無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)。要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。下面是小編收集整理的選擇自信作文【范文6篇】，希望能夠幫助到大家。
選擇自信作文【范文6篇】一
擁有的時(shí)候，不懂得珍惜，也許只有失去了，才能使人們醒悟。
“假如有一條大船，上面乘坐著你和你最愛(ài)的五個(gè)人，但是，船只承受不了這樣的重量，須有一個(gè)人跳下去，才能保住其他人的性命?！甭?tīng)了老師的話，我想都沒(méi)想，劃去了一個(gè)關(guān)系雖好，但還是一般的朋友——許亞群。因?yàn)樗綍r(shí)也沒(méi)怎么在家，和我玩的時(shí)間也不多，但在一起還是那樣快樂(lè)，可我還是用我神圣的筆，在她的名字上劃了一條杠，這意味著她已經(jīng)離開(kāi)我了，離開(kāi)了這個(gè)世界。
“接著，大船上必須還要跳下一個(gè)人才可以救其他人的性命?！蔽蚁胫胫M(jìn)入了沉思，媽媽是我最愛(ài)的人，不可以劃去；爸爸從一開(kāi)始就給我好的用的，還把大量的愛(ài)投入在我身上；姐姐雖然給我的愛(ài)不多，但她讓我在陌生的環(huán)境中逐漸熟悉；至于奶奶，帶給了我很多快樂(lè)，雖然年紀(jì)已大，但仍然身強(qiáng)力壯，你不讓她做點(diǎn)事，她還咋呼；我拿著筆，手顫抖著，極不愿意地在姐姐的名字上劃去了一條杠。我瞧了瞧同學(xué)們，各個(gè)都安靜地思考著，同桌正咬著筆，考慮要把哪個(gè)劃掉；前面的同學(xué)正想著親人對(duì)自己的愛(ài)，沉浸在幸福的花海中。不知為什么，總有些空洞的感覺(jué)。我覺(jué)得少了這兩個(gè)知己，有些不愉快。
“請(qǐng)?jiān)僮屢粋€(gè)人跳下去?！毖蹨I模糊了我的雙眼，劃過(guò)鼻尖流淌在嘴角邊，此時(shí)，我應(yīng)該是狼狽不堪吧！但有種奇妙的感覺(jué)讓我覺(jué)得周圍的同學(xué)都是如此的狼狽不堪。我閉了閉眼，使眼淚又鉆回了眼睛。我靜靜地想著，教室里也好安靜，大家都在沉思者，雖有千萬(wàn)個(gè)不愿，但我還是堅(jiān)定地劃去了奶奶。只剩下了兩個(gè)最愛(ài)我的爸爸和媽媽了，我不愿再在他們兩個(gè)中失去一個(gè)，可老師還是鄭重地下達(dá)了命令，我心想：要是真有這樣的事，我一定會(huì)代替他們跳下去，也許這樣我會(huì)好過(guò)點(diǎn)。班級(jí)里的人都在默默的抽泣著。我承受著極大的壓力將爸爸劃去，我開(kāi)始放松了起來(lái)，以為不用刪了，但，人算不如天算，老師請(qǐng)我們劃去最后一條杠，我握著的筆掉了，難道要讓唯一的親人離我而去嗎？難道要剩下我一個(gè)人孤零零的嗎？淚水滑到了嘴邊，我將最后一位親人——媽媽，劃去了......
