2023年部長(zhǎng)一學(xué)期總結(jié) 部長(zhǎng)部門(mén)學(xué)期總結(jié)(3篇)

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。

部長(zhǎng)學(xué)期末總結(jié)篇一

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，這學(xué)期組織部的工作也順利進(jìn)入了尾聲?；仡欉@短暫的一學(xué)期，我們組織部較成功的完成了組織安排的各項(xiàng)工作，取得了一些

成績(jī)

一、學(xué)生會(huì)納新及新成員培訓(xùn)工作

1、系學(xué)生會(huì)與大一新生報(bào)到后第一個(gè)月在團(tuán)總支的知道下開(kāi)展了經(jīng)管系學(xué)生會(huì)納新工作，為系學(xué)生會(huì)吸收了新鮮血液使學(xué)生會(huì)的到了新的提高和發(fā)展，在這個(gè)過(guò)程中組織與策劃部按照主席團(tuán)的指示對(duì)納新

報(bào)名

面試

2、組織部開(kāi)展了經(jīng)管系學(xué)生干部培訓(xùn)活動(dòng)，本次培訓(xùn)歷時(shí)2周，分別邀請(qǐng)了經(jīng)管系的教研室主任和輔導(dǎo)員就學(xué)生干部的心理問(wèn)題和工作常識(shí)進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)，使學(xué)生會(huì)新伙伴能夠更快的適應(yīng)大學(xué)

生活

二、學(xué)生會(huì)內(nèi)部建設(shè)工作

在學(xué)生會(huì)內(nèi)部建設(shè)方面，組織部一直堅(jiān)持發(fā)揮自己在人力資源管理上的作用，努力營(yíng)造和諧高速的工作氣氛，盡量使所有學(xué)生會(huì)成員在這個(gè)平臺(tái)上能夠發(fā)揮自己的所長(zhǎng)并為他們提供未來(lái)發(fā)展的空間。

組織部在團(tuán)總支的指導(dǎo)下制定了《哈爾濱理工大學(xué)榮成學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生會(huì)章程（試行）》、《共青團(tuán)哈爾濱理工大學(xué)榮成學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系總支部委員會(huì)學(xué)生聯(lián)合會(huì)績(jī)效考核條例（試行）》、《共青團(tuán)哈爾濱理工大學(xué)榮成學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系總支部委員會(huì)學(xué)生聯(lián)合會(huì)內(nèi)部聆訊條例（試行）》并根據(jù)上述文件精神，堅(jiān)持做好學(xué)生會(huì)績(jī)效考評(píng)工作，并將績(jī)效考評(píng)結(jié)果及時(shí)匯總并提交學(xué)生會(huì)指導(dǎo)教師。

三、系學(xué)生會(huì)組織活動(dòng)工作

組織部?jī)?nèi)部會(huì)議上，部長(zhǎng)向干事提出一點(diǎn)——“學(xué)生會(huì)組織的任何活動(dòng)，組織部必須沖在最前面，主動(dòng)按時(shí)完成組織交代的工作，積極配合

其他

四、學(xué)生會(huì)內(nèi)部文化問(wèn)題及存在的不足

學(xué)生會(huì)內(nèi)部文化的建設(shè)是組織部人力資源工作中相當(dāng)重要的一環(huán)，在本學(xué)期中組織部忽視了學(xué)生會(huì)內(nèi)部文化建設(shè)，使其并未得到進(jìn)步與發(fā)展，并且使一種拖延的氛圍在學(xué)生會(huì)中蔓延，嚴(yán)重影響了學(xué)生會(huì)的工作效率和工作質(zhì)量，由于大量的拖延使得很多工作令人措手不及從而出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的失誤。

學(xué)生會(huì)成員中仍然有部分伙伴有著優(yōu)越心理和投機(jī)心理，組織部沒(méi)有加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)成員在校紀(jì)校規(guī)方面的監(jiān)管力度，從而致使部分學(xué)生會(huì)成員長(zhǎng)期曠操、曠寢、曠課、曠自習(xí)，有的

同學(xué)

在組織部上下的努力下，學(xué)生會(huì)成員的積極配合下，這學(xué)期的工作都如期的順利完成，雖然取得了一定的成就，但是也存在一些不足，我們努力總結(jié)并改正，也留下了些許的遺憾，這些遺憾以及還有一些暫時(shí)無(wú)法開(kāi)展的活動(dòng)，將留給下一個(gè)學(xué)期去解決，在未來(lái)的日子里組織部將一如既往的堅(jiān)持相關(guān)績(jī)效考核的政策、加緊學(xué)生會(huì)內(nèi)部文化建設(shè)和學(xué)生會(huì)成員的管理，希望在剩下的日子里，我們組織部能夠任然堅(jiān)持部門(mén)的傳統(tǒng)——“做事問(wèn)心無(wú)愧”，繼續(xù)完成好各項(xiàng)工作。

