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龍巖市語(yǔ)文試題篇一
第一組（30分）
1、閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。（6分）
鷓鴣天
嚴(yán)仁
一曲危弦①斷客腸。津橋捩柂②轉(zhuǎn)牙檣③。江心云帶蒲帆重，樓上風(fēng)吹粉淚香。
瑤草碧，柳芽黃。載將離恨過(guò)瀟湘。請(qǐng)君看取東流水，方識(shí)人間別意長(zhǎng)。
注：①危弦：急弦。②捩柂：扭轉(zhuǎn)船舵。③牙檣：飾以狼牙的桅桿。
（1）上片后兩句描寫(xiě)了一幕什么樣的場(chǎng)景？句中的“重”字有怎樣的藝術(shù)效果？（3分）
（2）詞的下片用了哪些手法來(lái)表現(xiàn)人物情感？請(qǐng)結(jié)合詞句分析。（3分）
2、閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。（6分）
春晚書(shū)山家屋壁（其一）
貫休
柴門(mén)寂寂黍飯馨，山家煙火春雨晴。
庭花蒙蒙水泠泠，小兒啼索樹(shù)上鶯。
（1）貫休的詩(shī)在語(yǔ)言上善用疊字，試以本詩(shī)為例作簡(jiǎn)要分析。（3分）
（2）這首詩(shī)在藝術(shù)上的一個(gè)特色，就是景外有人，景中有情。試作簡(jiǎn)要分析。（3分）
3、閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。（6分）
送客之江西
鄭錫
乘軺①奉紫泥②，澤國(guó)渺天涯。
九派③春潮滿(mǎn)，孤帆暮雨低。
草深鶯斷續(xù)，花落水東西。
更有高唐④處，知君路不迷。
注：①軺：使者乘坐的車(chē)輛。②紫泥：古人用泥封書(shū)信，泥上加蓋印章?；实鄣脑t書(shū)用紫泥，這里即指詔書(shū)。③九派：長(zhǎng)江流至湖北、江西九江一帶，分成九條支流。④高唐：指父母。
（1）這首詩(shī)里有沒(méi)有一般送行詩(shī)中常見(jiàn)的那種沉郁的情調(diào)？為什么？（3分）
（2）“九派春潮滿(mǎn)，孤帆暮雨低”描摹了怎樣一幅圖景？試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。（3分）
4、閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。（6分）
示長(zhǎng)安君①
王安石
少年離別意非輕，老去相逢亦愴情。
草草杯盤(pán)供笑語(yǔ)，昏昏燈火話平生。
自憐湖海三年隔，又作塵沙萬(wàn)里行。
欲問(wèn)后期②何日是，寄書(shū)應(yīng)見(jiàn)雁南征。
注：①長(zhǎng)安君：王安石的大妹，名文淑，工部侍郎張奎之妻，被封為長(zhǎng)安縣君。②期：約定重逢的日期。
（1）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)“草草杯盤(pán)供笑語(yǔ)，昏昏燈火話平生”的妙處。（3分）
（2）結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析頸聯(lián)中數(shù)詞運(yùn)用的妙處。（3分）
5、閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。（6分）
淮村兵后
戴復(fù)古
小桃無(wú)主自開(kāi)花，煙草茫茫帶曉鴉。
幾處敗垣圍故井，向來(lái)一一是人家。
（1）詩(shī)中描繪了一幅怎樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）
（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括詩(shī)人在詩(shī)中所表達(dá)的感情。（3分）
答案
第一組
1、（1）描寫(xiě)了一幕情意深摯的離別場(chǎng)景：行人乘船緩緩去向江心，相送的女子倚樓眺望，粉淚漣漣?！爸亍弊直砻嫔蠈?xiě)蒲帆滯重，船行緩慢，實(shí)則暗示遠(yuǎn)行之人心情的沉重，移情于物，抒情委婉含蓄。
（2）①“瑤草碧，柳芽黃”兩句以樂(lè)景寫(xiě)哀情，以景的清新明麗，反襯心情的哀婉憂傷；②“載將”句化抽象為形象，將無(wú)形的“離恨”寫(xiě)得具體而有分量，生動(dòng)地寫(xiě)出離恨的沉重；③末兩句以眼前東流不息的江水，比喻綿綿不盡的離愁別恨，自然渾成。（意思對(duì)即可）
