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大學(xué)生孤獨(dú)文案 大學(xué)生孤獨(dú)獨(dú)白篇一
落葉蕭蕭，月光照進(jìn)窗前，只見(jiàn)樹(shù)下的陰影隨風(fēng)擺動(dòng)，心中的話無(wú)處可訴，只能對(duì)著這月下的孤獨(dú)訴說(shuō)心中的秘密。
“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”每當(dāng)下起小雨，便想起這句詩(shī)，不禁感嘆道細(xì)雨、落花的孤寂。不盡然的想起那蒙蒙細(xì)雨打濕的衣襟卻全然看不見(jiàn)，那花瓣落地，卻全然聽(tīng)不見(jiàn)任何聲響。小巷中畫(huà)滿著這樣的景象，卻透露著無(wú)邊的寂寞。
又到深秋，小巷的地面又被鋪上了一層地毯，飄落的黃葉在空中起舞，原本茂盛的綠色，現(xiàn)在卻只剩下幾片黃樹(shù)葉。原本熱鬧的小巷，卻只剩下一片寂靜。一人獨(dú)自徘徊在小巷里，只能呆呆地回憶以前的快樂(lè)。
每天都重復(fù)著這樣的日子，想要找人說(shuō)說(shuō)話，可每個(gè)人都很忙，當(dāng)他們空閑時(shí)，卻又沒(méi)有了那時(shí)的勇氣。外表雖每天都如陽(yáng)光，可心卻在淋雨，但終是沒(méi)有一人發(fā)現(xiàn)。我想要站在高山上，說(shuō)出我內(nèi)心最真實(shí)的話，做最真實(shí)的自己。
我品嘗到了孤獨(dú)的苦澀，感受到了孤獨(dú)的痛苦，體會(huì)到了孤獨(dú)的無(wú)助。
我的孤獨(dú)究竟是什么時(shí)候才會(huì)消散，究竟是什么時(shí)候才會(huì)有人發(fā)現(xiàn)，究竟什么時(shí)候才會(huì)被快樂(lè)占據(jù)？這些我都一無(wú)所知，只能默默地承受。
巴金說(shuō)過(guò)這樣的一句話“我寧愿?jìng)€(gè)人孤獨(dú)的去經(jīng)歷人世的風(fēng)波，去嘗切生活的苦味，我不要安慰與同情，我卻想把安慰和同情給別的人。我已經(jīng)這樣地過(guò)了幾年，這種生活不定是愉快的，但我過(guò)得好好的?！钡覜](méi)有巴金那樣的偉大，我做不到他那樣的豁達(dá)，我只是一個(gè)十幾歲的小女孩，我只想讓我的生活變得多彩，我只想不再嘗受這苦澀的味道。
孤獨(dú)，你的苦澀，已讓我的舌尖麻木。
孤獨(dú)的味道，你究竟什么時(shí)候才能離開(kāi)我的味蕾？我想我永遠(yuǎn)都會(huì)嘗受你的苦澀，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣。
大學(xué)生孤獨(dú)文案 大學(xué)生孤獨(dú)獨(dú)白篇二
假期里，有時(shí)會(huì)一個(gè)人在家。孤獨(dú)的感覺(jué)就偷偷潛入大門，在我耳邊“呼呼”吹氣。
不得不與它相處。
它停在我的窗欄上，停在翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)上，停在水壺上，停在吊蘭細(xì)長(zhǎng)的葉子上。
我歪著頭看窗外的白云聚了又散了，樹(shù)上的麻雀飛了又停了。天藍(lán)得純凈優(yōu)雅，樹(shù)綠得生機(jī)勃勃。突然它就鉆了進(jìn)來(lái)，讓我的心不再充滿美感了，周圍一下子空蕩蕩的，天似乎不那么純凈了，樹(shù)葉也不那么綠了。這個(gè)孤獨(dú)，它可是會(huì)魔法！
我讀著一本故事書(shū)，為書(shū)中人物的經(jīng)歷感到奇異，為主人公高興，為主人公擔(dān)憂。突然它就蹦了出來(lái)，讓我的心不那么寧?kù)o，書(shū)中的人物啊、情節(jié)啊，都變得槁木般的枯燥，書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)速度成幾何速度的疊加。這個(gè)孤獨(dú)，它可是會(huì)魔法！
一杯平淡的白開(kāi)水，一小口一小口地啜，眼神游離。它就輕輕地飄了過(guò)來(lái)，我便放下了手中的杯。無(wú)所事事的心情立即被打碎，又立即被復(fù)原。這個(gè)孤獨(dú)，它可是會(huì)魔法！
吊蘭茂盛青綠，我為它澆水。園藝的打理十分輕松快樂(lè)，我不禁哼起了歌。突然我看到了它，快樂(lè)的火苗熄滅了，氧氣被抽走了。我跌坐在椅子上。這個(gè)孤獨(dú)，它可是會(huì)魔法！
門突然“吱”一聲響了，是爸媽回來(lái)了。我一蹦三萬(wàn)尺，準(zhǔn)備和爸爸媽媽好好說(shuō)會(huì)兒話。我四處打量，孤獨(dú)這個(gè)討厭鬼，在哪？可不能讓它影響我們談話。咦？它跑到哪兒去了？在吊蘭葉上？在水壺上？在書(shū)頁(yè)上？在窗欄上？
“孩子，你在找什么??？”
“媽媽。孤獨(dú)逃跑啦！”
大學(xué)生孤獨(dú)文案 大學(xué)生孤獨(dú)獨(dú)白篇三
今天，我來(lái)到了老人院去探望我的姑婆。她又比以前消瘦了許多，而且又矮了。我看了看她那雙皺紋很多的雙手。突然覺(jué)得姑婆有老了，當(dāng)我再看看我旁邊的那個(gè)五年級(jí)的帥氣表弟，他又長(zhǎng)高了……
頓時(shí)，我感覺(jué)到我又長(zhǎng)大了。當(dāng)我望了望經(jīng)過(guò)的老人們，她們那一雙雙渴望親人的雙眼，她們是多么渴望自己的孫子，孩子來(lái)看望一下她們……
每年我都會(huì)去那兒。老人院里還有一個(gè)孤兒院，那里的孩子有比我大的，也有比我小的。他們?cè)谖已壑腥疾皇菤埣玻麄兛瓷先ナ悄敲吹責(zé)o憂無(wú)慮，但你又怎么知道，在那黑漆漆的晚上有那么一兩個(gè)在被窩里輕聲地哭泣。那些孤兒們的父母啊，為什么你們這么狠心拋棄了自己的孩子，你們又知不知道他們沒(méi)有了你們的時(shí)候是多么地?zé)o助啊！也許你們?cè)谒麄兊纳磉?，他們的笑容?huì)更加地纏爛，心里更是會(huì)加多一種親情。
我很幸運(yùn)，我是健全的，我有愛(ài)我的父母。但是在無(wú)知的世界里，有多少個(gè)孤獨(dú)的孩子和老人。
每個(gè)孤獨(dú)的老人在上了年齡后，都會(huì)說(shuō)：“我不想活了?！钡切睦锍錆M著親人的關(guān)心的老人卻是這樣想：要是我能年輕一點(diǎn)該多好??！多點(diǎn)陪在他們身邊該有多好??！
當(dāng)我獨(dú)自一人在家，我總會(huì)覺(jué)得很害怕，很孤獨(dú)。我總會(huì)想；要是有一個(gè)人在身邊該有多好??！
多點(diǎn)陪在家人身邊自己也會(huì)感覺(jué)到溫暖。想得到溫暖，你可以試一試進(jìn)入媽媽的懷抱……
大學(xué)生孤獨(dú)文案 大學(xué)生孤獨(dú)獨(dú)白篇四
在成長(zhǎng)的路上，我遇見(jiàn)了“孤獨(dú)”，它可怕又冰冷，但是我戰(zhàn)勝了它。
剛上初中，我十分地不習(xí)慣新生活。班級(jí)里是一張又一張陌生的面孔，他們說(shuō)著笑著，而我一個(gè)人坐著，孤孤憐憐，顯得十分無(wú)所適從，就像分在兩個(gè)冷熱不同的次元。小學(xué)的同學(xué)們呢？都分到了不同的班級(jí)，很難再一起嬉戲。
