人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
錯(cuò)誤的愛例子篇一
（1）題目。要把題目（或補(bǔ)充完整的題目）寫在第一行正中間。
（2）主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，簡(jiǎn)要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。
①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫什么，要以小標(biāo)題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。
②確定好重點(diǎn)寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標(biāo)明“詳”、“次詳”、“略”的字樣；重點(diǎn)段又打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準(zhǔn)備重點(diǎn)寫的步驟、次序。
③依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想，確定好開頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡(jiǎn)單注明。
④設(shè)計(jì)好點(diǎn)題的時(shí)機(jī)及具體的方式、方法。
⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)，也簡(jiǎn)單標(biāo)注一下。
同學(xué)們看一看，下面就是一則比較優(yōu)秀、實(shí)用的作文提綱：
題目：美好一瞬間
主要內(nèi)容：體育課時(shí)，同學(xué)小時(shí)在跑步過程中暈倒了，同學(xué)紛紛上前探看。
中心思想：關(guān)心同學(xué)、急人所急。
結(jié)構(gòu)安排：
一、同學(xué)小時(shí)在體育課上，跑步時(shí)暈倒。（略）
二、同學(xué)熱心上前探看。（重點(diǎn)段）
1．同學(xué)把我扶到小時(shí)扶到樹蔭下。（次詳）
2．幾位同學(xué)幫她倒水。（詳）
3．同學(xué)們小老師報(bào)告情況，情緒焦急。（次詳）
三、對(duì)同學(xué)們的行為我十分感動(dòng)，至今記憶猶新。（略，點(diǎn)題）
制定作文提綱時(shí)，要注意哪些問題呢？
第一，形式可以靈活?？偟膩碚f，作文提綱沒有固定的格式和統(tǒng)一的要求，項(xiàng)目和詳略的程度可依材料的特點(diǎn)、表達(dá)的需要和自己的水平而定。一般地講：初學(xué)作文時(shí)，作文提綱宜細(xì)不宜粗；隨著構(gòu)思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡(jiǎn)單些。
第二，要認(rèn)真推敲、修改。列出提綱后，要對(duì)整個(gè)構(gòu)思做全面的推敲：選材是否切題？立意是否明確、深刻？對(duì)選擇的材料還需要進(jìn)一步做哪些取舍？材料的組織安排是否嚴(yán)密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動(dòng)筆行文。
第三，一定要先列提綱后作文。制定作文提綱完全是寫給自己看的，是為自己寫好這篇文章服務(wù)的。它具有很強(qiáng)的實(shí)用性。有的同學(xué)對(duì)列提綱的目的認(rèn)識(shí)不清，認(rèn)為提綱可有可無，甚至覺得老師要求列提綱是“多事”，于是，為了應(yīng)付老師，竟然先寫作文后“補(bǔ)寫”作文提綱。這實(shí)在是本末倒置、自欺欺人之舉。
第四，務(wù)必要養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。常見一些同學(xué)作文之前不列提綱，見到題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫，腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫。結(jié)果，既浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，又嚴(yán)重影響了作文的質(zhì)量。這其中的主要緣故就是沒有養(yǎng)成認(rèn)真構(gòu)思、布局的習(xí)慣，尤其沒有養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。
作文時(shí)，有了提綱的約束，按“計(jì)劃”行事，寫起文章就容易做到一氣呵成，寫出的文章就容易達(dá)到“有中心、有條理、有重點(diǎn)”等要求；反之就會(huì)層次不清，詳略不當(dāng)，丟三落四。因此，列提綱是提高作文效率和質(zhì)量的一種重要方法。
這就提示同學(xué)們：要作文，先列提綱；不列提綱不作文。平時(shí)要這樣，考試或參加作文競(jìng)賽更要這樣。要重視從五年級(jí)第二學(xué)期開始，練習(xí)不打草稿、依照作文提綱直接成文。
錯(cuò)誤的愛例子篇二
板里填充黑色。。把另一個(gè)人物拉進(jìn)模板，調(diào)整圖層和位置，隨便畫出人物的臉部并設(shè)置很大的羽化（如果你想在這個(gè)圖上留下人的臉部，畫選區(qū)的時(shí)候就要比臉部大才行）加蒙板。這時(shí)我們可以看到，胳膊和身體好多地方是半透明的。。
到柔和的邊緣?！，F(xiàn)在基本完成了，但模板上的修飾還有一點(diǎn)不合適，比如 泡泡在人臉部了，下面的小字體不適合兒童等等。。修飾一下就可以完工了。。你可以把模板上的修飾去掉，然后加新的，也可以在這個(gè)基礎(chǔ)上重新排列他們的位置。。
最后效果。。把一張圖片放入模板內(nèi)，并調(diào)整一下他在的位置和圖層 大致選取出人物，并羽化（這個(gè)圖小，所以只羽化了50.如果圖大的話可以適當(dāng)加羽化值）....加蒙板后的效果，我們可以看見邊緣還很生硬。。按ctrl點(diǎn)蒙板，就可以載入選區(qū)，然后反選，用黑色填充，就可以得到柔和的邊緣。。一次填充不行就兩次 三次。。如果人物也模糊了 還可以反選回來 用白色填充 人物就可以清晰。。
