范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
習(xí)慣性崴腳篇一
我在過馬路的時(shí)候總是堅(jiān)持遵守交通，監(jiān)督爸爸媽媽開車的時(shí)候“紅燈停綠燈行”。有一次和奶奶上街看見一位老奶奶過馬睡闖紅燈，我就攔住了她，說“再有急事也要注意安全！”老奶奶欣然接受了我的意見。
我在南寧很少坐公共汽車，來安慶度寒假和家人坐了幾次，感覺到車上人確實(shí)非常多，老年人上車有許多的不方便。我主動(dòng)給他們讓座，幫助他們刷卡投幣，當(dāng)他們感謝我的時(shí)候，我覺得很開心。奶奶也夸獎(jiǎng)我是好孩子，我為有機(jī)會(huì)做好事而感到高興。
安慶最近雪下得很大，我們小區(qū)都被白雪覆蓋著，花園里的椅子都不能坐，我在玩雪的同時(shí)，用鏟子把椅子上的積雪清除干凈，既玩了又做了好事，姐姐也說我這樣做是一舉兩得。
但是我們還是會(huì)經(jīng)常犯各種各樣的錯(cuò)誤，比如寫作業(yè)時(shí)我的錯(cuò)字率總是特別高，有時(shí)寫作文短短的幾百個(gè)字就要錯(cuò)上十幾個(gè)；數(shù)學(xué)計(jì)算更是馬虎，同一類型的 題也會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，所以期末考試因?yàn)榇中拇笠鉀]有取得好成績。爸爸媽媽教育我，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人就必須要認(rèn)真對待每一次作業(yè)、每一次測驗(yàn)、每一件小事 兒，減少甚至杜絕不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，這樣才能取得好成績。
我和姐姐親密無間，但偶爾也會(huì)鬧小矛盾，原因是我用她不喜歡的方式表示友好，以后我要注意適當(dāng)?shù)乜刂坪透玫剡\(yùn)用表達(dá)方式。
做一個(gè)優(yōu)秀的人真不容易啊！但是我一定會(huì)堅(jiān)持養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣！
習(xí)慣性崴腳篇二
“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)！”這是李嘉誠說的一句經(jīng)典名言。
什么叫習(xí)慣？習(xí)慣通常指常常接觸新的情況而逐漸適應(yīng)，習(xí)慣成自然。
在我們的生活中，應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣可以體現(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)。最基本的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣勤剪指甲，勤洗手，勤洗澡，勤理發(fā)等。我們從小要養(yǎng)成飯前便后，外出歸來，學(xué)習(xí)結(jié)束后洗手的習(xí)慣。不要用手揉眼睛，不要用手擦拭座位。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣也是非常重要的。對于我們來說，保證充足，規(guī)則的睡眠，是維持生命，保持健康，提高學(xué)習(xí)效率的必要條件。睡眠可以消除疲勞，恢復(fù)體力，保護(hù)大腦，恢復(fù)精力，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，促進(jìn)生長發(fā)育，有利于皮膚美容等等。
積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。如果你有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根本不用擔(dān)心你的成績不好。最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣是：在上課期間，我們應(yīng)該把握住四十分鐘里的每一分鐘，在下課的時(shí)候，就開開心心的玩?；丶业臅r(shí)候，首先休息10分鐘，再開始認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，這時(shí)候，必須要一心一意，一絲不茍。除了要做到這 幾點(diǎn)外，還要做到每天早上起來，晚上睡覺時(shí)讀1小時(shí)書等。
