無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
勇于接受生活苦難的磨礪篇一
合上了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)，我陷入了沉思。
湯姆是個(gè)頑皮又喜歡冒險(xiǎn)的孩子，他與好朋友半夜去墓地冒險(xiǎn)，目睹了喬艾殺人的過(guò)程，又在法庭上出庭作證，一下成了英雄。在山洞冒險(xiǎn)迷失了回家的方向，被困山洞，湯姆并沒(méi)有灰心，反而鼓勵(lì)貝琪堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。他們走了五公里終于找到了回家的出口。得知山洞被封，還去找喬艾。湯姆幫姨媽刷墻，耍了小聰明，讓伙伴們來(lái)給他刷墻，得到了許多東西。去山洞尋寶，一夜成了富人……
湯姆是個(gè)勇敢的孩子，如果我是湯姆，在那種無(wú)助，沒(méi)有希望的情況下，我沒(méi)有湯姆那么勇敢，我會(huì)在那等人救助，更不會(huì)鼓勵(lì)貝琪。記得有一次，我獨(dú)自一人從朋友家走回來(lái)，要想回家就必須經(jīng)過(guò)一條沒(méi)有燈照明的路，我站在那兒不敢往前走，心里想著萬(wàn)一有什么魔鬼或壞人把我捉走怎么辦，心里十分膽怯，在路口不斷徘徊，最后還是鄰居阿姨將我?guī)Щ丶业?，自從讀了這本書(shū)后，我漸漸學(xué)會(huì)了勇敢，面對(duì)困難也漸漸學(xué)會(huì)自己解決，不依靠別人。
我要學(xué)習(xí)湯姆的精神，學(xué)習(xí)他的勇敢，學(xué)習(xí)他在困難面前不低頭，不向困難屈服。
這就是湯姆，聰明機(jī)智，活潑天真而又愛(ài)冒險(xiǎn)的湯姆。
勇于接受生活苦難的磨礪篇二
勇敢是一種心理情緒，表示這個(gè)人并不懦弱，無(wú)論在什么時(shí)候，他都很自信、堅(jiān)強(qiáng)，從不向任何屈服。
勇敢就像一副盔甲，穿上它，你就無(wú)人能擋，無(wú)懈可擊；可是，一旦你卸下它，你就像沒(méi)有外殼的蝸牛、沒(méi)有尖刺的刺猬一樣脆弱不堪。
勇敢是生命的一道防線，如果一個(gè)人連勇敢都沒(méi)有的話，那么他一定膽小怕事、懦弱無(wú)能、不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他一定不能成功。
如果還有一線生機(jī)，何不去放手一搏？在我心里，勇敢就是這樣一種品質(zhì)。
我的一個(gè)同學(xué)曾摔傷了耳朵，醫(yī)生告訴他需要縫四針，可他不但沒(méi)有哭，而且還沒(méi)有發(fā)出一聲因疼痛引起的叫聲，他可真堅(jiān)強(qiáng)?。蓚€(gè)男同學(xué)在打架，他們打得很激烈，大家都不敢上去勸架，這時(shí)，人群中走出一個(gè)同學(xué)，他上前一步，將兩個(gè)男同學(xué)分開(kāi)，并勸說(shuō)他們不要打架，經(jīng)過(guò)這個(gè)同學(xué)的調(diào)解，兩人都承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并且互相道歉。勇敢就要從這樣的小事做起，總有一天你會(huì)成就一番大事業(yè)。
什么是勇敢？勇敢是一種心理表現(xiàn)，形容這個(gè)人到什么時(shí)候都不退縮，不膽怯，不害怕，他很堅(jiān)強(qiáng)。這就是勇敢。
勇于接受生活苦難的磨礪篇三
在不同瞬間，人們對(duì)自己有不同的看法。而我在一個(gè)瞬間，覺(jué)得我自己是勇敢的。具體內(nèi)容聽(tīng)我講講吧！
