在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
暴風雨中作文 暴風雨篇一
誰五分鐘前出去的時候，還是陽光明媚，可一剎那，不知從哪兒冒出來幾朵烏云。烏云從哪里排山倒海中的殺了過來，雷聲陣陣，在狂風的鼓吹下天翻地覆。讓你還沒準備就進入了正題，他就像開始了。
忽然，又是一陣風吹過；帶著一陣雨點，雨點砸在地上，泛起一道道波紋。雨隨風起，風隨雨來。
漸漸地，雨越大越大，遠遠望去，大地像掛了一個巨大的`珠簾；對面房頂上的水花濺起，奏出了美妙的音樂；地上的雨水匯成一條長長的小溪，唱著歌兒向前跑去。
暴風雨，只是光明前的掙扎，來勢洶洶讓人恐懼，但經(jīng)過暴風雨洗刷的世界，卻顯得更加潔凈、美麗！
面對暴風雨作文10篇（擴展4）
——寫暴風雨的作文10篇
暴風雨中作文 暴風雨篇二
這幾天，雨是沒日沒夜地下，要明白，我們紹興一向是個好地方，有風有雨的我們這兒就掉個頭，轉個彎，可見這次的自然災害是多么厲害了。
清晨起來，外面的風異常大，風中還摻著幾滴雨，漸漸地，風大起來，像想吹到所有建筑物一樣，雨也大起來，仿佛每滴都有乒乓球這么大。雨滴在玻璃上，又往下滑，好像在玩滑滑梯。
不一會兒，風咆哮著，雨仿佛被人潑下來，風雨交加，傾盆大雨，構成了一個個大大小小的水坑。
這一場大暴雨下了一個上午，不停地下，好不容易在中午停了，可它好像回家去吃一口飯似的，又開始下了，路上的行人變少了，熱鬧的大街冷清了，我打開電視，幾乎所有衛(wèi)視都在播放“海葵”，看到電視上人們的遭遇，我很同情，但這也怪人們自我，少種樹木，多砍樹木，使僅有的幾棵樹木抵擋不了強烈的暴風雨。期望以后人們能多種樹，保護樹，這樣就能減少自然災害了，減少被自然災害受傷的人。
這雨下了一天，地上積滿了水，可是不多，僅有兩三毫米，可是其他地區(qū)的積水，沒過了膝蓋，許多人要出去干活，就在“河水”面前犯了難，耽誤了“行程”，十分不方便。
暴風啊暴雨啊，你帶給人的是多少不方便啊。
暴風雨中作文 暴風雨篇三
傍晚，我吃好晚飯，搬了一張椅子，坐在后院里，享受著晚風，一聲聲知了知了伴著風聲在我耳邊響起。
天空慢慢地變成了橙色。
過了一會兒，狂風咆哮著，猛地把門打開撞在墻上。風吹在電線上發(fā)出嗚嗚的慘叫聲。一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使我驚恐萬分。
一道閃電，一聲清脆的霹靂，接著便下起了瓢潑大雨，宛如天神收到信號，把天河之水傾注到人間，大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出了一曲驚動人心的樂章。這時，又有一道閃電劈過，那閃電耀得我連眼睛也睜不開了，轟，又是一次震耳欲聾的雷聲，嚇得我趕緊捂住耳朵，躲到了屋里。
風神的支支利箭呼嘯著射向無奈的大地，發(fā)出一陣陣歡呼聲。路邊的樹兒們盡量擺動著笨拙的肢體，躲避刷刷的雨箭，盡管如此，樹兒們還是片刻就遍體鱗傷了。屋前的小池塘里不一會兒就積滿了一大片黃水，河面上的綠萍像一個個受驚的小孩，蜷縮在池塘的角落里，河水隨著風向劇烈地轉動，河面上波浪起伏不停。
雖然，天黑得像打翻了的黑色墨水，但是，那翻滾的云依稀可見，一塊塊云宛如一只只怪獸的臉，那藍紫色的閃電是怪獸可怕猙獰的笑臉。
過了好久，雨聲、雷聲、風聲，小多了，我的眼皮，也開始打架了。
暴風雨中作文 暴風雨篇四
