無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè)播放器篇一
還是在幼兒園時(shí)，我就對(duì)老師播放的音樂(lè)特別感興趣，后來(lái)我便以樂(lè)感之強(qiáng)而著稱。雖然我每次都不是唱的最好的，但是我卻是節(jié)奏最好的，久而久之，我便成了其他小朋友的領(lǐng)唱人，每天過(guò)得特別的自信。
這樣的事肯定是紙包不住火的，很快媽媽就發(fā)現(xiàn)了。接我回家的路上，媽媽便和我聊起了鋼琴家朗朗，我聽(tīng)的很感動(dòng)，當(dāng)時(shí)媽媽就問(wèn)我：“你想不想成為朗朗那樣優(yōu)秀的人？”那時(shí)的我，想法簡(jiǎn)單，沒(méi)有任何顧慮的情況下就告訴媽媽說(shuō)：“想！”
于是，在我六歲的時(shí)候，便與音樂(lè)結(jié)緣了。開(kāi)始，媽媽帶我學(xué)的是電子琴，在那里我認(rèn)識(shí)了一群和音樂(lè)有緣的朋友， 我們每周都會(huì)齊聚一堂，一同彈奏著不知名的小曲。課余時(shí)間，還會(huì)聊聊家常，玩一些我們感興趣的游戲。一年時(shí)間不知不覺(jué)就開(kāi)心的從我身邊溜走了。
兩年后，媽媽又帶著我來(lái)到另外一家鋼琴培訓(xùn)班，在這里，我遇到了讓我終生敬佩的一位老師，在她的課上，我們從來(lái)不敢搞小動(dòng)作，外表看起來(lái)溫柔的老師，卻是那樣的嚴(yán)厲與敬職敬業(yè)，每節(jié)課都不浪費(fèi)一分鐘時(shí)間，對(duì)我的要求也特別嚴(yán)格，課下的作業(yè)都要求我按時(shí)完成，并且是一點(diǎn)差錯(cuò)都不能有的。那段時(shí)間，媽媽也付出了不少，她覺(jué)得給我找了個(gè)好老師，不想讓我浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，所以每次上課，都是媽媽親自陪著我去的。
她時(shí)間一晃小學(xué)快畢業(yè)了，在小學(xué)那段本來(lái)是玩的天昏地暗的時(shí)光，而我卻在媽媽和老師的督促下，每天堅(jiān)持彈琴一小時(shí)，從未間斷過(guò)，老師把她所有的琴技和經(jīng)驗(yàn)都托盤(pán)交給了我，慢慢地我身體里的音樂(lè)細(xì)胞就這樣都被激發(fā)出來(lái)了。功夫不負(fù)有心人，我在幾年間，也拿了大大小小不少的獎(jiǎng)，這也算是給老師和媽媽最好的回報(bào)了。
如今， 學(xué)習(xí)任務(wù)加重，我把大部分時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，但是我仍然喜歡音樂(lè) ，每周都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)彈會(huì)琴，來(lái)緩解一下學(xué)習(xí)上的壓力，忙碌而又充實(shí)的生活，終于讓我明白了，當(dāng)初是老師和媽媽的一番苦心才成就了今天的我。我也會(huì)更努力地讓自己變得更優(yōu)秀。
音樂(lè)播放器篇二
冬季－鋼琴
鋼琴的聲音開(kāi)始慢慢蔓延到肢體的每一部分，如此清亮而惟美。
我把鋼琴比作冬季，那些黑白交插的琴鍵在漫長(zhǎng)的黑夜里彈奏著，就像冬季的天空不停地下著雪，高貴得讓人孤立，寂慕得讓人無(wú)息。
前年看過(guò)一部電視劇《冬日戀歌》，也許有人喜歡它的劇情，可是也不缺乏著像我一樣鐘愛(ài)那些主題音樂(lè)的人們。白雪的世界，穿著白色大衣的人們玩著白色的雪，然后蕩起一陣流水般的鋼琴音。一剎那，將音樂(lè)，畫(huà)面與人的內(nèi)心串起來(lái)，完整而富具美感。
靜夜的時(shí)候，站在窗前，cappuccino的咖啡散發(fā)濃濃的芳香，耳邊傳來(lái)莫扎特的鋼琴曲。
秋季－吉他
吉他的音色很簡(jiǎn)單，永遠(yuǎn)都沒(méi)有任何弧邊作修飾。
秋天，葉子隨風(fēng)凋零。一個(gè)季節(jié)，只有樹(shù)木在吹著口哨。孤獨(dú)！
同學(xué)來(lái)了一批，又走了一批。臉上寫(xiě)滿著悲喜。
他們抱著吉他，坐在草坪上，唱著自己的音樂(lè)，哼著自己的生活。