在我七歲那年，我和爸爸媽媽來(lái)到鄉(xiāng)下外婆家看望外婆和外公。一路上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們先穿過(guò)茂密的森林，堅(jiān)硬的石橋，廣闊的田野，再穿過(guò)管闊平坦的柏油大馬路，無(wú)暇顧及森林里透射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，也無(wú)暇顧及石橋下潺潺的流水，更無(wú)暇顧及田野里競(jìng)相生長(zhǎng)的莊稼和柏油馬路上飛馳而過(guò)的大小車輛，就一個(gè)心思，快點(diǎn)到外婆家。也許是路途遙遠(yuǎn)，一路艱辛，終于到了。
中午，爸爸在客廳看電視，媽媽在廚房做飯，而我倒還清閑。我就和五歲的小表弟一起到外邊玩兒。
他跑到前面，我在后邊追趕，不知怎的，他看見(jiàn)了一只狗，害怕得停下了腳步。
那只狗呢？一見(jiàn)到他害怕的樣子，顯得更兇了，向他猛撲過(guò)去，那樣子就像見(jiàn)了殺父仇人，非追著他咬上幾口不可。小表弟驚叫了一聲。我一看，情況不妙，便快速飛奔到他面前，拿著大木棍把那只惡狗趕跑了。被嚇壞了的小表弟抱著我的腿說(shuō)：“你真厲害！哥。”我得意的笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒吧？你?！彼@才露出了一絲微笑，說(shuō)：“沒(méi)事兒，多虧有你！”
我也覺(jué)得我是勇敢的。
勇于接受生活苦難的磨礪篇四
穿過(guò)前面就是手術(shù)室了，望著前方——明天我手術(shù)的地方，心里好涼，沉重的石頭代替了我的心。父母都不把結(jié)果告訴我，他們只說(shuō)：“明天，等你做完手術(shù)就知道了?！彼麄儏s沒(méi)把手術(shù)過(guò)程告訴我。突然，手術(shù)室的燈亮了，從外面送來(lái)了一個(gè)重病病人。我的心變得更涼了，雙手開(kāi)始顫抖。此刻心中萌芽出一種前所未有的茫然感，不知道明天將會(huì)有什么事情發(fā)生，我會(huì)失去一條腿嗎？隨后的 16個(gè)小時(shí)我無(wú)不在煎熬中度過(guò)。
往日我在球場(chǎng)上飛奔的身影已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，如果要失去一只腳我該怎樣面對(duì)我今后的人生呢？我用力捏緊拳頭，不知道如何是好。想起以前我向父母隱瞞了病情，將自己的痛苦包裝起來(lái)，換來(lái)的卻是如此后果。
突然，手術(shù)室的燈熄了，只見(jiàn)那些家屬都笑了。原來(lái)那個(gè)病人得救了，已經(jīng)脫離了危險(xiǎn)?，F(xiàn)在我又想起了一些東西，初二不是被評(píng)為了“樂(lè)觀向上獎(jiǎng)”的我為什么要為了此刻的一點(diǎn)困難而變得如此的懦弱和懼怕？于是我鼓起信心面對(duì)一切的困難。
我從瞬間明白過(guò)來(lái)，因?yàn)槲夷晟俚臒o(wú)知，讓我對(duì)困難沒(méi)有了認(rèn)識(shí)，我們不應(yīng)該為任何挫折面隊(duì)前程產(chǎn)生恐懼，那樣會(huì)讓你在前方迷失，這不值得。當(dāng)初就不應(yīng)該隱瞞病情，現(xiàn)在既然困難已經(jīng)來(lái)到眼前，再沉在痛苦的泥潭里不能自拔，這就只能與成功和快樂(lè)無(wú)緣。
也許困難是人生征途上的一段泥濘小路，是成長(zhǎng)道路上必經(jīng)的風(fēng)事；歲月的一道門(mén)檻，面對(duì)困難，我們要忍耐，相信小路的盡頭連著快樂(lè)和幸福，要堅(jiān)強(qiáng)，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后；要勇敢，相信跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻就是成功，告別困難帶來(lái)的痛苦，享受今天盛開(kāi)的玫瑰辦法只有一個(gè)，仔細(xì)對(duì)待困難帶來(lái)的人生感悟，并抬起頭，挺起胸，微笑地面對(duì)。
