每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級遐想篇一
這一天，我興高采烈地拿著課本去給學生上課，一進教室，就聽到全班學生親切的叫到：“楊老師好！”我微笑著回答學生：“同學們好！”接著，我問道：”同學們，你們都有夢想嗎？”學生爭先恐后的回答：
“老師，我的夢想是當一名醫(yī)生！”
“老師，我的夢想是成為一名現(xiàn)代化農(nóng)民！”
“老師，我的夢想是長大后我就成了你！”
……
學生的回答讓我感到欣慰，因為他們都有自己的夢想，而一個有夢想的人，也是一個幸福的人。他們會為了自己的夢想揚起前進的風帆，乘風破浪，到達理想的彼岸。
此刻，站在自己夢想的講臺上，我異常激動。自我上學起，我就喜歡老師，喜歡老師的溫文爾雅，喜歡老師的循循善誘。于是，我有了一個美麗的夢——教師夢。為了這個純真而偉大的夢想，我努力拼搏。教室里，總有我挑燈學習的身影；舞臺上，總有我激情演講的聲音。我努力的鍛煉自己，提升自己，我要成為一名幸福的教師。今天，當我把“長大后我就成了你”的歌聲變成現(xiàn)實的時候，我無法抑制內(nèi)心的喜悅，激動的淚水在心里翻騰。學生似乎發(fā)現(xiàn)了我的表情變化，他們默默地望著我，就如我當年望著自己那位美麗的啟蒙老師，明亮的眸子里流露出童年的純真。他們不知道，此時此刻，能在這里和他們相遇，我是多么的開心，就好比他們第一天上學，老師就發(fā)了一朵大紅花給他們當做獎勵。我整理了一下心情，開始上課。這節(jié)課，我講的很認真，學生也聽得很認真。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。不，原來是一位騎自行車的人路過。
星空依然那么寧靜，而我的心卻無法平靜。我多么希望剛才的情景是真的，我想成為一名教師，我期待那平凡的三尺講臺，我期待看到那些純潔無暇的目光。盡管很多人都說選擇了老師，就選擇了清貧。但我認為只有精神的富有，才是真正的富有。而老師就是精神財富的擁有者。我愿意像我的老師一樣，關心學生，愛護學生，教他們知識，教他們做人。讓每一個學生都開心學習，快樂成長。
當然，我更清楚的知道，光有夢想是不夠的，我還得奮力前行。盡管這條路很漫長，甚至荊棘重重，但我也會義無反顧。因為，我喜歡老師，喜歡做一名幸福的老師。
九年級遐想篇二
夜，靜謐；風，輕拂；樹，搖曳；仰望星空，憶起從前。
從前，從前……有個女孩，長發(fā)束起，正值年少，卻總穿的老土，倒也干凈。身邊不少同學調(diào)侃他：“哈哈，真像個老太婆啊！”她總是眨眨眼，嘴角微扯，只因她心中明了自己不過是蕓蕓眾生中的一員罷了，因而不求做那嬌艷的玫瑰，只求做一朵安靜的小花。她在班中總是沉默寡言，惜字如金。不是不說，而是不知說些什么。同學都覺得她怪，所以有意避之。誰知她內(nèi)心的那份孤寂呢？只有她自己。就這般，她每天過著兩點一線的生活，枯燥乏味不說，寂寞更是難耐！校園生活對她來說如此黯淡無光！
時間不等人，不知覺已八年級了，因種種原因，她要轉學回家。
她輕輕地走，亦如她輕輕地來，不帶走一片云彩。她，離開時，沒有同學不舍地相泣，也沒有緊緊地相擁，更沒有暖暖地相送，徒留，冷漠背影！她輕嘆，仍只字不提，終究還是乘上離去的列車……