好習(xí)慣早就好人生！同學(xué)們，一個(gè)良好的習(xí)慣就能音像我們的一生！讓我們向好人生進(jìn)軍，為他而努力！加油！
習(xí)慣性崴腳篇三
習(xí)慣分為兩種，好習(xí)慣和壞習(xí)慣。好習(xí)慣，可以讓人獲得進(jìn)步?！}記
我是好習(xí)慣，可以幫人們把不好的習(xí)慣逐漸改掉。
我很幸運(yùn)的被小韓同學(xué)選中了，因?yàn)樗兄芏嗟膲牧?xí)慣，等著我去幫他克服。
每天晚上他很晚才睡覺，第二天早上需要鬧鐘反復(fù)的催他幾遍才能起床。也因此經(jīng)常顧不上吃飯就慌慌張張地去上學(xué)，他居然有這樣的習(xí)慣，難道無可救藥，我真服了呦！
于是我來到他身邊，開始“教育他：“小韓，早睡早起多好??！你干嘛要這樣？多浪費(fèi)你的精力啊……”“只要能起來就行了，用不著你管?！闭f完，一撇嘴便起身走人了。“沒想到他竟是這樣一個(gè)人?！蔽以谛闹邪底愿袊@。于是，我便開始對他采用手段了，但連續(xù)過了好幾天，還是不見效果。看來只能以毒攻毒了，對，就這么辦了。
我現(xiàn)在每天都跟著他，發(fā)現(xiàn)他交的朋友都是一些成績差的，貪玩的朋友。眼看他的壞習(xí)慣越來越多，就連他的那些壞朋友也疏遠(yuǎn)了他，而他卻不知道究竟是為什么。(原創(chuàng)投稿 )
就在這時(shí)，他遇到了百年一遇的魔術(shù)，上面有兩個(gè)選擇，第一，把自己變成普通人；第二，所有人都當(dāng)你的小跟班，每天逗你開心。面對他的野心，他不假思索地選擇了第二，嘴角還露出了一絲微笑。
第二天，果真如此，那些人一直都在討好他，好像自己變成了玉皇大帝似的，小韓高興地合不攏嘴。就這樣日復(fù)一日，每天過著同樣的生活，他慢慢感受到了這群人的假情假意，感覺越來越?jīng)]意思。兩年后的一天，他終于忍受不了這樣的生活了，跑到家里撲到床上大哭起來，還不停地嘮叨著：“早知今日，何必當(dāng)初。”突然，那本魔書再次出現(xiàn)，問了同樣的問題。
他選擇了做一個(gè)普通人，我看了后很欣慰，也為此感動(dòng)。從那以后，小韓勤奮努力，慢慢變成了一位好學(xué)生。所有人都感覺不可思議。
小韓同學(xué)也由衷地感嘆：好習(xí)慣，你好！壞習(xí)慣，再見，不，哦！不，應(yīng)該是永遠(yuǎn)不見！
習(xí)慣性崴腳篇四
如果問，是否真的有什么職場必殺技？是不是真的有一句話改變你一生之類的靈丹妙藥。我的回答是：
有，我現(xiàn)在寫的就是！
所謂職場必殺，不是殺職場，更不是殺別人——職場上的人或事，無時(shí)無刻不在博弈中變化，是完全不確定的，你殺個(gè)屁呀殺！從數(shù)學(xué)的角度上來說，處于無限博弈變化中的職場，是個(gè)變量，變量是沒法兒殺的，能殺的只有不變的常量，也就是通常所說的常數(shù)ｃ。
這個(gè)所謂的常數(shù)ｃ，就是每個(gè)職場人必然要犯的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤是固定的，只要找到這個(gè)錯(cuò)誤，殺之，你自然也就有了足夠的勝算。
職場之上，每個(gè)人都是獨(dú)特的，心智模式更是百怪千奇的——但，每個(gè)人都是人，都有共同的人性！
共同的人性，會(huì)讓不同的人做出相同的選擇。尤其是有犯錯(cuò)方面，更具有著神奇的趨同性。
沒有人能改變?nèi)诵?，也沒有精確的方法測量人性。然而人性的趨同社會(huì)行為，猶如滾滾的驕陽熾火，甚至不需要睜開眼睛，你都能夠感受得到。
以上是對于職場必殺技尋求途徑的原理解析，接下來我們提供這個(gè)必殺技法：
