每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
車展展廳設(shè)計(jì)說(shuō)明 車展展廳設(shè)計(jì)說(shuō)明篇一
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是外研社三年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit2iamgoingtobeadriver、本課在于靈活運(yùn)用句型，并進(jìn)行描述自己或他人的計(jì)劃。
二．學(xué)情分析
三年級(jí)的學(xué)生好奇心和求知欲很強(qiáng)，并有了一定的語(yǔ)言知識(shí)儲(chǔ)備。所以，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力是英語(yǔ)教學(xué)的重要目的。在課堂上，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，通過(guò)談?wù)摾硐耄峁┮环N真實(shí)的語(yǔ)境，讓他們?cè)谳p松、和諧的氛圍中理解和運(yùn)用語(yǔ)言。
三．教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，從以下三個(gè)方面設(shè)計(jì)本節(jié)課
的教學(xué)目標(biāo)：
1、語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)
(1)讓學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀driver,nurse,teacher,doctor,policeman.等單詞。
(2)通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生熟練掌握句型areyougoingtobeateacher?
whatareyougoingtobe?.
2、學(xué)習(xí)技能目標(biāo)：
根據(jù)圖片或在場(chǎng)景下進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流的能力、
3、情感態(tài)度目標(biāo)
（1）通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生有興趣聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察、樂(lè)于模仿的良好習(xí)慣和主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
（2）讓學(xué)生在鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)中樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。
（3）通過(guò)小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力，從而讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意義。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)新單詞driver,nurse,teacher,doctor，能正確認(rèn)讀。
2、鞏固已學(xué)句型：whatareyougoingtobe?并能用iamgoingtobeateacher.進(jìn)行回答。
五、教具準(zhǔn)備
ppt；單詞卡片；
六、教學(xué)策略
1、教法和學(xué)法：為了突破這堂課的重難點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)生好奇、好勝、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)、表現(xiàn)欲旺盛等生理和心理特點(diǎn)，我主要采取了合作交流的學(xué)習(xí)方式運(yùn)用了任務(wù)型教學(xué)法、采用創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境和游戲等手段運(yùn)用了啟發(fā)式教學(xué)法。
2、課堂評(píng)價(jià)主要以鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主。
課上恰當(dāng)使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)和獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人貼畫(huà)、畫(huà)在黑板上的五角星的方法，讓學(xué)生渴望成功的心理得到滿足，這也是激勵(lì)學(xué)生積極投身英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)最簡(jiǎn)單而有效的方法。
七、教學(xué)過(guò)程
step1warmming-up:
1、greetingsstudentsreadyforlearning
1>greetings:goodmorningeveryone.
2>routinetask:dutyreport
2、singasong
iamgoingtobeadriver....
3、let’sdoandsay
i’mateacher,’madoctor,’manurse,’masinger,singasong.
4、freetalk設(shè)計(jì)說(shuō)明：學(xué)生在一年級(jí)學(xué)過(guò)一些關(guān)于i’ma….句型，通過(guò)doandsay這個(gè)環(huán)節(jié)為即將學(xué)習(xí)的“i’mgoingtobea….”句型打下伏筆。