棵棵樹木如時光倒流，她卻越離越遠，看著越來越陌生的景象，酸澀難過交雜，她努力抑住淚水，努力維持一副無所謂的模樣，努力保持平靜?？山K究還是——“啪嗒，啪嗒……眼淚如斷了線的珍珠，母親揉揉她的發(fā)，她一次又一次地解掉眼淚。千言萬語換來的是一句嘆息。她繼而抬頭，仰望星空，久久凝視，對自己說明天會更好。
來到新學校，她被安排坐在靠窗的那個小角落，雙手托腮，目光遠眺，在她眼里：陽光燦爛，卻不溫暖：百花齊放，卻不芳香，鳥兒啼鳴，卻顯嘈雜。父母臨走之際，不知叮囑了她些什么，勉強擠出個笑，父母走了，她又是一人，看著其他同學交流的熱火朝天，再看看自己，無言是此刻心聲，覺得無趣，也就趴著，閉目養(yǎng)神。其實她怕被人看到流淚，丟人。就在這時，班長讓她寫個訂單，她一怔，楞楞地接住，埋頭寫著，雙手遞出，交上，卻見班長微微一笑，暖意涌上心頭。
時光荏苒，在同學們的幫助下，她話多了、笑多了。那天，在食堂吃飯，她面色蠟黃，唇已失色，身體不適，卻強忍著，盛飯、拿筷子、坐下、吃飯……細心如班長察覺了她的異常，說：“不舒服嗎？吃不下，就給我吧！”學校在進行光盤行動評比，她不想拖后腿，說了句沒事，繼續(xù)吃。一位男同學道：“吃不下，沒事?！绷硪晃荒型瑢W應和著，拿走了碗，他口中含了一大口米飯，紅了眼眶，同學紛紛送來的安慰，讓他感到溫暖，淚水又一次”啪嗒，啪嗒……”
現(xiàn)在，現(xiàn)在……她已融入了集體，為了中考，她與同學共同發(fā)奮。某天晚上，她仰望星空，淚水模糊了她的眼，她在想：與同學離別前還有幾個這樣的星空？她多么希望時光慢點，再慢點……群星璀璨，她已然累了，上下眼皮在打架，在中卻呢喃：“未來如何，我不知，你們給的友誼，我會永記于心……”
這夜，星光點點，女孩靜靜的睡著，呼吸均勻，還有抹不易察覺的微笑。
九年級遐想篇三
夏夜，我靜靜地坐在屋前，仰望著星空，那閃爍的繁星點綴在夜空，神秘而優(yōu)雅，怡人的清風拂面而來，送來陣陣稻香，安撫著夏日的躁動，黑暗的角落蟲鳴聲此起彼伏，遠處稻田不時傳來青蛙的伴奏，真可謂“稻花香中說豐年，聽取蛙聲一片”。心醉了，人醉了，身體的每一個部分都已融入大自然，只有思緒合著那天空的星星閃閃，沉入到無盡的遐想……
星空是人們打開宇宙大門的鑰匙，仰望著這星空讓我不禁想起動畫片《霍頓與無名氏》中的情節(jié)，小白象霍頓在一次偶然的機會，從蒲公英上的一顆塵土上聽到了呼救聲，這使它堅信，除了自己這個世界之外，這顆塵土上也存在著另一個世界。于是，為了幫助塵土世界的人們尋找到一個新的居住地，霍頓告別了朋友，踏上了旅途……。那么，是不是在我所看到的這片星空之上也存在著另一個世界，而我們的世界在它們的世界中僅僅是一顆灰塵而已，或許此時此刻，有一個智慧生物正在用超高倍超精密的顯微鏡觀察著我們。想到這里，我忍不住對著星空揮了揮手，說了聲“hi……”。
那么，會不會在一棵樹上，一朵花上，一滴水中，都有一個小小的世界，在那些世界中，他們也有一個共同的大家園呢？佛經(jīng)云：一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一葉一如來。若真是如此，那我們這大千世界，可真是精彩紛呈啊。據(jù)說“大千世界”這個詞也是從佛經(jīng)中來的，一個大千世界里有一千個中千世界，一個中千世界里有一千個小千世界，如果我們?nèi)祟惖募覉@是一個小千世界，那么大千世界中還有其它成千上萬的小千世界都在哪呢？