現(xiàn)在，當(dāng)他們還健壯在人世的時(shí)候，要懂得珍惜，免得失去了一切會(huì)更加心痛！
選擇自信作文【范文6篇】二
高中生議論文寫作論據(jù)：選擇
(1)引言
在人生的十字路口，就會(huì)面臨選擇。每個(gè)人的選擇是與志向興趣緊密相聯(lián)的，志向高遠(yuǎn)，選擇才能正確。
正確的方向和道路選定以后，就應(yīng)以堅(jiān)韌的毅力勇往直前，切不可半途而廢。
(2)事實(shí)論據(jù)
魯迅棄醫(yī)從文
魯迅原抱著醫(yī)學(xué)救國(guó)的初衷東渡日本學(xué)醫(yī)的。當(dāng)他從日本人放的電影中，看到中國(guó)人被日軍砍頭示眾，周圍卻擠滿了麻木不佳的同胞看熱鬧，內(nèi)心受到極大的震動(dòng)，覺(jué)得：“凡是愚弱的國(guó)民，即使體格健壯也只能做毫無(wú)意義的示眾材料或看客，病死多少也不必以為不幸的?！彼J(rèn)為，能改變?nèi)说木駹顟B(tài)，只有文藝。李于是放棄醫(yī)學(xué)，而改行從事文學(xué)創(chuàng)作。
魯迅終于成為現(xiàn)代偉大的文學(xué)家，思想家和革命家。
我們的事業(yè)在祖國(guó)
在1997就有247位留法人員回國(guó)，他們當(dāng)中很多人在法國(guó)已有穩(wěn)定的工作，豐厚的收入，但是他們還是選擇返回祖國(guó)參加建設(shè)。他們都些學(xué)有專長(zhǎng)的人。有的還是某些科學(xué)前沿的專家，如曾任法國(guó)血管和血液研究所研究員并獲得法國(guó)國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)的韓中朝，在法國(guó)以第一發(fā)明人資格申請(qǐng)三項(xiàng)環(huán)保專利的余德輝，為法國(guó)微動(dòng)摩擦學(xué)派的形成作出重要貢獻(xiàn)的周仲榮，在藥用植物深綠卷化學(xué)成分和原理作用研究中取得突出成績(jī)的林瑞超，還有在凝聚物理研究中取得新發(fā)現(xiàn)的莫洪。
他們所以決定放棄高薪和優(yōu)越的生活條件，毅然選擇返回祖國(guó)，主要原因是他們深深感到，自己的根在中國(guó)，自己的事業(yè)在中國(guó)。
達(dá)爾文的選擇
達(dá)爾文的父親是位著名醫(yī)生，他希望自己的兒子繼承自己的事業(yè)也做醫(yī)生?？蛇_(dá)爾文無(wú)心學(xué)醫(yī)，成天收集動(dòng)值物標(biāo)本。他父親對(duì)他無(wú)奈，又把他送進(jìn)神學(xué)院，希望他將來(lái)當(dāng)一個(gè)牧師。然而他的興趣也不在牧師上，在劍橋基督學(xué)院畢業(yè)以后，卻登上海軍勘探船“貝格號(hào)”作歷時(shí)五年的環(huán)球旅行，在動(dòng)植物和地質(zhì)等方面進(jìn)行了大量的觀察和采集，經(jīng)過(guò)綜合探討，形成了生物進(jìn)化的概念。并于1859出版震動(dòng)當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的生物進(jìn)化論巨著《物種起源》。生物進(jìn)化論是19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一。
(3)理論論據(jù)
發(fā)展成長(zhǎng)的最有力原則在于人的選擇。
[英]艾略特《但尼爾?狄隆達(dá)》
生活的難處就在于選擇。
[愛(ài)爾蘭]穆?tīng)枴墩壑Α?/p>
一個(gè)人怎樣思想，他就是怎樣的人;一個(gè)作何種選擇，他就是何種人。
[美]愛(ài)默生《論文集?第一輯》
選擇自信作文【范文6篇】三