回家時(shí)刻，恰巧發(fā)現(xiàn)他們?cè)诟髯缘陌嗉?jí)交到了新的朋友，望著他們有說(shuō)有笑的背影，我感到我的心在流淚——不知從何而來(lái)的悲傷占據(jù)了心腔，似乎要與淚水一齊迸發(fā)出來(lái)，卻只是悶在胸中，淚水也被堵在心口，十分難受。這是什么？是人們常言的孤獨(dú)嗎？我不禁低下了頭，任地面上的光影繚亂蒙蔽雙眼。從前所未有的感覺(jué)令我束手無(wú)策。真冷，我縮了縮身子，路燈的光原來(lái)這么暗。
深夜，我望向窗外，如霧的黑色中有幾顆光點(diǎn)，追向光源，是一些孤獨(dú)的星星。它們彼此相隔甚遠(yuǎn)，遙遙相望，發(fā)散著溫光，我能感知到是溫光，由冷與熱調(diào)兌。它們?cè)诟髯缘囊恍∑箍罩泄律硪粋€(gè)，十分悲涼，微弱的光芒更顯寂寞；但是將整片夜空為背景，細(xì)小的光線連在一起，一條又一條，幾個(gè)光團(tuán)結(jié)在一串上。??！它們不就像我與他們么？我雖然與他們疏遠(yuǎn)，但是我們彼此有對(duì)方的回憶與情思，我們之間有著看不見(jiàn)扯不斷的羈絆，我們的心是相連的。即使時(shí)光荏苒物是人非，但多年前的情感與回憶仍會(huì)積有心底，彼此不會(huì)忘記的。想到這我胸腔中的孤獨(dú)感融化了。
面對(duì)那一張張陌生的面孔和熟悉的背影，我釋懷了。我用著滿心歡喜，笑著接受陌生的人陌生的環(huán)境陌生的未來(lái)。我知道，我戰(zhàn)勝了孤獨(dú)。
“孤獨(dú)”倒下了，我的步伐在成長(zhǎng)路上更加充滿自信。
大學(xué)生孤獨(dú)文案 大學(xué)生孤獨(dú)獨(dú)白篇五
孤獨(dú)，這是一個(gè)多么神秘的詞，金庸小說(shuō)中的大俠姓獨(dú)孤，歸隱山林，不問(wèn)江湖事，金波詩(shī)中的孤獨(dú)變?yōu)樗{(lán)色精靈，憂傷一輩子。魯迅線上的一筆，狂人竟然也有孤獨(dú)時(shí)，無(wú)數(shù)作家的詮釋，孤獨(dú)多了一種清愁之感。
當(dāng)我再夜晚行走與安靜的街道事，身旁安靜得只有我自己的心跳與呼呼的風(fēng)聲，前面的路燈一閃一閃的，周圍一人都沒(méi)有，安靜得讓我想哭。白天的我處在喧囂中，周圍是刺眼的陽(yáng)光，很多人在我身邊笑著鬧著，那時(shí)的自己雖然感覺(jué)煩躁，卻很安心，自己不會(huì)被這一切繁盛遺忘，真得時(shí)鐘安心的感覺(jué)。今日的夜，似乎被世界遺忘，讓我感到冰冷，與孤獨(dú)。
我走到兒時(shí)最喜歡來(lái)得小操場(chǎng)，彼時(shí)熱鬧非凡的小操場(chǎng)，此時(shí)卻空無(wú)一人，被風(fēng)吹起的楓葉簌簌地想著，我撿起它，緩慢地捏碎，將它的枯枝敗葉灑到了天空中，生命帷幕的落下，何嘗不是一種苦澀的孤獨(dú)。
我坐到久違的秋千上，緩緩地?cái)[動(dòng)雙腿，秋千漸漸地蕩了起來(lái)，回想很久以前的我，還不知世事的我，在一大堆孩子中間的我，笑得如此天真，只是，我已長(zhǎng)大了，在這萬(wàn)千世界中成長(zhǎng)的我，終于感受到了孤獨(dú)的滋味，我的天空，也不再是非黑即白，終于有了灰色地帶，孤獨(dú)的灰色。
此時(shí)的我坐在秋千上，奮力地將秋千往上擺，仿佛自己已經(jīng)成了一只鳥(niǎo)，翱翔在天空上。夜如墨，旋繞商女清愁，星如傷，閃過(guò)游子幽思。此時(shí)的天空，正如此詩(shī)所說(shuō)，只不過(guò)，星下孤獨(dú)的是我，夜里哀嘆的也是我，換了人，意還在。
孤獨(dú)就像一杯清酒，看上去清澈甘甜，只不過(guò)，當(dāng)你舉起杯品嘗時(shí)，甘甜不再，只留下淡淡的苦澀。此時(shí)理解了當(dāng)年的才子李白，才女李清照的意境，只不過(guò)，是站在世間的孤獨(dú)罷了。
大學(xué)生孤獨(dú)文案 大學(xué)生孤獨(dú)獨(dú)白篇六
在動(dòng)物園里有一只猩猩；世界上僅有的一只猩猩。
世界上為什么會(huì)只有這一只猩猩呢？那是因?yàn)槭畮啄昵叭祟惒槐Ｗo(hù)環(huán)境，對(duì)書(shū)面語(yǔ)亂砍濫伐。這使一向吃素的猩猩失去了大量的食物。不少大猩猩在饑餓中死去，小猩猩也因?yàn)闆](méi)人照料而餓死。不僅如此，猩猩還為爭(zhēng)配偶的事自相殘殺。因?yàn)橛胁簧俪赡甏笮尚善捩扇骸＿@使別的大猩猩沒(méi)有了配偶，便相互間搶配偶……
這些天災(zāi)人禍?zhǔn)勾笮尚傻臄?shù)量逐年減少。動(dòng)物園里的那最后一只猩猩也是在野外發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)，它還是一只未成年的小猩猩。它獨(dú)自一個(gè)人躺在樹(shù)底下，它旁邊沒(méi)有任何同類。它的母親可能死了?？此臉幼雍孟髣偝錾痪茫赡苓€沒(méi)見(jiàn)過(guò)它的同類，包括生它的母親。
動(dòng)物園的工作人員便把它帶回了動(dòng)物園，細(xì)心照料著它。
因?yàn)槭澜缟现皇Ｏ滤@只猩猩了，所以它的籠子里并沒(méi)關(guān)著什么其它的動(dòng)物。它的籠子很大，所以活動(dòng)空間也很大?？墒菦](méi)人和它玩。它每天除了吃喝，并沒(méi)有別的什么特別的活動(dòng)。它整天悶悶不樂(lè)，一副死氣沉沉的樣子。
動(dòng)物園工作人員怕它悶死，便把它放到了野外。四周圍都圍上高高的柵欄，生怕把它弄丟了。
忽然，有一只貓向它跑來(lái)，跑進(jìn)了它的懷里。悶悶不樂(lè)的小猩猩手動(dòng)了一下，接著把貓摟住了。它摟著貓，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛一直看著地面，似乎在想些什么?；蛟S它在想：這是不是我的伙伴，還是我的母親。
一只孤獨(dú)的猩猩，在一聲下來(lái)就沒(méi)享受過(guò)一絲絲的母愛(ài)。還有，在一個(gè)沒(méi)有一個(gè)同類的世界里獨(dú)活著，那是多少痛苦的事。
那這一切都是誰(shuí)的錯(cuò)？是人類！要是他們注意保護(hù)生態(tài)平衡，這個(gè)悲劇就不會(huì)發(fā)生！
大學(xué)生孤獨(dú)文案 大學(xué)生孤獨(dú)獨(dú)白篇七
追求需要思索，思索需要孤獨(dú)。
孤獨(dú)，絕不是指自命清高者的芬芳自賞和獨(dú)處時(shí)的顧影自憐；也不是指百無(wú)聊懶者的無(wú)病呻吟、自我封閉、作繭自縛。
孤獨(dú)是一種敢為天下先的個(gè)性張揚(yáng)，獨(dú)樹(shù)一幟；是漫天風(fēng)雪中怒放的一剪寒梅。
孤獨(dú)者不媚俗，如空谷幽蘭一般。真正的孤獨(dú)者是禁得起歲月檢驗(yàn)的，如哥白尼便是如此。
孤獨(dú)是美的，美在它的優(yōu)美意境，美在它的深沉思考，美在它的崇高境界，美在它的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，美在它的不隨波逐流……
孤獨(dú)是優(yōu)美的空靈?！奥浠ㄈ霜?dú)立，微風(fēng)燕雙飛”，誰(shuí)能說(shuō)這空靈的境界不美呢？
思想者常與孤獨(dú)相伴而行。孤獨(dú)是深沉的思考，問(wèn)人，問(wèn)己，問(wèn)天，問(wèn)地?！扒安灰?jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”