step2presentation:
1、leading-inppt出示關(guān)于職業(yè)的圖片teacher,driver,nurse,doctor,singer,fireman、pilot,policeman等。
2、learnthewordswithgames:askstudentstoactdriver,pilotandpoliceman設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)道具和不同的游戲進(jìn)行單詞教學(xué)，使他們加深對(duì)單詞的印象并且能檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞匯的掌握情況。
3、sentence:whatareyougoingtobe?i’mgoingtobea……學(xué)生通過(guò)進(jìn)行pairwork,加深對(duì)所學(xué)句型的了解。
step5summery
step6let’ssingwhatareyougoingtobe?ateacher,adriver?i’mgoingtobeapoliceman,apilot,afiremanoranurse、設(shè)計(jì)說(shuō)明：用themorewegettogether這首歌的旋律，好聽(tīng)而且學(xué)生熟悉，再配上今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)并且結(jié)束此課
八、設(shè)計(jì)評(píng)估說(shuō)明
本節(jié)課體現(xiàn)了興趣第一，動(dòng)態(tài)真是的原則。不論是新知的呈現(xiàn)，還是游戲的設(shè)計(jì)，都是以學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)為中心，讓學(xué)生全員積極參與到課堂。我相信通過(guò)這樣的教學(xué)，是一定能圓滿實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)任務(wù)的。
車展展廳設(shè)計(jì)說(shuō)明 車展展廳設(shè)計(jì)說(shuō)明篇二
你要寫(xiě)自己的主題，你選擇的構(gòu)圖，光影，你怎么表現(xiàn)你的主題的。
一般攝影
拍攝出好的攝影作品需要有一定的器材,耐心，以及一些必要知識(shí)。
所謂“攝影”，就是對(duì)一些景物的局部或者全部進(jìn)行拍攝，以被攝物體的獨(dú)有特征之美來(lái)吸引觀眾。但在拍攝時(shí)近景時(shí)，通常由于相機(jī)離被攝物體很近，所以很容易因?yàn)橄鄼C(jī)的舉握不穩(wěn)定而影響像質(zhì)。不過(guò)你可以通過(guò)購(gòu)買一些適當(dāng)?shù)钠鞑膩?lái)克服這些問(wèn)題。拍攝好的攝影作品需要掌握以下幾個(gè)技巧：
一、使用三角架
拍攝時(shí)必須將相機(jī)安裝在一個(gè)三角架上以防止相機(jī)的晃動(dòng)。盡量的將相機(jī)靠近被攝物體，并且注意不要引入不必要的陰影。
二、調(diào)焦軌
雖然它不是拍攝時(shí)的必備品，但是調(diào)焦軌卻是一個(gè)很好的輔助裝置可以幫助你拍攝出好的特寫(xiě)鏡頭。調(diào)焦軌能夠使相機(jī)以非常小的增距沿著x和y軸線移動(dòng)，能夠精確的控制相機(jī)的位置和畫(huà)面的景深。如果用移動(dòng)三角支架來(lái)達(dá)到理想的位置則是非常麻煩的。
三、使用快門線
即使你已經(jīng)將相機(jī)安裝到了三角支架上，但是如果你在按快門的時(shí)候不小心，仍然有可能使相機(jī)產(chǎn)生晃動(dòng)，所以為了避免這種情況的發(fā)生，我建議你最好還是使用快門線。
四、使用黑色或有色背景
在拍攝時(shí)，當(dāng)被攝物體的背景為黑色，那么就能夠使拍攝出來(lái)的圖象看起來(lái)最清楚。你也可以使用模糊的背景，特別是當(dāng)被攝物體的色彩很濃的時(shí)候。
五、在必要的時(shí)候使用反光卡
使用一個(gè)白色的卡片或是用一張鋁箔包在卡片上，將光線反射在被攝物體上，以照亮物體上的陰影部分。需要注意的是不要讓這張卡片出現(xiàn)在被拍攝范圍內(nèi)。
六、一定要有耐性
有時(shí)候，即使是一陣微風(fēng)也會(huì)使拍攝到的特寫(xiě)鏡頭出現(xiàn)模糊的情景。在這個(gè)時(shí)候，你就一定要有耐性了，最好是等到風(fēng)過(guò)了之后再進(jìn)行拍攝。同樣的，在戶外拍攝時(shí)，當(dāng)天上的云將太陽(yáng)遮住了，最好是等到太陽(yáng)出來(lái)后再拍攝，這樣拍攝出來(lái)的照片看起來(lái)會(huì)比多云時(shí)拍攝的照片的色彩更鮮艷
“寧欠勿過(guò)”(上)和“寧過(guò)勿欠”(下)
、明亮一些。
七、運(yùn)用好構(gòu)圖
奧地利攝影家伊涅斯特·哈斯對(duì)于構(gòu)圖，他已達(dá)到手中無(wú)劍，劍在心中的境界，他認(rèn)為：“構(gòu)圖在于平衡，每個(gè)人對(duì)平衡的處理都各有不同?！闭缤涔_(dá)到最高境界時(shí)，已沒(méi)有招式名稱，只憑自己的功力去化解。關(guān)于相機(jī)在構(gòu)圖中的位置。他認(rèn)為：“你越能忘記你的器材，越能集中你的題材和構(gòu)圖，那么相機(jī)只是你眼睛的延續(xù)，再?zèng)]有其他意義。”
