在平平淡淡的學(xué)習(xí)，大家都寫(xiě)過(guò)。是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是小編收集整理的我的老師作文【精選10篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師作文【精選10篇】一
開(kāi)學(xué)了，我懷著愉悅的心情來(lái)到學(xué)校。可聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)教我們的是全校最兇最嚴(yán)厲的汪老師，我簡(jiǎn)直不能接受！聽(tīng)上一屆的同學(xué)說(shuō)別的老師代課，我們還能好好的正常生活，可讓汪老師教，我們可以說(shuō)是活生生被打入了18層地獄。
沒(méi)想到五年級(jí)的第一節(jié)課，汪老師就來(lái)了一次摸底考試，這讓同學(xué)們?cè)诎档乩镒h論她真是一個(gè)“惡魔”。然而更可怕的事情還在后面呢。
上次月考我的分?jǐn)?shù)不是很理想，只考了70多分，但大多數(shù)是因?yàn)榇中?，我其?shí)也挺后悔。沒(méi)想到汪老師竟當(dāng)著全班同學(xué)的面把我狠狠地批評(píng)了一頓，還讓我寫(xiě)了一封檢查在班上讀……當(dāng)時(shí)我恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我和同學(xué)們私下都說(shuō)為什么學(xué)校要派一個(gè)“惡魔”來(lái)摧殘一朵朵嬌嫩的“花朵”呢？
但自從發(fā)生了那件事讓我改變了對(duì)汪老師的看法。有一次我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被一個(gè)世紀(jì)性的難題難倒了，這時(shí)汪老師卻和顏悅色地給我們仔細(xì)地講解，有個(gè)別同學(xué)還是不會(huì)，她不厭其煩講解思路和方法，直到同學(xué)弄會(huì)為止。等到全班同學(xué)都搞懂了，她笑魘如花，我們感覺(jué)汪老師不那么兇了，還有些親切，好像從“惡魔”變成了“天使”。
自從汪老師給我們代課以后，全班同學(xué)的成績(jī)有了明顯的提高，當(dāng)一張張獎(jiǎng)狀張貼在教室里，我們都把汪老師當(dāng)成天使，再也不覺(jué)得她兇了。
我的老師作文【精選10篇】二
在我的腦海里時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣一副面孔：胖胖的臉，小小的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，兩鬢已被歲月染得花白。呵，典型的古板老頭兒形象，這也許是同學(xué)們共同的第一印象。他，就是我的數(shù)學(xué)老師。
至今我都忘不了和他第一次見(jiàn)面的情景。那天，預(yù)備鈴響了，同學(xué)們的目光不約而同地注視著教室門(mén)口的一位老師，一位即將給我們上課的數(shù)學(xué)老師。上課鈴一響，這表情嚴(yán)肅的老頭兒大步走上講臺(tái)，開(kāi)始做起了自我介紹：“本人姓邢，名字嘛，叫老師?！薄斑@是什么名字?”大家小聲議論著，有幾個(gè)同學(xué)還忍不住笑出了聲。而在這笑聲中，邢老師開(kāi)始上起了新課。瞧，多么風(fēng)趣幽默的開(kāi)端啊!
