學(xué)校支部先進(jìn)事跡 學(xué)校先進(jìn)支部主要事跡大全

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學(xué)校支部先進(jìn)事跡 學(xué)校先進(jìn)支部主要事跡篇一

黨組織是關(guān)鍵

——夏云中心小學(xué)支部申報(bào)市級(jí)五好基層黨組織材料

在上級(jí)黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，夏云中心小學(xué)黨支部認(rèn)真按照安排部署，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校的戰(zhàn)斗堡壘作用，帶領(lǐng)廣大黨員從學(xué)校創(chuàng)業(yè)階段到發(fā)展階段，經(jīng)歷了艱辛的歷程，為學(xué)校發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)校先后獲得“先進(jìn)學(xué)?！薄跋冗M(jìn)單位”“先進(jìn)黨支部”“先進(jìn)集體”“文明校園”“文明單位”“先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)?！?“貴州省普及小學(xué)實(shí)驗(yàn)

教學(xué)

一、抓作風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)新工作方法

多年以來(lái)，黨支部十分重視思想建設(shè)，在學(xué)校管理上取得明顯成績(jī)。

首先是抓領(lǐng)導(dǎo)班子成員的作風(fēng)建設(shè)。要求班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，深入貫徹落實(shí)黨的十七大會(huì)議精神，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)貫徹黨的理論和路線方針政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，深刻牢記宗旨意識(shí)和群眾觀念，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)政紀(jì)和廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，保持艱苦奮斗的作風(fēng)，自覺接受監(jiān)督。

其次創(chuàng)新學(xué)校管理，做到與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、目標(biāo)一致、思想統(tǒng)一，相互支持、互相配合、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，出色完成各項(xiàng)任務(wù)，在教師中發(fā)揮好引領(lǐng)作用。

二、培養(yǎng)出一支合格的教師隊(duì)伍

重視對(duì)學(xué)校黨員教育培訓(xùn)工作，使黨員隊(duì)伍的綜合素質(zhì)得到提高，黨員在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作中，充分發(fā)揮先鋒模范作用，定期開展黨性分析，拓寬黨員服務(wù)群眾渠道，構(gòu)建黨員聯(lián)系一般教師、聯(lián)系班級(jí)，做好服務(wù)工作。積極組織開展主題實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員經(jīng)常受教育，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，使黨員真正成為牢記宗旨、心系教育，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高發(fā)展黨員質(zhì)量，有計(jì)劃地培養(yǎng)年輕教師、骨干教師加入到黨員隊(duì)伍里來(lái)，并且培養(yǎng)年輕黨員教師成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后備力量，學(xué)校黨支部認(rèn)為，一個(gè)黨員的素質(zhì)如何，是反映和衡量其先進(jìn)性程度最基本的標(biāo)準(zhǔn)，只有優(yōu)良的政治素質(zhì)，良好的思想素質(zhì)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，才是具備先進(jìn)性的基本條件。為此，要求全體黨員在學(xué)習(xí)上下功夫。只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。始

終把學(xué)習(xí)放在第一位，學(xué)習(xí)做到制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化。通過(guò)學(xué)習(xí)，使每一位黨員更新觀念，堅(jiān)定信念，不斷地完善自我、發(fā)展自我、超越自我，從而全面提高黨員的理論素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì)及其教育教學(xué)能力。支部向全體黨員教師提出了“三力”要求，即“充沛的精力、真正的活力、堅(jiān)韌的毅力”。使全體黨員始終展現(xiàn)時(shí)代性，始終維護(hù)純潔性，始終保持先進(jìn)性，使黨支部始終充滿生機(jī)和動(dòng)力。

