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大學(xué)生磨礪自我 磨礪自我的詩(shī)句篇一
我和姐姐慢吞吞的走了出去，我掏了掏口袋，拿出了一張50元的鈔票，然后對(duì)著姐姐擠眉弄眼了一陣，姐姐馬上就懂了，她露出了狡黠的笑容。
走了差不多一兩公里路，路上已經(jīng)不是燈紅酒綠的了，人煙越來(lái)越少，也看不見(jiàn)什么小店鋪了。風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)葉一片一片的掉落著?！澳恪阒?，世界上沒(méi)有鬼，沒(méi)什么好怕的?！薄皩?duì)…對(duì)，我們沒(méi)什么好怕的?！蔽液徒憬愕哪_步越來(lái)越快了?！鞍。让。∮泄戆。 蔽覀儌z緊緊地抱在了一起……
抱了一會(huì)兒，我拿著那張票子，去超市買(mǎi)了點(diǎn)小零食，覺(jué)得邊走路邊吃東西可以壯壯膽。
都走了四五公里了，可還是看不到一點(diǎn)燈光，我和姐姐手拉手，互相安慰對(duì)方，隨后，我們吃了些曲奇和甜品，可以說(shuō)，我們的意志已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。
我們走過(guò)了一程又一程，終于…
“姐，快看！那有燈光”“真的呀！那我們快走！”我們向燈光奔去…
到了，我們到了那燈紅酒綠的地方——城市，我看到了那溫暖的燈光，我們一起朝家奔去，朝溫暖的家奔去……
爸爸媽媽驚訝極了，我們走了十公里才用了兩個(gè)多小時(shí)。我們這次算是成功地磨煉了自己，讓自己成為了更好的自己，我為自己驕傲。要磨煉自己，就不能有懼怕，要控制好自己的情感。
大學(xué)生磨礪自我 磨礪自我的詩(shī)句篇二
我的青春修煉
青春永駐，修煉不止。青春，一個(gè)人的大好年華，不能虛度光陰，而要在一次次的修煉中，讓自己的青春年華更加豐盈多姿。
我媽媽是一個(gè)滑板愛(ài)好者，作為她的孩子，我也十分癡迷于滑板。在初二的時(shí)候，媽媽教我學(xué)習(xí)滑漂移板，然而這卻并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。
“啊!”我剛站上板，就因?yàn)橹匦牟环€(wěn)摔了下來(lái)。“唉!”媽媽嘆了口氣，把我扶了起來(lái)，“重心向下，別向后……”“站直了!”我按照她說(shuō)的重心向下站上板?！鞍?”又是一次重重的摔下了板，“這平衡……要不，你換個(gè)簡(jiǎn)單的?”“不!”我堅(jiān)決的答道?！澳悄懵毎?”說(shuō)完，媽媽揮了揮手，竟頭也不回地走了。
看著媽媽的背影，我暗下決心，一定要練好漂移板。盡管難度比較大，但我相信我可以做到，這不正是青春的修煉嗎?我小心地站上板，想讓左腳先控住板，右腳再上去，我右腳一蹬地，重心又向前了，我整個(gè)人都向地面撲去，好疼啊!我艱難地弓起腰站起來(lái)，拍了拍身上的土，看到自己的手都紅了，心里不禁涌上來(lái)一陣酸澀。但這并不會(huì)讓我放棄，我把板放在地上，又一次站上去，可這次更慘，身體向右倒了下去，腳下的板飛出去好幾米。我坐在地上，只覺(jué)得疼，腿上火辣辣的，雖然我看不到腿上的傷，但是疼痛卻讓我能想象到自己摔得有多厲害……正在我不知所措時(shí)，看到前面幾個(gè)小孩子指著我在旁邊說(shuō)笑，我心里更不是滋味了，扶著旁邊的椅子慢慢站了起來(lái)……
我一步一步地走到滑板跟前，告訴自己，繼續(xù)練!別人的嘲笑又有什么可怕?誰(shuí)說(shuō)修煉可以一次完成的，誰(shuí)的修煉又能輕而易舉地達(dá)成?我的腿在發(fā)抖，手已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)了，腦子嗡嗡作響，汗止不住地流淌，但現(xiàn)在，那些都不重要了。腿抖就抖吧，手沒(méi)知覺(jué)就沒(méi)知覺(jué)吧，腦子嗡嗡響就響吧，流汗就流汗吧!有什么關(guān)系呢!我要做的就是練，修煉，磨煉，一起來(lái)吧!永不放棄，接下來(lái)會(huì)是一場(chǎng)真正的考驗(yàn)，真正的磨煉，一場(chǎng)用青春與困難較量的較量。不知不覺(jué)，我的腿充滿(mǎn)了力量，感覺(jué)自己滿(mǎn)血復(fù)活，站上板，我慢慢掌握了平衡，終于的黑暗的困境中我看到了一絲光明。