于是，從這一節(jié)課開(kāi)始，我們的數(shù)學(xué)課上就洋溢著笑聲。
邢老師每上一節(jié)數(shù)學(xué)課，課前幾分鐘，他都要對(duì)上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)提問(wèn)。這雖然是老規(guī)矩了，可有一部分同學(xué)課前仍不作準(zhǔn)備，等到老師要提問(wèn)了才慌忙去翻書(shū)。這時(shí)，邢老師看到同學(xué)們慌神的樣子，瞇著眼睛說(shuō)道:“書(shū)這東西呀，可真不好評(píng)價(jià)。如果家長(zhǎng)拿著它要你看，要你記，你們一定會(huì)認(rèn)為它是令人可惡的;當(dāng)我提問(wèn)的時(shí)候啊，你們就把它當(dāng)成非?？蓯?ài)的了。我建議從今以后，大家要時(shí)時(shí)刻刻都把它看成可愛(ài)的，那回答問(wèn)題時(shí)就不必再麻煩這可愛(ài)的它了。”這一連串的“可愛(ài)”，逗得我們笑聲不斷?？删驮谶@一片笑聲中，我們得到了知識(shí)，得到了教誨，也得到了啟迪。
一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試后，邢老師一邊講評(píng)試卷一邊風(fēng)趣地說(shuō)：“現(xiàn)在的歌曲都很浪漫，我覺(jué)得電視劇《霍元甲》里的主題歌似乎很切合我班部分同學(xué)的實(shí)際，不是嗎?上課時(shí)--昏睡百年，考試時(shí)--睜開(kāi)眼吧，小心看吧，下課時(shí)--高聲叫吧，放聲叫吧......”話(huà)音未落，那跑了調(diào)的歌聲已把我們笑得直不起腰。就在這笑聲中，同學(xué)們找到了考試低分的原因，倍感慚愧。
每當(dāng)同學(xué)們大笑之時(shí)，邢老師總是瞇著小眼睛微笑著望著我們這群孩子，默不作聲， 仿佛為自己的杰作感到得意。
在我們班里，我可是個(gè)出了名的多動(dòng)兒，上課時(shí)手腳比司機(jī)還忙，總是愛(ài)做小動(dòng)作，這缺點(diǎn)自讀書(shū)以來(lái)，不知挨過(guò)多少批評(píng)，受過(guò)多少教育，可我就是改不掉。沒(méi)想到是邢老師風(fēng)趣幽默、有聲有色的數(shù)學(xué)課，吸引了我的注意力，我開(kāi)始變得愛(ài)聽(tīng)講了，愛(ài)答問(wèn)，也愛(ài)提問(wèn)了。從那時(shí)候起，我漸漸愛(ài)上了數(shù)學(xué)。如今，我不光改掉了好動(dòng)的毛病，還當(dāng)上了數(shù)學(xué)科代表呢!
可是，再過(guò)兩個(gè)月小學(xué)數(shù)學(xué)便要學(xué)完了，我們也將小學(xué)畢業(yè)了，我們就得離開(kāi)母校，離開(kāi)邢老師。我們將是多么的不舍啊!我們多想繼續(xù)聽(tīng)他上的數(shù)學(xué)課，看他幽默的表情，聽(tīng)他風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)。我們將會(huì)把他課堂上帶來(lái)的笑聲，談笑中留下的啟迪，當(dāng)成記憶中的珍寶。
我的老師作文【精選10篇】三
老師是一本厚厚的書(shū)，里面有看不完的知識(shí)；老師是一把鑰匙，為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)；老師是一艘船，帶我們駛向成功之岸。我們班來(lái)了一位英語(yǔ)老師。他個(gè)子高高的，帥氣的短發(fā)，烏黑的眉毛總會(huì)皺一下，大大的眼睛清澈得像兩汪泉水，高挺的鼻梁，小麥色的皮膚構(gòu)成了我們的英語(yǔ)老師。
