人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
橡皮卷筆刀和鉛筆的故事篇一
“喂!你這個(gè)沒用的橡皮,你快點(diǎn)給我過來(lái),幫我把寫錯(cuò)的字擦掉!”鉛筆大聲喊著。
橡皮聽了這話可不高興了，它說(shuō)：“既然你說(shuō)我沒用,那就不要來(lái)找我好了,自個(gè)兒去解決!”
卷筆刀看到鉛筆和橡皮鬧成這樣,忙說(shuō):“大家都住在一起,何必為了這么一點(diǎn)小事而傷了和氣呢?鉛筆,你也真是的,干嗎這么大聲的叫橡皮呢?”卷筆刀在一旁小聲地說(shuō)。
“哼！我鉛筆一向頂天立地，今天卻由到你們說(shuō)我了。你們給我都滾去！”一向都非常傲氣的鉛筆發(fā)怒了。
“出去就出去，誰(shuí)稀罕?！闭f(shuō)完，和卷筆刀頭也不回地走了。
第二天，鉛筆來(lái)到市里參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，它順利地做完了前五道題，做到第六題的時(shí)候，它不小心把“315”寫成了“351”。鉛筆習(xí)慣地喊著：“橡皮，幫我把寫錯(cuò)的地方擦干凈！”沒有回音。鉛筆只好把這道題劃掉。可在這時(shí)候，筆心又?jǐn)嗔?，它又?xí)慣地喊：“卷筆刀，幫我把鉛筆頭弄直，又沒有回音?！?/p>
比賽結(jié)束后，鉛筆親自去向橡皮和卷筆刀道歉，從此以后，它們又成了形影不離的好朋友。
橡皮卷筆刀和鉛筆的故事篇二
今天，小明數(shù)學(xué)考了一百分，老師獎(jiǎng)勵(lì)了一枚星星貼紙。小明高興極了，他小心翼翼地把貼紙貼在鉛筆上。
夜深人靜的時(shí)候，小明早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，他的書包里傳來(lái)了一陣歌聲，原來(lái)是鉛筆趾高氣昂地炫耀著身上的星星貼紙，哼起了小曲。鉛筆的歌聲把其他小伙伴吵醒了。
“那么晚了，不要唱了，明天還要早起陪小主人上學(xué)呢!”橡皮不滿地說(shuō)。
“你已經(jīng)炫耀一晚上了，知道你厲害，但是我們也有功勞啊?！本砉P刀提出抗議。
“哼，你們兩有什么功勞，小主人卷子上的字可都是我寫的，我不寫，就是零分?！便U筆不屑地說(shuō)。
“哼，不就是寫幾個(gè)破字嘛，有什么了不起的，你寫錯(cuò)的字還是我?guī)湍悴恋舻哪?”橡皮不甘示弱地說(shuō)。
“就是，你如果變粗了，還不是要我卷筆刀幫你削尖?！本砉P刀附和道。
橡皮和卷筆刀，你一言我一語(yǔ)，說(shuō)得鉛筆啞口無(wú)言，小臉氣得通紅。
這時(shí)，尺子聽到了他們的爭(zhēng)論聲，說(shuō)道：“你們每個(gè)人都有功勞，鉛筆寫錯(cuò)了字，需要橡皮幫她擦干凈，鉛筆變粗了，需要卷筆刀幫她削尖。所以，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相合作，才能成為小主人的好幫手?！?/p>
三個(gè)小伙伴聽了，羞愧地低下了頭。
橡皮卷筆刀和鉛筆的故事篇三
鉛筆和橡皮、卷筆刀是好朋友，鉛筆每天要寫很多的字，卷筆刀天天削鉛筆；寫錯(cuò)了，橡皮就趕緊過來(lái)幫忙。
有一天，主人把橡皮和卷筆刀借給別人一天，它們擔(dān)心鉛筆在他們不在的時(shí)間里，會(huì)有麻煩，約定明天一定要讓鉛筆繼續(xù)可以給主人做作業(yè)、畫畫、打草稿。
一天過去了，它們迫不及待地想回來(lái)了?？墒?，它們來(lái)找鉛筆，但鉛筆不見了，只剩下鉛筆頭在那里。
它們疑惑地問鉛筆頭：“您知道我的好朋友鉛筆到哪里去了呢？”
鉛筆頭回答：“昨天主人一生氣，把它折斷，扔進(jìn)垃圾桶里去了?！?/p>
它們向垃圾桶走去。
垃圾桶很大，惡臭的味道在垃圾桶里飄著。它們似乎沒有聞見，只是著急地問垃圾：“垃圾先生，我的好朋友鉛筆在哪兒，您知道嗎？”垃圾回答：“昨天的垃圾全掉在地上了。”
它們跳到了地上，可是卻看不到好朋友鉛筆的身影。
它們又去找主人的“跟屁蟲”鞋子。它們心急如焚地問鞋子：“您知道鉛筆在哪兒?jiǎn)幔俊?/p>
