考察青藏高原報告推薦語 青藏高原科學(xué)考察(模板4篇)

在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

考察青藏高原報告推薦語 青藏高原科學(xué)考察篇一

一.序言

自然地理學(xué)及其相關(guān)學(xué)科是實踐性很強的課程，野外教學(xué)實習(xí)對本專業(yè)本科學(xué)生來說是一次啟蒙教育，是以認識為重點的自然地理基本概念、基本知識和基本技能(三基)訓(xùn)練的實踐過程。其目的旨在通過短期的野外實踐使同學(xué)們對自然地理學(xué)研究的主要內(nèi)容和特點有一個比較全面的、概括性的了解，進一步鞏固和掌握課堂教學(xué)的基本內(nèi)容，為以后我們的學(xué)習(xí)與工作打下堅實的基礎(chǔ)。

為了加深們對上學(xué)期所學(xué)習(xí)的關(guān)于土壤和植物的有關(guān)知識內(nèi)容的理解，5月3日至5月8日我們環(huán)旅學(xué)院09級地理科學(xué)與地信學(xué)生在辛?xí)允壤蠋煹膸ьI(lǐng)下在桐柏淮源國家森林公園進行了為期五的野外實習(xí)考察。

這次實習(xí)主要是通過老師講解、實地考察與實際操作等方法，來識別不同的植物種類、觀察土壤剖面及劃分土壤剖面的層次(水簾洞東)、垂直帶觀察(太白嶺)、采取與制作植物樣本(桐柏山腹地)、觀察植物群落演替的變化及對植物群落的調(diào)查(____(省、市、區(qū)、縣)城郊鄉(xiāng)劉灣村龍?zhí)讹L(fēng)景區(qū))。

二.桐柏自然地理與經(jīng)濟地理概況

____(省、市、區(qū)、縣)位于豫南桐柏山腹、南陽盆地東緣、國道312公路和寧(南京)西(安)鐵路縱貫縣境東西，土地面積1941km2，轄9鎮(zhèn)7鄉(xiāng)，總?cè)丝?2萬。千里淮河于此處發(fā)源，南北氣候在這里交替，桐柏山連起豫鄂兩省，中原與南楚文化相互交融。桐柏資源豐富，區(qū)位優(yōu)越。桐柏地處，四季分明，雨量充沛，生物種類繁多，宜林山坡164萬畝，連片草場40萬畝，森林覆蓋率，被專家譽為“天然生物物種基因庫”。資源富集，尤以旅游、礦產(chǎn)、林果、畜牧、水產(chǎn)、土特產(chǎn)著稱，被譽為“全國特大資源寶庫縣”。已探明礦藏56種，全縣人均可采礦量價值是全國人均值的14倍，每平方公里可采礦量價值是全國平均值的25倍。其中，天然堿儲量居亞洲第一、世界第二，被譽為“中國天然堿之都”。有全國最大的露天金礦銀洞坡金礦、全國四大銀礦之首的桐柏銀礦。盛產(chǎn)木瓜、板栗、茶葉等農(nóng)副土特產(chǎn)，被稱為“木瓜之鄉(xiāng)”。

桐柏山屬于秦嶺——大別山褶皺帶，崛起于太古代到元古代，形成于中生代的燕山運動，中間經(jīng)過加里東運動。大致走向為西北——東南走向，其西為長江流域，東為淮河流域，其分水嶺大致為固廟——太白頂盤山公路一線。特殊的地質(zhì)形成過程使地貌結(jié)構(gòu)復(fù)雜，由南向北，溝谷發(fā)育，切劃深度較大。因而奇山異石較多，地下礦產(chǎn)十分豐富，初步探明礦藏達60種，原礦價值人均占有量是全國人均數(shù)的14倍。這里有亞洲第一、世界第二的天然重質(zhì)純堿礦，有位居國內(nèi)四大銀礦之首的露天開采金礦，還有在世界首次發(fā)現(xiàn)，被國際礦物質(zhì)學(xué)會命名的“桐柏礦”和“圍山礦”。國際礦物質(zhì)學(xué)會和中科院曾多次派學(xué)者到這里考察，桐柏山被學(xué)術(shù)界稱為“中國地質(zhì)之謎”、“地質(zhì)博物館”、“地質(zhì)櫥窗”。紅石崖為景區(qū)稀有丹霞地貌，崖分上下三層，高數(shù)百米，望若紅霞，上多溶洞、瀑布、溫泉，為景區(qū)不可多得的勝景。桐柏山還是南北氣候的過渡帶，江淮兩大水系的分界線。既有北國山體的雄渾，又有南疆風(fēng)光的秀麗。因此，奇山異石眾多，山泉瀑布隨處可見，植被完好，動植物各類紛繁，南北交匯，相互滲透。具有良好的過渡帶森林生態(tài)系統(tǒng)，植物區(qū)系南北兼容，稱為中原獨特的天然生物物種基因庫和自然博物館，自然植被成為景區(qū)一大獨特的景觀。

三.土壤地理實習(xí)(部分)1.土壤剖面的挖掘 ①選擇標準：土壤剖面要具有自然的代表地帶性，還要盡量減少人為的影響，不應(yīng)在道路兩旁，也不能位于山腳因為山腳有山上土壤堆積，不具代表性。應(yīng)該選擇在山腰地帶。