他上課嚴(yán)肅，一絲不茍，回答同學(xué)問(wèn)題時(shí)他耐心講解。九月二日那天，當(dāng)英語(yǔ)老師踏進(jìn)門(mén)的那一刻，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐好閉住了剛才還滔滔不絕的嘴。英語(yǔ)老師做了簡(jiǎn)單的自我介紹，就開(kāi)始上課了。他一開(kāi)口就把我給震住了，他說(shuō)的真標(biāo)準(zhǔn)，一點(diǎn)也不遜色于外國(guó)人。由于老師教的太快了，我聽(tīng)得似懂非懂，其他同學(xué)也半懂半不懂。這一節(jié)課就這樣稀里糊涂的上完了。我們的老師也很自戀。有一次他說(shuō)：”你們用英文說(shuō)我最喜歡的老師是英語(yǔ)老師?！拔覀兙妄R聲說(shuō)道：”My favorate teacher is my English teacher！“他笑開(kāi)了花，說(shuō)：”我知道你們最喜歡我！“怎樣？我們的英語(yǔ)老師有意思嗎？其實(shí)我們也真的很喜歡他！
我的老師作文【精選10篇】四
我有許許多多的老師，但我最喜歡的還是我的語(yǔ)文老師馬老師。她是一位嚴(yán)厲而又和藹可親的老師，也是一位資深的老教師。她的身材不胖不矮，上課十分認(rèn)真有趣，我們都喜歡聽(tīng)她講課。 記得有一次考試，大家都在認(rèn)真仔細(xì)的答試卷，臨下課時(shí)，班上有大部分同學(xué)都寫(xiě)完了，有些同學(xué)不檢查試卷在那講話(huà)，她大發(fā)雷霆喝斥他們。這時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)趁亂在偷偷摸摸地對(duì)答案，正巧您犀利的眼神正不偏不斜地射向那，那兩個(gè)同學(xué)急忙拿回試卷假裝正在檢查。要是平常別的老師可能會(huì)當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。因?yàn)樗齻円矝](méi)犯什么大錯(cuò)，但是馬老師卻很認(rèn)真地等待這件事，不僅批評(píng)教育了她們，還懲罰了她們。 還有一次，我們班上的同學(xué)在玩的時(shí)候不小心摔倒了，臉被鋒利的石頭劃破了直淌血。馬老師知道了非常著急，趕緊幫他清洗傷口，一邊鼓勵(lì)他不怕要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，一邊打電話(huà)給他的父母，又把他送去醫(yī)院縫針，那時(shí)，您是如此的焦急，對(duì)我們就像等待您的每一個(gè)孩子。 老師，一個(gè)神圣的職業(yè)，他(她)們讓我們這些祖國(guó)的花朵吸取更多知識(shí)，讓我們體會(huì)到生活中的人生百味，他(她)們將會(huì)陪伴我們十二個(gè)春秋，直到我們走向人生的巔峰。在這，我要對(duì)馬老師說(shuō)一聲“您辛苦了，謝謝您孜孜不倦無(wú)私奉獻(xiàn)的栽培”。
我的老師作文【精選10篇】五
我們班的班主任王老師是個(gè)很“壞”的老師。
王老師脾氣很暴躁，不信你看，上個(gè)星期一，我因遲到一秒，他就讓我站在門(mén)口十分鐘，我心里極不情愿，也無(wú)可奈何，他還讓我保證下次再也不遲到，看看，這是不是很“壞”的老師。
還有一次，我上課悄悄地說(shuō)話(huà)，他像是擁有了孫大圣的順風(fēng)耳似的，還沒(méi)等我說(shuō)完話(huà)，他就用手把我拎起來(lái)，把我從老窩移到一個(gè)讓我說(shuō)不起來(lái)話(huà)的陌生地方，哼！“壞”老師。
上一次，我坐在位子上，一邊晃椅子，一邊吹牛，她見(jiàn)了，說(shuō)道：“陳妍羽，怎么又是你？”
我字本來(lái)就寫(xiě)得不好，上個(gè)星期二老師改到我的作業(yè)，就毫不留情地幫我把作業(yè)給撕了，讓我重寫(xiě)一份，當(dāng)我寫(xiě)到第二份時(shí)，那叫一個(gè)小心翼翼，生怕再重寫(xiě)一份——我的“壞”老師。
