最新書(shū)小學(xué)應(yīng)用題(優(yōu)質(zhì)十一篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-24 17:38:30
最新書(shū)小學(xué)應(yīng)用題(優(yōu)質(zhì)十一篇)
時(shí)間:2023-05-24 17:38:30     小編:cyyllee

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

書(shū)小學(xué)應(yīng)用題篇一

一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,老師把試卷收了上來(lái),說(shuō):“下午就會(huì)出成績(jī),你們拿回去記得給家長(zhǎng)簽字?!?/p>

小x更加著急了,慢吞吞地走在回家的路上。突然,他踩到了一個(gè)東西,低頭一看,原來(lái)是一本書(shū)。書(shū)的封面上寫(xiě)著"魔法書(shū)"三個(gè)字。小x好奇地翻開(kāi)書(shū),書(shū)本第一頁(yè)寫(xiě)著:“我是一本有魔法的書(shū),在書(shū)上寫(xiě)下愿望便可實(shí)現(xiàn)?!毙連忙在上面寫(xiě)下一行字:希望我數(shù)學(xué)考一百分。然后拿著書(shū),開(kāi)開(kāi)心心地回到家里。

到了下午,成績(jī)出來(lái)了。結(jié)果小x不及格,被老師狠狠地批評(píng)了一通,還要他請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校。

放學(xué)了,小x拿著魔法書(shū)來(lái)到了公園,他生氣地把書(shū)丟到了地上說(shuō)道:“什么破魔法書(shū),全是騙人的。”說(shuō)完還不解氣,還用腳踩了一腳。正在這時(shí),班上的學(xué)習(xí)委員來(lái)了,他問(wèn)小x怎么了。小x跟他說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈。學(xué)習(xí)委員聽(tīng)了,很是好奇,于是撿起書(shū)在書(shū)上寫(xiě)下了一行字:我想要一瓶酸奶。神奇的事情發(fā)生了,他們面前果真出現(xiàn)了一瓶酸奶。小x疑惑不解,拿來(lái)魔法書(shū)一看,學(xué)習(xí)委員的字工整漂亮,而自己的字卻寫(xiě)得十分潦草。

小x明白了,原來(lái)字寫(xiě)得不好,連魔法書(shū)都無(wú)法識(shí)別??磥?lái)還是得靠自己努力才行。

書(shū)小學(xué)應(yīng)用題篇二

一、小動(dòng)物給人們帶來(lái)快樂(lè),可有的人用槍打動(dòng)物,有的人甚至還去捉動(dòng)物,然后把動(dòng)物圈起來(lái),我們要保護(hù)小動(dòng)物。

二、花草使地球變香,還能吸收二氧化碳。樹(shù)木不但能吸收二氧化碳,有的還能給人們帶來(lái)果實(shí),還能擋風(fēng)擋水,所以大家不要砍樹(shù),陽(yáng)光明媚的時(shí)候,土地愛(ài)干,所以我們要經(jīng)常給植物澆水。有了山?jīng)]有花草樹(shù)木是綠化不了祖國(guó)的,我們應(yīng)該多種花草樹(shù)木,使沙漠也變成綠洲。使光禿禿的荒山,栽滿綠油油的大樹(shù)。

三、車輛確實(shí)能給人們帶來(lái)方便,可是喇叭發(fā)出的聲音和排出來(lái)的氣體能污染環(huán)境,所以大家要少開(kāi)車,尤其是胖的人更要少開(kāi)車,多走路。因?yàn)檫@樣可以減肥,也省錢還省油。

四、有的人把吃完的小吃袋子扔在大道上,告訴他這樣的行為不正確,他還不聽(tīng)。而有的人看見(jiàn)了就撿了起來(lái),扔在垃圾箱里。我們應(yīng)該少用、不用塑料袋。

五、有的水可以澆花,有的水可以喝,有的海水很清澈。有的人們把海水給破壞了,小魚(yú)、小蝦、海星、螃蟹……都死了。所以我們不應(yīng)該破壞水源。

六、土壤能種菜、種花、種糧食……要是沒(méi)有土壤就沒(méi)有了人類、動(dòng)物和植物。所以我們也應(yīng)該保護(hù)土壤。

所以大家要保護(hù)小動(dòng)物、花、草、樹(shù)、空氣、水、土壤、山、節(jié)約能源,保護(hù)我們的地球大家園!

