大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小標(biāo)題作文范文大全【精選9篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小標(biāo)題作文范文大全【精選9篇】一
標(biāo)準(zhǔn)書(shū)信格式范文_保護(hù)動(dòng)物，從我做起700字
親愛(ài)的動(dòng)物協(xié)會(huì)中心：
您好！
在這個(gè)世界大家庭中，關(guān)愛(ài)是我們每個(gè)人在家庭、社會(huì)、集體中是必不可少的，我們受人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，而關(guān)愛(ài)他人也需要勇氣的，是一種高尚的品質(zhì)。在這個(gè)大世界中。動(dòng)物和人類(lèi)是朋友，理應(yīng)受到人類(lèi)的關(guān)心和保護(hù)
還記得在以前看到的一篇新聞；在野生動(dòng)物園中有一頭長(zhǎng)頸鹿因患了腸胃潰爛而不治身亡，在人類(lèi)解剖長(zhǎng)頸鹿的尸體后發(fā)現(xiàn)它的肚子里有許多五色繽紛的塑料袋。而這些塑料帶便是使長(zhǎng)頸鹿患病的元兇。
新聞看完了，可是我的心卻還久久的沉浸在回想之中，不能平靜下來(lái)，人們難道不應(yīng)為這則新聞而感到愧疚嗎？試想一下；長(zhǎng)頸鹿肚子里的那些塑料袋是從哪里來(lái)的呢？不也是人們隨手亂扔垃圾造成的。每天來(lái)動(dòng)物園參觀的游客啊！因我們的一念之差，卻在不知不覺(jué)中殘殺了他們。這不是相互矛盾的嗎？
在現(xiàn)實(shí)生活中，這種矛盾的事情是經(jīng)常發(fā)生的。比如說(shuō)：我們總在呼吁人們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。卻又在利益的沖突下而殘害它們。再比如說(shuō)：人們都知道吸煙有害健康，應(yīng)盡早戒煙。但還在止不住地生產(chǎn)售賣(mài)香煙；人們總呼吁我們要保護(hù)環(huán)境，卻在另一方面破壞環(huán)境。這些不都是相互矛盾的嗎？所以。盡管我們天天在呼吁提倡人們保護(hù)自然。愛(ài)護(hù)動(dòng)物，卻始終沒(méi)有減小環(huán)境被破壞。污染環(huán)境。危害生靈。使動(dòng)物們?cè)馐芸嚯y的事情還在不時(shí)的發(fā)生。
真些令人矛盾的事情在我看來(lái)只是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人只顧得看見(jiàn)和批評(píng)別人在污染環(huán)境卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己也在破壞環(huán)境，所以人們?cè)谔岢珓e人保護(hù)的同時(shí)應(yīng)加上從我做起。讓自己以良好的榜樣展現(xiàn)在別人的面前。不要再讓更多的動(dòng)物因人類(lèi)的肆意而處于危險(xiǎn)之中。讓保護(hù)動(dòng)物。愛(ài)護(hù)環(huán)境的這個(gè)意識(shí)深深的在我們每個(gè)人的腦海里生根、發(fā)芽，最終長(zhǎng)成一棵茁壯的大樹(shù)。
讓人類(lèi)和動(dòng)物們和平相處，讓我們這個(gè)世界變得更加的和睦、美好！
此致
敬禮
八年級(jí)二班xxx
2014年5月25日
小標(biāo)題作文范文大全【精選9篇】二
一、開(kāi)篇明旨，或點(diǎn)題的佳句。
1、蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)，壯闊的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流過(guò)田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。
——河北省考生《生命在你手中》
2、青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
——河北省學(xué)生《把握青春》
3、都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。
都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。
而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
——荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》。
4、愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田;愛(ài)心是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的希望。
——荊州市考主《把愛(ài)心帶給他人》。
5、不知是否曾經(jīng)擦身而過(guò)，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注……
——廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》。
6、在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評(píng)等等。當(dāng)時(shí)感覺(jué)，無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
——重慶市考生《馨香縷縷》
7、人生需要掌聲。許多人時(shí)常慨嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎?