②挖掘標準：土壤剖面應(yīng)挖掘一個寬 1m、深達母質(zhì)的坑，必須沿山坡垂直與水平挖下去，剖面與山坡的等高線平行，為了便于觀察剖面應(yīng)呈斗型。還要注意要保留枯枝落葉層。剖面上方人不要踩，否則會影響腐殖質(zhì)層性狀。

2.土壤剖面的分析描述(表)四.植物地理實習(xí)(部分)(一).認識植物

在桐柏山自然保護區(qū)內(nèi)有植物種類xx多種，我們在實習(xí)的第一天主要是認識一些植物，然而我們所認識的植物卻不足100種。下面就簡單介紹下我們所認識的部分植物種類：

1、國槐：豆科，喬木，奇數(shù)羽狀復(fù)葉，葇狀花序，豆粒狀果實。刺槐：豆科，喬木，又稱洋槐，帶托葉刺。

龍爪槐：豆科，喬木，是國槐的變種，在生長期時把芽打掉而就成。紫穗槐：豆科，灌木，羽狀復(fù)葉，卵形、基部圓形，兩邊都有白色柔毛、穗狀花須。

2、辛夷：木蘭科木蘭屬，又名木蘭、紫玉蘭，為中國特有植物，年幼時皮光滑，年長時皮粗超?；ㄗ仙?，落葉，是優(yōu)良的綠化植物，可入藥。

3、梧桐：樹干通直，樹皮淺綠色光滑。葉子厚紙質(zhì)，有缺刻，曲裂，掌狀三裂。果實是蓇葖果，屬梧桐科。泡桐：玄參科，葉子紙質(zhì)、無缺刻，葉子背部有絨毛，花呈喇 狀一般為紫色，枝干有髓。

懸鈴木(法國梧桐)：一般作為行道樹，果實有三球(一球的為美國梧桐)。油桐：球形果實，大戟科，葉基有兩個紅色腺條。

4、棕櫚：棕櫚科，葉鞘纖維質(zhì)，包莖，葉柄長，葉圓扇形，所以又扇子樹，掌狀深裂，葉脈為輻射狀平行脈。

5、河南楊：楊樹有20多種，葉子邊緣波浪形鋸齒狀，兩側(cè)壓扁葉尖較尖，屬楊柳科，總脈狀花絮形成的果實。

柳：楊柳科，葉子條形葉，葉脈只有一條。6、油菜：十字花科，角果。

7、花椒樹：樟科，葉軸有狹翅，小葉有5-7片，莖上有皮刺，奇數(shù)羽狀復(fù)葉，果實是球形(花椒)。樟科一般具有皮刺，葉軸有狹翅，果子有辛香味，樟科還有野山椒，它的刺較大。

8、雪松：寶塔形樹形，一束7～15針以上。

9、銀杏：叉狀脈，叉狀分枝，也有缺刻，邊緣不十分整齊。

10、楝樹：屬于楝科，奇數(shù)二回羽狀復(fù)葉，葉子是倒卵圓形，葉緣有粗鋸齒，奇數(shù)二回羽狀復(fù)葉，互生，它的果實是橢球狀，圓錐花序。

11、香椿：楝科，奇數(shù)羽狀復(fù)葉。臭椿比它的葉基部多了兩個線點 12、枸樹：屬?？疲~子掌狀深裂，花為粉紅色毛絨花，聚花果實。13、枇杷：葉輪生，葉子是厚革質(zhì)，葉緣是粗鋸齒，葉輪生，果實球形，屬薔薇科，葉面不平整，有凹凸感。

14、金銀花(二花)：忍冬科，二花瓣，右旋纏繞。

15、女貞：大葉女貞的葉子光滑革質(zhì)，卵狀，羽狀側(cè)脈，卵狀，葉緣是披針形，球狀花序，喬木。

小葉女貞是球狀圓錐花序，灌木，葉紙質(zhì)。16、紅葉李：屬薔薇科，灌木。

17、楓楊：胡桃科，果實帶翅，葉柄具狹翅。羽狀復(fù)葉，葉子革質(zhì)。18、合歡樹：葉子較小，二回羽狀復(fù)葉。粉紅色傘房花序，小葉小，葉長有1cm左右。屬于豆科。