狂風席卷的大海上有只海燕在高傲地飛翔，它不懼怕暴風雨，因為它相信，陽光總在風雨后。
在每個人的成長過程中，總有許多暴風雨阻擋我們前進，讓我們迷失了方向，在這暴風雨中，許許多多的人困在了這里，有的人選擇面對暴風雨，憑那堅持、頑強的毅力；有的.人猶如那肥胖的企鵝一般，朝原點踱步。
如果是我，我要做那高傲的海燕，勇敢的面對所有困難，因為戰(zhàn)勝了它，光明就會出現(xiàn)。
就身邊最小的事情來說，例如我做一道很難的數(shù)學題，百思不得其解，非常郁悶、惱火，但著急有什么用呢？繼而我會以樂觀的心態(tài)面對，因為世上沒有解不開的難題，只有解不開難題的人；重整思緒，終得到答案，這種滿足與成就感，會比自己撿到錢還開心。它讓我下一次會更加積極、勇敢地面對難題、困難。
而那些逃避的人呢？一而再、再而三的退縮，他們不敢去挑戰(zhàn)困難，也沒有挑戰(zhàn)困難的勇氣，或許，他們已被暴風雨重重圍困了吧！
只有在艱難的環(huán)境中才能更好地磨練自己的意志，面對困難，面對暴風雨，我們不應該逃避，而應該勇于挑戰(zhàn)它們，做一只高傲的海燕，睥睨著世間萬物。
暴風雨中作文 暴風雨篇五
教學目的：
1、讓學生充分開發(fā)自己的潛能，發(fā)揮自己的能動性去認真閱讀，感悟課文，體會暴風雨來臨產(chǎn)生的那種震撼人心的力量以及暴風雨過后，萬物爭榮的景象。
2、能有感情地朗讀課文。
教學重點：
在熟讀、欣賞的基礎上，達到熟背課文
教學時間：
1課時
教學課程：
一、導入
1、“暴風雨”是一種自然現(xiàn)象，它可以帶來災難，令人恐懼，也可以以它的氣勢，使人振奮，尤其是暴風雨過后，大自然展現(xiàn)的是江山似景、風景如畫的另一番景色。
2、老師先給大家看一段片子。（放暴風雨），看完剛才的片子，請你談一談剛才的片子給你帶來什么樣的感受。
3、今天，意大利作家弗拉里斯為我們帶來一篇語言優(yōu)美、描寫生動、寓意深刻的著名散文《暴風雨》。
二、小組學習
這堂課，我們將以小組為單位，選擇適合自己需要的閱讀方法，自主閱讀這篇文章，并且完成老師設計的一張表格。填完后，找出自己認為寫得此較好的景物，讀一讀，并且說說你為什么喜歡它。
三、大組交流
1、現(xiàn)在，我們一起來交流一下這張表格你們是怎樣填寫的？
2、在這么多的景物中，一定有你自己認為寫得比較好的景物吧！請你用最優(yōu)美的語調來讀一讀，并且說說你為什么喜歡它。
3、小結：你們的朗讀給課文增色不少。你們的觀點表示你們自主閱讀的能力有了進一步的提高。
暴風雨中作文 暴風雨篇六
在一個天地融合的世界里。什么也看不見，只有一片沉沉的黑暗。遼闊的草原上，沒有一點燈光。連星星的光也被沉沉的烏云“《壓》”住了。突然在眼前出現(xiàn)了一道白乎乎的一道光，那是什么?那是一道無聲雷!所以每個人都快速回了家……
微風來了。
一陣輕微微的風，它輕輕的撫摸著柳樹條，將它抬起。它也輕輕的翻起夜行人的大衣衣尾。它輕輕地撩起小女孩“黑乎乎”的連衣裙……它呼呼的吹起每個人的衣服。慢慢的風大了……
狂風吹來了。
微風一點點的變成了狂風。在夜里行走的人已經(jīng)寸步難行了，而順風走的，身子不由自主的向前飛奔，而逆風走的，上身也不由自主的向后傾。這時風再也不是撫摸著柳條了。而是重重地拍在他的身上;風也不輕輕地翻起夜里每個人的衣裳了，而是拍打在每個人的衣角;慢慢的小雨和暴風雨一起來了……