雖然邊緣模糊了，但背景色是白色和人物層的綠色很不匹配。。在背景層的上層 人物層的下層填充一種接近人物層綠色的顏色。。可以用吸管吸取人物層上的綠色然后填充。。并且把人物層改不透明度。。改為多少就看你想要的效果了。。
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發(fā)表于 2007-5-23 00:21 | 只看該作者
一下[查至636/43]
psd區(qū)好多朋友都說不太熟悉模板的用法。正好今天祁老師發(fā)布了一個(gè)作業(yè)。。借他的圖來說一下我是怎么用模板的。。其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，都是ps基本操作。。
版主注：作業(yè)寬度請(qǐng)控制在700像素以內(nèi)上傳，否則
將會(huì)被刪貼
可能有人會(huì)扣圖后用模板合成，不過這個(gè)并沒有扣圖，如果扣圖扣的好 合成當(dāng)然會(huì)很好看，不過扣圖太麻煩了，嚴(yán)重影響工作效率。。
最后效果。。
用到的圖片
錯(cuò)誤的愛例子篇三
（1）題目。要把題目（或補(bǔ)充完整的題目）寫在第一行正中間。
（2）主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，簡(jiǎn)要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。
①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫什么，要以小標(biāo)題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。
②確定好重點(diǎn)寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標(biāo)明“詳”、“次詳”、“略”的字樣；重點(diǎn)段又打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準(zhǔn)備重點(diǎn)寫的步驟、次序。
③依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想，確定好開頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡(jiǎn)單注明。
④設(shè)計(jì)好點(diǎn)題的時(shí)機(jī)及具體的方式、方法。
⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)，也簡(jiǎn)單標(biāo)注一下。
同學(xué)們看一看，下面就是一則比較優(yōu)秀、實(shí)用的作文提綱：
題目：美好一瞬間
主要內(nèi)容：體育課時(shí)，同學(xué)小時(shí)在跑步過程中暈倒了，同學(xué)紛紛上前探看。
中心思想：關(guān)心同學(xué)、急人所急。
結(jié)構(gòu)安排：
一、同學(xué)小時(shí)在體育課上，跑步時(shí)暈倒。（略）
二、同學(xué)熱心上前探看。（重點(diǎn)段）
1．同學(xué)把我扶到小時(shí)扶到樹蔭下。（次詳）
2．幾位同學(xué)幫她倒水。（詳）
3．同學(xué)們小老師報(bào)告情況，情緒焦急。（次詳）
三、對(duì)同學(xué)們的行為我十分感動(dòng)，至今記憶猶新。（略，點(diǎn)題）
制定作文提綱時(shí)，要注意哪些問題呢？
第一，形式可以靈活?？偟膩碚f，作文提綱沒有固定的格式和統(tǒng)一的要求，項(xiàng)目和詳略的程度可依材料的特點(diǎn)、表達(dá)的需要和自己的水平而定。一般地講：初學(xué)作文時(shí)，作文提綱宜細(xì)不宜粗；隨著構(gòu)思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡(jiǎn)單些。
第二，要認(rèn)真推敲、修改。列出提綱后，要對(duì)整個(gè)構(gòu)思做全面的推敲：選材是否切題？立意是否明確、深刻？對(duì)選擇的材料還需要進(jìn)一步做哪些取舍？材料的組織安排是否嚴(yán)密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動(dòng)筆行文。
第三，一定要先列提綱后作文。制定作文提綱完全是寫給自己看的，是為自己寫好這篇文章服務(wù)的。它具有很強(qiáng)的實(shí)用性。有的同學(xué)對(duì)列提綱的目的認(rèn)識(shí)不清，認(rèn)為提綱可有可無，甚至覺得老師要求列提綱是“多事”，于是，為了應(yīng)付老師，竟然先寫作文后“補(bǔ)寫”作文提綱。這實(shí)在是本末倒置、自欺欺人之舉。
第四，務(wù)必要養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。常見一些同學(xué)作文之前不列提綱，見到題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫，腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫。結(jié)果，既浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，又嚴(yán)重影響了作文的質(zhì)量。這其中的主要緣故就是沒有養(yǎng)成認(rèn)真構(gòu)思、布局的習(xí)慣，尤其沒有養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。
作文時(shí)，有了提綱的約束，按“計(jì)劃”行事，寫起文章就容易做到一氣呵成，寫出的文章就容易達(dá)到“有中心、有條理、有重點(diǎn)”等要求；反之就會(huì)層次不清，詳略不當(dāng)，丟三落四。因此，列提綱是提高作文效率和質(zhì)量的一種重要方法。