時(shí)光荏苒，我每天都不斷練習(xí)，不斷突破自己，每一次都會(huì)受到黑暗的籠罩，逐漸我開(kāi)始學(xué)會(huì)了漂移板，并且已經(jīng)開(kāi)始學(xué)一些有難度的動(dòng)作了。這一次一次的修煉，不只使我學(xué)會(huì)了一個(gè)新技能，更讓我變得更加堅(jiān)毅，更加斗志昂揚(yáng)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”只有一次次的修煉，才能讓青春年華豐盈多姿，也才能成就更加美好的自己。
大學(xué)生磨礪自我 磨礪自我的詩(shī)句篇三
俗話(huà)說(shuō)：“玉不琢不成器”，就算再好的寶玉，如果不雕刻成精美的圖案，那也很難成為價(jià)值連城的.寶玉。人生亦是一樣，沒(méi)有一個(gè)人剛出生就是完美的，我們都需要磨煉。
毛毛蟲(chóng)就是一個(gè)最好的例子：它要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的黑暗，才能化繭成蝶。那它為什么要化成繭，變成蝴蝶呢？因?yàn)樗乐挥羞@樣才能變*人夸贊的漂亮的蝴蝶，而不是一直停留在人人害怕的丑陋的毛毛蟲(chóng)。它知道只有經(jīng)過(guò)這磨煉才能長(zhǎng)大，才能驕傲的活著！
磨煉是我們最好的營(yíng)養(yǎng)品。作家海倫·凱勒雙目失明，上天關(guān)閉了她的一扇門(mén)，卻給她留了一扇窗。她身殘但心不殘，不斷的磨煉讓她成長(zhǎng)起來(lái)，讓她走出了內(nèi)心的陰影。如果把人生比作大海，磨煉就是那狂風(fēng)；如果把人生比作大路，磨練就是那一塊塊石子；如果把人生比作長(zhǎng)河，那磨練就是不可缺少的巖石。雖然有狂風(fēng)的侵襲，但也有風(fēng)*浪靜之妙；石塊雖然阻擋了你前進(jìn)的道路，但也為你鋪*了一條大道；雖然有巖石的撞痛，但也有美麗的浪花。磨煉總會(huì)讓我們成長(zhǎng)起來(lái)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)告訴我們要堅(jiān)持不懈。過(guò)程也許是痛苦的，但只要堅(jiān)持，就能取得成功。就如這好劍一般，表面上的氣派輝煌是經(jīng)過(guò)一次次燒制和打磨出來(lái)的；臘月的梅花表面開(kāi)得嬌艷，實(shí)則是忍受寒風(fēng)才綻放的。
“歲不寒無(wú)以知松柏，事不難無(wú)以知君子”，是的，只有在磨煉之時(shí)才能看出君子的行事與氣節(jié)。面對(duì)困難時(shí)，有的人輕言放棄，后來(lái)一無(wú)事成；而真正的強(qiáng)者，則會(huì)在風(fēng)霜中如松柏一般，磨礪自己的內(nèi)心。磨煉自己才能變成真正的強(qiáng)者。
磨練自己吧！只有這樣我們才能真正長(zhǎng)大；只有這樣我們的內(nèi)心才能真正強(qiáng)大；只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹；只有經(jīng)受住艱難困苦的磨練，才能成大事，做大業(yè)！
大學(xué)生磨礪自我 磨礪自我的詩(shī)句篇四
“人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎么度過(guò)呢？當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧?！边@段話(huà)是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中的經(jīng)典名言，它為我詮釋了生命的意義，使我至今受益無(wú)窮。
當(dāng)我重重地把最后一頁(yè)書(shū)合上，主人公保爾·柯察金身上那種永不服輸、樂(lè)觀向上的精神早已深深地讓我銘記在心。他的出身很普通，但他那鋼鐵般的意志卻是偉大的。他為了革命的勝利，為了祖國(guó)的利益，不顧個(gè)人的安危，全身心地投入了那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)幾年奮斗，戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了。但也正是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的緣故，使他的生命幾次受到了死神的威脅，但他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是勇敢面對(duì)。雖然他最后幾乎完全癱瘓而又雙目失明，但他也沒(méi)有放棄自己，而且是在極其艱難的情況下寫(xiě)出了一部小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。