這世界有千千萬(wàn)萬(wàn)人。這千千萬(wàn)萬(wàn)人的里面有的出生在福的家庭，有的出生在貧的家庭。可能有些人垂頭喪氣的說(shuō)我為什么出生在這樣的一個(gè)家庭，為什么不出生好的家庭。我們選擇不了自己的家庭出身可是我們可以改變自己的命運(yùn)，可是我們可以選擇我們自己的路。
現(xiàn)在我們了解一下大自然的接受和淘汰規(guī)律。大自然里面生活著人類和，動(dòng)物，那么我們來(lái)了解一下動(dòng)物是怎么樣通過(guò)大自然的測(cè)試最后生存下來(lái)的呢？
動(dòng)物們是通過(guò)激烈的斗爭(zhēng)和，奮斗磨練下生存下來(lái)的不是說(shuō)全部是有些適應(yīng)的生存下來(lái)，不適應(yīng)者被大自然淘汰。這就是大自然的選擇規(guī)律。
人類也一樣通過(guò)社會(huì)的選擇有才能得留下來(lái)沒(méi)有才能的被社會(huì)淘汰也就是說(shuō)強(qiáng)者留下了來(lái)，弱者淘汰。
現(xiàn)在我們面前有兩條路；一條是；驕傲之路，另一條路是；坎坷的人生之路。我問(wèn)一下你們，你選擇哪一條路呢？你們回答之前我先說(shuō)一下我會(huì)選擇哪一條的，我會(huì)選擇坎坷的人生之路。你們里面的有些人會(huì)說(shuō)為什么選擇坎坷的人生之路為什么不選另一條路呢？因?yàn)轵湴林肥谷俗兊门橙鯖](méi)有智力使人落后沒(méi)有目的。那么坎坷的人生之路呢？把人變成勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。
希望你們讀了這些后能做出準(zhǔn)確適合你們的人生之路。這世界除了這兩條路之外，還有很多條路就看你怎么樣做出選擇。
世界選擇你，你選擇世界?？墒亲罱K的選擇還是我們自己的手里。就看你能不能做出一個(gè)對(duì)的選擇，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)做出一個(gè)準(zhǔn)確的選擇給自己一個(gè)滿意的答案吧。
選擇自信作文【范文6篇】四
昨天下午，老師在語(yǔ)文課上帶我們做了一個(gè)游戲。
老師讓我們拿出本子和筆，寫出五個(gè)你最喜歡的人?！斑@個(gè)好寫啊！”我提筆寫上了爸爸、媽媽、外婆、外公、爺爺。接下來(lái)要干什么？我以期待的目光注視著老師。
老師讓我們劃掉其中的一個(gè)人，劃掉他就等于拋棄了他?！鞍职?、媽媽、外婆和爺爺?shù)年P(guān)愛(ài)比外公更深一點(diǎn)?！蔽乙贿叒q豫，一邊劃掉了外公。
老師讓我們?cè)賱澋粢粋€(gè)人。這回我劃誰(shuí)呢？我想，“外婆給我天天做飯，在家里打掃衛(wèi)生，外婆好辛苦?。 庇谑?，我一筆下去，劃掉了爺爺。我看了看黃若晗，她還在猶豫呢！我趕緊又把目光移向老師。
老師讓我們還要再劃掉一個(gè)。“爸爸每天努力掙錢供我上學(xué)，媽媽又把我從小帶到大，我……我還是劃外婆吧！”想了半天。我劃的很慢，好像筆上注了鉛一樣。劃到一半，好像怎么也抬不起手似的。我的金豆豆從眼眶里蹦了出來(lái)，蹦到了本子上。這些淘氣的小家伙，濕潤(rùn)了我的眼睛。想起外婆天天給我做飯吃，睡覺(jué)怕我熱著，給我扇扇子。我突然覺(jué)得，自己真的好沒(méi)良心。
老師讓我們?cè)賱?，只留下一位你最?ài)的人?！鞍?？還要?jiǎng)澭剑俊蔽蚁?，“那……那劃誰(shuí)呢？爸爸媽媽缺誰(shuí)都不行！”我凝視著紙上的名字，怎么也做不出這個(gè)選擇。曾德豪也都哭了，我一時(shí)更不知道劃誰(shuí)了。老師在倒計(jì)時(shí)，他快數(shù)完了，我把筆尖輕輕地放在爸爸的斜上方?！安?，我不能不要爸爸，我不能拋棄他呀！”最終，我忍痛劃到了爸爸。那種感覺(jué)，真是心如刀絞。失去親人的感覺(jué)是很不好受的，好像自己的肉被割下來(lái)似的。
