)算量肯定比較大，而且難度比較高，所以時(shí)間安排上還是需要格外注意的，時(shí)間不夠的情況下完全可以寫一些步驟，即使是套路似的步驟也能帶來一定的分?jǐn)?shù)。
解析幾何的考題類型不是很多，主要有直線與圓錐曲線的關(guān)系，以及圓與曲線的.關(guān)系或是圓錐曲線之間的關(guān)系，與曲線有關(guān)的證明問題，在解決直線與圓錐曲線的關(guān)系時(shí)，記得要用根的判別式驗(yàn)證是否存在交點(diǎn)，在解決兩種圓錐曲線的關(guān)系問題時(shí)，應(yīng)該結(jié)合有關(guān)條件畫圖(注意不要搞混了半長軸與半短軸)這部分大致題型不多但是變化多，稍微改動(dòng)之后便會(huì)有很大的變化，最主要的解決方法還是多加練習(xí)與總結(jié)，在練習(xí)的過程中，不要追求答案的正確與否，關(guān)注自己的過程與分析上的紕漏，最好的是能想想有沒有更好的方法。
在解答解析幾何問題中，有幾個(gè)小技巧：
首先是掌握一定的參數(shù)方程的知識(shí)和極坐標(biāo)方程的知識(shí)，參數(shù)方程可在x與y關(guān)系復(fù)雜的情況下比較好的表示方程，簡化后續(xù)運(yùn)算，而極坐標(biāo)方程在一些拋物線方程中，可以簡化運(yùn)算過程。
其次是帶入特殊值，在證明問題中，一些特殊點(diǎn)往往很重要，決定了命題成立于否，因此，恰當(dāng)?shù)貛胍恍┨厥恻c(diǎn)，心里有個(gè)大致的結(jié)論后再去證明，會(huì)更有方向性，效率會(huì)提高。記住一些特殊方程的基本特征，會(huì)在求解過程中省掉很多的麻煩，即使有些結(jié)論不能直接用，自己也知道是如何證明得來的，就能快速解決問題了。
注重?cái)?shù)形結(jié)合的思想，解析幾何，很顯然，解析是數(shù)字的，公式的，而幾何是圖形的，圖形一目了然，給人直觀的感受，而公式抽象，能準(zhǔn)確的描述圖像的特征，結(jié)合之后一定會(huì)對(duì)解題有很大的幫助。并且解析幾何想比較其他題型的優(yōu)點(diǎn)在于，它可以帶回試題中檢驗(yàn)，如果算出答案后有時(shí)間，建議同學(xué)們花一兩分鐘檢驗(yàn)一下你的答案，這樣也有利于你對(duì)算出來的答案更有信心，提高準(zhǔn)確率。
還有想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是規(guī)范問題，高考要求你把所學(xué)都展現(xiàn)在一張?jiān)嚲砩?，沒有規(guī)范的步驟，你的能力不能讓判卷老師發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)吃虧。我相信每個(gè)老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)步驟的規(guī)范性，還是有一些同學(xué)不以為然。但親歷過高考的我想說一定要規(guī)范。平常做題就要一步一步整整齊齊的認(rèn)真寫，決不能有心里想覺得會(huì)了就不親手寫下來，這是眼高手低的行為，在答卷時(shí)你可能就會(huì)有步驟丟掉，有重點(diǎn)沒有強(qiáng)調(diào)。每次做完一道解析幾何就對(duì)照答案認(rèn)真比較，看看答案的思路和你的差別在哪里，不斷的彌補(bǔ)自己的不足。只有充分的準(zhǔn)備，高考無論出現(xiàn)什么題型你才都可以做到得心應(yīng)手。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)歸根到底是自信心的問題，其實(shí)我們和身邊的同學(xué)在智商上幾乎沒有差距，為什么有的同學(xué)能輕松的拿到數(shù)學(xué)高分，有的同學(xué)卻每天都覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)十分痛苦。
我的同桌高一高二數(shù)學(xué)成績很差，從一輪復(fù)習(xí)開始，她每天花大量的時(shí)間在數(shù)學(xué)上，一直堅(jiān)持到二輪復(fù)習(xí)結(jié)束。以前她覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很痛苦，后來養(yǎng)成習(xí)慣，她每天固定的時(shí)間都要拿出數(shù)學(xué)題看一看，高三畢業(yè)她也有了厚厚的數(shù)學(xué)筆記本，最后她拿到了140+的好成績。
其實(shí)高考數(shù)學(xué)并沒有我們想象的那么難，包括讓大家頭疼的解析幾何，你如果不能堅(jiān)持每天都做一道題訓(xùn)練自己，起碼一個(gè)星期要高質(zhì)量的完成一兩道，長期積累也很不得了。解析幾何是一個(gè)能狠狠的打擊你，也能強(qiáng)烈的激勵(lì)你自信心的題型，有時(shí)候你花費(fèi)很多時(shí)間都算不出來，也許你一個(gè)晚自習(xí)就停留在了一道解析幾何的題上你會(huì)很沮喪，很不滿，但我也感受到了每次能整整齊齊完完整整做出一道壓軸解析幾何的快樂。說白了，數(shù)學(xué)也在培養(yǎng)你的性格，告訴你面對(duì)困難應(yīng)該有信心，不輕易放棄;應(yīng)該認(rèn)真細(xì)致，力爭完美;應(yīng)該懂得舍棄有舍有得。
最后一點(diǎn)，就是要規(guī)范的使用草稿紙，整個(gè)數(shù)學(xué)考試中能合理使用草稿紙都是十分重要的，解析幾何這道題更是如此。我每次模擬考試包括高考的經(jīng)驗(yàn)都是在發(fā)答題卡之前，先把草稿紙折疊好，這樣演算比較方便。然后按順序做題，草稿也要清清楚楚的表明題號(hào)，我建議在答卷時(shí)草稿也盡量寫整齊。這種方法對(duì)你可能有時(shí)間檢查的時(shí)候提供極大的幫助，每一步的演算清楚明了，也方便你查出你是哪一步出錯(cuò)，避免重新計(jì)算浪費(fèi)時(shí)間。
總之，解析幾何是要在平常多時(shí)，多費(fèi)心，在考試中適當(dāng)舍棄，學(xué)會(huì)巧妙得分。
西游記知識(shí)點(diǎn)解析篇九
某公司以生產(chǎn)建材并出口為主營業(yè)務(wù)。20×8年11月，公司根據(jù)中央關(guān)于保增長、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)等應(yīng)對(duì)金融危機(jī)重大決策，緊急召開董事會(huì)全體會(huì)議，研究提升公司業(yè)績、保障公司可持續(xù)經(jīng)營的系列措施。以下是董事長趙某、總經(jīng)理錢某、總會(huì)計(jì)師孫某在董事會(huì)全體會(huì)議上的發(fā)言摘要：
本次金融危機(jī)對(duì)我公司出口影響較大，當(dāng)前的首要任務(wù)是加強(qiáng)公司的控制力，向管理要效益，同時(shí)調(diào)整經(jīng)營范圍?，F(xiàn)提出如下意見：
(2)信息化是強(qiáng)化管理的重要手段。公司應(yīng)當(dāng)全面推進(jìn)信息化建設(shè)，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和手段，對(duì)各子公司的經(jīng)營活動(dòng)實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)控。