暴風雨來了。
狂風中又下了小雨?！班粥?嘀嗒”這時，驚動了鳥巢，驚動了外面的行人，驚動了大地。突然，大雨像一片巨大的瀑布，把整個世界都包住了。這瀑布般大的雨，抽打著大地。大地好像在哀求到：“雨啊!你能不能不下了，我的身體好疼!”外邊打著傘的人們也在哀求到：“雨啊!你能不下了嗎?我會感冒的!”這時，好像整個世界都在哀求到。可雨卻覺得自己是老大了，它越下越大，雷也跟著湊著熱鬧，也開始了震耳欲聾的聲響。雷雨交響曲開始了。
雨停了。
過了一天，彩虹出現(xiàn)了，空氣新鮮了，彩云多了，人們的心情也好了，每個人都有了活力。
暴風雨中作文 暴風雨篇七
暑假的一天，驕陽似火，我正在球館里上羽毛球課，突然窗外狂風大作，我緊張的.向窗外張望，只見半空中一大片厚厚的烏云不懷好意的朝我飛來。天，一下子變的陰沉。
暴風雨就要來了！瞬間電閃雷鳴，一道閃電劃破長空，把半透明的球場照的透亮，一聲響雷震破天際，嚇的我們四處跳竄。不一會兒，窗外就大雨滂沱，仿佛天公打開了他的花灑，開啟了洗浴模式，要把大地沖刷的一干二凈。
這時正好我們下課了，我走在球館的走廊上，球館外的雨棚上掛著幾條厚厚的雨簾。我看著雨，像一串串無暇的珍珠，又像一顆顆飽滿的黃豆，從雨棚上匆匆跌落下來，重重的砸在地上，濺起一朵朵透明的小花，小花聚集在地上瞬間匯流成了小河。我向外望了望，雨朦朧了大地，雨中匆忙趕路的行人留下一個個模糊的身影。我等不及了想回家，咬咬牙沖進了雨里，雨打在我身上，生疼生疼的，雨像小溪般從我的頭發(fā)上流下，模糊了我的雙眼，瞬間我就已經(jīng)被淋得濕透像一只落湯雞了。我在雨里飛奔，啪啪地踩在水坑里濺起一大朵一大朵水花，我也顧不得了。我拼命的跑呀跑，突然，雨小了，烏云漸漸散去，天開始亮起來，抬頭一看，不遠的天空中居然隱隱約約出現(xiàn)了一道彩虹。我放慢了腳步，只見路邊的樹葉被雨沖的一塵不染，道路也被洗的烏黑發(fā)亮。
暴風雨就這么走了，炎熱又將卷土重來，我們只能盼望著盼望著再來一場狂風暴雨吧。
面對暴風雨作文10篇（擴展2）
——面對暴風雨的作文300字 (菁選3篇)
暴風雨中作文 暴風雨篇八
教學要求：
1.學會本課“碾，眠”等12個生字，理解“窒息”“驚悸”等詞語。
2.有感情的朗讀課文，背誦課文。
3.體會文中比喻句的好處，并會仿寫比喻句。
4.感受文中描寫的暴風雨的景象，理解課文最后兩段，懂得要全面看待事物的道理。
教學重點：
找出文中的比喻句，體會比喻句的好處，感受暴風雨的景象。
教學難點：
理解課文最后兩段，懂得全面看待事物的道理。
教學課時：
兩課時
教學過程：
第一課時
一、談話導入，激發(fā)興趣。
熟話說得好：“春雨貴如油”“春雨細如毛?！薄按河赇冷罏r瀝”可今天我們所見的春雨卻是一場暴風雨，他和我們*日所見的春雨有什么不同呢？今天學習意大利作家拉法埃萊歇的《暴風雨》。
齊讀課題。
二、初讀課文，掃清字詞障礙，讀通讀順。
1.請自由讀課文，劃出不認識的生字詞，借助生字表和工具書讀正確，遇到難讀的多讀幾遍。
2.指名分段讀書，及時正音，重點點撥下列讀音“沉悶”，“囪”，“綺”“哽咽”
3.再讀課文，看看是否通順流利，聯(lián)系上下文重點理解下列詞語。
窒息：因外界氧氣不足或呼吸系統(tǒng)發(fā)生障礙而呼吸困難甚至停止呼吸。
驚悸：因驚慌而心跳得厲害。
哽咽：哭時不能痛快的發(fā)聲。