從此，我不再懼怕困難,我戰(zhàn)勝了困難。
勇于接受生活苦難的磨礪篇五
轉(zhuǎn)眼之間，進(jìn)入初中已經(jīng)三年，三年時(shí)光，有愁有怨，有喜有悲，有樂(lè)有難……
記得初次接觸初中的數(shù)學(xué)，本著吃小學(xué)“老本”的心理的我心不在焉地面對(duì)初中數(shù)學(xué)，理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是骨感的——沒(méi)有絲毫作輔助線意識(shí)的我在一道壓軸題中摔了個(gè)狗啃泥。
試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我甚至不敢相信自己的眼睛，小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)等生的我，在一道十分簡(jiǎn)單的壓軸題上品嘗到了失敗的滋味……
深刻記得那道題目——題目不復(fù)雜，只需連接兩點(diǎn)，根據(jù)平行性質(zhì)便可輕松證出。我自從那一次考試的失敗，心中對(duì)自己充滿了憤怨：“為什么我沒(méi)想到作輔助線？為什么我連這么簡(jiǎn)單的題目都寫(xiě)不出來(lái)？”但我卻是越挫越勇，我無(wú)法忍受的小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀變成初中成績(jī)落后，“我一定要重現(xiàn)輝煌，我一定要成功！”我在心里給自己打氣。
我開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，做題對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎成了一種別樣的享受。驕陽(yáng)初升，是我的朗朗書(shū)聲；日暮西下，是我握筆疾書(shū)；夜深人靜，是我孜孜不倦……
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的興奮感我終于有所體會(huì)——解出一道數(shù)學(xué)壓軸題的興奮不似這“柳暗花明又一村”？
月考之中，是我小試牛刀；期中考試，是我初露鋒芒；期末考試，是我一鳴驚人……“皇天不負(fù)有心人”，我終于證明了自己，跨越了心中的魔障！
初中三年，當(dāng)初那道簡(jiǎn)單的壓軸題卻似一道鞭痕，鞭策著我不斷前行……我不會(huì)忘記這道題，它是我的磨石刀，助我顯露鋒芒！
不要畏懼心中的困難，堅(jiān)持下去，相信一定會(huì)“直掛云帆濟(jì)滄海！”到達(dá)成功的彼岸！
勇于接受生活苦難的磨礪篇六
愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)差，面對(duì)人生路上的一切，微笑是最有用的，也是最美的。
春節(jié)后的一天，我和堂妹還有媽媽在家呆著。媽媽看管著我倆，開(kāi)始我和妹妹相處得無(wú)比融洽，一起完成了家務(wù)，吃了飯，然后我去客廳曬太陽(yáng)，看起了電視。我足足看了一個(gè)小時(shí)，穩(wěn)如泰山般絲毫沒(méi)有去午休，練琴的意思，媽媽看見(jiàn)后呵斥了起來(lái)，我嚇得魂飛魄散，趕緊關(guān)了電視，開(kāi)始練琴。但我心不甘情不愿，還落下了眼淚。勉強(qiáng)練完琴，我拖拖拉拉的走了出來(lái)。妹妹見(jiàn)了我，一副不解神情，“就萱萱姐這樣，不堅(jiān)持，肯定考不上一所好的大學(xué)?！彼瓦@樣對(duì)我媽媽大聲數(shù)落著我。
我聽(tīng)了頓時(shí)冒起的火，真想沖向她教訓(xùn)一頓，讓她也知道我的厲害。我想，為人起碼要做到尊重，更何況她比我小了八歲，沒(méi)有資格這樣說(shuō)我。
