在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用。寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編收集整理的我為安全提建議的作文怎么寫(xiě)【通用5篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我為安全提建議的作文怎么寫(xiě)【通用5篇】一
春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，花園里、小溪里都有她的身影。我們蘇州大陽(yáng)山森林公園文殊寺景區(qū)的景色更是別具一格。我建議同學(xué)們?nèi)ツ抢镒咭蛔撸匆豢础?/p>
大陽(yáng)山座落在古城的西部，綿延二十里，峰巒起伏，青蔥滿(mǎn)目，山清水秀，空氣清新，是蘇州的“城市綠肺”。
來(lái)到文殊寺景區(qū)大門(mén)口，就會(huì)看到一個(gè)碩大的鳳凰門(mén)樓。穿過(guò)門(mén)樓，就來(lái)到了一條幽深的林蔭小道，兩側(cè)是一片竹林。遠(yuǎn)看竹林，郁郁蒼蒼，重重疊疊，綠得像一塊翡翠。近看，有的修直挺拔，直沖云霄；有的看起來(lái)剛出生不久，卻也亭亭玉立。竹林像一道綠色的屏障，遮住了太陽(yáng)，給大地投下了陰涼。在竹林中呼吸帶有竹葉清香的空氣，令人神清氣爽。
穿過(guò)竹林，右手邊就是仙池了。仙池的水真亮??！在陽(yáng)光的照耀下，湖面好像披上了一件金光閃閃的衣裳，美麗極了！一群天鵝在水中游來(lái)游去，它們有的把嘴巴伸到水里去捕魚(yú)，有的梳理著自己的羽毛，還有的在水中嬉戲。岸邊樹(shù)木蔥蘢，柳樹(shù)在微風(fēng)中梳理著長(zhǎng)發(fā)，像一位位婀娜多姿的少女，楚楚動(dòng)人。湖面倒映著藍(lán)天、白云、青山綠樹(shù)，一切美不勝收。
沿著小路一直向前走去，就來(lái)到了文殊寺山門(mén)，順著臺(tái)階一直往上爬，就可以登上山頂了。整個(gè)大山生機(jī)盎然，樹(shù)木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。山上到處開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的鮮花，爭(zhēng)奇斗艷。山上的空氣無(wú)比清新，好似一個(gè)天然氧吧。
同學(xué)們來(lái)這里春游吧，散散步，賞賞花，吹吹風(fēng)，擁抱大自然。
我為安全提建議的作文怎么寫(xiě)【通用5篇】二
生活是創(chuàng)作的源泉。中學(xué)生寫(xiě)作文，也不能脫離生活。中學(xué)生的生活是豐富多彩的，可是有相當(dāng)一部分學(xué)生，一提起寫(xiě)作文就有畏懼心理，總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。這是為什么呢?歸根結(jié)底是平時(shí)不留心觀察。寫(xiě)作時(shí)冥思苦想，也寫(xiě)不出好文章來(lái)，只有去胡編亂造了。而虛構(gòu)的作文是不真實(shí)的，自然沒(méi)有感人的力量?？梢?jiàn)，觀察生活是寫(xiě)作的前提。只有全面、細(xì)致、認(rèn)真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫(xiě)作素材，為寫(xiě)作提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活熱情，寫(xiě)好作文，而且對(duì)學(xué)生將來(lái)從事社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。
怎樣觀察生活，對(duì)初一學(xué)生來(lái)講，是個(gè)難題。作家艾蕪在指導(dǎo)初學(xué)寫(xiě)作的同志時(shí)說(shuō)：“要練習(xí)我們的眼睛，善于觀察人的動(dòng)作、態(tài)度和表情。練習(xí)我們的耳朵，善于聽(tīng)取別人講話的語(yǔ)句、聲調(diào)和他的特殊用語(yǔ)?！边@就是說(shuō)，觀察生活，一是要看，二是要聽(tīng)。
初一學(xué)生天真活潑，好奇心強(qiáng)，富于激情，樂(lè)于參加活動(dòng)。尤其是他們剛進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，想了解中學(xué)的校史、設(shè)施，特別是很想了解老師和同學(xué)。抓住他們這一心理特點(diǎn)，開(kāi)學(xué)不久，我就讓他們自選一位任課教師作為觀察對(duì)象。觀察的內(nèi)容是：年齡、性別、身高、體型、臉型、膚色、發(fā)型、衣著打扮(顏色、款式、質(zhì)地)、表情，特別是眼神，以及老師上課的語(yǔ)言和動(dòng)作等。觀察的時(shí)間是四個(gè)星期。對(duì)觀察的要求是：
第一，要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住觀察對(duì)象的與眾不同之處，才能寫(xiě)出人物的個(gè)性，才能避免“千人一面”的弊端。
第二，觀察要細(xì)致。所謂細(xì)致，不是說(shuō)在觀察人物時(shí)不分主次，而是要發(fā)現(xiàn)觀察對(duì)象與別人不同的細(xì)微之處。不同性格的人，說(shuō)話、做事時(shí)的表現(xiàn)是不同的。人物的一個(gè)動(dòng)作，一絲微笑，往往帶有性格化的特征。所以，觀察必須細(xì)致入微。觀察得越細(xì)致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具體、更生動(dòng)形象。