每個(gè)人進(jìn)入職場，莫不是為了證明自己，挑戰(zhàn)自我，力證自己有充足的能力，獲取自己應(yīng)得的人生盛譽(yù)。這共同的心理，導(dǎo)致了所有的職場人——無論老少，不分高低，都會(huì)犯有兩個(gè)共同的.錯(cuò)誤：
一是人往高處走！二是迎接新挑戰(zhàn)！
這個(gè)……人往高處走，迎接新挑戰(zhàn)，都是好聽的褒義詞呀，怎么都成了錯(cuò)誤呢？
習(xí)慣性思維害了你，這兩個(gè)觀念是完全的錯(cuò)誤，每個(gè)職場人遭受挫敗之時(shí)，都會(huì)看到這兩個(gè)觀念的惡毒獰笑。
人往高處走——你總是企及比你能力略高一點(diǎn)點(diǎn)的位置，這注定了你必然是力不從心。
你拿到手六千的月薪，下一步就會(huì)雄心勃勃的挑戰(zhàn)月薪九千，你屁股剛剛挪到部門經(jīng)理的椅子上，馬上就會(huì)迫不及待的向總經(jīng)理座位沖刺，直到悲涼的挫敗感讓你嘎然而止，否則你是不會(huì)收手的！
迎接新挑戰(zhàn)——你總是盡可能的擴(kuò)大求職覆蓋面，以提升自己的就業(yè)幾率。這導(dǎo)致你被迫承擔(dān)不喜歡不擅長的崗位，真正的優(yōu)勢發(fā)揮不出來。
這又稱之為撿進(jìn)藍(lán)子就是菜，把自己干過的和聽說過的職位一網(wǎng)打盡，羅列于簡歷之中表達(dá)在面試之時(shí)。你害怕得不到這個(gè)機(jī)會(huì)，力求證明自己優(yōu)秀到了無以復(fù)加的程度，這種狀態(tài)會(huì)持續(xù)到對方施加的壓力超過你的承受，帶來的是更大的挫折感。
人往高處走，是你的心理預(yù)期過高，過高則如潮落。
迎接新挑戰(zhàn)，導(dǎo)致雇主對你的心理預(yù)期過高，同樣也有個(gè)潮落的過程。
你會(huì)注意到，這兩個(gè)共同的錯(cuò)誤，都是源自于期望值的起點(diǎn)太高，猶如挺立于波峰浪尖，而波峰浪尖的前方就是下滑。你選擇了下滑的職場人生，你不挫折誰他娘的挫折？
由是我們明白了一點(diǎn)，起步?jīng)Q不能從波峰浪尖開始，必須要從谷底開始，谷底之路才是向上的，才會(huì)讓你從谷底從容起步，直達(dá)峰頂。
要怎么做，才是從谷底開始？難道說自己處處不如人嗎？如果你這樣說，人家又憑什么相信你？憑什么給你機(jī)會(huì)？
有分教，眾芳搖落獨(dú)喧妍，占盡風(fēng)情向小園。你忘了你是個(gè)獨(dú)特的有機(jī)生命體，進(jìn)化的規(guī)律決定了你和任何人都不一樣——進(jìn)化的特點(diǎn)是多樣性，以增加基因成功的幾率，進(jìn)化是不會(huì)出錯(cuò)的。如果你跟別人一樣，一定是你錯(cuò)了——職場上的人每個(gè)都是獨(dú)特的，但同質(zhì)化的觀念導(dǎo)致了同質(zhì)化的競爭，在這同質(zhì)化的紛囂大潮中，每個(gè)人都拼老命的表示自己和別人一樣，只是更優(yōu)秀，這導(dǎo)致了你的職場之路必死無疑。因?yàn)槟阍谙朕k法提升雇主對你的期望值。期望值越高，你死得越快！
必須要降低雇主對你那不切實(shí)際的期望值，所以你最好要有一個(gè)專業(yè)化的職場定位，你只是某一方面的專業(yè)人士，其它方面的事兒甭找你，縱然你心里明鏡也似也要表現(xiàn)懵懂三分。當(dāng)然這有可能讓你失去一些機(jī)會(huì)，但絕不會(huì)比你勉其為難的表現(xiàn)為面面俱到失去的更多。
你必須要提練出自己的特長或優(yōu)勢，以專業(yè)化的思維精心打磨自己。把你的特長弄得比別人更長，而長是與短相比較而言。所以你需要弱化自己的其它功能，以突出自己的長處。
弱化其它，突出特長，可以降低別人對你在其它方面的期望值，而一旦這種情況出現(xiàn)，你再平庸不過的表現(xiàn)，也會(huì)因出人意料而贏得認(rèn)可。
而要完成于谷底起步的關(guān)鍵前提，就是你的核心特長。它一定存在，找到它，發(fā)現(xiàn)它，磨礪它、突出它。如果你找對了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你特別非常喜歡它，因?yàn)樗巧镞M(jìn)化賦予你的優(yōu)勢，是你大腦思維最敏感的部位。別告訴我說這個(gè)部位你沒有，沒有才怪！