人們常說(shuō)：懂你的人不需要解釋，不懂你的人不值得解釋。面對(duì)一個(gè)人的譏笑，嘲諷，我不知所措，我不想傷害妹妹，我也不想委屈自己。她不明白我，對(duì)于升初中的緊張，她不明白；對(duì)好學(xué)校的向往，她更不明白；對(duì)一個(gè)人內(nèi)心莫大的傷害，一句話給了我沉重的一擊，那種打擊，她不會(huì)明白的。
我不愿與她講道理，也不想與一個(gè)孩子斤斤計(jì)較，因?yàn)槟呛翢o(wú)意義，沒(méi)有一點(diǎn)用，那只會(huì)讓我更加痛苦，會(huì)讓自己成為一個(gè)蠻橫，不講理的人，我不想……
我只有笑著面對(duì)這件事，笑著面對(duì)妹妹，也笑著面對(duì)自己內(nèi)心深處，才能讓我得到安慰，讓我更有信心與力量！
目前微笑與努力是最好的，未來(lái)的成功，是對(duì)嘲諷的有力一擊。
微笑也許不是萬(wàn)能的，但微笑一定是困難中，不確定中的寶藏！
勇于接受生活苦難的磨礪篇七
“爸爸，咱們下‘船’吧！我們走階梯下‘山’吧！”我害怕地向爸爸請(qǐng)求，欲哭無(wú)淚，“哇呀，救命呀！啊……又來(lái)了個(gè)‘浪’”！
今年暑假，我和家人、親友“七八成團(tuán)”，來(lái)到了避暑勝地——平江沱龍峽。這里的游客人山人海，進(jìn)入山里后，我們每個(gè)人都換上了衣服，進(jìn)入了漂流船，開(kāi)始了驚險(xiǎn)之旅！
“爸爸，有個(gè)小水坡，怎么辦？”我緊鎖眉頭，不知應(yīng)該如何對(duì)付。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“敵人”就以迅雷不及掩耳之勢(shì)先找上門(mén)來(lái)了。只見(jiàn)我和爸爸如同玩滑滑梯一般，從上坡飛也似的倒了下來(lái)，嗆了好幾口水，耳朵里如海綿般吸了不少水，我左右搖了搖腦袋，水又飛灑而出。??！好險(xiǎn)好險(xiǎn)，第一關(guān)勉強(qiáng)闖出去，損了我不少“大將”，真有股“曹操險(xiǎn)過(guò)重圍損典韋”之意！
“爸爸，我們放棄吧！”我膽戰(zhàn)心驚地對(duì)一直默默無(wú)言的爸爸說(shuō)。爸爸依然平靜地說(shuō)道：“兒子，做什么事都要堅(jiān)持，勇敢，不要半途而廢。只有勇敢，你才能真正跨出這一步。只有勇敢，你才能成功！”
聽(tīng)了爸爸的話，我信心大增，如有了神來(lái)之助，“項(xiàng)羽掄刀斬將——過(guò)一關(guān)殺一將”，成功通過(guò)了闖關(guān)。
通過(guò)這件事，我想到了：只要勇敢，萬(wàn)事能成！
勇于接受生活苦難的磨礪篇八
運(yùn)動(dòng)會(huì)，聽(tīng)到這三個(gè)字，你一定會(huì)很興奮吧！這不，前幾天我們就開(kāi)幕了，昨天才畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
當(dāng)時(shí)，有一件事讓我不得不贊嘆。
我們班的許以寧是最小的，但他參加的卻是400米、800米。
“四百米，四（4）班許以寧……”聽(tīng)到這里，我站了起來(lái)，想看看許以寧的成績(jī)。只聽(tīng)“砰”一聲，各個(gè)同學(xué)像離弦的箭一樣，沖了出去。但是，許以寧落在最后一個(gè)，然而她聽(tīng)見(jiàn)了我們給她鼓勁的加油聲時(shí)，精神大振，一連超過(guò)好幾個(gè)人，可是，她太累，太累了，又被一個(gè)人超過(guò)了，最后，他得了第四名，雖然只是第四，但在我眼里，她是永遠(yuǎn)的第一，因?yàn)?，我發(fā)現(xiàn)她跑好之后，不停地喘氣，顯然是累，她回到座位上，喝水，閉目養(yǎng)神，顯然是累，我看了眼淚直在我眼睛里打轉(zhuǎn)。