——安徽省考生《人生需要掌聲》
8、就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是溫度對(duì)于種子，就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng)，贊美是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。
——安徽省考生《渴望贊美》。
9、世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》。
二、篇末點(diǎn)題明旨的佳句
10、生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì)放射出光芒，因?yàn)樯谀闶种校阒灰盐蘸谩?/p>
——河北省考生《生命在你手中》
11、青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。
——河北學(xué)生《把握青春》。
12、在花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：
生活中的船不能沒(méi)有理想的帆。
生活中的理想就是為了理想的生活。
——荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》。
13、讓我們行動(dòng)起來(lái)，把愛(ài)心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個(gè)人。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。
——荊州考生《把愛(ài)心帶給他人》
14、關(guān)注無(wú)須矯情，關(guān)注只會(huì)無(wú)意，那份認(rèn)真與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關(guān)注，無(wú)意中又捎來(lái)生命與愛(ài)的消息，送給生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
——廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》。
15、每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒(méi)有升華成恨，而是造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，我也理解老師的心情。如果沒(méi)有那一次，我能體會(huì)到委屈的滋味嗎?哈哈!歲月無(wú)痕，惟有馨香縷縷。
——重慶市考生《馨香縷縷》。
讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。
親愛(ài)的師長(zhǎng)，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)!
——安徽省考生《渴望贊美》。
17、把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂(lè)，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過(guò)四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》。
三、高度概括、內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)雋永、耐人尋味的佳句。
18、品味過(guò)去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點(diǎn)燃，于是又看清了路，向前邁步。
——重慶市考生《馨香一縷》。
19、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進(jìn)取旋律，成功是平靜的情感之湖投進(jìn)點(diǎn)滴進(jìn)步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無(wú)人喝彩又何妨?
——安徽省考生《掌聲為自己響起》。
20、贊美是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火，是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心，是春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲。
——安徽省考生《渴望贊美》。
小標(biāo)題作文范文大全【精選9篇】三
這個(gè)學(xué)期我又有了新同桌，他相處起來(lái)還不錯(cuò)，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
他很帥氣，身高和我差不多，身形不胖也不瘦，他的頭發(fā)烏黑烏黑的，眉毛彎彎的好像一對(duì)小月牙，他的眼睛明亮有神，鼻子挺挺的，嘴巴小小的，但是他卻很少笑。
他的自律性很強(qiáng)，平時(shí)做練習(xí)時(shí)總是很認(rèn)真，字也寫(xiě)得工工整整，比我強(qiáng)太多了!他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，無(wú)論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，總是能考100分。他不僅學(xué)習(xí)好體育也很好，每次跑步都能跑第一。
通過(guò)我的描述，相信大家一定能猜出他是誰(shuí)了吧，趕快告訴我吧!