在生活中，許多人之所以缺乏保爾的這種鋼鐵意志，是因?yàn)樗麄冎y而退，更有人面對(duì)困難喪失了信念，喪失了目標(biāo)。用這樣的態(tài)度去面對(duì)困難，根本就是毫無(wú)意義。若我們換一種樂(lè)觀向上、積極面對(duì)的心態(tài)，那困難將會(huì)屈服在你的腳下，成為自己走向成功殿堂的鋪路石。況且只要人活在這個(gè)世界上，就會(huì)面對(duì)著各種挑戰(zhàn)，各種困難。這樣人生才有意義，活得才能精彩，使自己的每天都會(huì)充滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光。
保爾一生的坎坷經(jīng)歷為我敲響警鐘，做人就要做一個(gè)意志頑強(qiáng)、奮發(fā)向上、懂得奉獻(xiàn)的人。要學(xué)會(huì)在困難中磨練自己，使自己的意志像鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)。有一句諺語(yǔ)說(shuō)的好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！如果我們能夠自強(qiáng)不息，付出努力，還有什么事能夠難倒自己呢？
磨練自己作文3篇擴(kuò)展閱讀
磨練自己作文3篇（擴(kuò)展1）
——磨練小學(xué)作文3篇
大學(xué)生磨礪自我 磨礪自我的詩(shī)句篇五
人生，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鄉(xiāng)間小路。路上有許多困難，我們克服困難，經(jīng)受磨練，腳上磨起了水泡也要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。人生，就像一望無(wú)際的大海，我們乘著“磨難號(hào)”小船乘風(fēng)破浪，勇往直前，即使船翻了，也要從頭再來(lái)。讓我們?cè)谀ゾ氈谐砷L(zhǎng)吧！
想想海倫。凱勒，她是一個(gè)又聾又啞而且雙目失明的人，她被命運(yùn)的海浪一次次地砸向海底，她終于站在磨練的高山上，考上了哈佛大學(xué)女子學(xué)院。
想想《城南舊事》里的英子，英子也是在磨練中成長(zhǎng)的，愛(ài)花、愛(ài)英子的爸爸得了重病，小英子也舉辦了小學(xué)畢業(yè)典禮，英子帶著爸爸親手種的家桃花，代表同學(xué)們演講，而在演講的第二天爸爸去世了。英子覺(jué)得自己應(yīng)該是大人來(lái)保護(hù)媽媽和妹妹了。
再想想四川汶川地震中的孩子，他們有的沒(méi)有了親人，有的老師因?yàn)榫群⒆佣鴨噬麄冊(cè)谶@一次挫折的經(jīng)歷下，學(xué)會(huì)了愈挫愈勇的不屈。他們不向命運(yùn)低頭，他們是磨練中成長(zhǎng)的人。
再想想動(dòng)物們，鷹的成長(zhǎng)經(jīng)歷是艱辛的，母鷹把小鷹殘忍地扔下百丈懸崖，膽小的摔在下面粉身碎骨，膽大的展開(kāi)翅膀翱翔在天空中，他們也是在挫折中成長(zhǎng)的。
野花們也是經(jīng)過(guò)磨練的，他們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)，風(fēng)吹倒了再立起來(lái)，雨淋濕了，抖一抖，昂首挺立，磨練中堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)。
再想想自己，一次成績(jī)不好，沒(méi)關(guān)系，查找不足，下次注意，登山時(shí)，摔倒了，爬起來(lái)接著爬。
磨練使我們學(xué)會(huì)了愈挫愈勇的不屈，奮勇向前的努力。磨練使我們成長(zhǎng)，磨練讓我們正視困難，克服困難，我們?cè)谀ゾ氈谐砷L(zhǎng)，成長(zhǎng)讓我們經(jīng)歷磨練，人生路上有許許多多的`磨練，讓我們?nèi)シ^(guò)一座座挫折的大山，看到屬于自己的那片海吧！感謝磨練。讓我們插上磨練的翅膀去飛向?qū)儆谧约旱哪瞧炜铡?/p>
磨練自己作文3篇（擴(kuò)展3）
——磨練自己的作文600字 (菁選2篇)
大學(xué)生磨礪自我 磨礪自我的詩(shī)句篇六
青春，需要雕琢，才最美;需要經(jīng)歷磨礪的痛苦，才能感受到青春的美麗。
玉石，需要雕琢，才最美;沒(méi)有了打磨，怎能剝?nèi)m俗的困擾，蛻變成玉?