19、荷花玉蘭: 木蘭科，常綠喬木，葉子是大型白色，厚革質(zhì)，葉被帶銹斑，花在葉后開。

白玉蘭：落葉喬木，先開花后展葉，軟革質(zhì)葉。

20、側(cè)柏：柏科，屬常綠喬木，干皮淡灰褐色，條片狀縱裂。小枝排成平面，兩中央葉與兩側(cè)葉交互對生，雌雄同株異花。

圓柏(龍柏)：蠟質(zhì)狀葉，葉子不在一個平面上。翠柏：柏科，葉子只有刺狀葉形。

21、大葉黃楊(冬青)：衛(wèi)茅科，葉厚質(zhì)，帶鋸齒。小葉黃楊：黃楊科，葉全圓。

22、鹽膚木：漆樹科，葉柄具翅，林下灌木。23、馬尾松：松科，兩針一束，針較軟，荒山綠化的先鋒樹種，耐瘠薄，樹木可很高大。

油松：松科，兩針一束，針較硬。24、黃荊：掌狀復(fù)葉，馬鞭草科。

25、苧麻：大戟科，草本，葉子背部有銀白色絨毛。26、枸骨樹：葉盾牌形，邊緣帶刺。

27、杉樹：松科，常綠喬木。樹干端直，樹形整齊，針狀葉，較硬。(二).植物標本采集與制作

植物標本包含著一個物種的大量信息，諸如形態(tài)特征、地理分布、生態(tài)環(huán)境和物候期等。是植物分類和植物區(qū)系研究必不可少的科學(xué)依據(jù)，也是植物資源調(diào)查、開發(fā)利用和保護的重要資料。我們可以通過標本來了解植物，所以植物標本的制作是有實際意義的。

(1)標本的采集

采集要求：①標本要大于臺紙。②標本在采集過程中要選擇葉子無蟲眼和缺損的。③采集具有代表性的、稀有的植物。④草本植物要采全株，掘出根部，保持完整：蕨類植物要采全株，帶孢子囊與根莖;種子植物花、果實至少要有其一。

(2)標本的制作

① 把采集的植物固定在臺紙上，分兩種方法，一是用白乳膠粘貼、二是用針線固定(尤其是根和莖);

② 放的時候要美觀，一般把植物豎放在臺紙上，草本植物太高大時，中間莖可剪掉一部分。也可把植物彎成u型或z型;③固定葉子的時候以正面為主，也要有部分背面;

④對于比較濃密的葉子要進行修剪。剪去葉子時要留下葉柄，顯示此處有葉子。若為復(fù)葉剪去葉子的一邊;

⑤刷保護膜：要對白乳膠進行調(diào)試，當(dāng)白乳膠刷在植物上時，植物不變色方可。

(三).植物群落樣地調(diào)查

植物群落的調(diào)查目的是：1、識別植物群落、2、了解植物群落的結(jié)構(gòu)及其動態(tài)變化規(guī)律。3、闡明植物群落和環(huán)境因素的關(guān)系

樣方法是研究植物群落數(shù)量特征的主要方法。ⅰ樣方位置要選代表當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境植被狀況

ⅱ樣方的面積選取方法：隨機選取一個最小面積地塊，統(tǒng)計其中植物的種類和種數(shù)與種類，然后逐漸向外擴展地塊面積，沒擴展一次登記一次新發(fā)現(xiàn)的種類，這樣不斷擴大地塊面積，直至基本上不再增加新物種為止。

在實際操作中，一般都是按照經(jīng)驗來選取樣方面積。一般來說熱帶地區(qū)樣方面積較大，為100*100m，而北亞熱帶就較小了，喬木用10*10m面積的，而草本地用2*2m就可以了，溫帶一般用8*8m的樣方。

我們在劉灣村一具有代表性的山麓對該地進行了植物群落的調(diào)查，采用樣方法，用標尺線山腰圍成一個10x10平方米的正方形樣地，統(tǒng)計其中植物的種類和數(shù)量。

(四).觀察植物群落演替 生態(tài)系統(tǒng)的演替，是指隨著時間的推移，一種生態(tài)系統(tǒng)類型(或階段)被另一種生態(tài)系統(tǒng)類型(或階段)替代的順序過程。生態(tài)系統(tǒng)演替的原因可分為內(nèi)因和外因。內(nèi)因是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各組成成分之間的相互作用，它是生態(tài)系統(tǒng)演替的主要動因。以內(nèi)因為動因的演替，稱為內(nèi)因演替。外因是外界加給生態(tài)系統(tǒng)的各種因素。以外因為動因的演替稱為外因演替。

在我們實習(xí)的地方，一進山門看見的山上的植物基本上都是馬尾松，因為它是荒山綠化的先鋒樹種。往里走可以看見馬尾松逐漸減少，山上為常綠針葉落葉混交林，再往里走馬尾松基本上消失，屬于常綠闊葉落葉混交林。到了實習(xí)地點后，植被變成與當(dāng)?shù)貧夂?、水文相適應(yīng)的植物并最終演替成當(dāng)?shù)氐捻敿壢郝洹?/p>

(五).山地垂直帶譜

指在山區(qū)由于海拔高度的變化而形成不同的植物分布帶而言。從低海拔處向高海拔處上升，每升高1oom，年平均溫度約下降℃，而相對濕度卻有增加。垂直分布的模式是從熱帶雨林過渡到闊葉常綠樹帶、闊葉落葉樹帶、針葉樹帶、灌木帶、高山草原帶、高山凍原帶直至雪線。

在我們所實習(xí)的太白嶺，海拔高度1000米屬于亞高山草甸和灌叢。

五.實習(xí)總結(jié)

在夏至未至的五月初，我們在辛老師的帶領(lǐng)下在桐柏山進行了為期四天的野外實習(xí)。這次短暫卻充實的實習(xí)讓我收獲頗豐!野外實習(xí)將老師課堂所講的知識與具體實際相結(jié)合，加深了對課堂所學(xué)基本知識和理論的理解，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的思維能力。

這次實習(xí)也是一次艱苦的行程，我們每天都要走幾十里的山路，在這里，我們觀賞了水簾洞風(fēng)景區(qū)，登上了海拔1140的太白頂，還有淮河源，同學(xué)們不怕苦不怕累，堅持前進不掉隊!我們逐步樹立艱苦奮斗的思想作風(fēng)和勇于探索的科學(xué)求實精神。在行進的過程中，同學(xué)之間互幫互助，鍛煉了大家的團隊精神，增進了相互之間的友情!