學(xué)校目前有骨干教師11人，省級(jí)1人，市級(jí)7人，縣級(jí)3人，其中黨員骨干教師有8人；在骨干教師的帶動(dòng)下，學(xué)校教研教改工作深入開展，有20余人（次）獲縣、市優(yōu)質(zhì)課一、二、三等獎(jiǎng)，其中黨員有15人次；在各級(jí)各類刊物發(fā)表教研論文30余篇，黨員有24篇；產(chǎn)生市、縣級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2名，有一名黨員榮獲全國(guó)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號(hào)。正因?yàn)橛羞@樣一批比較優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們?cè)趯W(xué)校教師隊(duì)伍形成一股力量，為學(xué)校打造出一支合格的教師隊(duì)伍，多年來(lái)，夏云小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校管理水平，一直在同級(jí)同類學(xué)校中處于領(lǐng)先地位，為當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)教育發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

三、

學(xué)校支部認(rèn)真貫徹落實(shí)黨建工作責(zé)任制，建立健全考核評(píng)價(jià)體系，完善監(jiān)督約束制度，加強(qiáng)黨風(fēng)廉潔建設(shè)，創(chuàng)新工作方法，尊重黨員主體地位，保障黨員民主權(quán)利，推進(jìn)黨務(wù)公開；嚴(yán)格實(shí)行民主集中制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合。配合學(xué)校做到以學(xué)生為本，煉人、練功，樹名、創(chuàng)譽(yù)，突出辦學(xué)特色，做到學(xué)校管理人性化、制度化、創(chuàng)新化。倡導(dǎo)教師“站起來(lái)待家長(zhǎng)，蹲下來(lái)看學(xué)生”，“轉(zhuǎn)

差生、助貧困生、善待留守學(xué)生”。健全和完善學(xué)校管理制度，如《夏云小學(xué)坐班制度》《夏云小學(xué)考勤制度》《夏云小學(xué)業(yè)務(wù)檢查制度》《夏云小學(xué)考核考評(píng)制度》《夏云小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《夏云小學(xué)教師一日常規(guī)》《夏云小學(xué)崗位責(zé)任制度》等規(guī)章制度，做到制度規(guī)范化、民主化、科學(xué)化管理學(xué)校，使學(xué)校工作有目的、有計(jì)劃、有措施、有督促檢查，各項(xiàng)工作建康有序的發(fā)展。

四、愛崗敬業(yè)，率先垂范，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

做好黨組織思想政治工作是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。我們對(duì)教師角色的定位進(jìn)行了認(rèn)真的思考和探討，確立學(xué)生是我們的教育主體，更是我們的服務(wù)對(duì)象，要求全體教師摒棄傳統(tǒng)“師道尊嚴(yán)”中絕對(duì)化、不合理的觀念和意識(shí)，樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育服務(wù)理念，給學(xué)生更多的微笑、關(guān)愛、理解、尊重，才能更好、更全面地育人。黨員干部、充分發(fā)揮了領(lǐng)頭羊作用，他們?cè)谵D(zhuǎn)變教育觀念、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)方面走在了前列，每一位黨員都能樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用，自覺服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)校。把學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育的需要作為第一任務(wù)，把學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育的滿意程度作為第一追求。同時(shí)不斷完善家校聯(lián)系和家長(zhǎng)會(huì)制度。做好留守兒童工作，針對(duì)學(xué)校留守兒童、流動(dòng)人口情況，開學(xué)初教師調(diào)查摸底，注冊(cè)建檔。并按要求進(jìn)行“隔代家庭”、“寄居家庭”、“離異家庭”等不同類別學(xué)生進(jìn)行分類，要求教師掌握他們的住址、聯(lián)系方式、聯(lián)系人。每班注冊(cè)建檔，隨時(shí)掌握留守兒童信息。有針對(duì)性地開展教育，教師明確指定學(xué)生“接對(duì)子”幫助，收到了良