小雅各布斯還認(rèn)為：“構(gòu)圖的最基本的因素是線條、形式、質(zhì)感以及這些因素之間的空間。當(dāng)然色彩同樣也是不可忽略的因素。會(huì)聚的線條一般能說(shuō)明透視關(guān)系，但并不是所有的照片都非要表現(xiàn)出透視的深度不可。許多杰出的作品都是平面圖案。在取景器中的某個(gè)景物或人物的肖像，都是根據(jù)攝影者個(gè)人的感受進(jìn)行安排的。因此，怎樣構(gòu)圖，和怎樣選擇主體、光線、色彩一樣，也能成為一個(gè)攝影家獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格的基礎(chǔ)。 “在大多數(shù)情況下，每幅照片中都有一個(gè)或一組形狀或形式起主導(dǎo)作用，而照片中的色彩、體積、位置和其他形狀等，都是為主導(dǎo)因素服務(wù)的。 “構(gòu)圖中的對(duì)比，是指大與小、明與暗、近與遠(yuǎn)、主動(dòng)與被動(dòng)、平滑與粗糙、色彩的濃艷與輕淡等等的對(duì)比。要多利用這些相互對(duì)立的因素，通過(guò)它們使主體影響整個(gè)構(gòu)圖。例如，恰當(dāng)?shù)乩脤?duì)比法則，照片就會(huì)具有強(qiáng)大的魅力?！?有些人或許對(duì)構(gòu)圖有天賦。
當(dāng)畫(huà)面中被攝主體在畫(huà)面中所占比例過(guò)小，或畫(huà)面的空白空間比較單調(diào)時(shí)(例如拍攝夕陽(yáng)下的高樓大廈時(shí))，可以創(chuàng)造性地運(yùn)用欠曝形成剪影作為前景，通過(guò)黑色的剪影既可以壓迫觀眾的視覺(jué)投向被攝主體，同時(shí)黑色剪影也不會(huì)分散觀眾的注意力。我們甚至可以運(yùn)用以剪影作為主體的邊框，形成方、圓或變異的各種形狀，使平常的景物具有獨(dú)特的畫(huà)面形式感，增加畫(huà)面的縱深感。
“寧過(guò)勿欠”與“寧欠勿過(guò)”的兩種曝光原則
關(guān)于攝影壇里“寧過(guò)勿欠”與“寧欠勿過(guò)”的兩種曝光原則，各有各的觀點(diǎn)，兩者都有為數(shù)不少的支持者。顧名思義，“寧過(guò)勿欠”指的就是“寧可過(guò)曝也不可欠曝”，只要曝光直方圖不超出右邊界，就可以放心地過(guò)曝，這樣反而能讓畫(huà)面最大限度地干凈細(xì)膩，并且感光度越高，效果越明顯;“寧欠勿過(guò)”指的是“寧可欠曝也不可過(guò)曝”，因?yàn)榍菲貛?lái)的圖片不夠亮的問(wèn)題完全可以用后期ps補(bǔ)救回來(lái)，而一旦過(guò)曝、丟失細(xì)節(jié)，拿什么軟件都難以解決了。
車展展廳設(shè)計(jì)說(shuō)明 車展展廳設(shè)計(jì)說(shuō)明篇三
當(dāng)你設(shè)計(jì)一件家具時(shí)，你有著四個(gè)主要的目標(biāo)。你或許沒(méi)有下意識(shí)地去了解過(guò)他們，但是他們卻是你做設(shè)計(jì)過(guò)程不可或缺的重要組成部分。
這四個(gè)目標(biāo)就是功能、舒適、耐久、美觀。盡管這些對(duì)于家具制造行業(yè)來(lái)說(shuō)是最基本的要求，然而他們卻值得人們不斷深入地研究。
一件家具的功能是相當(dāng)重要的，它必須能夠體現(xiàn)出本身存在的價(jià)值。假若是一把椅子，它就必須能夠做到使你的臀部避免接觸到地面。若是一張床，它一定可以讓你坐在上面，也能夠讓你躺在上面。實(shí)用功能的涵義就是家具要包含通?？梢越邮艿囊驯幌薅ǖ哪康摹Ｈ藗儼烟嗟木ㄙM(fèi)在家具的藝術(shù)裝飾上。
一件家具不僅得具備它應(yīng)有的功能，而且還必須具有相當(dāng)?shù)氖孢m度。一塊石頭能夠讓你不需要直接坐在地面上，但是它既不舒服也不方便，然而椅子恰恰相反。你要想一整晚能好好的躺在床上休息，床就必須具備足夠的高度、強(qiáng)度與舒適度來(lái)保證這一點(diǎn)。一張咖啡桌的高度必須作到使他在端茶或咖啡給客人的時(shí)候相當(dāng)便利，但是這樣的高度對(duì)于就餐來(lái)說(shuō)卻又相當(dāng)不舒服了。
一件家具應(yīng)該能夠長(zhǎng)久地被使用，然而每件家具的使用壽命也是不盡相同的，因?yàn)檫@個(gè)同他們的主要功用息息相關(guān)。例如，休閑椅與野外餐桌都是戶外家具，他們并不被期望于能夠耐用得如同抽屜面板，也不可能與你希望可以留給子孫的燈臺(tái)相提并論。
耐久性經(jīng)常被人們當(dāng)作是質(zhì)量的體現(xiàn)。然而，實(shí)際上一件家具的質(zhì)量跟設(shè)計(jì)中各個(gè)目標(biāo)的完美體現(xiàn)都是息息相關(guān)的，它包括接下來(lái)就即將提及的另外一個(gè)目標(biāo)：美觀。若是一件盡管做的十分耐久牢靠但是外型十分難看，或者坐在它上面極為不舒服的椅子，也不是高質(zhì)量的椅子。
能否吸引人在現(xiàn)手工店鋪里，制造的家具外型是否吸引人是一個(gè)分辨熟練工人與老板的重要因素。通過(guò)一段努力訓(xùn)練，熟練工人可以懂得該如何去完成之前提及的三個(gè)目標(biāo)。他們已經(jīng)明白該如何讓一件家具能夠具備他應(yīng)有的功能以及作到舒適與耐用。
高品質(zhì)家具應(yīng)該實(shí)現(xiàn)四個(gè)目標(biāo) 家具設(shè)計(jì)的四個(gè)目標(biāo)之間是不斷地相互緊密聯(lián)系的，假若只是注重其中一個(gè)或者幾個(gè)是制作不出高品質(zhì)家具的。
制作“溫莎”椅的時(shí)候，寬大的實(shí)木飾面可以達(dá)到使用戶背部感覺(jué)舒適的功用。同樣的，座板的厚度接近2英寸厚，以至于有足夠的承受力，可以讓人坐著不僅舒適，而且也使得采用較長(zhǎng)而且結(jié)實(shí)的連接件成為可能。然而大量的厚座板與椅子的優(yōu)美線條有所沖突。為了解決這個(gè)矛盾，制造者刨去了邊緣，削減了座板的厚度，使得厚板看起來(lái)比實(shí)際的薄一點(diǎn)。