此次實習(xí)認識了很多原來經(jīng)常見到卻說不出名字的植物，采集并制作了數(shù)十種植物標本，初步掌握這些動植物的形態(tài)特征、生長生活習(xí)性、所屬科目、分類地位、生態(tài)分布等知識。了解組織專業(yè)野外工作的基本方法，學(xué)會動植物標本的采集、處理及制作，為將來從事工作掌握必備的知識和技能。

這次的野外實習(xí)使同學(xué)們對地理科學(xué)有一個基本的初步的了解，培養(yǎng)同學(xué)們對大自然的熱愛，陶冶同學(xué)們的情操，達到轉(zhuǎn)變和鞏固學(xué)生專業(yè)思想和提高從事專業(yè)工作的興趣。

通過實習(xí)，也發(fā)現(xiàn)了自己生物方面知識的匱乏，對野外實習(xí)的準備不充分等問題。還有就是桐柏山的各項實習(xí)條件不是太好，植物、土壤的實習(xí)還是到寶天曼效果會更好一點。

實踐出真知，地理學(xué)專業(yè)更是如此，我們的實習(xí)也正是把我們所學(xué)應(yīng)用于實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，逐步成長。

六.參考文獻 地理野外實習(xí)筆記 更多文章地理科學(xué)野外實習(xí)報告范文5000字

考察青藏高原報告推薦語 青藏高原科學(xué)考察篇二

摘 要：主要從_的反抗精神，斗爭策略，了解國情，領(lǐng)導(dǎo)天賦，理想遠大、胸懷寬廣五個方面從主觀角度對_進行全面剖析，探討_成功的原因。

關(guān)鍵詞：反抗精神；策略；實事求是；天賦；胸懷

今天對_這位英雄人物的思考從未停止。特別是_成功的秘訣，今天我們主要從主觀方面進行探尋。

一、具有強烈的反抗精神

近代中國，已淪為半殖民地半封建社會，反動勢力比以往的封建社會更加強大，封建主義和帝國主義兩座大山相互勾結(jié)地壓在人民頭上。與近代西方社會相比，中國在政治經(jīng)濟、思想文化等方面已經(jīng)全面落后，改革和革命將是擺在中國人面前的兩種選擇。如果沒有一種強烈的反抗精神和勇氣，就很難從重重壓迫和枷鎖中突圍和掙脫。

而_恰恰具備這種品質(zhì)。

首先，在家就敢反抗自己的父親，有一次和父親吵架，竟以跳水塘相威脅；其次在校時反抗老師，小學(xué)時并不認真讀四書五經(jīng)，而是喜歡讀《水滸傳》《三國演義》等小說，而這些小說是老師堅決反對的。_10歲時曾因老師的粗暴嚴厲而逃學(xué)。

用_的話來講：與天斗，與地斗，與人斗其樂無窮。

二、富有斗爭的策略

如果只有反抗精神，或許只能是匹夫之勇。要想取得斗爭的勝利，必須講求策略。_的斗爭策略基本可以概括為：實事求是，具體分析，實用第一；靈活應(yīng)對，不落俗套；搶占先機，抓住主動。

三、深刻了解中國國情

要想使革命在全國勝利，必須了解中國國情，否則就無法取得成功。而_恰恰做到了這點，他對中國國情的了解，比任何一位革命家都徹底。他知道革命的重點應(yīng)該在農(nóng)村，革命的主力是農(nóng)民，革命的高潮應(yīng)該出現(xiàn)在農(nóng)村。

總之，對中國國情的了解對_至關(guān)重要，也是他從眾多留法留蘇的_人中脫穎而出的一個重要原因。因為他找到了中國革命的方向和規(guī)律。當(dāng)然這是多種原因造成的。

1._出身農(nóng)民家庭，直到15歲時還被父親派去干農(nóng)活，對農(nóng)民的疾苦深有體會。

2.有多次農(nóng)村調(diào)查的經(jīng)歷，僅在湖南_就進行過三次游歷調(diào)查：第一次是在1917年長沙師范暑假期間與同學(xué)蕭瑜在湖南游歷了一個月，走了900多里路，_總結(jié)這次旅行說：“我們走遍了這五個縣，沒有花一個銅板。農(nóng)民給我們吃的，給我們地方睡覺，所到之處，都受到款待和歡迎?！?/p>

第二次是1918年夏，_和_一起又一次徒步游歷了湖南。這次常常露宿野外，以山楂果為食。

第三次是在1927年1月，這次_考察了5個縣，在考察結(jié)束后_寫了《湖南農(nóng)民運動考察報告》。在報告中，他最激烈地、最熟練地闡述了無產(chǎn)階級革命的思想。