小標(biāo)題作文范文大全【精選9篇】四
野炊，聽(tīng)到這個(gè)名字就讓人心動(dòng)。俗話說(shuō)：心動(dòng)不如行動(dòng)，這次在螺洲社會(huì)實(shí)踐我們就嘗到了野炊的酸、甜、苦、辣。
在螺洲的第二天是我們最開(kāi)心的一天，因?yàn)檫@天我們要野炊了。教官剛講完要點(diǎn)，組長(zhǎng)們就開(kāi)始分配任務(wù)，我被分到了既辛苦又好玩的角色燒火工。任務(wù)分完，教官就帶我們到野炊場(chǎng)。大家一到野炊場(chǎng)都一窩蜂似的忙開(kāi)了，撿柴的撿柴、燒火的燒火、刷鍋的刷鍋、還有人坐在那兒發(fā)呆（好象不管他的事）
下面是燒火，我們想盡一切辦法：先燒柴再扔進(jìn)去、把燃燒的火柴直接扔進(jìn)去這些辦法不但沒(méi)點(diǎn)著，還用了我們一半的火柴。還好，后來(lái)教官大駕光臨才解了我們?nèi)济贾薄?/p>
下面開(kāi)始煮面了。我們組有兩個(gè)女生劉人、徐子涵自告奮勇當(dāng)擔(dān)了這項(xiàng)艱峻的任務(wù)。
只見(jiàn)她們架起鍋、拿起鏟還真有點(diǎn)像大廚的感覺(jué)。但是子涵想炒面而劉人則想煮面，兩個(gè)人吵著。突然有人提議說(shuō)煮大雜燴，這還真煮大雜燴，。她們把炒好的白菜有加水繼續(xù)煮。而我們燒火的見(jiàn)沒(méi)事做就拼命往里加柴。突然，火滅了。大家只好又把教官請(qǐng)來(lái)，唉！這時(shí)我看潘林那組的面都煮好了都開(kāi)始吃了。再看看我們這邊，面還在袋子里呢！
過(guò)了一會(huì)兒，水開(kāi)了，幾片面一起下鍋了還帶上了貢丸和肉燕。鹽、味精刷一下全下鍋，再次蓋鍋蓋。我又看了看潘林那一組，灶邊早就沒(méi)影了，看來(lái)都吃完了，再看看我們這邊，唉！
又過(guò)了幾分鐘，當(dāng)我們有把鍋蓋打開(kāi)時(shí)，一鍋香噴噴的面大功告成。我們把面撈來(lái)到碗里時(shí)出了一件意想不到的事。鍋底碰到面了，面由白變黑了，這還怎么吃！
下面就該炒蛋了，可正當(dāng)?shù)俺吹臒峄鸪鞎r(shí)火滅了。這蛋，唉！
后來(lái)炒肉和熱狗時(shí)，還是我們男生出馬刷刷搞定。下面開(kāi)始吃面了，這面一會(huì)兒咸一會(huì)兒淡，這蛋根本不能吃，還是我們男生煮的東西好吃！
今天中午我們什么也沒(méi)吃，不過(guò)我們學(xué)到了比吃美食更好的東西，他會(huì)成為我一個(gè)難忘的回憶。
小標(biāo)題作文范文大全【精選9篇】五
我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫張玲玲。她可是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長(zhǎng)的機(jī)靈可愛(ài)，像一個(gè)水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細(xì)皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長(zhǎng)在她那張能說(shuō)會(huì)道的嘴里。同學(xué)們看到張玲玲長(zhǎng)的如此可愛(ài)，都說(shuō)她像個(gè)小頑童，可能不會(huì)相信這個(gè)小頑童卻是我們班學(xué)習(xí)最棒的！她還是我們班的讀書(shū)大王！ 記的有一天，老師講“豁然開(kāi)朗”這個(gè)成語(yǔ)的意思，老師站在講臺(tái)上問(wèn)到：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無(wú)聲，老師見(jiàn)沒(méi)人舉手，說(shuō)到：“張玲玲你看的書(shū)非常之多，記得你背誦過(guò)一段文言文中有這個(gè)成語(yǔ)，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來(lái)，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是因?yàn)閺埩崃岜车奶願(yuàn)W了，我們作為小學(xué)生還聽(tīng)不懂。 張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。 那天，張玲玲和媽媽一同去一角書(shū)屋看書(shū)，忽然來(lái)了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢(qián)，工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色，走開(kāi)了。頓時(shí)，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢(qián)，給了老人。老人收下錢(qián)，對(duì)張玲玲不知道說(shuō)了多少個(gè)謝謝，還深情的說(shuō)：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動(dòng)你我，過(guò)路人和工作人員都向張玲玲投來(lái)了贊許的目光，還紛紛給老人捐來(lái)了不少的錢(qián)。 同學(xué)們，張玲玲真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。
