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描寫(xiě)景物小學(xué)作文 描寫(xiě)景物的作文100字篇一
小燕子飛回來(lái)了，它飛到樹(shù)上休息休息，它的顏色非常黑，還有剪刀似的尾巴。他們有的在說(shuō)：“春天真美麗啊!”它們還有的.再說(shuō)悄悄話。還有的小燕子在藍(lán)天中快樂(lè)地飛翔著。
蝴蝶和蜜蜂飛到花叢中，千姿百態(tài)的翩翩起舞。有黃蝴蝶，它穿的黃衣服閃閃發(fā)亮;紅蝴蝶，它穿的紅衣服如火一般。它們正在跳拉丁舞呢。
梨花像雪花一般，還像穿著雪白的公主裙。小野花金黃金黃的像金燦燦的小太陽(yáng)落到了草叢里。百合花挨著一起就像說(shuō)悄悄話呢!這三種花挨在一起，就像三個(gè)姐妹花一起曬著春天的陽(yáng)光。
柳樹(shù)發(fā)芽了，柳條垂下來(lái)了落到了小河里，像一個(gè)小姑娘在洗頭發(fā)。
春天的景色真美啊!
描寫(xiě)景物小學(xué)作文 描寫(xiě)景物的作文100字篇二
我們的校園非常美麗！你到校園里來(lái)玩下，你就會(huì)舍不得離開(kāi)了。
校園的左右邊都有個(gè)小花壇，花壇里有杜鵑，牡丹等等，數(shù)也數(shù)不看也看不完，真是應(yīng)有盡有，猶如全世界的花木都是從這延生，猶如這里有了數(shù)不完的`花木，世界也就有了數(shù)不完的花木了。
每天清晨，天還沒(méi)有大亮，灰蒙蒙的看不清遠(yuǎn)處的景物，我在上學(xué)的路上就能蒙蒙蘢蘢看到我們美麗的校園了。當(dāng)然，小花壇也看得到了。有許多還沒(méi)來(lái)過(guò)這里的人都以為是什么鎮(zhèn)長(zhǎng)或是什么高級(jí)人物的住宿呢！等你走近了才發(fā)現(xiàn)不是什么鎮(zhèn)長(zhǎng)或是什么高級(jí)人物的住宿，而是一所美麗的學(xué)校呢！
校園的花壇里還有條小溪將整個(gè)花壇饒過(guò)，平時(shí)還有許多小鳥(niǎo)在花壇里的樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。特別是清晨，還不熟悉學(xué)校環(huán)境的人會(huì)感覺(jué)到自己在人間仙境一樣。無(wú)憂無(wú)慮地看著這迷人的“人間仙境‘了，似乎你已經(jīng)把所有的煩惱都拋得九霄云外了！
這就是我們的校園．我愛(ài)我的校園！
描寫(xiě)景物小學(xué)作文 描寫(xiě)景物的作文100字篇三
不知從何時(shí)起，校園的大門(mén)已為我敞開(kāi)。
回想起兒時(shí)的我。第一次來(lái)上學(xué)，每每跨進(jìn)校園的大門(mén)，心中總會(huì)有一絲絲的不情愿；每每看見(jiàn)老師，心中總會(huì)有一絲絲的恐懼；每每看著校園內(nèi)的景物，心中總會(huì)有一絲絲的陌生……
距離畢業(yè)還沒(méi)有幾天，我發(fā)覺(jué)自己變了，由原先的無(wú)知變得成熟了。我不再厭煩數(shù)學(xué)老師拖課了，反而想叫她多拖一會(huì)兒，好讓我再看看老師那逐漸長(zhǎng)上皺紋的臉，聽(tīng)聽(tīng)老師那親切又不失威嚴(yán)的聲音，將它們好好刻在心上，好好留戀。
如今，我已在校園里度過(guò)了六年，度過(guò)了六個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。每每想起校園，心中總會(huì)有一絲絲愛(ài)慕；每每想起老師，心中總會(huì)有一絲絲親切；每每想起同學(xué)，心中總會(huì)有一絲絲甜蜜。
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴響起，意味著我們離中學(xué)生涯近了一天，我們和校園。和老師。和同學(xué)在一起的日子少了一天。邁著沉重的步伐，走出校門(mén)。忽然，想起了什么，心頭不由得微微一顫，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭去，再望一望校園，如同六年前第一次來(lái)上學(xué)時(shí)要回家的'情景，只是，如今，悲傷代替了欣喜。
望望校園，風(fēng)景依舊，只是，不再嶄新。校門(mén)經(jīng)不住歲月的摧殘，已生了銹，幾棵樹(shù)苗已長(zhǎng)高，屹立在風(fēng)雨之中；教學(xué)樓前的假山也長(zhǎng)上了一株株野草，感慨歲月；只是，石板上的“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”仍輝煌依舊……
眨了眨眼睛，不讓淚水流出來(lái)。再仔仔細(xì)細(xì)地將校園中的每一棵樹(shù)。每一棟建筑物。每一朵花兒。每一個(gè)人都看了一遍，將這美好的一瞬間永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)記在心中，成為我在小學(xué)生涯中最美好。最永恒的回憶！
或許，十年，二十年后，再回首，再，留戀那校園……
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