大家總少不了接觸，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，話題作文應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的我心目中的甜作文【精選6篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心目中的甜作文【精選6篇】一
我心中的好老師是那個(gè)一直鼓勵(lì)我的人，他是我的班主任。
他是在我班四年級(jí)的時(shí)候被調(diào)到我們班來(lái)的，他一來(lái)，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)們都很好奇。因?yàn)槲覀兟?tīng)學(xué)校里其他老師說(shuō)過(guò)，他可是剛剛從海外留學(xué)回來(lái)的，在見(jiàn)識(shí)上肯定比一般人高了很多。所以那天他來(lái)我班的時(shí)候，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)全部都一臉敬佩的瞧著他。
我還記得他當(dāng)時(shí)被我們緊緊包圍著，而我們只是看著他完全不說(shuō)話，他當(dāng)時(shí)還對(duì)我們說(shuō)：“老師餓了，你們?cè)龠@么包圍著我，待會(huì)老師午飯都吃不到了?！彼@句話一出，全場(chǎng)所有的同學(xué)都撲哧一聲笑了出來(lái)。尤其是班上幾個(gè)女生，更是直接哈哈的笑出了聲。
接下來(lái)的日子，我們與老師漸漸地熟悉了起來(lái)，但越是熟悉了起來(lái)，我們對(duì)老師就更加的敬佩了。因?yàn)槔蠋煻每烧娑?，不管我們朝著老師?wèn)出什么樣的問(wèn)題，老師都能自如的回答我們的問(wèn)題。
老師很好，以往我班的總體成績(jī)就一直比不過(guò)其他班級(jí)，但是他來(lái)了我班后，用了各種辦法，一點(diǎn)點(diǎn)的將我們班上的每位同學(xué)的成績(jī)都提了上去。其中進(jìn)步最顯著的就是我了，我那時(shí)候常年是班上的倒數(shù)，連我自己都一度放棄了自己，是老師，他一直鼓勵(lì)著我。他對(duì)我說(shuō)：“只有當(dāng)你自己相信了自己后，你才能迎來(lái)成功?！?/p>
在我的學(xué)習(xí)上，老師提供給了我很多的幫助，這些幫助也是讓我能夠在這段時(shí)間內(nèi)有如此大的提升的重要一點(diǎn)。也因此我更加的敬佩老師，因?yàn)椴还芪蚁蛩麊?wèn)哪一個(gè)門科的題目，老師都能輕而易舉的回答出來(lái)。
我心目中的好老師就是我的班主任，是他讓我看到一個(gè)也能變得優(yōu)秀的我。
我心目中的甜作文【精選6篇】二
每個(gè)人的心目中都有一個(gè)春天，而且每個(gè)人的春天是截然不同的，那就看看我那風(fēng)景獨(dú)好的春天吧！
暖融融的風(fēng)，撲面而來(lái)，似乎向人們報(bào)告春天來(lái)了的消息。
我漫步在田間，想象著田野里都是青青的.禾苗，農(nóng)民們喜氣洋洋地正在田間施肥，澆水。他們一邊干活，一邊還交談著，好像在憧憬著豐收的未來(lái)，期望著生活更上一層樓。陣陣春風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。你聽(tīng)，還有小鳥(niǎo)在枝頭哼著小曲！我心目中的春天就是如此美麗！
我又來(lái)到了山澗水旁，看那青山屹立，柔嫩的柳枝揮著手臂婆娑起舞，飄著團(tuán)團(tuán)柳絮聽(tīng)著潺潺的流水聲，仿佛眼前都是燕子，那燕子銜者泥土進(jìn)入人家，它們辛勤的勞動(dòng)，也感染了我。
而校園里，金黃的陽(yáng)光透過(guò)那碧綠的樟樹(shù)葉兒射了下來(lái)，暖暖地灑在每一個(gè)花壇中那那一簇簇一叢叢的嫩綠的葉兒，你扶著我，我扶著你，連成一片，籠罩著花壇，使這片綠海，綠地更加清新，我心目中的春天就是如此醉人。
徇著瑯瑯的讀書(shū)聲，我在晨光下步入校園，迎面的幾株桃李爭(zhēng)芳斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，仿佛是同學(xué)們那活潑的朝氣。微風(fēng)拂過(guò)，飄來(lái)陣陣清香，沁人心脾，學(xué)生們有的在教室里專心地讀書(shū)，有的在操場(chǎng)上堅(jiān)持晨練，看著他們專注的樣子，我突發(fā)奇想：他們不就是春天嗎！??！我心中的春天就是如此充滿生機(jī)！
春華秋實(shí)，有這么多充滿朝氣的春天，就不愁秋天結(jié)不出豐碩的果實(shí)。有了活潑的朝氣，在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下，就一定能成長(zhǎng)為高大的棟梁之才！我心目中的春天就是這樣！