沒(méi)有雕琢的青春是沒(méi)有光彩的，正如璧玉般，不經(jīng)打磨的玉石是沒(méi)有價(jià)值的，只有經(jīng)歷重重的磨難，才能夠?qū)⑼獗淼碾s質(zhì)去除，留下一片絕美的碧玉。
因此，青春需要的，是雕琢。因此，我們需要的，是磨練。
“這個(gè)有什么好!整天念念叨叨，煩不煩!”我實(shí)在被老媽碎碎念擾得不勝其煩，對(duì)自己實(shí)在是沒(méi)有什么自由活動(dòng)的空間感到忍無(wú)可忍，更加地對(duì)自己身上的重壓表示不滿(mǎn)，爆發(fā)出了十足十的怒火。
“好啊，那我就不管你!”不屑的聲音傳來(lái)，震得我耳膜有些不安，淡淡的不安。
不過(guò)，到目前為止，獲得自由的我完全沒(méi)有去在乎這些。我興奮地在房間里不停地繞著圈，心中盤(pán)算著怎么去度過(guò)這段自由的時(shí)光，然后便決定把這有限的時(shí)光投入到那無(wú)限的玩耍中。這時(shí)的我像飛出了牢籠的小鳥(niǎo)，自由自在的。
“我自由嘍!”我興奮地大喊大叫。接下來(lái)的每一天，我都是在玩耍中度過(guò)。不得不說(shuō)，每天閑散的生活比之以前的緊張忙碌要輕松得多，安逸得多。我不免陶醉于自己的英明決定中了。
一轉(zhuǎn)眼，期末考試就不知不覺(jué)的到了。
玩得不知道天高地厚的我，終于在一個(gè)下著綿綿細(xì)雨的雨天，嘗到了苦果，領(lǐng)到了那份連我都不忍目睹的成績(jī)單 唉!我不由得長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，終于品嘗到了自由背后的那份苦澀的果實(shí)。
我就像一只無(wú)知的小鳥(niǎo)，自以為掙脫了束縛的牢籠，卻親手將自己關(guān)入了縱容的天地。真正的自由哪里會(huì)是對(duì)自己的放縱，而應(yīng)是對(duì)自己正確的管理!只有勤奮努力才會(huì)有成功，只有對(duì)自己不斷的歷練，才不會(huì)給自己留下任何的遺憾啊!
我，釋然。
因?yàn)椋啻盒枰褡?，放縱的青春，不完美。
因?yàn)椋袷枰N打，才會(huì)放射出光芒，不然，只不過(guò)是一塊石頭，僅此而已。
因?yàn)獒屓?，所以，我明白了：只有?jīng)過(guò)自己勤奮的努力，才能將自己雕琢成一塊玉石，才能讓?zhuān)啻簾o(wú)悔。
大學(xué)生磨礪自我 磨礪自我的詩(shī)句篇七
只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能有征服天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。 我羨慕軍人的英姿颯爽，羨慕軍人的英勇頑強(qiáng)，羨慕軍人的勇往直前……可是“軍訓(xùn)”——多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺(jué)，對(duì)軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓(xùn)對(duì)我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。有人說(shuō)：“為什么要軍訓(xùn)?軍訓(xùn)有什么好處呢?”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時(shí)間培養(yǎng)一技之長(zhǎng)，創(chuàng)造新的財(cái)富，只有這樣，我們將來(lái)才能在社會(huì)上找到立足之地，成為一名合格的接班人;也只有這樣才能是*的未來(lái)不致落空。
軍訓(xùn)又像一個(gè)神奇的四味瓶，酸、甜、苦、辣四味俱全，猶如一條滔滔不絕的小河不斷地向我們涌來(lái) ……大家在各式各樣的活動(dòng)中有著與眾不同的收獲，令我們心有余悸——
有一個(gè)盲人，他因?yàn)閯e人沒(méi)有及時(shí)剎車(chē)，而升天生活。他是盲人，必須要有人指引。今天，我們模擬天使幫盲人升天的情形，作為我們的活動(dòng)。要與教官指定的人進(jìn)行模擬，要是中途發(fā)生什么萬(wàn)一的話(huà)，天使負(fù)責(zé)。與我一起的是xxx權(quán)，*時(shí)我們的關(guān)系挺好的，他也是我的好朋友，令我異常興奮，可是許多都是男和女，之間根本毫無(wú)信任，不知出于什么，大家總是覺(jué)得男女授受不親……當(dāng)我蒙上眼睛，帶上眼罩時(shí)，周?chē)黄谄崞岬模荒苈?tīng)到xxx權(quán)的聲音，這讓人十分沒(méi)有安全感，開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心有人騙我，但我又冷靜沉思了一陣，xxx權(quán)是我的好朋友，他*時(shí)對(duì)我很好，絕對(duì)不會(huì)騙我，這個(gè)信念讓我度過(guò)了這條坎河。是啊!朋友之間應(yīng)該彼此信任彼此，相信別人。
