每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天開(kāi)的花篇一
我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？ 春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說(shuō)的多么好?。〉趾沃故恰熬G”？ 在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。
感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。 再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足??！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
明媚的陽(yáng)光將大地渲染得五彩繽紛，北歸的燕子銜來(lái)了充滿激情與詩(shī)意的春天。這不，你瞧—— 春日里，一切都是那么生意盎然，活力四射！春姑娘輕盈盈地來(lái)到柳樹(shù)邊、菜地里、草地上、天空中、田野間、校園內(nèi)每到一處，都是一首優(yōu)美的詩(shī)。
看，柳樹(shù)上冒出的新芽好似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，努力地向上生長(zhǎng)著。
春天開(kāi)的花篇二
它是一株平凡的小草，從小就生長(zhǎng)在這無(wú)人問(wèn)津[注: 問(wèn)津：詢問(wèn)渡口。比喻沒(méi)有人來(lái)探問(wèn)、嘗試或購(gòu)買。]的公園最偏僻的角落。但是它從不放棄，一直堅(jiān)持著自己心中偉大的理想。所謂理想，不過(guò)只是想能夠像公園中心的玫瑰、茉莉般綻放最美的笑容贈(zèng)給每一個(gè)前來(lái)公園的游人，希望自己是朵美麗的花。
也不知道是什么時(shí)候開(kāi)始，身邊有了另一棵比自己還要矮小許多的草，或許是同伴吧！它這樣想著，但沒(méi)有開(kāi)口。終于，在某一天，另一棵小草突然說(shuō)了句話，這讓它既興奮，又驚訝：“你說(shuō)，我們?cè)趯?lái)會(huì)不會(huì)變成一朵花？像玫瑰、水仙、百合它們一樣？”它很高興，也很激動(dòng)，只好語(yǔ)無(wú)倫次[注: 倫次：條理。話講得亂七八糟，毫無(wú)次序。]地說(shuō)：“當(dāng)、當(dāng)然會(huì)啊！你、你和我真、真是有同感啊，我相信，只要我們堅(jiān)持地活下去，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想的！”“蒽！我們一起加油吧！”另一棵草也頓時(shí)信心滿滿了。
又是晴朗的一天，它靜靜地看著來(lái)來(lái)往往的游人們。這時(shí)，一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引了它：“你可知道我愛(ài)你想你戀你怨你深情永不變，難道你不曾回頭想想昨日的誓言，就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，別忘了寂寞的山谷的角落里野百合也有春天……”它想，這首歌真好聽(tīng)，它順著歌聲望去，原來(lái)是老師正帶著一群小朋友在唱歌。老師教導(dǎo)這孩子們，說(shuō)：“小朋友們，你們知道嗎？百合是一種很漂亮的花，它非常頑強(qiáng)哦，剛開(kāi)始它長(zhǎng)得像一棵草，可是，它始終不放棄，默默無(wú)聞[注: 無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。]，一個(gè)人獨(dú)自開(kāi)放，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它的精神?！?/p>