任何人的成長(zhǎng)都需要經(jīng)歷孤獨(dú)的磨練，一個(gè)人只有經(jīng)歷孤獨(dú)之旅，才能真正成熟起來(lái)。
靈感從孤獨(dú)者深沉的思考中迸發(fā)；智慧從孤獨(dú)者深沉的思考中起源；創(chuàng)新從孤獨(dú)者深沉的思考中成形；詩(shī)情從孤獨(dú)者深沉的思考中溢出。
孤獨(dú)是一把鋒利的雙刃劍，堅(jiān)強(qiáng)者能用它劈出永恒的思想之光，斟酌出千古的佳句；而懦弱者則將會(huì)被它寒冷的劍光所淹沒(méi)。
品味孤獨(dú)，享受孤獨(dú)，戰(zhàn)勝孤獨(dú)；從孤獨(dú)中升華，放飛金色的蝴蝶。
大學(xué)生孤獨(dú)文案 大學(xué)生孤獨(dú)獨(dú)白篇八
也許很多人都不知道，平時(shí)看到人當(dāng)中， 也許他們是偽裝。
也許你看到的人當(dāng)中，看似大大咧咧， 風(fēng)風(fēng)火火，但他們的內(nèi)心十分孤獨(dú)。他們選擇封閉自己的內(nèi)心。不讓任何人知道。每當(dāng)周圍無(wú)一人時(shí)，他們總是在月光下發(fā)呆。他們封閉了自己的內(nèi)心，不讓任何人知道他們?cè)谙胧裁?。沒(méi)有任何一個(gè)人理解他們。
比如……我。
在我的世界中，這個(gè)世界是冷酷無(wú)情的，十分的孤獨(dú)。沒(méi)有人理解我們，因?yàn)槲覀儾辉敢庾寗e人走進(jìn)我們的心中，讓他們和我們一起分享，這是多么的諷刺。我常常想，這個(gè)世界上沒(méi)有人理解我，唯一能夠傾訴的只有那些不會(huì)動(dòng)，不會(huì)安慰你的東西?；蛟S就在別人不知道我的情況下，才可以向別人傾訴吧！例如現(xiàn)在，因?yàn)闆](méi)有人知道我是誰(shuí)，我才可以這么無(wú)拘無(wú)束的向別人傾訴我自己的內(nèi)心吧！內(nèi)心的孤獨(dú)，才可以得到緩解。
沒(méi)人知道我的名字，沒(méi)有人知道我在哪，沒(méi)有人知道我是誰(shuí)情況下，才可以向別人傾訴吧。就像笑貓日記中的杜一樣，只有笑貓理解她。
孤獨(dú)也可以帶給人好處。我不知道我的內(nèi)心何時(shí)才能解放。哎！要是有一個(gè)能傾聽(tīng)的人就好了?？墒俏覀儾桓艺f(shuō)，連我們的父母也一樣，因?yàn)樗麄儾攀亲屛覀兎忾]內(nèi)心的罪魁禍?zhǔn)?。小的時(shí)候，我一點(diǎn)也不覺(jué)得孤獨(dú)，反而覺(jué)得每天都很開(kāi)心，但是父母把我接到廣州來(lái)的第三年我才明白孤獨(dú)原來(lái)是這樣子的。
我覺(jué)得很后悔呀！孤獨(dú)啊孤獨(dú)，你什么時(shí)候能在我身邊走開(kāi)？
大學(xué)生孤獨(dú)文案 大學(xué)生孤獨(dú)獨(dú)白篇九
昔日的天空不再蔚藍(lán)，往日的茂密的森林一點(diǎn)點(diǎn)地變成荒涼的沙漠，昨日的河流已不再如往日清澈，天空中的鳥(niǎo)兒也許不會(huì)再降臨于世上。無(wú)知的人類不斷破壞這個(gè)世界，讓我們的生存受到嚴(yán)重的威脅，覺(jué)醒吧！人類！愛(ài)護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的大自然，也保護(hù)我們自己……
如果有一天，造物主問(wèn)人類：“我給了你們藍(lán)天、白云、碧水、森林，天上的飛禽、地上的走獸、水里的魚(yú)蝦等事物，你們是如何與他們相處，他們現(xiàn)在的情況好嗎？你們相處和睦嗎？現(xiàn)在的環(huán)境怎樣？”
我想人類不知會(huì)怎樣回答造物主。但其它生物會(huì)毫不保留地回答他：“人類將天空抹黑，把新鮮的空氣中變成刺鼻的氣味；我將清水染成污黑，翻騰著的有毒泡沫和接種而來(lái)的垃圾污染了海洋；砍伐所有的森林，把大地裸露了身軀，森林不會(huì)再次出現(xiàn)，我們小鳥(niǎo)等動(dòng)物已變得無(wú)家可歸；人類將農(nóng)田變?yōu)榛囊?，狂風(fēng)呼嘯，沙塵鋪天蓋地將大地淹沒(méi)；射殺飛禽，隨心所欲地屠殺走獸；長(zhǎng)江、黃河不再如往日那美麗，也再不會(huì)造福于人類?！?/p>
如果聽(tīng)到這些對(duì)人類的折訴時(shí)，你們的感受會(huì)是怎么樣的呢？難到現(xiàn)在你們還不覺(jué)醒嗎？你難道不明白：當(dāng)你殺盡與你生存的伙伴、生物時(shí)，你必定會(huì)毀滅你生存的家園；當(dāng)你成為惟一的生物，你必將會(huì)成為孤獨(dú)脆弱，而且注定滅絕的生物。
我們必需停下擴(kuò)張的腳步。善待動(dòng)物，努力保護(hù)環(huán)境，做好環(huán)保工作，控制永無(wú)休止的欲求。當(dāng)我們滿足了一種欲望，它便會(huì)產(chǎn)生十種。我們滿足了十種欲望，它便會(huì)產(chǎn)生百種。我們滿足了百種欲望，它便會(huì)產(chǎn)生千種。它永無(wú)止境，連續(xù)不斷，永遠(yuǎn)朝氣勃勃地生長(zhǎng)欲望，每一種欲望，都驅(qū)使我們征服、掠奪、屠殺而且殘酷起來(lái)。最終我們會(huì)消滅生物，破壞環(huán)境，到時(shí)我們也不會(huì)例外。 
“天作孽，猶可違；自作孽,不可活?！本妥尙F(xiàn)在我們努力保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生物，做好環(huán)保工作。只有一個(gè)地球，如果它被壞了，我們就別無(wú)去處。我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球從復(fù)昔日的美麗。
大學(xué)生孤獨(dú)文案 大學(xué)生孤獨(dú)獨(dú)白篇十
或許從一開(kāi)始就注定，我是孤獨(dú)的，我得一個(gè)人走，一個(gè)人慢悠地走，至于能否走完全程，暫且不論。
說(shuō)到這兒，你定會(huì)疑惑：為什么是注定，注定你會(huì)孤獨(dú)？就連我有時(shí)都會(huì)問(wèn)：為什么，我會(huì)這般孤獨(dú)，不可一世？
隱隱約約間，我似乎找到了答案，幾年前偶與悠哉悠哉碰面，也就造就了今天不可一世的悠哉悠哉。我喜歡一詞妻離子散，喜歡小橋流水不間斷，更喜歡草長(zhǎng)鶯飛二月天。
一向崇拜世間塵俗，卻不曾料想自己竟誤入歧途，心底間一陣一陣的躊躇，竟抵不過(guò)自己迷失時(shí)的落入低谷族。
喜歡詩(shī)一般的語(yǔ)言，于是就向詩(shī)動(dòng)身，還記得第一次，“在胳膊上刻字，其實(shí)不是我的意愿，但不知哪天起，我開(kāi)始對(duì)它迷戀，在胳膊上揮霍了一番，一個(gè)人的名字便立馬呈現(xiàn)，可現(xiàn)在想它消失，竟想得我心煩，甚至不知從何時(shí)起，我喜歡上了祭奠，于是便開(kāi)始寫它，一遍又遍遍?！?/p>