書(shū)小學(xué)應(yīng)用題篇三

每一個(gè)學(xué)期末,我們都會(huì)抽書(shū),今天就是抽書(shū)的日子。

孫老師讓張洋拿著序號(hào)袋,給我們抽序號(hào)。我立馬轉(zhuǎn)身向劉語(yǔ)馨擠眼睛,說(shuō):“老劉,咱倆一起搓手氣吧?!薄昂煤煤谩!眲⒄Z(yǔ)馨爽快地同意了。我們兩個(gè)的手相互搓著,弄得手上全是汗。

我們剛搓好,張洋就來(lái)了。我控制住激動(dòng)無(wú)比的心,用顫抖的手伸入袋中,猶豫不決地拿起一張,然后深深吸了一口氣,迅速地打開(kāi)。

“21!”我驚叫起來(lái)。這個(gè)數(shù)字不算太前,也不算太后,挺中等的。

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,序號(hào)全抽完了。接下來(lái),才是我們最期待的時(shí)刻,開(kāi)始抽書(shū)啦!

我望著一堆堆的書(shū),心里不住地求著上帝:請(qǐng)讓我抽到一本《怪物大師》,請(qǐng)讓我抽到一本《怪物大師》……

“21號(hào)?!睂O老師喊道。

哦,到我了,我從座位上一下子跳起來(lái),飛快地跑到抽書(shū)袋那兒,最后又一次搓了搓小手,從抽書(shū)袋中取出一張折得方方正正的小紙片。我咽了口口水,以迅雷不急掩耳的速度打開(kāi)了小紙片。

嗯?三本書(shū)?我瞪大眼睛又看了一遍,真的是三本,真真切切的三本!太棒了!里面還真有一本《怪物大師》,看來(lái),我是被上帝選中的人,哈哈哈!

我走著六親不認(rèn)的步伐回到座位,雖然臉上沒(méi)什么表情,但是心里的我早在地上快樂(lè)地打滾了。

我坐在座位上,心里盤算著三本書(shū)的價(jià)錢,50多元,還不錯(cuò),反正比上學(xué)期好多了,上學(xué)期才十幾元,真是個(gè)巨大的差距!

書(shū)小學(xué)應(yīng)用題篇四

書(shū),被大家稱為‘長(zhǎng)生果’其實(shí)啊,我和這“長(zhǎng)生果”還發(fā)生了幾件有趣的事呢!

我最早的讀物是用小鐵環(huán)系在一起的硬紙片,那是一種比巴掌大一些的小書(shū),上面畫(huà)著許許多多漂亮的圖畫(huà),這便就是我三至五歲的讀物。

后來(lái),我又看到了基本真正的連環(huán)畫(huà),如《七色花》、《小糖果》、《血淚仇》等許多連環(huán)畫(huà)。因?yàn)檫@事我還鬧了一個(gè)笑話呢!每天我都捧著他們看得如醉如癡,姥姥正在看電視,媽媽有點(diǎn)餓了,便叫我給她拿一包餅干,我只好合上書(shū)去給她拿餅干??墒莿傋吡藥撞剑屯耍骸皨寢尳形夷鞘裁??拿眼鏡?她又不看電視,那這個(gè)干什么?”算了不管這么多了,我快步走到桌子旁拿了眼鏡就走到臥室門口說(shuō):“拿來(lái)了”說(shuō)完往床上一扔就跑回去看書(shū)了。媽媽哭笑不得的說(shuō):“你也六七歲了,拿個(gè)餅干都不會(huì)拿?”只好自己去拿了。

我八歲的時(shí)候迷上了故事書(shū),如《百家寓言故事》、《百家童話故事》、《安徒生童話》、《童話大全》等書(shū)。又一次快睡覺(jué)了我也很困,便把手中的《成語(yǔ)故事大全》放在了床邊,媽媽上床的時(shí)候一不小心把我的書(shū)給碰掉了。床邊正好有一個(gè)大盆,還好媽媽一把抓住了它。不過(guò)這本書(shū)還是被媽媽給抓壞了。我的臉色馬上晴轉(zhuǎn)陰,撅起了嘴。媽媽立刻說(shuō):“明天帶你去書(shū)店再買一本?!边@回我的氣可算消了,臉色又陰轉(zhuǎn)晴了。