(3)國內(nèi)建筑行業(yè)發(fā)展前景較好，可將公司章程規(guī)定的業(yè)務(wù)范圍由建材生產(chǎn)和建材出口向建筑行業(yè)擴(kuò)展，請總經(jīng)理抓緊組織起草投資方案和修改公司謄程議案，報(bào)董事會(huì)審議通過后實(shí)施。
總經(jīng)理錢某：我完全贊同董事長意見，公司建材出口遭受金融危機(jī)重創(chuàng)，但某些特定節(jié)能環(huán)保建材國內(nèi)市場需求較大，國家還有許多稅收優(yōu)惠政策，我們應(yīng)當(dāng)合理籌劃，用好用足，既貫徹了國家政策，同時(shí)能夠提升公司業(yè)績。
(1)根據(jù)《國家重點(diǎn)支持的'高新技術(shù)領(lǐng)域》等規(guī)定，公司開發(fā)特定節(jié)能環(huán)保新型建材，本年度內(nèi)發(fā)生的新產(chǎn)品設(shè)計(jì)贊、設(shè)備的折舊費(fèi)和租賃費(fèi)、工藝裝備開發(fā)及制造費(fèi)等研究開發(fā)費(fèi)用，計(jì)算應(yīng)納稅所得額時(shí)，未形成無形資產(chǎn)的，在按照規(guī)定據(jù)實(shí)扣除的基礎(chǔ)上，按照研究開發(fā)費(fèi)用的50%加計(jì)扣除。
(2)公司向建筑行業(yè)轉(zhuǎn)型，使用自產(chǎn)新型建材，可以享受免交增值稅的優(yōu)惠政策，能夠大幅度增加公司收入。
(3)市稅務(wù)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)減免流轉(zhuǎn)稅和所得稅，公司應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與稅務(wù)機(jī)關(guān)溝通并搞好關(guān)系，取得他們的支持，爭取減免公司流轉(zhuǎn)稅和所得稅，以減輕公司負(fù)擔(dān)。
總會(huì)計(jì)師孫某：董事長和總經(jīng)理的意見都很好，通過強(qiáng)化公司控制力，調(diào)整經(jīng)營范圍并合理進(jìn)行稅收籌劃等措施，可以使公司走出困境，但實(shí)現(xiàn)公司年初確定的利潤目標(biāo)，形勢仍然十分嚴(yán)峻，還可在擴(kuò)大內(nèi)銷收入、控制成本費(fèi)用、調(diào)整會(huì)計(jì)政策等方面采取措施，渡過難關(guān)。
(1)目前a種建材備受國內(nèi)市場追捧，供不應(yīng)求，許多廠商已與我公司達(dá)成了20x9年購買該種建材的意向并支付了定金，可以按照支付定金的建材內(nèi)銷價(jià)格確認(rèn)20×8年銷售收入，有助于實(shí)現(xiàn)當(dāng)年利潤指標(biāo)。
(2)本年度還有兩個(gè)月，可以大幅度壓縮成本費(fèi)用。公司從現(xiàn)在開始，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制各項(xiàng)不合理開支，嚴(yán)禁突擊花錢，原定年終召開的系列大規(guī)模會(huì)議可以改為電視電話會(huì)議。
(3)通過上述措施完成當(dāng)年利潤目標(biāo)如仍有缺口，可根據(jù)公司經(jīng)營環(huán)境的宏觀變化，在會(huì)計(jì)政策方面進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，比如適度少轉(zhuǎn)內(nèi)銷存貨成本和減提固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備、無形資產(chǎn)減值準(zhǔn)備等，技規(guī)定這屬于公司的專業(yè)判斷，企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則是允許的。
會(huì)議圍繞上述發(fā)言進(jìn)行了充分討論，全體董事一致通過，最后董事長責(zé)成總經(jīng)理貫徹落實(shí)。
要求：依據(jù)現(xiàn)行會(huì)計(jì)、稅收、公司法律制度有關(guān)規(guī)定，分析、判斷董事長趙某、總經(jīng)理錢某、總會(huì)計(jì)師孫某在董事會(huì)全體會(huì)議發(fā)言提出的各項(xiàng)措施有哪些不當(dāng)之處，并分別簡要說明理由。
西游記知識(shí)點(diǎn)解析篇十
科目四理論考試的知識(shí)點(diǎn)都有哪些?關(guān)于駕考的最后一科，許多學(xué)員或多或少都會(huì)出現(xiàn)一種稍微緊張的狀況。下面是本站小編整理的一些關(guān)于科目四考試知識(shí)點(diǎn)解析的相關(guān)資料，供你參考。
1、行車中需要借道繞過前方障礙物，但對(duì)向來車已接近障礙物時(shí)，應(yīng)當(dāng)降低速度或停車，讓對(duì)向來車優(yōu)先通行。
2、行車中變更車道，應(yīng)至少提前3秒鐘開啟轉(zhuǎn)向燈，提醒后方來車注意。
3、駕駛車輛在交叉路口前變更車道時(shí)，應(yīng)在虛線區(qū)按導(dǎo)向箭頭指示駛?cè)胍兏能嚨馈?/p>
4、駕駛車輛向左變更車道時(shí)，應(yīng)提前開啟左轉(zhuǎn)向燈，在不影響其他車輛正常行駛的前提下，駛?cè)胱髠?cè)車道。
5、駕駛車輛匯入主干道車流時(shí)，應(yīng)提前開啟轉(zhuǎn)向燈，保持直線行駛，通過后視鏡觀察左右情況，確認(rèn)安全后匯入車流。車輛在主干道行駛，駛近主支干道交匯處時(shí)，為防止與從支路突然駛?cè)氲能囕v相撞，應(yīng)提前減速、觀察，謹(jǐn)慎駕駛。
6、車輛駛近人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)先注意觀察行人、非機(jī)動(dòng)車動(dòng)態(tài)，再通過。行駛車道綠色箭頭燈亮，但車輛前方人行橫道仍有行人行走，應(yīng)等行人通過后再起步。駛近沒有人行橫道的交叉路口時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人橫穿道路，應(yīng)減速或停車讓行。
7、通過沒有交通信號(hào)的交叉路口時(shí)，應(yīng)在進(jìn)入路口前減速或停車瞭望，直行車輛優(yōu)先通行。在堵車的交叉路口綠燈亮?xí)r，車輛不能駛?cè)虢徊媛房凇?/p>
8、車輛臨時(shí)靠邊停車后準(zhǔn)備起步時(shí)，應(yīng)先觀察周圍交通情況。起步后發(fā)現(xiàn)后方超越車輛較多時(shí)，應(yīng)沿行進(jìn)方向緩行，等待時(shí)機(jī)駛?cè)胲囆械馈?/p>
9、在一般道路倒車時(shí)，應(yīng)選擇在不影響正常交通的地段進(jìn)行，若發(fā)現(xiàn)有過往車輛通過，應(yīng)主動(dòng)停車避讓。
10、會(huì)車前選擇的交會(huì)位置不理想時(shí)，應(yīng)立即減速，低速會(huì)車或停車讓行。在設(shè)有中心虛線的道路上，對(duì)向有車輛駛來時(shí)，應(yīng)在各自的行車道內(nèi)行駛，不得越過中心線。