我想，許以寧盡力了，一個(gè)女孩，不，她不是一個(gè)普通的女孩，因?yàn)椋麨榱税嗉?jí)，不退縮，勇敢包圍了他的心，讓她為班級(jí)爭(zhēng)光，他是我們的好榜樣……
想到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，濕潤(rùn)了……
勇于接受生活苦難的磨礪篇九
在學(xué)習(xí)中勇敢可以克服困難，在生活中勇敢可以鍛煉自己的膽量。
記得剛上學(xué)那會(huì)兒，我不敢舉手發(fā)言，不敢問(wèn)老師問(wèn)題，被同學(xué)誣陷敢告訴老師。因?yàn)槲铱傆X(jué)得老師是可怕的。
漸漸地，我覺(jué)得不能再這樣下去了，要改變這種狀態(tài)，我必須學(xué)會(huì)勇敢。我開(kāi)始嘗試舉手回答我確定是對(duì)的的問(wèn)題，再后來(lái)回答所有我想說(shuō)的.問(wèn)題，在這過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我的勇敢?guī)?lái)的不是因?yàn)殄e(cuò)誤而批評(píng)，而是因?yàn)楦艺f(shuō)被寬容，也感受到了同學(xué)更多的善意。在與老師的相處中，老師有時(shí)會(huì)生氣發(fā)火，但是大多時(shí)候會(huì)像泰迪熊一樣溫柔，幫助我們處理學(xué)習(xí)和日常交往中的問(wèn)題。
以前生活中，我遇到熟人都不敢多說(shuō)話，更不用說(shuō)是陌生人了。
記得一次外出就餐的時(shí)候，遇到了我幼兒園的老師，外婆和媽媽都鼓勵(lì)我上前打招呼，可是我卻很害羞，媽媽告訴我要學(xué)會(huì)勇敢，經(jīng)過(guò)一番勸說(shuō)，我克服了心理上的畏懼終于邁出了這一步。在老師認(rèn)出我并還如小時(shí)候摸著我的頭發(fā)，溫柔地問(wèn)著我的近況后，我感到了前所未有的輕松和愉快。
在我的未來(lái)人生中還有很多需要學(xué)習(xí)，需要認(rèn)知的，但是這份敢于嘗試，敢于體驗(yàn)的勇氣將是我未來(lái)道路的不可或缺的拐杖之一啊！
勇于接受生活苦難的磨礪篇十
我記得反反復(fù)復(fù)之中我們?cè)?jīng)提起過(guò)那么多的印象，無(wú)論是在忘川河畔，還是在三生石上那些?？频拿\(yùn)的痕跡，始終都在你的心頭。
那些關(guān)于小說(shuō)的故事情節(jié)，似乎早就已經(jīng)被你漂拋卻腦后。那些讓你感動(dòng)深刻且讓你日夜流連忘返的回憶，也讓你開(kāi)始有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)折，無(wú)論是內(nèi)心還是思想，你都感受到了自己的成熟。
也許來(lái)到這里，你會(huì)感覺(jué)很多東西都變得不一樣了，只不過(guò)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的你從來(lái)都沒(méi)有過(guò)這樣的機(jī)會(huì)去看董這樣的變化，就好像你大筆一揮，寫(xiě)下的這些東西都是你自己的心愛(ài)之物，可是別人卻未必能夠理解，也未必能夠感同身受。
所以現(xiàn)在我們都可以懷疑那些被譽(yù)為經(jīng)典的東西經(jīng)典之處，到底如何而來(lái)？
也許每個(gè)人都應(yīng)該有一顆敢于質(zhì)疑的心，但是面對(duì)著這些被固化的經(jīng)典，你又如何去質(zhì)疑，發(fā)出你自己的論斷，也許這注定是會(huì)被抨擊，被謾罵的，但是你仍要有勇氣去堅(jiān)持下去，就像韓寒那樣。
這絕對(duì)是一件勇敢的事情，只是怕你堅(jiān)持不到頭，自己投降。
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