我作文原本就寫(xiě)得比較少，那也是沒(méi)辦法，可她卻讓我把字?jǐn)?shù)再增添一部分，其他小朋友都放學(xué)回家了，就我一個(gè)人在教室里寫(xiě)作文，字?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)不準(zhǔn)回家。唉，我也是醉了。
其實(shí)我還要感謝她，如果不是她，我不會(huì)把上課遲到、上課說(shuō)話(huà)、晃椅子、字寫(xiě)得丑、作文字?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)這些壞毛病給改掉，如果沒(méi)有她，也沒(méi)有我這個(gè)優(yōu)秀成績(jī)，我真應(yīng)該向她深鞠一躬，說(shuō)聲“謝謝”。
我要努力學(xué)習(xí)，讓她不要再為我操心，我要成為對(duì)社會(huì)有用的人，以此表達(dá)我對(duì)她這個(gè)“壞”老師的感謝之情。
我的老師作文【精選10篇】六
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，美好的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。在小學(xué)的六年里，我遇到了很多的好老師。我的身邊就有這樣一位老師，她既是我們的老師，又更像是我們的朋友，因?yàn)樗袝r(shí)愿意和我們分享開(kāi)心和快樂(lè)!她，就是我的語(yǔ)文老師——田洪莉老師。
田老師是個(gè)名副其實(shí)的知識(shí)面非常廣的老師。有時(shí)上課時(shí)課文里有的內(nèi)容需要解釋我們才明白，所以她能?chē)@課文，從課內(nèi)說(shuō)到課外，在不知不覺(jué)中給我們?cè)鎏砹嗽S多的課外知識(shí)，有時(shí)讓我們聽(tīng)得身臨其境。所以說(shuō)她真不愧是個(gè)知識(shí)面非常廣的語(yǔ)文老師。
田老師的性格很直白。在我們表現(xiàn)差，惹她生氣的時(shí)候，她會(huì)絲毫不遮掩對(duì)我們嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，批評(píng)時(shí)不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的委婉語(yǔ)氣。這一點(diǎn)，我們都怕她。但在我們表現(xiàn)好的時(shí)候，她對(duì)我們表?yè)P(yáng)的語(yǔ)氣比批評(píng)時(shí)的語(yǔ)氣更響亮。我喜歡她對(duì)我們?nèi)秉c(diǎn)的直白訓(xùn)斥，更喜歡她對(duì)我們優(yōu)點(diǎn)的夸贊。
田老師還是一位非常愛(ài)國(guó)的老師。她經(jīng)常給我們說(shuō)一些革命時(shí)期那些烈士的英勇事跡，給我們看一些抗日英雄的視頻，讓我們記住歷史，勿忘國(guó)恥。讓我們知道現(xiàn)在的幸福生活是多么來(lái)之不易。她還常說(shuō)：“現(xiàn)在的中國(guó)發(fā)展非?？?，能買(mǎi)國(guó)產(chǎn)的東西就盡量不去買(mǎi)國(guó)外的，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，就應(yīng)該多用國(guó)產(chǎn)的，難道連我們也要看扁中國(guó)嗎?”她還常告誡我們不要做出或說(shuō)出有辱中國(guó)的事。
快畢業(yè)那段時(shí)間，我不止一次聽(tīng)到她說(shuō)：“你們快畢業(yè)了，我還真有些舍不得你們”，我聽(tīng)了，心里既高興又難過(guò)，高興是老師對(duì)我們的不舍，難過(guò)的是我不能繼續(xù)再聽(tīng)老師給我們上課了。我真想親口告訴田老師：“我喜歡上您的課，喜歡聽(tīng)您給我們講與課文有關(guān)的課外知識(shí)。已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)的我，好羨慕您現(xiàn)在教的一批新同學(xué)們，因?yàn)樗麄冇帜芎湍^續(xù)共渡六年的美好時(shí)光了?！?/p>