第三，比較觀察。有比較才有鑒別。比較的目的是求異。在觀察時(shí)，要抓住老師在各種情形下所表現(xiàn)出來(lái)的不同特征，即生氣時(shí)、高興時(shí)、嚴(yán)肅時(shí)……言談舉止和精神狀態(tài)的不同點(diǎn)。這樣，才能使人物形象躍然紙上。
四個(gè)星期后，每個(gè)學(xué)生都按要求寫(xiě)了觀察筆記。寫(xiě)作之前，我再次強(qiáng)調(diào)，描寫(xiě)必須突出人物特征，不要求面面俱到。在我的指導(dǎo)下，大多數(shù)學(xué)生的作文，對(duì)老師的描寫(xiě)頗為生動(dòng)逼真。
例如某位同學(xué)，在描寫(xiě)數(shù)學(xué)李老師的外貌時(shí)，突出了老師眉毛和眼睛的特征。她是這樣描寫(xiě)的：“他的眉毛非常黑，長(zhǎng)得像兩個(gè)銳角三角形，挺有個(gè)性。眼睛不大，可很有神?！彼趯?xiě)李老師上課時(shí)，突出了“教學(xué)有方”的特點(diǎn)。文中寫(xiě)道：“每當(dāng)我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，班上總是很活躍，時(shí)時(shí)傳出爽朗的笑聲。最有趣的是提問(wèn)。李老師叫同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，嘴角總是微微向上翹，流露出一絲笑意。有的同學(xué)答錯(cuò)了，一見(jiàn)老師的表情，以為自己答得挺不錯(cuò)，竟很得意，就稀里糊涂地說(shuō)起來(lái)，惹得大家哄堂大笑。有的同學(xué)答對(duì)了，李老師反會(huì)問(wèn)上一句：‘對(duì)嗎?’這個(gè)同學(xué)也就猶豫起來(lái)。在這種情況下，李老師就會(huì)讓同學(xué)們互相討論，最后他才把正確答案告訴我們。這樣，既能讓我們認(rèn)真思考、活躍思維，又能使我們對(duì)所學(xué)的概念有了深刻的理解?！边@篇作文之所以寫(xiě)得成功，關(guān)鍵是觀察的細(xì)致。
為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性，鞏固在觀察中的收獲，我要求學(xué)生認(rèn)真總結(jié)觀察的過(guò)程和體會(huì)。盤(pán)云珍同學(xué)總結(jié)道：“我是數(shù)學(xué)課代表，與李老師接觸得多，我不放過(guò)每一次見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，認(rèn)真觀察他的外貌，我發(fā)現(xiàn)他的眉毛很有特色。他給我的主要感受就是提問(wèn)時(shí)很有趣。所以上課時(shí)，我就仔細(xì)觀察他提問(wèn)時(shí)的神態(tài)、說(shuō)話的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)以及動(dòng)作上的一些特點(diǎn)。如果我不用心觀察，就無(wú)法獲得具體的感受與認(rèn)識(shí)，也就不能把人物的外貌及性格特征真切地表現(xiàn)出來(lái)?！蓖ㄟ^(guò)這次作文，同學(xué)們都嘗到了觀察的甜頭，作文時(shí)再不愁沒(méi)有可寫(xiě)的了。
我為安全提建議的作文怎么寫(xiě)【通用5篇】三
我該怎么辦的議論文作文
美國(guó)正在還在進(jìn)行著對(duì)伊拉克的轟炸，而中國(guó)和世界上所有愛(ài)好和平的國(guó)家，現(xiàn)在的任務(wù)是解救那些無(wú)辜的伊拉克人民。我看了這條新聞，我想：美國(guó)的人民是不是支持布什，一次次用殘酷的'戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)強(qiáng)行別的國(guó)家不能反抗他的霸王權(quán)。
在這幾年短短的時(shí)間里，美國(guó)在不斷思考著怎樣才能繼續(xù)維持他的“世界警察”地位統(tǒng)一世界。這次攻擊伊拉克，一是因?yàn)槊绹?guó)想讓伊拉克人民不反抗而服從他們，二是因?yàn)樗麄兛梢詩(shī)Z取石油，用高價(jià)賣(mài)出?，F(xiàn)在的伊拉克軍人已經(jīng)死傷了幾千人，正需要藥品、用品和食品，聯(lián)合國(guó)正在進(jìn)行著促進(jìn)一項(xiàng)“藥品、用品和食品換石油的”決議交易。
所以，我們也要用自己的知識(shí)，發(fā)明出更優(yōu)良的“和平天線”，只要用這種無(wú)危害的“武器”，這樣一來(lái)祖國(guó)就能和鄰國(guó)就能和平共處進(jìn)行友好的交易，這是我的想法，讓我們更快更高地成長(zhǎng)起來(lái)，發(fā)明有效的治療疾病先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，使大量的殘疾兒童回到正常的生活中來(lái)。我們還要用大量的金錢(qián)來(lái)資助無(wú)數(shù)名失學(xué)兒童，讓他們重返反校園，生活的快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。
祖國(guó)應(yīng)該加強(qiáng)培育人才，這樣我們的國(guó)家才能更加富強(qiáng)。我相信祖國(guó)會(huì)更加富強(qiáng)起來(lái)!