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒／在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著／我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身邊／今天我們已經(jīng)離去／在人海茫茫／她們都老了吧／她們?cè)谀睦镅剑疫\(yùn)的是我／曾陪她們開(kāi)放／啦……”
夏季－貝司
這是一個(gè)很適合搖擺的季節(jié)。于是，我要搖滾了。
奔放的音樂(lè)沖徹著耳膜，讓人精力旺盛，干勁十足。
張揚(yáng)個(gè)性的人們站了起來(lái)，年青的人們沖出了窗口，他們都在舞動(dòng)。
艾薇兒那具有爆發(fā)力的聲音在告訴你一個(gè)年輕女孩的心聲
驕陽(yáng)似火，人的性情也像一把熊熊燃燒的烈火。
春季－風(fēng)琴
溫暖的春季，百花盛放。
風(fēng)琴不間斷的音符，像一陣風(fēng)一樣，吹醒了冬季的睡美人。
柔和的陽(yáng)光，歡快的風(fēng)琴聲。
大伙鉆出了泥土。
于是，天藍(lán)了，樹(shù)綠了，花艷了，水清了。
音樂(lè)，我要的心情。
音樂(lè)播放器篇三
說(shuō)起我的媽媽，她就是我們家里名副其實(shí)的音樂(lè)迷。她很愛(ài)音樂(lè)，算得上是“走火入魔”，但我總是不知道她是有意或是無(wú)意唱錯(cuò)詞和調(diào)。有了她，我們家可以省去“買(mǎi)”音樂(lè)設(shè)備的錢(qián)錢(qián)了。嘻嘻！
鏡頭一：
星期一下午，放學(xué)回家。我走到樓角，就聽(tīng)見(jiàn)了震耳的音樂(lè)聲?？隙ㄊ菋寢屧凇芭按编従恿?。走到我家門(mén)口，敲了一下門(mén)，媽媽就出來(lái)開(kāi)了門(mén)。這下，這音樂(lè)聲還要震耳?！拔抑懒耍娴摹鎯础瓉?lái)是你！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。“偉，你在說(shuō)什么呢？這是我新搜的音樂(lè)，好聽(tīng)不？”媽媽說(shuō)道。我暈，這還好聽(tīng)。我趕快跑到我的臥室，把門(mén)關(guān)上，放下書(shū)包做作業(yè)。還順便喊了一聲：“關(guān)掉音樂(lè)！”
鏡頭二：
昨天下午，媽媽一邊做事情，一邊唱歌。她唱著唱著，就唱跑了調(diào)。明明是dodososolalaso，她唱成了dodolalasososo。我一邊笑，一邊走進(jìn)了廚房。媽媽見(jiàn)我笑得合不攏嘴，就問(wèn)：“你笑什么笑？”“哈哈！我不想再聽(tīng)你唱的‘催眠曲’了，聽(tīng)你唱的‘催眠曲’，就是‘慢性自殺’！”媽媽聽(tīng)了，也笑了起來(lái)。爸爸在一旁愣著，不知道我們?yōu)樯缎?，但他?jiàn)我們笑了，他也笑了（裝的）。
鏡頭三：
今天早晨，剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)了媽媽滔滔不絕地唱著歌。有個(gè)地方，很明顯錯(cuò)了。那就是“比翼雙飛”，媽媽唱成了“雙飛比翼”。我趕緊跑過(guò)去，給媽媽說(shuō)：“錯(cuò)啦錯(cuò)啦！是比翼雙飛，不是‘雙飛比翼’！”媽媽聽(tīng)了，就說(shuō)：“是‘雙飛比翼’，我們打個(gè)賭吧！如果是‘比翼雙飛’，我就給你買(mǎi)兩本書(shū)，如果是‘雙飛比翼’，那以后我就不給你買(mǎi)零食了?！薄昂?！”我爽快地答應(yīng)了。我在心里暗自高興，想；明明就是“比翼雙飛”嘛！我聽(tīng)過(guò)“無(wú)數(shù)”遍了，難道還會(huì)錯(cuò)嗎？哈哈！這兩本書(shū)這么容易就到手了！你等著輸吧！媽媽又放了一遍，果然是“比翼雙飛”，媽媽只好認(rèn)輸啦！嘻嘻！
這就是我家的“音樂(lè)迷”，你家有嗎？
音樂(lè)播放器篇四
音樂(lè)很神奇，我從小就酷愛(ài)音樂(lè)，我就是一個(gè)典型的音樂(lè)控。
媽媽和我說(shuō)，我小時(shí)候特別愛(ài)鬧，怎樣哄我、安慰我都沒(méi)有用，爸爸媽媽使出了千謀萬(wàn)計(jì)，可惜都沒(méi)能治服我。外婆似乎懂我的小心思一樣，放了一首我最愛(ài)聽(tīng)的歌——《兩只老虎》，我立刻停止了哭鬧聲，還跟著節(jié)奏邊點(diǎn)頭，邊唱了起來(lái)，還手舞足蹈，邊拍著手，邊跳著舞。笑的可開(kāi)心了。唱起歌來(lái)，可愛(ài)的像個(gè)天使。