3._在五四前后出現(xiàn)的留學(xué)熱潮中，堅持留在中國，這也是他能比其他人更了解中國國情的一個重要原因。在那個年代，西學(xué)東漸日盛，有覺悟的青年大都想方設(shè)法到歐洲去了解和學(xué)習(xí)革命經(jīng)驗。因為歐洲的資產(chǎn)階級革命和社會主義革命都取得了成功。這種誘惑無法抵擋。

4.與_所看書籍種類有關(guān)。當(dāng)然_對馬列主義抱有極大的興趣，但是他卻不拘泥于馬列主義，而是帶著實用目的來學(xué)習(xí)，用他的說來話，馬列主義是為了用的。既然是用就必須與中國國情相結(jié)合，但_看得最多的還是中國的傳統(tǒng)書籍，在北大圖書館工作時，_告訴他的朋友，他讀了許多中國史書，特別是司馬光的《資治通鑒》。從_文章中大量引用中國經(jīng)典，就可看出他在中國傳統(tǒng)文化方面的扎實功底。

四、強大的領(lǐng)導(dǎo)天賦

_的組織、演講宣傳、寫作、治軍才能尤為突出。

1.組織天賦

_在長沙師范上學(xué)期間，就顯露出強大的組織能力。組織新民學(xué)會、主持長師“學(xué)友會”，主持夜校工作、組織驅(qū)張運動，創(chuàng)辦文化書社，這些經(jīng)歷為_之后的革命活動積累了經(jīng)驗，鍛煉了能力。

2.演講宣傳天賦

_首先是一名優(yōu)秀的演說家，這從與_交談過的人的回憶中可以清楚地看到。

_的朋友蕭瑜回憶，“他講話很慢，但無疑他是個天才的演說家?！保ㄊ掕ぁ段液蚠的一段曲折經(jīng)歷》46頁）

3.寫作天賦

_的寫作才能家喻戶曉，_的詩自不必說，主要是_的政治文章，以其邏輯嚴密、樸實易懂、話點明確、論據(jù)有力而聞名，這也是_成功的一個重要因素。

4.治軍才能

_雖然沒有上過一天軍校，但是卻成為近代以來最偉大的軍事家，戰(zhàn)勝了一切強大的對手。我認為_治軍關(guān)鍵是牢牢抓住對軍隊的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

這是如何做到的呢？_創(chuàng)造性地確立了“黨指揮槍”“黨支部建在連上”“官兵平等”等一整套嶄新的治軍方略。軍隊克服了缺乏信仰、缺乏團結(jié)、缺乏戰(zhàn)斗力的問題，成為完全區(qū)別于軍閥部隊的新式人民軍隊，這成為革命勝利的保障。

五、理想遠大、胸懷寬廣

_青少年時代就表現(xiàn)出遠大的抱負，在離開家鄉(xiāng)外出求學(xué)時他用一首詩來表達自己的情懷：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人間無處不青山?！?/p>

從以上五個方面不難看出，_已經(jīng)具備了在近代中國這樣一個風(fēng)云變幻、群雄逐鹿的舞臺上唱到最后的資格。

參考文獻：

[1]迪克?威爾遜._傳.國際文化出版公司，2011-07.

[2]埃德加?_.西行漫記.三聯(lián)書店，1979.

[3]蕭三._同志的青少年時代.中國青年出版社，1979.

考察青藏高原報告推薦語 青藏高原科學(xué)考察篇三

中國地質(zhì)大學(xué)志愿者協(xié)會雄鷹之隊三下鄉(xiāng)調(diào)研活動策劃書

赴西藏林芝縣中學(xué)支教調(diào)研 活動介紹與執(zhí)行方案（初級）

一． 項目背景 二． 活動內(nèi)容及意義 三． 預(yù)期成果形式 四． 項目可行性論證 五． 操作流程

一）團隊建設(shè)前期準備（出發(fā)前）二）物資準備 三）行程安排

四）中期準備（具體調(diào)研安排）五）

六． 財務(wù)預(yù)算 附錄一：調(diào)研注意事項 附錄二：成員工作明細安排 附錄三：管理制度

一．項目背景

2011年，中央號召廣大大學(xué)生援助西部，為西部發(fā)展做出自己的貢獻，實行了“西部計劃”等一系列西部偏遠地區(qū)援助政策，改革開放以來藏區(qū)教育也發(fā)生的重大積極變化。本次實踐調(diào)研活動，正是為響應(yīng)國家號召，以調(diào)研的方式了解西藏地區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀；此外，在自身能力允許范圍內(nèi)，立足本職，傳播先進文化，使藏區(qū)學(xué)生了解內(nèi)地，開闊視野；同時，我們將積極聯(lián)絡(luò)林芝地區(qū)政府的相關(guān)部門，嘗試建立長效教育援助合作體系，為林芝地區(qū)乃至其他藏區(qū)帶來更多的公益資源本團隊借此契機，以中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）校志愿者協(xié)會的名義出征西藏，前往林芝，進行關(guān)于藏區(qū)教育工作現(xiàn)狀的調(diào)研，并帶我們的愛心。

