無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
楓葉一秋篇一
多少年來，一想到秋，我首先會想到楓葉，就會想到杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花，”就會想到許多聯(lián)想和感慨。在蕭瑟的秋天，楓葉紅的那么動人，不得不使我心馳神往。
楓葉之可愛，還在于當(dāng)別的葉兒經(jīng)秋枯落葉時，她偏偏紅的艷麗。她耐得住風(fēng)霜交加，經(jīng)得起秋，戰(zhàn)西風(fēng)而不怯，披嚴(yán)霜而愈麗，顯露出無畏無懼的神采。單憑這一點，就值得我們贊美，我愛楓葉，沒有別的，爽直一點兒說，就是因為它的紅。
有人說，楓葉雖紅，可畢竟是到了肅殺的秋天?！段鲙洝分杏幸痪渚洌骸熬灰姖M川紅葉，盡是離人眼中血！”以楓葉吟離別，把楓葉比作血，這是隨人的心情而發(fā)的。但在我看來，說肅殺也好，比作血也罷，都還是在于秋，而不在于楓葉；把楓葉之紅比作血，那恰是因為它抗得住肅殺之氣啊！楓葉也并不因為紅而孤獨。你看，去香山看紅葉的人那么多；而且，東籬黃菊，山澗青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟它同時，或相繼綻放，都與楓葉相伴，在耐寒中各顯風(fēng)采。
一想到秋，我就想到楓葉，想到楓葉，往往使我又聯(lián)想到那些在各個崗位上勇于克服困難，勇于奉獻，弘揚了時代的精神。他們抗嚴(yán)寒，抗酷暑，奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上。他們盡管很普通，卻是我們時代的英雄。我覺得用楓葉來比喻這樣的英雄人物是在恰當(dāng)不過了。
我禮贊楓葉，我愛它的紅！
楓葉一秋篇二
我走進公園，看到了火紅的楓葉、金黃的銀杏葉、嫩綠的冬青樹葉……
我最喜歡的，就要數(shù)楓葉了。
遠看，那一片片楓林就像云錦。
走近了，我撿起一片楓葉，細細的端詳著。楓葉就像一個小寶寶的手，胖乎乎的。其中，老大是中間最長的“中指”，老二是第二長的“無名指”，老三是“食指”，老四是“小姆指”，老五就是最小的“大姆指”了。楓葉上的紋路一直通向各個“手指尖”。
我還知道一此關(guān)于楓葉的知識呢！楓葉也叫“五角葉”，主要分布在寧夏、江蘇北部等地方，它生長在海拔８００米以下的地方。而且楓葉也不是一直是紅的，那是因為樹葉中有各種色素。秋天，葉綠素退掉，胡蘿卜素仍還在，樹葉還產(chǎn)生了大量紅色花素，所以楓葉才會變紅。
如果大家來到楓林里，就會看到火紅的楓葉在樹上就像一團正在燃燒的烈火。當(dāng)一陣微風(fēng)吹來，楓樹上的楓葉隨風(fēng)落下，它們有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像蜜蜂一樣飛來飛去，有的組成了一朵花，有的像一件衣服，有的組成了一群小朋友……走在楓葉上，就像走在地毯上，還會發(fā)出“咔嚓”的交響曲。
我愛秋天的楓葉。
楓葉一秋篇三
秋天到了，在一個公園里，有一棵楓樹，它穿上了黃色的套裝。秋風(fēng)一吹，楓樹上的葉子就像一只翩翩起舞的蝴蝶一樣飄落下來，楓葉們想自己長大了，應(yīng)該要學(xué)會自己單獨生活了，然后它們依依不舍地離開了大楓樹媽媽。
楓葉跟著風(fēng)哥哥走了，楓葉遇到了蘋果樹媽媽，楓葉有禮貌地問：“蘋果樹阿姨，我能在你這里安個家嗎？”蘋果樹媽媽帶著輕蔑的語氣，驕傲的說：“你這個軟弱的東西，別碰我，快跟我滾開，別把我的容貌影響了！”
“蘋果樹阿姨，我不是你所說的那種軟弱的東西，我是一片楓葉?！睏魅~謙虛的回答。
說完楓葉繼續(xù)跟著風(fēng)哥哥，風(fēng)哥哥把它帶到了巖石爺爺那里，巖石爺爺長年累月地經(jīng)受著風(fēng)侵雨蝕，身體裂開了一條縫隙，小楓葉剛好飄落在巖石縫里。
小楓葉問：“巖石爺爺，我能在你這里安個家嗎？”
巖石回答說：“可以！可是孩子你怎么到這里來了，我太貧瘠了，沒有養(yǎng)分可能養(yǎng)不活你啊！”
“巖石爺爺，你別擔(dān)心，我會長得很好的?！毙魅~說。
不久，春天到來了，經(jīng)過陣陣春雨的.滋潤，楓葉跟泥土融成了一片，陽光愛撫地照耀著它。春風(fēng)柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給予了楓葉最慈祥的關(guān)注和撫育它。它漸漸地生長了，長得非常健康，很結(jié)實，慢慢生出了根來。
“孩子，不錯?！睅r石高興地說。“你是堅強的，值得我們驕傲?！彼米约猴L(fēng)化后的塵泥，把小芽的根抱得更緊了。
從此，楓葉就在巖石縫了快樂地生長起來了。
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