范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
題目搜索 題目解答篇一
一、自然界有個(gè)普遍規(guī)律—弱肉強(qiáng)食，原因就是強(qiáng)者充滿(mǎn)力量，弱者不足以與之抗衡。當(dāng)我們面對(duì)挫折、困難、甚至絕境的時(shí)候，也需要有力量去堅(jiān)持、拼搏、奮斗……請(qǐng)以“ ＿＿＿＿＿的力量”為題寫(xiě)一篇作文。
二、最好的禮物
三、我心中的＿＿＿＿＿
四、按要求完成寫(xiě)作任務(wù)：
請(qǐng)以“也是一種美”為題，寫(xiě)一篇600字以上的作文。
要求：①將文題補(bǔ)充完整；②立意自定；③文體自選（詩(shī)歌、劇本除外）④不得抄襲
五、1、每個(gè)人，每個(gè)家庭、每個(gè)集體都希望能夠快樂(lè)，但實(shí)際生活中，有的得到快樂(lè)，有的失去了快樂(lè)??在這當(dāng)中，你經(jīng)歷了悲歡，感受了真情，領(lǐng)悟了哲理??
請(qǐng)圍繞“快樂(lè)”這個(gè)話題，自擬題目，寫(xiě)篇700字左右的文章
六、在生活中，我們和身邊的人們交往，難免會(huì)產(chǎn)生摩擦，產(chǎn)生誤解。冷靜思考之后，會(huì)有一些新的體會(huì)。請(qǐng)以《 ＿＿ ＿＿＿＿，我理解了你》為題，寫(xiě)一篇700字左右的文章。
要求：（1）從以上兩題中任選一題
（2）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等。
七、在 ＿＿＿的路上
八、看著這個(gè)世界，精彩。奪目。絢麗。
巨人在山巔俯瞰大地，小草在巖間扎下深根，將軍沙場(chǎng)上稱(chēng)王稱(chēng)霸，婦女家中編織華裳……無(wú)論大小，無(wú)論高低，萬(wàn)物皆有其特別獨(dú)到的精彩。我也不例外，短短十幾年就留下了太多美好回憶。
我只要選擇明晰的奮勇前行，我就能活出自己，活出自己的精彩。
我要活出我的精彩。
請(qǐng)以《我要活出我的精彩》為題寫(xiě)一篇文章。
要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限。（２）要寫(xiě)出真情實(shí)感。（3）不少于600字。
（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等
九、題目：＿＿＿＿＿，謝謝你
在你的成長(zhǎng)的過(guò)程中，有老師的教育和培養(yǎng)，有長(zhǎng)輩的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，有同學(xué)的幫助和關(guān)心??你一定想對(duì)他們道一聲“謝謝”。現(xiàn)在，請(qǐng)你以“，謝謝你”為題作文。
要求：⑴先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。
⑵題目的橫線上可選填“老師”“爸爸”“xx（同學(xué)）”等詞語(yǔ)。⑶不少于700字。
十、題目：有一種眼神叫＿＿＿＿＿＿
要求：橫線上填上想填的詞語(yǔ)一個(gè)，如期盼、鼓勵(lì)、失望、哀怨等（也可填上其它詞語(yǔ)）；要自由真實(shí)的表達(dá)自己的情感，文體不限；不少于600字。
題目搜索 題目解答篇二
1989-2010歷年英語(yǔ)六級(jí)作文題目匯總大全（cet6）
1、2006/08/23
the problem of human population world2、1990年1月六級(jí)作文題 2006/08/23
directions:問(wèn)題：城市交通擁護(hù)解決方案：（solution）1.建造（lay down）更多道路 優(yōu)點(diǎn)：降低街道擁護(hù)程度加速車(chē)流（flow of traffic）缺點(diǎn)：占地過(guò)多 2.開(kāi)辟（open up）更多公共汽車(chē)線路 優(yōu)點(diǎn)：減少自行車(chē)與小汽車(chē) 缺點(diǎn)：對(duì)部分人可能造成不方便 結(jié)論：兩者結(jié)合 how to solve the problem of...3、1990年6月六級(jí)作文題 2006/08/23
四種可能解決住房問(wèn)題的方案 1．多造高層建筑 2．向地下發(fā)展 3．建造衛(wèi)星城市 4.疏散城市人口 4、2006/08/23
1．人類(lèi)面臨的問(wèn)題（如能源、疾病、污染、人口等）2．悲觀的看法（人類(lèi)將無(wú)法生存）3．人類(lèi)的智慧出路5、1991年6月六級(jí)作文題 2006/08/23