詩(shī)歌鑒賞：“一曲危弦斷客腸”，首句便給通篇定下了基調(diào)，接著，作者又將筆對(duì)準(zhǔn)河橋附近的帆船上，“津橋”一句由將別而即別，惜別的氣氛更為濃厚?！敖摹本溆杉磩e轉(zhuǎn)到方別。“樓上”一句，從對(duì)方著筆，終于拈出一個(gè)“淚”字來(lái)，把抒情氣氛推上了高峰。下片直接抒寫(xiě)離情別意。頭兩句仍為寫(xiě)景。碧草芳美，岸柳才芽，青春作別，倍覺(jué)魂銷(xiāo)。兩句以美好的春景，反襯惜別之情。“載將”一句將看不見(jiàn)、摸不著的“離恨”寫(xiě)得具體而有分量。最后兩句改設(shè)問(wèn)為肯定語(yǔ)氣，是全詞一氣寫(xiě)分別至此必然的感情蘊(yùn)積。以悠悠不盡的東流江水，喻綿綿不斷的離別愁情，使主題進(jìn)一步深化，令人回味不絕。作者在上片借景抒情，層次分明，步步推進(jìn)，雖不點(diǎn)破，卻蘊(yùn)蓄著濃厚的惜別之情，是融情于景的典范。下片惜別之情滔滔而出，親切可感，表現(xiàn)出作者相當(dāng)高的藝術(shù)水準(zhǔn)。
原味翻譯：宴席將散，一曲哀弦，愁腸欲斷。人已進(jìn)船，船舵和桅桿即將轉(zhuǎn)到別的方向。蒲帆在江心被云帶著前進(jìn)，但顯得有些遲緩。相送的'女子倚樓眺望，粉淚漣漣。碧草芳美，岸柳才芽，將載著離恨過(guò)瀟湘。您看那滾滾東去的流水，就像那綿綿不斷的離愁別緒。
2、（1）在本詩(shī)中，疊字有三：“寂寂”，寫(xiě)出春雨初晴后農(nóng)家春耕忙，家家無(wú)閑人的特點(diǎn)；“蒙蒙”，狀雨后庭花宛若披上輕紗而看不分明的情態(tài)；“泠泠”，描摹春水流動(dòng)時(shí)發(fā)出的清脆悅耳的聲音。這些疊字的運(yùn)用，不僅在造境、繪形、模聲、傳情上各盡其妙，而且聲韻和諧，具有音樂(lè)美。
（2）晚春是農(nóng)家大忙的季節(jié)，然而詩(shī)人卻只字不言農(nóng)忙而著墨于寧?kù)o之景，由寧?kù)o之景中見(jiàn)農(nóng)忙之人。春雨下得及時(shí)，天晴得及時(shí)，農(nóng)家搶耕及時(shí)，不言喜雨，而喜雨之情自現(xiàn)。此詩(shī)妙在不寫(xiě)人，不寫(xiě)情，單寫(xiě)景，由景及人，由景及情。這樣寫(xiě)，既緊扣了晚春的特色，又稱(chēng)得上短而精。
詩(shī)歌鑒賞：貫休是晚唐詩(shī)僧，這首詩(shī)是他在農(nóng)家為客時(shí)的題壁之作。前兩句寫(xiě)柴門(mén)內(nèi)外靜悄悄的，縷縷炊煙，冉冉上升；一陣陣米飯的香味撲鼻而來(lái)；一場(chǎng)春雨過(guò)后，不違農(nóng)時(shí)的農(nóng)夫自然要搶墑春耕，所以“柴門(mén)”也就顯得“寂寂”了。由此可見(jiàn)，“春雨”下得及時(shí)，天晴得及時(shí)，農(nóng)夫搶墑也及時(shí)，不言喜雨，而喜雨之情自現(xiàn)。后兩句寫(xiě)庭院中，水汽迷蒙，宛若給庭花披上了輕紗，看不分明；山野間，“泠泠”的流水，是那么清脆悅耳；躲進(jìn)巢避雨的鳥(niǎo)兒，又飛上枝頭，嘰嘰喳喳，快活地唱起歌來(lái)；一個(gè)小孩走出柴門(mén)，啼哭著要捕捉鳥(niǎo)兒玩耍。這一切都是寫(xiě)春雨初晴后的景色和喜雨之情。
3、（1）沒(méi)有。因?yàn)閷?duì)于行人來(lái)說(shuō)，在這春光明媚的時(shí)節(jié)奉命出使江南，無(wú)疑是一次游歷的好機(jī)會(huì)，況且又可以順路探親，一舉兩得，實(shí)乃好事。故這首詩(shī)里沒(méi)有一般送行詩(shī)中常見(jiàn)的那種沉郁的情調(diào)。
（2）“九派春潮滿(mǎn)，孤帆暮雨低”，描摹了友人在大江中孤單行船的情景。春潮涌動(dòng)，江水浩渺；而在這浩瀚無(wú)邊的水的世界里，一葉孤舟正在暮雨中緩緩前行，江面的闊大正襯托出友人的孤單。
詩(shī)歌鑒賞：這首詩(shī)是詩(shī)人送別即將出使并省親的友人所作。首聯(lián)說(shuō)明友人此行的使命和去向，說(shuō)他是奉朝廷之命出使，到那遙遠(yuǎn)的水鄉(xiāng)澤國(guó)去。頷聯(lián)設(shè)想友人在大江中行船的情景。詩(shī)人沒(méi)有正面抒寫(xiě)自己的別情，而別情已融入“春潮”“孤帆”“暮雨”這些景物中。頸聯(lián)注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，狀物入微，通過(guò)“草深”“花落”“鶯斷續(xù)”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，進(jìn)一步突出了江南春光的美麗。尾聯(lián)說(shuō)到友人此行尚可順道省覲父母，當(dāng)不致因流連風(fēng)光而耽誤行程。全詩(shī)寫(xiě)得輕快明麗，富有生氣，乃送別詩(shī)中的佳作。
4、（1）這一聯(lián)準(zhǔn)確選取家庭生活的細(xì)節(jié)，傳神地寫(xiě)出了溫暖親昵的家庭氣氛。“草草”可見(jiàn)酒菜的簡(jiǎn)單，“昏昏”營(yíng)造了一種神秘感，暗示了燈下兄妹推心置腹、促膝談心的隨意?！肮薄霸挕倍挚此菩攀帜閬?lái)，實(shí)為精心挑選，全句表達(dá)了相逢的快樂(lè)和手足之間的深情。
（2）“三年”言時(shí)間之長(zhǎng)，“萬(wàn)里”謂距離之遠(yuǎn)，以數(shù)詞入詩(shī)，一縱一橫，一時(shí)間一空間，使離別悲情表現(xiàn)得更為濃烈。