這就提示同學(xué)們：要作文，先列提綱；不列提綱不作文。平時(shí)要這樣，考試或參加作文競(jìng)賽更要這樣。要重視從五年級(jí)第二學(xué)期開始，練習(xí)不打草稿、依照作文提綱直接成文。
錯(cuò)誤的愛例子篇四
責(zé)任
“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的 使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任是一種能力，又遠(yuǎn)勝于能力，責(zé)任是一種精神，更是一種 品格。責(zé)任無處不在，它存在于生命的每一個(gè)崗位，“責(zé)任重于泰山”，缺乏責(zé)任意識(shí)就會(huì)釀 成大禍。正所謂：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。
細(xì)心
“細(xì)節(jié)決定成敗”，小的錯(cuò)誤不改正，小的缺點(diǎn)不克服就會(huì)釀成大錯(cuò)。況且群眾利益無小 事，工作中一個(gè)小小的錯(cuò)誤就可能影響甚至損害到群眾的重大利益?！爸聫V大而盡其微”，“天 下難事必做于易，天下大事必做于細(xì)”。要堅(jiān)持“從大處著眼，細(xì)處著手”的原則，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都有所把握。
基層
基層是人生價(jià)值最好的展示場(chǎng)，是意志品德最好的磨礪場(chǎng)，更是對(duì)群眾感情最好的累積 場(chǎng)。習(xí)近平副主席說“優(yōu)秀的人才就要送到基層去鍛煉”，古語亦云“寶劍鋒從磨礪出”。誰 都不會(huì)否認(rèn)這樣的事實(shí)，艱苦的環(huán)境更能磨練人的意志。我們敬愛的溫總理兩次就業(yè)選擇的 方向都是基層，用他的行動(dòng)告訴我們要到基層去，把我們的青春，我們的熱血，我們的智慧，我們的感情都奉獻(xiàn)給基層。因此，作為年輕干部更要放到艱苦環(huán)境中去，派到改革和發(fā)展的 第一線去，做到“眼睛往下看，身子往下沉，勁頭往下使”。
同事
同事是工作中的良師，生活中的益友。俗話說“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三人幫?！痹?于同事的相處當(dāng)中，我們應(yīng)該互相幫助。同時(shí)，我們也應(yīng)該善于交流，善于發(fā)現(xiàn)，善于學(xué)習(xí)?？鬃诱f“三人行，必有我?guī)?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！碑?dāng)然其中不免也會(huì)遇到一些摩擦，我們應(yīng)本著“君子求諸己，小人求諸人”的理念，凡事多做自我批評(píng)，嚴(yán)于律己，寬于待人。
挫折
彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的 影響，最終決定權(quán)在你自己的手中。”挫折給人寶貴的磨礪機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起挫折考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，最重要的是要有信心、有恒心、有勇氣、有毅力，要有實(shí)干精神。要堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。自古以來，所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是愈挫愈勇，努力奮斗的人。不破不立，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹。
領(lǐng)導(dǎo)
團(tuán)結(jié)是大家心往一處想，勁往一處使的狀態(tài)，這種狀態(tài)具有神奇的力量，能夠削平山峰，填平深谷。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，團(tuán)結(jié)能夠完成孤立的一個(gè)人無法完成的事情。毛澤 東曾說過：“國(guó)家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，這就是我們事業(yè)必定要?jiǎng)倮幕颈ＷC。”“人心齊，泰山移”只有團(tuán)結(jié)起來，才會(huì)產(chǎn)生巨大的力量和智慧，去克服一切困難。
理想
蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！彼^老當(dāng)益壯，寧移白首之 心，窮且益堅(jiān)，不墜青云之志！理想對(duì)一個(gè)人的一生都起著重要的作用。它決定我們前進(jìn)的 方向，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，也是人生的奮斗目標(biāo)。諸葛亮說過：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。我們必須以堅(jiān)定的意志，積極的心態(tài)勇于開拓，敢于創(chuàng)新，相信天道酬勤，一定能夠順利實(shí)現(xiàn)理想。
群眾
群眾是我們的衣食父母，是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。老子說：“圣人無常心，以百姓 心為心?！蔽覀兊狞h群關(guān)系，干群關(guān)系應(yīng)該是一種“魚水關(guān)系”。群眾利益無小事，我們要深 入基層，了解群眾的疾苦。為百姓扎扎實(shí)實(shí)辦幾件看得見，摸得著的好事、實(shí)事，是我們義 不容辭的神圣使命。
努力
愛迪生說過：成功是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。沒有努力怎能成功，努 力是一種態(tài)度。它可能是別人玩耍時(shí)你在教室里埋頭苦讀，可能是，別人放松時(shí)你在辦公室 里默默工作。正如古人說的，天道酬勤不酬怨，我們應(yīng)當(dāng)有吃苦耐勞的精神，在努力中實(shí)現(xiàn) 理想。