記得曾經(jīng)看過美國哥倫比亞大學的天文學家阿倫·谷斯發(fā)表的“大泡泡學說”，他認為我們現(xiàn)在的宇宙是從虛無中形成的，源于幾百億年前的一次“大爆炸”，宇宙從一個“基點”開始了，發(fā)生了一次“大爆炸”，然后便像一個氣球一樣急速地膨脹，現(xiàn)在也還在不停地擴張中，但是再過幾百億年之后，當宇宙膨脹到了一定的程度，就會開始收縮了，并且會不斷地縮小，直到又縮回到一個“基點”，也許又會歸于虛無。
人很渺小，人生也很短暫，尤其在仰望著廣袤無邊的星空的時候，這種感覺就更為明顯了。是啊，人生在世，我們的所見所聞所感都只限于我們身邊一隅之地而已，相對于宇宙的浩澣，實在太微不足道了。但是，我以為，人也是可以無比偉大的，因為人有思想，人的思想是無限的，它可跨過人山人海，跨出地球和太空，去和宇宙萬物交流，去探索宇宙的奧秘！美國物理學家霍金因為患上了肌肉萎縮側索硬化癥，全身癱瘓，不能說話。他唯一能動的只有兩只眼睛和三根手指?？伤麉s證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)現(xiàn)象和無邊界的霍金宇宙模型，被稱為“宇宙之王”。他不正是依靠著自己的思想、智慧和毅力來完成的。所以我們要向霍金學習，不畏艱難，打破常規(guī)，解放思想，不斷去學習，去探索，去創(chuàng)造！
夜深了，蟲兒也要睡了，天上的星星仍在不停閃爍著，猶如一盞盞小小的桔燈，點亮了一串串色彩斑闌的夢，夢中的我和小白象霍頓還有無名世界的朋友們正歡快地翱翔在天空……
九年級遐想篇四
每個人都有一片屬于自己的天空，在數(shù)顆閃亮的星星中，一定有一顆是屬于你自己的夢想之星。也許是流星，轉瞬即逝；也許是北斗七星，在一片黑暗中閃耀奪目；也許是一顆不起眼的小星星，在群星中努力地照亮周圍的黑暗。
“行了行了，別在這兒幻想你的星空了，也別畫了，快點做作業(yè)！做完作業(yè)趕緊來吃飯！”一句話那我從美好的幻想中拉回了現(xiàn)實?；仡^一看，是媽媽，一副不耐煩的`表情，好像在說：“天天想，也不嫌煩，畢業(yè)前夕，先把學習搞好再說！”
“只有一點點了，我等一下就來。”我不耐煩地回了她一句，寫完了最后兩個字，收拾了一下桌面，就去吃飯了。
吃完飯，繼續(xù)坐到了課桌前，拿起筆和顏料，開始畫。媽媽看見了說：“還畫！都什么時候了還畫畫！不是叫你搞學習嗎？再說了，你畫得又不好，畫什么畫！”我只感覺心里一顫。是啊，我是畫得不好，但這是我的夢想??！我想通過自己的畫創(chuàng)造出我自己的故事來激勵別人，給更多的人看?。∥倚睦锵氲?。
“家教老師半個小時之后就到了，你作為學生，不要什么事情都想著畫畫，先把自己學習的本分搞好。”媽媽把水果放到了桌上，轉身出了房間。
晚上，我躺在床上，想著：我是不是真的畫得不好？果然這個夢想對我來說太過于龐大，根本不現(xiàn)實，想要把自己的畫連載成漫畫，想讓自己出名什么的，這些都是癡心妄想罷了。果然，我還是一心一意投入到學習中吧。閉著眼睛，睡著了。
我坐在一望無垠的草原上，望著天上的星星，有時微風吹過，可我一點都不冷，一動不動地坐在那里，聚精會神地看著天上的星星。忽然，一顆小小的星星從天上落了下來，那是一顆非常小的星星，如果不仔細看根本看不出來。我盯著那顆星星，眼淚從眼角滑落……