詩(shī)歌鑒賞：抒寫(xiě)兄妹情深這一主題的詩(shī)并不多見(jiàn)，王安石的這首七律言淺而情深，使人體味到親人間純樸而真摯的感情。首聯(lián)娓娓道來(lái)，飽含深情，少年時(shí)已經(jīng)傷離別，人到中年，對(duì)于這種離情別緒，更是不堪承受，何況在剛相逢的時(shí)候，真是“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”！頷聯(lián)寫(xiě)兄妹相聚，談笑風(fēng)生，暢敘親情，在細(xì)膩的描寫(xiě)中充滿(mǎn)溫馨的氣氛。頸聯(lián)感嘆長(zhǎng)年與親人分離，更為即將遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)與親人相別而傷情。尾聯(lián)的出句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)重逢的渴望；對(duì)句以鴻雁傳書(shū)以慰思念之情作結(jié)，和李清照《一剪梅》中的“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓”有異曲同工之妙。
5、（1）描寫(xiě)了一幅江淮一帶戰(zhàn)亂后農(nóng)村殘破的景象。人已逃亡，桃花寂寞地開(kāi)著。煙草茫茫，曉鴉聒噪，圍墻坍塌，水井荒廢，人煙稀少，一切都已蕩然無(wú)存了。
（2）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)亂給農(nóng)村和百姓帶來(lái)破壞的痛心，對(duì)侵?jǐn)车某鸷藓蛯?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。
詩(shī)歌鑒賞：首句寫(xiě)桃花不識(shí)人間悲苦，花開(kāi)依舊。這早春的艷陽(yáng)景色，倍增戰(zhàn)后的凄涼。次句寫(xiě)煙草茫茫，曉鴉聒噪，人煙稀少，為后面兩句點(diǎn)題蓄勢(shì)?！皫滋帞≡珖示?，向來(lái)一一是人家”，這兩句是詩(shī)的主旨句，蘊(yùn)意豐富。本來(lái)，這里原是人們居住的地方，可現(xiàn)在只剩下殘?jiān)示?，一切都已蕩然無(wú)存了。這首短短的絕句，為戰(zhàn)后荒村繪出了最典型真實(shí)的圖景。典型的環(huán)境，典型的細(xì)節(jié)，把離亂景象寫(xiě)得如此真切感人，有力地突出了“反戰(zhàn)”這一主旨。
第二組（30分）
1、閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。（6分）
浣溪沙
次韻禮院孟子周僉院秋夜曲二疊
虞集
天闊秋高初夜長(zhǎng)。浮塵消盡霧蒼茫。澄澄孤月轉(zhuǎn)危墻。金井有聲惟墜露，玉階無(wú)色乍疑霜。不聞人語(yǔ)只吟螀。
（1）“澄澄孤月轉(zhuǎn)危墻”一句中“澄澄”一詞用得很好，請(qǐng)結(jié)合全詞作簡(jiǎn)要分析。（3分）
（2）全詞渲染了怎樣一種意境？“不聞人語(yǔ)只吟螀”對(duì)渲染這種意境起什么作用？（3分）
2、閱讀下面這首元曲，回答問(wèn)題。（6分）
[黃鐘]節(jié)節(jié)高
題洞庭鹿角廟壁①
盧摯
雨晴云散，滿(mǎn)江明月。風(fēng)微浪息，扁舟一葉。半夜心②，三生夢(mèng)③，萬(wàn)里別，悶倚篷窗睡些。
注：①這首小令作于盧摯出任湖南嶺北道肅政廉訪使途中。②半夜心：夜深人靜時(shí)油然而生的離愁別恨。③三生夢(mèng)：佛家以去、來(lái)、今，即前生、來(lái)生、今生為三生。夢(mèng)，夢(mèng)中的幻境。
（1）此曲的最后一句“悶倚篷窗睡些”中哪個(gè)字用得好？為什么？（3分）
（2）此曲前四句和后四句之間是怎樣的關(guān)系？試作簡(jiǎn)要分析。（3分）
3、閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。（6分）
浣溪沙①
姜夔
雁怯重云不肯啼。畫(huà)船愁過(guò)石塘②西。打頭風(fēng)浪惡禁持③。春浦漸生迎棹綠，小梅應(yīng)長(zhǎng)亞門(mén)枝。一年燈火要人歸。
注：①離除夕還有五日時(shí)，作者返家，途中過(guò)蘇州，經(jīng)吳松，遂作此詞。②石塘：蘇州之小長(zhǎng)橋。③頭：指船頭。惡：猛，厲害。禁持：擺布。
（1）作者說(shuō)“畫(huà)船愁過(guò)石塘西”，似乎此一畫(huà)船，是載了滿(mǎn)船清愁而行。既是歸家，你認(rèn)為作者因何而“愁”？（2分）
（2）上片和下片的寫(xiě)景基調(diào)有什么不同？這樣安排有什么好處？（4分）
4、閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。（6分）
浣溪沙
洞庭
張孝祥
行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數(shù)峰青。旗梢不動(dòng)晚波平。紅蓼注一灣紋纈亂，白魚(yú)雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星。