支教學(xué)校概況

1.學(xué)校地址：西藏林芝地區(qū)林芝縣中學(xué)；

2.學(xué)校位置：該學(xué)校位于西藏林芝地區(qū)八一鎮(zhèn)，八一鎮(zhèn)是林芝地區(qū)政治經(jīng)濟及文化中心，八一鎮(zhèn)海拔2900米，位于尼洋河畔，距雅魯藏布與尼洋河交匯處30余公里，距拉薩市400多公里，治安良好，保障了隊員安全。 3.學(xué)校面臨的困難：

a.建校33年來，學(xué)校有了很大的發(fā)展，但學(xué)校的相對辦學(xué)質(zhì)量沒有實質(zhì)性的跨越，在長期艱苦的辦學(xué)環(huán)境里形成了“勤奮+奉獻”的精神，但也形成一種安于現(xiàn)狀缺乏創(chuàng)新精神的氛圍，缺乏超越自我，趕人為先的信心和勇氣。相當(dāng)部分教師還是習(xí)慣于傳統(tǒng)授課方式，而不是進行教學(xué)研究和認真反思，主要憑經(jīng)驗教學(xué)，缺乏新的教育思想和教育理念； b..現(xiàn)有的教師當(dāng)中第一學(xué)歷不高，相當(dāng)一部分教師的專業(yè)水平和能力處于較底水平，不能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要，而對新課程的改革，學(xué)校師資隊伍不能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的矛盾更加突出；

考察青藏高原報告推薦語 青藏高原科學(xué)考察篇四

副連、kelefe、我和楚山的大鳥四人一行，于2005年1月14日至1月17日在梅州市部分地區(qū)參訪了一些著名的客家民居建筑，撰寫調(diào)查報告如下：

梅州客家民居建筑考察報告

2005年1月14日至1月17日，我們前往廣東省梅州市實地考察了棣華居、錦華廬、聯(lián)芳樓、南華又廬、花萼樓、泰安樓、承德樓、萬秋樓等客家民居建筑。梅州的客家民居現(xiàn)今的保存狀況參差不齊，我們大致將其分為以下幾類：

1、梅州客家民居建筑的代表——圍龍屋，以梅縣的南口鎮(zhèn)最為集中。這些舊屋因長年失修已破敗不堪，其中居住著因無財力而無法搬出圍屋的老人與小孩，他們以耕田為生活依據(jù)，生活貧苦；此類舉例：品一公祠

2、家中生活比較富裕，集資大面積整修老屋，更有甚者全面粉刷油漆，改圍龍屋為酒店茶館以此攬客。我們從建筑學(xué)角度認為此舉不但破壞了建筑原來的風(fēng)格樣式，亦糟踐了客家的民族文化。這種問題在全國舊建筑保護中普遍存在，如江南園林的原有意境保修問題；舉例：泰安樓、萬秋樓、承德樓

3、因建筑結(jié)構(gòu)典型且完整而被多方學(xué)者考察測繪，得以完整保存下來，無論對建筑界、考古界還是對普通老百姓都是一筆珍貴的寶藏。只是可惜老屋的主人亦認識到房屋的價值，自行加收了2元到5元不等的門票；舉例：棣華居、聯(lián)芳樓、南華又廬

4、政府收購老屋周圍的農(nóng)田，興建以此屋為主題的“保護公園”。原建筑依原樣修復(fù)并仍有原居民居住。我們認為這種辦法既能保護舊建筑的又能傳揚客家文化，但其中因生活貧困而無法搬出的居民只得到少量的補償，且因此失去了農(nóng)田也就是失去了穩(wěn)定的生活來源，著實令人擔(dān)憂；舉例：泰安樓

生活節(jié)奏不斷加快，生活水平不斷提高，血緣的親情也在不斷被沖淡。新一代的客家年輕人向往外面的世界，向往大城市，向往一切新生事物，族群聚居的古老圍屋漸漸空曠荒蕪。社會的繁榮安定，也決定了以防守為目的的客家圍屋必須退出歷史舞臺。但前人留下的寶藏不能在我們手中被摧毀埋葬，不管是為了保存悠久的客家文化，還是為了保持城市的延續(xù)性，抑或是……我們都得保證這份寶藏能夠一代一代傳下去，供子子孫孫瞻仰，回憶。

關(guān)鍵詞：梅州 客家 民居 建筑 圍龍屋 土樓 圍屋

基本路線與行程

下午三點到達梅州火車站，休頓片刻之后，首先參觀了位于梅縣新縣城的一座圍龍屋——濟濟樓，以及濟濟樓對面正在修建的集客家建筑風(fēng)格于一體的現(xiàn)代化圍屋——大新城圍龍居。緊接著來到了梅縣程江鎮(zhèn)夏萬秋村的萬秋樓——已被臺灣一老板購買并改建成為酒樓。

2005年1月15日

2005年1月16日

很遺憾，由于時間（一天）和路程（從梅縣到大埔的大東鎮(zhèn)有一百多公里）的限制，我們翻山越嶺急匆匆地參訪了大埔縣大東鎮(zhèn)聯(lián)豐村的花萼樓和湖寮鎮(zhèn)縣城龍崗村的泰安樓，其中還在回途一棟頗具特色的“上下門樓”——景足東南民居前停留了片刻。