小標(biāo)題作文范文大全【精選9篇】六
星期六晚上我、姐姐和媽媽來(lái)到電影院看最近熱播的《煎餅俠》。媽媽負(fù)責(zé)買(mǎi)票，姐姐和我則負(fù)責(zé)買(mǎi)吃的。買(mǎi)好后，我們便來(lái)到了2號(hào)演播廳們，在人群中找到位置后我們便準(zhǔn)備觀賞電影了。
這部電影主要講述了一個(gè)人氣爆棚的明星大鵬，經(jīng)過(guò)一次意外，使他跌入了人生谷底，這時(shí)他想拍一部《煎餅俠》的電影，可是沒(méi)有一個(gè)明星愿意幫他，于是他只能找一些不專(zhuān)業(yè)的人來(lái)演了。他自己演的是男主角煎餅俠，攝影師是一個(gè)狗仔，他們通過(guò)偷拍的形式來(lái)完成電影，可就在快拍完的時(shí)候大鵬受到了一些打擊，于是決定放棄拍攝。結(jié)果小伙伴知道后都很傷心，大鵬心里也非常傷心，他找到一個(gè)朋友談心，那個(gè)朋友告訴他了一些生活哲理，他恍然大悟，他又把他以前的合作伙伴叫了回來(lái)，最終在大家的齊心協(xié)力下終于完成了。
看了這個(gè)電影我深有感觸：做任何事情都要努力堅(jiān)持下去，不能被一點(diǎn)點(diǎn)挫折就打敗了，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。
小標(biāo)題作文范文大全【精選9篇】七
1、蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)，壯闊的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流過(guò)田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。
——河北省考生《生命在你手中》
2、青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
——河北省學(xué)生《把握青春》
3、都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。
都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。
而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
——荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》。
4、愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田;愛(ài)心是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的希望。
——荊州市考主《把愛(ài)心帶給他人》。
5、不知是否曾經(jīng)擦身而過(guò)，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注……
——廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》。
6、在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評(píng)等等。當(dāng)時(shí)感覺(jué)，無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
——重慶市考生《馨香縷縷》
7、人生需要掌聲。許多人時(shí)?？畤@：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎?
——安徽省考生《人生需要掌聲》
8、就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是溫度對(duì)于種子，就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng)，贊美是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。
——安徽省考生《渴望贊美》。
9、世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》。
小標(biāo)題作文范文大全【精選9篇】八
小學(xué)生作文大全網(wǎng)的內(nèi)容可真多，內(nèi)容也很豐富。到底有多多呢？，就聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
