助人為樂(優(yōu)秀五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-25 11:51:30
助人為樂(優(yōu)秀五篇)
時(shí)間:2023-05-25 11:51:30     小編:cyyllee

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

助人為樂篇一

那是一個(gè)漆黑的夜晚,沒有月亮,也沒有星星。我因?yàn)橛屑笔乱ヒ粋€(gè)住在郊區(qū)的同事家,為趕時(shí)間,便抄近路走入一條偏僻的小巷。我心里害怕的咚咚直響。真后悔不該走這條路,可是事已至此,只得硬著頭皮向前走。走著走著,突然,我發(fā)現(xiàn)前面有一處光亮,似乎是一個(gè)人提著一個(gè)燈籠在走,我疾步趕了上去,正想打聲招呼,卻發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)盲人,一手拿著一根竹竿小心翼翼的'探路,一手提著一只燈籠。我納悶了,忍不住問他:“您自己看不見,為什么要提個(gè)燈籠趕路?”

盲人緩緩的說道:“這個(gè)問題不止一個(gè)人問我了,其實(shí)道理很簡(jiǎn)單,我提燈籠并不是為自己照路,而是讓別人容易看到我,不會(huì)誤撞到我,這樣就可保護(hù)自己的安全。而且,這么多年來(lái),由于我的燈籠為別人帶來(lái)光亮,為別人引路,人們也常常熱情的攙扶我,引領(lǐng)我走過一個(gè)又一個(gè)溝坎,使我免受許多危險(xiǎn)。你看,我這不是既幫助了別人,也幫助了自己?jiǎn)??所以,每到晚上出門,我總提著一盞燈籠。

盲人說完,繼續(xù)吧嗒吧嗒往前走,我跟在他身邊,在也沒有說一句話,只是每有路障,我都小心翼翼的扶他一把。該拐彎了,我想對(duì)盲人說句感謝的話,卻不知該怎樣表達(dá)才好,末了,我只說了一句:“您好走?”這時(shí),我發(fā)現(xiàn)天空似乎亮了好多......

以后,每當(dāng)一個(gè)人走夜路時(shí),我就會(huì)想起那盞燈籠......

青少年朋友,對(duì)此,你有什么感想?你還會(huì)覺得,盲人提燈籠是多此一舉嗎?對(duì)那個(gè)盲人來(lái)說,燈籠確實(shí)是多此一舉,白費(fèi)蠟,可對(duì)別人來(lái)說,卻很有用。正是盲人的燈籠帶來(lái)了光亮,才使人們?cè)诤诎抵胁恢劣谒そ?,同時(shí),盲人自己也得到了幫助。這不正是幫助別人就是幫助自己的最好寫照嗎?

照亮別人,多么令人感動(dòng)!一個(gè)盲人都能想到為別人帶來(lái)光明,我們正常人呢?假如我們都能學(xué)學(xué)那個(gè)提燈籠的盲人,為別人照路,也照亮自己,該多好!

在這個(gè)世界上,個(gè)人的力量總是單薄的,一個(gè)人無(wú)力去解決生活中的所有問題,而且,要一個(gè)人走完這漫漫人生之路,是多么孤寂,又多么危險(xiǎn)。任何一個(gè)人都離不開他人的幫助。常言:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢也要三個(gè)幫?!闭怯捎诖蠹蚁嗷椭?,相互關(guān)懷,這世界才會(huì)這般溫暖,這般美好。

助人為樂篇二

大森林里許多鞋子,在這些鞋子里有四雙小鞋子是好朋友。他們組成了一個(gè)小隊(duì)。

花球鞋咪咪,她是鞋子學(xué)校里最聰明的女孩,她還有一個(gè)外號(hào)叫“學(xué)霸”。有一雙平底鞋叫關(guān)關(guān),他是鞋子王國(guó)里最有內(nèi)涵的鞋子,他很聰明,很愛科學(xué),最愛做小發(fā)明,他的小發(fā)明常常幫助小伙伴們逃脫險(xiǎn)地,所以他的外號(hào)是“救隊(duì)主”。運(yùn)動(dòng)鞋多多,他是鞋子學(xué)校里跑的最快的小鞋子,每次遇到危險(xiǎn)時(shí),他都拉著三個(gè)小伙伴飛快地逃走。還有一雙是阿娜,她是這個(gè)王國(guó)里的“歌王”和“舞王”,她是鞋子學(xué)校的?;?,她的綽號(hào)是“娘娘”。