部長(zhǎng)學(xué)期末總結(jié)篇二

進(jìn)入十二月，天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)涼，外聯(lián)部工作也相對(duì)輕松，這是一個(gè)"穩(wěn)定軍心"的關(guān)鍵時(shí)期。為了保持干事們的工作熱情、加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，部長(zhǎng)與副部組織干事進(jìn)行一系列的"內(nèi)部充電"活動(dòng)。首先，外聯(lián)部?jī)?nèi)部誼聚餐，增進(jìn)了本部門(mén)內(nèi)部干事之間的相互了解，促進(jìn)了干事與部長(zhǎng)的交流溝通。在聚餐會(huì)上，外聯(lián)人還充分發(fā)揮了自己善于交流的能力和優(yōu)勢(shì)。其次，部長(zhǎng)對(duì)大賽進(jìn)行總結(jié)，并將意見(jiàn)、建議整理歸類;安排干事每人寫(xiě)一份活動(dòng)策劃，以便讓其熟悉舉辦一項(xiàng)活動(dòng)的流程及細(xì)節(jié)，形成一種嚴(yán)謹(jǐn)辦事、認(rèn)真組織活動(dòng)的觀念。

一、學(xué)習(xí)與溝通

歲末年終，借鑒各部的經(jīng)驗(yàn)，部長(zhǎng)與干事們對(duì)這半年來(lái)的工作進(jìn)行細(xì)致地量化評(píng)分，例會(huì)嚴(yán)肅而不失活潑的氣氛一直是外聯(lián)部的特色。例會(huì)一開(kāi)始，由于外聯(lián)工作的特殊性，交流、討論、分享成了必不可少的部分。與商家協(xié)商、談判需要技巧、經(jīng)驗(yàn)和熱情。每每進(jìn)入這個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，氣氛就活躍起來(lái)了，已經(jīng)拉到商家的干事會(huì)主動(dòng)向大家介紹自己的經(jīng)驗(yàn)和感受;正與某個(gè)商家處在談判中的干事會(huì)積極與部長(zhǎng)聯(lián)系，并認(rèn)真請(qǐng)教一些困擾自己的問(wèn)題;還沒(méi)有與商家取得談判機(jī)會(huì)的干事也不甘示弱，他們?nèi)猿錆M信心地參與大家的討論，積蓄能量，準(zhǔn)備"后來(lái)居上"。

在這里，沒(méi)有所謂"官大一級(jí)壓死人"的作風(fēng)，有的只是融洽的氛圍、和諧的空氣。

二、作風(fēng)

大賽前夕，幫忙布置會(huì)場(chǎng)，外聯(lián)干事隨叫隨到;大賽之時(shí)，跟著部長(zhǎng)、忙碌于后臺(tái)，被分配的都是最有難度的工作，但外聯(lián)干事任勞任怨;其他部門(mén)組織一些活動(dòng)需要幫助，外聯(lián)干事更是義不容辭--這就是三。外聯(lián)部的精神。

踏實(shí)肯干，盡心盡力。

本學(xué)期在部員的共同努力下，我部圓滿完成了各項(xiàng)工作，分別有著不同程度的收獲。

在本學(xué)期11月份，學(xué)院舉，外聯(lián)部積極籌劃，先后于以及教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合，在高校中為其擴(kuò)大知名度，提高影響力。但由于學(xué)?？荚嚂r(shí)間安排受限，未能完成合作，但晚會(huì)當(dāng)天外聯(lián)部上下積極努力配合各部工作，使晚會(huì)順利完成，在此期間，全系各部力量都集中在一起，齊心投入晚會(huì)的籌備工作。外聯(lián)部作為系學(xué)生會(huì)的一分 子也不例外。我部積極配合整體工作，積極參與到節(jié)目的表演中，為節(jié)目增光添彩。此外，我部還充分發(fā)揮本部特點(diǎn)，主動(dòng)承擔(dān)起晚會(huì)中一些工作的協(xié)調(diào)、聯(lián)系工作，如服裝、道具、化妝等籌備工作。

晚會(huì)的成功落幕，不僅是我們部的驕傲，更證明了整個(gè)系的強(qiáng)大。所以，我們深深地感覺(jué)到了集體協(xié)作力量的強(qiáng)大和團(tuán)隊(duì)精神的重要。

這次活動(dòng)，使我部與其它部的聯(lián)系更加緊密，關(guān)系更加融洽，為我們以后的配合奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)使我們學(xué)生會(huì)這個(gè)大的家庭更加穩(wěn)固。

本學(xué)期我部在圓滿完成院、系交給任務(wù)的同時(shí)，還開(kāi)展了自己的活動(dòng)，在多方面鍛煉部員的同時(shí)，還豐富了大家的生活，使部員真切感受到作為外聯(lián)部一員的意義，由此更進(jìn)一步激發(fā)了所有干事的工作熱情，為下學(xué)期工作的更好開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。也愿我部下學(xué)期的工作能在此基礎(chǔ)上有所突破!

部長(zhǎng)學(xué)期末總結(jié)篇三

歲月如梭，時(shí)光流逝，伴隨著新年鐘聲的敲響，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。由于我初次擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩和教研組的老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。學(xué)生聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的話教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，班上的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文，讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語(yǔ)文，更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。語(yǔ)文是語(yǔ)言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

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