11、在沒有中心線的道路上超車時(shí)，應(yīng)開啟左轉(zhuǎn)向燈，從被超車左側(cè)超越。進(jìn)入左側(cè)道路超車，無法保證與正常行駛前車的橫向安全間距時(shí)，應(yīng)放棄超車。當(dāng)被超車無讓超空間時(shí)，應(yīng)主動(dòng)放棄超車。通過隧道、鐵路道口、窄路、窄橋時(shí)，不得超車。
12、遇后車發(fā)出超車信號(hào)后，只要具備讓超條件，就應(yīng)主動(dòng)減速，靠右側(cè)行駛并示意后車超越。遇車輛超載本車時(shí)，不允許向左轉(zhuǎn)向或緊急制動(dòng)，以免后車反應(yīng)不及時(shí)發(fā)生追尾或側(cè)撞事故。
13、駕駛車輛行至道路急轉(zhuǎn)彎處，應(yīng)充分減速并靠右側(cè)行駛。山區(qū)道路車輛進(jìn)入彎道前，在對(duì)面沒有來車的情況下，應(yīng)“減速、鳴號(hào)、靠右行”。車輛轉(zhuǎn)彎時(shí)應(yīng)沿道路右側(cè)行駛，不要侵占對(duì)方的車道，做到“左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大彎，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小彎”。
14、駕駛車輛通過無人看守的鐵路道口時(shí)，應(yīng)做到“一停、二看、三通過”。駛?cè)腓F路道口前減速降擋，用低速擋安全通過，進(jìn)入道口后不能變換擋位，以避免發(fā)動(dòng)機(jī)熄火。
15、駕駛車輛進(jìn)入環(huán)島時(shí)，不用開啟轉(zhuǎn)向燈。駛出環(huán)島前，應(yīng)開啟右轉(zhuǎn)向燈。
16、行車中超越右側(cè)停放的車輛時(shí)，為預(yù)防其突然起步或開啟車門，應(yīng)預(yù)留出橫向安全距離，減速行駛。遇有非機(jī)動(dòng)車準(zhǔn)備繞過停放的車輛時(shí)，應(yīng)讓其先行。駛近停在車站的公交車輛時(shí)，為預(yù)防公交車突然起步或行人從車前穿出，應(yīng)減速，保持足夠間距，隨時(shí)準(zhǔn)備停車。
17、行車中，遇到享有優(yōu)先通行權(quán)的車輛時(shí)應(yīng)主動(dòng)禮讓。遇非機(jī)動(dòng)車搶行時(shí)，應(yīng)主動(dòng)減速讓行。遇羊群橫穿道路時(shí)，應(yīng)減速慢行，必要時(shí)停車避讓。發(fā)現(xiàn)牲畜搶道時(shí)，應(yīng)主動(dòng)減速或停車避讓。遇有人在趕牲畜時(shí)，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低車速，保持較大的安全間距。遇人力車時(shí)，應(yīng)減速慢行，留出安全間距。遇畜力車時(shí)，應(yīng)在較遠(yuǎn)處鳴喇叭，并提前減速。
18、行車中遇搶救傷員的救護(hù)車從本車道逆向駛來時(shí)，應(yīng)靠邊減速或停車讓行。發(fā)現(xiàn)其他機(jī)動(dòng)車行駛異常時(shí)，應(yīng)及時(shí)采取避讓措施。
19、行車中看到注意兒童標(biāo)志的時(shí)候，應(yīng)謹(jǐn)慎選擇行車速度。遇兒童時(shí)，應(yīng)當(dāng)減速慢行，必要時(shí)停車避讓。突然有皮球滾到路上，應(yīng)立即減速，隨時(shí)準(zhǔn)備停車，以防碰撞追逐的兒童。遇列隊(duì)橫過道路的學(xué)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)停車讓行。
20、行車中遇醉酒的行人時(shí)，應(yīng)減速慢行，保持足夠的橫向間距。遇接聽手機(jī)等注意力高度集中的行人時(shí)，應(yīng)減速、鳴喇叭提醒。遇行為異常行人影響車輛正常行駛時(shí)，應(yīng)提前減速慢行，必要時(shí)停車。遇老年人時(shí)，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低車速，提前鳴喇叭。遇盲人時(shí)，應(yīng)當(dāng)減速、避讓。
21、車輛通過凹凸路面時(shí)，應(yīng)當(dāng)?shù)退倬徛椒€(wěn)通過。
22、行車中超越成群青少年騎自行車時(shí)，應(yīng)當(dāng)提前減速慢行，隨時(shí)準(zhǔn)備停車。超越同向行駛的自行車時(shí)，合理的做法是：注意觀察動(dòng)態(tài)，減速慢行，留有足夠的安全距離。遇老年人騎自行車時(shí)，應(yīng)提前鳴喇叭，減速避讓。夜間駕駛車輛遇自行車對(duì)向駛來時(shí)，應(yīng)使用近光燈，減速或停車避讓。
23、車輛在交叉路口有優(yōu)先通行權(quán)，遇有車輛搶行時(shí)，應(yīng)減速避讓，必要時(shí)停車讓行。
24、車輛在允許停車路段停車時(shí)，應(yīng)按順行方向靠路邊停放，不得逆向或并列停放。車輛在路邊臨時(shí)停車時(shí)，右側(cè)車輪與路肩的距離不能超過30厘米。在雨天、雪天臨時(shí)停車時(shí)，應(yīng)開啟危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈。在霧天、夜間臨時(shí)停車時(shí)，應(yīng)開啟危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈、示廓燈和后位燈。車輛長時(shí)間停放時(shí)，應(yīng)選擇停車場停車。
25、夜間行車，對(duì)面來車沒有關(guān)閉遠(yuǎn)光燈時(shí)，應(yīng)當(dāng)減速或停車讓行。雨天行車，遇撐雨傘和穿雨衣的行人在公路上行走時(shí)，應(yīng)當(dāng)提前鳴喇叭，并適當(dāng)降低車速。冬天行車中，遇戴棉帽或穿大衣的行人時(shí)，應(yīng)鳴喇叭，提前做好制動(dòng)準(zhǔn)備。行車中遇挑擔(dān)或扛家具人時(shí)，應(yīng)觀察其動(dòng)態(tài)，控制好車速，通過時(shí)需要保持較大的安全距離。
26、在環(huán)形路口內(nèi)行駛時(shí)，如果有車輛強(qiáng)行駛?cè)?，?yīng)減速避讓。車輛行至交叉路口，遇有轉(zhuǎn)彎的車輛搶行，應(yīng)停車避讓。
27、車輛通過學(xué)校和小區(qū)應(yīng)注意觀察標(biāo)志標(biāo)線，低速行駛，不要鳴喇叭。
轉(zhuǎn)載自 gzsthw.cn
車行路上萬千事，件件應(yīng)在預(yù)料中;。
路口轉(zhuǎn)彎以燈示，紅燈立停綠直通。
變道行車看標(biāo)記，行停頭腦應(yīng)靈光;。
限速行駛有規(guī)定，此時(shí)不宜加檔沖。
若遇彎道先減速，減速減檔油全松;。
減至三檔穩(wěn)住油，彎過再把油門轟。
超車道上不減檔，減檔停車靠邊弄;。
緊急情況不受限，確保安全出萬方。
彎道快行莫急剎，急剎方向必反弓;。
猛打猛回是大忌，兩者后果似一樁。
行近坡頂油減半，判明路情通不通;。
路側(cè)一險(xiǎn)不近險(xiǎn)，路側(cè)均險(xiǎn)走道中。
前途不明莫急行，復(fù)雜路況別瞎懵;。
轉(zhuǎn)彎進(jìn)洞均需慢，超車更要視野空。
各種情形道不盡，四十碼內(nèi)走始終;。
東西南北道不同，本領(lǐng)高強(qiáng)通四方。
能行則行莫強(qiáng)行，變道后視打燈光;。
入道車正燈須閉，依法行車如行風(fēng)。
?