注：紅蓼：指生在水邊的紅色蓼草。
（1）這首詞的上片寫(xiě)了哪些景物，描繪了一幅什么樣的畫(huà)面？（3分）
（2）詞的下片使用了多種藝術(shù)手法，請(qǐng)舉出兩例作簡(jiǎn)要賞析。（3分）
5、閱讀下面一首元曲，回答問(wèn)題。（6分）
[黃鐘]人月圓
倪瓚注
注：作者生活在元末明初，作為一個(gè)漢族的知識(shí)分子，他始終不能忘記元兵南下、宋朝滅亡那段悲慘的歷史。因此，他一生都沒(méi)有在元政權(quán)下做官，隱逸山林。他晚年時(shí)常追憶舊事，緬懷故國(guó)，抒寫(xiě)愁思。
（1）這首元曲描繪了怎樣一幅圖景？試作簡(jiǎn)要分析。（3分）
（2）這首元曲的“詩(shī)眼”是什么？試作簡(jiǎn)要分析。（3分）
答案
第二組
1、（1）“澄澄”，光明澄澈的意思。萬(wàn)里長(zhǎng)空中，消盡了蒼茫霧氣，只有一輪孤月閃爍著明亮的清輝。運(yùn)用“澄澄”一詞，既突出了月光的明亮，又渲染了環(huán)境的寧?kù)o。
（2）全詞渲染了安寧清靜的意境?！安宦勅苏Z(yǔ)只吟螀”對(duì)渲染這種意境起反襯作用。
詩(shī)歌鑒賞：此詞境界清明高遠(yuǎn)，值得一讀。首句以“天闊秋高”四字將大都秋高氣爽的境界推向無(wú)限之高遠(yuǎn)。次句寫(xiě)入夜的大都，消盡了白日的喧囂，但心中感覺(jué)缺少什么，一片茫然。直到那一輪明月從高高的宮墻上露出來(lái)，心里才感到一片安寧?kù)o謐。上片重點(diǎn)寫(xiě)出了秋月未顯時(shí)的景象，為明月的出現(xiàn)作鋪墊。下片著重寫(xiě)月亮出來(lái)時(shí)的情景。金井墜露，滴滴有聲；玉階有月，仿若凝霜；不聞人語(yǔ)，只聞秋蟲(chóng)低吟。渲染出一派寧?kù)o的氛圍。全詞純?nèi)粚?xiě)景，無(wú)一情語(yǔ)，但句句含情，突出了作者內(nèi)心的安寧。
2、（1）“悶”字用得好。此處著一“悶”字，一是對(duì)上文“悶”的兩個(gè)原因的總結(jié)，遠(yuǎn)離京城，心懷離愁別恨，對(duì)自己前途命運(yùn)難測(cè)的憂慮；二是畫(huà)龍點(diǎn)睛，奠定本曲的感情基調(diào)。
（2）本曲前四句和后四句構(gòu)成了反襯關(guān)系。前四句描繪了一幅“雨晴云散，滿(mǎn)江明月。風(fēng)微浪息，扁舟一葉”的美好情景。后四句抒發(fā)作者內(nèi)心的愁苦怨悶之情。以美景襯哀情，使哀情更哀，更易使人受到感染。
3、（1）作者愁的原因是：風(fēng)浪猛打船頭，延緩了作者的歸程。
（2）上片的寫(xiě)景基調(diào)慘淡沉重：雁怯重云，畫(huà)船載愁，風(fēng)浪打頭。下片的寫(xiě)景基調(diào)歡快愉悅：春浦生綠，小梅長(zhǎng)枝，充滿(mǎn)生機(jī)；燈火催歸，一片溫馨。這樣安排的好處是：構(gòu)成對(duì)比，上片寫(xiě)得越愁苦傷感，越能突出作者離家越來(lái)越近的歡欣愉悅。（或以上片慘淡景象反襯下片歸家之歡欣亦可）
詩(shī)歌鑒賞：這首詞寫(xiě)回家過(guò)年的歡欣之情。起筆寫(xiě)向空中，大雁無(wú)聲，穿過(guò)重云，飛向南方。此一畫(huà)面，恰成作者歸心似箭的寫(xiě)照。次句寫(xiě)出作者自己，句中著一“愁”字，便似乎此一畫(huà)船，是載了滿(mǎn)船清愁而行。既是歸家，又有何愁？原來(lái)是“打頭風(fēng)浪惡禁持”。歸家之人，又豈是風(fēng)浪所能阻擋？“春浦漸生迎棹綠”，河水漲綠，漸生春意，輕拍槳櫓?！靶∶窇?yīng)長(zhǎng)亞門(mén)枝”，揣想此時(shí)家中，門(mén)前小梅，新枝生長(zhǎng)，幾乎高與門(mén)齊了。以“一年燈火要人歸”結(jié)筆，化濃情為淡語(yǔ)。除夕守歲之燈火，一年一度而已。燈火催人快回家，歡歡喜喜過(guò)個(gè)年。既寫(xiě)出家人盼歸之殷切，又寫(xiě)出作者歸心之急切。此是全詞情感發(fā)展之必然結(jié)穴，于淡語(yǔ)中見(jiàn)深情。此詞的顯著藝術(shù)特色，是以哀景寫(xiě)歡樂(lè)，以淡筆寫(xiě)濃情。上片以雁怯重云，畫(huà)船載愁，浪打船頭等慘淡景象反襯歸家之歡欣，下片以春浦漸綠，小梅長(zhǎng)枝，燈火催歸等淡語(yǔ)寫(xiě)想家的濃情。
4、（1）上片寫(xiě)了遼闊的楚天，青色的山峰，平靜的湖面，停泊的晚舟等景物，描繪了一幅境界開(kāi)闊而又幽靜的山水畫(huà)面。
（2）①動(dòng)靜結(jié)合?！懊鳌睂?xiě)躍出水面之魚(yú)，在這樣安靜的環(huán)境中，靜中見(jiàn)動(dòng)。②比喻、對(duì)比。將雙尾白魚(yú)比作“玉刀”，既寫(xiě)出魚(yú)的特征，又和“紅蓼”的色彩形成鮮明的對(duì)比，給人以強(qiáng)烈的色彩感。③想象。停泊之時(shí)是傍晚，而“夜涼船影浸疏星”一句直接轉(zhuǎn)入夜景，在想象中展現(xiàn)出船影遮蓋著星空倒影的優(yōu)美境界。（舉出兩種手法并簡(jiǎn)析即可）