第二天，我打開手機，突然冒出一個通知，上面顯示著：“如果是你的話一定能成功！”我點了進去，發(fā)現(xiàn)這是一個剛剛開始連載的漫畫，名字叫做《星星的夢想》。我毫不猶豫的點了進去，看了一遍，發(fā)現(xiàn)可我昨天夢到的場景一模一樣，我有點興奮，想：“我也可以畫得這么好嗎？恩！可以的！但像現(xiàn)在這樣是不行的！決定了！我要努力練畫畫！將來有一天我也要出漫畫！”我在心里下定決心，好像那昨天發(fā)生的事全都忘了一樣。
在那顆已經(jīng)墜落的星星的上方，出現(xiàn)了一個小小的更加明亮的星星，正在努力的發(fā)著光。
九年級遐想篇五
周六，晚，微風。我呆呆地坐在舒適的電腦椅上，寂靜的夜給我一種孤立無援的恐懼。舉頭望明月，星空下的月深邃渾圓，思緒也被它拉入不知明的空間…。
現(xiàn)在，我正行走在一條江邊的大道上，江水翻騰，掀起白色的浪花，像怪獸張開的大嘴。晴空下的陽光蜿蜒纏繞成無法捕捉的軌跡，伸出手來，仿佛還有著真實的觸感。我茫然無措地繼續(xù)行走，漸漸地，眼前出現(xiàn)一個人影。我向前跑去，那人衣衫襤褸，蓬亂的頭發(fā)像廢棄的鳥窩。依稀可見他堅毅臉龐的側線。他朝我望來，面如土色，雙眼空洞無神，帶著令人窒息的絕望。還沒等我回過神來，撲通一聲，那人已不見蹤影，只看到那翻滾奔騰的江水瞬間蓋住了黑色的頭顱。我被這突如其來的一幕弄得不知所措。繼續(xù)前行之下，有人告訴我，他叫屈原。
在巨大的灰色帷幕下，我任在行走，直覺告訴我，我要去的地方，就在前面。此時天氣聚變，本是萬里無云的天空被烏云死死蓋住。陽光欲透過這層層障礙，卻毫無機會。涼嗖嗖的冷風吹來，樹葉嘩嘩落下，我不由自主地縮了縮身子。突然，前方出現(xiàn)了一群，圍在一個木臺旁，我跑了上去，隱約看到刑場兩個大字。一個身批枷鎖，瘦弱得仿佛要被壓下身子，卻依然把腰桿挺得筆直，不肯低下頭來。身穿囚服的男子，即使在這種情況下，目光依然銳利如刀，把不屑的眼神看向坐在高臺的人?！澳氵€有什么話說？”高臺上人問道，他就像沒聽到一樣，用沙啞的聲音問我們：“南方在哪？”隨即有人幫他一指。他原本不屑的眼神變得恭敬，低下身子，連叩三個頭。我看到于此，已不忍再看下去，別過頭繼續(xù)向前走。我已猜出，他是文天祥。
烏云越來越密集，仿佛群鴉在上空停留，無情的風肆意地拉扯著樹木的“頭發(fā)”，一些脆弱的枝椏已墜落在地。再向前走，我仿佛聽到了有人在向天地慷慨悲歌“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉?！苯矗鼦U挺得像槍一樣筆直，嘴角微微揚起，似乎在嘲笑整個天地。帶有“斬”字的令牌落地，他被強行按下身子。大刀高高揚，下一刻，殷紅的鮮血灑落大地，映得每個人的眼眸發(fā)紅。突然，一道閃電劈下，震耳欲聾的驚雷在耳邊響起。下一瞬，雨水傾盆而下。血被漸漸沖淡，只有那一具尚存余溫的尸體，散發(fā)著別樣的光輝…。此刻，心有所悟。
思緒退回，周圍仍是那么靜謐，只是我明白了，沒有人想要去死，而那視死如歸的姿態(tài)，則是心中信仰所指引。
星空之下，略有所悟。
九年級遐想篇六
