無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
仲夏夜的蟬鳴 蟲(chóng)鳴的夏季篇一
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我在獨(dú)自回家的路途中經(jīng)過(guò)了一片不大的樹(shù)林，雖不是正值夏天，這兒仍是蟲(chóng)鳴縈耳。這時(shí)，一只小蟬隨著一聲干啞的落地聲滾到了我眼前。
正躊躇，幾個(gè)身著背心的小孩竟一邊抱怨著蟬不停叫，一邊熟練地用細(xì)線圈在了蟬的腳上。這只蟬不幸地被當(dāng)成小孩的掌中玩物。
我眼中忽有一剎的失神。
并不是憐憫可憐的蟬，而是因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的往昔回憶從腦海中浮現(xiàn)。
同是夏天，爺爺牽著時(shí)年五歲的我穿梭在密林里。爺爺個(gè)兒不高，眼睛卻特有神。臉廓有棱有角，是個(gè)挺精神的老頭。
爺爺左手拎了把竹鐮刀，在一平坦的地方找到了兩只正在吸食樹(shù)汁的蟬，于是擲了鐮刀迅速按住了小蟲(chóng)，另一只手從包里掏出兩根白細(xì)線。
半晌，爺爺撿起已經(jīng)爬了幾只螞蟻的鐮刀，將被困住的兩只小蟲(chóng)掛在褲邊的鑰匙鏈上，得意地看了看我，轉(zhuǎn)身瞰向竹林。
太陽(yáng)似乎是掛在天上的'火球，肆意地潑灑那蠻橫的火光。陽(yáng)光透過(guò)密林，投射下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，隨著微風(fēng)拂動(dòng)流轉(zhuǎn)。
爺爺不一會(huì)又從竹林里躍出來(lái)，我好奇地看著一根掛著兩只蟬的竹竿，問(wèn)他這是怎么做的，他卻笑笑，轉(zhuǎn)身把竹竿交給了我。給我講起我聽(tīng)了數(shù)十遍的“烏鴉與狐貍”的老故事。伴隨著仲夏的蟲(chóng)鳴和遠(yuǎn)處的狗吠，直到那半空中的火球終于收斂它的火光，爺爺才背著早已累得入睡的我回了房?jī)?nèi)。
從那以后，每當(dāng)我回老家，爺爺都會(huì)早早地帶我去林子里玩上一陣，串一竿蟲(chóng)才大汗淋漓的回來(lái)。
上了四年級(jí)后，我才發(fā)現(xiàn)，爺爺早已不如先前那么精神了，而是變得日漸憔悴。因?yàn)楦改阜制?，?dǎo)致?tīng)敔攺匾菇剐奈疵摺?/p>
偶爾幾次回去，那片曾經(jīng)被我們祖孫倆當(dāng)成樂(lè)園的密林，已經(jīng)變成一座石磚鐵壁的樓房。再也沒(méi)有辦法挽回了。
自從上了初中，一年只能回去兩三次。再也沒(méi)機(jī)會(huì)在仲夏的蟲(chóng)鳴中，看著爺爺把頂結(jié)實(shí)的釣蟲(chóng)竹竿遞到我的手上了。
他的黑黃額頭上，早已陷進(jìn)幾條深深的縫，頭發(fā)黑白渾密看上去極憔悴。兩只眼睛早已被歲月的風(fēng)刃刮得陷了進(jìn)去。
我開(kāi)始害怕?tīng)敔斀K有一天離開(kāi)我。
我開(kāi)始害怕?tīng)敔斀K有一天再也不會(huì)為我講那聽(tīng)了數(shù)遍的故事。
我的眼已經(jīng)濕潤(rùn)了，爺爺為了我付出了如此之多，我卻沒(méi)有能力立刻報(bào)以感恩。這就是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待吧”!
雖非夏天正值，但蟲(chóng)鳴的箜篌卻回蕩在對(duì)爺爺?shù)纳詈裼H情中，觸動(dòng)著我的心靈。
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