制度
沒有規(guī)矩不成方圓，良好的制度是一切美好事物的基礎(chǔ)，是一切優(yōu)良行為的源泉，大到一個(gè)國(guó)家，政黨，小到一個(gè)機(jī)關(guān)，公司，都離不開良好制度的保障，鄧小平說過：制度好可 以使壞人無法任意橫行，制度不好，可以使好人無法充分做好事，甚至走向反面。良好的制 度是多方面的，要注意全局性、根本性，長(zhǎng)期性要立足實(shí)際，注重實(shí)效。
各地各部門首先要通過明確嚴(yán)格的分工，把管理體制機(jī)制上的縫隙和空當(dāng)填補(bǔ)滿，堅(jiān)決 不留死角和漏洞。同時(shí)，對(duì)食品安全領(lǐng)域的各類違法違規(guī)行為，特別是對(duì)那些昧著良心大賺 不義之財(cái)?shù)暮谛纳倘?，必須依法依?guī)進(jìn)行最嚴(yán)厲的懲處。此外，還要建立起常態(tài)化的食品安 全工作懲處信息公開制度；要通過建立公開的“黑名單制度”，讓那些缺失誠(chéng)信、缺失責(zé)任、違法違規(guī)的企業(yè)徹底曝光，并建立切實(shí)可行的有獎(jiǎng)舉報(bào)制度，保護(hù)舉報(bào)人，建立起全社會(huì)監(jiān) 督的合力。
細(xì)節(jié)
上海地處華東，地勢(shì)平均高出海平面就那么有限的一點(diǎn)點(diǎn)，一到夏天，雨水經(jīng)常會(huì)使一 些建筑物受困。德國(guó)的設(shè)計(jì)師就注意到了這一細(xì)節(jié)，所以地鐵一號(hào)線的每一個(gè)室外出口都設(shè) 計(jì)了三級(jí)臺(tái)階，要進(jìn)入地鐵口，必須踏上三級(jí)臺(tái)階，然后再往下進(jìn)入地鐵站。就是這三級(jí)臺(tái) 階，在下雨天可以阻擋雨水倒灌，從而減輕地鐵的防洪壓力。
常舉例子
責(zé)任
一、武漢市的景明大樓建于 1917 年。在 1997 年一天，突然收到當(dāng)年的設(shè)計(jì)事務(wù)所從遠(yuǎn) 隔重洋的英國(guó)寄來的一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所設(shè)計(jì)，年限為 80 年，現(xiàn)已到期，如再使用為超期服役，敬請(qǐng)業(yè)主注意。80 年，不要說設(shè)計(jì)者，就是施工人員恐怕也不在世了，但是竟然還有人為它操心，還在守著一份責(zé)任、一份承諾。
二、蘭州空軍飛行員李劍英駕駛飛機(jī)，訓(xùn)練結(jié)束后不幸撞上鴿群，如果跳傘那么飛機(jī)失 去控制，很有可能墜入村莊，給人民群眾帶來嚴(yán)重的后果，這時(shí)李劍英毅然決定改跳傘為迫 降，先后三次放棄跳傘求生機(jī)會(huì)，為了保護(hù)國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全而不幸殉難。短 短的十幾秒，他用忠誠(chéng)與責(zé)任完成了生命最后的航程。
細(xì)心 一、一個(gè)人要去會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行面試，他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都很有實(shí)力，他很是忐忑。到他 時(shí)，考官問：“請(qǐng)說說第五套人民幣不同面值票幣后各是什么風(fēng)景？”他答道：“100 元的是人民大會(huì)堂，50 元的是布達(dá)拉宮，20 元的是桂林山水，10 元的是三峽，5 元的是泰山，1 元的是西湖?！薄昂芎茫耆_。對(duì)于會(huì)計(jì)職業(yè)而言，細(xì)心就是最好的能力?！敝骺脊亠柡澷p地對(duì)他說。他用細(xì)心為自己贏來了職場(chǎng)生涯里的一道美好風(fēng)景。
二、上世紀(jì)六十年代前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐航天飛船進(jìn)入太空，成為世界上第一位進(jìn) 入太空的宇航員。他能夠從眾多宇航員中脫穎而出就在于他的細(xì)心。在確定人選之前，主設(shè) 計(jì)師發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船時(shí)，只有加加林一個(gè)人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)心 的舉動(dòng)一下子贏得了設(shè)計(jì)師的好感，他感到這個(gè)青年細(xì)心又懂規(guī)矩，于是決定讓加加林執(zhí)行 人類首次太空飛行的神圣使命。加加林一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)動(dòng)作，展示了他的細(xì)心，使他成為 遨游太空的第一人。
基層
一、楊善洲,云南施甸人，2011 年全國(guó)道德模范候選人，2011 年感動(dòng)中國(guó)人物獲獎(jiǎng)?wù)?。原任保山地委書記，楊善洲同志從事革命工作?0 年，曾擔(dān)任保山地委領(lǐng)導(dǎo)，兩袖清風(fēng)，清廉履職，忘我工作，一心為民，為了兌現(xiàn)自己當(dāng)初“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c(diǎn)實(shí)事不要任何報(bào)酬” 的承諾，退休后，主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，投身基層，扎根大亮山，義務(wù)植樹造林，一干就是 22 年，建成面積 5.6 萬畝，價(jià)值 3 億元的林場(chǎng)，且將林場(chǎng)無償上繳給國(guó)家。