聽(tīng)起這個(gè)名字，大家便都心血來(lái)潮，以為是拿槍來(lái)了……其實(shí)——是以沙包當(dāng)做子彈扔，知道真相以后，大家的士氣如同氣球泄氣一般，開(kāi)始抱怨，但還是挺興奮的。規(guī)則是一個(gè)指揮官只能手動(dòng)不可以說(shuō)話(huà)，一個(gè)士兵四肢健全，但眼睛看不見(jiàn)。三個(gè)人要十分默契，士兵要有方向感要靈活 ;指揮官要手作動(dòng)作，要聰明;通訊員要配合指揮官，要懂指揮官的意思。我們班總是第二，每當(dāng)只剩我們班時(shí)，我們班總是會(huì)輸，唉……
教官用他那嚴(yán)肅而莊重的聲音將故事展開(kāi)——在一個(gè)雷雨交加的晚上，一個(gè)偏僻的小竹樓里，熟睡中的孩子們已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)堤壩垮了，洪水如同迅猛的野獸，肆無(wú)忌憚地?fù)鋪?lái)。突然，巨大的轟鳴聲驚醒了正在熟睡的孩子。洪水已逼近了小竹樓，屋子進(jìn)水了。大家非常驚慌，這時(shí)一個(gè)少言寡語(yǔ)、較為穩(wěn)重的男孩沖上去一把抓住那個(gè)準(zhǔn)備奪門(mén)而逃的男孩：“你想去哪?外面那么大的水，你現(xiàn)在出去會(huì)被沖走的”。屋子里頓時(shí)安靜下來(lái)，大家都用驚慌的眼神望著男孩，希望他能想出好辦法。其實(shí)這個(gè)孩子心里也沒(méi)底，但是，他不能失去信心，因?yàn)檎麄€(gè)班的孩子都在等他想出好辦法去救他們。一個(gè)*時(shí)上課總愛(ài)東張西望的孩子又開(kāi)始東張西望了，但這次不同。他大叫起來(lái)：“看!那里有沙袋!”那個(gè)沉穩(wěn)的男孩果斷命令，趕緊搬沙袋。這時(shí)，教官讓我們選出男生和女生各一人。宋錦輝和彭青青決地站出來(lái)，他們搬著沉重的沙袋氣喘吁吁來(lái)回地跑著，望著他們漲紅的的臉蛋，我們有點(diǎn)心酸。教官語(yǔ)調(diào)低沉地說(shuō)：“雖然他們搬來(lái)的沙袋暫緩了洪水，但是，他們?yōu)榱思w被洪水沖走了。教官走過(guò)去，莊重地摘下他們的軍帽，低下了頭，我們?nèi)滩蛔】蘖似饋?lái)。剛剛他說(shuō)過(guò)的“因?yàn)槲覀兪切值埽晕以敢鉃榘嗉?jí)付出!”這一句如同千斤重的石頭壓在我們心上，洪水仍在不停的流，大家繼續(xù)想辦法。這時(shí)，一艘救生的橡皮艇開(kāi)過(guò)來(lái)。大家喜出望外，可等皮艇開(kāi)過(guò)來(lái)，大家呆住了，因?yàn)槠ねе荒茏?個(gè)人，這就說(shuō)明，一個(gè)班只有5個(gè)人能活下來(lái)。大家沉默了，教官發(fā)給我們每人三個(gè)“生命棒”，它可以留給自己，也可以留給別人。我鄭重地把3根生命棒給了韋華富，對(duì)他說(shuō)：“我們是朋友”。最后，我們把生的希望留給了5個(gè)人，他們獲救了。這讓我們更珍惜生命了，患難見(jiàn)真情啊!
像鳥(niǎo)兒眷戀藍(lán)天，似魚(yú)兒熱戀江河，癡迷于異常艱難而又豐富多彩的軍營(yíng)生活。我眺望遠(yuǎn)方，我真的長(zhǎng)大了……
大學(xué)生磨礪自我 磨礪自我的詩(shī)句篇八
青年，不一定非要成功，只要有追求;不一定非要成熟，只要肯學(xué)習(xí);不一定非要沉穩(wěn)，只要善總結(jié)。牛頓說(shuō)：“之所以我看得遠(yuǎn)，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?”——題記
“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！钡歉咄h(yuǎn)，自古以來(lái)就是天下游人之樂(lè)事，而天下之名山，除景色秀麗外，也多以險(xiǎn)、峻、高而著稱(chēng)。人人都愛(ài)那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的浩蕩情懷，而望之眾山小的岳山，又是何等高大而峻拔!