and fall of the rate of car accident as indicated by the graph;le reason(s)for the decline of car accidents in the city; predictions of what will happen this year.6、1992年1月六級(jí)作文題 2006/08/23
1．電影觀眾越來(lái)越少 2．電視觀眾越來(lái)越多，因?yàn)?..3．然而，還是有人喜歡看電影，因?yàn)?..7、1992年6月六級(jí)作文題 2006/08/23
1．新世紀(jì)科技發(fā)展的前景如何？ 2．新的科學(xué)技術(shù)會(huì)給社會(huì)帶來(lái)什么好處？ 3．新的科學(xué)技術(shù)會(huì)給社會(huì)帶來(lái)什么問(wèn)題？ 4.你怎樣對(duì)待新世紀(jì)的挑戰(zhàn)？
8、1993年1月六級(jí)作文題 2006/08/23
1.近年來(lái)中國(guó)城市中的摩托車(chē) 2.摩托車(chē)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) 3.你對(duì)我國(guó)城市中摩托車(chē)發(fā)展前景的看法 9、1993年6月六級(jí)作文題 2006/08/23
for this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on topic my view on must base your composition on the following instructions(given in chinese): 有些人認(rèn)為機(jī)會(huì)是極少的，另一些人則認(rèn)為人人都有某種機(jī)會(huì)。你的看法如何？寫(xiě)出你的觀點(diǎn)，說(shuō)明你的理由并舉例。在你的文章結(jié)...10、1994年1月六級(jí)作文題 2006/08/23
1.科學(xué)技術(shù)是社會(huì)發(fā)展所不可缺少的 2.社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)相互滲透 3.現(xiàn)代大學(xué)生需要廣博的知識(shí)11、2006/08/23
1．我理想的職業(yè)是什么？ 2．為什么我選擇這個(gè)職業(yè)？ 3．我怎樣為我理想的職業(yè)作準(zhǔn)備？
12、2006/08/23
1.現(xiàn)在有些不良的商業(yè)廣告 2.這些廣告的副作用和危害性 3.我對(duì)這些廣告的態(tài)度13、2006/08/23
1．有人認(rèn)為放鞭炮是好事，為什么? 2．有人認(rèn)為放鞭炮是壞事，為什么? 3．我的看法。
14、1996年1月六級(jí)作文題 2006/08/23
1.有人認(rèn)為沒(méi)有必要參加大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試（簡(jiǎn)稱(chēng)cet-6）。2.我參加cet-6考試的理由。15、1996年6月六級(jí)作文題 2006/08/2
31.以下圖為依據(jù)描述發(fā)展中國(guó)家的期望壽命（life expectancy）和嬰兒死亡率（infant mortality）的變化情況。2.說(shuō)明引起變化的各種原因。
16、2006/08/23
1.為什么說(shuō)“欲速則不達(dá)”。2.試舉例說(shuō)明。
17、1997年6月六級(jí)作文題 2006/08/23
1.有些人喜歡始終從事一種工作，因?yàn)椤?2.有些人喜歡經(jīng)常更換工作，因?yàn)椤?3.我的看法18、1998年1月六級(jí)作文題 2006/08/23
1.假冒偽劣商品的危害 2.怎樣杜絕假冒偽劣商品19、1998年6月六級(jí)作文題 2006/08/23
1.有些人認(rèn)為某些數(shù)字會(huì)帶來(lái)好運(yùn)。2.我認(rèn)為數(shù)字和運(yùn)氣無(wú)關(guān)，……
20、2006/08/23
1.別人請(qǐng)求幫助時(shí)，在什么情況下我們會(huì)說(shuō)“不”。2.為什么有些人在該說(shuō)“不”的時(shí)候不說(shuō)“不”。3.該說(shuō)“不”時(shí)不說(shuō)“不”的壞處。
21、1999年6月六級(jí)作文題 2006/08/23
1.有人認(rèn)為讀書(shū)要有選擇 2.有人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)博覽群書(shū) 3.我的看法22、2006/08/23
1.上大學(xué)的費(fèi)用（tuition and fees）可以通過(guò)多種途徑解決 2.哪種途徑適合于我（說(shuō)明理由）
23、2006/08/23