鞋子說(shuō)：“鉛筆已經(jīng)被扔掉了，可是，鉛筆的一部分在這里?！闭f(shuō)著，它們把鉛筆一削，放進(jìn)了鉛筆盒。
它們默默地說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是朋友！”
橡皮卷筆刀和鉛筆的故事篇四
一個(gè)夜深人靜的夜晚，小主人小明已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，從小明的桌子上傳來(lái)了一陣陣趾高氣揚(yáng)的吵罵聲。哦，原來(lái)是桌子上的鉛筆、橡皮和卷筆刀在比誰(shuí)的功勞最大呀！
鉛筆自以為是地說(shuō)：“瞧瞧你們一個(gè)個(gè)的，都有啥功勞呀？你們誰(shuí)都比不過我！我?guī)椭魅藢懽鳂I(yè)，要是沒有我，主人就寫不了字了，而且也寫不了作業(yè)，會(huì)被老師批評(píng)的，懂嗎？”
切切切，不就是寫幾個(gè)破字嘛，有什么好自以為是的？我的功勞可比你大多了！可別忘了你以前寫錯(cuò)的字都是怎么解決的？你寫錯(cuò)的字都是我?guī)湍悴恋舻?！”橡皮不甘示弱地說(shuō)。說(shuō)完還輕蔑地瞟了鉛筆一眼，順手又擦掉了一個(gè)鉛筆寫錯(cuò)的字。
鉛筆聽了，氣得小臉紅得像個(gè)蘋果。這時(shí)，卷筆刀又走到它們中間，大搖大擺地說(shuō)：“你們兩個(gè)別爭(zhēng)了！功勞最大的應(yīng)該是我才對(duì)?。。°U筆你如果變粗了，還不是我?guī)湍阆骷獾?！如果我不把你削尖，主人用你寫字，那寫出?lái)的字多難看呀！所以我才是功勞最大的！”
鉛筆氣沖沖地說(shuō)：“你們兩個(gè)都一起說(shuō)我！我好生氣，我再也不理你們了！”
說(shuō)完大家又趾高氣揚(yáng)地吵起來(lái)，這時(shí)，尺子聽到他們的談話，說(shuō)道：“你們每個(gè)人都有功勞，都有各自的長(zhǎng)處，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，取長(zhǎng)補(bǔ)短才對(duì)，一起為小主人好好的工作！”
三個(gè)學(xué)具聽了，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此為小主人用心地工作著。
橡皮卷筆刀和鉛筆的故事篇五
方方，內(nèi)蒙古通遼市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)十二班張?zhí)煨抢蠋?，有卷筆刀、橡皮、鉛筆、尺子。
有一天，橡皮擦抱怨道：“嘿，鉛筆，你不知道我有多努力。我的小師傅總是用我擦掉錯(cuò)別字，讓我黑。
卷筆刀說(shuō)：“正合你意，呵呵！師傅天天用我削鉛筆，弄得我很臟。我不得不整天帶著鉛筆屑到處走，沒有地方可呆。”
鉛筆說(shuō)：“你哪里沒地方??？我想我沒有！小師傅利用我寫了一天，磨完了我的身體！”橡皮嘆了口氣說(shuō)：“唉，我受不了這種苦！”
然后卷筆刀建議：“走吧?！彼麄兡弥欣铍x開了。蓋奇急忙說(shuō)：“不，你走了，小主人。鉛筆打斷他說(shuō)：“嗯，你用的最少，怪不得你喜歡這里。橡皮擦說(shuō)：“是的！”說(shuō)完就離開了。
沒有他們，小主人的學(xué)習(xí)下降，統(tǒng)治者看著他的眼睛，傷了他的心。所以，它要去找他們。
統(tǒng)治者找了又找，最后在一條又臟又臭的溝里找到了他們。
當(dāng)統(tǒng)治者看到他們都受傷了，他很快包扎起來(lái)。葛池問：“你愿意和我一起回來(lái)嗎？”“回去！”他們一起說(shuō)。
于是蓋奇把它們帶回家。到家后，他們?yōu)榕惆樗麄兿蛐≈魅说狼?。小師傅說(shuō)：“其實(shí)也沒什么。下次別這樣！”小主人對(duì)他們笑了笑，回到自己的房間看書。
他們覺得自己真的不應(yīng)該。教官：潘立華太棒了！你的創(chuàng)作很成功！
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