最新有關(guān)和平作文素材 有關(guān)和平作文的題目(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-22 07:52:54
最新有關(guān)和平作文素材 有關(guān)和平作文的題目(7篇)
時(shí)間:2023-04-22 07:52:54     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)和平作文素材 有關(guān)和平作文的題目篇一

有時(shí)候,我會(huì)認(rèn)為父親為我所做的一切都是理所當(dāng)然的,我不必去感激他。甚至還去埋怨他不理解我說(shuō)的話而指導(dǎo)錯(cuò)誤,他不順我的意我就亂發(fā)脾氣。為此,我們不知吵了多少次。

“都說(shuō)不是這個(gè)意思!”我指著試卷生氣地說(shuō)。

“不是這個(gè)意思,是哪個(gè)意思?那你說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)。反正我是這個(gè)答案!”爸爸?jǐn)蒯斀罔F地回答。

我聽(tīng)了爸爸的話,頭一歪,怒氣沖沖地走進(jìn)房間,大力關(guān)上門(mén)。坐在床上思考,想不依靠爸爸解決問(wèn)題。我想得頭都爆炸了,也想不出答案來(lái)。眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去,心想:假如想不出答案那明天怎么辦?為什么爸爸的答案一點(diǎn)也不和意思的!叫我怎么參考???我越想越急,差點(diǎn)眼淚就掉下來(lái)。

我實(shí)在法子了,才把爸爸的答案勉強(qiáng)地寫(xiě)了下去。過(guò)后,我漸漸覺(jué)得爸爸的答案并沒(méi)有什么不對(duì)啊,我也不必為了這道題而搞得不開(kāi)心。應(yīng)該是因?yàn)槲移綍r(shí)不信任爸爸和不懂得感恩的緣故吧。

我對(duì)朋友給予的小恩小惠感激不盡,卻對(duì)親人一輩子的恩情視而不見(jiàn)。我錯(cuò)了,我讀了這本書(shū)后,我逐漸覺(jué)得自己的所作所為真是一種罪過(guò)!我這么大的孩子都沒(méi)有他們那么會(huì)感激別人,我要從現(xiàn)在開(kāi)始盡力用行動(dòng)補(bǔ)償我的罪過(guò)——孝順父親。

有關(guān)和平作文素材 有關(guān)和平作文的題目篇二

和平是至今國(guó)際上最關(guān)注的問(wèn)題,巴以沖突就是最好的例子。反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)和平是聯(lián)合國(guó)提出來(lái)的,古言曰:寧為太平犬,不為亂離人。這充分反映了人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼。

列夫托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》講述的就是那血腥般的殺戮,無(wú)論是國(guó)外還是國(guó)人都熱愛(ài)和平,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),自從和平鴿嘴上銜橄欖枝的時(shí)候,那時(shí)大地恢復(fù)了平靜,一切終歸太平。

但是隨著人類貪欲的產(chǎn)生,想要去統(tǒng)治這個(gè)社會(huì),從此就有了動(dòng)物與人類的殺戮,最后人類成為了萬(wàn)物的統(tǒng)治者,但是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)從未停止過(guò),這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)為此讓人類付出慘痛的代價(jià)。生態(tài)失衡,溫室效應(yīng)。

戰(zhàn)爭(zhēng)讓人類心靈扭曲,記得最深的一次是911事件,那次的一聲爆炸聲讓多少家庭在此支離破碎,曾經(jīng)在老人膝前嬉戲的孩童,再也享受不了快樂(lè)的童年,留下老人撕心裂肺的痛;答應(yīng)下班后給女兒買生日蛋糕過(guò)生日的父親恐怕再也見(jiàn)不到女兒天真的笑臉;原本答應(yīng)下班后陪女友燭光晚餐的人再也享受不到愛(ài)情的甜蜜。