詩(shī)歌鑒賞：這首詞是張孝祥在公元1168年（宋孝宗乾道四年）由知潭州（今湖南長(zhǎng)沙）調(diào)知荊南（荊州，今湖北江陵）兼荊湖北路安撫使時(shí)，由湘江入洞庭湖所作。他從長(zhǎng)沙出發(fā)，舟行至洞庭湖，前一段路程以“行盡瀟湘”一筆帶過(guò)，“到洞庭”三字引出下文。“楚天闊處數(shù)峰青”一句，寫(xiě)洞庭湖全景恰到好處?！捌焐也粍?dòng)晚波平”，是官船晚泊時(shí)的景象，呈現(xiàn)出大自然清幽的靜態(tài)美。下片寫(xiě)停船后泛覽湖景所見(jiàn)?！凹t蓼一灣紋纈亂，白魚(yú)雙尾玉刀明”兩句，不僅對(duì)仗工整，而且隨著物景的轉(zhuǎn)換，顯示出另一番情趣，并給人一種紅白鮮明的色彩感。詞中的“紅蓼”與“白魚(yú)”相對(duì)，更感到作者的構(gòu)思精巧，觀察入微。作者既寫(xiě)了遠(yuǎn)處一道水灣倒映出的紅蓼，又寫(xiě)了似刀的雙尾白魚(yú)?！耙箾龃敖栊恰币痪?，以景語(yǔ)收結(jié)，尤耐人尋味。
5、（1）這首元曲描繪了越王臺(tái)上，鷓鴣哀婉啼叫，東風(fēng)吹綠衰草，殘陽(yáng)中山花開(kāi)放，青山峻冷依舊，滿(mǎn)目喬木布滿(mǎn)蒼苔，頭上明月柔和皎潔的圖景。
（2）這首元曲的“詩(shī)眼”是“傷心”。上片起首句直接點(diǎn)明主旨，寫(xiě)登上越王臺(tái)，引發(fā)傷心之情。次句“鷓鴣啼處，東風(fēng)草綠，殘照花開(kāi)”通過(guò)景物描寫(xiě)，渲染凄涼之情。下片“悵然孤嘯”再次直抒胸臆，結(jié)句以問(wèn)作結(jié)，表達(dá)作者內(nèi)心的苦悶之情。
詩(shī)歌鑒賞：此曲是作者重登紹光越王臺(tái)時(shí)所寫(xiě)的懷古之作。包括江浙廣大地區(qū)在內(nèi)的“越地”，既有越王勾踐報(bào)仇雪恥的歷史，又是南宋的政治經(jīng)濟(jì)中心，人到這里尤其容易激起亡國(guó)的悲痛情感和恢復(fù)河山的愿望。今天作者重游前朝重地，登上當(dāng)年勾踐點(diǎn)兵復(fù)仇的越王臺(tái)，感情不能抑制。這首小令，開(kāi)篇即已憂思滿(mǎn)腹、感慨萬(wàn)千。從勾踐臥薪嘗膽，夫差昏庸亡國(guó)，直至趙宋王朝偏安一隅最后分崩離析，以及當(dāng)朝（元朝）的由盛而衰，往事不堪回首，卻又無(wú)法回避?！苞p鴣啼處，東風(fēng)草綠，殘照花開(kāi)”，所有這些外在景物，都染上濃重的凄涼色彩。“悵然孤嘯”，他的心情是否就此平靜下來(lái)了呢？此作由此向前推進(jìn)了一步：此時(shí)為夜色昏黃之后，作者的憤懣似乎有所開(kāi)釋?zhuān)那橐琅f不能平靜。
龍巖市語(yǔ)文試題篇二
為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，小編搜集整理了小學(xué)生升初中語(yǔ)文試題練習(xí)，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助。
⒈填字、組成成語(yǔ)。(共8分)
一( )不( )一( )不( )一( )不( )
一( )不( )一( )不( )一( )不( )
一( )不( )一( )不( )
⒉看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或句子(共11分)
⒊寫(xiě)出我國(guó)古代文學(xué)四大名著及其作者。(共4分)
⒋相傳蜀漢大將關(guān)羽寫(xiě)過(guò)《戒子書(shū)》，書(shū)中有這樣一句話：“讀書(shū)好：好讀書(shū)：讀好書(shū)”。想一想，這句話的三個(gè)分句各表達(dá)了什么意思?(共3分)
⑴“讀書(shū)好”的意思：
⑵“好讀書(shū)”的意思：
⑶“讀好書(shū)”的意思：
⒌給句子中畫(huà)橫線的字注音。(共2分)
我看著( )試卷，心里異常著( )急，我知從何著( )手，更談不上有什么高著( )
⒍請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面文言文的括號(hào)內(nèi)。(共2分)
地球上水的總儲(chǔ)量為138.6億立方米，( )淡水只占2.53%;( )對(duì)人類(lèi)生活最密切的湖泊、河流和淺層地下的淡水( )占淡水總儲(chǔ)量的0.31%。( )萬(wàn)物賴(lài)以生存的淡水資源并不是取之不言，用之不竭的。
節(jié)約用水已成為人類(lèi)生活的'當(dāng)物之急。
①而②因此③其中④只⑤可見(jiàn)⑥僅⑦這樣⑧從而
⒎有些句子由于離開(kāi)了一定的語(yǔ)言環(huán)境或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請(qǐng)你寫(xiě)出下面這句話的三種不同意思。(共3分)
我扶你走吧：⒈⒉⒊
⒏寫(xiě)出下句，并在括號(hào)里填寫(xiě)出的是哪個(gè)季節(jié)?(共16分)
⑴月落烏啼霜滿(mǎn)天，( )
⑵碧玉妝成一樹(shù)高，( )