能夠體現(xiàn)出四個(gè)目標(biāo)緊密聯(lián)系的另一個(gè)實(shí)例就是克里斯莫斯椅(chrestmas)，這種椅子在1815年的美國(guó)和西歐的年輕人中相當(dāng)受歡迎。它是古希臘人設(shè)計(jì)制造出來(lái)的，經(jīng)常可以在壺等器皿上看到它的影子。盡管它非常時(shí)尚和美觀，但是它并非是一件高品質(zhì)的家具。由于橫檔跟光滑纖細(xì)的腿部連接的時(shí)候，從外觀看并不漂亮，所以就沒(méi)有采用橫檔的結(jié)構(gòu)。然而，由于椅腿過(guò)于單薄，以至于不能夠采用連接件聯(lián)結(jié)，如此一來(lái)，這種椅子即使在沒(méi)有損傷的情況下也不能夠使用很久。經(jīng)過(guò)一、二十年的慘痛教訓(xùn)后，之后的制造者不得不增加橫檔，來(lái)給這個(gè)外表雖然相當(dāng)美觀然而卻極為脆弱的椅子增加牢固度。國(guó)內(nèi)兒童家具在造型、色彩、趣味元素的使用上較為雷同，真正有創(chuàng)意、特別打動(dòng)兒童的家具不多。造成這種狀況的原因主要在于，現(xiàn)今市場(chǎng)上的各種兒童家具，都是成人設(shè)計(jì)的，或者說(shuō)，是成人揣摩兒童心理后設(shè)計(jì)的。因此，無(wú)論設(shè)計(jì)師如何高明，其設(shè)計(jì)構(gòu)思畢竟與兒童本來(lái)的心靈訴求隔了一層。雖然每年都會(huì)有家具設(shè)計(jì)方面針對(duì)兒童需求的調(diào)查研究投入大量的人力、財(cái)力、智力，甚至通過(guò)舉辦各種形式的兒童房設(shè)計(jì)大賽來(lái)分析更受孩子歡迎的兒童房的特點(diǎn)。然而，調(diào)查問(wèn)卷往往是父母代為填寫(xiě)的、參賽作品也是父母捉刀的，其效果也就可想而知。注重兒童本身的感受，真正讓兒童參與設(shè)計(jì)、尋找家具與兒童互動(dòng)的“觸點(diǎn)”，才能打破由成人設(shè)計(jì)兒童家具的局限性，真正生產(chǎn)出既安全，又讓兒童滿意的家具。
車展展廳設(shè)計(jì)說(shuō)明 車展展廳設(shè)計(jì)說(shuō)明篇四
本課預(yù)計(jì)分兩課時(shí)進(jìn)行。第一課時(shí)完成文學(xué)作品第一個(gè)層面的解讀，即對(duì)文本的內(nèi)容、思想情感作一整體梳理;第二課時(shí)完成文學(xué)作品第二個(gè)層面的解讀，即對(duì)文本的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)以及組織材料等方面的寫(xiě)作特色進(jìn)行品味學(xué)習(xí)。
兩課時(shí)各有側(cè)重又相互融合。前者是后者的鋪墊，側(cè)重于“文”，把握內(nèi)容的同時(shí)應(yīng)重視人文思想的熏陶;后者是前者的深入，側(cè)重于“語(yǔ)”，品味習(xí)作特色的同時(shí)應(yīng)重視語(yǔ)文能力的培養(yǎng)。(如果學(xué)生程度不夠，第一層面的解讀可考慮分為兩課時(shí)進(jìn)行。)
1、整體把握文本內(nèi)容及思想情感，理解老王的“苦”與“善”。
體會(huì)人物特點(diǎn)與瑣碎敘事之間的相互關(guān)系。敘事表達(dá)出人物特點(diǎn)，敘事服務(wù)于人物特點(diǎn)。
說(shuō)說(shuō)自己身邊最苦的人。(職業(yè)、生活條件、身體狀況)
⑴隨機(jī)朗讀(1～4)自然段;
⑵討論老王之“苦”：生活艱苦 精神凄苦
設(shè)計(jì)說(shuō)明：先結(jié)合導(dǎo)入討論老王生活之“苦”：
職業(yè)──蹬三輪身體──殘疾生活──塌敗小屋再追問(wèn)老王精神之“苦”：孤獨(dú)、無(wú)親 受惡意攻擊、被人瞧不起
⑴默讀(5～22)自然段;
⑵討論老王的品質(zhì)：善良 樸實(shí)
設(shè)計(jì)說(shuō)明：體現(xiàn)教學(xué)側(cè)重，引導(dǎo)學(xué)生概括老王品質(zhì)，尋找文本依據(jù)，通過(guò)對(duì)老王“送冰，送人，送香油、雞蛋”等敘事的深入研究，理解老王的善良、樸實(shí)，應(yīng)隨機(jī)結(jié)合學(xué)生回答品味本文細(xì)節(jié)的傳神之處。可設(shè)計(jì)感性題目如“老王所做的哪一件事最使你感動(dòng)?”之類。
⑴討論：“我”一家的善良都表現(xiàn)在何處?
⑶結(jié)論：呼喚周圍的人對(duì)苦人、弱者更多一份關(guān)愛(ài)。
設(shè)計(jì)說(shuō)明：老王的善良都是通過(guò)我和老王的交往展開(kāi)的，所以，在前一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生應(yīng)當(dāng)很快梳理出：我與老王閑聊;女兒送魚(yú)肝油;坐車照顧老王生意;關(guān)心老王生活;不白吃老王送的東西等事例。重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)討論⑵，從而推敲末段──那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍(為何愧怍?)，當(dāng)不難得出結(jié)論，把握文本思想情感。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊的弱者、苦人：每一個(gè)時(shí)代，每一個(gè)社會(huì)都會(huì)有窮苦人、弱者，他們需要社會(huì)更多的同情關(guān)愛(ài)。同學(xué)們，學(xué)了本文之后，你準(zhǔn)備怎樣對(duì)待剛才(課前導(dǎo)入)介紹的身邊的“苦人”呢?
設(shè)計(jì)說(shuō)明：聯(lián)系文本主題及生活實(shí)際，根據(jù)課堂時(shí)間，作適當(dāng)?shù)挠懻?，肯定學(xué)生的愛(ài)心。
仔細(xì)觀察身邊的苦人、弱者，以最簡(jiǎn)潔又最感人的語(yǔ)言描寫(xiě)出他們的生存狀況。
車展展廳設(shè)計(jì)說(shuō)明 車展展廳設(shè)計(jì)說(shuō)明篇五
第1周：畢業(yè)設(shè)計(jì)課題論證，文獻(xiàn)收集。由指導(dǎo)老師進(jìn)行審閱。 第2周：地形現(xiàn)場(chǎng)勘察，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。由指導(dǎo)老師進(jìn)行審閱。 第3-4周：方案設(shè)計(jì)初步，手工繪制草圖。由指導(dǎo)老師進(jìn)行審閱。 第5周：中期成果檢查ⅰ，手繪草圖，設(shè)計(jì)說(shuō)明初稿。由指導(dǎo)老師進(jìn)行審閱。