1.很多人認(rèn)為有必要舉行口語(yǔ)考試，理由是...2.也有人持不同的意見(jiàn)，...3.我的看法和打算24、2006/08/23
1.面試在求職過(guò)程中的作用 2.取得面試成功的因素：儀表、舉止談吐、能力、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、自信、實(shí)事求是......25、2006/08/23
1.表示歡迎 2.提出對(duì)度假安排的建議 3.提醒應(yīng)注意的事項(xiàng)26、2006/08/23
假設(shè)你是李明，請(qǐng)你就本校食堂的狀況給校長(zhǎng)寫(xiě)一封信，內(nèi)容應(yīng)涉及食堂的飯菜質(zhì)量、價(jià)格、環(huán)境、服務(wù)等，可以是表?yè)P(yáng)，可以是批評(píng)建議，也可以兼而有之。
27、2006/08/23
1.上圖所示為某校大學(xué)生平均每周使用計(jì)算機(jī)的時(shí)間: 1990年（2 hours）、1995年(4 hours)、2002年(14 hours)，請(qǐng)描述其變化； 2.請(qǐng)說(shuō)明發(fā)生這些變化的原因（可從計(jì)算機(jī)的用途、價(jià)格或社會(huì)發(fā)展等方面加以說(shuō)明）； 3.你認(rèn)為目前大學(xué)生在計(jì)算機(jī)使用中有什么困難或問(wèn)題。student use of computers28、2006/08/23
1.當(dāng)前社會(huì)上存在許多不誠(chéng)實(shí)的現(xiàn)象 2.誠(chéng)實(shí)利人利已，做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)29、2006/08/23
圖表內(nèi)容是1990，1995，2000的公房和私房變化柱狀表，趨勢(shì)是公房越來(lái)越少，私房越來(lái)越多。提綱： 1.簡(jiǎn)單描述一下圖表內(nèi)容 2.變化原因 3.這個(gè)變化對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響30、2006/08/23
圖表作文，關(guān)于一個(gè)美國(guó)大學(xué)圖書(shū)館的圖書(shū)流動(dòng)量（pop fiction, general nonfiction, science, art等），給出他們的流動(dòng)比例對(duì)比，說(shuō)明原因，并說(shuō)明你自己喜歡閱讀什么樣的書(shū)。
31、2004年1月六級(jí)作文題 2006/08/23
reduce waste on campus 1.有些大學(xué)校園浪費(fèi)現(xiàn)象日益嚴(yán)重 2.浪費(fèi)的危害 3.杜絕浪費(fèi), 從我做起32、2004年6月六級(jí)作文題 2006/08/23
設(shè)想你買(mǎi)了一本英文詞典，發(fā)現(xiàn)有這樣那樣的質(zhì)量問(wèn)題，書(shū)店的服務(wù)態(tài)度又不好，因此給報(bào)社編輯寫(xiě)信。信中必須包括以下內(nèi)容：
1、事情的起因
2、與書(shū)店交涉的經(jīng)過(guò)
3、呼吁服務(wù)行業(yè)必須提高服務(wù)質(zhì)量33、2005年1月六級(jí)作文題 2006/08/231、對(duì)病人的簡(jiǎn)單介紹：目前的病情和家庭情況
2、目前的困難：無(wú)法繼續(xù)承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用，需要護(hù)理
3、希望捐助，聯(lián)系方式34、2005年6月六級(jí)作文題 2006/08/23
1.目前盜版的現(xiàn)象比較嚴(yán)重 2.造成這種現(xiàn)象的原因及危害 3.我們應(yīng)該怎么做35、2005年12月六級(jí)作文題 2006/08/23
1.對(duì)公司提供職位表示感謝 2.解釋為何不能接受所提供職位的原因 3.希望予以諒解，并表達(dá)對(duì)公司的良好祝愿.36、2006年6月六級(jí)作文題 2006/08/23
題目：國(guó)外旅游 1。近十年來(lái)某城市越來(lái)越多人選擇出去旅游 2。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因 3。這種現(xiàn)象可能產(chǎn)生的影響37、2006/12/23
1．閱讀經(jīng)典書(shū)籍對(duì)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要 2．現(xiàn)在愿意閱讀經(jīng)典的人越來(lái)越少，原因是…… 3．我們大學(xué)生應(yīng)該怎么做38、2007/6/231、有人做好事期望得到回報(bào);