還記得那次，開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，又是一陣心血來(lái)潮，任憑老師在耳邊東拉西扯，卻終于在下課鈴響的前一秒作下“不知現(xiàn)在談人生是否合適，總之我覺(jué)得人生像一張白紙，原本它等待著的是畫(huà)家的點(diǎn)綴，作家的輕揮，而我卻像無(wú)情的人一般將它撕碎。一次一次的頹廢；扎在墻角時(shí)的欲哭無(wú)淚；夢(mèng)里若隱若現(xiàn)的草長(zhǎng)鶯飛；還有此時(shí)此刻的支離破碎……"
我喜歡自由，向往自由，甚至過(guò)分的想做一做黃粱美夢(mèng)，但似乎行不通，何止是行不通啊，難道就憑著我一人，單槍匹馬，任憑"山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍"，北風(fēng)淅瀝，蒼黃的天底下，難道就獨(dú)留我一人，主沉浮，唱孤獨(dú)嗎？
大學(xué)生孤獨(dú)文案 大學(xué)生孤獨(dú)獨(dú)白篇十一
只是回首來(lái)時(shí)路的每一步都走得好孤獨(dú)，只是最悲傷的莫過(guò)于這樣的話只能寫給自己。
——題記
在人生的道路上，一步一步的往前走，沒(méi)人依靠，只能靠自己，沒(méi)人同行，只能一人走去。每當(dāng)遇到心事時(shí)，只能默默的放在心里，不能與別人苦訴，直到慢慢的放到了自己都忘了，也沒(méi)人可以說(shuō)……
有些人認(rèn)為孤獨(dú)是世界上只剩一個(gè)人，而我認(rèn)為的是孤獨(dú)是一個(gè)世界。
在孤獨(dú)的世界中慢慢行走，沒(méi)人搭話，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有歡喜，連個(gè)人影都沒(méi)有，只有孤獨(dú)。
在這個(gè)世上不要過(guò)分依賴任何人，因?yàn)榧词故悄愕挠白佣紩?huì)在某些時(shí)候離開(kāi)你。
人人都有精神病，只不過(guò)有的人頻繁發(fā)作、有的人偶爾發(fā)作，有的人不善隱藏、有的深埋于心底，就像孤獨(dú)一樣。想找人對(duì)話時(shí)，沒(méi)有人，只能在心里默默的說(shuō)著喊著為什么……為什么……
“有沒(méi)有人啊？有沒(méi)有人跟我說(shuō)話?。俊?/p>
“為什么……為什么……”
一人獨(dú)自待在角落，沒(méi)人理，沒(méi)人問(wèn)……
當(dāng)夜晚來(lái)臨時(shí)，就像孤獨(dú)來(lái)臨，在窗邊享受著那夜風(fēng)，靜靜看著那片天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空中有許多星星，但總有一顆是那么暗淡……那么孤獨(dú)……
看著，看著，你就不會(huì)覺(jué)得那顆星星不就是孤獨(dú)的自己?jiǎn)?，明明是那顆紅閃耀的星星，亮完之后又慢慢的變淡，就像自己一樣，開(kāi)心過(guò)后回到家中又剩自己一人，又回到了孤獨(dú)的世界一樣。
這世間，本就是寒來(lái)暑往，日出日落，人聚了又散，等你快樂(lè)完后面只剩孤獨(dú)……等你哭完你就會(huì)慢慢的笑……等你快樂(lè)后你就會(huì)知道什么才是寂寞。
有些人從來(lái)不會(huì)明白那種孤獨(dú)，孤獨(dú)到嗓子眼，有的時(shí)候還孤獨(dú)到想哭，但是哭了又有什么用呢？又沒(méi)人安慰。只能咽下眼淚，繼續(xù)微笑，用微笑掩飾這孤獨(dú)的一切。
孤獨(dú)，孤獨(dú)啊，誰(shuí)又能理解這孤獨(dú)的一切？誰(shuí)又和我一樣在孤獨(dú)的世界中呢？
誰(shuí)又孤獨(dú)寂寞呢……
大學(xué)生孤獨(dú)文案 大學(xué)生孤獨(dú)獨(dú)白篇十二
我只體驗(yàn)孤獨(dú)是痛苦的而它又是美的！在時(shí)間的流沙上，向著孤獨(dú)和痛苦，也許是向著永恒。
我不敢去想在這次的大地震中被埋的人們是怎么在這狹小的空間里度過(guò)50多小時(shí)70多小時(shí)甚至是100多小時(shí)的。他們的精神讓我從心底感到一種敬畏。敬畏他們?cè)跊](méi)有水沒(méi)有東西的情況下，在孤獨(dú)的情況下依然堅(jiān)持著生的信念，當(dāng)他們出來(lái)的那一刻是美的。
此刻他們經(jīng)歷地痛苦是一種美！
不知從什么時(shí)候起我開(kāi)始喜歡孤獨(dú)，靜靜的仰望著天空，看云在天空中飄回憶著過(guò)去的一些美好的事，嘴角洋溢著微笑。夜晚，坐在窗前看著自己喜歡的書(shū)體會(huì)“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中度月輪，江畔何人初見(jiàn)月，將月何年出照人。”的詩(shī)意。有一種清氣絕韻悠悠地講我的心搖蕩。
孤獨(dú)是一種幸福的感覺(jué)。
一人漫步在羊腸小道，感覺(jué)自古至今過(guò)客的匆匆，或淡薄清幽，或豁達(dá)感動(dòng)。源于深切的愛(ài)的孤獨(dú)，果真是一份人生的真味。西哲說(shuō)：“只有最偉大的人，才能在孤獨(dú)寂寞中完成他的使命?！比绻蔀閺?qiáng)者即不可避免寂寞，而唯有那夠堅(jiān)強(qiáng)，才能面對(duì)那孤寂的人，才有力量使他的天賦才華不至于被孤寂所吞噬，反而因磨練而生熱發(fā)光。
此時(shí)我明白孤獨(dú)是痛苦的而它又是美的！在時(shí)間的流沙上，向著孤獨(dú)和痛苦，也許是向著永恒。
三分鐘的默哀，我體會(huì)到了孤獨(dú)的痛苦于美麗，并向著永恒。
大學(xué)生孤獨(dú)文案 大學(xué)生孤獨(dú)獨(dú)白篇十三
爺爺奶奶在樓下的房間看電視，媽媽遠(yuǎn)在臺(tái)灣學(xué)習(xí)，爸爸又加班。我坐在書(shū)桌前，臺(tái)燈的光投出一個(gè)黑黑長(zhǎng)長(zhǎng)的身影。窗外葉影婆娑，被對(duì)岸商家的霓虹燈映到家里，仿佛舞動(dòng)的魑魅魍魎。這時(shí)，總有一種被墨汁浸透的膠水一般的東西，包裹住了我。智慧的人們賦予那種東西一個(gè)名字孤獨(dú)。
孤獨(dú)是黑色的，它的味道，像苦澀的咖啡；卻讓人感覺(jué)如在吃芥末，會(huì)鼻子發(fā)酸。孤獨(dú)是無(wú)法根除的病，它讓人在人群中孤獨(dú)，在財(cái)富中孤獨(dú)，在虛無(wú)中孤……。有一句話，完美地詮釋了孤獨(dú)：孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤獨(dú)。
孤獨(dú)無(wú)處不在，它能上天入地，肆意流竄在人間。它來(lái)到時(shí)，必須做點(diǎn)什么，做練習(xí)、看書(shū)、運(yùn)動(dòng)都行，別讓孤獨(dú)淹沒(méi)了你。孤獨(dú)常能以異樣的方式，引起我的遐想。我想：孤獨(dú)，說(shuō)不定也是一個(gè)物種，它們會(huì)隱身，喜歡吃熱鬧。宴會(huì)大廳的門，關(guān)得太緊，孤獨(dú)溜進(jìn)來(lái)。只好在散席之后，在稀疏的燈影里，歇斯底里的咆哮一番?！都t樓夢(mèng)》里的林黛玉，天生喜散不喜聚，是因?yàn)榻{珠仙子看透了孤獨(dú)吧。她知道，不聚的孤獨(dú)，很淺；聚了又散的孤獨(dú)，很深。
當(dāng)然，孤獨(dú)不是讓他人憐憫自己的籌碼，孤獨(dú)是一個(gè)人的事。在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)勇敢，淬煉出更好的自己，才是戰(zhàn)勝孤獨(dú)的最好武器。接受孤獨(dú)，就是為了有一天不再懼怕孤獨(dú)。