我喜歡音樂(lè)，雖然我唱得不好，但我仍然致愛(ài)音樂(lè)，在音樂(lè)課上，老師每逢給我們欣賞音樂(lè)，我就會(huì)閉上眼睛，感受它無(wú)限的美妙，它有時(shí)活潑，有時(shí)唯美，有時(shí)悲傷，讓我的身心也似親身來(lái)到了音樂(lè)的境界。每逢空閑時(shí)，我也會(huì)忍不住唱一唱我喜歡的歌。我不僅喜歡唱歌，更喜歡聽(tīng)歌，我甚至在走路的時(shí)候，坐車的時(shí)候，睡覺(jué)的時(shí)候……因?yàn)槁?tīng)歌會(huì)讓人拋掉煩惱，心靈舒暢。每當(dāng)我心情郁悶時(shí)，我就會(huì)拿出手機(jī)放著我最愛(ài)的音樂(lè)，輕輕的打著節(jié)拍，不知不覺(jué)我就跟著音樂(lè)哼了起來(lái)，忘掉了一切煩惱。
我還記得一次唱歌考級(jí)。那一次的歌曲非常難，準(zhǔn)備的時(shí)間準(zhǔn)備的時(shí)間也很短，古文云“昨日撒下勤奮種，今朝一搏必成功。”于是我每天早晨都早早的起來(lái)練習(xí)，練習(xí)我要演唱的曲目，放聲歌唱。但我并不覺(jué)得累，因?yàn)槲蚁矚g唱歌。就這樣日復(fù)一日地練習(xí)。時(shí)間過(guò)得飛快，很快就到考級(jí)那一天，我不放過(guò)一分一秒，抓緊練習(xí)。別的選手都唱的很動(dòng)聽(tīng)，到我上場(chǎng)，我深呼一口氣，開(kāi)始演唱我的考級(jí)曲目：“我有一個(gè)秘密花園，那里空氣，可真新鮮。”我一邊唱著歌，一邊跳著舞，聲音洋洋盈耳，評(píng)委老師們都拍手叫好。
音樂(lè)，它有一種神奇的力量，它能讓人身臨其境，讓人感到快樂(lè)；音樂(lè)，它是一種解藥，能帶人走出悲傷和煩惱；音樂(lè)，它帶著甜甜的微笑，讓人心靈舒暢；音樂(lè)，它是藍(lán)天白云，湛藍(lán)明亮；音樂(lè)它像我和藹可親的媽媽時(shí)時(shí)安慰，激勵(lì)著我。
我就是一個(gè)音樂(lè)控。
音樂(lè)播放器篇五
音樂(lè)是一種精致的藝術(shù)，在音樂(lè)廳里，常常有這樣的演奏。音符是美；節(jié)奏是美；旋律也是美；音樂(lè)廳里會(huì)有三種美，一種是音樂(lè)的美，另一種是演奏者執(zhí)著于演奏的美，還有一種是觀眾陶醉的美。
每次我只要到音樂(lè)廳，都很期待這次我會(huì)聽(tīng)到：不一樣美的音符；不一樣美的節(jié)奏；不一樣美的旋律，讓我享受這樣的美。當(dāng)你聽(tīng)到這些美，你會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)美的畫(huà)面，你還會(huì)想搖頭擺臀的前進(jìn)后退，你還會(huì)悠然神往、沉醉其中。
很多的演奏家在演奏的時(shí)候都會(huì)將全部的感情，甚至將整顆心都放進(jìn)了音樂(lè)里，但這不是一般人能做得到的，像馬友友拉大提琴的時(shí)候渾然忘我，完完全全投入了音樂(lè) 之中，這就是美，演奏者那如癡如醉的表情，和拉琴時(shí)神態(tài)自若的動(dòng)作，這就是演奏家美的地方，也許有人會(huì)覺(jué)得很好笑，其實(shí)是已經(jīng)完全投入了音樂(lè)中，已經(jīng)不再注意自己的表情、動(dòng)作，這樣的美是一般人無(wú)法做出來(lái)的。
還有一種美，在臺(tái)下，那就是觀眾的傾聽(tīng)之美，當(dāng)觀眾看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)上的美，你會(huì)陶醉其中，你會(huì)和音樂(lè)家還有音樂(lè)，融為一體，去享受這樣如此既真、既善的美，當(dāng)演奏者告一段落時(shí)會(huì)拍手，演完時(shí)觀眾又會(huì)喊“安可!”，這就是觀眾美的地方，當(dāng) 演奏者表演到如火如荼的時(shí)候，觀眾會(huì)陶醉在音樂(lè)里，甚至用腳打著節(jié)奏，或小聲的哼著正在演奏的歌曲呢!這也是觀眾欣賞時(shí)美的地方。
我很喜歡古典音樂(lè)，所以我常常去音樂(lè)廳聽(tīng)演奏會(huì)，有時(shí)候是室內(nèi)樂(lè)，每次我去聽(tīng)的時(shí)候，都可以看見(jiàn)臺(tái)上演奏家如癡如醉的表情，也使我陶然忘我的享受這樣的美，但我最討厭在演奏廳睡覺(jué)的人，不但沒(méi)有欣賞的美德，也沒(méi)有尊重臺(tái)上的演出者。