西游記知識(shí)點(diǎn)解析篇十一
《海底兩萬里》是法國作家凡爾納的代表作之一，敘述了法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。事情發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請，參加追捕。在追捕過程中，泅到怪物的脊背上。這怪物不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇船長尼摩邀請他海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)；最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不告而別，把他知道的海底秘密公諸于世。
一、填空題。
1、凡爾納是（法）國的科幻小說家，被公認(rèn)為是“（現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父）”。《海底兩萬里》是他三部曲的第二部，第一部是（《格蘭特船長的兒女》），第三部是（《神秘島》）。
2、凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀(jì)“（機(jī)器時(shí)代）”的人們征服自然，改造世界的意志和幻想，并成為（西方）和（日本）現(xiàn)代科幻小說的先河，我國的科幻小說大多也受到他作品的啟發(fā)和影響。
3、凡爾納的小說之所以動(dòng)人，原因在于（構(gòu)思巧妙）、（情節(jié)驚險(xiǎn)）、是（科學(xué)與幻想）巧妙結(jié)合的成果。
4、《海底兩萬里》中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半，即船長（尼摩）、生物學(xué)家（阿龍納斯）、他的仆人（康塞爾）和捕鯨手（尼德?蘭）?！皝啿?林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長（法拉格特），只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個(gè)。
5、《海底兩萬里》中諾第留斯號(hào)潛艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用（海洋）發(fā)電。
6、《海底兩萬里》中人物在印度洋的采珠場和（鯊魚）展開過搏斗，捕鯨手尼德?蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過一條瀕臨絕種的（儒艮），它的肉當(dāng)晚就被端上了餐桌。
7、凡爾納18歲時(shí)在一次晚會(huì)上遇到一位胖紳士，這位胖紳士是（大仲馬）。后來，凡爾納與他合作創(chuàng)作了劇本（《折斷的麥稈》）。再后來，凡爾納又相繼創(chuàng)作了（《氣球上的五星期》）（《地心游記》）（《八十天環(huán)游地球》）等，他的所有作品都收錄在一本總標(biāo)題為（《奇異的旅行》）一書中。
8、大仲馬是把歷史學(xué)融進(jìn)文學(xué)，巴爾扎克把社會(huì)倫理學(xué)融進(jìn)文學(xué)，凡爾納則把（生物學(xué)）、（地理學(xué)）、（地質(zhì)學(xué)）等學(xué)科融進(jìn)文學(xué)。他的自傳性作品是（《喀爾巴阡古堡》）。
9、《海底兩萬里》中尼摩船長說了一句：“（人類進(jìn)步的實(shí)在是太慢了）”來形容人類的進(jìn)步。
10、《海底兩萬里》題目中的“里”指的是（法里）。
11、尼德?蘭說，世界上的動(dòng)物有兩種，（好吃的）和（不好吃的）。后來他又說，世界上的人有兩種，（倒霉的）和（不倒霉的）。
12、船長的國籍是（印度），在（《神秘島》）里有說明。
13、讀《魯濱孫漂流記》，我們認(rèn)識(shí)到它是一部描寫一位孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者的傳奇；讀《昆蟲記》，我們認(rèn)識(shí)到它是一部譜寫昆蟲生命的詩篇；讀《海底兩萬里》，我們認(rèn)識(shí)到它是一部（貫徹現(xiàn)實(shí)與虛幻的篇章）。（仿寫）。
14、潛艇上的人睡的床是用（大葉藻）做的，穿的衣服是用（貝殼類的足絲）做的，用來寫字的筆是用（鯨的觸須）做的，墨水是用（墨魚或?yàn)踬\的分泌物）做的，布是用（海洋纖維）做的。
15、鸚鵡螺號(hào)上的藏書量是（12000）冊，鸚鵡螺號(hào)的造價(jià)是（200）萬法郎，鸚鵡螺號(hào)的最快速度是（每小時(shí)50海里）。
16、請列舉幾種海底植物：（裙帶菜）、（海帶）、（紫菜）、（石花菜）、（鵝掌菜）。
17、故事中，阿龍納斯曾經(jīng)在法國出版過一部書叫（《海底的秘密》）。
18、《海底兩萬里》告訴我們，鯨魚用（肺）進(jìn)行呼吸。
19、尼摩船長會(huì)說。
（四）種語言，分別是（法語、德語、英語、拉丁語）。20、尼摩船長邀請我們?nèi)ゴ颢C，打到了（鯊魚）。
21、在紅海，尼德?蘭用魚叉殺死了一頭（海馬）。
22、尼摩船長允許尼德?蘭殺死海馬，是因?yàn)椋転榇咸峁r肉）。
23、北半球海洋中的水以（順時(shí)針）的方向流動(dòng)。
24、尼摩船長用（熱水）解除了被困在冰層中的危機(jī)。
25、海洋中最多的生物是（浮游）生物。
26、匯入大西洋的最長河流是（亞馬遜河）。
二、簡答題。
1、尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請列舉其中幾次。答：擱淺；土著人圍攻；同鯊魚搏斗；冰山封路；章魚襲擊等。
2、請說出尼摩船長與阿龍納斯教授在海底環(huán)球旅行的路線。
答：從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋、南極。
3、為什么尼摩船長要將死去的同伴安葬在珊瑚叢中？答：因?yàn)樯汉飨x將永遠(yuǎn)封閉墓穴，不受鯊魚和人的欺負(fù)。
答：1866年，有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾蒂留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。
5、讀完這部小說，你有什么感受和啟示？
答：在我們的地球上，還有很多未知的，也可能是即將發(fā)生的事情，需要人們以一種求知的態(tài)度去看待。
6、請簡析尼摩船長的形象。
答：尼摩船長是一位不明國籍的神秘人物，是杰出的建筑師、工程師、航海家和學(xué)者。他身材高大，目光犀利，有著哲人般的沉靜，蔑視人類社會(huì)的法規(guī)。他勇敢剛毅，有著超人的智慧，樂觀自信，富有同情心，崇尚自由獨(dú)立，是一名富有正義感、反對(duì)壓迫的戰(zhàn)士。
答：海底世界充滿異國風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩。海底潛艇，人類登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實(shí)。科幻小說往往也是在科學(xué)研究基礎(chǔ)上的推理和預(yù)言。書中曲折的情節(jié)和對(duì)海洋知識(shí)的介紹，如潛水艇、潛水服、電的使用等等在一定程度上促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展。
答：想象往往是在現(xiàn)實(shí)之外，但又在情理之中。只要是符合實(shí)際的、合理的想象，就是正確的、好的想象。但是如果不切實(shí)際，不修邊幅地胡亂想象，就是錯(cuò)誤的、壞的想象。總之，想象必須合乎實(shí)際。
一、填空題。
1、凡爾納是（）國的科幻小說家，被公認(rèn)為是“（）”?！逗５變扇f里》是他三部曲的第二部，第一部是（），第三部是（）。
2、凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀(jì)“（）”的人們征服自然，改造世界的意志和幻想，并成為（）和（）現(xiàn)代科幻小說的先河，我國的科幻小說大多也受到他作品的啟發(fā)和影響。
3、凡爾納的小說之所以動(dòng)人，原因在于（）、（）、是（）巧妙結(jié)合的成果。
4、《海底兩萬里》中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半，即船長（）、生物學(xué)家（）、他的仆人（）和捕鯨手（）。“亞伯拉罕?林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長（），只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個(gè)。
5、《海底兩萬里》中諾第留斯號(hào)潛艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用（）發(fā)電。
6、《海底兩萬里》中人物在印度洋的采珠場和（）展開過搏斗，捕鯨手尼德?蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過一條瀕臨絕種的（），它的肉當(dāng)晚就被端上了餐桌。
7、凡爾納18歲時(shí)在一次晚會(huì)上遇到一位胖紳士，這位胖紳士是（）。后來，凡爾納與他合作創(chuàng)作了劇本（）。再后來，凡爾納又相繼創(chuàng)作了（）（）（）等，他的所有作品都收錄在一本總標(biāo)題為（）一書中。
8、大仲馬是把歷史學(xué)融進(jìn)文學(xué)，巴爾扎克把社會(huì)倫理學(xué)融進(jìn)文學(xué)，凡爾納則把（）、（）、（）等學(xué)科融進(jìn)文學(xué)。他的自傳性作品是（）。