盤古開(kāi)天辟地后，身軀歸于混沌，那一天，日月形成。太陽(yáng)在萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天中感到孤獨(dú)，于是悄悄挪著腳步，去找月亮做個(gè)伴兒；月亮在漆黑深邃的夜空中受不了孤獨(dú)，也打起退堂鼓，去找太陽(yáng)了。它們二者永遠(yuǎn)不會(huì)碰頭，便因此形成了白晝與黑夜。日復(fù)一日，久而久之，日月之間的孤獨(dú)，被轉(zhuǎn)換成了一種游戲，玩了千萬(wàn)年。
時(shí)光的纖纖玉指啊，翻過(guò)吧，翻過(guò)這一章的孤獨(dú)！
大學(xué)生孤獨(dú)文案 大學(xué)生孤獨(dú)獨(dú)白篇十四
假如堅(jiān)強(qiáng)是成功的希望，那沉默的孤獨(dú)不也是一種激勵(lì)嗎？
一生的旅途，堅(jiān)強(qiáng)與孤獨(dú)總伴隨著我們走過(guò)。沉默的孤獨(dú)，極像生命歷程中的過(guò)渡點(diǎn)，正期待另一次新的超越，正期望另一次新的突破，再展開(kāi)另一種生命的新境界——期待另一個(gè)生命在堅(jiān)強(qiáng)中奮斗。生命就是需要不斷的超越，也需要不斷的突破，才不致枯滯。
孤獨(dú)真是屬于沉默而非憂傷的希望。黑夜中，萬(wàn)物已入夢(mèng)鄉(xiāng)，黑夜朧照著一切的一切，它給人寂寥，但這飄逸的寂寥令人沉思。昔日的光明絢麗，已變成沉思的回顧。在孤獨(dú)中，思想正在沉默，當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)涌現(xiàn)，心靈便會(huì)燃燒，那思想就是洋溢無(wú)限的生機(jī)。孤獨(dú)并非畏懼，而是一種新挑戰(zhàn)。
而沉默一時(shí)的孤獨(dú)，你心里正沉思著什么？正想做何種的突破？
我們的生命所以貧瘠，原因往往不是放棄了工作，而是因工作放棄了沉思，要不斷地沉思。生命原是一個(gè)不知來(lái)自何方的奇跡，存在也是一個(gè)時(shí)空的偶像，，我們需要不停地奮斗，高燃理想的赤子之心，來(lái)印證我們生命真正的存在，這樣我們便會(huì)還需活躍我們的思維，點(diǎn)燃靈臺(tái)的明燈，照亮我們?cè)撟叩穆?，以便我們繼續(xù)跋涉。生命也是需要不斷地跋涉。不管昨日你有多少功績(jī)，不管昨日你靈園里開(kāi)了多少花朵，那是屬于昨日。若你一心沉湎于昨日的喜悅，那你就難享今日清純的旅途。需要燃燒生命的火把，直至成灰而淚盡。
這孤獨(dú)，原不是畏懼的心靈守候沉默的孤獨(dú)，原在激勵(lì)涌現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)。在孤獨(dú)中，讓沉默豐盈你的生命，激勵(lì)更新你的思想，撫慰你那創(chuàng)傷的心靈，催生一個(gè)更加郁香的堅(jiān)強(qiáng)。孤獨(dú)原來(lái)是沉默而濃濃的希望??！別嘆氣，別放棄，別忘了孤獨(dú)是沉默濃濃的希望。
大學(xué)生孤獨(dú)文案 大學(xué)生孤獨(dú)獨(dú)白篇十五
越長(zhǎng)大越孤獨(dú)，這話是真的！小時(shí)的我們還不怎么覺(jué)得，因?yàn)槟菚r(shí)的我們天正笑臉真的很開(kāi)心！然而隨著時(shí)間的改變，我們逐漸的成長(zhǎng)，逐漸的成熟。越來(lái)越多的責(zé)任壓在我們身上，從此。在也不快樂(lè)了，再也不會(huì)快樂(lè)了！愿世界溫柔相待，別讓自己更孤獨(dú)！
相信每一個(gè)人都有一個(gè)童年，然而每一個(gè)人的童年都不盡相同！童年時(shí)代的我們不想那么多，每天都是笑聲不斷。心情非常的好，也許快樂(lè)時(shí)光總是在童年吧！整天無(wú)憂無(wú)慮的， 真象一個(gè)活神仙似的！真向往那樣的生活呀！
也許成長(zhǎng)的過(guò)程是每一個(gè)人必須所經(jīng)歷的。成長(zhǎng)了許多，也明白了許多！成長(zhǎng)的道路艱辛有困苦?；蛟S我們本該成長(zhǎng)，本該成熟。因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，有在乎的人，所以為了自己的夢(mèng)想更加的努力，相信，成長(zhǎng)中的我們會(huì)更加的成熟！
樂(lè)觀相信事情總會(huì)有好的發(fā)展，成行之路，越長(zhǎng)大越孤獨(dú)，但我們還是要積極的面對(duì)。面對(duì)一切，面對(duì)自然！以樂(lè)觀的心態(tài)去處理事情，別讓自己更孤獨(dú)，讓自己開(kāi)心每一天，愿世界溫柔相待！
人生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。但人生卻是艱辛的。要經(jīng)受許多艱辛的事情，要面臨更大的困難。所以，要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)一切事情。這樣，我們的人生才會(huì)有更好的向往。自己的人生才不會(huì)感到枯燥無(wú)味！
越長(zhǎng)大越孤獨(dú)，單位im恩也要懂得自然生長(zhǎng)規(guī)律。成長(zhǎng)的孤獨(dú)換來(lái)的卻是成長(zhǎng)的成熟！何不感到高興呢？成熟后的`我們了結(jié)許多，懂得許多，追求完美，追求優(yōu)秀。為了自己今后的美好生活，讓自己變得更加的優(yōu)秀！
被讓自己更孤獨(dú)，因?yàn)橛袎?mèng)想，讓自己變得更加優(yōu)秀！
大學(xué)生孤獨(dú)文案 大學(xué)生孤獨(dú)獨(dú)白篇十六
我記得在杭州以前的時(shí)候，我在宿舍里一個(gè)人待著，每到夜深人靜的時(shí)候就非常害怕。我還記得在三年前我特別羨慕那些一個(gè)人在外面租房子住的人，他們有自己的獨(dú)立空間，也在大城市的中心，即便是想去做什么都很方便，因?yàn)榻煌ū憷裁丛O(shè)備設(shè)施都很全。
可是后來(lái)都是有們都不在，我一個(gè)人獨(dú)守宿舍的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我是非常害怕孤獨(dú)的?；蛟S之前只是因?yàn)閺奈唇?jīng)歷過(guò)一個(gè)人獨(dú)自生存的經(jīng)歷，所以才會(huì)高估自己的能力。在很多時(shí)候我們?cè)谧约旱膬?nèi)心里都有很多不切實(shí)際的幻想，也許那些幻想是因?yàn)槲覀儾⑽丛玫?，所以才?huì)想著如果能夠?qū)崿F(xiàn)該有多好。
又或許在漫長(zhǎng)的時(shí)光發(fā)展當(dāng)中，我們都知道其實(shí)很多東西都在迅速的發(fā)生著變化。即便是我們?cè)缇鸵呀?jīng)知道未來(lái)和現(xiàn)在之間存在著很大的聯(lián)系，但是看起來(lái)又距離很遠(yuǎn)，但是我們?nèi)匀粫?huì)覺(jué)得如果做好現(xiàn)在的努力，做好目前的每一件事情，這對(duì)于未來(lái)的發(fā)展是很有利的。就好像拖延癥的存在，它在很大程度上會(huì)耽誤人的發(fā)展和進(jìn)度一樣的道理。我們現(xiàn)在做不完的事情總要拖到以后做，然而我們卻不知道未來(lái)又會(huì)有什么樣的事情發(fā)生。