我最后只剩下媽媽了。我感覺(jué)自己就是一個(gè)只有母親的孤兒了。那種難受的感覺(jué)真是無(wú)以言表，我終于明白了，愛(ài)是需要我們?nèi)フ湎У?。從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定會(huì)加倍珍惜我眼前的親人和親人對(duì)我的愛(ài)。
選擇自信作文【范文6篇】五
當(dāng)你拿到作文題時(shí)，馬上想到的材料不要寫;稍加思索后想到的材料，最好也不要馬上寫;你應(yīng)該定下心來(lái)自我掂量一下，自己要寫的材料別人熟悉不熟悉，有多少是屬于自己的，一定要突出自己的體驗(yàn)、自己的發(fā)現(xiàn)。
【提升要訣】
材料除真實(shí)、典型外，還應(yīng)力求新穎：新人、新事、新情況、新風(fēng)尚、新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)等，讓讀者耳目一新。
如何在選材上出奇制勝，言他人所未言，選他人所未選呢?這便如同裁縫做衣，選料必要經(jīng)幾關(guān)，作文人想選出精巧合適的材料，也必須經(jīng)過(guò)“放棄——選擇——再放棄——再選擇”的過(guò)程，要放棄那些“你有我有大家有”的材料。避免材料“撞車”，方法其實(shí)很簡(jiǎn)單：當(dāng)你拿到作文題時(shí)，馬上想到的材料不要寫;稍加思索后想到的材料，最好也不要馬上寫;你應(yīng)該定下心來(lái)自我掂量一下，自己要寫的材料別人熟悉不熟悉，有多少是屬于自己的，一定要突出自己的體驗(yàn)、自己的發(fā)現(xiàn)。這樣寫出來(lái)的文章，才是刻骨銘心的生活，才是妙趣橫生的故事，才是震撼心靈的情感。
【模擬演練】
1.苦與甜是相對(duì)的，苦與甜也是可以相互轉(zhuǎn)化的?！安唤?jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功。”一些從小肯于吃苦的人，往往在三十而立時(shí)，因?yàn)橛辛苏姹臼?，后面的大半生便可以享受相?duì)甜美的生活。而從小泡在蜜罐里不肯吃苦的人，且不說(shuō)他們不知道什么是甜，更重要的是因?yàn)闆](méi)有真本事，一生也擺脫不了心靈上的苦難。正如俗話所說(shuō)：“能吃苦的人吃半輩子苦，不能吃苦的人吃一輩子苦?！?/p>
讀完以上材料后，請(qǐng)以“苦與甜”為話題，寫一篇不少于600字的文章，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
思路點(diǎn)撥：寫記敘文，可以講述自己、親人或朋友“苦盡甘來(lái)”的故事，展開(kāi)時(shí)，對(duì)“生活之苦”要潑墨如云;對(duì)“生活之甜”則可一筆帶過(guò);寫議論文，則可以李時(shí)珍、李四光等人不同尋常的苦難經(jīng)歷作為素材，提出“在苦難中走向成功”的主題，為充實(shí)文章，寫作時(shí)要巧妙地引用一些詩(shī)詞格言，讓觀點(diǎn)水到渠成。另外，我們也可以從反面取材，有句話說(shuō)得好：“自討苦吃會(huì)增加生命的高度，歷盡憂患方能揮灑生命的昂揚(yáng)?！睆姆疵媲腥耄瑑?nèi)容更容易吸引讀者的目光。
2.美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō)：“微笑是一種神奇的電波，它會(huì)使別人在不知不覺(jué)中同意你?！痹谝淮问⒋蟮难鐣?huì)上，一個(gè)平日對(duì)卡耐基很有意見(jiàn)的商人在背地里大肆抨擊卡耐基。當(dāng)卡耐基站在人群中聽(tīng)到他高談闊論的時(shí)候，他還不知道，這使得宴會(huì)主人非常尷尬。而卡耐基卻安詳?shù)卣驹谀抢?，臉上掛著微笑，等到抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，那人感到非常難堪，卡耐基的臉上依然堆著笑容，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他講自己的壞話一樣。后來(lái)，此人成為了卡耐基的好朋友。請(qǐng)以“微笑”為話題，結(jié)合自己的感受，寫一篇600字左右的文章。文體不限，題目自擬。
