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美國留學錄取率 美國留學的留學條件篇一
上圖是斯坦福，哈佛，加州大學伯克利分校與戴維斯分校前些年錄取的新生的平均gpa，我們可以清晰地得出結(jié)論：除了戴維斯分校，都是學霸。
總之，無論是所謂專家，甚至是學校招生官口口聲聲成績不是決定性的，你都不要相信，先解決好成績才有可能。
gpa是高校最看重的成績，幾乎決定性的，但是不同中學的gpa含金量是不同的，美國大學很難分清的。不要以為人家很傻，你可以討巧，但你的gpa、sat、托福都會形成一個有力的成績鏈條，尤其是前兩個。比如4.0的gpa，但sat只有1600，人家就知道這個gpa很水了。
近年，因為“中國式難題”，美國的大學對于中國學生的gpa有一些質(zhì)疑，因此，sat、act等成績的影響指數(shù)比美國本土孩子會更高一些。
在所你遞交的所有的申請材料中，表格化的主要有兩個，一個是成績，一個是活動。放在最前面的就是你的成績。在錄取季節(jié)，美國高校的招生辦公室會臨時雇傭很多人篩選動輒數(shù)萬人的申請材料，想想，是多么可怕的事情。你的成績?nèi)绻懿睿旧暇统鼍至?，不大可能到最后的招生委員會的人手里。
gpa是日常的成績，sat是一個水平測試成績，區(qū)分度都不是很大，對于名校來說，申請者多數(shù)成績都很好，甚至接近滿分，這時就很難靠成績選擇了，那么為什么要錄取你而不錄取別人?這時，能體現(xiàn)你不同的地方就很重要的了。
包括社會活動，自我陳述，推薦信，以及問題問答等，其實都是增加對你的了解，招生委員會的成員在看這些材料的過程中，尋找你的特點，特質(zhì)，也是在找要你或者不要你的理由。
這也是美國的錄取制度與中國最大的不同。如何讓你在一堆幾乎一樣的成績面前顯得與眾不同就非常重要，這就是社會活動的重要意義，對于超一流學校，幾乎是決定性的。但我想提醒的是，特色和特質(zhì)是核心，體現(xiàn)的方式不一定完全是依靠活動，有多種渠道與環(huán)節(jié)。
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