2005年1月17日

梅州地理概述

梅州市位于廣東省東北部，東北鄰福建省的武平、上杭、永定、平和四縣，西北接江西省尋鄔縣，西面連廣東省河源市的龍川、紫金縣，西南、南面與汕尾市的陸河縣、揭陽市的榕城區(qū)、揭西縣相接，東南面和潮州市潮安縣、饒平縣相連。全境“七山二水一分田”，素有“文化之鄉(xiāng)、華僑之鄉(xiāng)、足球之鄉(xiāng)”和“山歌之鄉(xiāng)、金柚之鄉(xiāng)、單叢茶之鄉(xiāng)”的美稱，是客家人最主要的集散中心和聚居地，曾經(jīng)舉辦過世界客屬懇親大會和世界客家聯(lián)誼會，譽稱世界的“客都”，具有濃郁的別有特色的客家風(fēng)情。作為廣東中山大學(xué)城市規(guī)劃二年級的學(xué)生，我們此次梅州之行就以客家優(yōu)秀文化的重要體現(xiàn)者——客家民居建筑作為考察對象。

考察具體情況報告

一、梅州客家民居分類及其代表建筑介紹

下面我們根據(jù)實地考察情況和所見所得，就其中的五種進行詳細的建筑分析和介紹

圍樓式

圍樓式的民居建筑有方形圍樓和圓柱形圍樓兩種風(fēng)格。它是客家人來到梅州初期的一種民居建筑形式，多見于閩、粵、贛邊沿山區(qū)，流傳時間較長，其特點：宏偉壯觀，聚式群居，便于防守自衛(wèi)，是目前粵東北客家地區(qū)土圍樓規(guī)模最大，設(shè)計最精美，保存最完整的民居古建筑。與長方形圍樓相比，圓柱形圍樓除了在形態(tài)上有所不同之外，其結(jié)構(gòu)大致相同，但是這種建筑早已被前人所淘汰，現(xiàn)在豐順和大埔兩縣毗鄰的福

建山區(qū)和大埔的英雅山還留存有部分這樣的建筑物。該建筑亦被認為“世界四大民居建筑”之一。

一、圓樓——花萼樓

花萼樓位于大埔縣大東鎮(zhèn)聯(lián)豐村，距縣城有45公里，也即是靠近廣東和福建的邊界處，我們足足坐了兩個多小時的車，經(jīng)過了崎嶇曲折的山路才來到這座建于明萬歷36年（公元1608年）的圓形土樓。它距今有近400年的歷史，為省級文物保護單位，有廣東土樓之最的稱號。

1、周圍環(huán)境與概況

花萼樓四周都是蔥綠的高山，一條小河從旁蜿蜒而過。我們沿著剛修不久的為參觀此樓的游客專門修建的盤山公路百步九折了十幾分鐘才豁然開朗地看到了這座宏偉的建筑，而在這之前，這里是極為封閉的盆地，與外界聯(lián)系極少，這也

是花萼樓經(jīng)歷了如此長的時光沖刷仍能保持原樣和那么晚才被發(fā)現(xiàn)的原因。這座圓樓的周圍還分布著一些后來加建的樓房，形成了一個依山傍水的聚落。

花萼樓占地面積2300平方米，建筑面積2286平方米，屬土木結(jié)構(gòu)的圓形建筑。共有三環(huán)，三環(huán)連成一體，內(nèi)環(huán)為一層30個房間，二環(huán)為二層60間，外環(huán)為三層120間，共有210個房間。樓高米，樓的墻體用生土筑而成，底層寬2米，頂層寬米。

2、花萼樓的建筑詞匯

（1）土墻和卵石墻腳

遠望花萼樓，其造型之優(yōu)美讓人贊嘆不已，難怪日本學(xué)者茂木靖一郎教授稱此類土樓為“天上掉下的飛碟，地下冒出的蘑菇”。土筑的墻體不僅取材方便、適應(yīng)環(huán)境，更能使居民居住舒適，冬暖夏涼?；ㄝ鄻堑膲δ_是利用河邊的大鵝卵石拼砌而成的，在當(dāng)?shù)鼐用駛兊臒嵝闹笇?dǎo)和幫助之下我們了解到其非凡的作 用：首先，它是建在洪水線以上，有利于圍樓的排水；其次，緊密排放的鵝卵石相互卡住，不容易被敵人從外

撬開，起到防御的功能；還有，這種結(jié)構(gòu)能防止毛細現(xiàn)象，使地下水不至于沿墻腳向上滲，起到保護墻身的作用。

和福建的許多圓樓一樣，花萼樓的墻也是通過板筑的方法將土一層一層壘起來的。所謂的板筑，就是先用木板平衡架起，再將土倒進板間，然后人工用重物將土舂緊。據(jù)當(dāng)?shù)厝私榻B，夯墻的用料是粘土、細石、竹筋或稻草等混合而成的，雖然材料是如此的簡陋，但土墻卻十分堅固，400年的歷史也沒有使它衰老。墻上只開小窗，達到防衛(wèi)的要求。