自從八國(guó)聯(lián)軍攻入北京闖進(jìn)圓明園,燒殺搶奪,是曾經(jīng)被世界公認(rèn)的萬(wàn)園之園毀于一旦,徒增人們的無(wú)限遺憾,戰(zhàn)爭(zhēng)使經(jīng)濟(jì)倒退,據(jù)統(tǒng)計(jì)德國(guó)自二戰(zhàn)以來(lái),過(guò)去的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)從而發(fā)生了經(jīng)濟(jì)下跌,經(jīng)濟(jì)危機(jī)就是很好的見(jiàn)證,使工業(yè)癱瘓,直到1948年才緩沖回來(lái)。

作為愛(ài)好和平的我們一定要好好學(xué)習(xí),反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)和平。

有關(guān)和平作文素材 有關(guān)和平作文的題目篇三

“和平孕育著戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)孕育著和平。"戰(zhàn)爭(zhēng)和和平是相互依靠的。

每一次戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,都是由無(wú)數(shù)人的鮮血鋪墊而成。每一次戰(zhàn)爭(zhēng)也終將伴臨著生靈涂炭。

戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的,無(wú)疑"有一個(gè)老百姓嚇得縮在墻前,一隊(duì)日本兵發(fā)現(xiàn)了,一人一槍將其擊碎。有一個(gè)老人跪于街中,日本賓將他斬成兩段。"這是歐伯連的一段話,詳細(xì)地記述了日本進(jìn)攻旅順的所作所為!

南京大屠殺!合肥大屠殺!鎮(zhèn)江大屠殺!杭州大屠殺!通州大屠殺!無(wú)不宣告著戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

看著資料,我是似聽(tīng)到了人們最后一聲絕望的嘆息,恐懼的眼神,顫抖的雙手,一切一切都令人心碎!

上面,我們感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。什么事情都有雙面性,戰(zhàn)爭(zhēng)也不例外。正義的戰(zhàn)爭(zhēng),經(jīng)常帶給我們一些精神上的鼓舞。

戰(zhàn)爭(zhēng)中也曾孕育著和平。在古代,商紂王昏庸無(wú)道,整日貪圖美色,為禍人民,無(wú)心為政。而周武王勵(lì)志圖強(qiáng),立志討伐紂王,還人民一個(gè)和平天下。經(jīng)過(guò)一番持之不懈的努力,他終于成功了!

現(xiàn)在,整個(gè)世界的主流是和平,但誰(shuí)能保證不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)?

只有做好往事具備的準(zhǔn)備,才有可能盡可能少的減少戰(zhàn)爭(zhēng)。

"真理是正義的侍女,自由是正義的孩兒,和平是正義的伙伴,安全化在它的步履中,勝利跟在它的裙裾后?!毕M推降幕▋洪_(kāi)滿世界各地。

有關(guān)和平作文素材 有關(guān)和平作文的題目篇四

每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)和平的世界里,那個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)亂,沒(méi)有剝削,沒(méi)有壓迫的世界。有的人為了和平作出了許多貢獻(xiàn),甚至犧牲。

哪一個(gè)人不愿意生活在陶淵明筆下的那個(gè)世外桃源?

那是一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)亂,沒(méi)有剝削,沒(méi)有壓迫的地方。那是一個(gè)人人都向往的地方。當(dāng)年那個(gè)武陵郡人正是因?yàn)槌鲇诤闷?,探訪到了桃花源。那里有著“良田美池桑竹之屬”的美景;“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)”的安詳,他們的先世為了避秦時(shí)亂“率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔?!睘榱撕推?,他們選擇了與世隔絕。

而陶淵明卻消極避世,他選擇了隱居田園。因?yàn)樗?,在?dāng)時(shí)社會(huì),是不能夠?qū)崿F(xiàn)他心中的理想社會(huì)的。在隱居田園中他感到了“種豆南山下,草盛豆苗稀”的凄涼。但他擁有著“衣沾不足惜,但使愿無(wú)違”的胸懷。陶淵明為了和平,選擇了逃避。