美，在音樂(lè)廳里常常發(fā)現(xiàn)，音符美；節(jié)奏美；旋律美；演奏家美；觀眾也很美，這些美只要用心體會(huì)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)。
音樂(lè)播放器篇六
“我要飛的更高，飛的更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱”每每聽(tīng)到汪峰的這句歌時(shí)，我總是抑制不住興奮，這種興奮是音樂(lè)賦予我神奮的力量。
我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)的那么癡迷，那么瘋狂。
我愛(ài)音樂(lè)，我喜歡在憂郁的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè)——那種激情的音樂(lè)，這種音樂(lè)可以讓我重新激起斗志。我喜歡在我煩惱的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè)——聽(tīng)那種快樂(lè)的音樂(lè)，這樣的音樂(lè)是我樂(lè)觀起來(lái)。我喜歡在勞累的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè)——聽(tīng)那種休閑的音樂(lè)，這種音樂(lè)可以讓我全身心得到放松。在任何時(shí)候，優(yōu)美的音樂(lè)都能源源不斷的灌輸?shù)轿疑铮谑?，音?lè)便成為我生命中不得缺少的一部分。
慢慢地，我開(kāi)始品味音樂(lè)的意境。我欣賞周杰倫的《蘭亭序》聽(tīng)他的歌，余味悠長(zhǎng)。我偏愛(ài)汪峰的《春天里》，聽(tīng)他的歌情深意濃。我喜歡成龍的《神話》，聽(tīng)他的歌，心曠神怡。在任何時(shí)候，聽(tīng)音樂(lè)都能讓我得到釋放。天地間一花、一草、一木，融入在嘹亮的歌聲中。
從此，我就開(kāi)始學(xué)唱歌，學(xué)唱就是一個(gè)字—苦！首先要學(xué)習(xí)樂(lè)理，我的啟蒙老師是我媽媽，她以前在活動(dòng)中心專門(mén)訓(xùn)練過(guò)，在音樂(lè)方面樣樣精通。樂(lè)理我學(xué)的可真費(fèi)勁，一條條的理論讓我暈頭轉(zhuǎn)向，總感覺(jué)學(xué)不好，好象真的沒(méi)有什么天賦?？墒牵蜕幸灿幸槐倦y念經(jīng)呀！不堅(jiān)還得受皮肉之苦，便堅(jiān)持下去了。大概學(xué)了一年，樂(lè)理這關(guān)便勉勉強(qiáng)強(qiáng)的過(guò)了。剩下的便是最難的了—學(xué)唱，唱，簡(jiǎn)單。可這要唱的惟妙惟肖，可真不容易。要學(xué)會(huì)從丹田發(fā)氣，張大嘴巴，要有感情色彩。可是，盡管這樣，唱出來(lái)的歌是那么死板，那么生硬，幾次都將嗓子給唱啞了；在苦思冥想中，我恍然大悟，歌手之所以唱得那么動(dòng)聽(tīng)，是因?yàn)樗麄冇谜麄€(gè)心來(lái)唱的，是用自己的全部感情鑄成的。這樣一來(lái)，優(yōu)美的旋律加上深?yuàn)W的歌詞才是真正的音樂(lè)。從這一刻起，我悟到了音樂(lè)的真諦，我更愛(ài)音樂(lè)，也更愛(ài)唱音樂(lè)了。
進(jìn)入這個(gè)美麗的音樂(lè)世界，我還感受到生活的美好。朵朵烏云后面，我看到燦爛的陽(yáng)光，小鷹折翅的背后，我看到了他翱翔的雄姿。
音樂(lè)播放器篇七
我有一個(gè)小小音樂(lè)盒，我十分喜歡它。這個(gè)音樂(lè)盒是我的老鄰居張微姐姐和王萍姐姐用零花錢(qián)給我買(mǎi)的。現(xiàn)在我搬了新家，很難再見(jiàn)到我心愛(ài)的姐姐了，所以，每當(dāng)我看這個(gè)音樂(lè)盒時(shí)，我就會(huì)想起我的兩個(gè)姐姐。