我九歲到十二歲迷上了小說(shuō),先從《藍(lán)皮人》、《太空獸》開(kāi)始,到《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等,這些書(shū)豐富了我的見(jiàn)識(shí),擴(kuò)展了我的視野,這些書(shū)給了我很大的幫助。

書(shū),給我?guī)?lái)了優(yōu)美的詞匯,書(shū),給我?guī)?lái)了好的成績(jī),書(shū),教會(huì)了我做人的道理,書(shū),給我?guī)?lái)了一筆寶貴的精神財(cái)富。

書(shū)小學(xué)應(yīng)用題篇五

敬愛(ài)的校長(zhǎng):

您好!六年前,我走進(jìn)校門時(shí),還是一個(gè)無(wú)知的孩子。在老師的培養(yǎng)下,快樂(lè)地度過(guò)了六年的光陰。畢業(yè)之際,我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)。我非常熱愛(ài)母校,想就母校今后的發(fā)展提幾點(diǎn)小小的建議,盡學(xué)子的微薄之力。校園里的樹(shù)木花草只有淡淡一抹,幾叢矮矮的灌木圍著孔子塑像。我建議在主席臺(tái)兩旁,休閑座椅兩側(cè)增加一些綠植。夏天。同學(xué)們可以在樹(shù)下乘涼,也會(huì)增加母校的美麗。

現(xiàn)在,我校的圖書(shū)館只對(duì)三、四、五年級(jí)開(kāi)放?!皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。對(duì)于即將迎接小升初的同學(xué)們,更需要多讀書(shū),讀好書(shū)。所以,我建議:學(xué)校圖書(shū)館對(duì)全校師生開(kāi)放。為了避免丟失,可以在書(shū)上貼磁碼,并且在門口安裝磁感裝置,然后,每班每周輪流整理圖書(shū)館的書(shū)籍。母?,F(xiàn)在是“足球特色學(xué)校”、“排球特色學(xué)校”。但是,校園內(nèi)其他健身器材仍然需要增加。

我建議:在校園內(nèi)建立單杠、雙杠、兵乓球臺(tái),并對(duì)同學(xué)開(kāi)放籃球框。這樣,同學(xué)們鍛煉身體時(shí),器械才會(huì)有保障。還希望加強(qiáng)對(duì)個(gè)別老師的師德師風(fēng)的考核。有些體育老師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰,比如:跑圈、做俯臥撐、做仰臥體坐。希望校領(lǐng)導(dǎo)“推門聽(tīng)課”監(jiān)督教師。

以上是我對(duì)母校的建議,望采納。

學(xué)生:xxx

20xx年5月25日

書(shū)小學(xué)應(yīng)用題篇六

我喜歡書(shū)。不僅僅喜歡書(shū)里的妙趣橫生的故事,還喜歡書(shū)里那淡淡的油墨的芳香……

我什么書(shū)都看,童話、小說(shuō)、自然百科等等。我常常看到忘我的境界。我喜歡長(zhǎng)篇小說(shuō)。因?yàn)樗偸悄腿藢の?,讓我抱著一顆有著懸念的心繼續(xù)讀下去。主人公后來(lái)怎么樣了?。渴遣皇撬懒??……不知為何?這些問(wèn)題總是可以激發(fā)我的興趣繼續(xù)讀下去。

我喜歡童話。尤其喜歡鄭淵潔和楊鵬的童話,常常見(jiàn)縫插針的看。有的書(shū)媽媽不愿意給我買,我就廢寢忘食的在“喜馬拉雅fm”里聽(tīng),再不然我就會(huì)利用我的好人緣去借上一兩本我愛(ài)看的書(shū)。