鏗鏘：形容有節(jié)奏而響亮的聲音。
噴薄而出：形容水涌起或太陽上升的樣子。
綺麗：形容風景鮮艷美麗。
無與倫比：沒有什么可以同等匹敵。
4.老師范讀，學生跟讀，選擇讀的好的段落學生互讀。
三、再讀課文，整體感知。
1.請同學們在認真讀課文，看看課文只要講了什么？是按怎樣的順序寫的？
主要寫暴風雨的景象，是按雨前，雨中，雨后的順序寫的。
2.指導學生劃分段落。
（1）：雨前的悶熱天氣，閃電和悶雷。
（2—6）：狂風大作，飄波大雨下下來了。
（7—11）：雨后的美麗春景。
暴風雨中作文 暴風雨篇九
一個星期六的早晨，陽光明媚，柳綠花紅。小紅、小明、小東相約來到大森林里玩。
他們?nèi)齻€人來到大森林。大森林的草地綠油油的，一條小溪緩緩地流淌著。他們一邊走一邊欣賞著美麗的風景，不禁贊嘆道：“真美??！”說著，小明拿出帶的野餐墊鋪在草地上，三個人坐在上面，邊吃美食邊欣賞著四周的風景，遠處傳來陣陣鳥兒的鳴叫……
突然，天空中烏云密布，一陣雷聲從遠方滾了過來。小動物們紛紛躲進了樹林，魚兒也很快藏到了水底。
小東立刻意識到要下大雨了。他迅速招呼他們兩個人，先找一個躲雨的地方?？墒钦伊税胩煲矝]找到，只好躲進樹林，把野餐墊頂在了頭上。這時，一道閃電“唰”的一下把烏灰的天空照亮了，頓時，天上下起了傾盆大雨，雨水瘋狂地拍打著草地，砸在小溪里濺起一片水花。狂風接踵而至，吹得大樹們東倒西歪……
小紅說道：“我們這樣肯定不是個辦法，大自然的力量是無窮的，飛機、大炮也阻止不了它，還是想辦法回家吧！”，小明聽了立刻反駁道：“現(xiàn)在雨大風大，不能亂走，否則我們會迷路的?！边@時小^v^然大喊道：“你倆別吵，剛才我給忘了，我還帶帳篷了！”三個人喜出望外，迅速找了一塊高一點的地方撐起了帳篷，鉆了進去。三個人相視一笑。
過了一個多小時，雨停了，烏云散開了，太陽又露出了笑臉，一道彩虹靜靜地掛在遠處的天邊，陽光透過青翠的樹葉灑在草地上，晶瑩的水珠在葉面上滾動，溪水漲了，像漲潮似地向前奔去。空氣更加清新了，鳥兒們也叫的更歡暢了……
他們?nèi)齻€隨著漸漸西下的太陽，戀戀不舍地離開大森林，往家里趕。他們都深深體會到，要想有美麗的風景，就必須經(jīng)歷過風雨。
暴風雨中作文 暴風雨篇十
烈日炎炎的夏天是暴風雨的多發(fā)季節(jié)，上最后一節(jié)課時還是晴空萬里、碧日藍天的，可當同學們隨著放學的鈴聲走出教室時，天空已是烏云密布、狂風大作了。
幸虧媽媽來接我，而且還帶了雨傘，不然，我真不知道該怎么應對這樣善變的天氣。透過烏云的縫隙可以看到幾絲太陽的光線，遠處傳來了隱隱約約的聲響，空氣十分潮濕、悶熱。大雨就快要來了。
烏云更加低沉，風刮得更加猛烈，一掃夏日的炎熱。
樹枝拼命的搖動著，似乎在與狂風抗爭，有幾家商店的廣告牌被刮掉了，刮的老遠，媽媽也緊緊地拉著我的手，生怕我被風刮跑似的。這時，忽然一聲巨響，我一驚，這才發(fā)現(xiàn)雷聲已不再隱隱約約，這聲巨響正是剛剛的沉雷，這是暴風雨前最后的警告，我們急忙往家跑。剛到家，雨就下了起來。
大雨如瓢潑般一下子就傾瀉下來。沒有經(jīng)過雨滴、雨絲、再到大雨的過程，直接就是傾盆大雨，這才是真正的暴風雨。從陽臺向下看一片昏暗與模糊，這時雷聲大作，那聲音已不再沉悶，而是怒吼著告訴人們它來了。緊接著又是閃電，當它用它那耀眼的亮光劃破昏暗時，我看見了那柳樹上的枝條無處可躲，任由狂風暴雨撕扯著，有的樹枝已經(jīng)禁不住折磨斷了下來。突然又是一片黑暗……
