每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
就業(yè)培訓(xùn)簡報(bào)就業(yè)率 再就業(yè)培訓(xùn)篇一
8月27日上午八點(diǎn)三十分，上海特級教師、上海七寶中學(xué)學(xué)科教學(xué)研究所課堂教學(xué)與評價(jià)研究室主任劉樹田老師《學(xué)習(xí)·反思·研究——教師專業(yè)發(fā)展的行動(dòng)解讀》講座在白xx縣政府辦公大樓二樓會(huì)議室開講。xx老師著重從教師專業(yè)發(fā)展動(dòng)力和專業(yè)發(fā)展的追求及途徑兩個(gè)方面談了自己觀點(diǎn)、體會(huì)，高屋建瓴地闡述了教師專業(yè)發(fā)展的脈絡(luò)。道理深入淺出，事例生動(dòng)鮮明，有針對性地解析了專業(yè)發(fā)展道路上各個(gè)不同階段所面臨的瓶頸及解決之道，在各位老師的心中引起了強(qiáng)烈的共鳴。特別是仿鄭板橋由畫竹有感而寫的詩：“三十年來教學(xué)子，日間教來夜間思。鉛華洗盡呈素姿，教到生時(shí)是熟時(shí)”。不僅有深厚的人文素養(yǎng)，也體現(xiàn)了對事業(yè)的不懈追求;而華與素，生與熟之間辯證關(guān)系的恰到好處的拿捏更是一種深厚學(xué)養(yǎng)的大家風(fēng)范的體現(xiàn)，生動(dòng)踐行了于漪的名言：一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。講座后，xx縣副縣長韓永勝及白沙中學(xué)全體教師都覺得受益匪淺，深以為然。
8月27日下午三點(diǎn)，海南師范大學(xué)附屬中學(xué)教師左燕圍繞兩個(gè)關(guān)鍵詞：挑戰(zhàn)和智慧，聲情并茂地講述了《班主任工作》中的苦與樂。xx老師通過自身案例，講述了學(xué)生心目中好的班主任形象：嚴(yán)父慈母，無私幫助，公平，勇于擔(dān)當(dāng)、值得信任等等。最后，xx老師與白沙中學(xué)全體教師共勉一段話：面對現(xiàn)實(shí)、迎接挑戰(zhàn)，唯有不斷學(xué)習(xí)、勇于開拓、團(tuán)結(jié)合作，激發(fā)自我潛能和智慧的靈光，才能在班主任和教育教學(xué)工作崗位上走得更高、有所作為，從而獲得由衷的幸福感。
8月28日，白沙中學(xué)省級骨干教師陸曉明帶來《教育科研論文》講座，白沙中學(xué)省級骨干教師符友章帶來《學(xué)習(xí)路上，我們幸?！獙W(xué)習(xí)室白沙中學(xué)及教師走向卓越的鑰匙》。他們結(jié)合自身多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并引用《周易》：“窮則變，變則通，通則久”與白沙中學(xué)全體教師共勉。
8月29日上午由個(gè)科組組織參與中、高考評卷教師進(jìn)行20xx年中、高考試題分析與討論。下午，青島五十八中教科室副科長、教育部首批教育碩士、中學(xué)語文高級教師xx老師結(jié)合xx市五十八中獨(dú)特的導(dǎo)學(xué)教學(xué)方式，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，以學(xué)定教”的教學(xué)模式，給白沙中學(xué)全體教師帶來《學(xué)案導(dǎo)學(xué)高效課堂》講座。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。作為一名教師，僅僅一味傳授知識，自己卻不吸收借鑒學(xué)習(xí)知識，這也不能成為一名優(yōu)秀的教師。透過為期三天的`教師培訓(xùn)會(huì)，我校全體教師不僅領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的教育教學(xué)風(fēng)采，吸收了高效教學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也提高我校的整體素質(zhì)，為建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
就業(yè)培訓(xùn)簡報(bào)就業(yè)率 再就業(yè)培訓(xùn)篇二