2、有人認(rèn)為應(yīng)該像雷鋒那樣做好事不圖回報(bào);
3、我的觀點(diǎn)。
39、2007/12/231、如今數(shù)字化產(chǎn)品得到越來(lái)越廣泛的使用，例如
2、數(shù)字化產(chǎn)品的使用對(duì)人工作、學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生的影響40、2008/6/23
1.隨著信息技術(shù)的發(fā)展，電子圖書(shū)越來(lái)越多 2.有人認(rèn)為電子圖書(shū)會(huì)取代傳統(tǒng)圖書(shū)，理由是…… 3.我的看法41、2008年12月六級(jí)作文題 2008/12/231、大學(xué)生的心理健康十分重要
2、因此，學(xué)校可以......3、我們自己應(yīng)當(dāng)......42、2009/6/231、越來(lái)越多的博物館對(duì)公眾免費(fèi)開(kāi)放
2、有人認(rèn)為是會(huì)造成不利影響，3、我的看法是43、2009/12/23
1.家長(zhǎng)送學(xué)生參加各種藝術(shù)班 2.有人支持，有人反對(duì) 3.作為大學(xué)生，我的觀點(diǎn)44、2010/6/231、近年來(lái)在學(xué)生中出現(xiàn)了忽視中文的現(xiàn)象
2、出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因和后果
3、為了改變這種狀況，我認(rèn)為 45、2010年12月六級(jí)作文題 2010/12/18
1.大學(xué)排名很流行 2.有人支持，有人反對(duì) 3.我的觀點(diǎn)
題目搜索 題目解答篇三
1．病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月；阿長(zhǎng)奔波于街巷買(mǎi)來(lái)的《山海經(jīng)》，快樂(lè)了魯迅的童年；新客忍受風(fēng)霜苦旅的艱辛，傳遞著城市和鄉(xiāng)村的期盼。善良猶如三月的春雨，在歲月的長(zhǎng)河里澆灌出生命的花朵。
請(qǐng)以“魅力”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文大寫(xiě)字母代替；⑤不得抄襲。
2．請(qǐng)以“校園里的記憶”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。如果必須要寫(xiě)人名，就用“小紅”“小剛”等來(lái)替代。
3．沒(méi)有太陽(yáng)的地方，昏暗一片；沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候，凄冷酷寒。太陽(yáng)升起，光明無(wú)限；太陽(yáng)升起，生機(jī)盎然。
請(qǐng)以“升起心中的太陽(yáng)”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：①立意自定，文體自選(除詩(shī)歌外)。②文內(nèi)不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。
4．十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿(mǎn)希望。生活中有成功，也有挫折，有歡樂(lè)，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)??在這個(gè)年齡，我們正書(shū)寫(xiě)著自己的人生篇章。
請(qǐng)以“在我們這個(gè)年齡”為題，寫(xiě)一篇文章。[提示與要求](1)可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫(xiě)你的思考、感悟。(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。(3)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
6．請(qǐng)以“身邊的英雄”為題寫(xiě)一篇作文。要求：文體不限；不少于600字(若寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行)；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名：不得抄襲。
1．廊橋讓古今對(duì)話，心橋使情感碰撞。其實(shí)，每個(gè)人都渴望溝通，期待對(duì)話??請(qǐng)以“__________和我的對(duì)話”為題，寫(xiě)一篇文章。先將題目補(bǔ)充完整再作文。橫線上可填“媽媽”“春天”“魯迅”??
