對(duì)李白為人的評(píng)價(jià)【通用6篇】

格式:DOC 上傳日期:2022-05-18 11:57:32
對(duì)李白為人的評(píng)價(jià)【通用6篇】
時(shí)間:2022-05-18 11:57:32     小編:周同學(xué)

特別是其中的話題作文,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理得對(duì)李白為人的評(píng)價(jià)【通用6篇】,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

對(duì)李白為人的評(píng)價(jià)【通用6篇】

對(duì)李白為人的評(píng)價(jià)【通用6篇】一

我是一個(gè)活潑的小孩,但有時(shí)太沖動(dòng),會(huì)打架。要好好地學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,改正自己的短處。我的語文還行,數(shù)學(xué)還好,就是太粗心了;有時(shí)太懶了,英語就不認(rèn)真記單詞,成績(jī)不是很好。我非常喜歡游泳,游得很好,有一次,連續(xù)一小時(shí)游了兩千米遠(yuǎn)。

我這學(xué)期表現(xiàn)不錯(cuò),上課發(fā)言積極,認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè),熱愛閱讀,還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。但是,我覺得還沒有真正發(fā)揮班長(zhǎng)的作用,為班級(jí)做事,所以還要加強(qiáng)責(zé)任心。還有就是一定要改掉粗心的毛病,因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)考試都是因?yàn)榇中亩Х謬?yán)重的。希望下學(xué)期能做得更好!

在這一個(gè)學(xué)期里我有許多地方不好,我要說出來,給下一個(gè)學(xué)期做好準(zhǔn)備。如:上課愛和他人說話,搞搞小動(dòng)作。聽寫聽不好;做作業(yè)愛磨時(shí)間;做一點(diǎn),說一點(diǎn)。但是我也有許多優(yōu)點(diǎn):上課舉手比較積極。我要改掉那些缺點(diǎn),把優(yōu)點(diǎn)保持住。

這個(gè)學(xué)期我覺得比上個(gè)學(xué)期認(rèn)真多了,做作業(yè)速度快,上課發(fā)言積極。還有,我現(xiàn)在丟三落四的毛病比上學(xué)期好多了,現(xiàn)在只是丟一些小東西,而且不經(jīng)常丟。但是我還些小缺點(diǎn),字寫得很難看,但是我如果能再認(rèn)真一點(diǎn),我的字一會(huì)寫得很好的??墒歉玫谋?,我還是不足掛齒的。但是我會(huì)努力,爭(zhēng)取字寫得超越那些人。

對(duì)李白為人的評(píng)價(jià)【通用6篇】二

具備較強(qiáng)的電子專業(yè)知識(shí)(對(duì)數(shù)字電路,模擬電路,C#,單片機(jī),通信原理等較為熟悉); 對(duì)電子產(chǎn)品的制造工藝,元器件特性和不良品分析等較為熟悉; 具備較強(qiáng)的表達(dá)能力,溝通協(xié)調(diào)組織能力,管理能力和處理問題的能力;具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

對(duì)李白為人的評(píng)價(jià)【通用6篇】三

上學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,我們將迎來快樂的寒假?;仡欉@個(gè)學(xué)期,我們做了什么樣的事情?是正確的,還是錯(cuò)誤的,現(xiàn)在,就讓我們來回顧一下吧。 這個(gè)學(xué)期,我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步。我的考試成績(jī)就沒有低于90分,數(shù)學(xué)連著考了幾個(gè)100分,雖然不是最好的,也不算太差。下學(xué)期,我一定會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。 這學(xué)期我做的比較差的是體育方面的。幾次考試我都比較吃力,沒有一個(gè)滿分的,而且跑步很慢,這是讓我最頭疼的一門科目,從一年級(jí)我就不怎么好,下學(xué)期我一定要努力,給自己一個(gè)滿意的答復(fù)。 這學(xué)期我報(bào)了書法班,因?yàn)樽质侨说牡谌龔埬?,我的字一直不好看,爸爸媽媽給我報(bào)了書法班,字已經(jīng)有些長(zhǎng)進(jìn)了,我一定會(huì)繼續(xù)練下去,爭(zhēng)取有一手漂亮的字。 這學(xué)期,我的聽講情況保持的很好。從不走神,也不做小動(dòng)作,雖然回答問題不算積極,但是,老師講的東西我都全部記到腦子里了,沒有浪費(fèi)任何一節(jié)課,讓自己學(xué)到了很多東西。 每一個(gè)人都會(huì)有自己的好朋友,我也有許多好朋友,從一年級(jí)到現(xiàn)在從沒有發(fā)生感情破裂,這學(xué)期也是一樣。我還又交了其他的朋友,朋友圈越來越大了。 回顧了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我發(fā)現(xiàn)我有很多還做得不夠好,下學(xué)期我會(huì)努力將他們做好,把好的地方繼續(xù)保持,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。