我心目中的甜作文【精選6篇】三
沐浴著春光，享受著春風(fēng)的拂熙，迎受著春雨的洗滌，以敏銳的感覺(jué)去尋覓我心目中的那個(gè)詩(shī)意盎然的春，去撲捉春的身影。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
古人如此，我也愛(ài)春的綠。那種綠，是讓人從惺忪到清醒的綠；那種綠，是天然的綠，是不經(jīng)人工染色的笨拙的綠：那種綠，同樣也是生命的本色，讓人渾身抖擻，有了新的希望。
當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)草坪，當(dāng)太陽(yáng)更溫暖，也正式這種綠的初始。站在草坪上，望著一望無(wú)際的綠，深深地吸上一口，全身上下似乎被清新的空氣洗滌過(guò)，在這是孤獨(dú)的自己也確實(shí)回被這綠政府，油然而聲起如同作者般的思鄉(xiāng)之情。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
的確，我愛(ài)春天的雨。那些雨，不同于夏天的傾盆大雨，使人害怕。不同于秋天的雨，“傷痕累累”也不同于冬天的雨伴隨著寒風(fēng)酷雪，使人毛骨悚然！純的雨無(wú)聲無(wú)息，如同匿名的使者：春天的雨有時(shí)伴隨著薄薄的霧氣，看上去酷似紗簾，有“一簾幽夢(mèng)”的幻境。
春雨是大公無(wú)私的，她用自己的乳汁撫育著萬(wàn)物生靈，但始終是無(wú)聲無(wú)息，沉默寡言，和她的姐妹春風(fēng)一起來(lái)到人間！
細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。
是的，春天是個(gè)萬(wàn)花筒，形形色色，好不熱鬧，到處都有生命的活力。筆直的電線猶如聲樂(lè)里的五線譜，上面不時(shí)住腳的雀鳥(niǎo)，則活象一個(gè)個(gè)小精靈。一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，伴隨著習(xí)習(xí)微風(fēng)。公園里，躲了一個(gè)冬天的人們也出來(lái)了。三五成群或七八一伙，春游的，野炊的，放風(fēng)箏的……但最吸引人眼球的還是公園一角的看書(shū)一族。他們有的右手拿書(shū)，左手托下巴，嘴角露出絲絲笑意，似乎在欣賞人間的哪一個(gè)精彩畫面：有的兩人一組，背靠著背，沐浴在春光下；還有的更好笑。他們張著嘴巴，瞪著眼睛，似乎正處于火燒眉睫的時(shí)刻。這里的景象，正如書(shū)中所講“一年之計(jì)在于春！”魚(yú)兒們也不甘落后，他們爭(zhēng)當(dāng)跳高高手，使出九牛二虎之力，憤離向上一跳，魚(yú)尾擺出顆顆透亮的珍珠。有的技高一籌，滿載榮耀：而有的則稍有落后，決定再戰(zhàn)……
當(dāng)然，還有許多詩(shī)句。例如“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”又如“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”。再如“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”諸如此類，實(shí)在難以數(shù)出個(gè)七八九來(lái)！
眾里尋她千百度，那人卻在燈火闌珊之中。我尋找到了我心目中的那個(gè)春，我不能不說(shuō)春天是個(gè)充滿詩(shī)情畫意的世界！
我心目中的甜作文【精選6篇】四
春天是一年四季的開(kāi)始。從春天到夏天到秋天再到冬天，一年又一年這樣周而復(fù)始，始而復(fù)周的重復(fù)著，重復(fù)著……
“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”每當(dāng)挨到一年中的最后一個(gè)季節(jié)-----冬，我都會(huì)想起這句話，急切盼望春天的到來(lái)。
我愛(ài)春天。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，小草也越發(fā)變得蔥綠了，到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮，生機(jī)勃勃的景象。在遠(yuǎn)處看時(shí)感覺(jué)嫩綠嫩綠的，而走到近處時(shí)，卻看不出一點(diǎn)兒綠。這大概就是韓愈所說(shuō)的“草色遙看近卻無(wú)”吧！
我愛(ài)春天。春天代表著綠色，綠色卻又代表著生機(jī)與活力，代表著旺盛的生命力，代表著春天的來(lái)臨。
我愛(ài)春天。當(dāng)淅瀝瀝的春雨從天而降時(shí)，我總有一種渾身舒暢的感覺(jué)。特別是春雨過(guò)后，空氣清新得很，彩虹也隨之綻開(kāi)笑臉。我國(guó)民間有關(guān)于晴雨預(yù)測(cè)的農(nóng)諺，象“初一落初二散，初三落月半。”“清明風(fēng)若從南起，定主田禾有大收”等。也有關(guān)于春雨的詩(shī)句。比如宋代詩(shī)人黃庭堅(jiān)的中的“春風(fēng)春雨花經(jīng)眼，江北江南水拍天”。