田老師，我真心希望：“再過(guò)若干年后，桃李滿(mǎn)天下的您，還能記得我，當(dāng)我與您再相逢時(shí)，我喊一聲：“田老師，您好!“您也能一口叫出我的名字”。
我的老師作文【精選10篇】七
唉！又開(kāi)學(xué)了，我以為還是楊老師教我們呢，沒(méi)想到我們的數(shù)學(xué)老師換成了李老師。
我一看到李老師那嚴(yán)肅的表情，就渾身冒冷汗。李老師身材苗條，講話(huà)非常流暢。她還戴著一副近視鏡，偶爾笑起來(lái)非常漂亮。開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，我就有非常不好的預(yù)感。果然她真的很厲害。就說(shuō)昨天晚上的第二節(jié)課吧，老師在講解一道難題的時(shí)候，下面有好多人在說(shuō)話(huà)，教室里亂哄哄的。只聽(tīng)“啪”的一聲，教室里立刻靜了。老師生氣的說(shuō)：“看來(lái)你們都會(huì)了，不用我在講了。好啊，今天晚上必須寫(xiě)完一單元，寫(xiě)不完不準(zhǔn)下課。?。〗淌依锪⒖滔裾ㄩ_(kāi)了鍋。這不是要我們的命嘛！要知道離下課只有10分鐘了啊。沒(méi)辦法只有盡快按老師的要求完成作業(yè)。我可真倒霉啊。
下課鈴響了，有一位同學(xué)不見(jiàn)了，老師著急的說(shuō)：大家分頭去找他”。我和同桌在大門(mén)口找到了。呵呵，我可得好好感謝他。要不是他，還不知道李老師要折磨我們到啥時(shí)候呢！。這下我們終于可以睡個(gè)好覺(jué)了?？磥?lái)老師還是挺關(guān)心同學(xué)的。
我的老師作文【精選10篇】八
“咚咚咚！”黑板上傳來(lái)幾聲悶響，肯定又是何老師在敲黑板了。
我抬頭一看，果然如此。只見(jiàn)何老師屈起兩根手指，雙眼直直地盯著我，仿佛要在我身上燒出兩個(gè)洞來(lái)。我臉一紅，眼神躲閃著，心想著：“何老師太恐怖了，走一下神都逃不過(guò)她的火眼金睛?！?/p>
我定了定神，收斂雜念，挺了挺脊背，認(rèn)真聽(tīng)講。“同學(xué)們，我們?cè)趯?xiě)人物的時(shí)候，要注意人物當(dāng)中的表情，做了什么動(dòng)作……”何老師不緊不慢地講著寫(xiě)作技巧，吐字清晰。在講到關(guān)鍵的地方，會(huì)習(xí)慣性地敲一敲黑板，作為提醒。
記得有一次，我在課上看書(shū)。我左手支著腦袋，右手把書(shū)立在桌面上，再拿語(yǔ)文書(shū)蓋住做偽裝，身體微微靠在椅背上，雙眼像掃描儀一樣掃視書(shū)本中每一行字。眉頭時(shí)而舒展，時(shí)而緊皺，臉上時(shí)而露出微笑，時(shí)而氣鼓鼓的。我完全沉浸在書(shū)的海洋之中。
突然，一個(gè)黑影籠罩著我。我茫然地抬起了頭來(lái)，心頓時(shí)一慌了。我手一松，書(shū)“啪”地一聲掉在桌面上，我雙手直視前面，嘴巴緊緊地抿成一條線(xiàn)，手臂過(guò)于用力，一條條青筋彎彎曲曲地突起，像一條條蟲(chóng)俯在手臂上。何老師潭水一般的眼睛盯著我，眉頭皺在一起，輕輕地嘆了一口氣，伸手用力摁了摁我的肩膀，隨即一股力道讓我動(dòng)彈不得。一會(huì)兒功夫，力道消失了，何老師也繼續(xù)上課，我也沒(méi)有走神了。
在我記憶的長(zhǎng)河里，有著一串串?dāng)?shù)不清的腳印，然而何老師在這片沙灘上，踏上的腳印卻留在我的心里。
我的老師作文【精選10篇】九
我的小老師是真的一個(gè)小老師，她比我只大了不到三歲，不過(guò)她的成績(jī)好到足以當(dāng)我的小老師了。
我的小老師是媽媽朋友的孩子，本來(lái)她來(lái)我們家，是她媽媽不在家，讓她來(lái)我家玩兒的，可我的這位小老師，一進(jìn)我家就問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，正在電視機(jī)前看著動(dòng)畫(huà)片的我，愣愣地告訴她“還沒(méi)有”，她立馬把我的電視給關(guān)了，讓我?guī)ノ业姆块g做作業(yè)。