如果你真找不到什么特長，那只是因?yàn)?，從你出生開始，你被養(yǎng)育在同質(zhì)化的家庭中，接受的是同質(zhì)化的教育，完成的是同質(zhì)化的訓(xùn)練，真正的你，被貼上了一層又一層同質(zhì)化的標(biāo)簽，你早就忘了你自己。
知人者智，自知者明。在這世界上，最愛你的人，無疑是你自己。你必須要扒開這一層又一層的同質(zhì)化標(biāo)簽，要把自己的心靈打開，有如色鬼研究女人身體一般，認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的、把你自己研究個(gè)明白。直到找到你自己為止。
找到你自己，找到你的與眾不同之處，完成這個(gè)從低谷起步直達(dá)峰頂?shù)倪^程。如果你開始，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這并不難。
不妨試試。
習(xí)慣性崴腳篇五
每一個(gè)人都有自己的一些好習(xí)慣，我也有自己的一些好習(xí)慣。其中最讓我值得一提的習(xí)慣是-----每一天回到家的第一件事就是做作業(yè)！這事還得從我讀一年級時(shí)講起。
記得，我剛讀一年級的時(shí)第一次做作業(yè)，因?yàn)槲业呢澩?，給我留下了一個(gè)深刻的印象。
放學(xué)回到家中，我便和往日讀幼兒園一樣，打開電視機(jī)看自己喜歡的動(dòng)畫片，這時(shí)，爸爸和藹地對我，說：不看動(dòng)畫片了，快點(diǎn)去做自己的作業(yè)，做完作業(yè)再看動(dòng)畫片。說完后，爸爸便隨手關(guān)了電視。
我垂頭喪氣地回到了自己的房間，無精打采地開始做作業(yè)，腦海里不時(shí)的閃現(xiàn)動(dòng)畫片情節(jié)。就只樣一個(gè)小時(shí)過去了，我才寫了幾十個(gè)字。這個(gè)時(shí)后，爸爸來檢查我的作業(yè)了。
爸爸，你怎么來我房間了？我眼睛睜得老大，驚奇地說。
作業(yè)做得怎么樣了？爸爸問了后，拿起我的作業(yè)本，看了一眼，過了一個(gè)小時(shí)，才寫這么幾十個(gè)字，是不是剛上小學(xué)覺得很累呢？累了的話，就看一會(huì)兒電視休息吧。爸爸皺著眉頭說，說完后就走了。
爸爸走后，我就拿著作業(yè)本到客廳去了。在客廳我又邊做作業(yè)邊看電視，看一會(huì)兒動(dòng)畫片，寫一個(gè)字，看一會(huì)兒動(dòng)畫片，寫一個(gè)字過了半個(gè)小時(shí)，爸爸來到客廳看電視，發(fā)現(xiàn)我在做作業(yè)，電視又開著。爸爸怒氣沖沖地看著我，立馬沖上來，關(guān)了電視，拿起我的作業(yè)，看了一下，本子上零零散散的寫了幾行不大不一而又馬虎的字。爸爸的眼神里充滿了怒氣。我用膽怯的眼神望著爸爸。這時(shí)，爸爸拿出了他的手機(jī)，看了一下時(shí)間，打雷般的吼道：已經(jīng)做了一個(gè)半小時(shí)的作業(yè)了，才寫了幾行字，而且還是馬馬虎虎的，到底是怎么搞的，以前寫字也不是這樣的啊。是不是好久沒有罵過你了，又想挨上一頓罵呢，爸爸生氣地說，拿著作業(yè)本，回自己房間去做。
我乖乖地回到自己的房間去了。我一邊做作業(yè)，可腦海里還想著自己愛看的動(dòng)畫片，越寫越慢、越寫越亂，過了許久，好不容易做完了作業(yè)，去客廳看動(dòng)畫片，可是動(dòng)畫片卻沒有了。當(dāng)我把作業(yè)送給爸爸看時(shí)，唉，壞事才開頭呢！作業(yè)被爸爸給撕拉，并且還要求我重新做一次！
從那以后，我知道：邊玩東西（或者看動(dòng)畫片、開小差）邊做作業(yè)，是一個(gè)不好的習(xí)慣，而且，我為此還受到了小小的懲罰。
從那以后，我一放學(xué)回到家中，便馬上認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，做完作業(yè)后再玩，這就是我養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣。
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