人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
注銷學(xué)籍申請(qǐng)書(shū)篇一
注：（1）本表一式四份（轉(zhuǎn)出學(xué)校、轉(zhuǎn)入學(xué)校及雙方教育行政部門(mén)各一份）。
（2）必須填寫(xiě)學(xué)號(hào)，欄目不得空白。
（3）學(xué)生須持戶口簿及相關(guān)材料的原件、復(fù)印件辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
篇二：全國(guó)中小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)表
說(shuō)明：1.本申請(qǐng)表可作為轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系信息和轉(zhuǎn)學(xué)電子*材料使用。
說(shuō)明：1.本申請(qǐng)表可作為轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系信息和轉(zhuǎn)學(xué)電子*材料使用。
篇三：小學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)表2
xxxx小學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)表
注明：1、轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生經(jīng)上述有關(guān)單位批準(zhǔn)后，由轉(zhuǎn)出學(xué)校發(fā)給轉(zhuǎn)學(xué)*書(shū)。
2、轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生經(jīng)轉(zhuǎn)入有關(guān)檔案，轉(zhuǎn)入學(xué)校方可接
注銷學(xué)籍申請(qǐng)書(shū)篇二
xx海關(guān)：
xxxx公司為外資企業(yè)，海關(guān)注冊(cè)登記編碼為：xxxx?，F(xiàn)因股權(quán)變更，依照法律規(guī)定，公司類型變?yōu)閮?nèi)資企業(yè)，特申請(qǐng)注銷《中華人民共和國(guó)海關(guān)進(jìn)出口貨物收發(fā)貨人報(bào)關(guān)注冊(cè)登記證書(shū)》。
現(xiàn)將相關(guān)申請(qǐng)材料送審批機(jī)關(guān)，請(qǐng)予以審核批準(zhǔn)。
申請(qǐng)企業(yè)（蓋章）：
201x年x月x日
注銷學(xué)籍申請(qǐng)書(shū)篇三
篇一：補(bǔ)辦學(xué)籍申請(qǐng)書(shū)（112字）
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我?，F(xiàn)有200人由于當(dāng)時(shí)入學(xué)時(shí)無(wú)法提供辦學(xué)籍所需要的材料，沒(méi)有及時(shí)的辦理學(xué)籍，現(xiàn)在已經(jīng)提供了辦學(xué)籍所需要的戶口等資料，申請(qǐng)補(bǔ)辦學(xué)籍。望教育局領(lǐng)導(dǎo)審批為謝！
申請(qǐng)人：白云區(qū)新紀(jì)元小學(xué)
xxxx年xx月xx日
篇二：補(bǔ)辦學(xué)籍申請(qǐng)書(shū)（196字）
xx教育局：
我叫xx，*別x，出生日期：xxxx年xx月xx日，系xx鎮(zhèn)xx村人，*號(hào)碼：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx，父親姓名xx，父親*：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx，母親姓名xx，*：母親xxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
我現(xiàn)在就讀于自來(lái)橋小學(xué)三年級(jí)，因家庭原因未能及時(shí)辦理學(xué)籍，現(xiàn)申請(qǐng)補(bǔ)辦，請(qǐng)給予辦理。
敬禮！
申請(qǐng)人：xx
xxxx年xx月xx日
篇三：補(bǔ)辦學(xué)籍申請(qǐng)書(shū)（76字）
xx教育局：
我叫李月，我現(xiàn)在就讀于xxxx小學(xué)xx年級(jí)，因?qū)W校原因未能及時(shí)辦理學(xué)籍，現(xiàn)申請(qǐng)補(bǔ)辦，請(qǐng)給予辦理。
敬禮！
申請(qǐng)人：李月
xxxx年xx月xx日
注銷學(xué)籍申請(qǐng)書(shū)篇四
您好！
我來(lái)自中國(guó)湖北省十堰市隕縣的一個(gè)偏僻的農(nóng)村。家中的勞動(dòng)力只有父親和母親，父母親均是農(nóng)民，因?yàn)闆](méi)有文化、沒(méi)有本錢，只好在家務(wù)農(nóng)以種田為生，且母親一向有病在身，全家的開(kāi)支幾乎由父親一個(gè)人承擔(dān)。為了能讓我上學(xué)，父母親日夜勞碌奔波，可收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要，幾十年來(lái)一向過(guò)著貧苦的生活。盡管家庭貧困，經(jīng)濟(jì)捉襟見(jiàn)肘，但我并不因此而放下我的大學(xué)夢(mèng)，經(jīng)過(guò)我的奮斗努力，最后圓了我的大學(xué)夢(mèng)，但是高昂的學(xué)費(fèi)，讓全家在高興之余，也隨之多了一份負(fù)擔(dān)。每當(dāng)開(kāi)學(xué)時(shí)父母親便愁容滿面。
幾經(jīng)周折，父母最后向親戚朋友借來(lái)了我的學(xué)費(fèi)，但此刻我們家早已是負(fù)債累累。我并沒(méi)有被家庭狀況所困擾，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，沒(méi)有把自我的狀況當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，在校期間我曾獲得一次二等學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金和一次三等獎(jiǎng)學(xué)金。在學(xué)習(xí)上，我努力刻苦，還參加了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試。在生活上，為了盡量減少家庭負(fù)擔(dān)，在空閑和休息期間，在不影響自我學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還參加了圖書(shū)館里面勤工儉學(xué)，這不僅僅減輕了家庭的生活負(fù)擔(dān)，還學(xué)會(huì)了一些書(shū)本上不曾有的知識(shí)。在大一署假期間我到天津去做過(guò)短工，大二時(shí)在學(xué)校圖書(shū)館里找了份工作。對(duì)于之后的生活我有了更明確的目標(biāo)和追求，用心參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，作一名合格的大學(xué)生。為了能給父母減輕負(fù)擔(dān)，解決我的后顧之憂，遂向?qū)W校申請(qǐng)貧困助學(xué)金，期望各位老師能給予批準(zhǔn)。謝謝！
申請(qǐng)人：__
申請(qǐng)日期：__
注銷學(xué)籍申請(qǐng)書(shū)篇五
納稅人識(shí)別號(hào)：***0792