雨下了好久才停下來，太陽又重新露出了笑臉，照的地上大大小小的水坑閃著亮光，經(jīng)過這場大雨后，空氣格外新鮮，抬起頭來一看，天空中竟有一座七色拱橋，真是“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”??！剛剛躲雨的人們也都回到了街上，繼續(xù)著他們之前的行程。當再次回想起這場暴風雨時，我想到了一首詩：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。我不由得引起了共鳴。
暴風雨中作文 暴風雨篇十一
轟隆隆，天空發(fā)出一陣陣雷聲，整個天陰沉沉的，空氣異常悶熱，讓人透不過氣來，天好像隨時要塌下來似的。
我和爸爸正在餐館里吃飯。我對爸爸說，要下暴雨了吧，我們趕快回家。可我話還沒說完，只見天空中閃過一道閃電，接著“咔嚓”一聲巨響，電閃雷鳴，雷聲響徹云霄，黑云壓城、白晝?nèi)缫?，嘩嘩嘩，豆大的雨點傾瀉而下，暴雨來啦！那雨滴從天空落下來，肆無忌憚地敲打著地面，噼噼啪啪，好像要把地面砸個稀爛似的，不一會兒整個街面都籠罩在雨幕中……，而這時候風也不甘寂寞，不合時宜地跑來了，頓時電閃雷鳴、狂風大作，風聲、雨聲、雷聲，聲聲入耳！
街面上、公路上已很少見到行人，即使有，他們也全部變成了落湯雞，在風雨中飛奔；餐館外，我見到幾個準備進來躲雨的行人，當狂風一過在屋檐下瑟瑟發(fā)抖。窗外，街道的行道樹在風中狂舞，好像妖魔鬼怪一樣在張牙舞爪，這暴風雨真讓人害怕！
雨越下越大，這時窗外的公路上到處是積水，在低洼處已形成了一條小河，一些膽大的司機冒雨開車通過積水，飛濺起一陣陣浪花，有些膽小的司機已不敢再涉水通過，只好將車停車路邊，因為水太深，有的地方水深有近50多厘米，這時有人說這是過河了，不是過馬路了。
過了好久，風停了，閃電也沒了，雨雖小些了，可它還是不知疲倦的下著。爸爸說，走吧，我們冒雨沖到車上回家。當父子倆沖到車前時，也成落湯雞了！爸爸和我相似一笑，哈哈，好涼快呀！
夏日的暴風雨就是這么任性！
暴風雨中作文 暴風雨篇十二
暑假時有幾次臺風，記得第二次臺風時下起了暴風雨，那次的暴風雨令我記憶猶新。
那是個早上，突然狂風大作，打開窗戶，強烈的風便迎面沖擊而來，不禁讓我打了個寒戰(zhàn)，我慢慢的打開家里的每扇窗、每扇門，原想空氣流通，“呼呼呼呼”家里的門一一關上，讓我雙腿發(fā)軟，風如此之強大，像一位巨人闖過，誰也擋不??！又像一位淘氣的小孩，任憑如何也不肯消停。
嘩啦啦，嘩啦啦……
像一曲無譜的鋼琴曲，神奇地從大自然騰空而起，逐漸霧濃了起來，放佛置身在云層中，朦朦朧朧。雨聲里，魚打擊著窗戶外的防盜窗的鋼管，發(fā)出的聲音像外國的鐘琴一樣，音樂明快悅耳，聽著這聲音像墜入了夢境中一般，雨越下越大，地上不知何時有了一個又一個的圓圈，漸漸的，拼命的往外擴散，蕩起一圈又一圈的漣漪。不一會兒，就又來了一個，個個迫不及待，你爭我搶真是一番好風景！整個地面猶如一幅純天然的畫，無任何的加工。雨將小草、樹葉洗得翠綠發(fā)亮，世界又變成了綠的世界。正在我陶醉其中時，轟隆隆……一陣雷聲驚醒了在夢境中的我，劃破了天空的寧靜，天空中那一道道猶如毒舌般彎曲的閃電讓人渾身發(fā)麻，不寒而栗。
不知現(xiàn)在幾點了，天空中那黑暗暗的顏色去掉了，換上了藍色的新衣；雨漸漸停了，天然的畫消失了；音樂停了，天寂恢復了雨后天晴的爽朗和寧靜。