⑶梅子黃時(shí)日日晴，( )
⑷千山鳥(niǎo)飛絕，( )
⑸接天蓮葉無(wú)究碧，( )
⑹墻角數(shù)枝梅，( )
⑺可憐九月初三夜，( )
⑻天街小雨潤(rùn)如酥，( )
⒐讀一讀，把下面的句子排成一段層次清楚的話，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里，再填空。(共8分)
( )因近大海，海中有一座名山，喚為花果山，
( )其石有三丈六尺五寸高，在二丈四丈圍圓。
( )內(nèi)有仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球大，
( )海外有國(guó)家名日傲強(qiáng)國(guó)。
( )甚自開(kāi)辟以來(lái)，每受天真地秀，日精月華，感之既久，逐有靈通之意。
( )因見(jiàn)風(fēng)，化作一個(gè)石猴。
( )四面更無(wú)樹(shù)木遮陰，左右例有芝蘭相襯。
( )那座山正當(dāng)頂上，有塊仙石。
⒈在日常生活中難免遇到一些緊急情況，這時(shí)，我們通過(guò)撥打電話，向有關(guān)部門(mén)求助，所以我們應(yīng)記住一些緊急求助的電話號(hào)碼。其中火警、治安報(bào)警、交通事故、醫(yī)療急救的電話號(hào)碼排序正確的是( )。
a.119、122、110、120
b.122、110、120、119
c.119、110、122、120
d.119、110、120、122
⒉《國(guó)歌》的第五句歌詞是：。
⒊2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題是：
同是燕子，其實(shí)細(xì)看又有區(qū)別。在我國(guó)分布最廣的是家燕，又名玄鳥(niǎo)、拙鳥(niǎo)、越燕。它輕捷憐俐、飛快行如流量，常結(jié)群橫飛于田野空中，或在水面掠過(guò)，追捕蚊蠅等害蟲(chóng)。金腰燕體形跟家燕相信似，略微大一些。它用泥、草筑巢，巢像曲壺，有一個(gè)壺口妝的開(kāi)口，比家燕的碗狀巢精巧得多，因而它又有“巧燕”之名，巧燕大都棲息在山地，襯落之間，飛行快沒(méi)有家燕快，捕蟲(chóng)卻相當(dāng)( )，它主要捕捉金甲龜、象甲、溝頭和葉甲，這些都是嚙食在稼的害蟲(chóng)。還有幾種稍有不同的燕子，也都是捕食害蟲(chóng)的能手。
①燕子育雛時(shí)捉蟲(chóng)更勤勞，乳燕脫殼而出，嗷嗷待捕，忙得老燕雌來(lái)雄往，( )不停。
③老燕一年育雛兩次。
④有人計(jì)算，從四月到九月，一雙燕子同它們的子女要吃掉大約一百萬(wàn)只昆蟲(chóng)。
⑤它們?yōu)楸Ｗo(hù)農(nóng)作物生長(zhǎng)做出很大貢獻(xiàn)。
⑥所以(乙)燕子是農(nóng)業(yè)上一支重要的治蟲(chóng)隊(duì)伍。
⒈文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填的詞依次是( )和( )(共2分)
a.勇猛 b.勇敢 c.勇武 d.穿梭 e.穿插 f.穿越
⒉給文中畫(huà)橫線的字注音(共2分)
拙( )雛( )
⒊文中(甲)、(乙)兩處的劃線句所使用的修辭方法依次是和(共2分)
⒋上文在說(shuō)明燕子時(shí)，主要抓住了燕子的特點(diǎn)，所以稱(chēng)其為“能手”。(共1分)
⒍給上文第二段劃分層次。(用“∥”表示出來(lái))(共2分)
⒎上文的中心句是什么?(寫(xiě)在下面模線上)(共2分)
)
你即將離開(kāi)生活了六年的母校，一定有很多話與自己的老師和同學(xué)說(shuō)，請(qǐng)擬題目《××，您聽(tīng)我說(shuō)》寫(xiě)一篇作文。要求：語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、具體。(不少于400字)
龍巖市語(yǔ)文試題篇三
一、基礎(chǔ)練習(xí)(18分)
1、按拼音寫(xiě)漢字。(4分)
頭( ) ( )墨 領(lǐng)( ) ( )工
xiàn zhàn yù jùn
( )疑 ( )栗 抵( ) 嚴(yán)( )
2、根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
“心情爽快”叫( ) “心術(shù)不正”叫( ) “小心注意”叫( )
“任憑自己”叫( ) “沾沾自喜”叫( ) “任意妄為”叫( )
3、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的一組是( )(3分)(注本題試卷出錯(cuò))
懸崖峭壁 精兵簡(jiǎn)政 抑揚(yáng)頓挫 b、革故鼎新 百煉成鋼 漁貫而出
c、婉婉動(dòng)聽(tīng) 瞻前顧后 咄咄逼人 d、竊竊私語(yǔ) 流連忘返 興高采烈
4、下列說(shuō)法不正確的一組是( )(3分)
a、背水一戰(zhàn) 望梅止渴 聞雞起舞 程門(mén)立雪 都是出自歷史故事的成語(yǔ)。
b、養(yǎng)尊處優(yōu) 埋頭苦干 哄抬物價(jià) 三年五載 加點(diǎn)字都是多音字。