有一次，我上百度，輸上“小學(xué)生作文”后，百度上就出來(lái)個(gè)“小學(xué)生作文大全網(wǎng)”我就點(diǎn)擊它，過(guò)了一會(huì)，小學(xué)生作文網(wǎng)上出來(lái)了好多作文，而且，他們分的也很細(xì)，我真佩服管理員。有：一年級(jí)的，二年級(jí)的，三年級(jí)的，四年級(jí)的，五年級(jí)的。。。。。。還有敘述，寫(xiě)人，想象，寫(xiě)景，讀后感，還有英語(yǔ)的呢，讓我看的眼花繚亂，頭暈眼花的我趕緊點(diǎn)開(kāi)五年級(jí)的作文一看，哇哇哇哇，好多呀，我趕緊看了起來(lái)，不久，我們老師讓寫(xiě)作文，我把我平時(shí)在“小學(xué)生作文大全網(wǎng)”上搜集的好詞好句都用上，那次，我的作文還被老師當(dāng)范文念了呢，我想，這是和小學(xué)生大全網(wǎng)的功勞分不開(kāi)的，我在這里感謝“小學(xué)生大全網(wǎng)”，是你們讓我的作文有所進(jìn)步的。我還把小學(xué)生作文大全網(wǎng)介紹個(gè)我的好同學(xué)呢。也有好多同學(xué)夸小學(xué)生作文大全網(wǎng)好呢。
好了，雖然寫(xiě)的有點(diǎn)少，但我還是要說(shuō)：小學(xué)生大全網(wǎng)，祝你們?cè)睫k越紅火。
小標(biāo)題作文范文大全【精選9篇】九
有一個(gè)農(nóng)村女學(xué)生以?xún)?yōu)異成績(jī)考上了一所名牌大學(xué)，但因交不起學(xué)費(fèi)而苦惱。一家生產(chǎn)健腦口服液的企業(yè)愿出萬(wàn)元資助，條件是讓這個(gè)學(xué)生為他們?cè)陔娨暽献鰪V告，說(shuō)是因服了他們生產(chǎn)的補(bǔ)腦液才思敏捷，考出了好成績(jī)。這個(gè)學(xué)生斷然拒絕，因?yàn)樗彝ヘ毨?，從未喝過(guò)什么補(bǔ)腦液。
一、誠(chéng)實(shí)就是財(cái)富
一名成績(jī)優(yōu)異但交不起學(xué)費(fèi)的女大學(xué)生，斷然拒絕了一家生產(chǎn)健腦液的企業(yè)愿出萬(wàn)元資助但要為其做虛假宣傳廣告的要求，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗龥](méi)有喝過(guò)?！拔覐膩?lái)沒(méi)有喝過(guò)！”這句簡(jiǎn)單的話反映了這位女學(xué)生誠(chéng)實(shí)潔白的內(nèi)心世界。
那么，什么是誠(chéng)實(shí)呢?我認(rèn)為誠(chéng)實(shí)就是言行與思想的一致。它既表現(xiàn)為對(duì)人的真誠(chéng)，也表現(xiàn)在辦事與求知過(guò)程中的實(shí)事求是。
誠(chéng)實(shí)是做人的根本。每個(gè)人都是組成社會(huì)整體的細(xì)胞，他不可能脫離整體而孤立地存在，這就決定了一個(gè)人要在整體中最大限度地發(fā)揮自己的作用，就必須處理好相互之間的關(guān)系。而處理好這種關(guān)系的關(guān)鍵便是以誠(chéng)待人。我們都無(wú)法想象如何與一個(gè)滿嘴假話的人共處；同樣，我們付出自己真誠(chéng)的同時(shí)也會(huì)贏得別人的信任與友誼。而當(dāng)今，許多人在金錢(qián)的沖擊下，為物欲所蔽，為達(dá)到個(gè)人目的，整日戴著虛假的面具。當(dāng)他們?yōu)槿找婀钠鸬难凑醋韵矔r(shí)，卻不知已經(jīng)失去了誠(chéng)實(shí)——這做人的根本，這最寶貴的財(cái)富。
誠(chéng)實(shí)是處事的原則。解決問(wèn)題的第一要素就是承認(rèn)問(wèn)題的存在和理清問(wèn)題的脈絡(luò)。離開(kāi)了這一點(diǎn)，就解決不了任何問(wèn)題，更談不上把問(wèn)題解決好。一個(gè)實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的人才可能是一個(gè)成功的人；相反，歪曲事實(shí)、隱瞞真相就等于一事無(wú)成。對(duì)于一個(gè)要生存、圖發(fā)展的人來(lái)說(shuō)，實(shí)事求是地對(duì)待一切事物就顯得尤為重要。