書(shū)籍讓我享受到無(wú)窮的快樂(lè),我只要手中一有書(shū),就沒(méi)有了饑餓,在心靈的花園里只留下了快樂(lè)。當(dāng)我看到悲慘的情節(jié)時(shí),我會(huì)淚如雨下,當(dāng)我看到高興的情節(jié)時(shí),我會(huì)哈哈大笑……各種各樣的書(shū)帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游:《宇宙未解之迷》激起我探索宇宙的興趣,《三國(guó)演義》讓我了解了三國(guó)那段不尋常的歷史,《一百個(gè)感恩故事》讓我學(xué)會(huì)了感恩,《非洲歷險(xiǎn)記》讓我明白了要像酷酷猴那樣機(jī)智勇敢地去面對(duì)任何事,《魯濱遜漂流記》讓我深深感受到了生命的可貴……

我喜歡書(shū),因?yàn)闀?shū)給我們帶來(lái)了智慧。如果世界上沒(méi)有書(shū),人們就會(huì)愚昧、無(wú)知。

?。?shū),你是我無(wú)聲的老師,你能解開(kāi)人們心中的迷惑,給我們帶來(lái)知識(shí),我喜歡你。

書(shū)小學(xué)應(yīng)用題篇七

要說(shuō)起我最喜歡的書(shū)呢,那就是“陽(yáng)光姐姐”——伍真珍阿姨寫(xiě)的“非常班級(jí)”系列了。最近,我正在看其中的一本——《咖啡味的七七班》。這本書(shū)一共有三章,我最身有同感的是“歪打正著半學(xué)期”這一章,就讓我來(lái)給你們介紹一下吧!

這章主要寫(xiě)了“我”上六年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)老師“非歪”總數(shù)占課,還時(shí)不時(shí)得“體罰”學(xué)生,搞得“我們”班級(jí)同學(xué)都對(duì)他議論紛紛,甚至還在班級(jí)論壇上發(fā)表了“非歪外傳”,來(lái)發(fā)泄心中對(duì)他的不滿。但最后畢業(yè)時(shí),還是舍不得同學(xué)和老師,也包括“非歪”。

長(zhǎng)大的“我”每當(dāng)回憶起小學(xué)時(shí)代的時(shí)光時(shí),現(xiàn)在覺(jué)得“非歪”可是個(gè)很好的老師。兒時(shí)的那種幼稚和可笑的行為,現(xiàn)在連自己都覺(jué)得很傻很傻。最讓我受影響的卻是“非歪”的一句話:“記住,一定要堅(jiān)持到底”,至今仍深深地刻在“我”的腦海里,成為了“我”做任何事情的一種動(dòng)力……

其實(shí),我們班的數(shù)學(xué)老師——王老師也和“非歪”很相似,有時(shí)令人“討厭”,有時(shí)令人捧腹大笑。在短短20天的寒假里,我好像過(guò)了20年一樣,令我想念的是王老師那幽默的語(yǔ)氣和燦爛的笑容,當(dāng)然也離不開(kāi)他嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

再過(guò)兩年的我,也要上初中了,雖然還有好久,但我不希望那一天的來(lái)臨。我舍不得母校和所有的老師、同學(xué),也舍不得我既害怕又喜歡的王老師。嗚嗚嗚……

不管以后怎樣,在我的記憶里,永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)生涯中的酸甜苦辣,不會(huì)忘記曾教過(guò)我的馬老師、王老師、李老師……因?yàn)槭悄鷤冏屛覍W(xué)會(huì)了成長(zhǎng)……

書(shū)小學(xué)應(yīng)用題篇八

親一愛(ài)一的豐小同學(xué)們:

你們好!

我是六一班的徐煜斕,關(guān)于學(xué)校午餐的一浪一費(fèi)是一個(gè)經(jīng)常在談的問(wèn)題??晌覀冇钟卸嗌偻瑢W(xué)真的把飯菜吃完了呢?記得那次學(xué)校的飯菜還不錯(cuò),可當(dāng)我去放盤子時(shí),卻看到了許多碰都沒(méi)碰過(guò)的完整雞蛋被倒在了放剩菜的桶里。想一想現(xiàn)在還有多少人正吃不上飯呢?而我們卻在大量的一浪一費(fèi)糧食。電視上的一個(gè)公益廣告讓我記憶猶新:我們中國(guó)人一年所一浪一費(fèi)的糧食是4億人民一年的口糧。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字?。?/p>