c、無(wú)獨(dú)有偶 舍本逐末 大智若愚 省吃?xún)€用 都是含反義詞的成語(yǔ)。
d、游手好閑 知足安命 見(jiàn)義勇為 高風(fēng)亮節(jié) 都是形容人的品質(zhì)的詞語(yǔ)。
5、將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。(2分)
1)凡卡覺(jué)得( )在城市里受罪，還( )到鄉(xiāng)下?tīng)敔斏磉叀?/p>
2)我們的友誼( )一朝一夕形成的，( )在六年的學(xué)習(xí)生活中形成的
二、積累與應(yīng)用。(27分)
1、《西江月.夜行黃沙道中》的“西江月”是 ;《天凈沙.秋思》中的“天凈沙”是： ( 2分)
2、”橫眉冷對(duì)千夫指， 是魯迅先生精神的寫(xiě)照，他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一身，被譽(yù)為“ ”。他的原名 ，他發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文《 》(4分)
“ ，旁觀者清?！痹?shī)人蘇軾的名句“
說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。(3分)
4、《兩小兒辯日》中，一兒認(rèn)為“日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！钡囊罁?jù)是什么? (用原文回答)(2分)
5、按要求該寫(xiě)句子。(2分)
那滋潤(rùn)著白云山萬(wàn)木，孕育出蓬勃生機(jī)的清泉，仿佛汩汩地流進(jìn)了我的心田。(縮句)
為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們千萬(wàn)不可酒后駕車(chē)。(修改病句)
趣味語(yǔ)文：在括號(hào)里填上合適的內(nèi)容。(9分)
1)15分鐘=1000元可用成語(yǔ)( )表示;(1分)
2)人們把“恩將仇報(bào)，忘恩負(fù)義的人” 比喻成動(dòng)物( );(1分)
3)“解”在百家姓里讀()不讀“xiě"
4)人們所說(shuō)的“歲寒三友”是指( )、( )、竹。清朝詩(shī)人鄭燮就借竹言志，用()，()的詩(shī)句來(lái)暗喻自己身處艱難環(huán)境仍頑強(qiáng)拼搏。(3分)
5)“破釜沉舟”“四面楚歌”的主角()(1分)
6)面面相( )、( )前顧后、舉世( )目、管中( )豹，括號(hào)里填的字都是“看”的近義詞。(2分)
仿寫(xiě)句子，盡量做到句式整齊。(注：先寫(xiě)出一種自然現(xiàn)象，然后寫(xiě)出對(duì)這一自然現(xiàn)象的合乎情理感悟)(3分)
滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒;
大地能在萬(wàn)物，_______________;________________。
三、閱讀下面文章，按要求回答問(wèn)題。(20分)
一個(gè)小男孩(拿著捏著)1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地(詢(xún)問(wèn) 盤(pán)問(wèn))：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎?”店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗亂，(不由自主 不由分說(shuō))就把他攆出了店門(mén)。
天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿(mǎn)頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買(mǎi)上帝干嗎?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。
幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專(zhuān)家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去?？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫他把錢(qián)付清了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置上退下來(lái)后，(寄居 隱居)本市，開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。
帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣(mài)掉，出國(guó)旅游去了。
搶救)了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心!”