音樂(lè)盒的外形呈兩個(gè)愛(ài)心狀，在它的正前方，嵌著兩顆金黃色的小愛(ài)心，如果在晚上，這兩顆愛(ài)心還會(huì)發(fā)出閃閃的金光呢！打開(kāi)音樂(lè)盒，有一個(gè)小小的、紅白相間的小小舞臺(tái)，每當(dāng)貝多芬寫(xiě)的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》的音樂(lè)響起時(shí)，小舞臺(tái)就會(huì)隨著音樂(lè)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，我把音樂(lè)盒麗的一個(gè)跳芭蕾舞的小娃娃放上了正在旋轉(zhuǎn)的小舞臺(tái)上，奇怪的事發(fā)生了，跳芭蕾的小娃娃竟也跟著音樂(lè)跳起了優(yōu)美的“舞蹈”。音樂(lè)盒的顏色是棕色和紅色相間而成的，美麗極了！
音樂(lè)盒不但樣子十分美麗，而且還能幫我消除一些不開(kāi)心的事情。一天中午，我和同桌正在做作業(yè)，忽然，同桌對(duì)我說(shuō)：“胡心怡，你有沒(méi)有看見(jiàn)我的一支粉紅色的活動(dòng)鉛筆？”我當(dāng)時(shí)正在為做不出一道題目而著急，同桌問(wèn)我的話，我就像當(dāng)耳邊風(fēng)一樣沒(méi)有放在心上，于是，我就不耐煩地對(duì)同桌說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)看見(jiàn)，人家正在做作業(yè)，你煩不煩呀！”“你就幫我找一找吧，這支筆是我剛買(mǎi)來(lái)的。”同桌委屈地說(shuō)。聽(tīng)了他的話后，我想：老師常常教育我們要幫助同學(xué)，這次我就幫幫你吧！可是，我?guī)退伊税胩欤矝](méi)找著。同桌想了想，對(duì)我說(shuō)：“我看還是在你書(shū)包里找找看吧！”我想：反正筆我沒(méi)有拿過(guò)，你要搜就搜吧！結(jié)果，同桌的那支活動(dòng)筆竟在我的書(shū)包里找到了，他氣憤地對(duì)我說(shuō)：“好你個(gè)胡心怡，偷了我的筆還不承認(rèn)！”我當(dāng)時(shí)一肚子委屈，只對(duì)他說(shuō)了一句：“我就是沒(méi)偷，你愛(ài)怎么說(shuō)，就怎么說(shuō)吧！”
為了那件事，我整整一個(gè)下午沒(méi)理他。放學(xué)回到家后，我躺在床上，打開(kāi)了音樂(lè)盒，聽(tīng)起了音樂(lè)。漸漸地，我又開(kāi)心了，把中午發(fā)生的那件事給忘了，因?yàn)椋魳?lè)盒放出的美妙的樂(lè)曲聲，使我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了兩個(gè)姐姐在安慰我：“小妹妹，別哭了，筆不是你拿的，你幫同桌找筆，你是對(duì)的，別哭了，好嗎？”
第二天，我主動(dòng)和同桌說(shuō)話，對(duì)他說(shuō)：“你別生氣了，筆真的不是我拿的，我們還是好朋友，對(duì)不對(duì)？”他笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，我們?cè)僖矝](méi)吵架過(guò)，這可全是小小音樂(lè)盒的.功勞呀！
自從我有了音樂(lè)盒后，我的生活增添了不少樂(lè)趣！
音樂(lè)播放器篇八
媽媽說(shuō)，我在小時(shí)候就對(duì)某些音樂(lè)有著奇葩的著迷。但那些“兩只老虎”、“門(mén)前大橋下”、“太陽(yáng)當(dāng)空照”之類的歌，卻對(duì)我沒(méi)有一點(diǎn)吸引力。為什么？因?yàn)檫@些在當(dāng)時(shí)膾炙小孩口的兒歌太幼稚。
說(shuō)來(lái)奇怪，當(dāng)媽媽生下我時(shí)我的確是哭了?？蘼暲锞谷粠е鴰追帧秲芍焕匣ⅰ返奈兜溃∈沁@樣的“嗚嗚嗚嗚，嗚嗚嗚嗚，嗚嗚……嗚嗚……”就像《兩只老虎》的調(diào)“鳴”幾聲?，F(xiàn)在，媽媽得意的說(shuō)是她早期對(duì)我的胎教造就我如此的天資。
事后，媽媽就天天對(duì)我哼“兩只老虎”等等那些兒歌，可我，似乎無(wú)動(dòng)于衷，究其原因，好像是不喜歡這類歌曲。
我兩三歲的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律：只要一給我哼某些純音樂(lè)旋律，我就會(huì)立刻從“坐立不安”到“平平安安”。而且，我的眼里還會(huì)流露出如癡如醉。就這樣，百試不爽。有的父母見(jiàn)我聽(tīng)音樂(lè)時(shí)會(huì)安靜，就紛紛“東施效顰”，結(jié)果，當(dāng)然是一無(wú)所獲。然后，他們的眼就像小偷一樣，恨不得把我抱回自己的家。