二、陳家順同志，擔(dān)任云南省沾益縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)以來，積極組織家鄉(xiāng)農(nóng)民 到浙江義烏等地務(wù)工，他心系農(nóng)民工的切身利益，全力為農(nóng)民工排憂解難，為了摸清農(nóng)民工 的工作生活的基本情況，陳家順先后深入 5 家用工企業(yè)，以農(nóng)民工的身份應(yīng)聘到企業(yè)“臥底”打工。切實(shí)的為農(nóng)民工辦實(shí)事，使他贏得了廣大服務(wù)對(duì)象的好評(píng)和社會(huì)各界的稱贊，被譽(yù)為“臥底局長(zhǎng)”、“民工局長(zhǎng)”。
四、李福勇從醫(yī) 21 年來，積極投身于基層醫(yī)療衛(wèi)生工作，全心全意為群眾服務(wù)，恪守職 業(yè)道德，實(shí)踐著“醫(yī)乃仁術(shù)、業(yè)精于勤”的行業(yè)信念。在深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革中，認(rèn)真開 展基本公共衛(wèi)生服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療規(guī)章制度，為提高周邊群眾健康水平在做出了突出貢獻(xiàn)。經(jīng)過自身的不懈努力，他先后取得“執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師”、“執(zhí)業(yè)醫(yī)師”資格，并先后榮獲“平原 縣人民政府抗擊‘非典’先進(jìn)個(gè)人”和德州市“優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生”榮譽(yù)稱號(hào)。
挫折
一、王洛賓，中國(guó)“西部民歌之父”，一生歷經(jīng)挫折坎坷，身陷囹圄，妻離子散，長(zhǎng)期處 于心理壓力極大的逆境中。然而他卻以“勝似閑庭信步”的態(tài)度，創(chuàng)作了《在那遙遠(yuǎn)的地方》 等多首西部民歌。
二、劉偉，2011 年感動(dòng)中國(guó)人物，一場(chǎng)意外傷害讓他自幼失去雙臂，面對(duì)挫折，他沒有 灰心，也沒有抱怨命運(yùn)的不公，而是用雙腳彈奏出美妙的鋼琴曲，同時(shí)還用彈鋼琴的雙腳登 上了維也納金色大廳這一世界級(jí)音樂殿堂，把一個(gè)中國(guó)青年身殘志堅(jiān)的心聲向世界傳遞。
團(tuán)結(jié)
一、秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)優(yōu)秀將領(lǐng)廉頗以英勇善戰(zhàn)聞名立下無數(shù)戰(zhàn)功，地位很高。藺相如 當(dāng)時(shí)只是一位趙王身邊宦官的門客，因?yàn)閷伊⑵婀Ρ悔w王封為上卿，官位在廉頗之上。廉頗 對(duì)藺相如不滿，覺得自己在沙場(chǎng)上為趙國(guó)拼命，攻下無數(shù)城池立下汗馬功勞，藺相如動(dòng)動(dòng)嘴 皮子就比自己功勞還大，很不服氣。藺相如得知后為了國(guó)家利益對(duì)廉頗處處忍讓，廉頗得知 真相后主動(dòng)負(fù)荊請(qǐng)罪，兩人冰釋前嫌團(tuán)結(jié)一致，使得秦國(guó)不敢輕易來犯。將相和的佳話流傳 至今。
二、2004 年雅典奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)女排的絕對(duì)主力趙蕊蕊不幸受重傷無緣接下來的比賽。女 排姑娘們無畏艱難阻礙，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神一路過關(guān)斬將殺入決賽。決賽中在局?jǐn)?shù)以 0 比 2落后的不利局面下，依靠著隊(duì)員彼此之間的信任和團(tuán)結(jié)協(xié)作最終連扳 3 局實(shí)現(xiàn)驚天逆轉(zhuǎn)。時(shí)隔 20 年后重登奧運(yùn)巔峰。正是因?yàn)榕抨?duì)員們的團(tuán)結(jié)才使得她們可以重獲成功。
二、隋末唐初名將李靖，為唐太宗李世民開創(chuàng)大唐盛世立下汗馬功勞，后還被李世民選 為凌煙閣二十四功臣之一。李靖文武雙全，善于用兵未曾一敗。尤其是李靖曾率領(lǐng)三千精銳 騎兵橫掃東突厥，李靖之所以能有如此的赫赫戰(zhàn)功就是因?yàn)槠漕I(lǐng)軍過程中嚴(yán)格的軍法制度。只要依照制定的制度行事，做到賞罰分明，才能最大的發(fā)揮每個(gè)將領(lǐng)和士兵的作用。
努力
一、童第周讀中學(xué)時(shí)基礎(chǔ)很差，學(xué)習(xí)十分吃力，此后，他就與“路燈”常相伴：天蒙蒙 亮，他在路燈下讀外語；夜熄燈后，他在路燈下自修復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，期末，他的平均成績(jī)達(dá)到 70 多分，幾何還得了 100 分。這件事讓他悟出了一個(gè)道理：別人能辦到的事，我經(jīng)過努力也能辦到，世上沒有天才，天才是用勞動(dòng)換來的。之后，這也就成了他的座右銘。
二、王獻(xiàn)之是王羲之的第七個(gè)兒子，自幼聰明好學(xué)，眾人對(duì)他的書法繪畫贊不絕口，小 獻(xiàn)之因此而滋長(zhǎng)了驕傲情緒。于是獻(xiàn)之的母親要求獻(xiàn)之寫完院里的 18 缸水，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過努力，獻(xiàn)之用盡了 18 大缸水，在書法上突飛猛進(jìn)，他的字和王羲之的字并列，被人們稱為“二王”。
助人為樂
一、阿里木江·哈力克，新疆人，靠賣羊肉串謀生，卻因?yàn)榧惫昧x、樂善好施，被新 疆人民親切地稱為“好巴郎”，被貴州人民譽(yù)為“草根慈善家”。2001 年，他到貴州畢節(jié)以賣烤羊肉串謀生，以微薄的收入資助了數(shù)百名貧困學(xué)生。2011 年，在第三屆全國(guó)道德模范評(píng)選中榮獲全國(guó)助人為樂模范稱號(hào)。