雨后，空氣清新，葉子在雨水的洗刷下變綠了，一切顯得更加富有生機！這場暴風雨來的真猛烈！掃蕩過后的世界更加平靜美麗了！
暴風雨中作文 暴風雨篇十三
望著排山倒海的烏云重重疊疊。撲鼻而來的下雨前的那種刺鼻沉悶的氣味兒幾乎讓人窒息。天空一點一點暗了下來，幾乎在一瞬間，大雨伴著一聲驚天動地的炸雷傾瀉而下。
我向窗外伸出手，無數(shù)雨滴打在手上，有點刺痛感?？墒怯晁畢s不肯停留，順著指尖滑落，涼濕濕的?？耧L抽打著樹木，而樹木似乎不堪抽打壓彎了腰，逐漸被狂風占了上風。風夾著雨，打的樹葉嘩嘩作響，倒也成了暴風雨的交響樂。
頓時暴風雨“更上了一層樓”，閃電應聲而來，劃破天空。與此同時，雷公結束了方才的引子，氣氛霎時緊張起來。雨越下越大，幾乎成了一道雨簾。遠處的山模糊了起來。大雨猶如一個鍋蓋，籠罩住了這座山城。在這窄小的空間里，雷公的怒吼陣陣傳來，回蕩在耳邊，震耳欲聾。一道閃電照亮天空，打在遠處，而雷公如同狂躁的獅王，如同走失的小孩，在怒吼，在哭泣。烏云越壓越低，他仿佛有手指，在雨簾間撥動。雨一下子傾斜，一下子垂直，仿佛被迫在舞蹈，發(fā)出陣陣嘆息。
雨水潑在屋檐上，順著邊上淌下，自由落體到了水泥地上，竟濺起了水花。整條馬路都淌滿了厚厚的積水。雨水打在樹葉上，打下了無數(shù)的葉子。
慢慢的，慢慢的，風小了，雨住了！
過了不久，一條彩虹架在了兩座山之間。雨后，那些大樹不僅沒有因為經(jīng)歷一場暴風雨而垂頭喪氣，反而更加挺拔蒼翠。人生不也如此嗎？經(jīng)歷過風雨，才能見彩虹。人生歷經(jīng)挫折之后，才能不斷的鍛煉自己，然后不斷成長不斷壯大。這樣我們才能走向更美好的明天。
暴風雨中作文 暴風雨篇十四
昨天爸爸帶我和小姑姑去媽媽上班那里泡溫泉。
我們等爸爸交完錢，就跑到里面換游泳衣，換好游泳衣，我和小姑姑還有爸爸來到兒童區(qū)，開始高興的玩了起來。爸爸剛才聽到打雷聲，說我們走吧！可是，我們看天氣很晴朗，沒有聽到打雷聲。就說，再玩一會兒。
我們在兒童區(qū)玩了一會兒，正玩的高興的時候，天突然暗下來了，風也開始亂刮起來。
我們趕緊跑到里面，真是有驚無險。我聽媽媽那里上班的阿姨說，酒店的玻璃都被風給刮碎了。
晚上，我們回到老家一看，樹都倒了。而且我聽奶奶說，爺爺?shù)酿B(yǎng)豬場斷了9棵樹。我們在回家的路上，經(jīng)過學校，我們看見學校外面的樹全部都斷了，那些樹可真慘。
希望以后不要再下暴雨了！
暴風雨中作文 暴風雨篇十五
“轟隆隆，轟隆隆”，雷聲響起，天上烏云密布。原本潔白如玉的云朵和晴空萬里的藍天都消失不見了，云轉眼間變成了陰沉沉的天空。??！原本平靜的我，開始變得又郁悶又有煩惱了。
只見一束光“嗖”地竄了過去，將我嚇了一跳。后面緊跟著一聲轟天裂地般的聲響和一陣陣狂風大作。那會是誰呢？原來是電、雷和風這三個調皮蛋在外面玩耍。
雨妹妹非常羨慕哥哥們，也離開烏云爸爸去和哥哥們玩耍。四個小家伙在一起玩得特別開心，
他們越玩越嗨，閃電的速度快到不可在快的地步；雷鳴聲緊接著閃電，將自己的嗓門調到最大，大聲唱歌，并且拿著話筒將音量播到最大；狂風在歌聲的伴奏下給人們降暑，因為怕音量太大讓我們很熱。
在他們歡樂的玩耍中，往下看，可以看見人類各式各樣的傘，但四個小家伙里只有雨妹妹才能躺在那各式各樣而又美麗的傘上。雨妹妹都開始不拘束了，將自己分為無數(shù)個細細的而又長長的雨滴版絲線，猛烈地敲打著我們?nèi)祟惖拿利悅銉骸?/p>