要求：文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。如果必須要寫(xiě)人名，就用“小紅”“小剛”等來(lái)替代。
2．請(qǐng)以“快樂(lè)，來(lái)自于”為題寫(xiě)一篇記敘文。
要求：(1)請(qǐng)?jiān)凇俺晒Α?、“?mèng)想”、“愛(ài)心”、“堅(jiān)持”四個(gè)詞語(yǔ)中，任選一個(gè)詞語(yǔ)填在橫線上，使題目完整；(2)要寫(xiě)自己生活中與“快樂(lè)”有關(guān)的事；(3)文章中不得出現(xiàn)．．
校名、人名．如必須出現(xiàn)，一律用“x x x”代替；(4)不少于600字。
3．閱讀下面文字，按照要求作文。（55分）
在我們身邊，有很多看似平凡其實(shí)并不平凡的人，如朝夕相處的親人、傳道授業(yè)的老師、情同手足的朋友??甚至清潔工、看門(mén)人和小商販，他們沒(méi)有特殊的身份、顯赫的地位、偉大的事業(yè)，他們平凡普通，看似微不足道，如一粒塵埃，但在他們身上，我們卻能看到世間的真善美，體會(huì)到一種不平凡的感情和力量。
請(qǐng)以“并不平凡”為題目，寫(xiě)一篇作文。
提示：（1）在橫線處填一個(gè)詞或詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整；（2）選取合適的文體，1
寫(xiě)出你的真情實(shí)感；（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人各；（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
1．認(rèn)真閱讀下邊這則材料自選角度作文。
某人捉住了兩只猴子,打算訓(xùn)練它們來(lái)為自己掙錢(qián)。他先訓(xùn)練它們翻跟頭，翻一個(gè)就給一個(gè)桃子吃。其中一只猴子翻得特別起勁，因此吃到了不少桃子。另一只則不然，既不翻跟頭，也不吃桃子，即使用鞭子抽它，它也不翻。如此這般訓(xùn)練了若干天，翻得好的那只，由于桃子吃得多，就膘肥體壯，皮毛放光。那只寧可餓著也不翻跟頭的猴子，卻皮包骨頭，無(wú)精打采。某人看著來(lái)氣，就把它趕走了。于是，那只猴子一到野外就精神了起來(lái)，活蹦亂跳地爬樹(shù)摘桃子和其他好果吃。那只會(huì)翻跟頭的猴子只好讓主人牽著走街串巷翻跟頭。
要求：文體自定，題目自擬，書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)不少于600。
2．（2011·湖南邵陽(yáng)*）（共50分）閱讀下面的材料，按要求作文。
一個(gè)孩子手持一個(gè)橘子，問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁撮僮硬荒苣脕?lái)就吃，而要?jiǎng)兤つ?？”“那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)?！薄盀槭裁撮僮永锏墓馐欠殖梢恍“暌恍“甑?，而不是一個(gè)完整的呢？”“那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來(lái)慢慢享用的。還是為了告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有，不能獨(dú)自享用，而要懂得與人分享?！?/p>
請(qǐng)選擇你感觸最深的一點(diǎn)，自選角度，自擬題目，把你的故事或你的感悟?qū)懗鰜?lái)與大家分享吧。
要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名；②文體不限，不少于600字；③卷面整潔，字跡清楚。
1．按要求寫(xiě)一篇700字左右的文章。
在成長(zhǎng)的道路上，有一些人，或親人，或同學(xué)，或?qū)κ帧幸恍┪?，或?shū)籍，或用具，或愛(ài)物……常與我們一路同行，相伴相隨。不經(jīng)意間，給我們以鼓舞，以智慧，以力量……
請(qǐng)以“同行”為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬，文體自定，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。
2．魯迅先生告別“百草園”時(shí)，是那樣動(dòng)情：“總而言之，我將不能到百草園了。ade，我的蟋蟀們！ade，我的覆盆子們和木蓮們！……”在你的生活中，也一定感受過(guò)這樣的時(shí)刻；那段日子，一定盛滿(mǎn)了……
請(qǐng)以“告別”為話題，寫(xiě)一篇文章。提示和要求：（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。（2）不要忘了擬一個(gè)題目。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名、否則會(huì)扣分。（4）不得抄襲。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章最好不要少于500字。
題目搜索 題目解答篇四
讓公平正義的陽(yáng)光普照每一個(gè)國(guó)民 藍(lán)圖繪就，呼喚改革的勇氣與擔(dān)當(dāng) 匯聚民意，放大反腐正能量
改革，讓理想變得觸手可及