在人生的風(fēng)景區(qū)里，一座座或高或低的山矗立著，這些人工形成的山峰“望之蔚然而秀麗”。與其不同的是，大自然的鬼斧神工又創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)怎樣的奇跡?其飽飫之客多為外人也，覽足了這天然雕刻的石山之林，無(wú)為人知的土丘再?lài)@息中外揚(yáng)名的高山也無(wú)能為力，力挽狂瀾。
但這里是人生的景區(qū)，每個(gè)人都是修筑家，同時(shí)，也是游客。我們彼此都不能涉足他人之山，也沒(méi)有額外的技能和幫助，只不過(guò)官紳富豪之后已占微隆之地，那是父輩留下的地基，但我們又是如何平等，每人的跟前都有著一把鏟子和取之不竭的石土。有地基的子弟，倘其自滿(mǎn)驕傲，則不會(huì)有多大的奇跡，而低谷的孩子也能創(chuàng)造輝煌。這不取決于天賦，而取決于后天的努力和勤奮。
在這不斷筑山的過(guò)程中，會(huì)有勞累、傷痛等等各種傷害，也會(huì)有自我滿(mǎn)足、自暴自棄的主觀因素。當(dāng)然，更重要的是細(xì)節(jié)，雖說(shuō)諸多山川以險(xiǎn)峻著稱(chēng)，但人生的山若岌岌可危則無(wú)任何美于其中，除非你安于現(xiàn)狀，主動(dòng)放棄，否則，面對(duì)每天的一點(diǎn)漏洞，一絲缺陷，主體的微立微傾，又怎敢繼續(xù)砌壘?
結(jié)果的高度與付出是成正比的，每日收工都要在自己的山頭站站，看看自己，望望他人，心有所思。是該值得驕傲還是思考，都要看你的勤奮和努力，直至生命結(jié)束，是“蕩胸生層云”還是“只緣身在此山中?”是傲視群雄還是猥瑣自卑，取決于心態(tài)，取決于細(xì)節(jié)。
已然夕陽(yáng)在山，人影渙散，樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，一俊朗少年，正站在自己踏實(shí)打下的山頭，望著周?chē)母呱?，如有所思，他在思考著——如何壘高自?如何“一壘驚人”!
大學(xué)生磨礪自我 磨礪自我的詩(shī)句篇九
公布欄上密密麻麻的字跡成了全體音樂(lè)班成員的焦點(diǎn)，一年一度的音樂(lè)班評(píng)選結(jié)果在連續(xù)煎熬的漫長(zhǎng)等待后終于揭曉。*時(shí)總花上多于他人數(shù)倍時(shí)間磨練豎笛的我，在完美地完成評(píng)選演奏后，對(duì)自己是否能拔得頭籌早已信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
雙足抖動(dòng)地立于公布欄前，緊張的情緒令我漲紅了面頰，抱著既期待又怕受傷害的心引頸一盼——那一刻，堅(jiān)強(qiáng)的雙眸抵不住泛濫而出的淚水，紅潤(rùn)的雙唇再也造不出一絲勝利的微笑，原本預(yù)備鼓掌的雙手不聽(tīng)使喚地握著拳——我只有第二名，失去了樂(lè)隊(duì)比賽的獨(dú)奏資格，頓時(shí)，我熱血澎湃的心下墜了，從天堂墜入失望的無(wú)限深淵。
她，是家長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)的掌上明珠;我，是中學(xué)教師的心肝寶貝;她，是豪門(mén)出生的富貴嬌女，我，是普通家庭的*凡女孩;她，充滿(mǎn)著傲氣而從不改進(jìn)吹奏的疏失;我，為了站上耀眼舞臺(tái)而徹夜與樂(lè)共舞。但她，在成績(jī)單上狠狠地踩在我頭上，踏破我日以繼夜織出的夢(mèng)想云彩。
為什么?為什么是她?難道是我的技巧不如她?不，不是的，前先日子我才剛得到豎笛老師在眾人面前的稱(chēng)贊啊!還是，她家境比我好，有個(gè)大人物老爸撐腰?如果真是如此，那我的苦心呢?我為了比賽真的好努力、好努力的辛苦呢?
經(jīng)過(guò)了一段撫*情緒的日子，心中的傷痕漸漸不再淌血，我告訴自己，要重新振作，不要被不公*的選拔打倒，我是我自己，是那個(gè)最棒的自己，我明白低聲哀怨只會(huì)使我掉入更深的死井，卷土重來(lái)才能使我扳回一城。于是我擦干淚水，學(xué)習(xí)忍讓?zhuān)叭桃粫r(shí)風(fēng)*浪靜，退一步海闊天空”才是堅(jiān)強(qiáng)的我的風(fēng)格!