第6-7周：方案設(shè)計(jì)深化。由指導(dǎo)老師進(jìn)行審閱。
第8周：中期成果檢查ⅱ，儀器草圖，技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。由指導(dǎo)老師進(jìn)行審閱。
第9-10周：完成方案設(shè)計(jì)。由指導(dǎo)老師進(jìn)行審閱。
第11-15周：正式圖紙繪制，設(shè)計(jì)說(shuō)明，論文打印。由指導(dǎo)老師進(jìn)行審閱。
第16周：答辯準(zhǔn)備，圖紙裝訂，ppt文件制作
第17周：結(jié)題驗(yàn)收
第18周：答辯
車展展廳設(shè)計(jì)說(shuō)明 車展展廳設(shè)計(jì)說(shuō)明篇六
標(biāo)志設(shè)計(jì)說(shuō)明怎么寫(xiě)？
標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后如何寫(xiě)標(biāo)志設(shè)計(jì)說(shuō)明呢？這個(gè)也是標(biāo)志設(shè)計(jì)的重要一部分，下面我們自己的經(jīng)驗(yàn)希望能告訴大家標(biāo)志設(shè)計(jì)說(shuō)明怎么寫(xiě)。
標(biāo)志設(shè)計(jì)說(shuō)明企業(yè)商標(biāo)標(biāo)志釋義通常有自己慣用的詞匯，它們涉及到企業(yè)理念、行業(yè)特質(zhì)、設(shè)計(jì)術(shù)語(yǔ)、美學(xué)、吉祥用語(yǔ)等等方面。若將這些詞匯有機(jī)地搭配或舉一反三地加以發(fā)揮運(yùn)用，你就不會(huì)犯愁寫(xiě)不出好的釋文了。
標(biāo)志設(shè)計(jì)說(shuō)明也就是商標(biāo)標(biāo)志釋義，即商標(biāo)設(shè)計(jì)說(shuō)明或設(shè)計(jì)意念，是設(shè)計(jì)者對(duì)其設(shè)計(jì)的圖稿作文字的解釋。我們常說(shuō)，好的標(biāo)志設(shè)計(jì)必須要有好的標(biāo)志設(shè)計(jì)說(shuō)明，尤其對(duì)“濃縮”的設(shè)計(jì)藝術(shù)——商標(biāo)標(biāo)志來(lái)說(shuō)，其“標(biāo)志設(shè)計(jì)說(shuō)明”顯得更重要。好的標(biāo)志設(shè)計(jì)說(shuō)明，不但要準(zhǔn)確無(wú)誤、言簡(jiǎn)意賅地反映設(shè)計(jì)者和其作品的意圖和含意，且要文筆流暢，語(yǔ)詞生輝，憑借短短的數(shù)十字或數(shù)百字的介紹，使客戶和讀者很快認(rèn)識(shí)標(biāo)徽并產(chǎn)生共鳴，因而詞匯在標(biāo)志設(shè)計(jì)說(shuō)明中卻有著舉足輕重的作用。
企業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)說(shuō)明通常有自己慣用的詞匯，它們涉及到企業(yè)理念、行業(yè)特質(zhì)、設(shè)計(jì)術(shù)語(yǔ)、美學(xué)、吉祥用語(yǔ)等等方面。若將這些詞匯有機(jī)地搭配或舉一反三地加以發(fā)揮運(yùn)用，你就不會(huì)犯愁寫(xiě)不出好的標(biāo)志設(shè)計(jì)說(shuō)明了。
標(biāo)志設(shè)計(jì)說(shuō)明常見(jiàn)詞匯：
常見(jiàn)詞匯一：
商標(biāo)、標(biāo)志、標(biāo)徽、廠標(biāo)、司徽、標(biāo)識(shí)
常見(jiàn)詞匯二：
理念、思想、哲學(xué)、精神、信念、信條、目標(biāo)、目的、宗旨、方針、性質(zhì)、使命、宣言
常見(jiàn)詞匯三：
意念、意義、意向、意境、含意、寓意、立意、示意、涵意、意象、意為、意味、概念、涵義、釋義、說(shuō)明、隱含、隱喻、暗喻、代表、表示、顯示、象征、表達(dá)、反映、比喻、內(nèi)涵、聯(lián)想、點(diǎn)
明、蘊(yùn)含、揭示、印象、表明、體現(xiàn)、傳達(dá)、展現(xiàn)、含義
常見(jiàn)詞匯四：
設(shè)計(jì)、藝術(shù)、手法、塑造、造型、形象、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、特征、態(tài)勢(shì)、定位、定格、創(chuàng)意、構(gòu)想、構(gòu)成、演變、原理、元素、單元、連字、組字、抽象、具象、象形、圖形、圖畫(huà)、圖案、符號(hào)、寫(xiě)實(shí)、變形、漫畫(huà)、吉祥物、純文字、純圖形、圖文結(jié)合、漢字組合、數(shù)字組合、符號(hào)組合、圖像、外形、圓形、方形、三角形、直線、斜線、曲線、弧線、幾何形、正形、負(fù)形、共形、共用形、整體、局部、實(shí)體、虛體、陰陽(yáng)、立體、平面、空間、發(fā)射、排列、動(dòng)感、起伏、肌理、疊透、旋轉(zhuǎn)、交叉、相讓、相背、相向、分離、積集、聯(lián)合、內(nèi)聚、外發(fā)、呼應(yīng)、點(diǎn)、線、面、黑、白、反復(fù)、對(duì)比、調(diào)和、節(jié)奏、漸變、突破、對(duì)稱、均衡、平衡、反襯、借用、重疊、變異、幻視、連接、折帶、裝飾、留白、色彩、標(biāo)準(zhǔn)色、輔助色、暖色、冷色、色相、彩度、明度、對(duì)比色、鄰近色、標(biāo)準(zhǔn)字、基本形
常見(jiàn)詞匯五：
美感、美觀、流暢、莊重、嚴(yán)謹(jǐn)、瀟灑、新穎、暢快、優(yōu)雅、哲