誠(chéng)實(shí)也是求知的惟一途徑：我們求取知識(shí)的目的就是服務(wù)社會(huì)，而社會(huì)需要的是真正的知識(shí)，并不是沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的高學(xué)歷。而誠(chéng)實(shí)便是獲得真知的惟一有效的途徑。古今中外，凡是在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)者無(wú)一不是實(shí)事求是的。愛(ài)因斯坦小的時(shí)候成績(jī)不好、但他卻勇于提出任何一個(gè)別人看來(lái)近似愚昧的問(wèn)題。東晉文學(xué)家左思對(duì)于自己的文章也有著實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。對(duì)照他們，我們有些同學(xué)作業(yè)靠抄襲，考試靠作弊，對(duì)于疑難問(wèn)題，不肯鉆研，強(qiáng)不知以為知。這種行為顯得可悲可笑。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“對(duì)真理和知識(shí)的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一?！边@也是人類(lèi)社會(huì)不斷進(jìn)步的動(dòng)力之一。
誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，它造就了一代代炎黃子孫。我們只有用誠(chéng)實(shí)才能換得友誼，贏得成功，獲得知識(shí)。那位誠(chéng)實(shí)的女學(xué)生也許無(wú)法踏入大學(xué)的殿堂，也許一生都很貧窮，但她擁有誠(chéng)實(shí)，從這個(gè)意義上說(shuō)，她便是個(gè)富翁——因?yàn)椋\(chéng)實(shí)就是財(cái)富。
二、 珍惜
人們對(duì)于屬于自己的東西往往不甚珍惜，卻總是羨慕那些不屬于自己的，因此人們大都活得很累。
小時(shí)候常羨慕那些大人們，整天高高興興，想做什么就做什么，總不必為明天要交的作業(yè)和老師的當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)而擔(dān)心，他們可以看電視、看電影、出外郊游，可我閃卻不行。
長(zhǎng)大了卻總是羨慕孩童的時(shí)候，羨慕那孩童的幼稚、真純，羨慕他們活得無(wú)憂無(wú)慮，不必為生活的艱辛而操勞，羨慕他們能在父母愛(ài)的海洋里歡快地嬉戲，羨慕他們躺下就睡，哪懂得失眠？
沒(méi)錢(qián)的時(shí)候羨慕那些有錢(qián)人，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，想上哪玩就上哪玩，活得多愜意！他們不會(huì)因缺錢(qián)而煩惱，不會(huì)為了買(mǎi)一套建筑模型而駐足窗前、流連忘返。
有錢(qián)時(shí)卻又羨慕那貧窮的時(shí)候，那時(shí)多輕松！不會(huì)因?yàn)殄X(qián)而擔(dān)驚受怕，不會(huì)因?yàn)殄X(qián)而找不到真正的友誼。唉，沒(méi)錢(qián)時(shí)的友誼多純潔！
當(dāng)我同父母生活在一起時(shí)，從未感到父母有多重要。那時(shí)總是厭煩父母的反復(fù)嘮叨，總是因父母的約束而大吵大鬧，總是因父母的事事代辦而發(fā)脾氣。那時(shí)真希望自己一人卻生活，去闖蕩。
沒(méi)有父母在身邊卻又羨慕那些同父母生活在一起的孩子們。他們多幸福，時(shí)刻都能享受父母無(wú)微不至的愛(ài)，時(shí)刻都能得到父母善意的勸告，好心的幫助。有時(shí)真后悔，不該傷父母的心。
朋友在身邊時(shí)并沒(méi)有覺(jué)得這有多重要，心想有沒(méi)有朋友，還不是照樣過(guò)？
可分離之后，卻倍感無(wú)聊寂寞，往日的朋友都遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，這里只有孑然一身的我！于是我又羨慕往日朋友間的歡欣。
讓我們珍惜吧！珍惜孩童時(shí)的純真；珍惜成年后的成熟；珍惜貧窮時(shí)的輕松；珍惜富足后的充裕；珍惜父母的愛(ài)，珍惜你闖天下的勇氣；珍惜人生的最寶貴的友誼吧！世上的萬(wàn)事萬(wàn)物都不是十全十美的，不要因?yàn)榱w慕那些還不屬于你的東西而厭惡現(xiàn)在屬于你的東西。當(dāng)我們學(xué)會(huì)珍惜，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是這樣美好！
三、 求知的三種境界
王國(guó)維在《人間詞話》里說(shuō)：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界。”這“三種境界”是分別用三首宋詞的句子寫(xiě)的！
第一種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！保淌猓骸兜麘倩ā罚┬稳萑藗?cè)诔鯇W(xué)階段有如登高望遠(yuǎn)，在無(wú)限遼闊的知識(shí)領(lǐng)域面前打開(kāi)了眼界，意識(shí)到自己學(xué)問(wèn)不足，知識(shí)有限。
第二種境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！保溃骸而P棲梧》）形容在強(qiáng)烈的求知欲望驅(qū)使下，潛心專(zhuān)注，廢寢忘食在學(xué)習(xí)，身體消瘦了不后悔，臉色憔悴了也值得。