鍛造強(qiáng)大的“鋼鐵長(zhǎng)城”，為中國(guó)夢(mèng)保駕護(hù)航 讓基本公共服務(wù)陽(yáng)光普照
點(diǎn)燃實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的青春能量
激發(fā)春運(yùn)正能量 共筑溫暖回家路 司法民主，民何以主
讓改革旗幟在中國(guó)道路上飄揚(yáng)
崇尚勞動(dòng)創(chuàng)造，成就光榮夢(mèng)想
為現(xiàn)代中國(guó)凝聚夢(mèng)想力量
與人民同呼吸共民運(yùn)
把夢(mèng)想寫(xiě)在更高遠(yuǎn)的天空
守護(hù)人民的生命線
下好改革一盤(pán)棋
不要再讓藍(lán)天成為奢望
時(shí)時(shí)可對(duì)照 處處應(yīng)反躬
以德潤(rùn)心 以文化人
吹走霧霾要靠節(jié)能風(fēng)
讀懂中國(guó)改革的決心
點(diǎn)點(diǎn)繁星 夢(mèng)在中國(guó)
社會(huì)共治，捍衛(wèi)“舌尖安全”
有規(guī)則，權(quán)利才有保障
崇清尚儉勢(shì)頭好，全民共樹(shù)新風(fēng)氣 愿清新之風(fēng)長(zhǎng)吹
用法治向地下水污染宣戰(zhàn)
題目搜索 題目解答篇五
聲音無(wú)處不在：大自然中的風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)；生活中的歌聲書(shū)聲，笑聲哭聲，親人朋友的安慰、鼓勵(lì)、批評(píng)；來(lái)自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會(huì)讓你想起一段往事，也許會(huì)讓你產(chǎn)生豐富的想象，也許會(huì)讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理……
請(qǐng)你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇500宇以上的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名，否則扣分。
1、以“流淚之后”為題，根據(jù)要求，寫(xiě)一篇文章。
2、閱讀下面的材料，以“記住自己的時(shí)候”為題，根據(jù)要求，寫(xiě)一篇文章。（寫(xiě)作前先把題目補(bǔ)充完整）
兒子在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔了一跤，臉擦破了皮，鼻子上也有傷痕?；氐郊液螅赣H見(jiàn)了立刻給他照了幾張相。兒子很詫異，問(wèn)：“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在這么難看，為什么給我照相？”母親答道：“你現(xiàn)在的樣子雖然不好看，但很真實(shí)，拍攝下來(lái)可以幫助你記住受傷這件事，這會(huì)讓你明白，不是一切都美好，不是什么都順利?！?/p>
3、閱讀下面的材料，以“讓我們思考的?錯(cuò)誤?”為話題，自擬題目，根據(jù)要求，寫(xiě)一篇文章。
一位出國(guó)學(xué)習(xí)歸來(lái)的朋友講了這樣一個(gè)故事：一天，她去一位美國(guó)教師家做客?？匆?jiàn)那位教師的不滿(mǎn)3歲的孩子拿著一把鑰匙，動(dòng)作笨拙地插進(jìn)鎖中，想打開(kāi)臥室的門(mén)，可是怎么也打不開(kāi)。她想去幫他一下，卻被那位教師阻止了，說(shuō)：“讓他自己先犯些錯(cuò)誤吧，他如果琢磨出怎么把門(mén)打開(kāi)，就再也不會(huì)忘記了?！惫?，一陣折騰后，孩子終于打開(kāi)了門(mén)，欣喜地拍起手來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們：孩子犯錯(cuò)誤的過(guò)程，其實(shí)也是他嘗試和體驗(yàn)生活、改正及完善自我的過(guò)程。
4、閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，根據(jù)要求，寫(xiě)一篇文章。
有個(gè)獵人外出打獵，別人勸他把槍里裝上子彈，他不以為然：“打獵的地方還遠(yuǎn)著呢，到時(shí)候裝一百發(fā)子彈也來(lái)得及。”走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)水面上浮著一大群野鴨，就在他匆忙裝子彈的時(shí)候，野鴨察覺(jué)到動(dòng)靜，一下子全飛得無(wú)影無(wú)蹤。
5、閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，根據(jù)要求，寫(xiě)一篇文章。
甲、乙二人去應(yīng)聘廚師。面對(duì)考官，甲說(shuō)得天花亂墜，從中國(guó)傳統(tǒng)名菜談到西式糕點(diǎn)，從用料、著色說(shuō)到火候、調(diào)味，無(wú)一不能，無(wú)一不精?？脊賳?wèn)到乙時(shí)，乙只說(shuō)了一句話：“如果可能的話，給我30分鐘，我做一桌菜出來(lái)，好壞你們看?！弊詈?，乙被錄取了。
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