土墻對外封閉，對內(nèi)開放，解決了采光通風(fēng)需要的通透與防御需要的封閉的矛盾，表現(xiàn)為一種強烈的向心性。

（2）大門和門廳

整座樓只有一個大門供出入，大門框用厚而寬的花崗巖石板組成，大門板釘上堅厚的鐵皮，這些設(shè)施是為抵御外人侵擾而特意設(shè)計的。然而，現(xiàn)在的鐵皮因銹蝕得厲害而已經(jīng)給拆下來了。大門內(nèi)部一側(cè)的土墻內(nèi)藏有一條15×15cm，長約3米的木條，將其拉出插入另一側(cè)的墻洞就成了堅實的門栓，真難以想象當(dāng)時是如何將這么粗長的木條放置在墻里！福建的圍樓在大門上甚至裝有水幕機關(guān)，以防火攻；花萼樓卻沒有這樣的結(jié)構(gòu)，這是由于大門在重建時被拆掉了。

我們穿過大門進到門廳時，看到一個正方形的下凹地方。這樣不是很不方便進出嗎？我們感到很奇怪，后來詢問屋里的人才知道，這個地方叫天井，其上是通透的，其下置有暗溝，有利于下雨時排水。

（3）內(nèi)部結(jié)構(gòu)與祖堂

福建一般的圍樓屋是一環(huán)的，少數(shù)有二環(huán)，甚至三環(huán)，但環(huán)與環(huán)之間不相連，以同心圓的形式組合而成。花萼樓就特別在它是三環(huán) 連在一起的，緊緊相套。它共有200多個房間，每一間房是并列的關(guān)系，在當(dāng)時封建嚴酷的等級制度之下，它能做到這樣，是難能可貴的。

最內(nèi)環(huán)主要是住人，還有一部分養(yǎng)牲口，里面兩環(huán)則主要做倉庫使用。這與傳統(tǒng)的福建圍樓有較大的差別，如福建永定的承啟樓，底層為廚房，二層為谷倉，三四層為臥室?；ㄝ鄻莾?nèi)還有面積為平方米的圓形天井，用大小不等的鵝卵石鋪成，中心裝飾著一個直徑3米的古錢幣圖案，寓意著人們祈求豐衣足食的心愿。

祖堂位于內(nèi)環(huán)正對大門位置，里面也有一個天井，上面開通，便于采光。據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f，祖堂和圍攏屋的龍廳，是重要的風(fēng)水位置，是龍脈所在，因而用于供奉祖先，同時也有較多的裝飾。

3、與福建圍樓屋的關(guān)系

由于花萼樓靠近邊界，它深深受到了福建永定圍樓屋的圓形結(jié)構(gòu)的影響，而與梅州其他地方的圍龍屋顯得格格不入。但它又有自己的特點，如上面所述的三環(huán)合一體等。

二、方樓——泰安樓

泰安樓位于梅州市大埔縣湖寮鎮(zhèn)龍崗村，我們乘坐汽車經(jīng)過大埔縣城時就已經(jīng)遠遠地看到一座烏黑的石頭建筑的雛形，那就是泰安樓。根據(jù)其簡介，泰安樓大約始建于清乾隆二十八年（公元1764年），距今已有240年的歷史，是國內(nèi)極為罕見的石方圍樓。該樓及附屬建筑占地面積6684平方米，其中主樓占地2577平方米，其中主樓占地2577平方米，兩側(cè)書齋占地2764平方米，門坪及花臺占地1325平方米，共有200個房間。

泰安樓屬磚石木結(jié)構(gòu)建筑，長49米，寬米，高11米，呈四方形。墻身分三層，一、二層外墻為石墻，三層外墻及內(nèi)墻為磚墻，這與花萼樓有所不同，它的墻身大部分是由大鵝卵石和粘土混合砌成的，鵝卵石沒有經(jīng)過人工的打磨，卻可堆成方方正正的形狀，我們不能不感嘆客家人的智慧與技術(shù)。因樓外墻為石墻，故該樓俗稱方石樓。樓正面有一座被裝飾成牌坊式的大門，窗眼密布。

從泰安樓的內(nèi)部，我們可以清楚地看到它的木架構(gòu)，這種木架構(gòu)屬于中國古建筑中的穿斗式架構(gòu)。

穿斗結(jié)構(gòu)的柱子是直接升上去的，中間用穿枋聯(lián)系，使其穩(wěn)定，然后柱子端頭是檁條來支撐瓦屋面。這種構(gòu)架用料較少，具有省工、省料，便于施工和比較經(jīng)濟的優(yōu)點。同時，密列的立柱也便于安裝壁板和筑夾泥墻，這就使泰安樓內(nèi)外的磚木融合在一起，經(jīng)濟穩(wěn)當(dāng)。

值得一提的是，泰安樓的第三層的走廊是設(shè)置在外部的，通過小窗與外部相連，這個走廊仿如一條地下通道，如果沒有小窗的采光，就會伸手不見五指了。這樣的設(shè)置，同樣出于一個目的——防御，便于樓內(nèi)的人把守，看哨。

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