第三種境界：“眾里尋他千百度；驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”（辛棄疾：《青玉案》）這里借描寫(xiě)一個(gè)青年在元宵節(jié)的燈火人群中找到情人的經(jīng)過(guò)，比喻真知得來(lái)有個(gè)“千百度”的探索和鉆研過(guò)程，一旦有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲，會(huì)體嘗到莫大的幸福與歡樂(lè)。
王國(guó)維講的“三種境界”十分形象，合乎無(wú)知到有知、由知之不多到知之較多或知之甚多的學(xué)習(xí)規(guī)律，成為許多人鼓勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)的座右銘。在實(shí)現(xiàn)四化而學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都可以用這“三種境界”衡量自己，看看已經(jīng)進(jìn)入到哪種“境界”了。
四、 珍惜“今天”
一個(gè)人的歷史，可以用“昨天……今天……明天……”這么一個(gè)時(shí)間表來(lái)表示。對(duì)于一個(gè)革命者來(lái)說(shuō)，回首昨天，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。但在這三者之中，我以為更應(yīng)該珍惜今天，為什么呢？
“昨日之日不可留”，昨天已經(jīng)過(guò)去了，你能拉它回來(lái)嗎？
明天還沒(méi)有來(lái)到，豈能坐以待之，“明日復(fù)明日，明日何其多”；“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！”把學(xué)習(xí)、工作總是往明天推的人，只能落得一事無(wú)成它悲切。
可今天呢？只要你想，總是可以抓住的。抓住它甚至可以彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。 意大利的杰出畫(huà)家達(dá)?芬奇常說(shuō)：“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福的安眠?！彼菑淖ァ敖瘛遍_(kāi)始，抓緊了“一生”，為世界文明做出了重要貢獻(xiàn)。著名俄國(guó)文學(xué)家托爾斯泰的一句名言是：你沒(méi)有最有效地使用而把它放過(guò)的那點(diǎn)鐘，是永遠(yuǎn)不能返回的。還有人問(wèn)科學(xué)家達(dá)爾文：“你一生怎么做了那么多的事呢？”他回答道：我從來(lái)不認(rèn)為半個(gè)小時(shí)是微不足道的一小段時(shí)間。他們從“一個(gè)鐘頭”，“半個(gè)小時(shí)”抓起，可算是懂得了抓“今”的妙訣。
為了把我國(guó)早日建成四個(gè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，我們今天也有不少善于抓“今”的人。開(kāi)灤煤礦的侯占有不是“地球轉(zhuǎn)一圈，他轉(zhuǎn)一圈半”嗎？不少工人同志不是“今天干明天的活”，“今年干明年的活”嗎？從這些有成就的人身上，我們可以看到抓“今”的何等之重要！
時(shí)光如水，稍縱即逝。董必武同志曾給《中學(xué)生》題過(guò)這樣一首詩(shī)：“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋（尋，古代的長(zhǎng)度單位，一尋為八尺），古云?此日足可惜?，吾輩更應(yīng)惜秒陰。”愿它作為一切下決心為革命抓“今”的同志的座右銘。
五、 順境與逆境
“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”，“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”人們自古就把“逆境”和“成才”聯(lián)系起來(lái)，許多人甚至還把“逆境”看成了成才的充分必要條件。據(jù)說(shuō)有一位大學(xué)生在研究了許多偉人在“逆境”中的奮斗史后深有感觸，立即向?qū)W校申請(qǐng)“下鄉(xiāng)當(dāng)農(nóng)民”。大概在他看來(lái)，在大學(xué)這樣的“順境”中是出不了“偉男”的。 不錯(cuò)，許多偉人是歷經(jīng)磨難才有后來(lái)的成就的。司馬遷受宮刑后發(fā)奮而著《史記》，愛(ài)迪生當(dāng)賣(mài)報(bào)童而自強(qiáng)不息成為發(fā)明大王，更不用提馬克思、愛(ài)因斯坦、居里夫人……這樣看來(lái)，“逆境 成才”的公式似乎成立了。但是，如果人一遇“逆境”就能“成才”，為什么還有那么多因家境貧寒而輟學(xué)務(wù)農(nóng)的孩子，一生在學(xué)術(shù)上也無(wú)所作為，沒(méi)有“成才”呢?為什么會(huì)有許多孩子因父母離異而四處游蕩，甚至最終走上犯罪道路呢?