思路點(diǎn)撥：一個(gè)人生活在家庭、學(xué)校和社會(huì)中，不可能總是一帆風(fēng)順。有笑容，也會(huì)有淚水;有歡樂(lè)，也會(huì)有傷心。從反面著筆，故事情節(jié)波瀾起伏，魅力叢生。
材料一：中學(xué)是一個(gè)充滿笑聲的美好時(shí)代，可校園里又有多少笑聲呢?從教室里的責(zé)備聲引出自己對(duì)真誠(chéng)微笑的渴望，就是不錯(cuò)的內(nèi)容，既可以將目光鎖定在老師身上，也可以將目光放在同學(xué)之間。
材料二：家庭是一個(gè)充滿溫馨的美麗港灣，可親人為什么又會(huì)變得如此陌生呢?從父子或母子的距離引出自己對(duì)動(dòng)聽(tīng)笑聲的回憶，也能寫出漂亮文章。
材料三：自然更是一個(gè)取材的寶庫(kù)，可以用童話的形式寫動(dòng)物、植物正在遭受的破壞，通過(guò)活生生的事實(shí)發(fā)出渴望幸福生活的呼喚。
【美文采擷】
詩(shī)詞名句
1.笑攬清溪月，清輝不厭多。
(張旭《清溪泛舟》)
2.花迎喜氣皆知笑，鳥(niǎo)識(shí)歡心亦解歌。(王維)
3.問(wèn)余何意棲碧山，笑而不答心自閑。(李白《山中問(wèn)答》)
4.患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。(梁?jiǎn)⒊?
哲思睿語(yǔ)
5.苦難是人生的老師。
(巴爾扎克)
6.記憶中的痛苦會(huì)使當(dāng)前的快樂(lè)更甜美。(波洛克)
7.歡樂(lè)就是健康，反之憂郁就是病魔。(哈利伯頓)
8.不僅會(huì)在歡樂(lè)中微笑，也要學(xué)會(huì)在困難中微笑。(赫爾岑)
9.受苦是考驗(yàn)，是磨煉，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)。(巴金)
10.快樂(lè)是從艱苦中來(lái)的。只有經(jīng)過(guò)勞作、經(jīng)過(guò)奮斗得來(lái)的快樂(lè)，才是真快樂(lè)。不可能從天上掉下來(lái)一個(gè)快樂(lè)來(lái)讓你享受。(謝覺(jué)哉)
精彩語(yǔ)段
11.如果把人生比作浩瀚的藍(lán)天，笑聲就是藍(lán)天上的縷縷白云;如果把人生比作茵茵的綠樹(shù)，笑聲就是綠樹(shù)上的朵朵紅花;如果把人生比作美麗的小河，笑聲就是小河上的片片白帆。
報(bào)章拾萃
12.美國(guó)著名心理學(xué)家瓦爾特·米多貝爾曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)有趣的試驗(yàn)，他把一些軟糖分給一群幼兒，并囑咐他們，等他回來(lái)才可以吃這些糖。但是，寂寞的孩子們終于熬不住了，大多數(shù)吃了那些糖。多年以后，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，那些不能等待的孩子大多一事無(wú)成，而日后創(chuàng)造一番輝煌業(yè)績(jī)的全是當(dāng)年愿意等待的孩子們。