這幾天,他們要去美食王國(guó)的冰雪城找qq糖博士,為這個(gè)冰雪城制作出更多的雪,因?yàn)檫@個(gè)城里住著許多各種口味的雪糕公民,這幾天冰雪城突然變熱了,如果沒有更多的雪,這個(gè)城里雪糕公民可就都要化了。

當(dāng)他們找到qq糖博士時(shí),博士卻讓四個(gè)小伙伴滿足他一個(gè)要求——去冷山找到一片不會(huì)化的雪花。

在它們爬冷山的時(shí)候,咪咪忽然出現(xiàn)了高原反應(yīng),但咪咪想到冰雪城里的公民時(shí),就忘記自己的不適,繼續(xù)開始爬山。到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候,大家都開心極了!但咪咪卻倒在地上,一直昏迷不醒。多多發(fā)現(xiàn)咪咪昏倒了,趕緊讓關(guān)關(guān)為咪咪做檢查,關(guān)關(guān)說:“多多,‘學(xué)霸’只是疲勞過度,暫時(shí)昏過去了,沒什么大事。”果然,一會(huì)兒咪咪醒了,在大家的齊心協(xié)力下,終于找到了那片雪花。

回到qq糖博士的家,博士制造出了雪,讓冰雪城的雪糕公民們過上了快樂的生活。

助人為樂篇三

“己所不欲,勿施于人”出自《論語(yǔ)》,為中國(guó)古代思想家、教育家孔子的名言,意思是自己不希望他人對(duì)待自己的言行,自己也不要以那種言行對(duì)待他人。

那么反過來(lái),“己所欲”是不是就應(yīng)該先“施于人”呢?

其實(shí),我們每一個(gè)人都希望當(dāng)自己遭遇困境時(shí),能有人伸出援助之手助己一臂之力,使自己渡過難關(guān)不是嗎?

那么在別人有難時(shí),我們是不是也應(yīng)該毫不猶豫地給予力所能及的援助呢?

我們的心不應(yīng)該像黑洞一樣只知索取,適當(dāng)?shù)母冻鲆彩潜仨毜摹km說我們提倡助人不求回報(bào),但事實(shí)上今天我們助了人,日后也一定會(huì)得到某種豐厚的回報(bào)。

說白了,就是助人即助己,好人有好報(bào)。

曾經(jīng)有這么一個(gè)故事,一位生活非常貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),一家一戶地推銷自己的商品,但是,他的推銷很不順利,到傍晚時(shí)他非常疲憊,饑餓難耐,他絕望地想放棄這一切。

正當(dāng)他走投無(wú)路的那一刻,他敲開了一扇門,希望主人能給他一杯水解解渴。

開門的是一位漂亮的女子,她微笑著給了這個(gè)男孩兒一杯濃濃的熱牛奶。男孩兒感動(dòng)得流著眼淚把它喝了下去,從此以后,他對(duì)人生再次鼓起了勇氣。

許多年后,他成了一位著名的外科大夫。

一天,一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了這位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù),救了她一命。無(wú)意之中,大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是在多年前他饑寒交迫時(shí)給過他那杯熱牛奶的美麗女子。這次,他一定要為她做點(diǎn)什么?

那位婦女一直都在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁,她硬著頭皮想要辦理出院手續(xù)。令她沒有想到的是,她在手術(shù)費(fèi)用單子上面看到七個(gè)字——手術(shù)費(fèi):一杯牛奶。

那位昔日美麗的年輕女子恍然大悟,似乎想起了許多年前那個(gè)小男孩,熱淚在她的眼眶中打轉(zhuǎn)。

這位病情嚴(yán)重的婦女在無(wú)力支付昂貴的手術(shù)費(fèi)的情況下,得到了為她手術(shù)的外科大夫的極力相助,而這正是源于這位大夫在年輕失意時(shí)曾經(jīng)得到過婦女年輕時(shí)候給予的一杯熱牛奶的幫助。