所以當(dāng)有一鍵任務(wù)產(chǎn)生的時(shí)候就盡快完成，不至于給以后拖累。或許這是一種為人做事的習(xí)慣，也是一種價(jià)值觀的外在體現(xiàn)。
在人生漫長(zhǎng)的旅途當(dāng)中，我們可以看清楚很多人的生活習(xí)慣，也可以彼此之間相互借鑒，相互學(xué)習(xí)。
也許那些來(lái)自于黑夜天空當(dāng)中的星光閃閃，始終都如同你的眼眸。
那樣閃亮，那樣充滿希望。
大學(xué)生孤獨(dú)文案 大學(xué)生孤獨(dú)獨(dú)白篇十七
似乎這是一場(chǎng)夢(mèng)，回憶童年，我常常一個(gè)人在村里的小巷徘徊，那時(shí)我的生活不知是一場(chǎng)夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)。
放學(xué)回家一個(gè)人，無(wú)聲無(wú)息。天還是那么藍(lán)，水還是那么清。我仿佛是一只不知方向的獨(dú)鳥(niǎo)，在路上徘徊，總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。耳邊不時(shí)的傳來(lái)歡笑聲，循著聲音向街口望去，一群孩子正玩得高興。我仿佛看見(jiàn)了一只只正在歡樂(lè)嬉戲的小兔，我好羨慕他們。我也想加入這個(gè)快樂(lè)的游戲，可我沒(méi)有勇氣但也不知在懼怕著什么。抬頭看鳥(niǎo)兒也正與伙伴玩的盡興。而我還是一個(gè)人，沒(méi)有勇氣去交朋友。這時(shí)，我好像生活在夢(mèng)里。
漸漸的成長(zhǎng)了起來(lái)。我變的成熟了，穩(wěn)重了也知道該怎樣生活。在以前，我往往認(rèn)為生活中苦比甜多，但事實(shí)證明我錯(cuò)了。交到了朋友與他們玩耍是快樂(lè)的。學(xué)習(xí)后的優(yōu)異成績(jī)令人快樂(lè)，書(shū)中的傳奇故事把我?guī)нM(jìn)了另一個(gè)奇妙的世界里去探索知識(shí)是快樂(lè)的。雖然苦總在前，但那是黎明前的黑暗，沒(méi)有黑暗也就沒(méi)有黎明的曙光。
人生就應(yīng)該是多姿多彩的。只有甜，生活則會(huì)讓人變得脆弱，不堪一擊。不要只歡迎甜，苦也會(huì)磨練你。但在生活之中要學(xué)會(huì)大度，不為小事煩惱，看事物要從各個(gè)角度去看才有趣味。那樣的話，生活中甜就會(huì)不斷的敲你的門。
不要孤獨(dú)一個(gè)人，像一只不知方向的獨(dú)鳥(niǎo)。找到方向，盡情的飛，盡情的快樂(lè)，把孤獨(dú)永遠(yuǎn)丟掉，闖出屬于自己的一片天地。讓自己的生活不再枯燥乏味，而是多姿多彩。
希望你不再孤獨(dú)，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
大學(xué)生孤獨(dú)文案 大學(xué)生孤獨(dú)獨(dú)白篇十八
“叮滴”時(shí)光回到19年10月份，那日艷陽(yáng)高照，卻始終快樂(lè)不起。挽著她的手，卻早也沒(méi)有了當(dāng)初那種感覺(jué)。
從小就身在溫馨、幸福的家中，每時(shí)每刻都有姐姐們的陪伴，談不上孤獨(dú)，也沒(méi)有感受過(guò)孤獨(dú)真正的感覺(jué)。
那天，或許對(duì)他人而言風(fēng)平浪靜，對(duì)我卻如晴天霹靂。她告訴我以后有本事別再和他一起走，別再和她挽著手走。我很任性地回了一封信給他，就視我們不曾相識(shí)時(shí)，一次性將回憶抹空。
可世界便認(rèn)為，世上成雙成對(duì)最好不過(guò)了，排隊(duì)排成兩路縱隊(duì)；兩人一起洗漱；寢室雙層床；座位兩人一起……從最開(kāi)始一說(shuō)兩個(gè)人一組，就立馬蹦到他身邊，到現(xiàn)在獨(dú)自一人一組，也難怪我們班有41人。
看著體育課對(duì)打時(shí)，大家不亦樂(lè)乎，自己卻像外人，無(wú)論如何也融入不進(jìn)去。
望著天空，云彩被小鳥(niǎo)捉弄得歡喜極了。云兒，一會(huì)上，一會(huì)下，云彩卻不得不四處躲藏。望著綠欄上，一只弱小的蝸牛正在嘗試依然爬上“高峰”，滿臉通紅、咬牙切齒，不忘初心；望著小船上，兩只麻雀互相簇?fù)恚怀缓?，形成了天籟之音。
也是，從未感覺(jué)過(guò)的孤獨(dú)也如此美妙。夜靜了，人靜了，心也靜了。卻正因如此，才能發(fā)現(xiàn)大自然的美好之處，舍去了一切原來(lái)的淘氣，卻意外收獲。
我從來(lái)沒(méi)有如此孤獨(dú)過(guò)，但也從來(lái)沒(méi)有收獲、從來(lái)沒(méi)有遇見(jiàn)、從未發(fā)現(xiàn)的一點(diǎn)一滴，其實(shí)這不叫孤獨(dú)，而是換了一種陪伴你的方式。
大學(xué)生孤獨(dú)文案 大學(xué)生孤獨(dú)獨(dú)白篇十九
孤獨(dú)，是一杯未加糖的苦咖啡，苦得不可思議，能苦到人心里去；孤獨(dú)，像布滿陰云的天空，它壓迫著你，讓你喘不過(guò)氣。孤獨(dú)的滋味非常不好受，今天，我體驗(yàn)了一次孤獨(dú)。
老師大喊：“體驗(yàn)開(kāi)始！”同學(xué)們面無(wú)表情地散開(kāi)了，我也默默地走著。散開(kāi)以后，我甩了甩頭：哼！孤獨(dú)有什么可怕的，不就是二十分鐘嘛！一會(huì)兒就結(jié)束了，不要緊的！這樣想著，我邁開(kāi)腿大步地走著。
過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸沒(méi)有了底氣。時(shí)間到了嗎？怎么還不結(jié)束？我開(kāi)始無(wú)聊起來(lái)，便東張西望。突然，我看見(jiàn)王宇輝一圈又一圈地跑著，整個(gè)操場(chǎng)上也只有他最有活力了，他肯定被孤獨(dú)逼瘋了，我搖搖頭，嘆息了一聲。走著走著，我感到累了，便把外套脫下來(lái)，鋪到地上，躺了下去。剛才陽(yáng)光明媚，現(xiàn)在卻覺(jué)得太陽(yáng)一點(diǎn)兒活力也沒(méi)有了。
我發(fā)覺(jué)手邊有一片殘葉，便把它拿了起來(lái)。我轉(zhuǎn)動(dòng)那片殘葉，眼前浮現(xiàn)出昔日我與好朋友們嬉戲玩耍的情景，看見(jiàn)我們勾肩搭背，說(shuō)說(shuō)笑笑地走著……我的心立刻癢痛難忍起來(lái)，像千萬(wàn)根長(zhǎng)針扎著我的心，像無(wú)數(shù)只螞蟻在我的心上爬著。我痛苦難忍，孤獨(dú)，它悄悄占領(lǐng)了我的心。咔嚓！我將那片落葉撕碎了，我呆呆地看著一手的碎片，憂傷漸漸爬上了我的心頭……
“體驗(yàn)結(jié)束！”老師宣布，我大吼一聲，將落葉碎片拋上了天，它落滿了我的肩頭，我快速地向同學(xué)們奔去……
苦咖啡的苦是你想象不到的，就像我無(wú)法理解孤獨(dú)的滋味，我現(xiàn)在非常珍惜我的朋友，因?yàn)槲覠o(wú)法想象沒(méi)有朋友的生活。
大學(xué)生孤獨(dú)文案 大學(xué)生孤獨(dú)獨(dú)白篇二十