9、《海底兩萬里》中尼摩船長說了一句：“（）”來形容人類的進(jìn)步。
10、《海底兩萬里》題目中的“里”指的是（）。
11、尼德?蘭說，世界上的動(dòng)物有兩種，（）和（）。后來他又說，世界上的人有兩種，（）和（）。
12、船長的國籍是（），在（）里有說明。
13、讀《魯濱孫漂流記》，我們認(rèn)識(shí)到它是一部描寫一位孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者的傳奇；讀《昆蟲記》，我們認(rèn)識(shí)到它是一部譜寫昆蟲生命的詩篇；讀《海底兩萬里》，我們認(rèn)識(shí)到它是一部（）。（仿寫）。
14、潛艇上的人睡的床是用（）做的，穿的衣服是用（）做的，用來寫字的筆是用（）做的，墨水是用（）做的，布是用（）做的。
15、鸚鵡螺號(hào)上的藏書量是（）冊，鸚鵡螺號(hào)的造價(jià)是（）萬法郎，鸚鵡螺號(hào)的最快速度是（）。
16、請列舉幾種海底植物：（）、（）、（）、（）、（）。
17、故事中，阿龍納斯曾經(jīng)在法國出版過一部書叫（）。
18、《海底兩萬里》告訴我們，鯨魚用（）進(jìn)行呼吸。
19、尼摩船長會(huì)說（）種語言，分別是（）。20、尼摩船長邀請我們?nèi)ゴ颢C，打到了（）。
21、在紅海，尼德?蘭用魚叉殺死了一頭（）。
22、尼摩船長允許尼德?蘭殺死海馬，是因?yàn)椋ǎ?/p>
23、北半球海洋中的水以（）的方向流動(dòng)。
24、尼摩船長用（）解除了被困在冰層中的危機(jī)。
25、海洋中最多的生物是（）生物。
26、匯入大西洋的最長河流是（）。
二、簡答題。
1、尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請列舉其中幾次。答：
2、請說出尼摩船長與阿龍納斯教授在海底環(huán)球旅行的路線。答：
3、為什么尼摩船長要將死去的同伴安葬在珊瑚叢中？答：
5、讀完這部小說，你有什么感受和啟示？答：
6、請簡析尼摩船長的形象。答：
7、《海底兩萬里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪些想象事物如今已成為現(xiàn)實(shí)？通過這些事例你能看出科幻小說與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？答：
8、愛因斯坦說過，人的想象力比知識(shí)更重要。閱讀這部小說，人們往往會(huì)被作者巨大的想象力吸引。關(guān)于想象力的神奇魅力與想象力的作用，你有什么看法？答：
西游記知識(shí)點(diǎn)解析篇十二
一、了解作家作品：
作者：儒勒·凡爾納(1828—1905)是法國科幻小說家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。
凡爾納的三部曲：《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》。
二、內(nèi)容概括：
小說主要講述了1866年法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手尼德·蘭乘坐尼摩船長的諾第留斯號(hào)潛艇，在海底作了兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。
三、主要人物：
法國生物學(xué)家阿龍納斯、仆人康塞爾、捕鯨手尼德·蘭、“諾第留斯號(hào)”的主人尼摩船長。
四、請結(jié)合小說的情節(jié)分析人物的形象：（答案示例）。
尼摩船長：
2、從“南極冰山脫險(xiǎn)”中，可出看出他的英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、鎮(zhèn)定沉著；
3、從“智斗鯊魚救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心地善良，富有同情心；
5、從“含淚掩埋同伴”中，可以看出他雖外表冷郁但內(nèi)心情感豐富，重情重意；
6、從“潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究和躲避開他的敵人和迫害者”，可以看出他的神秘、孤獨(dú)和追求自由的心理。
阿龍納斯：
2、從他敢于跟隨尼摩船長乘坐潛艇作海底兩萬的探險(xiǎn)旅行和在海底的感悟中，可以看出他有獻(xiàn)身科學(xué)的精神、淵博的知識(shí)和樂觀向上的心態(tài)。
康塞爾：
1、從a、他愿意冒生命危險(xiǎn)跟隨主人參與捕鯨行動(dòng)；b、看到主人落水后，勇敢地跳下去搶救；c、在南極缺氧的時(shí)候，把最后一絲空氣留給主人三件事中，可以看出他是一個(gè)任勞任怨、忠心耿耿的仆人。
2、從他對(duì)各種水生動(dòng)物進(jìn)行分類并用專門的本子分類記錄，可以看出他是一個(gè)有著豐富的知識(shí)和做事仔細(xì)認(rèn)真有條不紊的人。
五、本書吸引人的原因：
（1）構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。如勇斗鯊魚、搏殺章魚等驚險(xiǎn)情節(jié)。
（2）是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。文中的諾第留斯號(hào)就是作者的想象，但又。
無處不展示科學(xué)依據(jù)。
（3）作者具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。從文中尼摩船長將沉船中的財(cái)寶送給貧苦的人看出。
示例：
（1）尼摩船長勇斗鯊魚救采珠人。
（2）尼摩船長哀痛地帶著送葬隊(duì)伍，把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚樹林里。
（3）尼摩船長沉著鎮(zhèn)定，領(lǐng)導(dǎo)大家擺脫南極冰山之困。
（4）擊退土著人圍攻。
七、讀過此書，你怎樣看待想象和科學(xué)的關(guān)系？
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
八、讀后感悟：（示例）。
1、《海底兩萬里》這本書，就像一盞明燈，給我指明了方向，給予了我許多的啟示，使我走向成功。
平時(shí)，我總是因?yàn)橐恍┬±щy而退縮，沒有勇氣去面對(duì)，去戰(zhàn)勝它。在學(xué)習(xí)上，我最害怕數(shù)學(xué)題，每次一遇到稍微難一點(diǎn)的題目，就不愿自己去思考怎樣做，立刻去問媽媽，表姐，再想想他們，無論在怎樣危險(xiǎn)的情況下，他們都保持著清醒的頭腦，用智慧去解決困難。
讀了這本書后，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕困難的精神。今后，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上，我都要積極思考，主動(dòng)向難題進(jìn)攻，勇敢地去面對(duì)，戰(zhàn)勝它。
2、在這一次旅行里，他們看到了巨大的蜘蛛蟹、恐怖的鯊魚、可愛的珊瑚蟲等。但我們的“海底兩萬里”再也看不到蜘蛛蟹、鯊魚、珊瑚蟲等等。保護(hù)海洋環(huán)境是我們每個(gè)地球人的職責(zé)，保護(hù)海洋環(huán)境就是保護(hù)了我們?nèi)祟愖约?。希望我們下一次看《海底兩萬里》時(shí)，能夠真正看到比書上還要美麗的“海底兩萬里”。
西游記知識(shí)點(diǎn)解析篇十三
1、圓的定義:。
平面內(nèi)到一定點(diǎn)的距離等于定長的點(diǎn)的集合叫圓,定點(diǎn)為圓心,定長為圓的半徑。
2、圓的方程。
(1)標(biāo)準(zhǔn)方程,圓心,半徑為r;。
(2)一般方程。
當(dāng)時(shí),方程表示圓,此時(shí)圓心為,半徑為。
當(dāng)時(shí),表示一個(gè)點(diǎn);當(dāng)時(shí),方程不表示任何圖形。
(3)求圓方程的方法:。
一般都采用待定系數(shù)法:先設(shè)后求。確定一個(gè)圓需要三個(gè)獨(dú)立條件,若利用圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,。
需求出a,b,r;若利用一般方程,需要求出d,e,f;。
另外要注意多利用圓的幾何性質(zhì):如弦的中垂線必經(jīng)過原點(diǎn),以此來確定圓心的位置。
3、直線與圓的位置關(guān)系:。
直線與圓的位置關(guān)系有相離,相切,相交三種情況:。
(1)設(shè)直線,圓,圓心到l的距離為,則有。
(2)過圓外一點(diǎn)的切線:。
4、圓與圓的`位置關(guān)系:。
通過兩圓半徑的和(差),與圓心距(d)之間的大小比較來確定。
設(shè)圓,。
兩圓的位置關(guān)系常通過兩圓半徑的和(差),與圓心距(d)之間的大小比較來確定。
當(dāng)時(shí)兩圓外離,此時(shí)有公切線四條;。
當(dāng)時(shí)兩圓外切,連心線過切點(diǎn),有外公切線兩條,內(nèi)公切線一條;。
當(dāng)時(shí)兩圓相交,連心線垂直平分公共弦,有兩條外公切線;。
當(dāng)時(shí),兩圓內(nèi)切,連心線經(jīng)過切點(diǎn),只有一條公切線;。
當(dāng)時(shí),兩圓內(nèi)含;當(dāng)時(shí),為同心圓。
注意:已知圓上兩點(diǎn),圓心必在中垂線上;已知兩圓相切,兩圓心與切點(diǎn)共線。
圓的輔助線一般為連圓心與切線或者連圓心與弦中點(diǎn)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
西游記知識(shí)點(diǎn)解析篇十四
1.集合的元素具有確定性、無序性和互異性.