中共為了不使國(guó)共兩黨矛盾進(jìn)一步激化,決定和平解決西安事變。

中共為了盡一切可能爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平,毛澤東冒險(xiǎn)赴重慶談判,與介石簽定《雙十協(xié)定》。

在當(dāng)代,為了和平,許多人放飛了和平鴿,又有許多國(guó)家之間牽起了友誼之橋。為了和平,從聯(lián)合國(guó)的建立,就可看出這是世界和平邁出的一大步。

那個(gè)陶淵明筆下的世外桃源。那個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)亂,沒(méi)有剝削,沒(méi)有壓迫的世界,在現(xiàn)在似乎是實(shí)現(xiàn)了一些。

為了和平,讓我們共同攜手,共創(chuàng)我們的和平世界。

有關(guān)和平作文素材 有關(guān)和平作文的題目篇五

是戰(zhàn)爭(zhēng),還是和平?走在世紀(jì)邊緣,我們始終面臨著這樣一個(gè)兩難選擇。

人們多么希望:橄欖樹(shù)在大地上自由地生長(zhǎng),任由和平之舟擱淺在荒灘上!在這個(gè)人類世世代代、生生不息的古老星球上,戰(zhàn)爭(zhēng),終會(huì)被劃上句號(hào),徹底的結(jié)束,而和平則能永遠(yuǎn)繼續(xù)!迎接他們的是人類朝思暮想的兩個(gè)字——和平!

回眸,這是個(gè)充滿屠殺戰(zhàn)亂的百年。殘酷的世界大戰(zhàn),數(shù)以百計(jì)的局部戰(zhàn)爭(zhēng),一次又一次將人們?nèi)舆M(jìn)了災(zāi)難的地獄。無(wú)數(shù)渴望和平的人們,仰著頭向天空呼喊:“和平,你究竟在哪里?”、“和平的曙光究竟在何方?”

世界將目光投向了中國(guó)。中國(guó),曾經(jīng)是一個(gè)任人宰割的弱國(guó)。但中國(guó)卻以他奠基了幾千年的歷史文化,雄壯地喊出了他維護(hù)世界和平正義的口號(hào)。也正是中國(guó),代表著全世界渴望和平的人們。也正是中國(guó),背負(fù)五十億個(gè)生靈奮斗的目標(biāo),高呼著“和平萬(wàn)歲”!

我們只有一個(gè)地球,我們留給宇宙的只有一次輝煌燦爛的生命,我們與時(shí)代同脈搏,我們與地球共呼吸,我們要維護(hù)我們的地球,不能留給后代一個(gè)破爛不堪的地球。也不能留給歷史一個(gè)充滿硝煙的一頁(yè)。在未來(lái)的世界我們只要和平,不要戰(zhàn)爭(zhēng),我們要昂首闊步開(kāi)辟一條通往和平的光明大道!

太陽(yáng)選擇在黎明前升起,流星選擇在黑夜中閃亮,而我們選擇在和平中成長(zhǎng)!

我們熱愛(ài)和平,勇于維護(hù)和平。愿和平鴿自由的在天空中翱翔,讓綠色的橄欖枝“鋪”滿地球的每一個(gè)角落!

有關(guān)和平作文素材 有關(guān)和平作文的題目篇六

驀然回首,從遠(yuǎn)古到現(xiàn)在,人類的雙手上早已沾滿了血腥與殘酷。可是這雙手,卻一次次高舉過(guò)頭頂,嘴中并吶喊著“維護(hù)和平”。今天,請(qǐng)輕輕捧起自己那少得可憐的良心,認(rèn)真的為自己想一想吧……

我不得不承認(rèn),戰(zhàn)爭(zhēng)曾帶給人們?cè)S多的幫助。他們讓人們懂得發(fā)展,他們讓人們懂得團(tuán)結(jié),他們還讓人們懂得勇敢……可是,這無(wú)知的人類呀,怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn),他們更多的是讓人們懂得殺戮,讓人們懂得殘忍,讓人們懂得侵略……