她來(lái)我家的架勢(shì)，讓我媽媽都覺(jué)得招架不住，但一看見(jiàn)她是要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，也就當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)似的給我們端來(lái)水和零食，自己則為我們關(guān)上門(mén)出去了。說(shuō)實(shí)話(huà)，第一次和我的小老師待在書(shū)房里的時(shí)候，我緊張到要哭了，她看起來(lái)比我的老師還要嚴(yán)厲，像極了一位警官。
她把媽媽為我們準(zhǔn)備的零食從我的書(shū)桌上挪開(kāi)，把我的作業(yè)找我了解清楚，把我哪一門(mén)課學(xué)得更好了解清楚，然后她就開(kāi)始坐在我的旁邊看著我寫(xiě)作業(yè)了。她讓我先寫(xiě)我拿手的科目，寫(xiě)完了她給檢查。拿手科目到底是拿手科目，寫(xiě)完的作業(yè)，她看了點(diǎn)點(diǎn)頭就讓我做其他不拿手的科目作業(yè)了。做到數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，我開(kāi)始咬起了筆桿子，她一看就知道我遇到了什么問(wèn)題，她說(shuō)：“你先不要管做的對(duì)不對(duì)，按照你會(huì)的把這些都做完了，我再告訴你怎么學(xué)數(shù)學(xué)。”她說(shuō)話(huà)的氣勢(shì)，真不像是一個(gè)比我大三歲的姐姐，更像是我的老師，于是我在心里偷偷把她當(dāng)成了我的小老師。
我的數(shù)學(xué)做完之后，她看了一遍就開(kāi)始給我從頭開(kāi)始補(bǔ)數(shù)學(xué)了，并且是從一次偶然來(lái)我家補(bǔ)習(xí)，變成了每天放學(xué)后都來(lái)我家和我一起做作業(yè)，順便幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)。相處久了，我慢慢發(fā)現(xiàn)，除了在學(xué)習(xí)上她非常嚴(yán)厲外，其它的時(shí)候，她都挺好的，甚至現(xiàn)在放學(xué)了還會(huì)來(lái)我教室門(mén)口等我一起回家，和我有說(shuō)有笑地聊一些學(xué)校里發(fā)生的趣事。
這就是我的小老師了，一個(gè)本來(lái)是要來(lái)我家陪我玩的人，卻和我變成了亦師亦友的關(guān)系。
我的老師作文【精選10篇】一十零
戴老師，我的語(yǔ)文老師，她中等身材，喜歡穿漂亮的裙子來(lái)上課，說(shuō)起話(huà)來(lái)總是笑瞇瞇的，她也親切和藹可親，平易近人。
戴老師從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始教我的語(yǔ)文，她是個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，對(duì)寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作文......都很?chē)?yán)格，她經(jīng)常告訴我們，讀語(yǔ)文不能走近路，必須多讀、多練、多寫(xiě)，才能學(xué)好語(yǔ)文。
有一次，戴老師生病了，她還堅(jiān)持給我們上課，她一字一句地給我們分析課文內(nèi)容，放學(xué)了，戴老師發(fā)了一張卷子，我不小心給弄壞了，我還叫媽媽打電話(huà)給戴老師，去打擾她休息，現(xiàn)在想起來(lái)，真的很不應(yīng)該。
戴老師非常愛(ài)我們，我也很愛(ài)我的戴老師!
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