我們有那么多的同學(xué)中飯都吃不完,我覺(jué)得有兩個(gè)原因。一:食堂的飯菜太單一了,我們都不習(xí)慣吃。第二個(gè)原因就是因?yàn)槲覀冇胁簧偻瑢W(xué)在家里嬌生慣養(yǎng),就養(yǎng)成了一種挑食的'壞習(xí)慣。老師們想出了一個(gè)對(duì)策:讓我們把自己吃不完的飯菜拿一個(gè)飯盒或塑料袋帶回去喂家里的小動(dòng)物。這既可以養(yǎng)活一條小生命,又可以做到不一浪一費(fèi)糧食,真是一個(gè)一舉兩得的好主意?。?/p>

這是一件我們每個(gè)學(xué)生都可以做到的小事,卻可以大大地減少糧食的一浪一費(fèi)。對(duì)糧食的一浪一費(fèi)我還有幾個(gè)自己的建議:一、讓學(xué)生自己種一樣蔬菜或者水果,這樣可以體會(huì)到農(nóng)民伯伯的不容易。也可以讓我們真正理解“憫農(nóng)”這首詩(shī)的含義。二、可以開(kāi)一次關(guān)于杜絕糧食一浪一費(fèi)的主題班會(huì),讓我們了解到自己一浪一費(fèi)糧食時(shí)犯下的錯(cuò)誤。三、可以改善一下我們的伙食。

我們一定要認(rèn)識(shí)到一浪一費(fèi)糧食是一種可恥的行為,然后盡自己的能力不一浪一費(fèi)糧食。

書(shū)小學(xué)應(yīng)用題篇九

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是育才校園六⑥班中的一員。

校園,是我們大家一起生活的地方,也是老師和學(xué)生們共同學(xué)習(xí)的環(huán)境,如果它被我們破壞了,我們的校園里生活環(huán)境也就被隨之破壞了,如果我們不破壞校園環(huán)境,我們也就會(huì)擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心情來(lái)學(xué)習(xí),我們更可以呼吸到新鮮的空氣。

現(xiàn)在,我們?cè)隈R路上經(jīng)常會(huì)看到環(huán)衛(wèi)工人垃圾車上的“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)?!边@句標(biāo)語(yǔ),但是我們這個(gè)城市這么大,除了環(huán)衛(wèi)工人外,又有多少個(gè)人做到了保護(hù)環(huán)境呢?如果人人都做到保護(hù)環(huán)境,那我們這個(gè)城市還會(huì)存在垃圾嗎?還會(huì)有環(huán)衛(wèi)工人要保護(hù)環(huán)境嗎?我們的校園也是這樣的,如果我們都不亂扔垃圾,還會(huì)有垃圾的存在嗎?還會(huì)有值周生每天都要撿紙嗎?如果人人都不買零食,那我們的校園還會(huì)存在有零食包裝袋嗎?如果我們一心要保護(hù)環(huán)境,那么我來(lái)給你們提幾點(diǎn)建議:

自己首先要做到不隨手亂扔,不買零食,不隨地吐痰,珍惜現(xiàn)在我們僅存有的糧食、水、電等自熱資源,多植樹(shù)造林來(lái)凈化我們使我們讓臭河散發(fā)出來(lái)的臭味。

我們要珍惜水資源,讓樹(shù)林來(lái)改變每一條臭河流,讓他們變成一條條清澈的河流,因?yàn)槊恳粭l清澈的河流就會(huì)供許多人喝上甘甜的河水,并且把他們的生命延續(xù)下來(lái)。

我們要珍惜每一棵大樹(shù),因?yàn)榇髽?shù)不僅僅可以創(chuàng)造建筑物,而且還可以為我們制造每一張紙,供我們來(lái)用,所以我們要保護(hù)校園、地球上的每一棵大樹(shù),讓他們供我們用!

作為育才校園的一員,我有責(zé)任保護(hù)校園環(huán)境,請(qǐng)本校的所有教師與學(xué)生共同攜起手來(lái),共同保護(hù)我們一起生活的環(huán)境吧!