也許是隨著時(shí)代的進(jìn)步,越來(lái)越多的人被無(wú)辜的殺戮后,終于他們中有人站起來(lái)了。開(kāi)始從言語(yǔ)中來(lái)反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。不久,一名叫畢加索的畫(huà)家創(chuàng)造了這一個(gè)捍衛(wèi)和平的小生靈——和平鴿。不知這小生靈有什么樣的魄力,這些人的隊(duì)伍壯大起來(lái)了。慢慢的,我們進(jìn)入了這樣一個(gè)和平年代。

一年一次,每人都會(huì)放飛一次和平鴿,就算有時(shí)僅僅是在心底??墒?,又有越來(lái)越多的人,僅僅是在口頭上“維護(hù)和平”。難道他們不明白嗎,更重要的是拿出行動(dòng)。

讓我們?cè)俅位仡櫼幌?,每次爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的原因,都可以歸結(jié)為兩個(gè)字——欲望。再往前想一步,為了減少戰(zhàn)爭(zhēng),我們就得學(xué)會(huì)——寬容。是的,雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“退一步海闊天空”。當(dāng)我們都學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)退讓時(shí),我們的世界,是否會(huì)美好呢?答案誰(shuí)都會(huì)知道》

讓我們用實(shí)際行動(dòng)放飛自己心中的那個(gè)和平鴿吧!記住,和平可不是口頭說(shuō)出來(lái)的!

有關(guān)和平作文素材 有關(guān)和平作文的題目篇七

呵呵!我就是我們班和平的使者——大仙。小事找我,包你解決;大事找我,盡力幫忙。你瞧瞧我們班的兩個(gè)大漢又鬧矛盾了。我得趕緊去解決。

到了現(xiàn)場(chǎng),只見(jiàn)他倆正在互相糾纏。我趕緊上去勸架,才發(fā)現(xiàn)事情是這樣的。一天中午,我們?cè)诖蚧@球,雙方你來(lái)我往,開(kāi)心極了。高浩然準(zhǔn)備上籃,我用很平常的方法阻止他,他卻說(shuō)我犯規(guī)。我對(duì)高浩然說(shuō):“這不算犯規(guī)?!?/p>

在一旁的倪翔宇也替我說(shuō)話:“對(duì)啊,人家做的只是普通的防守動(dòng)作?!备吆迫簧鷼獾卣f(shuō)道:“好,你說(shuō)這樣可以防守的?!边@時(shí),他用那龐大的身軀來(lái)頂我。我本想說(shuō)他犯規(guī)??捎窒肴f(wàn)一說(shuō)了被他聽(tīng)到了,肯定又生氣。作為和平的我,當(dāng)然不能引起“世界大戰(zhàn)”。

于是我只能忍住不說(shuō)。課倪翔宇來(lái)了火,用籃球砸了一下高浩然。就這樣,他倆打起來(lái)了。我上去喊了一聲:“都是同學(xué),打什么打!”

他倆對(duì)罵了一句,就拿著籃球各玩各的了。我只好去讓他倆握手言和。我跑去先對(duì)倪翔宇說(shuō):“你也不知道高浩然的脾氣嗎?別跟他吵了?!币?jiàn)倪翔宇不甘心的樣子,我趕緊跑到高浩然面前,說(shuō):“倪翔宇剛才也說(shuō)了不該打你,就讓我?guī)г捳f(shuō),我們還能做朋友嗎?”我看見(jiàn)高浩然有點(diǎn)想哭,但他忍住了。他去和倪翔宇握手。我看見(jiàn)兩個(gè)大塊頭和好的樣子,我笑了。

這就是我,和平的代表。有什么事千萬(wàn)要記得來(lái)找我,我一定幫你解決。

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