每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么真有趣作文字六年級(jí)篇一
記得去年，天空晴朗，我和爸爸吃完早飯便高高興興的去放風(fēng)箏了。
我們來(lái)到市民廣場(chǎng)，已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。風(fēng)箏的圖案各式各樣，有金魚(yú)、蝴蝶、老鷹等圖案。看到如此情景，心里想：我的風(fēng)箏一定要比它們飛得還要高。
我讓爸爸端端正正地舉起我的蜻蜓風(fēng)箏，我拿著線(xiàn)軸，迎著風(fēng)一邊往后退，一邊放線(xiàn)，等退到十幾米的時(shí)候，我大聲對(duì)爸爸說(shuō)了一聲：“放!”爸爸把風(fēng)箏一松，我就轉(zhuǎn)過(guò)身拽著風(fēng)箏飛快地跑了起來(lái)。跑著跑著，只聽(tīng)“啪塔”一聲，我重重地摔在了地上。風(fēng)箏的線(xiàn)也斷了，眼看著我的蜻蜓風(fēng)箏飄落到另一邊的草地上。
正好，這個(gè)場(chǎng)景被爸爸看到了，爸爸說(shuō)：“去把風(fēng)箏撿回來(lái)，回家去把風(fēng)箏線(xiàn)換了，改天再來(lái)放風(fēng)箏吧!我還要獎(jiǎng)勵(lì)你一下!”“什么!我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧!”想到爸爸要獎(jiǎng)勵(lì)我，心里美滋滋的。我把風(fēng)箏撿回來(lái)后，便興高采烈地跟著爸爸回家了!
回到家，正好姥爺和姥姥也來(lái)了。
吃晚飯的時(shí)候，爸爸把我的故事向全家通告，弄得大伙笑開(kāi)了懷。
原來(lái)，這就是爸爸說(shuō)的所謂獎(jiǎng)勵(lì)，雖然我讓大家笑得有些不好意思，但是，我明白，大家說(shuō)我都是為我好，我便信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
什么真有趣作文字六年級(jí)篇二
方子謙
“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我從小就很喜歡讀書(shū)。每天都在書(shū)的海洋里漂游。書(shū)也是我的朋友。
在小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本詩(shī)集。每天晚上，我都會(huì)拿出來(lái)在床上讀。媽媽還讓我背詩(shī)。我把這些詩(shī)背得滾瓜爛熟，都下載到了我的大腦里。長(zhǎng)大了，我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)。整天陪伴我寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)。有《一千零一夜》《三國(guó)演義》《假如給我三天光明》……多得像銀行里的錢(qián)、沙漠上的沙子、一片綠草地上的草那么多，讓人眼花繚亂。
現(xiàn)在，我大部分時(shí)間都在上課、寫(xiě)作業(yè)、彈鋼琴。讀書(shū)很難進(jìn)入這一天的時(shí)間安排中。但是，我都會(huì)忙里偷閑，在椅子上靜靜地和書(shū)一起玩耍，書(shū)中的每一個(gè)情節(jié)都引人注目。書(shū)就像大磁鐵一樣，永遠(yuǎn)吸住了我。有一次，我不知不覺(jué)中，看到十點(diǎn)多，直到媽媽叫我，才停止看書(shū)。故事里的情節(jié)深深地刻在我的腦海里。
沒(méi)有書(shū)就多了一份孤獨(dú)，沒(méi)有了書(shū)，也少了一份快樂(lè)。書(shū)每天告訴我們?cè)S多知識(shí)，在書(shū)的世界里玩耍是一種幸福。
讀書(shū)真有趣！
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