我為安全提建議的作文怎么寫(xiě)【通用5篇】四
春天到了，春姑娘邁著歡快地腳步向我們走來(lái)。小草發(fā)芽了，花兒都開(kāi)了，樹(shù)木重新抽枝發(fā)芽了，大地批上了綠色的新裝，萬(wàn)物都蘇醒了，珍珠泉野生動(dòng)物園里的小動(dòng)物們都從冬眠中醒來(lái)了。在動(dòng)物園里，我們還可以欣賞到滿(mǎn)園的春色，肯定美麗極了。我建議同學(xué)們?nèi)ツ莾和嬉煌?，走一走，看一看。那里一定?huì)很好玩兒的。
二年級(jí)時(shí)，爸爸曾經(jīng)帶我去過(guò)一次。一進(jìn)大門(mén)，就可以看到一座宮殿式的建筑，那是“夢(mèng)幻劇場(chǎng)”，我們可以在那里看到許多動(dòng)物的演出，有小猴、老虎、獅子、狗熊、山羊等等好多動(dòng)物有趣的表演，讓你回味無(wú)窮。
欣賞完了表演，我們繼續(xù)往前走，來(lái)到了“白虎樂(lè)園”、“非洲獅樂(lè)園”和“熊家族樂(lè)園”。首先可以看到老虎，我們距離那兇惡的東北虎只有一條大溝，大溝對(duì)面，老虎們有的在溝里洗澡、有的在休息、還有的在吃食，非常有趣。大獅子和懶惰的棕熊也很好玩。還有“動(dòng)物幼兒園”，這里是小動(dòng)物的天地，小家伙們可愛(ài)極了。
接著往前走，是“百獸盛會(huì)表演場(chǎng)”，那兒的表演就更加精彩了。有小熊在鋼絲上騎摩托車(chē)、“馬”上功夫、小猴騎自行車(chē)比賽、小熊結(jié)婚……同學(xué)們還可以在跑馬場(chǎng)里騎馬，當(dāng)我騎在大馬上的時(shí)候，一顛一顛的，又刺激、害怕又好玩。最后，我們還可以邊劃著竹筏邊欣賞著美麗的景色，真是好象來(lái)到了童話世界一樣。
我真希望老師和同學(xué)們能采納我的建議：去珍珠泉野生動(dòng)物生態(tài)園里春游，不然，你們肯定會(huì)后悔的!
我為安全提建議的作文怎么寫(xiě)【通用5篇】五
冬爺爺帶著雪花離開(kāi)了，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間，她把大地裝點(diǎn)得格外美麗，到處都有她的蹤影，我建議大家去葛仙湖公園走一走，看一看，那里的春天別有一番風(fēng)味。
進(jìn)了這公園，你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小山坡，小山坡的小草們爭(zhēng)先恐后地探出了小腦袋，好奇地看著周?chē)氖澜?。小?shù)也抽出了嫩葉，隨風(fēng)飄蕩，像是在歡快地跳著舞。
接著向前走就能看見(jiàn)葛仙湖了。湖水清澈見(jiàn)底，幾只小魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去，它們一會(huì)兒潛入水底，一會(huì)兒浮在水面，一會(huì)兒玩捉迷迷藏，一會(huì)兒玩“丟手絹”，小尾巴一搖一搖的，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去，像是湖面盛開(kāi)的小花。
站在湖邊，呼吸著清新的空氣，感覺(jué)到處都是春天的氣息。心情也特別舒暢。大家還是親自來(lái)這里看一看吧！
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