地上人們在抱怨了：“天天出門都要帶傘，特別不方便?！比绻皇菫踉瓢职趾八麄兯膫€調皮蛋回家，要不然這場暴風雨就會永遠不會停止。
俗話說得好，“雨過天晴”原本的景象都回來了。雨后的地面上積滿了小水洼，天空中出現(xiàn)了大家最喜歡的七色彩虹，大地一片蔥蘢，小朋友們都出去玩耍了。
暴風雨來得太快，走得也太快，我愛暴風雨了。
暴風雨中作文 暴風雨篇十七
生活就像一條曲折蜿蜒的山路，在這條山路上行駛久了，就會遇到各種各樣的天氣，有時陽光明媚，有時陰雨連綿，甚至會遇到暴風雨。幸運時你會找到一間小屋避雨，但更多時總是被暴風雨淋得遍體鱗傷。
小時候，我總以為自己是最幸福最快樂的，因為我不但有父母給予的愛，還有爺爺、奶奶、外公、外婆給予的愛。我就像生活在蜜罐里一樣，每天都覺得天很藍，陽光很明媚。我從來也沒見過暴風雨，更沒有體會過那種暴風雨來臨時的感受。
晴朗的日子在慢慢減少，我卻沒有意識到這是暴風雨來臨前的預兆。
爺爺住院了，因為肝硬化，以前也有過類似的事情，不過是輸幾天液體就好轉了。但是這一次不一樣，很長時間都沒有好轉，一種不祥的預感籠罩了全家。
最后一次見爺爺，是在一間祖屋，爺爺很安詳、很安詳。他靜靜地躺在那里。不過，爺爺臉上不見了昔日的神采，平時偏胖的身材，這時只能用瘦骨嶙峋來形容了。爺爺，我來看你了。爺爺微微睜開眼睛，只是很虛弱地看了我一眼，然后又閉上了。這是最后一眼，雖然只有幾秒鐘，但是卻永遠刻在了我的腦海中。在那個眼神中，包含著許多無以言表的感情。
爺爺去世后，有許多人來祭拜他，來祭拜的人，個個地表情都很悲哀。而我，我比他們每個人更加的悲傷，因為我失去了一個疼愛我的人。
如今我走到那間祖屋里，一切都是那么熟悉。瞧，爺爺下巴那些短短地胡須，那時，我總是喜歡摸一摸，臉挨著臉，纏著爺爺給我講他小時候地故事，給我買好吃的。
在我腦海里有許多關于爺爺?shù)挠洃洠F(xiàn)在再也不會有新的記憶出現(xiàn)了，只剩下回味了。對爺爺?shù)挠洃浿袛嗍窃?年前，最后的一個片段定格在了那個冰冷的夜晚。爺爺去世后，我塵封了一切回憶，直到姥爺去世6年后，我才再次打開這些塵封的記憶，但每次心中都會滑過隱隱的一絲疼痛。
我最大的心愿就是希望爺爺再給我講一段故事，給我買我最喜歡吃的東西，再讓我摸一下那一臉扎扎的胡子。但我知道，一切都過去了，不會再來。
暴風雨中作文 暴風雨篇十八
暴風雨前的天是陰霾的，暴風雨前的云是灰暗的，暴風雨前的風是猛烈的，暴風雨前的湖是沸騰的……我，一個即將面對暴風雨的少年，舉起右手，莊嚴宣告：“決不在暴風雨來臨時潛逃，決不會被暴風雨擊倒。我定會勇敢地面對暴風雨的洗禮，讓雨后的彩虹將我圍繞！”
——題記
第一章九年的牢獄之災
不到六歲我便被爸爸關進了鐵窗，讓我承擔難以忍受的痛苦。失去了自由的我似乎失去了對于生活的渴望，我沉浸在書本的海洋里，拿著筆一本一本的將壓在我身上的書挑開。上天注定我不羈，一次次的忍耐讓我一次次地爆發(fā)，鼓足勇氣，沖出家門，呼吸外面世界的空氣。一次次的被抓回卻又一次次地逃走。老爸終于發(fā)現(xiàn)沒有辦法將我永遠封鎖在牢里，便把我交給了老師。在老師的森嚴的看護下，我與老師的摩擦不斷升級，在那一天，我站了起來，老師只說‘這孩子，怎么會有這樣的學生？’雖然站了起來，但還是倒了下去，手腳上也多了兩條鐵鏈……