二、遼寧鞍鋼集團(tuán)有一位普通工人，他為了幫助別人，全家人過著清貧的生活。他十幾 年里每天提前 2 小時(shí)上班，為失學(xué)兒童、受災(zāi)群眾捐款 12 萬元，55 次無償獻(xiàn)血，挽救數(shù)十人的生命。他叫郭明義，第三屆全國(guó)助人為樂道德模范。
道德模范
二、周月華重慶市北碚區(qū)柳蔭鎮(zhèn)西河村鄉(xiāng)村醫(yī)生，周月華出被診斷為先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾，這一切并沒有摧垮她生活的意志。周月華和艾起結(jié)婚之后，無論上山涉水，刮風(fēng)下雨，只要有出診，艾起便會(huì)將她背到病人家里。二十多年來，她硬是靠著拐杖和丈夫的后 背，“爬”遍了方圓 13平方公里的大小山嶺，為轄區(qū)近5000 村民帶去了醫(yī)療服務(wù)。
缺德典范
一、原重慶市司法局局長(zhǎng)文強(qiáng)因涉嫌包庇、縱容黑社會(huì)性質(zhì)組織罪和涉嫌受賄等職務(wù)犯 罪被逮捕。在北京參加全國(guó)司法廳（局）長(zhǎng)座談會(huì)期間被抓獲，次日上午通過民航班機(jī)押解回渝，成為重慶打黑風(fēng)暴中被雙規(guī)的最高級(jí)別官員。文強(qiáng)因受賄 1211 萬元、包庇縱容 5 個(gè)黑社會(huì)性質(zhì)組織、1044 萬巨額財(cái)產(chǎn)來源不明、強(qiáng)奸，數(shù)罪并罰，被判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。
二、浙江溫嶺城西街道藍(lán)孔雀幼兒園教師顏艷紅，在活動(dòng)室里把一小孩的兩只耳朵拎著 往上提，并叫另一位教師當(dāng)即拍下這一幕。隨后，顏某與城西街道中心幼兒園一位家長(zhǎng)網(wǎng)上 聊天時(shí)，稱自己手頭有好玩的照片，隨即提供了這張照片給這位家長(zhǎng)。該家長(zhǎng)及時(shí)向教育局 反映情況并將此事轉(zhuǎn)告其他家長(zhǎng)，有一家長(zhǎng)在微博上給予了轉(zhuǎn)發(fā)。當(dāng)天，溫嶺市教育局就此 事開展調(diào)查，并聯(lián)合城西街道辦事處發(fā)出通知，責(zé)成城西街道藍(lán)孔雀幼兒園做出深刻檢查，及時(shí)整改并立即辭退相關(guān)教師。
堅(jiān)持
一、感動(dòng)中國(guó)人物王順友，作為一名普通的郵遞員，20 年來穿越四川彝族山區(qū)，步行路 線足以繞地球赤道 6 圈，投遞準(zhǔn)確率達(dá)到 100%。這平凡的偉大正是源于他對(duì)崗位的堅(jiān)持。
二、馬云 20 年前剛剛大學(xué)畢業(yè)，創(chuàng)業(yè)之前應(yīng)聘過 30 份工作，全部被拒絕；想當(dāng)警察，和 5 個(gè)同學(xué)一起去面試，其他 4 個(gè)錄取，他沒有被錄取。杭州市第一家五星級(jí)賓館開業(yè)的時(shí)候他想應(yīng)聘服務(wù)員，排了 2 個(gè)多小時(shí)的隊(duì)，沒有被錄取。24 個(gè)人一起應(yīng)聘杭州肯德基，有 23個(gè)人被錄取，他同樣沒有被錄取。但是他并沒有因此否定自己的價(jià)值，他在內(nèi)心深處始終都有一份自己的堅(jiān)持，若干年后終于成為中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式的教父。
防患于未然
二、名醫(yī)扁鵲的故事大家耳熟能詳。魏文王曾求教于名醫(yī)扁鵲說，他們兄弟三人誰醫(yī)術(shù) 最高，扁鵲認(rèn)為他不如兩個(gè)哥哥。因?yàn)榇蟾缰尾。窃诓∏榘l(fā)作之前就下藥根除。二哥治病，是在病初起之時(shí)，就能藥到病除。扁鵲治病都是在病情十分嚴(yán)重之時(shí)才開始治療，所以他才名聞天下。事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。我們公職人員更應(yīng)該有這樣一 種防患于未然的眼光，不能等到錯(cuò)誤的決策造成了損失才尋求彌補(bǔ)。彌補(bǔ)得好，當(dāng)然是聲名 鵲起，但更多的時(shí)候是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚。
換位思考的實(shí)質(zhì),就是設(shè)身處地為他人著想,即想人所想,理解至上.人與人之間少不了諒解, 諒解是理解的一個(gè)方面,也是一種寬容。
二、如果一位眼科醫(yī)生為病人配眼鏡，他先摘下自己的眼鏡讓病人試戴，其理由是：“我 已經(jīng)戴了 10 多年，效果很好，就給你吧，反正我家里還有一副。”那么，誰都知道這是行不通的。如果醫(yī)生還說：“我戴得很好，你再試試，別心慌?！痹诓∪丝吹降臇|西都扭曲了的同時(shí)，醫(yī)生還反復(fù)說：“只要有信心，你一定能看得到?！贬t(yī)生沒有站在患者的角度思考問題，處理結(jié)果自然讓人哭笑不得了。
三、“誰說警察司機(jī)是天敵？其實(shí)我們是水和魚！誰說我們冰與火？我們是蜜蜂和花朵！誰說針尖對(duì)麥芒？我們是織女和牛郎！誰說一見就不高興？我們是潘金蓮和西門??我沒說 那個(gè)慶字兒！”這段經(jīng)典的臺(tái)詞，出現(xiàn)馮鞏和周濤演的《馬路情緣》的小品中。出租車司機(jī)和交通警察經(jīng)過身份的互換，體會(huì)到彼此之間的不容易，更能理解對(duì)方，換位思考為警察和司機(jī)涂了一層潤(rùn)滑油。
見義勇為
一、1995 年，杭州有個(gè)孩子跌入被偷掉井蓋的窨井內(nèi)不幸身亡。此后杭州西湖明珠電視 臺(tái)做了一個(gè)測(cè)試，讓工作人員假扮偷井蓋的賊，看有沒有人上前阻攔。有個(gè)年輕的路人在求 助未果后，孤身站出來阻止，這位年輕人名叫馬云，也就是現(xiàn)在的那位“巨賈馬云”。真實(shí)的案例發(fā)生在 18 年前，但是馬云在面對(duì)偷井蓋賊的那份勇氣，得到了廣大網(wǎng)民的贊譽(yù)，這些不啻為是對(duì)見義勇為、社會(huì)正義、公民擔(dān)當(dāng)?shù)哪撤N呼喚。