是嗎？百合剛開(kāi)始長(zhǎng)得像一棵草？是像我這樣的嗎？它多想問(wèn)問(wèn)那位老師，可他們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。野百合也有春天啊，我也要好好尋找自己的春天。它這樣想著，又努力挺直了自己的身子。
一天天過(guò)去了，它發(fā)現(xiàn)自己在不斷地變化、生長(zhǎng)，不斷的在長(zhǎng)高，直至有一天，竟長(zhǎng)出了花骨朵兒。于是，它又奮力地向上長(zhǎng)，并且對(duì)自己的理想更加有信心，而且即使在風(fēng)吹雨打[注: 原指花木遭受風(fēng)雨摧殘。比喻惡勢(shì)力對(duì)弱小者的迫害。也比喻嚴(yán)峻的考驗(yàn)。]的日子里也頑強(qiáng)地面對(duì)一切，毫不退縮。
成功總是給有準(zhǔn)備、不放棄的人的，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨[注: 不斷地刮風(fēng)下雨。比喻障礙重重。又比喻時(shí)代動(dòng)蕩，謠言紛傳。]的它，已是一朵美麗的百合了，而它身旁那株草，如今也亭亭玉立[注: 亭亭：高聳直立的樣子。形容女子身材細(xì)長(zhǎng)。也形容花木等形體挺拔。]了。它們都是百合，但很早以前，它們都是草，可那又怎么樣？野百合也有春天。
春天開(kāi)的花篇三
這個(gè)冬天，出奇地冷。
在整個(gè)季節(jié)的漂泊中，我終于找到了一個(gè)能夠安身的地方，一處土壤不算肥沃但足夠養(yǎng)活我的地方，我跳進(jìn)了那片黑色的泥土里。
黑暗的泥土壓得我?guī)缀鯚o(wú)法呼吸，身體越來(lái)越沉重，腦袋越來(lái)越麻木，我漸漸睡過(guò)去。醒來(lái)時(shí)，四周仍是一片黑暗。我忽然感到強(qiáng)烈的不甘：“難道我就這樣過(guò)一輩子？”“怎么可能！”我下定決心：我要汲取養(yǎng)分，趕快發(fā)芽，沖出這片黑暗！漸漸地，我的胚芽越來(lái)越大，種皮被硬生生地撕破，我感到無(wú)比疼痛，心中有一個(gè)聲音在喊：“不痛，你就只能在黑暗中結(jié)束一生！”對(duì)疼痛的膽怯消失
了……“啪”，種皮爆開(kāi)了：我發(fā)芽了?？粗屏训钠つw，我更加堅(jiān)定。
想來(lái)該是春天了，雨淅淅瀝瀝地下著，我吮吸著甘霖，頂了頂頭上濕潤(rùn)的泥土?！敖裉欤乙鋈?！”我在心里對(duì)自己說(shuō)，從泥土中一點(diǎn)一點(diǎn)探出頭來(lái)，“雨啊，再大些吧，風(fēng)啊，再猛些吧！讓我用最堅(jiān)毅的枝芽來(lái)迎接陽(yáng)光！”雨停了，我感到有一絲溫暖洋溢在周圍的空氣里，這就是陽(yáng)光嗎？離家之前媽媽曾說(shuō)過(guò)：“春日的陽(yáng)光是世界最美的東西！”我已經(jīng)迫不及待了，用力向上一頂——呵，我出來(lái)了！
本想好好享受陽(yáng)光的我，卻被眼前的景象驚呆了：原本應(yīng)該空曠的土地上，突兀地聳立著一面兩米高的墻，恰好把我與陽(yáng)光擋在了兩面。原來(lái)，根本就沒(méi)有陽(yáng)光；原來(lái)，之前我感覺(jué)到的溫暖僅僅是幻覺(jué)！忽然有一種想鉆回泥土里的沖動(dòng)……雨，又開(kāi)始下了！
雨點(diǎn)打在我弱小的身上。耳旁，想起了媽媽的聲音：“無(wú)論在什么地方，只要你腳踏實(shí)地，只要你積極上進(jìn)，你就會(huì)享受到陽(yáng)光……”可是，現(xiàn)在面對(duì)那么高的一面墻，我該怎么辦呢？“我們本身就是藤蔓植物，有東西攔住你，你就應(yīng)該越過(guò)它！”媽媽的話語(yǔ)再次響起。越過(guò)它，可能嗎？它可是比我高出百倍千倍啊！“不要放棄，會(huì)出現(xiàn)奇跡！”耳邊不斷響起媽媽的話……試試吧，畢竟自己的命運(yùn)要靠自己來(lái)掌握。