理、格調(diào)、面貌、價(jià)值、情感、主題、主調(diào)、心理、聯(lián)想、共鳴、和諧、貼切、主體、簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)煉、精致、粗獷、高尚、品味、力度、強(qiáng)烈、壯美、優(yōu)美、堅(jiān)實(shí)、有力、直觀、效果、夸張、點(diǎn)題、借筆、互補(bǔ)、相依、相托、布局、營(yíng)造、縮寫(xiě)、媒介、傳遞、信息、視覺(jué)、沖擊力、訴求、主張、題材、素材、結(jié)合、組合、融會(huì)、層次、完整、準(zhǔn)確、明確、鮮明、特色、特性、獨(dú)特、風(fēng)格、風(fēng)貌、感性、理性、知性、人性、個(gè)性、共性、原創(chuàng)性、邏輯性、條理性、直觀性、權(quán)威性、典型性、單純性、鮮明性、藝術(shù)性、裝飾性、識(shí)別性、標(biāo)識(shí)性、規(guī)范性、準(zhǔn)確性、適用性、實(shí)用性
常見(jiàn)詞匯六：
企業(yè)形象、企業(yè)識(shí)別、ci戰(zhàn)略、ci系統(tǒng)、理念識(shí)別、行為識(shí)別、視覺(jué)識(shí)別、服務(wù)、一流、好感、信賴、忠誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、合作、交流、發(fā)展、開(kāi)拓、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、貢獻(xiàn)、壯大、規(guī)模、穩(wěn)健、開(kāi)明、向上、飛躍、高效、高質(zhì)、高產(chǎn)、協(xié)力、創(chuàng)業(yè)、效率、求實(shí)、務(wù)實(shí)、榮譽(yù)、信用、安全、奮斗、前進(jìn)、騰飛、拼搏、健康、永恒、活力、愛(ài)心、溫暖、博愛(ài)、清潔、品質(zhì)、文化、產(chǎn)品、經(jīng)營(yíng)、營(yíng)銷、策劃、廣告、公關(guān)、品牌、名牌、高品位、消費(fèi)者、形象力、商品力、銷售力、競(jìng)爭(zhēng)力、開(kāi)發(fā)力、領(lǐng)導(dǎo)力、研究力、創(chuàng)造力、親和力、集團(tuán)力、多元力、多角力、多樣化、專業(yè)化、市場(chǎng)
化、人性化、休閑化、都市型化、鄉(xiāng)村型化、商品化、系列化、大眾化。
常見(jiàn)詞匯七：
現(xiàn)代感、傳統(tǒng)感、魅力感、親密感、信賴感、親切感、堅(jiān)實(shí)感、責(zé)任感、明朗感、活潑感、流動(dòng)感、節(jié)奏感、明快感、期待感、正義感、安心感、穩(wěn)定感、溫暖感、強(qiáng)力感、躍動(dòng)感、律動(dòng)感、新鮮感、獨(dú)特感、高級(jí)感。
常見(jiàn)詞匯八：
國(guó)際性、地域性、社會(huì)性、民族性、摩登性、安定性、誠(chéng)實(shí)性、協(xié)調(diào)性、獨(dú)特性、方向性、專業(yè)性、技術(shù)性、基準(zhǔn)性、趣味性、情緒性、成長(zhǎng)性、大眾性、時(shí)代性、現(xiàn)代性、傳統(tǒng)性、都市性、超前性、未來(lái)性、進(jìn)步性、優(yōu)良性、進(jìn)取性、創(chuàng)造性、杰出性、力量性、明朗性、活潑性、靈敏性、開(kāi)朗性、溫和性、親和性、健康性、躍動(dòng)性。
標(biāo)志設(shè)計(jì)說(shuō)明范文
北京2008奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽標(biāo)志設(shè)計(jì)說(shuō)明范文
將中國(guó)傳統(tǒng)的印章和書(shū)法等藝術(shù)形式與運(yùn)動(dòng)特征結(jié)合起來(lái)，夸張變形，幻化成一個(gè)向前奔跑、舞動(dòng)著迎接勝利的運(yùn)動(dòng)人形，體現(xiàn)了奧林匹克精神；同時(shí)形似現(xiàn)代“京”字，表達(dá)出北京張開(kāi)雙臂，歡迎八方賓客的熱情與真誠(chéng)。
以印章（肖形?。鳛闃?biāo)志主體圖案的表現(xiàn)形式，主體圖案基準(zhǔn)顏色選擇紅色，傳達(dá)和代表了中國(guó)文化喜慶、熱烈的氣氛。
將漢代竹簡(jiǎn)文字的風(fēng)格和韻味有機(jī)地融入到“bei－jing2008”字體之中，自然、簡(jiǎn)潔、流暢，與會(huì)徽?qǐng)D形和奧運(yùn)五環(huán)渾然一體。
中國(guó)印、beijing2008和奧運(yùn)五環(huán)3部分之間在布局及比例關(guān)系方面近乎完美。每一部分獨(dú)立使用時(shí)比例合理，不失協(xié)調(diào)。
文章來(lái)源：中國(guó)平面設(shè)計(jì)論壇
車展展廳設(shè)計(jì)說(shuō)明 車展展廳設(shè)計(jì)說(shuō)明篇七
1休閑娛樂(lè)廣場(chǎng)作用
廣場(chǎng)是外部交往的共享空間，加強(qiáng)了人們的交流與聯(lián)系，它能夠聚集很多市民的大塊空地。
廣場(chǎng)具有共享空間的作用
城市中的廣場(chǎng)不僅僅是空間的載體，并且具有“共享”的.特征。中世紀(jì)文藝復(fù)興時(shí)期的圣馬可廣場(chǎng)（圖3）是威尼斯的市中心，也是文藝復(fù)興時(shí)期廣場(chǎng)的代表作，有人把它稱為“歐洲最秀麗的客廳”。近代著名建筑師薩里寧（elielsarinen）在《城市》（thecity）一書(shū)中說(shuō)“……也許沒(méi)有任何地方比圣馬可廣場(chǎng)的造型表現(xiàn)得更好了，它把許多分散的的建筑物組成一個(gè)最壯麗的藝術(shù)總效果……產(chǎn)生了一種建筑藝術(shù)的持久交響樂(lè)”，它不但在建筑上集百家所長(zhǎng)，并且還是群眾集會(huì)，舉行節(jié)日慶祝的場(chǎng)所，除此之外帶給游覽和散步，完全與城市交通無(wú)關(guān)，意大利人喜歡在廣場(chǎng)上與親朋約會(huì)，所以把廣場(chǎng)稱作露天的客廳，這座秀麗的客廳，是共享空間發(fā)展過(guò)程中一個(gè)主要的高峰時(shí)期，在這個(gè)共享空間里，人們擴(kuò)大交往，構(gòu)成群體意識(shí)，克服自身的不足。其群體的空間處理和新老建筑相協(xié)調(diào)的設(shè)計(jì)手法對(duì)現(xiàn)代建筑是仍有借鑒好處。
