無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
贊美竹子的小學生詩句 贊美竹子字篇一
這個地方是一個好有竹子、竹十二年，因為打開一個花。
會議結束后，花后等待它的只有死亡。
我要稱頌竹子，想學更多的竹子的精神，可能你會奇怪為什么學習竹子的精神？什么是精神可以學習竹子？除了竹子不是空洞在里面？這也是花心竹……我相信：我們要學習竹子不屈不饒的精神了持續(xù)不斷的發(fā)展，精神的研究直接正直，竹子不是在中空的，而不象你說的花心，不知道你有沒有注意到竹實際上是，不是有節(jié)的身體是空的，實際上，你也別謙虛地思考嗎？這是控制，是一種向上、正直，不斷、謙虛、溫帶竹不值得我們學習的嗎？十二年，那是好長一段時間??！
不喜歡松樹一年復一年，“花果還可以再花也可以結果，可以生長幾百年的時間里，開了一百個花卉和水果在一百年，但它并不會，如竹十二年來打開花，它不像其他樹木、花朵，當自已的綠葉相襯，使自己更美麗，贊美，它都會讓人等到所有的葉子都掉光在開花之前，它是哀傷的樹葉，而不是眼線，它是不受人喜歡，因為它的眼睛的人看上去很普通，因為它看起來太高，人們看不出來它開的花很漂亮，但等到花落，人們發(fā)現(xiàn)竹打開花太漂亮了，淡黃黃色，一陣風吹過的香味，能聞到光，會讓人暫時忘掉一切，回味這獨特香氣，使人使身心更加純凈，一切都是那么的干凈。
不要認為，不屈不饒的，直、謙虛、穩(wěn)重、無私奉獻的精神真的值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)和學習。
花落，等等，做是死亡。
一切都在地上，新的生命將繼續(xù)出現(xiàn)……
贊美竹子的小學生詩句 贊美竹子字篇二
小區(qū)后面有一片郁郁蔥蔥的竹林，與周圍那姹紫嫣紅的花朵極為相稱。十幾棵高標挺立、錯落有致、枝葉縱橫交錯，把淡淡小小的綠影投向大地，草地上，尖尖短短的小草眾星捧月般地圍著青翠欲滴的翠竹，使它更顯得高聳入云。
漫步在竹林幽徑中，一股自然清新的芬芳撲鼻而來，撫摸著那清脆光滑的枝干，細膩而有光澤，如一塊晶瑩如水的玉，溫潤又純潔，沒有任何瑕疵。樹枝越向上越細，卻仍不減青澤。那一圈又一圈褐色的竹節(jié)，凹凸不平，自然地把清新之氣節(jié)又銜接帶入了下一段竹節(jié)……。
再看那竹葉，刻畫了清晰的直線、邊緣，有種不知其名的東西，指尖劃過，發(fā)有淡淡的摩擦聲，它們或平或折，或正或側(cè)，大多數(shù)兩片三片幾片呈“人”字形或“個”字形擁簇在一起，中間掩藏著還未舒展、又細又長的葉子。
一陣風吹過，竹子不約而同發(fā)出蕭蕭聲，但絕不彎腰。風平了，幾片風燭殘年的竹葉落地，好似枯葉蝶，若隱若現(xiàn)。
翠竹美，古來被世代傳頌，它不但以那挺拔壯麗的姿態(tài)陶醉世人，而且以它那不屈的品格受世人敬仰。
立在竹下，我不禁追憶起南宋忠臣文天祥，那流芳百世的名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”汗青？不就是經(jīng)火煉成的竹么？當南宋滅亡在即，明知復國無望，仍不屈于敵人。雖然敵人也敬重他，并許于高官厚祿，但他仍不忘自己的國家，自己的民族，堅貞不屈，為了讓文天祥投降，元兵用盡酷刑，什么夾手指……層出不窮，但最終，還是無功而返，大義凜然地踏上了刑場。
閉眼聆聽，翠竹蕭蕭，我仿佛聽見了那氣壯山河，萬代傳唱的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我仿佛看見了文天祥昂頭走向刑場，那堅定的目光，不屈的笑容。
這就是竹，不屈不饒“任風雨來襲，我自巋然不動”的氣概，顯現(xiàn)在不計其數(shù)，名流千古的愛國將領中，留下可歌可泣的頌章！
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