晚上，我坐在窗前，看黑沉沉的夜?jié)u漸織上天空。夜啊，你為何這樣孤單？難道你也像我一樣嗎？此時(shí)的我，又有誰(shuí)能靜下心來(lái)與我聊一會(huì)兒天，來(lái)安慰安慰我？此時(shí)的我，是那樣地冷，那樣地孤單、寂寞，此時(shí)的我，又那樣地?zé)o助、內(nèi)疚。
“走！我們別和她玩，她是個(gè)不守信用的人！”“噢，好的，我們別和一個(gè)不守信用的人玩?！币痪渚浯潭脑捳Z(yǔ)，猶如一把把利劍刺向我的心里。我也不明白為什么，只知道她們說(shuō)我不守信用。
在這夜色涼如水的夜晚里，我默默地回想……
“哦，我想起來(lái)了。難道是因?yàn)槟羌拢俊蔽以谀X海里反復(fù)問(wèn)自己。
那天下午，是我好朋友的生日，我接到這個(gè)喜訊，自然非常高興。她們也邀請(qǐng)我去她家過(guò)生日。約好了晚上八點(diǎn)鐘。天有不測(cè)風(fēng)云，我在去的路上，遇到了院子里的小朋友希希，她也誠(chéng)摯地邀請(qǐng)我去她家做客。雖然我銀不情愿，但看希希這樣地邀請(qǐng)我，我又不忍心拒絕她的要求。可是一到她家我就后悔了?！八笥涯沁叺纳赵趺崔k呢？”我已經(jīng)到了希希家了，她會(huì)不會(huì)讓我走啊，如果我走了，那多不好意思啊，那也辜負(fù)了她的一番好意。到底該怎么辦啊？這兩個(gè)選擇一直在我腦海里打架。唉，反正已經(jīng)到希希家了，聽(tīng)天由命吧，希望她們不要生氣，我在心里默默祈禱著。
我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了。那天，她們一直等我到很晚，我還是沒(méi)有來(lái)，于是她們便很沒(méi)心情地把生日過(guò)了。第二天，她們便再也沒(méi)有和我玩了，我想過(guò)去挽回，可是都無(wú)濟(jì)于事。
往事飄零，看孤星落淚，黯然神傷。
滿天的星斗又出現(xiàn)了，月亮身邊圍著一層薄薄的云紗，黑色的夜依然掛在天空。
調(diào)皮的星星，孤單的月亮，凄涼的黑夜，寂寞的氣氛，無(wú)助的我，呵呵，這成了什么？
到現(xiàn)在，我終于明白了，一個(gè)人，要守信用，只有你尊重他人，不人信于他人，答應(yīng)別人的事要努力做到，這樣，別人才會(huì)尊重你，才會(huì)信任你，倘若你答應(yīng)了別人的事不做到，那別人就再也不會(huì)相信于你了，同時(shí)要真誠(chéng)地對(duì)待一份友誼，好好珍惜。
我凝望這片屬于夜的天空，孤獨(dú)，第一次離我這么近，我第一次感覺(jué)它久久地縈繞在我身邊…….
大學(xué)生孤獨(dú)文案 大學(xué)生孤獨(dú)獨(dú)白篇二十一
直面孤獨(dú)，才能用心去愛(ài)這個(gè)世界
----------題記
常想，孤獨(dú)是什么?一種狀態(tài)?一種詮釋?“墻角數(shù)枝梅，嚴(yán)寒獨(dú)自開(kāi)?！币苍S，孤獨(dú)是梅花愈開(kāi)愈艷的美麗?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”也許，孤獨(dú)是一種已忘言的深度，“凄凄慘慘戚戚”孤獨(dú)，也許又是“三杯兩盞淡酒”的愁緒。
汪曾祺老人在為一年輕作家所作的序中道出了一句“人是孤兒”。自然，未嘗過(guò)孤獨(dú)的滋味是記不住孤獨(dú)的，在下鄉(xiāng)的年歲里，他天天畫(huà)著土豆來(lái)捱過(guò)他的時(shí)光，又獨(dú)自一人，從遙遠(yuǎn)的地方背回一個(gè)精心晾干的蘑菇給家人熬湯。這時(shí)，我想，孤獨(dú)是一種愛(ài)，是一種被寄托的愛(ài)。汪曾祺老人把異鄉(xiāng)里所有的孤獨(dú)都塞到自己的囊中，直面孤獨(dú)，接納并收藏了孤獨(dú)，安然而從容地面對(duì)生活，用他那雙獨(dú)處一世、剔透溫和的瞳。
直面孤獨(dú)，才可以保持一份心清如許，才可以在紛塵中選擇直撲無(wú)華。才可以在心中孕育出溫暖，才可以把溫馨與歡樂(lè)、與愛(ài)贈(zèng)與世人。
我想起梅妃在冷宮中，寫下的“我念我星”，是那么的想掙脫出孤獨(dú)，而最終也只能慘死于戰(zhàn)亂。是的，一旦步入浮華的宮殿，秦淮河上的江采萍在再難逃過(guò)命運(yùn)，再難直面孤獨(dú)，而同是一代才女薛濤，同是如花美眷，她卻選擇在涴花溪上的亭子中過(guò)著清幽簡(jiǎn)樸的生活，一身女道士裝束，吟詩(shī)作賦從而去愛(ài)這個(gè)世界，去把充滿靈氣的詩(shī)獻(xiàn)給世界。
越是紛繁越成空，越是孤獨(dú)越豐盈?！懊娉蠛?，春暖花開(kāi)”海子的那句話就在一瞬掠過(guò)腦海，但如今從某個(gè)方面來(lái)看，它詮釋了孤獨(dú)與豐盈，更加體現(xiàn)出一種純真但又深遠(yuǎn)的姿態(tài)。進(jìn)一步而言，唯有純真的心，待人待事以真誠(chéng)，對(duì)物對(duì)事以熱愛(ài)，才能直面生命的孤獨(dú)。伸偉是平凡的世人，他卻13年駐守雪山哨所。受的住清貧，耐得住孤獨(dú)，仿佛能看出為他綻放的雪蓮是如此的不染纖塵，惟剩對(duì)國(guó)的愛(ài)，對(duì)心中的信仰的一種堅(jiān)守，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，沒(méi)有對(duì)生活的抱怨，只有純凈真誠(chéng)的心，伸偉正因如此，才直面了孤獨(dú)，被人們所敬仰。
孤獨(dú)，是自身之孤獨(dú)，但可以博愛(ài)面對(duì)世界，在孤獨(dú)中認(rèn)清自已，以正確的人生態(tài)度直面孤獨(dú)，然后把溫暖奉獻(xiàn)給世人，終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)充滿愛(ài)的氛圍。
大學(xué)生孤獨(dú)文案 大學(xué)生孤獨(dú)獨(dú)白篇二十二
看著好友哭了，不禁上前好奇的問(wèn)她，她把她與她男友的鎖事告訴了我，我的眼淚也不禁下落，于是提起筆寫下下面的文章
―――――題記
二月十四，那個(gè)屬于我的情人節(jié)，聞著空氣中散發(fā)出玫瑰香味的情人節(jié)，看見(jiàn)情侶成雙成對(duì)，招搖過(guò)街，心中總未免有些酸楚，因?yàn)槟銦o(wú)法在我身邊，對(duì)我微笑，和我說(shuō)話，用大手輕輕撫過(guò)我的臉頰，用食指拾起我破碎的淚，你的氣息，和我恍若隔了兩個(gè)光年，你的臉，你的白衣，你的神傷，在我心中卻無(wú)比熟悉，甚至用手可以觸及，單卻再也了解不到花開(kāi)的季節(jié)，對(duì)于我，總是那么的迷茫，因?yàn)閻?ài)情無(wú)法隨著它潛暗滋長(zhǎng)，最后也因?yàn)闆](méi)有時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)而快速凋零，最后枯萎，成為永世無(wú)法彌補(bǔ)的殘缺，你我也終究不斷重復(fù)著相識(shí)相愛(ài)，分離痛苦的過(guò)程，雖然一起都是在劫難逃，但我還是雙手合十，閉上眼，對(duì)你哼唱，那首屬于檸檬草的味道。
我們都沒(méi)有錯(cuò)
只是不適合
親愛(ài)的，你現(xiàn)在才懂得
快樂(lè)是我的，不是你給的
寂寞要自己負(fù)責(zé)