對(duì)于“助人即助己,好人有好報(bào)”的詮釋,這個(gè)故事就很有說服力。

其實(shí),我們常常提及的“助人即助己,好人有好報(bào)”講的就是如同故事中這位婦女一樣善良的人。

傳說春秋時(shí)期,晉國(guó)大夫魏顆的父親魏武子有個(gè)非常寵愛的小妾。魏武子臨死前,要魏顆把那個(gè)小妾給他殉葬。魏武子死后,魏顆卻把父親寵愛的那個(gè)小妾嫁給了別人。

后來(lái),秦將杜回領(lǐng)兵攻打晉國(guó),晉王命魏顆率兵抵抗。兩軍正在激戰(zhàn)之時(shí),戰(zhàn)場(chǎng)上突然出現(xiàn)了一位老人,他把地上的草打成了許多結(jié)將杜回絆倒,魏顆因此活捉了杜回,秦軍大敗。

當(dāng)天夜里,魏顆做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見白天的那個(gè)老人對(duì)他說:“我是你所嫁的那個(gè)婦人的父親,特來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)上結(jié)草報(bào)恩?!?/p>

相傳東漢楊寶小的時(shí)候,在山林中見到一只奄奄一息的小黃雀。楊寶見它可憐,便帶回家中精心照料。等小黃雀的傷完全養(yǎng)好后,楊寶就把它放了。當(dāng)天晚上,楊寶做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見有一個(gè)黃衣童子,口中銜著四個(gè)玉環(huán),說是送給楊寶的禮物,并祝愿楊寶子孫幾代都做大官。后來(lái),楊寶的兒子、孫子、曾孫果然都做了大官,享盡了榮華富貴。

故事中的魏顆因幫助了父親魏武子要求殉葬的一位小妾重獲了新生,最終魏顆在戰(zhàn)場(chǎng)上冥冥之中得到了那位小妾老父親的鼎力相助,獲得了“活捉杜回,秦軍大敗”的赫赫戰(zhàn)功;而楊寶只因救助了一只奄奄一息的小黃雀,重獲健康和生命的小黃雀托夢(mèng)感恩于他,不曾想,夢(mèng)竟靈驗(yàn):楊寶子子孫孫仕途無(wú)阻,享盡榮華富貴。

古往今來(lái),“助人即助己,好人有好報(bào)”的故事不勝枚舉,說也說不盡,道也道不完。

贈(zèng)人玫瑰,手有余香。

“助人即助己,好人有好報(bào)”也絕非一句空話!

助人為樂篇四

鹽是咸的,藥是苦的。我說,助人是甘甜的。

在剛上六年級(jí)不久,有一次、我正為榮升為學(xué)校的大姐姐感到自豪,忽然,眼前一個(gè)小紅領(lǐng)巾摔倒在地。這偏偏又是一個(gè)下雨天,地上積的水浸濕了小紅領(lǐng)巾干凈的校服和嶄新的紅領(lǐng)巾。我沒有猶豫,立刻走過去,扶起小紅領(lǐng)巾,看見她臉上滴下一滴滴雨水,我從兜里掏出紙巾,擦干她的臉。

我把她帶到大廳里,看見她雙手抱著肩,身體不住地顫抖,嘴里還嘀咕著:“完了,紅領(lǐng)巾濕了,我不佩做少先隊(duì)員,沒保護(hù)好紅領(lǐng)巾。”我脫下自己的校服,穿在她身上,還取下她的紅領(lǐng)巾,用紙把它擦干,再系在小紅領(lǐng)巾的脖子上?!翱烊ド险n吧,要遲到了?!毙〖t領(lǐng)巾呆呆地望著我?!翱烊パ?!”“可是,衣服……”“噢,衣服你再見到我時(shí)給我吧?!毙〖t領(lǐng)巾朝我甜甜地笑了笑,然后轉(zhuǎn)身跑開了。

從這以后,我終于明白了,幫助別人雖然沒有豐厚的回報(bào),可是那蜜一般甜的笑容,卻讓人無(wú)法忘記。

一天下午放學(xué),我在底樓過道拾到一封信,信上寫的是“四川省達(dá)州市通川區(qū)七小五、四班×××收” 。我想、這即便不是一封十萬(wàn)火急的信,失主也一定會(huì)很著急,平??梢越坏綄W(xué)校大隊(duì)部,可現(xiàn)在大隊(duì)部的老師們已經(jīng)離開了。經(jīng)過慎重地考慮,我決定把這封信帶回家,明天再交到學(xué)校大隊(duì)部,尋找失主。

