人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
自信的英文 自信來源于哪些方面篇一
也許，誰都不會相信，熱情洋溢、開朗活潑的我會有一顆自卑的心。自卑的原因有很多種，我其貌不揚，我生活的平凡，還有我不傲人的成績。
可我不服氣，“天生我材必有用”，“苦心人，天不負。臥薪嘗膽，三千越夾克吞吳”。這些名言時刻讓我的心波瀾起伏……
孟子曾經說過：“生于憂患，死于安樂”。所以說，遭遇挫折并不是什么壞事。面對挫折，要咬緊牙關，振作起來，自信地點燃希望之火。戰(zhàn)勝挫折之后，你會發(fā)現，挫折也是生活的考驗。
知道現在，我仍用自信挑戰(zhàn)自卑。我從不相信，自己的人生平靜無波，我自信可以讓它轟轟烈烈，我不承認，自己的學業(yè)會平淡無奇，我自信可以讓它出類拔萃！
自信把我?guī)蚝畏?？我自信的語言：會把我?guī)蜉x煌，帶向那曲折而又光明的遠方！
自信的英文 自信來源于哪些方面篇二
光陰似箭，日月如梭。如今的我已經六年級了，可我一直無法忘記那個讓我從自卑變?yōu)樽孕诺娜?，就是因為有她的鼓勵，才有如今的我?/p>
那是二年級的事了，那時的我成績一般般，不但沒什么特長，而且還膽小自卑。我從沒想過會變得自信，更不敢去想，我怕會使自己更失落。直到那一次，我是第一次看到那么堅定的眼神，而且是為我而出現的。
原本叫我們班的英語老師由于家里出事，辭職了，尹老師便成了我們班的英語老師。
那是第一堂英語課，尹老師邁著輕快的步伐走進了教室，做了個簡單的自我介紹：“大家好，我姓尹，大家可以叫我missyin！以后大家就要在我的帶領下學習英語了，大家會配合我嗎？”說罷，還調皮的眨了眨眼睛。找到一個美女老師，大家都很高興，異口同聲地回答：“會！”“好，讓我先看看你們以前學會了什么！誰知到them的物主代詞是什么？”課堂的氣氛頓時被調動起來了，同學們都爭先恐后的舉起了手，黑壓壓的一片，可我卻十分怯懦，只得在心中默默地祈禱著：不要點我，不要點我......但幻想在現實面前是那樣的脆弱，那樣的不堪一擊。“就你吧！”尹老師指向了我，我磨磨唧唧地站了起來，卻怎么也說不出，尹老師好像明白了什么似的，對我說：“曹毅，坐下吧，下課來我辦公室一趟?！薄安芤惚焕蠋熣埲マk公室了！”教室里頓時鬧了起來，嘲笑聲不絕于耳。什么？即使平時也不怎么樣，可也沒到被請到辦公室的地步?。∥铱炜蕹鰜砹?，可還是忍到了下課。
“優(yōu)美”的下課鈴聲響起，下課了，我來到了尹老師辦公室，在門口探頭探腦，引得過往同學一陣懷疑的目光，我不得不硬著頭皮走進了辦公室，站在辦公桌前，一言不發(fā)，低著頭，手不停地擺弄著衣角，尹老師說：“曹毅，抬起頭來。”我抬起頭，一眼就望見了那雙明亮的眸子，尹老師緊接著又說：“曹毅，沒有人天生就什么都會，都是通過自己的努力才得來的，只有一分耕耘，才有一分收獲。我相信你是可以做到的，為什么對自己沒有自信呢？自信是力量的源頭，只有擁有自信，才有可能做好每一件事，你可以做到的，相信自己。”看著尹老師那堅定而充滿期望的眼神，我竟有些不知所措，我矛盾了：我真的可以嗎？可為什么又不想拒絕呢？我該怎么辦？“你可以的，相信自己！”尹老師鼓勵的話語又出現在我的耳畔，我仿佛被打了一劑強心針，猶豫全灰飛煙滅。“嗯，我可以的?！蔽覉远ǖ卣f。尹老師笑了，笑得那么燦爛，如同冬日里的陽光，溫暖著我的心。
現在，我早已離開了那所充滿我美好回憶的四季花城小學，遠離了那使我找回自信的尹老師，不過，無論何時，無論何地，我都將永遠記得我的尹老師。
自信的英文 自信來源于哪些方面篇三
我是一個愛跳舞的平凡女孩。然而，平凡的我在舞蹈時，卻看到了不平凡的世界。
練舞是辛苦的，也是美好的。每當一滴滴汗水流下時，我透過它們感受到的`實在是太多太多……
腦子里浮現的畫面——練功時刻
我討厭練功，因為帶來的疼痛是那么深刻。仿佛撕扯著自己的身體，痛得會讓我流淚，會讓我立刻想投入媽媽的懷抱。
我喜歡練功，是因為那巨大的肉體之痛會覆蓋一切。覆蓋憂傷，覆蓋焦慮，覆蓋所有的不快樂。心里滿是痛感，哪還有空間去容納別的東西。
練功時，從古至今許許多多勤學的畫面會浮現在腦中：想到囊螢映雪，不知那螢火蟲是怎樣的時隱時現。想到鑿壁借光，不知那一束的光是怎樣的微弱。還想到懸梁刺骨，更不知刺骨的痛是如何的鉆心……
和古人比起來，才發(fā)現自己的痛是那么的微不足道。一幅幅畫面，促使我堅持下去。壓腿時多貼會兒，劈叉時多停會兒，壓肩時多壓會兒。
