每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
領導給下屬的推薦信篇一
我謹作為先生在集團工作四年間的直接領導寫此推薦信。
今日的與四年前的他相比，已經(jīng)產(chǎn)生了非常顯著的變化。而作為一位獨立承擔責任一個分廠所有行政事務的管理者來講，這些變化亦是他個人在管理與領導能力上日趨成熟的真實體現(xiàn)。
對于他這四年來在分廠所作出的杰出貢獻，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務品質(zhì)、連續(xù)三年被評為集團6s優(yōu)異獎等，我不作贅述，因為這些只能代表他的過去。我將從溝通、學習與傳播三地方對他作出適當評價，以期您能對他有更全面、更深入的認識。
他首先是一位樂于溝通且善于溝通的管理人員。盡管曾經(jīng)在工作中因為溝通不足導致工作失誤的發(fā)生，但他能夠直面自己的不足，而主動改善溝通方法，加強與服務對象職員工、與生產(chǎn)部管理層的溝通，從而改變并形成了一種較為民主的分廠行政事務決策模式。這種改變產(chǎn)生了巨大的粘合力，把生產(chǎn)與行政緊密結合起來，以行政來支持生產(chǎn)，并在生產(chǎn)促進中發(fā)揮更大的作用。
他還是一位樂于學習且善于學習的管理者。作為一名基礎管理者，他這四年來的學習實踐集中在三個地方，一是從失誤中學習，一是從同事的成功經(jīng)驗中學習，一是從外界培訓及自我學習中學習。他把所學在實踐中加以運用，從他所取得的成就直接且充分呈現(xiàn)了他在學習上謙虛與勤奮，充分呈現(xiàn)了他在管理實踐過程中對學習的不斷檢驗與總結，充分呈現(xiàn)了他在為豐富其職業(yè)生涯而開展的拓展性學習、關聯(lián)性學習中所表現(xiàn)出來的追求心！更為難能可貴的是，他帶動了一群人對學習新知識、新技能的興趣與嘗試！
他更是一位樂于傳授并不斷升華管理理念的職業(yè)人士。耐心傳授并不斷升華管理理念，是一項真正的管理者必須做到且永無止境的工作。他已經(jīng)在實踐中，且有所成效，比如教育同事調(diào)整工作態(tài)度、培養(yǎng)溝通意識、主動研究可行性方案、加強執(zhí)行力、鼓勵創(chuàng)新等等。雖然我仍希望他在這地方持續(xù)加強，但我依然欣賞他正表現(xiàn)出來的在管理研究與實踐上的專注與專業(yè)。
作為先生曾經(jīng)的領導、永遠共勉的朋友，我期望先生在將來通過全面提升其管理智慧、領導能力及人格魅力來攀登其職業(yè)生涯的新高峰！
我將非常感激您對這位申請人做慎重的考慮。
此致
敬禮
推薦人：
20xx年xx月xx日
領導給下屬的推薦信篇二
尊敬的領導：
我公司xxx先生因個人原因辭去擔任的公司職務，準備到貴地發(fā)展，本著實事求是的精神，對該先生在我公司的表現(xiàn)和能力鄭重推薦如下：
xxx先生xxxx年于xx大學xxxx專業(yè)本科畢業(yè)，于xxxx年到我公司工作，先后在何崗位（部門）擔任等職務。
xxx先生進入我公司以來，表現(xiàn)突出積極，學習認真刻苦，鉆研進取，工作成績優(yōu)異，具有較強的政治和業(yè)務素質(zhì)。善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，具有較強的獨立工作能力，工作中能夠做到理論聯(lián)系實際，并善于與先生合作，樂于助人。
xxx先生有豐富基層工作經(jīng)驗，長期從事專業(yè)工作，具有較強的管理能力和綜合協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過多年的學習和鍛煉，xxx先生已經(jīng)成為一名符合時代發(fā)展要求、綜合素質(zhì)較高的復合型人才，有熱情有能力適應各種工作的挑戰(zhàn)。
作為xxx先生的原單位，我們鄭重推薦該先生到貴單位工作，希望予以認真考慮為盼。
此致
敬禮
推薦人：xxx
xxxx年x月x日
領導給下屬的推薦信篇三
公司領導：
你們好！
我是xxx項目的xxxx，在得知公司要培養(yǎng)新成員之后，我感到非常高興和無比欣慰。作為項目上領導，把優(yōu)秀的工作人員推薦給公司是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信既能夠幫你們招進一名優(yōu)秀的工作者，同時也能夠使xxx走進他夢寐以求的人生殿堂。
xxx，是在xx年xx月來到我項目參加工作的，他剛剛進入工作崗位時，躊躇滿志，意氣風發(fā)。1年的歲月，把他打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學習能力、獨具魅力的領導才能、完善的個性特點、有較大發(fā)展空間和較強發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。
