每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
特別的繪本故事篇一
今天第一節(jié)課一下，小余老師就抱著電腦來(lái)了教室。一大群小蜜蜂圍向了老師，我做在座位上專心致志地看《星愿大陸》。不知過(guò)了多久，我正沉浸在星染的尋父之旅中呢，不知是誰(shuí)說(shuō)：“快準(zhǔn)備好書(shū)和練習(xí)本，今天是三班的陶老師給我們上課我們可得給老師留下個(gè)好印象。〞
我立刻放下書(shū)，去后書(shū)柜拿了個(gè)練習(xí)本。不放心，還去問(wèn)了老師。老師卻說(shuō)啥也不用，把我納悶了好一會(huì)。上課了，我回到座位上。
打開(kāi)幻燈片?！笆抢L本!”我們驚叫起來(lái)。這繪本很奇怪名字叫《我的爸爸叫焦尼》。爸爸的名字而已，有什么好說(shuō)的，還成了繪本的題目。后來(lái)，我才知道原因。
他講了狄姆和他爸爸焦尼的故事。狄姆的爸爸媽媽離異了，他媽媽去了另一個(gè)城市生活，今天，他的爸爸回來(lái)看他。她和爸爸一起買了熱狗;一起看了電影;一起去圖書(shū)館借書(shū);不管在干什么，爸爸的視線從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)兒子，不管到了什么地方，狄姆都會(huì)向別人(相識(shí)的、不相識(shí)的)介紹他的爸爸。他有一個(gè)好爸爸，他想讓全世界的人認(rèn)識(shí)他爸爸。爸爸走了，去了他的城市，狄姆望著遠(yuǎn)方，不知在思索些什么。也許是希望爸爸可以回來(lái)，可能在像爸爸有沒(méi)有到家，或者是在猜測(cè)爸爸下一次回來(lái)的時(shí)間吧!我想。輕音樂(lè)緩緩流出，幻燈片播放著，我的淚水悄然落下。
無(wú)論是父母離異還是什么，永遠(yuǎn)也不會(huì)改變父母對(duì)我們愛(ài)。父親是一個(gè)神圣的存在，他也許不善于表達(dá)，但他會(huì)用行動(dòng)告訴你，他是愛(ài)你的'。孩子是一個(gè)家庭的紐帶，是父母愛(ài)的結(jié)晶，紐扣住一個(gè)家的幸福，鎖住一個(gè)家的快樂(lè)。我想起父親帶我放風(fēng)箏，和我聊天、談心，陪我一起寫(xiě)作業(yè)，抱我去公園玩，我的腦海就像一部幻燈片一樣，劃過(guò)我和父親歡樂(lè)的場(chǎng)面，如同一顆顆流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。
親人和親人之間的愛(ài)，是永遠(yuǎn)泯滅不了的，無(wú)論是什么。
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