第二章暴風雨的前兆
不知不覺的，天陰了下來，烏云密布，狂風肆虐。道路兩旁的樹被吹的亂成了一片，沙礫飄起，在滿天狂舞。一切是那么喧囂，一切卻又是那么寧靜。九年已去八年，還剩一年了。這場曾經(jīng)淘汰擊敗了無數(shù)英雄的暴風雨又再一次重來了！氣氛變得恐怖起來，憂愁，悲涼席卷上心頭。害怕，想重來，但沒有回頭路。只有，不顧一切，向前走，向前走……安慰自己，別怕，別怕，大家都一樣，都一樣！別怕！別怕！
第三章暴風雨要來臨
倒計時：100天——80天——60天——50天——30天——28天……還在繼續(xù)！抱緊書本！學！學！烏云越來越低，我快被壓得喘不過氣來了。感受的到，也看的到：螞蟻搬家了，鳥兒下來了，狗狗趴下了！恐懼感與日俱增，害怕沒有用了，奮斗，才是出路；學習，才是硬道理；拼搏，才有機會！暴風雨，來吧！我不怕你！
結束語尾聲
不怕不怕，暴風雨不可怕！我要向暴風雨沖去！沖破萬難的阻擋！歷盡艱險，讓風雨過后的美麗永遠伴隨在我身旁，讓雨后的彩虹因我而綻放！我堅信：愛拼才會贏！機會總給予有智慧且有準備的人！
暴風雨中作文 暴風雨篇十九
在自然界中，暴風雨是很平常的事情，但是，又有誰仔仔細細地觀察過它呢？認認真真地描寫過它呢？
那是今年暑假中的一天，我正在家里看著浙江衛(wèi)視的愛情公寓，看得正津津有味，突然一聲巨響轟隆隆，嚇了我一大跳，我連忙關了電視，雖然舍不得電視劇的劇情，但是，畢竟打雷的時候是不可以看電視的，因為閃電產(chǎn)生的高沖擊電壓可能通過室外的天線，傳入到電視機中，對電視的元器件造成破壞。嚴重時會使電視機炸裂，所以，打雷時，最好不要看電視。
我閑著沒事做，看著窗外，打雷后，跟著下起了暴風雨，所謂暴風雨，就是一般指每小時降雨量16毫米以上，或連續(xù)12小時降雨量30毫米以上，或連續(xù)24小時降雨量50毫米以上的降水。不過，開始可是小雨喲！突然吹起了好大好大的風，幸好我沒有到外面去，因為那風大的足以把我都吹跑，真不是我夸張。
一陣大風過后，雨便自己唱起了演唱會，下得越來越大，我看了一眼河里，因為雨下得密密麻麻，河面上，仿佛閃爍著晶瑩的鉆石，一下子把我迷住，真的好美好美。
街道上，一個個水坑拔地而起，而滴在那水坑里的水珠也越來越大，水珠濺起的水花，猶如冰雕一般好看。
漸漸的，漸漸的，雨停了，下雨過后的世界如此的清新美麗，咦！看天空的東方掛上了一條七彩的彩虹，哇！真美呀！
暴風雨，我會永遠向你致敬。
暴風雨中作文 暴風雨篇二十
星期四，我們在足球場上練習跑步操。那時候，鵝毛細雨已經(jīng)在天空起舞，從八點到十點，中間來了一場暴風雨……
我們當時正在聽劉老師的數(shù)學課。講著聽著，突然聽見一些珠子掉在盤子里的聲音。仔細一聽，哦！是雨！
鵝毛細雨已經(jīng)變成傾盆大雨，在天空瘋狂地跳舞，像是被人命令似的。大風把樹，窗簾，書本吹得“嘩啦嘩啦”響，把傾盆大雨吹成被吹動的“紗簾”，一會兒銀色，一會兒灰白色。閃電好像要把天空劈成兩半似的，不停地叫著。
雷聲，越來越響；雨，越下越大；閃電，越來越亮。雷像儀仗隊的大鼓聲，閃電像樂譜上的線，一會兒直，一會兒彎。
下完大雨了，又換成鵝毛細雨，比剛才那傾盆大雨小了十倍！過了一會兒，天空又恢復了原來的面貌，藍天白云，晴空萬里。
天空真是個愛變臉的小娃娃。
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