納稅人名稱：雞澤縣安瀾廣告經(jīng)營(yíng)部
我單位在2013年6月6日被認(rèn)定為增值稅一般納稅人。由于股東意見(jiàn)分歧，一直未能經(jīng)營(yíng)，期間將稅款交清、發(fā)票繳銷。因此，特向國(guó)稅局申請(qǐng)辦理注銷稅務(wù)登記。
此致
雞澤縣國(guó)稅局
申請(qǐng)人：雞澤縣安瀾廣告經(jīng)營(yíng)部法人：杜麗娜
2013年8月20日
注銷學(xué)籍申請(qǐng)書(shū)篇六
我校20xx年在校生人數(shù)386人，有9個(gè)教學(xué)班。學(xué)生很多為留守兒童，生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較為繁重。
國(guó)家助學(xué)金
20xx年的學(xué)生資助工作是一次性發(fā)放全年的資助款，共收到學(xué)生申請(qǐng)材料180余份，經(jīng)認(rèn)真、嚴(yán)格核實(shí)學(xué)生狀況，全校受資助學(xué)生169人，總金額萬(wàn)元。按照上級(jí)文件要求，資助劃分為生均1000元/年和生均20xx元/年兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)生領(lǐng)卡后簽字，按手印。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，完備手續(xù)，貼合上級(jí)文件要求，此項(xiàng)工作已圓滿完成。受資助學(xué)生名冊(cè)在校園內(nèi)張榜公示，無(wú)異議。并已交縣學(xué)生資助中心。
20xx年秋季的學(xué)生資助工作已經(jīng)啟動(dòng)，，金額總計(jì)萬(wàn)元，已報(bào)區(qū)學(xué)生資助中心審核。
第一、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，抓好職責(zé)落實(shí)（20xx年專項(xiàng)整治工作總結(jié)）
學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實(shí)做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由德育副校長(zhǎng)分管，校長(zhǎng)辦公室、政教處、財(cái)務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作，負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)，做到“?？?、專賬、專人、專卡”，分工明確，職責(zé)到人。
學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：黨總支書(shū)記德育副校長(zhǎng)教學(xué)副校長(zhǎng)
成員：總務(wù)主任支部主任政教主任教務(wù)主任
聯(lián)絡(luò)員：資助管理員報(bào)賬員學(xué)籍管理員檔案管理員
第二，制定完善方案，實(shí)行規(guī)范管理
學(xué)校學(xué)生資助小組在認(rèn)真研究省市及江岸區(qū)教育局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上，制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實(shí)施方案》和《校內(nèi)資助辦法》，構(gòu)成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下，學(xué)生資助工作得到了有序開(kāi)展。
在具體評(píng)審過(guò)程中，嚴(yán)格按照《湖北省普通高中國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，本著“公平、公正、公開(kāi)、透明”、“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則，認(rèn)真組織實(shí)施了受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評(píng)審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，資料包括受助學(xué)生《湖北省普通高中國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表》、《湖北省普通高中國(guó)家助學(xué)金匯總表》、各級(jí)各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時(shí)補(bǔ)交材料，做到檔案資料完備、翔實(shí)。
受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核透過(guò)后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進(jìn)行公示，公示無(wú)異議的交區(qū)資助中心復(fù)核透過(guò)。
按照上級(jí)“應(yīng)助盡助”精神，我們本著對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待這項(xiàng)工作，涉及問(wèn)題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過(guò)不懈的宣傳、努力，我校學(xué)生資助工作始終運(yùn)行平穩(wěn)。
第三，進(jìn)行感恩勵(lì)志教育，發(fā)揮育人綜合效益
我校在資助學(xué)生過(guò)程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學(xué)生“知識(shí)改變命運(yùn)”。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，潛力上鍛煉學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)所有受資助學(xué)生的心理健康教育，保證他們有一個(gè)健康的的心理，勇敢應(yīng)對(duì)貧困，簡(jiǎn)單愉快地投入學(xué)習(xí)、生活。透過(guò)行之有效的措施，對(duì)受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報(bào)恩教育，使之成才后反哺社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。
注銷學(xué)籍申請(qǐng)書(shū)篇七
檔案最開(kāi)始的存放地是在學(xué)校，也就是我們讀書(shū)期間，學(xué)校都會(huì)為學(xué)生保管個(gè)人檔案。但是畢業(yè)后檔案是要根據(jù)個(gè)人的去向發(fā)生轉(zhuǎn)移的。那么就需要對(duì)轉(zhuǎn)移地的確定，也就是檔案在畢業(yè)后的存放地的選擇。
2、檔案出現(xiàn)問(wèn)題
檔案存放地選擇不當(dāng)或者沒(méi)有及時(shí)將檔案存放好，檔案就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，其中最容易的就是造成檔案的丟失。檔案一旦丟失是需要補(bǔ)辦的，因?yàn)楹笃跈n案使用的頻率還是比較高的，如果在使用的時(shí)候再去補(bǔ)辦檔案就不一定來(lái)得及了。
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