為使我院信息工程系（貴陽校區(qū)）17級的學(xué)生能順利參加雙選會(huì)，找到適合自己的實(shí)習(xí)單位，并且在未來能夠更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，在頂崗實(shí)習(xí)期間具備安全意識做好防范保護(hù)，提前了解社會(huì)上企業(yè)的需求與規(guī)則。我系于20xx年6月19日在圖書綜合樓五樓多功能報(bào)告廳，舉辦了一場關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)前的就業(yè)培訓(xùn)會(huì)，主講人為我院的楊勝名老師。就業(yè)培訓(xùn)主要包含了以下幾個(gè)內(nèi)容：
應(yīng)聘禮儀包括儀容儀表、語言禮儀、舉止和體態(tài)禮儀三個(gè)方面。其中，儀容儀表里包含對發(fā)型、面容、著裝等方面的講解。頭發(fā)要干凈、長短合適，面容要整潔，著裝應(yīng)穿著得體，符合身份，作為學(xué)生，在應(yīng)聘時(shí)應(yīng)穿著整潔的校服。不要留指甲，保持手部干凈整潔?？偠灾?，穿著打扮的形象要得體。除此之外，語言禮儀也是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)高低的重要因素，楊勝名老師通過舉例子的方式，生動(dòng)形象地給同學(xué)們講解在人際交往中語言禮儀的重要性，以及教給同學(xué)們怎么樣使用語言禮儀。
面試的時(shí)候聲音要洪亮，用普通話。如要進(jìn)行自我介紹，可以從姓名+專業(yè)+技能（結(jié)合面試崗位）+特長愛好等方面進(jìn)行闡述。在回答面試官問題方面，楊老師通過講解以下三種情況來給大家以啟發(fā)：
（1）遇到不會(huì)的或是暫時(shí)回答不了的問題，怎么回答？遇到這些問題時(shí)回答要有技巧，也要實(shí)事求是，不能欺騙面試官，比如可以說：“雖然我現(xiàn)在不會(huì)，但我相信，只要我努力，我很快就能學(xué)好?！?。
（2）如果問及工資要求或期望，可以說：“這不是我一個(gè)實(shí)習(xí)生現(xiàn)在該考慮的重點(diǎn)?！薄?/p>
（3）問及優(yōu)缺點(diǎn)的時(shí)候，要實(shí)事求是，也要掌握技巧，可以說一些跟面試職位關(guān)系不大的缺點(diǎn)，但是也不能欺騙面試官。
在薪資方面不能要求太高，首先要考慮的應(yīng)該是“我一個(gè)月能給公司創(chuàng)造多少利潤？”，更多的關(guān)注能力提升、空間提升等方面。對于專業(yè)是否對口等問題，要換個(gè)角度看問題，沒有絕對的對口專業(yè)，只有大體上的對口，更重要的還是自己。
在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì)，在公司也要遵守規(guī)定和制度，不能隨便遲到、請假，甚至?xí)绻?。最后要誠實(shí)守信、吃苦耐勞、有始有終。
也是最重要的一個(gè)方面。楊老師通過一個(gè)個(gè)鮮活的例子向同學(xué)們講解了包括：
1、交通安全：行走、打黑車、騎車；
2、網(wǎng)絡(luò)安全：詐騙（財(cái)、人）；
3、擇業(yè)安全：傳銷，勿信輕松、高薪；
4、人身安全：不做違法、危險(xiǎn)的事等內(nèi)容，讓同學(xué)們了解到安全的重要性，以及怎么樣保證自己的人身安全。
本次培訓(xùn)會(huì)不僅讓同學(xué)們對即將步入社會(huì)有了一個(gè)大概的了解，更重要的是，教會(huì)同學(xué)們怎樣應(yīng)對在社會(huì)求職時(shí)可能會(huì)遇到的問題和困難，同時(shí)，也讓同學(xué)們意識到，在學(xué)校里學(xué)到的知識和技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同學(xué)們應(yīng)該要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，不能停止學(xué)習(xí)的腳步，才能在社會(huì)上立足。最后，楊老師用“祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前途無量”結(jié)束了今天的培訓(xùn)，培訓(xùn)會(huì)取得圓滿成功！
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