1、給第三自然段加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)
2、結(jié)合上下文理解下面詞語(yǔ)的意思。(2分)
喜出望外：
3、用“√”選擇文中括號(hào)內(nèi)用的正確得到詞語(yǔ);在短文第三自然段的橫線上補(bǔ)寫(xiě)老頭說(shuō)的話。(4分)
(4分)
5.通過(guò)閱讀這篇文章，可以看出拿錢(qián)購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩邦迪是一個(gè)_______________、________________的孩子。(2分)
6.概括文章的主要內(nèi)容。(3分)
7、為文章取一個(gè)合適的標(biāo)題，寫(xiě)在文章前的橫線上。(1分)
四、作文：任選一題完成作文(35分)
生活中的智慧無(wú)處不在，只要我們留心。請(qǐng)用：我用智慧 為題，寫(xiě)一篇文章。
把題目補(bǔ)充完整。
要圍繞中心有條理地具體敘述，寫(xiě)出真情實(shí)感。
400字左右。
龍巖市語(yǔ)文試題篇四
1．在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分）
通往夢(mèng)想的道路從來(lái)都不平坦。過(guò)去的一年，擺在我們面前的，有經(jīng)濟(jì)下行的壓力，有改革深水區(qū)的攻堅(jiān)，有反腐斗爭(zhēng)的進(jìn)取??以 的緊迫感全面建成小康社會(huì)，以蹄疾步穩(wěn)的節(jié)奏全面深化改革，以抓鐵有痕的力度全面依法治國(guó)，以 的勇氣全面從嚴(yán)治黨，“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的協(xié)調(diào)推進(jìn)， 著人們戰(zhàn)勝困難的信心。
a．只爭(zhēng)朝夕 壯士斷腕 堅(jiān)定
b．時(shí)不我待 刮骨療毒 樹(shù)立
c．只爭(zhēng)朝夕 壯士斷腕 樹(shù)立
d. 時(shí)不我待 刮骨療毒 堅(jiān)定
2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）
a．今年以來(lái)，交通運(yùn)輸部駐部紀(jì)檢組堅(jiān)決貫徹中央從嚴(yán)治黨要求，積極配合中央巡視組開(kāi)展工作，深入落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”，強(qiáng)化對(duì)干部的日常監(jiān)督。
b．專(zhuān)家們認(rèn)為，在世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)依然存在不確定性的嚴(yán)峻情況下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)不管增長(zhǎng)有所放緩，并面臨下行壓力，但依然是全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要貢獻(xiàn)者。
c．昨日起，鐵路部門(mén)開(kāi)始發(fā)售2016年1月1日以后的車(chē)票，根據(jù)過(guò)去幾年春運(yùn)情況顯示，除夕前三天將進(jìn)入乘客返鄉(xiāng)高峰期，因此春運(yùn)搶票也將迎來(lái)高峰期。
3．下列詩(shī)句按順序排列成為一首完整的詩(shī)歌,正確的是( 3分 )
①門(mén)前樹(shù)已秋 ②窗里人將老 ③寒山獨(dú)過(guò)雁 ④結(jié)茅臨古渡
⑤日夕逢歸客 ⑥暮雨遠(yuǎn)來(lái)舟 ⑦臥見(jiàn)長(zhǎng)淮流 ⑧那能忘舊游
a．⑤①③⑦②⑧④⑥
b．⑤⑦③⑥①②④⑧
c．④①⑦②③⑤⑧⑥
d．④⑦②①③⑥⑤⑧
4．下列各句表達(dá)得體的一項(xiàng)是( 3分 )
5．對(duì)該漫畫(huà)的賞析，有誤的一項(xiàng)是( 3分 )
a．漫畫(huà)中人物戴的'帽子表明了人物身份，且對(duì)他個(gè)人品性有暗諷。
b．漫畫(huà)中人物的眼睛比例嚴(yán)重失調(diào)，這點(diǎn)小失誤可以說(shuō)是白璧微瑕。
c．漫畫(huà)的標(biāo)題“跑題”指的是研究“科研標(biāo)本”變成了研究“科研經(jīng)費(fèi)”。
d．“怎樣發(fā)財(cái)?？”揭示了人物心理，但與畫(huà)面?zhèn)鬟_(dá)出的含義有重復(fù)之嫌。
閱讀下面的文言文，回答6-9題。
李沆，字太初，洺州肥鄉(xiāng)人。太平興國(guó)五年，舉進(jìn)士甲科。后入翰林為學(xué)士。
事耶?”沆曰：“少有憂勤，足為警戒。他日四方寧謐，朝廷未必?zé)o事。”后契丹和親，旦問(wèn)何如，沆曰：“善則善矣，然邊患既息，恐人主漸生侈心耳?！钡┪匆詾槿?。沆又日取四方水旱盜賊奏之，旦以為細(xì)事不足煩上聽(tīng)。沆曰：“人主少年，當(dāng)使知四方艱難。不然，血?dú)夥絼?，不留意聲色犬馬，則土木、甲兵、禱祠之事作矣?！便鞗](méi)后，真宗以契丹既和，西夏納款，遂封岱祠汾①，大營(yíng)宮觀，蒐②講墜典③，靡有暇日。旦乃以沆先識(shí)之遠(yuǎn)，嘆曰：“李文靖真圣人也?！彼熘^之“圣相”。
(選自《宋史》，有刪節(jié))
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