休閑娛樂(lè)廣場(chǎng)的定位。
高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)禮貌使人類的生活方式更加趨于多元化，迫切需要休息、娛樂(lè)等多功能為一體的公共場(chǎng)所?，F(xiàn)代的休閑娛樂(lè)廣場(chǎng)就是這樣孕育而生的，它是對(duì)建筑內(nèi)部空間的補(bǔ)充，是內(nèi)部空間在室外的外延。休閑娛樂(lè)廣場(chǎng)不一樣于其他性質(zhì)的廣場(chǎng)，應(yīng)主要面向游憩活動(dòng)。在紛繁蕪雜的都市中，擁有一個(gè)富有魅力的休閑廣場(chǎng)，其良好的空間效果和綠化設(shè)計(jì)是城市設(shè)計(jì)的重要手段之一。
廣場(chǎng)具有加強(qiáng)聯(lián)系的作用
廣場(chǎng)是由建筑圍合而成的公共空間，而這個(gè)公共空間又將周圍的建筑組成一個(gè)有機(jī)的整體。就是這樣的廣場(chǎng)將建筑的外部空間“聯(lián)系”起來(lái)，構(gòu)成具有必須連續(xù)性層面。在人類歷史中，原始人類改造自然的潛力低下而選取了群居的生活模式，但群居的住宅卻圍繞中間的空地進(jìn)行環(huán)形布置，這個(gè)空地作為公共的活動(dòng)空間，是原始人用于集會(huì)，慶典、舉行宗教儀式的場(chǎng)所。在陜西臨潼姜寨村落遺址（圖1）和蘇聯(lián)基輔特里波里——新石器時(shí)代村落的復(fù)原圖（圖2）中能夠看到最原始、最古老、最簡(jiǎn)單廣場(chǎng)的雛形。
2休閑娛樂(lè)廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)
休閑娛樂(lè)廣場(chǎng)應(yīng)有明確的功能和主題，在這個(gè)基礎(chǔ)上，輔以與之相配合的次要功能。這樣才能主次分明，有必須的文化特色，個(gè)性是不能與其他類型的廣場(chǎng)相混淆。有組織的進(jìn)行空間設(shè)計(jì)，力求做到整體中求變化，賦予廣場(chǎng)特定的文化內(nèi)涵。
廣場(chǎng)的功能、主題及尺度。
城市的功能和作用有時(shí)能夠按其城市所在的位置和規(guī)劃要求而定，休閑娛樂(lè)廣場(chǎng)的性質(zhì)也決定了其廣場(chǎng)的功能特征，必然是以游樂(lè)性和趣味性為主。這就要求廣場(chǎng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)休閑廣場(chǎng)的固有特征，并且滿足人民群眾對(duì)城市空間環(huán)境日益增長(zhǎng)的審美要求。
廣場(chǎng)作為城市設(shè)計(jì)的重要部分，是體現(xiàn)城市特色、文化底蘊(yùn)、景觀特色的場(chǎng)所，是一個(gè)城市的象征和標(biāo)志。所以，休閑娛樂(lè)廣場(chǎng)應(yīng)具有鮮明的主題和個(gè)性，它是以城市文化為背景，使人們?cè)谟雾辛私獬鞘小⒔庾x我們的城市?；蛞援?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、人文氣氛圍活動(dòng)，也能夠透過(guò)場(chǎng)地條件、景觀藝術(shù)來(lái)塑造自我鮮明的個(gè)性。
廣場(chǎng)是大眾群體聚集的大型場(chǎng)所，所以要有必須的規(guī)模，即超出110米的限度。廣場(chǎng)尺度處理務(wù)必因地制宜，解決好尺度的相對(duì)性問(wèn)題，即廣場(chǎng)與周邊圍合物的尺度匹配關(guān)系。美國(guó)建筑師卡米洛·希特（camiliositte）在《城市與廣場(chǎng)》的論述中指出廣場(chǎng)的最小尺度應(yīng)等于它周邊主要建筑的高度，而最大的尺度不應(yīng)超過(guò)主要建筑高度的2倍。當(dāng)然，如果廣場(chǎng)周圍的建筑立面處理的比較厚重，并且尺度巨大，也能夠配合一個(gè)尺度較大的廣場(chǎng)。雖然廣場(chǎng)長(zhǎng)寬比也屬重要控制要素，但很難準(zhǔn)確的描述。經(jīng)驗(yàn)證明，一般矩形廣場(chǎng)的長(zhǎng)寬比不大于3比1。
如果我們用l代表廣場(chǎng)的長(zhǎng)度，用w代表廣場(chǎng)的寬度，用h代表周邊圍合物的高度，則能夠得出下頭的一些結(jié)論：
⑴當(dāng)dh《1時(shí)，廣場(chǎng)周圍的建筑顯得比較擁擠，相互干擾，影響廣場(chǎng)的開(kāi)闊性和交往的公共性。
⑵當(dāng)1《dh《2時(shí)，尺度合宜。
⑶當(dāng)dh》2時(shí)，廣場(chǎng)周圍的建筑顯得過(guò)于矮小和分散，起不到聚合與會(huì)集的作用，影響到廣場(chǎng)的封閉性和凝聚力以及廣場(chǎng)的社會(huì)向心空間的作用。
⑷lh《3。
日本著名建筑師蘆原義信將人與人之間的距離的討論，應(yīng)用到外部空間的討論中，以20—25米作為外部空間設(shè)計(jì)的模數(shù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)外部空間，而我國(guó)古代國(guó)建筑的群體組合，也是以“百尺為形”（大約30米）作為外部空間的衡量標(biāo)準(zhǔn)。如果用h代表建筑物的高度，用d表示人與建筑界面的距離。則有下頭的結(jié)論：
⑴當(dāng)dh=1時(shí)，建筑物高度與距離的搭配顯得均勻適宜
⑵當(dāng)dh》1時(shí)，心里感覺(jué)有遠(yuǎn)離或疏遠(yuǎn)的傾向.