自老媽發(fā)現(xiàn)我這一神奇的特性后，“傾家蕩產(chǎn)”買(mǎi)了一部專門(mén)播放音樂(lè)的mp3。整天，我簡(jiǎn)直顧不上與同齡孩子打打鬧鬧，摟著個(gè)mp3就睡。話說(shuō)我還真是奇葩，只要爸爸媽媽一把mp3拿走，我就“騰”地一下站起，死纏爛打要回mp3，緊接著就悶頭大睡。
就在去年，我聽(tīng)了一曲《平凡之路》吉他彈奏曲后，就欲罷不能。當(dāng)我怯生生地向媽媽問(wèn)是否能學(xué)吉他時(shí)，媽媽竟然欣然接受。
自此，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)吉他之路。
“林旺旺，我說(shuō)多少遍了，大拇指要放到六弦上！不是五弦！”老師邊說(shuō)邊用已經(jīng)泛黃的手提醒我。
“我都說(shuō)多少次了，分解和弦，分解和弦！”
我望著身高近一米八的老師，搖頭嘆息這些我僅僅略知一二的專業(yè)詞。但是，我既然選擇這條路，不管一路上有多少荊棘，走下來(lái)！
就這樣，我一周一周，一節(jié)課一節(jié)課地走下來(lái)，練得也能說(shuō)得過(guò)去了。可是，我還不滿足，又開(kāi)始學(xué)習(xí)葫蘆絲和笛子。同樣，在同學(xué)之間相互切磋，技藝更是不用說(shuō)！
我會(huì)在音樂(lè)之路上繼續(xù)走下去，并努力著、成長(zhǎng)著……
音樂(lè)播放器篇九
8月9日星期天的晚上，我們被邀請(qǐng)參加巴黎思康音樂(lè)學(xué)院組織的音樂(lè)會(huì)。
沒(méi)等天黑我們就到了現(xiàn)場(chǎng)，寬大的舞臺(tái)搭建在噴水池上，五顔六色的霓紅燈不停地閃爍著，音響里播放著流行歌曲。我們挑了一個(gè)最佳位置坐下。我從服務(wù)臺(tái)上拿了一張演出簡(jiǎn)介，津津有味地看了起來(lái)。原來(lái)音樂(lè)會(huì)由法國(guó)著名的鋼琴家、指揮家雅克布朗擔(dān)綱領(lǐng)銜，真是太令人興奮了，我迫不及待地等待著音樂(lè)會(huì)開(kāi)始。
天黑了，人越來(lái)越多，座位不夠了，不少人只好坐在走廊樓梯上。閃爍的燈光熄滅了，喧鬧的人群立刻安靜了下來(lái)，頓時(shí)全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，仿佛時(shí)間也凝固了。一位西裝革履的年輕人一束光環(huán)的引導(dǎo)下來(lái)到臺(tái)上，他說(shuō)：“音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始，下面請(qǐng)欣賞第一首歌曲，《桑塔露琪亞》，由邱實(shí)演唱。”邱實(shí)風(fēng)度翩翩地走上臺(tái)，他手扶鋼琴，深深地向觀眾們鞠躬，臺(tái)下頓時(shí)響起一片掌聲。雅克布朗也走上臺(tái)邊給了人們一個(gè)大大的飛吻，臺(tái)下爆發(fā)一陣熱烈的掌聲。帶有磁性的男中音，在舞臺(tái)上空響起。他唱的是意大利文，雖然我們聽(tīng)不懂，但是美妙的旋律深深地打動(dòng)了大家。坐在我前面的一位叔叔情不自禁地跟著雅克布朗打起了節(jié)拍。我疑惑不解地問(wèn)阿婆：“這首歌名字怎么怪怪的，叫《上大路去呀》？”阿婆笑著說(shuō)：“是《桑達(dá)露琪亞》！這是一個(gè)小姑娘的名字，她的朋友在呼喚也，在天黑以前乘坐小船一起去海上游玩。”這首歌意境真美。我仿佛看到了海面上星光點(diǎn)點(diǎn)，感受到海風(fēng)吹來(lái)的涼爽。“不愧是與意大利簽約了的歌手。”阿婆點(diǎn)頭稱贊說(shuō)。
節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，每首曲子都是那么娓娓動(dòng)聽(tīng)，每位演唱都的表演都讓人興奮不已。他們的歌聲令人陶醉，觀眾們不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。
輪到最后一首曲子了，這首曲子是《我的太陽(yáng)》，由比利時(shí)簽約歌手童韜演唱。在鋼琴的伴奏下，童韜唱得熱情奔放。充滿激情的演唱讓人熱血沸騰。激昂的樂(lè)曲也使我情不自禁地跟著指揮家雅克布朗打起節(jié)拍。