我強忍著痛，腦子里一片空白。
耳邊回蕩的聲音——民族舞時刻
這是一種自由的美，廣闊的美?？鋸埖膭幼髋c表情，可以讓我揮灑得淋漓盡致。筷子的擊打聲，扇子的合展聲，手鈴的碰撞聲……真實地回蕩在耳邊?？墒?，當我跟著音樂舞蹈時，回蕩在耳邊的是更多更多自然的，民族的聲音。
馬蹄的噠噠聲，孔雀的開屏聲，鳥兒的布谷聲，流水的潺潺聲，歌會的喧鬧聲……
才發(fā)現有這么多美的聲音在大自然中，心會因為它們得到凈化。五十六個民族，五十六種文化，需要我們把這些文化保護和發(fā)揚下去。畢竟這才是中國的特色。
伴著耳邊的聲音，肩負著責任，我繼續(xù)偏偏起舞。
眼前呈現的場景——芭蕾時刻
立著腳尖穿梭在練功房里，仿佛自己瞬間也變得高貴起來。一立起腳尖，就會有意識地挺胸抬頭，一下子成了有氣質的女孩?；孟胱约菏且恢惶禊Z，在湖面上梳洗著自己的羽毛。
在我立起腳尖的那一刻，眼前的一切變了?！短禊Z湖》中美麗的場景呈現在眼前。一片純潔的白色，白得發(fā)光，白得發(fā)亮。身體的協(xié)調與柔軟度震撼著我。這才是真正的天鵝，高傲的天鵝。
不知自己這只丑小鴨何時才能變成天鵝！可是，我不得不說，芭蕾確實是高雅的藝術?？梢园涯銕нM天堂，完全與現實脫軌，沉浸在藝術的殿堂。
出自于喜愛，也為了讓自己變得更有氣質，我仍舊立著腳尖跳著自己的芭蕾。我的舞蹈，是我的翅膀。我?guī)е鴫粝肫痫w。
我愛她，因此我會永遠地跳下去。下輩子，我還要活在舞蹈的世界里……
自信的英文 自信來源于哪些方面篇四
也許你想成為太陽，雖然你只是一顆星星；
也許你想成為大樹，雖然你只是一顆小草；
也許你想成為江河，雖然你只是一條山溪；
但你不要自卑。
和別人一樣，你也是一片風光，也有陽光，也有空氣，也有寒來暑往，甚至是別人未曾見過的一棵小草，甚至有別人未曾聽過的一陣鳥鳴……
做不了太陽，就做星星，在自己的星座發(fā)光發(fā)熱；
做不了大樹，就做小草，用自己的綠色裝點大地；
做不了大河，就做山溪，用自己的清涼滋潤萬物；
做不了偉人，就做實實在在的自我，平凡并不可悲，關鍵是必須做最好的自己！
自信的英文 自信來源于哪些方面篇五
“我相信我就是我，我相信勇氣，我相信伸手就能碰到天……”
——題記
照片上有個扎羊角辮，圓腦袋，紅臉頰，大汗淋漓的小女孩。她攀上了十來米的‘高塔’。一只手緊緊地攥著繩套兒，另一只手高高的揚起，她一臉的自豪，朝下邊的人揮舞著手臂。看！多像個凱旋的將軍。
照片攝于4年前，那時的我還是個不懂事的孩子。
當時，我正和幾個小伙伴們跟著爸爸媽媽去游樂場玩。
“哇塞！看呀，哪兒有個‘高塔’！”我們順著小伙伴手指指的方向看去，對面真的有個‘高塔’，十分吸引眼球。
“我們去比賽吧，看誰先爬上去，誰就贏了！”
“好啊！好啊！”
說干就干。小伙伴們聽了以后，是不亦樂乎。他們爭先恐后的飛奔而去，而從小恐高的我，就落在了最后。
小伙伴們，早已爬上了兩三米，我還在原地猶豫不決：“怎么辦呀？我不想去，那么高，萬一摔下來了怎么辦？會很疼的。可是，不去又會被他們笑話，怎么辦哪……不管啦，豁出了，我不做膽小鬼，我不要被小看！”
這炎炎驕日烘烤著大地，連空氣都是燙的。我艱難的爬行著，小心翼翼的。我的腳在不爭氣地抖著，我控制不了它。一股無形的力量阻擋了我前進的步伐，每走一步，都那么困難。
“砰砰砰。。?！痹絹碓礁撸奶苍絹碓娇?，上竄下跳，好像揣了一窩小兔子，忐忑不安。
快到頂端了，有兩個小伙伴堅持不住了，他們停在半空中，不敢動了，我看見他們的腳在微微顫抖著。好像蜘蛛俠一樣，緊緊地附在上頭，紋絲不動。
我不敢再往上看，低下頭來，我忽然感到一陣眩暈?！鞍 蔽乙恢荒_踏空了，我懸在半空中，嚇出了一身冷汗，心提到了嗓子眼。
僵持了一會兒，我又開始往上爬?；锇閭円粋€一個都被工作人員抱下去了，我卻還死死的拽著繩套兒，絲毫不敢松懈，我的心中有一個念頭：我要堅持，我要堅持，我有足夠的勇氣，有堅定的信念，我不要被別人看不起，我要超越他們！”
我繼續(xù)向上爬著，每走一步對我來說，都是一次巨大的挑戰(zhàn)。
汗水不住的流著，太陽不住的照著，但什么也阻擋不了我前進的步伐。
最后一步了，我伸出左手，用力拍下了高塔頂端的按鈕。
“哈哈！我勝利啦！我贏啦！”
那一刻我發(fā)現，自信是成功的基礎，勇氣是人最寶貴的財富。只要相信自己，沒有什么做不到。
我相信，在以后的人生之路上，擁有他們，我什么都不怕。
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