第二天,我把信送到五。四班失主手里時(shí),他感動(dòng)得哭了。他說,那是他爸爸從北京給他寄來(lái)的,他準(zhǔn)備回家再看,可回到家卻怎么也找不到了。多虧我撿到給了他。我說了聲“不用謝”便高興的回教室了。

現(xiàn)在,我終于從這助人的行動(dòng)中品嘗到了甜甜的滋味。我想我會(huì)繼續(xù)努力的。因?yàn)檫@助人,不僅有利于他人,也快樂了自己。

助人為樂篇五

我有一個(gè)同桌,炯炯有神的大眼,最愛俏皮地眨呀眨。烏黑的短發(fā),每天都梳得很整齊。同桌喜歡幫助別人,這幾乎成了她的習(xí)慣。

中午來(lái)到學(xué)校,同桌也已經(jīng)來(lái)到。班長(zhǎng)發(fā)下來(lái)本子,老師讓寫作業(yè),我打開文具盒,忽然發(fā)現(xiàn)忘帶鋼筆了,怎么辦?要糟了!我向同學(xué)們借,可是就是借不來(lái),因?yàn)閯e人都要用的。老師上課就要收作業(yè)了,我急得像熱鍋上的螞蟻,心想,我可不想因?yàn)檎n堂作業(yè)沒完成而被點(diǎn)名字。我環(huán)視幾下四周,好想能出來(lái)一位救星。

同桌好像看出了我的心思,笑嘻嘻地說:“哈哈,來(lái)吧,我的鋼筆借給你吧!”我高興極了,摟著她的脖子,激動(dòng)地大喊:“我的大救星,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你!”她俏皮地點(diǎn)點(diǎn)頭,我更加開心地大笑起來(lái)。 我寫著寫著,猛然發(fā)現(xiàn)同桌竟愣著,便輕輕地拍拍她:“喂,當(dāng)心點(diǎn),老師正在‘監(jiān)視’著我們呢!”她搖搖頭。

我這才發(fā)現(xiàn):“她只有借我的這一支筆!她沒有筆了!”我差點(diǎn)叫出聲,壓低聲音說:“喂,同桌,給你筆,不然,你該‘掛彩’了!”同桌卻把我一推,眨眨眼說:“老師又沒規(guī)定好學(xué)生忘寫一次課堂作業(yè)就非得‘掛彩’呀!”“可是……” 同桌打斷了我的話,伸伸舌頭,滿不在乎地說:“只不過是批評(píng)一次呀,我要是因?yàn)閹椭鷦e人受批評(píng),高興還來(lái)不及呢!”我只好去寫了。

我剛寫好,她就馬上“搶”去筆,這時(shí),“當(dāng)--”上課鈴響了。這鈴聲好亮、好響!我心里更急了,“呀,快寫快寫!”她被我弄得手慌腳亂,還是沒寫完。 老師很快就站在了講臺(tái)上,讀起沒有完成作業(yè)的名單來(lái)。同桌要糟了! 幾個(gè)名字很快讀完了,可是奇怪的是不見同桌的名字,我倆很高興,抱在一起本 。

“本來(lái)應(yīng)該有馬靜的名字的,可是我聽別人說馬靜是把筆借給她的同桌了。我很驚訝,又很高興!”老師故意停頓一下“我們要送給她最熱烈的掌聲!”老師的話還未了,臺(tái)下雷鳴般的掌聲已經(jīng)響起,同桌激動(dòng)地對(duì)我說:“謝謝你!同桌!” 我呆住了:“謝——我?” “要不是你,我就受不了表?yè)P(yáng)了,嘻嘻!”她說完,又俏皮地眨了幾下眼睛。 噢,天哪,我怎么會(huì)有這么一個(gè)可愛的同桌!

朋友們,你們會(huì)為我這個(gè)先人后己、有助人習(xí)慣的同桌鼓掌嗎?

【本文地址:http://gzsthw.cn/zuowen/3016067.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