演唱會(huì)結(jié)束了，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的帷幕拉上了，但娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲依然在我的耳邊回旋。“聽(tīng)高尚音樂(lè)，做一個(gè)高尚的人”我想起了不知在哪里聽(tīng)到過(guò)的這名話。啊，我還會(huì)去聽(tīng)這么好的音樂(lè)會(huì)！
音樂(lè)播放器篇十
星期天，我去音樂(lè)學(xué)院參加了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。我可開(kāi)心了！
我們到了音樂(lè)學(xué)院，可惜，我們來(lái)的太晚了。音樂(lè)會(huì)馬上就要開(kāi)始了，我只能以獵豹的速度跑進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，還時(shí)不時(shí)的回頭對(duì)媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)！開(kāi)始了！”媽媽每次聽(tīng)到叫聲，都會(huì)跑幾步。正當(dāng)我要回頭再說(shuō)一遍的時(shí)候，撲通一聲，我滑倒了。
媽媽笑了起來(lái)，我害羞地站起來(lái)。說(shuō)：“我們快走吧！”
我要在臺(tái)上拉小提琴，小提琴是下半場(chǎng)的。老師讓我在前三排座位上坐一會(huì)。先看看上半場(chǎng)的鋼琴，我就坐在了第二排第二個(gè)位置上，媽媽坐在倒數(shù)第四排，她時(shí)不時(shí)的向我揮手。我笑了笑表示知道了。
鋼琴的曲子還是很棒，不過(guò)我在黃子真送我的百科全書(shū)上知道了：如果鋼琴是音樂(lè)之王，那么小提琴就是音樂(lè)王后了?？偠灾?，小提琴的聲音接近人聲，是藝術(shù)的結(jié)晶。非常完美。
終于，到了鋼琴的倒數(shù)第三首曲子。老師說(shuō)：“上半場(chǎng)要完了的時(shí)候，下半場(chǎng)要準(zhǔn)備。坐在最邊邊的人要帶他們這一排的人去化妝室?！眲偤梦揖褪亲钸呥叺娜?。我?guī)е@一排，跑向了化妝室。
到了化妝室，首先要化妝?；瘖y師給我畫(huà)畫(huà)睫毛、涂涂口紅、又給我穿上了漂亮的連衣裙。現(xiàn)在我看起來(lái)像個(gè)公主了！
張老師又給我們?cè)嚵嗽囆√崆俚囊簦纯礈?zhǔn)不準(zhǔn)。李老師開(kāi)始點(diǎn)名：“米一一第一曲！”“到！”“金子皓第二曲！”“到！”“肖冠宇、劉米微、王一諾第三曲”我們?nèi)齻€(gè)響亮的喊了聲到！老師繼續(xù)念：朱子金第……
現(xiàn)在，上半場(chǎng)完了。米一一上臺(tái)了、接著是金子皓、然后是我們，我們?nèi)齻€(gè)上了臺(tái)，做了自我介紹，講了要拉的曲子。開(kāi)始了，我緊張得手的出汗了。拉完了，我們?nèi)齻€(gè)趕緊跑回了化妝室。看來(lái)都被嚇得不行了。
最后，所有表演的同學(xué)都要領(lǐng)獎(jiǎng)狀合影。媽媽竟然有平板電腦，我的天?。≌障喽加闷桨?，太夸張了吧！
媽媽說(shuō)：“今天表演的不錯(cuò)，請(qǐng)你吃必勝客！”
“耶！”
音樂(lè)播放器篇十一
音樂(lè)，讓生活更美好。有的音樂(lè)輕柔舒緩，有的音樂(lè)激情高亢，有的音樂(lè)如涓涓流水淌過(guò)心田，有的如巍峨磅礴的高山屹立在面前，乏味單調(diào)的生活因?yàn)橐魳?lè)而豐富多彩。
學(xué)校里組織了各種興趣活動(dòng)，其中一項(xiàng)是吉他，我喜歡音樂(lè)，于是我求著媽媽讓我去學(xué)彈吉他，我喜歡那六條琴弦，每當(dāng)撥弄琴鍵，優(yōu)美的音樂(lè)遍飄然而出，彌漫在空氣中跳動(dòng)的音符排著隊(duì)躍入耳中，讓我心曠神怡，如癡如醉。
我十分享受彈吉他的時(shí)刻，這讓我在緊張的生活和所有煩惱的節(jié)奏中可以放松下來(lái)。音樂(lè)可以讓我調(diào)整心態(tài)，在不開(kāi)心的時(shí)候可以彈首歡快的曲子，在焦躁時(shí)彈首舒暢的曲子，那樣都會(huì)有不錯(cuò)的效果。