二、2009 年 10 月 24 日，長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院的多名同學(xué)結(jié)伴出游，在長(zhǎng)江邊游玩時(shí)，發(fā) 現(xiàn)兩個(gè)小男孩在江中掙扎。同學(xué)們迅速展開營(yíng)救，十多名同學(xué)趕緊手拉手組成人梯下水搭救，將兩名男孩救起。但是，由于水情復(fù)雜，加上學(xué)生們體力不支，最終搭起的人梯被沖垮了，學(xué)生們落入江中。岸邊的同學(xué)們大聲呼救得到附近的冬泳隊(duì)隊(duì)員的援救，但是其中 3 個(gè)學(xué)生卻因救人后體力不支消失在湍急的江水中，獻(xiàn)出了年僅 19 歲的寶貴生命。感動(dòng)中國(guó)欄目組將特別獎(jiǎng)獎(jiǎng)給長(zhǎng)江大學(xué)見義勇為大學(xué)生群體。
寬容
一、當(dāng)記者問道：三峽工程大江截流成功,誰對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大時(shí)，著名的水利工程 學(xué)家潘家錚是這樣回答的：“那些反對(duì)三峽過程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大。反對(duì)者的存在, 可讓我們保持清醒理智的頭腦,做事更周全。”寬容如礪，磨練出的是你的意志和精神。
二、提起寬容，我總是想起這樣一個(gè)故事：相傳清朝大學(xué)士張廷玉家人和鄰居在起地皮 的時(shí)候出現(xiàn)了爭(zhēng)執(zhí)，張老夫人修書北京，要其出面干預(yù)。宰相看過，休書一封：“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨？萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！睆埣乙姇骼?，立即把墻主動(dòng)退后三尺；鄰居深感慚愧，也馬上把墻讓后三尺。這就是今天安徽美景“六尺巷”的來歷。
三、有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時(shí)，總理突然咳嗽了 一聲，刀子立即把臉給刮 破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒有責(zé)怪他，反而和藹地對(duì)他說：“這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽?？”這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德—— 寬容。
名人名言
（五）1.歲不寒，無以知松柏；事不難，無以知君子?！髯?/p>
3.人生就像騎單車，只有不斷前進(jìn)，才能保持平衡。——愛因斯坦
（六）1.真誠(chéng)是人生最高的美德。——喬叟
2.如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。——莎士比亞
（七）1.生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘
錯(cuò)誤的愛例子篇五
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功故事!3個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功例子：“借”老促銷
2008年，羅漢明和同學(xué)開辦了一家環(huán)保產(chǎn)品公司。他們擁有一種節(jié)能產(chǎn)品的完全自主產(chǎn)權(quán)，在所做的營(yíng)銷網(wǎng)站上一炮打響，每天問價(jià)，要求訂貨的客戶源源不斷。
讓人困惑的是，好幾次，外地來公司訂貨的客戶考察了公司，看過產(chǎn)品，都表示滿意，但簽約時(shí)總有些不放心。后來，和一個(gè)用戶深談后才得知，公司全都是二十幾歲的小年輕兒，怕有閃失。羅漢明靈機(jī)一動(dòng)，招來一名懂技術(shù)會(huì)營(yíng)銷的退休工程師“坐鎮(zhèn)”，從此銷售形勢(shì)大變。羅漢明實(shí)為總經(jīng)理，但名片上卻印的是業(yè)務(wù)員。
實(shí)習(xí)時(shí)，吳暢曾在市里好幾個(gè)寫字樓推銷過套餐。相對(duì)來說，白領(lǐng)對(duì)中餐的質(zhì)量要求較高，人群也集中。他和女友想到給白領(lǐng)做盒飯，分八元、十元和十二元等三個(gè)等級(jí)，隔幾天換菜式。盒飯干凈衛(wèi)生，包裝漂亮?！八ⅰ比慰ǎ汀肮泄贰被颉昂１I熊”。另配有韓國(guó)泡菜或開心果，特殊售賣方式引起了白領(lǐng)的興趣。在金融街推廣開后，他們又在“光谷”和開發(fā)區(qū)等白領(lǐng)集中地設(shè)點(diǎn)，聘了五名大學(xué)生當(dāng)幫手。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)點(diǎn)評(píng)：初涉商場(chǎng)，急于賺錢，由于經(jīng)驗(yàn)不足，可能失敗。找準(zhǔn)潛在的顧客群，利用原來熟悉的市場(chǎng)和人脈，殺個(gè)回馬槍，沒準(zhǔn)能獲得意外的成功。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功故事!3個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功例子：當(dāng)“漁大夫”
李強(qiáng)農(nóng)學(xué)院的同學(xué)在農(nóng)科所或科研單位就業(yè)后，他卻選擇在江南的一家漁業(yè)養(yǎng)殖場(chǎng)打工，待遇不好，工作十分辛苦。對(duì)此，很多同學(xué)嘲笑他，一個(gè)名牌大學(xué)生淪為高級(jí)打工仔有所不值，家人也很不理解。李強(qiáng)卻有自己的職場(chǎng)規(guī)劃，先苦后甜。
