人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
陳述申辯書怎樣寫 陳述申辯書篇一
.二、申辯是行政處罰法規(guī)定的行政相對人依法享有的權(quán)利，同時(shí)還有個(gè)權(quán)利叫做“陳述”。司法文書中沒有“申辯書”這種專門的文書類別，題目中所說“申辯書”沒有固定格式，你可以《情況說明》的形式把你的有關(guān)情況寫成書面材料提交給城管。
三、因?yàn)槟愕木唧w情況你本人最為了解，所以有關(guān)情況說明應(yīng)盡量由你本人書寫。在這里代寫的話，很多事實(shí)將可能遺漏。
這里擬個(gè)格式段落，有關(guān)具體內(nèi)容請你自己充實(shí)，希望有幫助。 附： 《關(guān)于**違章建筑一事情況說明》 xx城管局： x年x月x日，貴局對本人（你是公司的話的話可以寫“本單位”）進(jìn)行執(zhí)法檢查，以……為由，認(rèn)定本人所建的房屋屬于違章建筑違法行為。
關(guān)于貴局認(rèn)定的上述事實(shí)，本人現(xiàn)將有關(guān)情況補(bǔ)充說明如下： 本人蓋建筑物時(shí)是經(jīng)過的申請的，目前手續(xù)問題。
在申請。
但貴局未予核準(zhǔn)（把有關(guān)申請、未予核準(zhǔn)的事實(shí)經(jīng)過進(jìn)行說明）。以上陳述的事實(shí)可以……為證。
本人所修建的建筑物未產(chǎn)生其他的危害。
因此，本人在主觀上并非故意違反城管局的有關(guān)規(guī)定，在客觀上……（說明可以減輕的事實(shí)理由）。
懇請貴局明查事實(shí)，考慮本人的實(shí)際情況，減輕或酌情免除對本人的處罰，或在多少日內(nèi)申請補(bǔ)披的手續(xù)。 此致xxx城管局 申辯人：x年x月x日。
陳述申辯書怎樣寫 陳述申辯書篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教研組長：
大家好！
針對“教學(xué)目標(biāo)的確定與敘寫”這一研究主題，我想從以下兩個(gè)方面來談?wù)劊?/p>
教學(xué)目標(biāo)是教師完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)，是教師在充分進(jìn)行教材分析和學(xué)情分析的基礎(chǔ)上確定的。教學(xué)目標(biāo)的確定和敘寫是整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。但一直以來，教學(xué)目標(biāo)的確定存在著嚴(yán)重的問題，我們書寫教學(xué)目標(biāo)的角度是站在“教師本位”的立場上，選用描述內(nèi)部心理狀態(tài)的詞語來陳述，只說清了“教師做什么”，至于學(xué)生學(xué)習(xí)后是否切實(shí)發(fā)生變化，這種變化能否被觀察到，則沒有設(shè)定。
在不斷的學(xué)習(xí)中，我們逐漸發(fā)現(xiàn)：看似簡單的教學(xué)目標(biāo)的敘寫包含著大學(xué)問，教學(xué)目標(biāo)陳述應(yīng)遵循四個(gè)原則：
1，目標(biāo)的陳述必須從學(xué)生的角度出發(fā)。不能用“讓學(xué)生……”、“引導(dǎo)學(xué)生……”“培養(yǎng)學(xué)生……”等陳述方式，行為主體必須是學(xué)生，而不是教師。
2，行為動(dòng)詞應(yīng)使用可觀察、可測量的具體行為詞語，如說出、闡述、表達(dá)、展示等等，而不是掌握、領(lǐng)會(huì)、理解這樣的描述內(nèi)部心理變化的詞語。
3，應(yīng)陳述影響學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)結(jié)果的限制或范圍。
4，應(yīng)說明學(xué)生對目標(biāo)所達(dá)到的最低表現(xiàn)水準(zhǔn)。
雖然我們開展了一系列的活動(dòng)，但我們深知“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)的研究”我們的認(rèn)識還很膚淺，我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在以后的教研中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，繼續(xù)開展好教學(xué)目標(biāo)敘寫的研究工作，具體想這樣操作：開展目標(biāo)敘寫比武活動(dòng)，通過比賽的形式，進(jìn)一步促進(jìn)教師對于教學(xué)目標(biāo)的掌控能力，下學(xué)期，將開展聽評課活動(dòng)，在課堂上進(jìn)一步檢測教學(xué)目標(biāo)確定的合理性，進(jìn)一步的完善教學(xué)目標(biāo)。希望通過開展這樣的活動(dòng)，促進(jìn)體育課堂的效率，將課堂真正的圍繞著學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的綜合能力和科學(xué)素養(yǎng)。
以上是我們體育組的一些想法和做法，有不當(dāng)之處，敬請各位批評指正.
陳述申辯書怎樣寫 陳述申辯書篇三
案件名稱：___________________
案號：安監(jiān)管案 字( )第( )號
_____________：
經(jīng)查，你單位(個(gè)人)的以下行為：________________________________。違反了________________________________規(guī)定，依據(jù) ________________________________，擬對你單位(個(gè)人)作出 ______行政處罰。
如對上述處罰有異議，根據(jù)《行政處罰法》第三十一條、第三十二條和第四十二條的規(guī)定，你單位(個(gè)人)可在收到本告知書3日內(nèi)，向__________進(jìn)行陳述或者申辯，符合聽證條件的可要求組織聽證，逾期視為放棄陳述、申辯和要求聽政的權(quán)利。
安全生產(chǎn)監(jiān)督部門地址：____________________________________________________
郵政編碼：_________ 聯(lián) 系 人：______________電話：________________________
被告知人(簽字)：________________________ 日期：______年______月______日
________年_______月_______日
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