再次打開(kāi)那只黑樂(lè)箱，躺在其中的豎笛依舊散出熠熠光芒，我撫著他細(xì)致的按鍵，深深的吸了口氣，吹出了成績(jī)公告后第一聲美麗。我相信，只要再奮斗，一定可以變得無(wú)可取代，只要下功夫，一定能夠歡笑收割。
畢業(yè)音樂(lè)會(huì)在眾人的熱情掌聲下揭幕，舞臺(tái)上，我一身輕盈的白紗飄逸，為現(xiàn)場(chǎng)奏出了美麗的夜曲，我成功了!在音樂(lè)會(huì)上展現(xiàn)我的辛勤耕耘，我感謝忍讓?zhuān)驗(yàn)樗?，我再次擁?mèng)飛翔;因?yàn)樗椅虺隽巳松肋h(yuǎn)的珍寶……。
大學(xué)生磨礪自我 磨礪自我的詩(shī)句篇十
偶然進(jìn)入蚌中的微不足道的沙子，經(jīng)過(guò)河蚌不斷的打磨，形成圓潤(rùn)如玉的珍珠。 ——題記
我們每一位學(xué)生，都如同一棵小樹(shù)苗，這樹(shù)苗被父母栽種，被祖國(guó)澆灌、施肥，逐漸長(zhǎng)成參天大樹(shù)。而我們的青春期，正是成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。有時(shí)，我們身上生長(zhǎng)出殘枝敗葉，長(zhǎng)出會(huì)彌漫的病源。沒(méi)有出過(guò)苦頭的我們不以為意，任由他滋長(zhǎng)，進(jìn)而敗壞了我們的身心。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了，要幫我們折斷這些殘枝敗葉，修整我們，此時(shí)，我們感到了疼痛。
有些同學(xué)害怕這些疼痛，忍受不了時(shí)便抗議，不接受老師的栽培和修剪，讓這些殘枝敗葉摧殘著自己的身心。旁邊的父母、老師為了我們，不斷催促，滋生了我們的逆反心理。老師和家長(zhǎng)只能恨鐵不成鋼。
另一些同學(xué)接受了，使自己重新健康茁壯地成長(zhǎng)。
害怕修剪的同學(xué)們，我理解你們的心情，因?yàn)槲乙苍羞^(guò)同樣的心情。
就是上一次月考，由于緊張和學(xué)業(yè)不踏實(shí)，我在年級(jí)的名次退了三百多名!憂(yōu)郁激憤 同時(shí)，我彷徨著。然而，父母的嚴(yán)厲卻讓我轉(zhuǎn)憂(yōu)為怒，老師的告誡，讓我心中更加不滿(mǎn)。有時(shí)，本來(lái)可以做的很好，我卻故意出錯(cuò)。
直到又一次勸誡、頂嘴之后，我夢(mèng)見(jiàn)了一葉小舟，舟中的人正是我。舟有小洞，水不斷滲進(jìn)來(lái)，父母和老師要為我修補(bǔ)，我反而故意讓水涌入舟中，小舟慢慢地將要下沉，直到我被埋在水中，我感受到了痛苦，感受到了折磨，我驚醒了。
父母和老師為了我們，幫我們修補(bǔ)缺點(diǎn)，我們?yōu)楹我芙^呢?這不是傻子嗎?
后來(lái)，還是那片小舟，父母、老師幫我修補(bǔ)，我也夜以繼日地將舟中的水推到海中。我堅(jiān)信終有一日或一時(shí)，我會(huì)補(bǔ)足缺處，在這海上勇往直前。
所以，朋友們，要知道：
樹(shù)要成材，需要園丁的修剪;
玉要成器，需要工匠的打磨;
沙要成珠，需要河蚌的磨礪;
我們要讓青春綻放光輝，需要老師和家長(zhǎng)的雕琢。
大學(xué)生磨礪自我 磨礪自我的詩(shī)句篇十一
生活需要詩(shī)意
愿我們都能找回屬于自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
--題記
表盤(pán)上快速旋轉(zhuǎn)的針，不會(huì)因任何理由放你一馬，它只會(huì)無(wú)情地卷走從未被你珍惜的年華，卷走明麗的詩(shī)意，悄然消隱于歲月的盡頭。
但是，即使身處千里冰封下的深淵，也總有尋覓第一抹霞光的人。
他們，是如歌歲月中一朵清香的蓮，是似水流年里一柄鋒刃的戟。穿透混沌的天空，在只屬于自己的桃花源里，尋覓心靈深處的詩(shī)和遠(yuǎn)方……
若說(shuō)董卿心中的詩(shī)意是遍經(jīng)世事磨礪后的淡然，那么這個(gè)女孩心中的詩(shī)意就是與詩(shī)書(shū)共舞的恬淡與快樂(lè)。
她是武亦姝。那句“七月在野，八月在宇，九月在戶(hù)，十月蟋蟀入我床下”，讓許多人都記住了這個(gè)來(lái)自復(fù)旦附中的女孩兒。她一路過(guò)關(guān)斬將，最終拿到了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季的總冠軍，那一刻，她綻放出灼灼其華，讓自己不悔的年華在青春的原野上熱烈地燃燒著。賽后她坦言：我喜歡在詩(shī)詞的世界中暢游!
