人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示錄歌曲篇一
那天，我穿著一件短袖，拿著一個(gè)空瓶子就跑下了樓。我們所有人到齊后，“兄弟們，go！”我一聲令下，我們幾個(gè)就立刻像離弦的箭一樣跑到了湖邊。我們擰開(kāi)瓶蓋，把拿著瓶子的手伸進(jìn)湖面，等著蝌蚪自投羅網(wǎng)。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著清澈的湖面?！班?，耶！我捉到蝌蚪了！”突然，朋友樂(lè)天大聲歡呼起來(lái)，我們其他人向他投去了羨慕的目光。十分鐘、十五分鐘、半個(gè)小時(shí)……，突然，一個(gè)閃進(jìn)瓶里的黑色東西引起了我的注意。我把瓶子拿了出來(lái)，哇，是一只小蝌蚪！只見(jiàn)小蝌蚪像一只黑色的猴子，在水底忽上忽下，又像一個(gè)調(diào)皮的黑精靈，鉆來(lái)鉆去?！澳氵@么調(diào)皮，不如就叫你‘黑旋風(fēng)’吧！”我捧著“黑旋風(fēng)”高興地跑回了家。
回到家，我讓爸爸看了我的“黑旋風(fēng)”。爸爸盯著它看了一會(huì)兒，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你得把它放回去?！?/p>
“為什么？爸爸？‘黑旋風(fēng)’這么可愛(ài)，留下它，不好嗎？”我疑惑不解地問(wèn)爸爸。
爸爸換了一種語(yǔ)氣，溫和地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你想啊，蝌蚪也有自己的媽媽。它孩子不見(jiàn)了，它該多著急呀！就像你被人拐走了，你會(huì)開(kāi)心嗎？你記住，我們不可以傷害任何一個(gè)生命，不管它有多么弱小，但它的生命和咱們是平等的?！?/p>
我聽(tīng)了爸爸的話，跑到了湖邊，對(duì)它說(shuō)了句：“黑旋風(fēng)，再見(jiàn)！”說(shuō)完，把它倒進(jìn)了湖里。
從那以后，我不再去傷害動(dòng)物。因?yàn)槲抑溃鼈円灿凶约旱挠H人。
啟示錄歌曲篇二
每個(gè)健康的人，都隨時(shí)隨地隨身帶著頭部的五個(gè)重要器官，永不離身，各有不同的姿態(tài)。
耳朵在五官中實(shí)在算不上好看?？伤茏屛覀凂雎?tīng)到世上各種美妙的聲音，聽(tīng)到這樣的聲音，可以讓自己心情愉悅，也可以陶冶情操。
眼睛在五官中最漂亮，烏黑澄澈的眼球、忽閃忽閃的睫毛，還有眼白，眼皮。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶。我們可以通過(guò)眼睛看世界，也可以用這扇窗表達(dá)一些比如悲傷的情緒，就是流淚。
眉離眼睛最近，似窗簾一般。要傳達(dá)高興，它不動(dòng)。生氣，它向上——挑起眉。不高興，把兩邊窗簾扭到一塊——皺起眉。都只在一邊略為扶襯，卻又必不可少。
鼻子，可以嗅聞。物體味道對(duì)人們判斷一件東西影響很大。刺鼻、臭的，遇到總會(huì)躲開(kāi)，露出厭惡的神色。香，人們都喜歡、追求。種花為了觀賞，也可能是為了嗅聞它的香氣，花香能使人心曠神怡。
鼻子下面，就是嘴巴。嘴巴擁有兩瓣可愛(ài)的紅唇，潔白的牙齒，和靈活的舌頭?？墒?，嘴巴很忙。咀嚼、吞咽、吸收營(yíng)養(yǎng)與水分，它是必經(jīng)之路。交流的方式中，也屬說(shuō)話最方便。也只有通過(guò)交流，才能交到朋友。
五官，看上去各有各的用處，可以拆分開(kāi)來(lái)?？蓪?shí)際上，五官是互相有著關(guān)聯(lián)的。臉上的五官，我只覺(jué)得作用和地位各有差異，無(wú)美丑貴賤之分。它們居于人的頭上，享受著至尊之位，可要做的事情也不少，雖各有所長(zhǎng)，各有所短。在外貌與用處看來(lái)，也只有五官配合組成一張好看的臉，也只有配合著才能發(fā)揮出最大的用處，缺一不可。團(tuán)結(jié)，就是力量。
啟示錄歌曲篇三
在神奇的大自然中，有很多值得驚嘆的奧秘。
一天，我在汾河公園玩。走到一個(gè)小池前，發(fā)現(xiàn)幾只水黽在水面上行走。咦？它們?cè)趺纯梢园卜€(wěn)地在水上行走而且不會(huì)掉進(jìn)水中呢？我想好好研究一下它。
我抓著一只水黽濕漉漉地回到家，把它放在桌上仔細(xì)地觀察起來(lái)。
我要的答案是不是在它那細(xì)長(zhǎng)的腿上呢？我小心翼翼地折下它的腿，放在老爸的顯微鏡下看。
原來(lái)，它的腿下端有許多硬硬的小毛，橫著長(zhǎng)在腿上，可以讓它在水上自由地來(lái)回走動(dòng)。
我真是腦神經(jīng)短路了。我是只旱鴨子，如果可以發(fā)明一種“水黽之腳”……
我先在樂(lè)高小人上做實(shí)驗(yàn)。我把從水黽上折下的腳綁在小人腳上，把它放在水上。哇，它站立在水面上了！試驗(yàn)成功了！可以給自己使用了。我用粗鐵絲彎成水黽腳的形狀，心想：大自然對(duì)人類的貢獻(xiàn)真大，我們得愛(ài)護(hù)大自然。
哦，媽媽回來(lái)了！可怕：“??！胡城瑋，你為什么把這種惡心的蟲子放在桌子上面？！”
呃，倒霉。
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