13.在對(duì)著名歌唱家李谷一的一次專訪中，有人問(wèn)李谷一的養(yǎng)顏秘方，她笑了笑說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)有什么獨(dú)特的方法，只不過(guò)在每天起床時(shí)，我總是對(duì)自己說(shuō)‘今天有兩種心情可以選擇，一種壞心情，一種好心情。’于是我選擇了好心情，把笑容掛在臉上?！?/p>
選擇自信作文【范文6篇】六
此刻，望著眼前的尼亞加拉大瀑布，再看看周圍有那多么同伴因幾次的失敗而淺嘗輒止，向下游游去，我的內(nèi)心有些動(dòng)搖。不過(guò)我知道，我們大馬哈魚(yú)只有逆著瀑布向上，躲避棕熊的獵捕，才能回到久別的故鄉(xiāng)，在那里完成生命的延續(xù)。
我正如同這一條大馬哈魚(yú)，看著眼前起伏的波濤、水擊起的白沫和那阻擋了多少人向前腳步的瀑布，心中有些退縮。但一想到自己的切身經(jīng)歷，便毫不畏懼了。
在灰色而乏味的童年，我并沒(méi)選擇破在眼前的享受、他人手中的玩物，而是堅(jiān)持走完了自己那一段成長(zhǎng)道路，即使沒(méi)有笑聲，縱然多被不解，我只把他們當(dāng)穿堂風(fēng)，于是五年的成長(zhǎng)讓我的到了一個(gè)新的自己，不僅是物質(zhì)上，更是心靈上。
若說(shuō)小時(shí)候單純，不如現(xiàn)在的深諳世故，那也沒(méi)什么，畢竟真正給一個(gè)人帶來(lái)改變的，并不是外界環(huán)境發(fā)生了怎樣的改變，而是由他自己的心志來(lái)決定的。小時(shí)候面對(duì)家中的經(jīng)濟(jì)狀況，我沒(méi)有唉聲嘆氣，而是將它化為一種動(dòng)力，鼓舞自己前行的力量。它推動(dòng)我做了許多孩子至今仍嗤之以鼻的事，比如撿易拉罐、去老人手中要廢報(bào)紙，收集它們，帶給自己小小的驚喜?，F(xiàn)在條件逐漸寬裕，我并沒(méi)有徹頭徹底的改變，還是常在夜幕下，瞥見(jiàn)垃圾桶里有紙殼，四顧無(wú)人，躡手躡腳撿起。用我的話來(lái)說(shuō)是好行為，別人可能一字帶過(guò)：摳。
時(shí)間飛逝，現(xiàn)在的我已經(jīng)放下它了，因?yàn)榛丶液蟮镁劢棺鳂I(yè)，這時(shí)我好像又碰見(jiàn)了同樣的選擇：他人隨隨便便抄好答案，并美之名曰“借鑒”。我不。凡是作業(yè)，須親自對(duì)待。即使“借鑒”別人的，也注重理解。
即使這樣，還有問(wèn)題在，每逢考試后總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)某人因舞弊被判零分，我便自喜：還好自己沒(méi)有那樣做。當(dāng)有人夸耀自己作弊不被老師察覺(jué)，心里又起波瀾：我何嘗不學(xué)學(xué)？但我的良知喚醒：那是小人之為，光明正大才是做人行事的不二法則。
面對(duì)大家唾棄的故土廢墟，我常偷偷去看，順帶記下感受，并珍藏它們，還在拆遷工頭疑惑的眼光下，留下自己與家鄉(xiāng)的合照。
面對(duì)難得有人問(wèn)津的古文書籍，我常在靜夜，燈下欣賞大家的手筆。心里還為他人無(wú)法領(lǐng)受到這些良藥玉芝而悲哀。
我為王維與朋友在陽(yáng)關(guān)對(duì)酒而出的萬(wàn)古流芳名句而動(dòng)容。在大唐盛世下，這已成古戰(zhàn)場(chǎng)的陽(yáng)關(guān)竟被無(wú)數(shù)詩(shī)人寫詩(shī)聊表。他們本可以選擇名譽(yù)天下，但卻選擇在這里與朋友獨(dú)自分別……
我選擇了人避之不及的書，我選擇了人所難解的習(xí)慣，我由此選擇了自己一生的道路。
冰冷的水打擊著我的頭腦，使我清醒。望著飛瀉千里的尼亞加拉瀑布，我看出了粉飾在這氣勢(shì)下的兇殘——那巉巖險(xiǎn)阻在我與同伴行軍途中埋伏著呢。
我?jiàn)^起一躍，那一躍，終成生命的感嘆號(hào)。
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