好效果，此項(xiàng)工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的認(rèn)可，先后得到全國(guó)婦聯(lián)、省婦聯(lián)的表彰。黨支部十分重視校園文化建設(shè)，立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，培養(yǎng)校園管理的文化意識(shí)，要求校領(lǐng)導(dǎo)、教師都要有校園管理意識(shí)，以學(xué)校主人翁的身份參與管理，提出意見、建議。學(xué)校管理滲透校園文化意識(shí)，注重隱性到顯性的發(fā)展過(guò)程，追求獨(dú)特的校園文化，精心設(shè)計(jì)了每一個(gè)內(nèi)容，不流于形式，要注重品位，不庸俗，不拔高，要結(jié)合自身實(shí)際。從大門、教室布置、綠化、美化、操場(chǎng)、廁所等建設(shè)都力求從實(shí)際出發(fā)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，不做無(wú)畏建設(shè)和重復(fù)建設(shè)，不搞千人一面、只借鑒而不抄襲，一切立足小學(xué)生的發(fā)展。2009年，學(xué)校獲“平壩縣校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！?、“貴州省校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！北碚?。

五、深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的學(xué)校

學(xué)校是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨的教育方針實(shí)施教育，培養(yǎng)人才的重要陣地，擔(dān)負(fù)著實(shí)施素質(zhì)教育、加快基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展、辦好人民滿意教育的重要任務(wù)。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力和效果如何，直接關(guān)系到當(dāng)?shù)厝丝谫Y源優(yōu)勢(shì)向人力資源優(yōu)勢(shì)的轉(zhuǎn)化，關(guān)系到科教興鎮(zhèn)、科教興縣戰(zhàn)略和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略的實(shí)施，在推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的重要作用。扎實(shí)開展好小學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于加強(qiáng)小學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織在推動(dòng)教育教學(xué)、服務(wù)師生員工、凝聚黨心民心、促進(jìn)校園和諧中的戰(zhàn)斗堡壘作用，使學(xué)校黨的工作和黨的建設(shè)更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，全面推進(jìn)教育教學(xué)工作更好更快發(fā)展具有十分重要的意義。明確辦好人民滿意教育的活

動(dòng)主題，提出活動(dòng)載體，主要是：“一圍繞、二提高、三針對(duì)”即：圍繞如何辦好人民滿意教育；如何提高學(xué)校管理水平；如何提高教育教學(xué)質(zhì)量；針對(duì)當(dāng)前學(xué)校管理中不足的問(wèn)題；針對(duì)評(píng)優(yōu)晉級(jí)、績(jī)效工資改革中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師思想上存在的問(wèn)題。以此為載體了解學(xué)校各項(xiàng)工作的執(zhí)行情況、存在的問(wèn)題，從而使自己的教育理念、人格魅力、教學(xué)能力不斷得到提升，更好地為學(xué)校能開展工作打下基礎(chǔ)。大力倡導(dǎo)愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)教育思想，挖掘身邊出一批甘于奉獻(xiàn)，身正立德，潛心教改，矢志育人的優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵，優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員教師等，形成了以點(diǎn)帶面，榜樣示范，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的教師群體形象。在開展家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校、教師活動(dòng)中，廣大教師，特別是黨員教師得到了較高的滿意度，在學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)中產(chǎn)生了良好影響。2005年，2006年連續(xù)兩年被夏云鎮(zhèn)黨委評(píng)為先進(jìn)基層黨組織；2007年被平壩縣委評(píng)為十佳先進(jìn)基層黨組織，2008年被平壩縣委評(píng)為先進(jìn)基層黨組織；2010年獲鎮(zhèn)先進(jìn)基層黨組織，獲縣“五好”基層黨組織稱號(hào)。

面對(duì)今后的工作，我們的任務(wù)更加艱巨，面對(duì)學(xué)生的渴望、家長(zhǎng)的期盼，我們的責(zé)任更加重大，面對(duì)學(xué)校發(fā)展的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們的使命更加崇高。我們將更進(jìn)一步團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，為夏云小學(xué)燦爛的明天，爭(zhēng)創(chuàng)新佳績(jī)，再創(chuàng)新輝煌。