⑶當(dāng)dh《1時(shí)，心里感覺(jué)有貼近或過(guò)近的感覺(jué).
⑷當(dāng)dh》4時(shí)，各幢建筑的之間的影響能夠忽略不計(jì).
⑸當(dāng)dh=2時(shí)，能夠看清建筑的整體，內(nèi)聚向心而不至產(chǎn)生離散感.
⑹當(dāng)dh=3時(shí)，能夠看清實(shí)體與建筑的關(guān)系，空間離散，圍合感差.
廣場(chǎng)的組成要素設(shè)計(jì)
休閑娛樂(lè)廣場(chǎng)市城市中供人們游玩、休憩以及舉行多種娛樂(lè)活動(dòng)的重要場(chǎng)所。在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意建筑圍合空間的領(lǐng)域感，是空間形態(tài)豐富中求統(tǒng)一，所以，設(shè)計(jì)時(shí)選取合理的空間形態(tài)。設(shè)置臺(tái)階、座椅等供人休息，設(shè)置雕塑、噴泉、花壇、水池以及有必須文化好處的雕塑小品供人欣賞。平面形式以靈活多樣，有別于其他市政廣場(chǎng)、紀(jì)念廣場(chǎng)、交通廣場(chǎng)、商業(yè)廣場(chǎng)等類型的廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)的空間形態(tài)
立體型廣場(chǎng)的特點(diǎn)圍喧鬧的城市帶給了一個(gè)安靜、圍合并集具歸屬感的安全空間，點(diǎn)線面結(jié)合使空間層次更為豐富。
廣場(chǎng)的色彩與燈光處理
色彩是表現(xiàn)休閑娛樂(lè)廣場(chǎng)氣氛和空間性格的重要手段。其色調(diào)富有生機(jī)，鋪地小品的色彩與主體建筑要取得和諧統(tǒng)一的效果。避免色彩雜亂無(wú)章，加強(qiáng)廣場(chǎng)的藝術(shù)性和品位。小品、雕塑的色彩宜鮮亮，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。如查爾斯·摩爾設(shè)計(jì)的美國(guó)新奧爾良意大利廣場(chǎng)（圖9），其鋪地采用黑白相間的地面色彩設(shè)計(jì)，再加上園中不規(guī)則的噴泉，給人以賞心悅目的、心曠神怡的感覺(jué)，到達(dá)了既和諧統(tǒng)一，又富于變化的目的。
休閑娛樂(lè)廣場(chǎng)往往在夜間的使用頻率較高，需要?jiǎng)?chuàng)造良好的夜間形象，所以，燈光設(shè)計(jì)尤為重要。中心區(qū)域照明能夠亮一些，休閑區(qū)的照度一般即可。廣場(chǎng)照明的燈具可分為三種：第一種，高桿燈，用于主要的活動(dòng)空間；第二種，庭院燈，用于休閑區(qū)域；第三種，草地?zé)簦糜趫@林綠地照明，創(chuàng)造特殊意境，常常布置在草地當(dāng)中，創(chuàng)造繁星點(diǎn)點(diǎn)、絢麗迷人的景觀效果。
廣場(chǎng)的地面處理
合理地選取鋪裝材料和鋪圖案。加強(qiáng)廣場(chǎng)的圖底關(guān)系，給人以尺度感。透過(guò)鋪裝圖案將地面的行人、綠化、小品等聯(lián)系起來(lái)，使廣場(chǎng)更加有機(jī)。同時(shí)利用鋪裝材料限定空間，增加空間的可識(shí)別性，強(qiáng)化和襯托廣場(chǎng)的主題。如磯崎新設(shè)計(jì)的筑波中心廣場(chǎng)，引用了地面圖案，但建筑與鋪地持續(xù)相同的肌理。
廣場(chǎng)綠化、水體與小品的處理。
廣場(chǎng)綠化能夠使空間具有尺度感和方位感。樹(shù)木本身還具有指引方向、遮陽(yáng)、凈化空氣等多重功效。綠化也能夠作為重要的景觀設(shè)計(jì)要素，合理配置，對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)男逌p，既能夠體現(xiàn)樹(shù)木的陰柔之美，又能夠體現(xiàn)其秩序性。根據(jù)不一樣地區(qū)的地域條件，如氣候、土壤等選取適宜的植物花卉品種并與其觀賞周期相配合，這樣能夠在不一樣的季節(jié)欣賞到不一樣的景致，譜寫(xiě)出城市廣場(chǎng)中絢麗多彩的交響樂(lè)。
水體是廣場(chǎng)空間中人們重點(diǎn)觀賞的對(duì)象，它可分為靜態(tài)的水體和動(dòng)態(tài)的水體。靜態(tài)水體的水面產(chǎn)生倒影，使空間顯得寧致深遠(yuǎn)。而動(dòng)態(tài)的水體，如噴泉、瀑布、跌水、導(dǎo)水墻等可在視覺(jué)上持續(xù)空間的連續(xù)性，同時(shí)也能夠分割空間，豐富廣場(chǎng)的空間層次，活躍廣場(chǎng)的氣氛。
廣場(chǎng)小品，如現(xiàn)代化的通信設(shè)施、雕塑、座椅、飲水器、垃圾筒、時(shí)鐘、街燈、指示牌、花壇、廊架、應(yīng)與總體的空間環(huán)境相協(xié)調(diào)；在選題，造型方面納入廣場(chǎng)的總體規(guī)劃作為衡量標(biāo)準(zhǔn)；小品應(yīng)以趣味性見(jiàn)常，宜精不宜多，講求得體點(diǎn)題，并不是新奇與怪異。
3結(jié)語(yǔ)
（略）
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