2.對(duì)集合,時(shí),必須注意到“極端”情況：或;求集合的子集時(shí)是否注意到是任何集合的子集、是任何非空集合的真子集.
3.對(duì)于含有個(gè)元素的有限集合,其子集、真子集、非空子集、非空真子集的個(gè)數(shù)依次為4.“交的補(bǔ)等于補(bǔ)的并,即”;“并的補(bǔ)等于補(bǔ)的交,即”.
5.判斷命題的真假關(guān)鍵是“抓住關(guān)聯(lián)字詞”;注意：“不‘或’即‘且’,不‘且’即‘或’”.
6.“或命題”的真假特點(diǎn)是“一真即真,要假全假”;“且命題”的真假特點(diǎn)是“一假即假,要真全真”;“非命題”的真假特點(diǎn)是“一真一假”.
7.四種命題中“‘逆’者‘交換’也”、“‘否’者‘否定’也”.原命題等價(jià)于逆否命題,但原命題與逆命題、否命題都不等價(jià).反證法分為三步：假設(shè)、推矛、得果.注意：命題的否定是“命題的非命題,也就是‘條件不變,僅否定結(jié)論’所得命題”,但否命題是“既否定原命題的條件作為條件,又否定原命題的結(jié)論作為結(jié)論的所得命題”.
西游記知識(shí)點(diǎn)解析篇十五
何謂“數(shù)、行、形、算”,也就是數(shù)論，行程，圖形、計(jì)算四個(gè)問題。數(shù)論難在它的抽象，這是區(qū)分尖子生和普通生的關(guān)鍵；行程問題復(fù)雜就在其應(yīng)用，孩子在做這類題目的時(shí)候，要求的不僅是其思維，還有其表述；圖形問題（幾何問題）雜而難，重點(diǎn)要求的是面積的計(jì)算，這是中學(xué)教育的開始；計(jì)算是基礎(chǔ)，是孩子取得高分的必要保障。
對(duì)于圖形問題，我們要說的就是培養(yǎng)孩子的形象思維，重點(diǎn)加強(qiáng)的是面積的計(jì)算。計(jì)算的技巧和方法也是在做題的總結(jié)和加強(qiáng)的，這里重點(diǎn)介紹一下數(shù)論和行程問題的復(fù)習(xí)方法。
數(shù)論在數(shù)論學(xué)習(xí)中學(xué)生往往容易犯如下幾個(gè)錯(cuò)誤：
數(shù)論的題目敘述往往只有幾句話，甚至只有一行，可就這短短的.幾句話，卻表達(dá)了很多意思，學(xué)生如果讀不出題中的意思，題目通常會(huì)解錯(cuò)。
由于數(shù)論問題非常抽象，大多數(shù)學(xué)生往往采用死記硬背的方法來“消化”所學(xué)的內(nèi)容，導(dǎo)致各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都似曾相識(shí)，但遇到實(shí)際題目卻一籌莫展。例如，說起奇偶性都知道怎么回事，馬上就開始背：“奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)……”可是在做題的時(shí)候就想不到用。
對(duì)于數(shù)論定理的靈活運(yùn)用很欠缺。提起定理都能一字不差的背下來，但是對(duì)各個(gè)概念和性質(zhì)缺乏整體上的認(rèn)識(shí)和把握，更不用說理解各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)部聯(lián)系了。
知識(shí)體系：
（1）數(shù)的整除的特征和性質(zhì) （小升初常考內(nèi)容）
（2）位值原理的應(yīng)用（用字母和數(shù)字混合表示多位數(shù)）
（1）質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念和判斷
（2）分解質(zhì)因數(shù)（重點(diǎn)）
（1）最大公約最小公倍數(shù)
（2）約數(shù)個(gè)數(shù)決定法則 （小升初?？純?nèi)容）
（1）帶余除式的理解和運(yùn)用；
（2）同余的性質(zhì)和運(yùn)用；
（3）中國剩余定理奇偶問題：（1）奇偶與四則運(yùn)算；
（2）奇偶性質(zhì)在實(shí)際解題過程中的應(yīng)用完全平方數(shù)：（1）完全平方數(shù)的判斷和性質(zhì)（2）完全平方數(shù)的運(yùn)用整數(shù)及分?jǐn)?shù)的分解與分拆（重點(diǎn)、難點(diǎn)）
近幾年來，我們通過對(duì)清華附，人大附，北大附，西城實(shí)驗(yàn)等名校的試卷分析發(fā)現(xiàn)，雖然他們對(duì)以上的幾個(gè)問題考察較多，但是難度通常不大，中等難度題目出現(xiàn)的頻率很高，通常在60%以上，因此我們的同學(xué)只要夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于這樣的一張小升初試卷的完成應(yīng)該是能取得很好的成績的。
西游記知識(shí)點(diǎn)解析篇十六
晶體具有規(guī)則的幾何外形、固定的熔沸點(diǎn)、各向異性（如云母的解離性各個(gè)方向不同）。其原因是組成晶體的質(zhì)點(diǎn)（分子、原子、離子）以確定位置的點(diǎn)在空間作有規(guī)則的排列，這些點(diǎn)群具有一定的幾何形狀，稱為結(jié)晶格子（簡稱晶格）。
每個(gè)質(zhì)點(diǎn)在晶格中所占的位置稱為晶格的結(jié)點(diǎn)。晶體中含有晶體結(jié)構(gòu)中具有代表性的最小部分稱為單元晶體（簡稱晶胞）。根據(jù)構(gòu)成晶體的粒子種類及粒子之間的相互作用不同，可將晶體分為離子晶體、原子晶體、分子晶體和金屬晶體等。
常見的鹽、味精、雪化、寶石、石英、各種金屬及合金制品是晶體，工業(yè)中的礦物巖石也是晶體，就連地上的泥土沙石也包含著許多晶體。玻璃、珍珠、瀝青、塑料等則是非體晶。那如何才能快速鑒定某種物質(zhì)是晶體還是非晶體呢？一種最常見的技術(shù)是x射線技術(shù)。如沒有x線機(jī)，可以根據(jù)是否有固定的熔點(diǎn)來判斷。當(dāng)溫度升高到某一溫度便開始熔解，而在熔解的過程中溫度不變則為晶體。
晶體是怎么長出來呢？自然界中晶體的形成同食鹽的結(jié)晶過程一樣，從溶液中誕生。比如，巖石的裂縫處充滿了溶解的液態(tài)物質(zhì)，一些晶體就逐漸沉積在巖石表面。當(dāng)巖石表面的水蒸發(fā)之后，晶體也就隨之形成了。許多晶體是在令人難以置信的壓力和溫度下形成的。比如，鉆石就是在地殼深出高溫高壓的巖槳中產(chǎn)生的，這些鉆石因地殼變動(dòng)和火山噴發(fā)而被送到地球表面。
但是自然界蘊(yùn)藏的晶體遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了人們的需要，因此，科學(xué)家就師法自然，模擬自然界的成礦條件培育晶體，這就是人工晶體。海水里提煉出的食鹽就是人工晶體之一?，F(xiàn)在，人們不僅能用人工方法合成出自然界沒有的晶體，如水晶、金剛石、人工合成胰島素等，也能用人工方法合成出自然界沒有的晶體，如常見的單晶硅。