錯(cuò)過(guò)的請(qǐng)你把握
大學(xué)生孤獨(dú)文案 大學(xué)生孤獨(dú)獨(dú)白篇二十三
我早已習(xí)慣了孤獨(dú)的感覺(jué)，那感覺(jué)非常苦澀，但卻不能一口吞下，非要你慢慢的品味，感受那孤獨(dú)的苦澀。
總是傻傻的嘲笑自己，笑自己傻，笑自己蠢。為什么會(huì)覺(jué)得自己傻，其實(shí)自己也不清楚。我習(xí)慣了孤獨(dú)的滋味，習(xí)慣了回憶。我總是會(huì)被落單，在旁邊扯出一個(gè)最完美的微笑，而在內(nèi)心默默流淚。我遇到事情時(shí)總會(huì)逃避，就像我遇到一個(gè)真心想要做朋友的一個(gè)人一樣；我強(qiáng)迫自己去面對(duì)而不是去逃避。但我做不到……
我總是靜靜的守護(hù)著定格在時(shí)光里的記憶。那些微如毫發(fā)的細(xì)節(jié)，仍清晰地保留著最初的姿態(tài)。比如，記憶中的某些人，某些事。閉上眼，還是彼此稚嫩的臉，抬起頭，望著天，她們便像清風(fēng)一樣散在天邊。我曾在夜里醒來(lái)，滿心是憂傷，窗外的月光依然明亮，卻再也找不回真摯的友誼。我該如何去面對(duì)這個(gè)真實(shí)的世界，這個(gè)沒(méi)有童話的世界。
深夜，我總是躲在被窩里靜靜地哭泣，品嘗這苦澀的孤獨(dú)的滋味……
從前的我我還天真地認(rèn)為，這個(gè)世界只要付出了就一定會(huì)有回報(bào)，世界是不會(huì)冷落你的，不一定。就算你對(duì)人家再好，對(duì)人家掏心掏肺，可他會(huì)嫌棄你那股血腥味。打你一巴掌，再給你揉幾下——這就是人心?？墒怯械臅r(shí)候，不一定會(huì)有人給你揉幾下。我一直想做一個(gè)遇到任何事都會(huì)微笑的女孩子，可是總有人在背后說(shuō)你矯揉造作。為什么？為什么世界會(huì)變成這樣？原來(lái)小學(xué)里的那些人情味都去哪了？
孤獨(dú)的滋味，太苦澀……
一些事情隨時(shí)間流轉(zhuǎn)匿沉過(guò)去，新的齒輪再次劃過(guò)，一些撕心裂肺的苦澀也不想重提，提多了，再多的都是難受。
大學(xué)生孤獨(dú)文案 大學(xué)生孤獨(dú)獨(dú)白篇二十四
花了幾天品完了蔣勛的《孤獨(dú)六講》，心頭思緒千千繞，不自覺(jué)想寫點(diǎn)兒什么，蔣勛把孤獨(dú)分成了六種來(lái)講，我并不打算如此細(xì)說(shuō)，只想談?wù)勛约鹤x后的感受。
在大多數(shù)國(guó)人眼中，孤獨(dú)似乎是個(gè)貶義詞，初見(jiàn)便熱情似火，相熟后更是無(wú)話不談，若是你想一個(gè)人靜靜享受會(huì)兒，你的“朋友”、“熟人”便會(huì)猜測(cè)會(huì)不會(huì)是他們冷落了你，就想拉著你出去“聚一聚”，在這種氛圍中，你很難找到孤獨(dú)的容身之地。
而國(guó)外在這點(diǎn)上確實(shí)要優(yōu)于我們，他們崇尚民主、自由，自然對(duì)個(gè)人的隱私十分尊重。當(dāng)你表示要單獨(dú)一個(gè)人安靜會(huì)兒時(shí)，朋友會(huì)理解地給予你個(gè)人空間，讓你能細(xì)細(xì)感受孤獨(dú)。因此不少初到中國(guó)的外國(guó)人在面對(duì)我們這“大團(tuán)結(jié)”而無(wú)隱私的氛圍，表示不太習(xí)慣。
偏偏我是個(gè)醉心于孤獨(dú)的人，也不知是否是天生性格使然，我從小就不怎么喜歡與人交往，而更享受獨(dú)自一人地待在房間，或看書(shū)，或思考，即使上了學(xué)也是如此。同學(xué)們?cè)训卦谝黄鹜妫乙粋€(gè)人坐在角落，于是，父母老師便認(rèn)為我“不愛(ài)說(shuō)話”、“孤僻”，要求我多和其他孩子一起玩，別一直一個(gè)人。在他們眼中，孩子應(yīng)該是活潑開(kāi)朗的，而沉默安靜的是“不正常的”孩子，是不該存在的。孤獨(dú)，從人生的開(kāi)始，便被種種所謂倫理規(guī)矩竭力抹殺著，“特異獨(dú)行”的孤獨(dú)因此變?yōu)闇婧Ｒ凰凇?/p>
特異獨(dú)行的人是絕對(duì)孤獨(dú)的。我欣賞一些極限挑戰(zhàn)者的視頻，他們登高山、入深海，完成著一個(gè)個(gè)常人眼中不可思議的奇跡。然而還是有很多人站在道德的制高點(diǎn)，抨擊他們“不珍惜生命、不可理喻”。他們是孤獨(dú)的，卻是高尚的，他們逆于人潮，用生命追求著自己真正的熱愛(ài)，卻不為他人所理解。
我一直夢(mèng)想著那樣一個(gè)場(chǎng)景：自己悠閑的坐在角落，捧著一本書(shū)，沏著一壺茶，有淡淡的油墨味纏著氤氤的茶香盤旋而上，有聽(tīng)不真切的模糊聲音在耳邊回蕩，雖有人群在遠(yuǎn)處交談，卻都能理解我對(duì)孤獨(dú)的執(zhí)念，默契地不前來(lái)打擾。偶爾累了抬起頭，也能發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同樣單獨(dú)的身影......
孤獨(dú)本就生而無(wú)罪，真正錯(cuò)的是人們害怕孤獨(dú)，為逃避孤獨(dú)一味的追求甚至虛偽的熱鬧。
愿有一天，世人能理解孤獨(dú)、尊重孤獨(dú)、享受孤獨(dú)。
大學(xué)生孤獨(dú)文案 大學(xué)生孤獨(dú)獨(dú)白篇二十五
任何人有時(shí)會(huì)感到孤獨(dú)。它通常只持續(xù)很短一段時(shí)間。對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，
不過(guò)，孤獨(dú)會(huì)持續(xù)幾年說(shuō)有三種類型的孤獨(dú)。
第一類的孤獨(dú)是暫時(shí)的。這是最常見(jiàn)的類型。它通常很快消失，并且不需要任何特別的注意。第二類，情景性孤獨(dú)是一個(gè)特殊情況，例如自然結(jié)果，是家庭問(wèn)題，朋友的死亡，等等，雖然
這種孤獨(dú)會(huì)導(dǎo)致頭痛，失眠，但通常不會(huì)持續(xù)超過(guò)一年。
第三類的孤獨(dú)是最嚴(yán)重的。不像其他兩種類型，它通常會(huì)持續(xù)兩年多，并沒(méi)有具體原因。不幸的是，很多長(zhǎng)期孤獨(dú)peopie認(rèn)為他們沒(méi)有什么可以做，以改善他們的狀況。
心理學(xué)家也認(rèn)為，一個(gè)重要的因素是人的社會(huì)交往，如朋友，家人，同事等，我們依靠不同人的不同的原因。不過(guò)。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，雖然孤獨(dú)的人可能有很多社會(huì)交往，他們有時(shí)覺(jué)得他們應(yīng)該有更多。他們對(duì)自己是否受歡迎。
心理學(xué)家正試圖找到辦法，幫助習(xí)慣孤獨(dú)的人：他們郁郁寡歡，無(wú)法融入社會(huì)，有一個(gè)孤獨(dú)感和嚴(yán)重慢性疾病，如心臟病有關(guān)。雖然暫時(shí)的，情境孤獨(dú)可以是正常，健康生活的`一部分，長(zhǎng)期孤獨(dú)可以是悲傷，有時(shí)甚至是危險(xiǎn)的條件。
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