對(duì)李白為人的評(píng)價(jià)【通用6篇】四

這一天,我獨(dú)自在街上散步,走到街頭,忽然發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)熟悉的背影,我快步追了上去,走近一看,這不是詩仙李白嗎?我立刻上前行禮,恭敬地問:“李白先生,你是在云游四海嗎?”“對(duì)??!我在游覽祖國的大好河山?!薄拔艺诜偶?,可以和你一起去旅行嗎?”李白看了我一眼說:“小朋友,我正準(zhǔn)備去廬山,你要是不怕吃苦就一起吧!”

  我們一路艱辛,終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一座形狀尖圓的山峰,峰頂在陽光的照耀下仿佛是一座頂天立地的香爐,冉冉升起了團(tuán)團(tuán)紫煙,山腰有一條巨大的白練從懸崖直掛到前面的河面上,“哇,好美的山峰,好好看的瀑布!”我驚叫起來。李白點(diǎn)頭捋須,在石壁上龍飛鳳舞,喃喃地低吟:“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!?/p>

  “小朋友,好友元丹丘邀請(qǐng)我和岑勛去他家作客,我們一起去吧?”李白說道。老遠(yuǎn)就聞到一股沁人心脾的酒香,剛進(jìn)屋就看見一個(gè)貼著“酒”的大壇子,我們四人席地而坐,大家高興地飲酒聊天。酒過三巡,李白高聲吟誦:“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回……天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來……”周圍的人連聲叫好,紛紛鼓掌,我走到李白身前,為他斟上了滿滿一杯酒?!岸b忊?,叮鈴鈴”,鬧鐘響了。我揉揉眼睛,原來這是一場(chǎng)夢(mèng)。與李白在夢(mèng)里相遇,真是一件美好而浪漫的事情。

對(duì)李白為人的評(píng)價(jià)【通用6篇】五

初三學(xué)生自我評(píng)價(jià):本人自初一至初三,一直都是在自己的學(xué)校就讀。

在學(xué)校里,得益于老師的教誨,同學(xué)的關(guān)愛,我養(yǎng)成了一中良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在生活上,自己逐漸養(yǎng)成了一種自理的能力,基本的生活都能夠自理,能夠洗衣服,能夠自己上街購買文化用具,能夠與同學(xué)良好的溝通并團(tuán)結(jié)同學(xué),共同進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)上,自己不再依賴家長(zhǎng)和老師,很多問題自己都能夠自己通過思考解決,養(yǎng)成了一種思考的習(xí)慣,這是我最大的收獲。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也能夠扶搖直上。

同時(shí),本人能夠遵守學(xué)校的各種校規(guī)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)師生,友愛進(jìn)步,具有良好的責(zé)任心。

對(duì)李白為人的評(píng)價(jià)【通用6篇】六

在這個(gè)學(xué)期里,我的成績(jī)也比上個(gè)學(xué)期好了很多,我的數(shù)學(xué)成績(jī)也終于有了九字頭了,數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)而且還是九十八點(diǎn)五加五分呢!

我的語文成績(jī)也有了一點(diǎn)的進(jìn)步了,我也不用每一次的測(cè)驗(yàn)都測(cè)的那么的低分,也不用每次測(cè)驗(yàn)都要重測(cè)了。我的英語成績(jī)也沒什么兩樣,和上學(xué)期的分?jǐn)?shù)也差不多,根本沒什么提高過,在英語測(cè)驗(yàn)之前,我也會(huì)做好充分的準(zhǔn)備,可是成績(jī)還不能夠比以前的成績(jī)好。

但我的語文和數(shù)學(xué)的成績(jī)有提高過,這樣也挺好的,由來能夠比以前的分?jǐn)?shù)高,也就是說比以前強(qiáng)了很多。

我也有不好之際,有一次,我和陳嘉寶,還有宋杰用紙寫陳偉亮是烏龜王八蛋,我覺得我這樣做是很不對(duì)的,所以我覺得我以后不應(yīng)該這樣子來針對(duì)陳偉亮,由來這樣就像在欺負(fù)一些五歲以下的小孩子一樣。我覺得我以后不應(yīng)該再做這樣的事情了。

【本文地址:http://gzsthw.cn/zuowen/30327.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