這些人工晶體不但能滿足人們獨(dú)特的審美需求，還能在工業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮重要作用。比如，純凈的人工石英晶體（即人工冰晶）是一種優(yōu)良的壓電晶體，它既能把機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能；也能把電能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能。壓電晶體被廣泛應(yīng)運(yùn)在鐘表和無線電工業(yè)上，遙控器、電子表、手機(jī)、聲納等都是利用壓電晶體或其他壓電材料來實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)換的。人們利用閃爍晶體制造的探測器進(jìn)行高能物理實(shí)驗(yàn)和宇宙射線的探測；利用激光晶體（如人造的紅寶石晶體、石榴石晶體）制造的激光器產(chǎn)生各種激光。自動(dòng)化技術(shù)的'日新月異，電子計(jì)算機(jī)的更新?lián)Q代，廣播電視的普及與提高，通信事業(yè)的迅猛發(fā)展等都離不開半導(dǎo)體晶體。
追溯人類近百年的歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，人工晶體為現(xiàn)代科技的發(fā)展立下了赫赫戰(zhàn)功。在第二次世界大戰(zhàn)中，石英晶體作為無線電通信中的一個(gè)關(guān)鍵元件，開創(chuàng)了無線電通信時(shí)代。20世紀(jì)50年代，人們發(fā)現(xiàn)了硅單晶，導(dǎo)致了電視、電子表、計(jì)算機(jī)、電話、無線電通信的誕生。硅單晶的發(fā)現(xiàn)，表明了電子時(shí)代的來臨。20世紀(jì)60年代，人造紅寶石晶體問世，產(chǎn)生了激光，為人類迎來了光電子時(shí)代。從某中意義上來說，人工晶體不僅是劃時(shí)代的標(biāo)志，還使人類進(jìn)步與繁榮的階梯。隨著更為神奇的人工晶體的誕生，人類文明將走向一個(gè)更加美好的高科技時(shí)代。
西游記知識(shí)點(diǎn)解析篇十七
四大名著，是每個(gè)學(xué)校都必考的知識(shí)點(diǎn)，會(huì)考察到故事人物、故事情節(jié)等特別細(xì)致的東西。小編整理了《西游記》?？贾R(shí)點(diǎn)，歡迎欣賞與借鑒。
1、《西游記》，長篇（神話）小說，是（古典神話小說）中成就最高、最受喜愛的小說。但這部作品并非全無依傍，它有歷史真實(shí)的影子，即唐貞觀年間（玄奘西行取經(jīng)）的事件，《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》對(duì)此事有詳細(xì)的記載。（玄奘取經(jīng)）的故事經(jīng)民間文藝演出，成為以后小說的素材來源。
2、《西游記》全書（100）回，基本由兩個(gè)故事組成，第1至7回，寫孫悟空出世至（大鬧天宮），表現(xiàn)的是孫悟空對(duì)自由的無限追求和斗爭最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實(shí)生活的約束的矛盾處境。第8至12回寫的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交代取經(jīng)的緣起;第13回至l00回寫唐僧師徒歷經(jīng)（81）難，去西天大雷音寺取經(jīng)，終于修成正果。
3、《西游記》中所寫天下所分的四大洲分別是：東勝神州；西牛賀洲；南贍部洲；北俱蘆洲。
4、《西游記》的作者運(yùn)用了（浪漫主義）手法描繪了一個(gè)奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對(duì)聯(lián)是（花果山福地，水簾洞洞天）。
5、孫悟空的第一個(gè)師傅是（菩提老祖），他的兵器原是大禹治水的（定海神針），又喚（如意金箍棒），大鬧天宮后被如來佛祖壓在（五指山）下。后皈依佛門，唐僧為他取名（行者）。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為（斗戰(zhàn)勝佛）。
6、豬八戒又叫（悟能），原為管理天河水兵的（天蓬元帥），獲罪下凡，誤投豬胎，曾占（云棧洞）為妖，后經(jīng)菩薩點(diǎn)化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為（凈壇使者）。
7、沙僧也叫（悟凈），原為天宮中的（卷簾大將），被貶下界，在（;流沙河）為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為（金身羅漢）。
8、白龍馬原是（西海龍王）之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負(fù)唐僧取經(jīng)，被封為（八部天龍）。后在化龍池中得復(fù)原身，盤繞在大雷音寺的.（擎天華表柱）上。
9、《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到（七十二般變化）、（筋斗云）等神通，又從龍宮索?。ń鸸堪簦┳鳛楸?因大鬧天宮被（如來佛）壓在五行山下，受苦五百年，后受（觀音菩薩）規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟。
10、在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)途中，機(jī)智靈活、嫉惡如仇的是（孫悟空）;憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是（豬八戒），法名是（悟能）;忠誠老實(shí)、勤勤懇懇的是（沙和尚）。
11、唐僧是如來佛祖的弟子（金蟬子）轉(zhuǎn)世投胎作狀元（陳光蕊）之子，出家后法名（玄奘），修成正果后被封為（旃檀功德佛）。
12、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇。
13、古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事章節(jié)是：亂蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪。
14、通過“大鬧天宮”這一段精彩描寫，我們不難發(fā)現(xiàn)，作品的象征意味是很深濃的。天宮是（人間朝廷）的代稱;玉帝是（封建皇帝）的化身;孫悟空是（人民意愿）的化身和（民主主義思想）的代表。
15、當(dāng)托塔李天王率天兵天將殺至花果山，歷數(shù)了悟空的數(shù)條罪狀后，悟空答：“實(shí)有!實(shí)有!”這又給孫大圣的形象抹上一筆亮麗的色彩，那就是敢作敢當(dāng)。
16、《西游記》全書共100回，孫悟空自號(hào)齊天大圣。
18、第八十一難是在通天河被老龜翻落河中，弄濕經(jīng)卷。
19、填人名，補(bǔ)足歇后語。
(豬八戒)照鏡子——里外不是人。
(孫悟空)鉆進(jìn)鐵扇公主肚里——心腹之患。
20、有人對(duì)《西游記》道：“陽光燦爛豬八戒，百變猴頭孫悟空，憨厚老成沙和尚，阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩?！?/p>
21、列舉出唐僧師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難。舉四例即可。
黑松林遇黃袍老怪；黃風(fēng)嶺遭黃毛貂鼠精暗算；牛魔王之子紅孩兒搶走唐僧；平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精。
本性愚鈍、忠奸不分，又受了豬八戒的調(diào)唆。
23、唐僧驅(qū)逐孫悟空之后，出現(xiàn)了“真假美猴王”一事，為什么會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)“美猴王”?