原來，他是在拜師深造。在打工兩年里，他利用技術(shù)員的合理身份，遍訪周邊牛蛙、甲魚、螃蟹等養(yǎng)殖場(chǎng)，向高級(jí)漁技師學(xué)藝。自認(rèn)為成了這方面的行家里手后，他辭工回來，辦了一間“漁大夫”診所，為遍布市郊八十多個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)”送醫(yī)送藥”。由于技術(shù)精湛，專業(yè)熟，本市又獨(dú)此一家，那些患了“漁病”的養(yǎng)殖戶只會(huì)想到他。為避免遭遇全部損失，盡管開的“診斷費(fèi)”和治療費(fèi)相對(duì)較高，也樂意付。現(xiàn)在，吳強(qiáng)年“出診”收入在八萬左右。
(一)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功例子之有效籌措資金
企業(yè)由人才、產(chǎn)品和資金所組成，資金不足，往往會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)者支付負(fù)擔(dān)過重，無法成就事業(yè)。學(xué)生剛剛踏上社會(huì)，很少有足夠的資金積累，學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)更多地具有“多少實(shí)力做多少事”的觀念。資金來源可以借于親朋好友，也可以借貸于銀行，如果企業(yè)擁有具有市場(chǎng)前景的產(chǎn)品或成果，還可以尋求風(fēng)險(xiǎn)投資商的資金支持。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的首期資金，如果沒有企業(yè)的信任和投入，一般往往由團(tuán)隊(duì)成員共同出資。
(二)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功例子之組建優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)
自主創(chuàng)業(yè)要處理的事情面廣、量重，靠一個(gè)人的力量很難有效地應(yīng)對(duì)各類情況。組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)則能有效進(jìn)行創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)管理的互補(bǔ)。如果具有有效的管理，還能保證創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)形成最大的合力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝。
在組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，應(yīng)注意創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員的性格搭配、角色分工及對(duì)公司遠(yuǎn)近期目標(biāo)、策略制定、股權(quán)分配的認(rèn)同等等，因?yàn)檫@些都是與企業(yè)成長(zhǎng)相關(guān)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)問題。
(三)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功例子之建立廣泛有效的社會(huì)關(guān)系
一個(gè)初期開辦的公司往往需要得到各方面的幫助才能得到發(fā)展，創(chuàng)業(yè)者需要在社會(huì)環(huán)境中調(diào)動(dòng)一切有利的因素。對(duì)于學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，建立廣泛有效的社會(huì)關(guān)系，是擺脫在與社會(huì)創(chuàng)業(yè)者競(jìng)爭(zhēng)中處于不利地位的重要因素。
(四)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功例子之要有長(zhǎng)期規(guī)劃
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要選擇自己熟悉又專精的事業(yè)，初期可以小本經(jīng)營(yíng)或找股東合作，按照創(chuàng)業(yè)計(jì)劃逐步拓展。企業(yè)應(yīng)先求生存再求發(fā)展，扎好根基。對(duì)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的企業(yè)尤其注意勿好高勿遠(yuǎn)，必須重視經(jīng)營(yíng)體制，步步為營(yíng)以求創(chuàng)造利潤(rùn)。同時(shí)作為創(chuàng)業(yè)領(lǐng)頭人要在企業(yè)發(fā)展中逐步形成好的經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)方針和經(jīng)營(yíng)策略，發(fā)揮企業(yè)全體成員的力量，求得企業(yè)的發(fā)展。
在未來社會(huì)，創(chuàng)業(yè)不僅是大學(xué)生自主就業(yè)的重要途徑，更是成材的重要模式。在上世紀(jì)末，國(guó)際教育界曾做過這樣的預(yù)測(cè)：就世界范圍而言，21世紀(jì)有50%的中專生和大學(xué)生要走自主創(chuàng)業(yè)之路。早在1998年10月在巴黎召開的世界高等教育會(huì)議就明確提出“高等學(xué)校，必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標(biāo)，為了方便畢業(yè)生就業(yè)，高等教育應(yīng)主要關(guān)心培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能與主動(dòng)精神，”要使高校畢業(yè)生“不僅成為求職者，而且成為工作崗位的創(chuàng)造者”。
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