書(shū)小學(xué)應(yīng)用題篇十

病人名稱:胡希儼

癥狀:做事笨手笨腳,總是要把事情搞糟,什么家務(wù)事都做不好。

病情闡述:

妹妹:我哥哥做起事來(lái)毛手毛腳。有一次,他倒開(kāi)水,把水都倒在杯子外面,弄得地上一片狼藉。還有一次煎荷包蛋,竟打碎一個(gè)雞蛋。在煎荷包蛋的時(shí)候,沒(méi)掌握好火候,把蛋都煎焦了,而且醬油放得太多,那煎出來(lái)的荷包蛋咸得、焦得不能吃。甚至有一次,就讓他把電視機(jī)的遙控器拿過(guò)來(lái),他都要把遙控器掉在地上。唉,我這個(gè)哥哥,真是傷腦筋!

爺爺:希希對(duì)做家務(wù)好像一竅不通。有一次我讓他幫我切冬瓜,在去皮時(shí)連皮帶肉切下一大塊,太浪費(fèi)了。在切的時(shí)候,每塊大小參差不齊,千奇百怪。

病人:我也不知道是怎么回事,有些事情做起來(lái)不能得心應(yīng)手。

診斷結(jié)果:“笨手笨腳”綜合癥

病癥分析:(阿嗡大夫)“笨手笨腳”綜合癥是由于病人缺少勞動(dòng),缺少鍛煉而引起的缺少動(dòng)手能力的表現(xiàn)。

藥方:病人因每天做一至兩件家務(wù)事,以后多參加勞動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng),還可以參加一些培養(yǎng)動(dòng)手能力的課外活動(dòng)班來(lái)提高自己的動(dòng)手能力??傊痪湓挘岣邉?dòng)手能力,“笨手笨腳”綜合癥就能痊愈。

醫(yī)生簽名:啊嗡大夫

病人簽名:胡希儼

監(jiān)護(hù)人簽名:爸爸

20xx年xx月xx日

書(shū)小學(xué)應(yīng)用題篇十一

我迷上了看課外書(shū)俗話說(shuō)得好:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有千斤栗.誰(shuí)叫我從小學(xué)二年級(jí)就開(kāi)始攻擊書(shū)店了呢?(就是看書(shū)啦)唉,說(shuō)起看書(shū),真的是有時(shí)歡喜,有時(shí)憂呀?。磿?shū)也是無(wú)意間喜歡的啦,但是,這個(gè)不經(jīng)意的無(wú)意間,卻成為我的永恒!)

作案時(shí)間:晚上六點(diǎn)到九點(diǎn).

人物:我

作案對(duì)象:一本課外書(shū).

我作業(yè)一做完,立刻以零點(diǎn)1秒之速度起身從老爸的書(shū)屋里"盜竊了一本課外書(shū)"(由于我已經(jīng)成為"四只眼"成員,老爸家教十分嚴(yán))我翻開(kāi)書(shū),正準(zhǔn)備再"吸"點(diǎn)水分.這時(shí),我的"幫兇"_順風(fēng)耳告訴我:"保安"來(lái)了!我以迅雷不及掩耳之快,將課外書(shū)藏在衣服內(nèi),肚皮外.老媽問(wèn)我作業(yè)做完了沒(méi),我立刻回答好了,好了.然后拿著書(shū)逃之夭夭了.

九點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到了,老媽又來(lái)檢查了.幸好我早由防備,把書(shū)"安葬"在了被窩.睡覺(jué)時(shí),拿著手電筒,躲在悶熱的被窩看著課外書(shū).還時(shí)不時(shí)地出來(lái)呼吸新鮮的空氣,唉!躲在悶熱的被窩里看書(shū)真慘呀!就因?yàn)樵诒桓C里看課外書(shū),我的鼻子上架的那臺(tái)"顯微鏡",度數(shù)更深了!一次,醫(yī)生測(cè)眼睛時(shí),我開(kāi)口了:"醫(yī)生,拜托了好吧,你可不可以指一個(gè)地方,別老是搖來(lái)?yè)u去的好不好,呵呵?。⑨t(yī)生當(dāng)時(shí)立刻休克了.(本故事有點(diǎn)虛構(gòu))

對(duì)了,這篇作文不可以讓老爸知道,不然我就會(huì)選"家庭菜譜"中的菜(竹筍炒肉絲)了.你說(shuō)呢?

總之,課外書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的遐想,給我增添了許多快樂(lè),讓我開(kāi)擴(kuò)了眼界.

loveyou――課外書(shū)!

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