這幾天心情有些煩躁，在學習上我已經(jīng)很努力了，可是結果還是有些不理想，我努力地向前，可是還是原地踏步，我感覺自己已經(jīng)累得不行了?！拔曳艞壓貌缓谩！蔽曳磸偷睾妥约鹤髦窢帯．斘翼斨刂氐暮谘廴υ诖采咸芍?，不經(jīng)意地瞧見銀白的月光已經(jīng)悄悄爬上窗戶，斑斑的樹影在其間搖曳，我想起了屋后天天躺過的草坪，在這樣清涼如水的夜色下，那兒應該是另一個模樣吧？鄰居家的小孩的哭鬧已聽不見了，家里只聽得見隔壁房間父親傳來的陣陣鼾聲。于是我從床上爬起來，輕輕地帶上門走了出去。
來到屋后的草坪，無力地坐在地上，我把頭埋在臂彎里，想把自己的所有煩惱都埋進去，這樣就什么都不用管了。就這樣坐著，涼風緩緩而來，稍稍冷卻了我焦躁的心。把頭微微抬起，月亮明明晃晃地掛在天空。
月色里交織著蛙叫蟲鳴，窸窸窣窣，如在耳邊竊竊私語。夜風輕撫，我經(jīng)不住打了一個冷戰(zhàn)，隨后突然手碰到一個涼涼的滑滑的東西，驚了我一跳，仔細看時才發(fā)現(xiàn)一根草葉上粘著一只小小的蝸牛，它正在使勁地向草葉的尖端爬去。猛然，它從草葉上摔了下來，之后或許它還想努力地爬上葉子，“不過是一只蝸牛，怎么可能呢”，我甚至懷著一種嘲笑的心情不再看它一眼。我沒有花太多時間在這只小蝸牛身上，它不過是這夜里隨便就有的一只，再普通不過了。但當我再把視線轉過來的時候，我再一次撞見了這只小蝸牛，它正爬在那根草葉的根部，我驚訝于這種現(xiàn)狀，我把目光移了過來，注視著它，這才發(fā)現(xiàn)估計是它摔下來時，它的殼居然有一小部分破碎了，可是它仍然抱著受傷的身體往草葉的尖部爬去?！坝惺裁囱?，干嘛要那么拼命？”甚至懷著一陣懊惱責備它的倔強。順著它爬去的方向，我看見那片葉子的尖端有一顆小小的水珠，難不成就為了那顆小水珠？我懷疑了。也很好奇，究竟是什么會讓它如此堅定？這吸引了我。
過了許久，我見它終于爬到了葉子的尖端，也就在這同時，草尖沒能承受住它的重量，它就那樣轟然下落，重重地摔落在地。我撿起那只小蝸牛，發(fā)現(xiàn)估計就是它摔落時伸出了它的觸角抱住了那團小水珠，或者就只是小水珠的一小部分。而且先前受傷的地方它的殼破得更寬了。在明亮的月光下我驚呆了。
“干嘛呢？為了這么一團水珠值得嗎？”我毫不自覺地問起小蝸牛。
它用觸角抱起小水珠縮進了殼里，它是不屑我嗎？
它沒有和我說一句話，甚至沒有把它的肉體多在外面多停上一秒。
我有點失落。
可是就在這一瞬間，我愰然明白了?！拔腋墒裁聪胫艞壞?？我有什么資格想著要放棄？一只再普通不過的小蝸牛，為了不起眼的一顆小水珠，它受傷也愿意努力去抓住。
我猛地敲敲自己的腦袋，一只不起眼的蝸牛為了在我們眼中不起眼的一顆小水珠，它都愿意奮不顧身，絲毫沒有退縮，分毫未放棄。于我們而言那只是一顆小珠，但可能于小蝸牛而言那就是它尋找的珍珠。那么難道我還不如一只蝸牛么？就算努力的結果不夠理想，那又怎么樣呢？但至少我曾經(jīng)也努力過。如果連這點困難都承受不住，那將來又還能擔負起什么呢？
夜深了，我回到房間，舒展開身體，擺了個“大”躺在床上，心里特別輕松，感覺心里的千斤重擔墜落了，心里的所有煩惱都隨著小蝸牛的出現(xiàn)而消失了。
往后，我將認真地面對著我自己，我面臨的不過是學習上的一些困難，總有辦法解決。我相信只要我敢去面對，那么那些難題也不算是什么難題。要知道“風雨過后總能看得見彩虹”。
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