他才華橫溢、思想深刻。中原自古多才俊，他的才華是多方面的，是同齡人中的翹楚。在來到項目后經(jīng)過我長期觀察，該虛心求教、刻苦鉆研，在工作崗位上也是出類拔萃，極強的溝通能力使他在項目上也受到同事們的關心；他熱愛讀書，愛思考。他熱愛工作，富有愛心。我認為，一個優(yōu)秀工作者，首先應是熱愛自己的工作，對工作充滿希望、信心和勇氣，xxx就是這樣。
我相信，有了全面的素質(zhì)和扎實的功底，加上工作的環(huán)境，xxx必將具有良好的發(fā)展前景。因此，我完全有理由相信他是一個優(yōu)秀乃至杰出人才，并鄭重向公司推薦，希望公司給以他機會，讓他充分展示自己的才華，進入理想的殿堂。
此致
敬禮！
推薦單位：xxx
20xx年x月x日
領導給下屬的推薦信篇四
x先生/女士：
我謹作為xx先生在集團工作四年間的直接領導寫此推薦信。
今日的xx與四年前的他相比，已經(jīng)產(chǎn)生了非常顯著的變化。
而作為一位獨立承擔責任一個分廠所有行政事務的管理者來講，這些變化亦是他個人在管理與領導能力上日趨成熟的真實體現(xiàn)。
對于他這四年來在分廠所作出的杰出貢獻，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務品質(zhì)、連續(xù)三年被評為集團6s優(yōu)異獎等，我不作贅述，因為這些只能代表他的過去。
我將從溝通、學習與傳播三地方對他作出適當評價，以期您能對他有更全面、更深入的認識。
他首先是一位樂于溝通且善于溝通的管理人員。
盡管曾經(jīng)在工作中因為溝通不足導致工作失誤的發(fā)生，但他能夠直面自己的不足，而主動改善溝通方法，加強與服務對象職員工、與生產(chǎn)部管理層的溝通，從而改變并形成了一種較為民主的分廠行政事務決策模式。
這種改變產(chǎn)生了巨大的粘合力，把生產(chǎn)與行政緊密結合起來，以行政來支持生產(chǎn)，并在生產(chǎn)促進中發(fā)揮更大的作用。
他還是一位樂于學習且善于學習的管理者。
作為一名基礎管理者，他這四年來的學習實踐集中在三個地方，一是從失誤中學習，一是從同事的成功經(jīng)驗中學習，一是從外界培訓及自我學習中學習。
他把所學在實踐中加以運用，從他所取得的成就直接且充分呈現(xiàn)了他在學習上謙虛與勤奮，充分呈現(xiàn)了他在管理實踐過程中對學習的不斷檢驗與總結，充分呈現(xiàn)了他在為豐富其職業(yè)生涯而開展的拓展性學習、關聯(lián)性學習中所表現(xiàn)出來的追求心!更為難能可貴的是，他帶動了一群人對學習新知識、新技能的興趣與嘗試!
他更是一位樂于傳授并不斷升華管理理念的職業(yè)人士。
耐心傳授并不斷升華管理理念，是一項真正的管理者必須做到且永無止境的工作。
他已經(jīng)在實踐中，且有所成效，比如教育同事調(diào)整工作態(tài)度、培養(yǎng)溝通意識、主動研究可行性方案、加強執(zhí)行力、鼓勵創(chuàng)新等等。
雖然我仍希望他在這地方持續(xù)加強，但我依然欣賞他正表現(xiàn)出來的在管理研究與實踐上的專注與專業(yè)。
作為xx先生曾經(jīng)的領導、永遠共勉的朋友，我期望xx先生在將來通過全面提升其管理智慧、領導能力及人格魅力來攀登其職業(yè)生涯的新高峰!
我將非常感激您對這位申請人做慎重的考慮。
推薦人：xxx
xx年xx月xx日
領導給下屬的推薦信篇五
尊敬的領導：
xxx是餐飲部上善坊的一名服務人員，在本崗位工作已快一年了。
作為一名老員工，平時加班加點從不計較，，節(jié)假日是餐廳最忙的時候，她主動要求取的區(qū)域，幾乎每次都是走到最后。她跟同事相處的也很融洽，大家總親切的稱呼她為“小霞子”。
她在工作中嚴于律己，虛心學習，努力提高自己的業(yè)務水平和專業(yè)技能。為了能更好得對客服務，她在平時經(jīng)常練習自己的普通話與英語。她還嚴格遵守酒店的各項管理制度，從來沒有違規(guī)記錄。其工作也多次得到客人的稱贊。
対客服務，她總是力爭做到。有一次，她負責的區(qū)域來了幾位外地客人，很喜歡吃我們燒臘區(qū)的烤大蒜。當客人再次去取得時候已經(jīng)沒有了，客人很惋惜的回去和同伴說了一下。就這麼一個小小的瞬間，被我們細心的小霞子看到了眼里，她立刻去和廚師說了一下。可當時正值快下班的時候，廚師們都不想做了，她把情況和廚師們說明了一下，廚師們立刻給做了一份。當她把大蒜端到客人餐桌上時，客人用很驚喜的眼光看著她，并說“你們的服務太細心了，出乎我的意料之外”，并在我們的意見單上書面表揚了她。像這樣的故事還有很多很多，她的成績是有目共睹的.。
我相信xxx是一名不可多得的優(yōu)秀員工，我相信她會在以后的工作中做的更好。
此致
敬禮！
推薦人：xxx
xxxx年x月x日
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