我開(kāi)始爬那面墻，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太光滑了。不止一次，我剛抓住一絲縫隙，可一用勁，就掉下來(lái)。耳邊是媽媽的鼓勵(lì)，在她的支撐下，我一步一步向上爬。不知過(guò)了多久，在我上方透進(jìn)一縷亮光：?。∈顷?yáng)光，一定是！我拼盡了最后的一絲力氣，終于，趴在了墻頂上。閉上眼，我貪婪地享受著陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖和愜意……
春天開(kāi)的花篇四
二月份，立春已經(jīng)過(guò)了，卻又忽忽悠悠下了一場(chǎng)雪。三九天也沒(méi)下過(guò)這么大的雪呀，這是報(bào)春的雪。
望望天，灰了，白了；望望山，遠(yuǎn)了，淡了。好像打四面涌起了一層濃霧，卻不知霧涌自哪里；似乎從八方扯起了一張網(wǎng)，卻看不到網(wǎng)的經(jīng)緯脈絡(luò)。是頭頂?shù)奶炻┝税?，掉下?lái)一片一片傲然獨(dú)行的或三片五片攜手并肩的雪花來(lái)。不，不是掉下來(lái)的，有的是挺身游過(guò)來(lái)的，有的是側(cè)身飛過(guò)來(lái)的，有的是散著步慢慢踱過(guò)來(lái)的。
仰酸了脖子也看不盡天空中的`雪花，雪花像是在空中斷了線，只瞧見(jiàn)前后左右織起疏疏密密的雪簾。你立在哪里，哪里的雪花就沖著你，撞著你，撫著你，吻著你，你成了雪的旋渦。
小路更瘦了，路旁的樹(shù)矮了。一串腳印踩過(guò)去，不一會(huì)兒就消失了。你想，若是這雪落在茫茫原野上，走遠(yuǎn)了怕是要迷路的。走在街上，看到路旁人家的柴垛上端坐著一個(gè)又一個(gè)圓圓的雪墩兒:有的像白色的大火柴頭；有的像傻乎乎的長(zhǎng)毛兔；有的像石膏人像；有的，簡(jiǎn)直就是一頭毛發(fā)雪白的雄沂。你忍不住把頭湊過(guò)去輕輕一吹，投留神，揚(yáng)起的雪末兒濺濕了你的睫毛，你口中呼出的熱氣感動(dòng)得雪片凝成一穎顆晶瑩的冰粒。
瓦房頂戴上了翻羊皮帽，紅磚房胖乎乎的像是剛從童話里冒出來(lái)。孤單的煙囪，虛幻地冒出一縷佩盆的煙氣，這煙氣鉆進(jìn)灰色的網(wǎng)里，消失了。
一株虹枝橫伸的老李子樹(shù)，仄著身子沉默著，主干、旁枝，凡是有一小塊容身的空隙，都擠擠挨挨地?cái)€著大如饅頭、小似瓶蓋兒的雪團(tuán)，在黑色的枝條間閃耀著樹(shù)的眼。那分明是一樹(shù)含苞的玉蘭，又像是醉在陽(yáng)光里的櫻花。輕輕一搖樹(shù)身，大的雪團(tuán)立刻無(wú)聲地墜落下來(lái)，留下一樹(shù)寫意的“白梅”。望著那黯淡了的枝權(quán)，似乎聽(tīng)到一聲優(yōu)郁的嘆息，于是，再也不忍去碰它。我們給這棵老樹(shù)起了個(gè)名字，就叫它“回憶”。
一陣風(fēng)吹過(guò)，空中漫起一股雪煙。它旋轉(zhuǎn)著，搖曳著，在前面不知什么地方消逝了，緊跟著又起了一股，無(wú)聲無(wú)息的。雪末兒亂七八糟地飛舞著，一只黃狗在巷道里鵝藕獨(dú)行，臃臃腫腫的。
哪家的紅燈籠高高地掛著?誰(shuí)家的掛旗還在窗子上雙?那紅紅綠綠、鏤刻著吉利話的彩紙是窗的眼吧?
瞧，樂(lè)顛顛兒的孩子們竟然用橘子皮給雪娃娃嵌上了兩腮羞報(bào)，雪娃娃那胡蘿卜做成的小嘴似乎要開(kāi)口同你說(shuō)話，這是心的眼吧?
你捧了滿滿一手雪，用嘴不停地吹，吹落一地“花瓣雨”，吹落一地“蒲公英的小傘”，這是春的眼吧?
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