在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
西藏民族學(xué)院的分?jǐn)?shù)線篇一
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2013河南高考分?jǐn)?shù)線
河南高考分?jǐn)?shù)線
西藏民族學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總
全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
西藏民族學(xué)院介紹：
西藏民族學(xué)院位于古都咸陽(yáng)渭水之濱，是西藏自治區(qū)所屬的一所辦在內(nèi)地的民族高等學(xué)校。她是西藏創(chuàng)辦最早的高等學(xué)校，其前身是1958年建校的西藏公學(xué)。1965年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，改為西藏民族學(xué)院。學(xué)院校訓(xùn)為“愛國(guó)、興藏、篤學(xué)、敬業(yè)”。
建校51年來，西藏民族學(xué)院認(rèn)真貫徹黨的教育方針，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，使學(xué)校得到了很大的發(fā)展。今天的西藏民族學(xué)院已經(jīng)具備了較強(qiáng)的辦學(xué)實(shí)力，已發(fā)展成為一所以文為主,文、理、經(jīng)、法、管、教育相結(jié)合的多學(xué)科的現(xiàn)代化高等學(xué)?！，F(xiàn)設(shè)有民族學(xué)、少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)、中國(guó)哲學(xué)(西藏宗教方向)、中國(guó)古代文學(xué)、文藝學(xué)、專門史6個(gè)碩士研究生點(diǎn)，有漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞、文秘、思想政治教育、英語(yǔ)、哲學(xué)、法學(xué)、行政管理、民族學(xué)、檔案學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、體育教育、信息管理與信息系統(tǒng)、公共事業(yè)管理等31個(gè)本科專業(yè)和會(huì)計(jì)電算化、財(cái)會(huì)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、文秘與辦公自動(dòng)化、廣告策劃與制作、旅游酒店管理、涉外文秘與公共關(guān)系、高等護(hù)理等高職專業(yè)。學(xué)院面向西藏等全國(guó)十余個(gè)省區(qū)輪流招生，目前，全日制在校生10200余名,其中藏族學(xué)生近50％。
學(xué)院有一支忠于黨的民族教育事業(yè)、整體水平較高的教職工隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職員工740名(不含附屬單位)，藏族教職工61名，其中各類專業(yè)技術(shù)人員500余名，其中教授20人、副教授119人。學(xué)院教學(xué)科研成果豐碩，有數(shù)十項(xiàng)成果獲得了國(guó)家、省(區(qū))的獎(jiǎng)勵(lì)，許多研究領(lǐng)域在區(qū)內(nèi)甚至國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先地位，藏學(xué)研究在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界獲得了良好的聲譽(yù)?，F(xiàn)出版《西藏民族學(xué)院學(xué)報(bào)》和《西藏高等教育研究》兩種學(xué)術(shù)刊物。
學(xué)院有著良好的辦學(xué)條件，較為完備的教學(xué)設(shè)施和先進(jìn)的教學(xué)手段。擁有藏書100余萬(wàn)冊(cè)的圖書館、功能齊全的教學(xué)醫(yī)院、10類32個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室等。學(xué)院占地630余畝，校園環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，景色怡人，是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的理想場(chǎng)所。
50年來，在黨中央、國(guó)務(wù)院的親切關(guān)懷下，在全國(guó)人民的無(wú)私援助下，西藏民族學(xué)院堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，堅(jiān)持面向西藏、服務(wù)于西藏的辦學(xué)宗旨，以鮮明的辦學(xué)特色和優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)了3萬(wàn)多名政治干部和專業(yè)技術(shù)人才。他們當(dāng)中有不少人已成為西藏自治區(qū)的區(qū)、地、縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，有相當(dāng)一部分人已成長(zhǎng)為西藏各行各業(yè)的專業(yè)技術(shù)骨干和高級(jí)人才，為西藏的社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。學(xué)院因此贏得了“西藏干部的搖籃"的美譽(yù)。
2008年10月5日，學(xué)院隆重舉行了建校五十周年慶祝大會(huì)。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤，中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|發(fā)來賀信，向?qū)W院建校五十周年表示熱烈祝賀。胡錦濤在賀信中高度概括和肯定了學(xué)院建校50年來， 為西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出的重要貢獻(xiàn)，希望學(xué)院全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，緊跟時(shí)代步伐，積極探索民族教育規(guī)律，不斷提高教學(xué)管理水平，更好地發(fā)揮西藏干部培養(yǎng)基地的作用，為推動(dòng)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、改善西藏各族群眾生活、促進(jìn)西藏安定團(tuán)結(jié)作出新的更大貢獻(xiàn)。
2009年3月，國(guó)家民委與西藏自治區(qū)人民政府在北京簽訂共建西藏民族學(xué)院協(xié)議，為學(xué)院的發(fā)展提供了更加廣闊的平臺(tái)和機(jī)遇。當(dāng)前，西藏民族學(xué)院正在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤和劉延?xùn)|同志賀信精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化教育教學(xué)體制改革，不遺余力地推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，努力把民院辦成特色鮮明的教學(xué)型多科性民族大學(xué)，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，特別是西藏的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。
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