“一年之計(jì)在與春，一日之計(jì)在于晨”。春天作為四季的開(kāi)始，必然會(huì)以嶄新的面貌再次呈現(xiàn)在我們的面前。
我心目中的甜作文【精選6篇】五
我心中的好老師是我們的班主任，她姓楊名竹，是全校有名的班主任，也是全校有名的教學(xué)能手。楊老師稍胖，稍矮，留著短頭發(fā)，戴著一副眼鏡，很有教師的風(fēng)度。
在五年級(jí)一個(gè)星期一上午的電腦課后，因?yàn)槲覀兊碾娔X室的樓上，而我們的教室在樓下，所以一下課就從不排隊(duì)，一個(gè)個(gè)直接沖進(jìn)教室，而這一天剛好楊老師向教室走來(lái)。她一看我們一個(gè)個(gè)沖下來(lái)，不排隊(duì)下來(lái)，就把教室里的同學(xué)叫出來(lái)重新排隊(duì)，等人到齊了，楊老師用命令的口氣要求我們排好隊(duì)走到電腦室的門口，再要我們走回來(lái)。走完后，我們正要進(jìn)教室，楊老師忽然叫我們停下來(lái)，叫我們重走，我們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采地練了好多遍。上課鈴響了，楊老師才讓我們回教室?？?！楊老師很嚴(yán)厲吧！所以我們很守規(guī)矩。這也是我認(rèn)為楊老師是個(gè)好老師的原因。
還有一次，我們的課外活動(dòng)是50米接力賽。楊老師把我們分成兩組進(jìn)行比賽，一共要比三局，如果前兩輪都是一個(gè)隊(duì)贏，那就是代表第三局取消。第一輪我們贏了，而對(duì)手是黃睿昊跑時(shí)落下的。第二輪也是我們隊(duì)贏了，這樣他們的隊(duì)員忍不住了，想要打黃睿昊。楊老師看見(jiàn)了，立馬過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō)：“跑得慢不是黃睿昊的錯(cuò)，只要他肯多練習(xí)練習(xí)，一定能成為一個(gè)飛毛腿的?！惫徊痪靡院簏S睿昊比以前跑得快多了。我認(rèn)為是在楊老師鼓勵(lì)的作用下黃睿昊回去練習(xí)了之后才跑這么快的?？矗罾蠋煻嗝吹貢?huì)鼓勵(lì)學(xué)生??！
楊老師教書(shū)有方，教導(dǎo)有法。會(huì)鼓勵(lì)別人，促使學(xué)生進(jìn)步。我認(rèn)為楊老師是一位優(yōu)秀的好老師！
我心目中的甜作文【精選6篇】六
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?/p>
——題記
鳥(niǎo)語(yǔ)花香，帶來(lái)了春天的氣息；桃紅李白，是春天的色彩；鶯歌燕舞，唱出了春天的歌喉；春姑娘的聚會(huì)總是如期而至，年年如此，她的盛裝出席已不能滿足我。漫步在田野上，我試圖追隨自己的心，去尋找春天的那一抹新意。
清新的綠意
看！看那綠草如茵，人們總是不約而同的贊美它的青翠欲滴，可誰(shuí)又知道它背后的付出。當(dāng)它得知春天的腳步臨近時(shí)，毫不猶豫的從美夢(mèng)中蘇醒，獨(dú)自在黑暗中汲取營(yíng)養(yǎng)。它的腳努力往下擠，它的頭使勁向上鉆。雖然被黑暗籠罩著，但它不害怕，不孤獨(dú)，因?yàn)樗鼞汛е约旱膲?mèng)想。即使最后頭彎了，腳乏了，它也很開(kāi)心，因?yàn)樗M力了。
盎然的生機(jī)
聽(tīng)！聽(tīng)那燕子的歌聲，人們總是異口同聲的贊美它蓬勃向上的活力，可誰(shuí)又知道它千里迢迢的艱辛。當(dāng)它聽(tīng)到春天的召喚時(shí)，它毅然放棄了那個(gè)溫暖舒適的家，帶著全家人，馬不停蹄的趕路。盡管路途上充滿未知，盡管一路上預(yù)伏著各種危險(xiǎn)，盡管天氣是那么風(fēng)雨無(wú)常，它們還是勇往直前，從不提及停歇。因?yàn)樗鼈兌加幸粋€(gè)夢(mèng)在五線譜上演奏出最美的樂(lè)章，譜寫生命的光芒。
春天的力量
聞！聞那撲面而來(lái)的清香，那是山崖邊一株不起眼的小花，人們對(duì)它總是不屑一顧。它的存在價(jià)值是那么渺小，它的生命是那么脆弱，是什么力量讓它頑強(qiáng)的成長(zhǎng)？那是一種對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，它想要成為春天里最燦爛的花朵。“一年之計(jì)在于春”，而我們，作為21世紀(jì)的青少年。就像春天里含苞待放的花朵。我們也應(yīng)該有夢(mèng)想，我們也應(yīng)該為夢(mèng)想努力奮斗，為夢(mèng)想堅(jiān)持到底，釋放青春正能量！
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/28394.html】