音樂(lè)是無(wú)時(shí)無(wú)刻不斷圍繞在我們身邊的，在我看來(lái)，鳥(niǎo)兒的歌唱，雨水滴落的聲音，甚至是鍋碗瓢盆的碰撞都是音樂(lè)，只要用心去聆聽(tīng)，用心去感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些特別而又親切的聲音其實(shí)很美。
音樂(lè)可以讓人懂得一種心情，每首歌曲都有它們的故事，傾聽(tīng)音樂(lè)，仔細(xì)品味它們每一個(gè)音符，你或許可以從中讀懂了作曲家的悲歡離合，身世際遇，或許還看到了樂(lè)符彈奏下所記錄的景色和他（她）們之間所發(fā)生過(guò)的事情，又或許從獨(dú)特的旋律中了解了某些人的性格，讓我們產(chǎn)生了無(wú)限的遐想。
大家一定聽(tīng)過(guò)tfboys的歌吧？每當(dāng)聽(tīng)到他們所唱的歌曲，只要我微微閉眼，仿佛進(jìn)行了一次奇妙的旅行，那舒緩又不失高昂的曲調(diào)引導(dǎo)著我來(lái)到了他們的現(xiàn)場(chǎng)，我仿佛看到了他們?cè)谖枧_(tái)上的閃爍、開(kāi)心、輝煌的時(shí)刻，他們的歌帶給了我開(kāi)心，只要不開(kāi)心或者是有許多煩惱，又或者是有許多學(xué)習(xí)壓力的時(shí)候，只要聽(tīng)到他們的歌，所有的不開(kāi)心、壓力、煩惱全都消失了。
好的音樂(lè)就像茗茶，需要細(xì)細(xì)的品嘗，開(kāi)始沒(méi)味道，但喝到后面你會(huì)覺(jué)得甘甜可口。
我喜歡音樂(lè)，它讓我的生活更加美好！
音樂(lè)播放器篇十三
關(guān)于音樂(lè)，我有我自己的理解。
“音樂(lè)”這個(gè)名詞在我小時(shí)候的字典里正確的解釋就是：一幫猴孫兒們圍著一個(gè)伴得男不男、女不女、人不人、妖不妖、動(dòng)物不像動(dòng)物的家伙，在手舞足蹈，而那個(gè)家伙時(shí)而作出嬌艷的動(dòng)作，時(shí)而唱得撕心裂肺，只缺在那扭曲的臉上掛兩行“金豆豆”了。長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn)原本“字典”中的“音樂(lè)”只是“明星的個(gè)人演唱會(huì)”。
我是個(gè)不折不扣的大大的樂(lè)盲。有同學(xué)在音樂(lè)課上告訴我劉德華唱歌都是靠錄音棚的音響效果，現(xiàn)場(chǎng)演唱靠假唱，雖然我不認(rèn)識(shí)得德華，但我知道他不算大有名氣也算小有所成吧。不管他是劉德華，還是魔術(shù)隊(duì)的霍華德只要他作出對(duì)不起球迷觀眾的事，他一律都“壞華德”。
從小到大，我認(rèn)識(shí)的中國(guó)歌星不出三個(gè)：林俊杰、周杰倫、張惠妹。我知道林俊杰確有其人，是從他那首《曹操》開(kāi)始的；周杰倫這個(gè)名字嘛是我認(rèn)為很多的都比中國(guó)的強(qiáng)很多，我有時(shí)覺(jué)得聽(tīng)他們的那些音樂(lè)才算是享受！像《memory》（回憶）和《泰坦尼克號(hào)》溫柔中透著傷感，如《country road ,take me home》樸實(shí)中露著真切，或者若《all rise》搖滾中帶著幽默詼諧，像鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》和《致愛(ài)麗絲》那更是一種身臨其境的感覺(jué)，這才是真正的音樂(lè)，主才是人類的靈魂！這才是我們所稱的天籟！
在這里不禁想提起那首曲子，雖說(shuō)這是首游戲的主題曲，但仔細(xì)一聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)了不同的韻味，它時(shí)而激昂，時(shí)而憂傷，時(shí)金戈鐵馬，時(shí)而兒女情長(zhǎng)，作曲家的智慧震撼了我，也感動(dòng)了我，他巧妙的把古箏、琵琶、長(zhǎng)笛、鋼琴、鼓、電吉它結(jié)合在一起，中西全壁，誰(shuí)可匹敵？這首曲子敘述了一個(gè)狼煙四起的故事，不，這其實(shí)正講述了一個(gè)人的故事，一位失敗了的英雄、成功的奸雄的故事！
每個(gè)人聽(tīng)音樂(lè)，欣喜音樂(lè)的成次其實(shí)大有不同，最次的一層就倫演唱者的名聲，如果全世界的人民都是這樣的，那么我們生活中的天籟還會(huì)在人間嗎？
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