學(xué)校支部先進(jìn)事跡 學(xué)校先進(jìn)支部主要事跡篇二

**實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨支部書記兼校長(zhǎng)**，2001年走上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位。

初任校長(zhǎng)時(shí)，學(xué)校是一所辦學(xué)條件很困難的農(nóng)村薄弱高中，校舍陳舊，教育質(zhì)量不高，為了學(xué)校的發(fā)展，他四處奔波，八方求助，鞋子跑爛了，嘴皮磨破了，臉皮豁出去了，也無(wú)怨無(wú)悔。經(jīng)過(guò)他幾年的不懈努力，使學(xué)校在各個(gè)方面都取得了顯著成績(jī)，他本人也多次受到市縣有關(guān)部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

**任職多年來(lái)，學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，建設(shè)過(guò)程中，為增加透明度，他提議成立了基建領(lǐng)導(dǎo)小組，教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生公寓、教工宿舍樓、微機(jī)室的建設(shè)都實(shí)行了招標(biāo)，都是將價(jià)格壓了再壓，有施工單位私下找**，許以回扣，企圖將價(jià)格提一提，但他從來(lái)不為所動(dòng)。有人說(shuō)：“常在河邊走，哪有不濕鞋。”身為一校之長(zhǎng)，人權(quán)、財(cái)權(quán)集于一身，在別人看來(lái)，應(yīng)該是有“油水”的。但**卻是“常在河邊走，就是不濕鞋。”他從不打招呼，批條子。每年學(xué)生新生入學(xué)，有親戚、同學(xué)、朋友找他，企圖減免學(xué)雜費(fèi)，他從末答應(yīng)。但對(duì)于一些家境貧困的學(xué)生，他卻是盡量給予減免。因?yàn)?*一身正氣，送禮者望而卻步，拉關(guān)系者常吃閉門羹。審計(jì)、紀(jì)監(jiān)部門多次到學(xué)校查帳，認(rèn)定**同志兩袖清風(fēng)，為政清廉。學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)金，分福利，他從不多拿一分錢;2000年職稱聘任，學(xué)校只分配給了兩個(gè)高級(jí)教師指標(biāo)，而全校具備高級(jí)教師聘任資格的卻有3人，不管是論資格，還是論考評(píng)成績(jī)，**都應(yīng)該聘上，可是他主動(dòng)提出把屬于自己的名額讓給教學(xué)一線的教師，當(dāng)有人把這個(gè)決定告訴這位老師時(shí)，這位老師激動(dòng)的長(zhǎng)久說(shuō)不出話來(lái)。要知道，當(dāng)時(shí)上級(jí)規(guī)定是一聘三年，三年就少收入幾千元。學(xué)校實(shí)行職級(jí)工資制，班子開會(huì)討論級(jí)別時(shí)，一致建議校長(zhǎng)應(yīng)該拿最高職級(jí)工資，但**堅(jiān)決不同意，只肯拿教師工資的平均數(shù)，結(jié)果，大部分教師和中層干部都比他的工資高。然而，全校有哪一個(gè)老師比他勞累，又有哪一個(gè)干部比他操心?**就是這樣以自己清正廉潔，大公無(wú)私的品質(zhì)，贏得了全校師生員工的尊敬。

自身正才能正別人，他認(rèn)為“廉潔這根弦是干部的生命線，這根弦如果繃不緊，就會(huì)授人以柄，膽子就不大，底氣就不足，說(shuō)話就不靈。”以前，學(xué)校車輛使用、來(lái)客招待、購(gòu)物報(bào)銷等管理不很嚴(yán)格，學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)得不到有效的使用，漏掉的較多。**上任后，立刻制定了相應(yīng)的管理制度。財(cái)務(wù)管理制度的加強(qiáng)，堵死了漏洞，減少了浪費(fèi)。他還經(jīng)常告誡科室負(fù)責(zé)同志：“奢侈則多欲，多欲則邪思，邪思則多行，惡行則敗身，這是一條規(guī)律?！睂?duì)于干部來(lái)說(shuō)，只有發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，守儉持德，一心為民，才能有效地抵御各種腐朽思想的侵蝕，做到富貴不淫，拒腐防變，永葆本色。