提示：唐僧師徒生了二心，內(nèi)部不團(tuán)結(jié)而致。
昏庸無能，不辨忠愚。對(duì)封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對(duì)黑暗社會(huì)的尖銳諷刺、嘲笑和批判。找出你感受最深的一點(diǎn)，并充分說明理由即可。
豬八戒能吃苦耐勞，對(duì)師父忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。他知錯(cuò)能改，樂于助人，是一個(gè)忠勇善良、淳樸憨厚的人。
西游記知識(shí)點(diǎn)解析篇十八
此階段的歷史相當(dāng)重要，歷來是高考命題的重點(diǎn)。此階段又可以分為三個(gè)歷史時(shí)期：(1)1917-1923：兩塊內(nèi)容：一塊是以十月革命為中心的世界性革命高潮(三小塊：俄國，歐美，東方)一塊是帝國主義戰(zhàn)后瓜分世界的分贓體系：凡爾塞-華盛頓體系的確立。(2)1923-1929年：一塊是蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)，一塊是帝國主義相對(duì)穩(wěn)定局面的形成和隱含的尖銳矛盾。(3)1929-1939年：一是大危機(jī)沉重打擊下帝國主義陣營分化成民主陣營和法西斯陣營;二是蘇聯(lián)的建設(shè)和斯大林體制;三是法西斯的瘋狂擴(kuò)張和大戰(zhàn)的醞釀。總的來說是三條基本線索：一是帝國主義由一戰(zhàn)后的動(dòng)蕩調(diào)整到形成暫時(shí)穩(wěn)定局面，再到大危機(jī)后走向新的動(dòng)蕩爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)。核心是帝國主義彼此間深刻而又復(fù)雜的矛盾;一是俄國經(jīng)二月革命到十月革命后經(jīng)過曲折鞏固政權(quán)，恢復(fù)經(jīng)濟(jì)探索建設(shè)社會(huì)主義的道路。一是東方的革命運(yùn)動(dòng)進(jìn)入新時(shí)期，到三十年代和反法西斯結(jié)合起來。理解這一階段的關(guān)鍵在于明確此階段是在一戰(zhàn)和十月革命影響下的20年。
1.理解十月革命發(fā)生在俄國的歷史原因(經(jīng)濟(jì)、政治、階級(jí)、政黨、大戰(zhàn)、演習(xí))十月革命的經(jīng)過(兩個(gè)過渡：由資產(chǎn)階級(jí)民主革命過渡到社會(huì)主義革命;由和平設(shè)想過渡到暴力奪權(quán)。集中體現(xiàn)在四月提綱中。)熟練掌握二月革命后俄國的復(fù)雜形勢。十月革命的歷史意義。
2.如何理解蘇俄向社會(huì)主義過渡(戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策)。
3.蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)(蘇聯(lián)的建立、工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化、斯大林體制的政治經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和評(píng)價(jià))。
4.、凡爾賽--華盛頓體系的含義，內(nèi)容(宰割戰(zhàn)敗國;重分殖民地;協(xié)調(diào)大國利益和矛盾;策劃反俄;建立國聯(lián))。如何評(píng)價(jià)該體系(反動(dòng)性為主;但注意其三個(gè)積極意義?)通過分析該體系隱含的復(fù)雜矛盾理解其必不能持久的必然性。
5.掌握凡爾賽和約和九國公約，四國條約，五國公約的內(nèi)容和作用。理清英，法，美，日之間的關(guān)系。
6.大危機(jī)的原因，特點(diǎn)和影響。
7.大危機(jī)下美德不同選擇的歷史原因。(經(jīng)濟(jì)，政治，思想，歷史傳統(tǒng)，外交，個(gè)人因素。)。
8.理解羅斯福新政的實(shí)質(zhì)、特點(diǎn)，正確評(píng)價(jià)羅斯福新政。(經(jīng)濟(jì)意義，政治意義，理論意義。)。
9.日本法西斯和德國法西斯上臺(tái)的不同點(diǎn)。
10.三十年代后期世界形勢的特點(diǎn)。各主要政治力量的活動(dòng)和影響。
11.慕尼黑陰謀和蘇德互不侵犯條約。
12.理解綏靖政策的歷史背景，表現(xiàn)，影響。
西游記知識(shí)點(diǎn)解析篇十九
一、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)：
(一)概念。
1、物質(zhì)：組成生物體的c、h、o、n、p、s等元素。
2、循環(huán)：無機(jī)環(huán)境生物群落。
3、范圍：生物圈。
(二)特點(diǎn)：
1、具有全球性，因此又稱生物地球化學(xué)循環(huán)。
2、具有循環(huán)性。
二、實(shí)例——碳循環(huán)。
(一)無機(jī)環(huán)境中存在的形式：二氧化碳和碳酸鹽。
(二)生物群落中主要存在形式：含碳有機(jī)物。
(三)無機(jī)環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)形式(如圖)。
1、大氣中的碳元素進(jìn)入生物群落，是通過植物的光合作用或化能合成作用而實(shí)現(xiàn)的。
2、碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)是以co2的形式進(jìn)行的。碳元素在生物群落中的傳遞，主要靠食物鏈和食物網(wǎng)，傳遞形式為有機(jī)物。
3、大氣中co2的來源有三個(gè)：一是分解者的分解作用;二是動(dòng)植物的呼吸作用;三是化石燃料的燃燒。
4、實(shí)現(xiàn)碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)的關(guān)鍵是生產(chǎn)者和分解者。
5、碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間傳遞時(shí)，只有生產(chǎn)者與無機(jī)環(huán)境之間的傳遞是雙向的，其他各成分間的傳遞是單向的。
(四)特點(diǎn)：具全球性，可反復(fù)利用。[。
(五)溫室效應(yīng)與氣候變暖。
1、溫室效應(yīng)的形成：co2與懸浮粒子是決定地球溫度及氣候的關(guān)鍵因素。co2能吸收太陽輻射的紅外線。當(dāng)太陽照射到地球表面時(shí)，使地球變暖，這種熱能又以紅外線的形式向太空輻射，再次被co2吸收，從而使大氣層成為地面的保溫層，起到保溫作用。
2、大氣中co2含量持續(xù)增加的原因：
(1)工廠、汽車、輪船等對(duì)化石燃料的大量使用，向大氣中傾放大量的co2。
(2)森林、草原等植被大面積的破壞，大大降低了對(duì)大氣中co2的調(diào)節(jié)能力。
3、影響：
(1)氣候變暖會(huì)使冰川雪山融化，海平面上升，這樣就使沿海城市和國家面臨滅頂之災(zāi)。(2)由于氣候變化，也改變了降雨和蒸發(fā)機(jī)制，影響農(nóng)業(yè)和糧食資源的生產(chǎn)。降雨量的變化使部分地區(qū)更加干旱或更加雨澇，并使病蟲害增加。
4、緩解措施：
(1)植樹造林，增加綠地面積。
(2)減少化石燃料的燃燒。
(3)開發(fā)清潔能源。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/19880030.html】