枯燥無(wú)趣的生活需要詩(shī)意來(lái)調(diào)劑豐富的色彩;輾轉(zhuǎn)難眠的夜需要詩(shī)意來(lái)安撫躁動(dòng)的靈魂;陷入迷茫的目光需要詩(shī)意來(lái)喚醒內(nèi)心深處最真的渴望。
也許你人生的繁華時(shí)期己然落幕，也許你心中的明月早已被云霧覆蓋，但請(qǐng)不要忘記：塵埃盡頭是繁花，守得云開(kāi)見(jiàn)月明!
愿你出走半生，歸來(lái)仍是少年;
愿我們，都能踏上通往遠(yuǎn)方的詩(shī)意小徑。
大學(xué)生磨礪自我 磨礪自我的詩(shī)句篇十二
軍訓(xùn)成長(zhǎng)記
告別了六年的小學(xué)生涯，告別了多姿多彩的假期生活，我來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)?！种菔械谄咧袑W(xué)。
當(dāng)我們邁進(jìn)初中學(xué)校的第一步起，我們就接到了一個(gè)任務(wù)——軍訓(xùn)。
在九月二日的時(shí)候，軍訓(xùn)開(kāi)始了。我們首先舉行了一個(gè)開(kāi)訓(xùn)儀式，然后我們十六個(gè)班每個(gè)班都分配到了一個(gè)教官，他們管教我們這六天所學(xué)的東西。
燦爛明媚的陽(yáng)光，映照在我們每個(gè)人的臉上。教官把我們引領(lǐng)到了訓(xùn)練地點(diǎn)，喊到：“先站三十分鐘軍姿?！边@聽(tīng)起來(lái)很輕松，既可以曬太陽(yáng)又可以鍛煉身體。但是，在標(biāo)準(zhǔn)的軍姿下站三十分鐘又談何容易，這三十分鐘就像三個(gè)小時(shí)一樣長(zhǎng)。過(guò)了一小會(huì)兒。我們?cè)靖蓛舻哪樕暇兔苊苈槁榈某霈F(xiàn)了很多顆黃豆般的汗珠，像斷了線(xiàn)的珠子似的一顆一顆往下落。隨著溫度越來(lái)越高，便有人堅(jiān)持不住了。
“報(bào)告教官，我想吐?！?/p>
“報(bào)告教官，我腳疼。”
“報(bào)告教官，我頭暈?！?/p>
“報(bào)告教官……”
在短短的三十分鐘內(nèi)，就有一小半同學(xué)離開(kāi)了隊(duì)伍，但是絕大部分同學(xué)依然在堅(jiān)持著。終于!三十分鐘終于過(guò)去了，教官說(shuō)：“稍微休息三分鐘，但不能說(shuō)話(huà)。”我們?nèi)鄮缀踉谕粫r(shí)間坐到了地上，個(gè)個(gè)都常舒了一口氣，喜出望外。好像這三分鐘有多難得似的，的確，這三分鐘對(duì)我們來(lái)說(shuō)確實(shí)很難得。可就在這時(shí)，有人覺(jué)得休息的夠了，便開(kāi)始說(shuō)悄悄話(huà)了，我希望教官千萬(wàn)不要聽(tīng)到，可是事與愿違，教官終究還是聽(tīng)到了，立刻讓我們站了起來(lái)，并且扎馬步五分鐘，五分鐘!一個(gè)很短的數(shù)字，但是因?yàn)槲覀兊捏w力已經(jīng)嚴(yán)重透支了，再加上炎熱的天氣，我們的腿一直在瑟瑟發(fā)抖。唉!這也是我們罪有應(yīng)得，誰(shuí)讓我們說(shuō)話(huà)了。
下午，雖然還有太陽(yáng)，但已經(jīng)有風(fēng)了。陣陣微風(fēng)拂過(guò)我們身上，讓我們每個(gè)人都覺(jué)得心曠神怡，就像在沙漠里找到了救命的水源一樣，個(gè)個(gè)都喜出望外、興高采烈。那個(gè)下午我們沒(méi)有一個(gè)同學(xué)離開(kāi)隊(duì)伍。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”六天的軍訓(xùn)眨眼就過(guò)去了，我們從一個(gè)個(gè)東倒西歪的孩子，變成了一排排整齊挺拔的少年。磨掉了我們身上的嬌氣，讓我們的翅膀變得更堅(jiān)硬，成為了一只只即將展翅高飛的雄鷹。
軍訓(xùn)，讓我們成長(zhǎng)!接下來(lái)的三年初中時(shí)光，我們更是充滿(mǎn)了信心，因?yàn)槲覉?jiān)信：青春是用來(lái)奮斗的!
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