為了自覺接受教職工的監(jiān)督，增加學(xué)校管理的透明度，**積極推行校務(wù)公開，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作沿著正確的軌道前進(jìn)，有效地預(yù)防貪污腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。

無(wú)私才能無(wú)畏，**擔(dān)任校長(zhǎng)近十年來(lái)，他對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作都進(jìn)行了大刀闊斧的改革。使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理、基本建設(shè)都得到了飛速發(fā)展。

**強(qiáng)調(diào)“依法治校，嚴(yán)格管理”，但他同樣注重干群之間的情感溝通。校長(zhǎng)工作是繁忙的，但每一位教師的性格、特長(zhǎng)及生日，他都記得。每當(dāng)有老師過(guò)生日時(shí)，他從不忘送上一張生日賀卡，寫下自己真心的祝福。記得有一次，一位外籍青年教師過(guò)生日，**真誠(chéng)地寫下長(zhǎng)輩般充滿希望的話，祝他取得更好的成績(jī)。這位青年教師感動(dòng)得流下了熱淚。校長(zhǎng)的真誠(chéng)換來(lái)了教師的理解和尊重。他們也在校長(zhǎng)過(guò)生日的時(shí)候?qū)懙溃骸澳纳屏肌⒛穆收?、您的付出、您的甘苦我們能理解?！?“工作中感受到身為一校之長(zhǎng)的嚴(yán)厲，交談中感受到一位長(zhǎng)輩的關(guān)愛，管理中體會(huì)到治校之嚴(yán)謹(jǐn)，遇到問(wèn)題時(shí)體驗(yàn)到情與法的分寸和尺度?！泵鎸?duì)教師的理解，** 的心中同樣涌動(dòng)著股股暖流。創(chuàng)造一番事業(yè)是艱辛的，可在這艱辛中，他也體會(huì)到人間最美好、最真誠(chéng)的情誼。談起學(xué)校的教師，**總是掩飾不住心中的激動(dòng)。他說(shuō)：“為我的可愛的教師們?nèi)?chuàng)造、去付出、去奉獻(xiàn)，為我所鐘愛的黨的教育事業(yè)去奮斗，還有比這更欣慰的嗎?”

在廣大教職工心目中，**是最值得信賴的人，在莘莘學(xué)子心中**更是一位受人尊敬的師長(zhǎng)。他總是利用中午或放學(xué)后的時(shí)間深入教室、宿舍和食堂去了解學(xué)生，從生活上、思想上關(guān)心學(xué)生。對(duì)于那些家庭貧困的學(xué)生，**更是愛之如子，他曾先后用自己不多的工資資助過(guò)六名同學(xué)完成了高中學(xué)業(yè)，將他們送入大學(xué)校門。

**特別注重教學(xué)和教科研工作，堅(jiān)定“質(zhì)量立教，科研興校，創(chuàng)新施教”的辦學(xué)理念，積極推行課堂教學(xué)改革，親自主持學(xué)校教科研工作，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到了不斷提高，贏得了社會(huì)和廣大學(xué)生家長(zhǎng)的贊譽(yù)。學(xué)校先后被中央教科所和省市有關(guān)部門確定為全國(guó)“十五”規(guī)劃“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”國(guó)家重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、“山東省探究教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地”、“山東省研究性學(xué)習(xí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地”。

問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。學(xué)校日新月異的發(fā)展，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)進(jìn)取，得益于**的勤政廉潔，得益于他的改革創(chuàng)新思想。

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