可以這樣說(shuō)，逆境作為一種客觀外界環(huán)境會(huì)促使或激勵(lì)某些人成才，但逆境既不是成才的充分條件，也不是成才的必要條件?！绊樉场蓖瑯涌梢允谷顺刹拧１热缰旎偫砩磉吥俏荒贻p的女翻譯朱彤，以她敏捷的反應(yīng)、清晰的發(fā)音、出色的口譯水平贏得了國(guó)內(nèi)外新聞界的交口稱(chēng)贊。她的父母都是富有經(jīng)驗(yàn)的、資深的外語(yǔ)專(zhuān)家。朱彤在這樣家庭中學(xué)外語(yǔ)就有得天獨(dú)厚的條件。這不正好說(shuō)明“順境”也能出人才嗎?
由此可見(jiàn)，能否成才，其根本因素不在于“環(huán)境”是“逆”還是“順”，而在于個(gè)人的奮斗。“下鄉(xiāng)當(dāng)農(nóng)民”后固然有可能“自學(xué)成才”，但那種“成才”的機(jī)會(huì)就一定比“上大學(xué)”刻苦學(xué)習(xí)而成才的機(jī)會(huì)多嗎? 況且即使自學(xué)成才，究其原因，主要也不在于“當(dāng)農(nóng)民”而在于“自學(xué)”。正如愛(ài)迪生成功的關(guān)鍵在于“自強(qiáng)不息”而不在于“當(dāng)賣(mài)報(bào)童”一樣。
電影《阿甘正傳》中的阿甘說(shuō)過(guò)一句話：“別去自找麻煩，麻煩會(huì)來(lái)找你的。”這句話正是勸我們不必刻意去當(dāng)農(nóng)民，尋“逆境”；同時(shí)也提醒我們，人的一生隨時(shí)會(huì)遇上困難和“逆境”，所以更應(yīng)該珍視眼前的“順境”。
其實(shí)，“順境“和”逆境“是相對(duì)而言的。沒(méi)有絕對(duì)的“順境”，也沒(méi)有絕對(duì)的“逆境”，任何“順”中包含有“逆”的因素，任何“逆”中都能尋找到“順”的成分。況且順境與逆境是可以相互轉(zhuǎn)化的。在大千世界中，應(yīng)該說(shuō)很少有人永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，問(wèn)題在于無(wú)論在什么樣的境況下，都要采取一種正確的人生態(tài)度。同樣處在逆境中，有的人不屈服，不退縮，敢于“扼住命運(yùn)的咽喉”，變不利為有利，他們成才的概率就高；相反，有的人不努力，不進(jìn)取，不去和命運(yùn)搏斗，如何能夠“成才”呢？換句話說(shuō)，未成才的人缺少的不是“逆境”而是自強(qiáng)不息的精神。
對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，需要的是拿出十分的奮斗勇氣，接受順境，也不懼怕逆境，努力不息，戰(zhàn)斗不止，終將成才。
六、 不妨“自討苦吃”
近日?qǐng)?bào)載：瑞納集團(tuán)向北京航空航天大學(xué)投資十幾億港元。當(dāng)時(shí)，該集團(tuán)總經(jīng)理溫瑞芬女士的弟弟正在北航讀研究生，校方為表示感謝，便回贈(zèng)其弟一間房子。但溫女士卻想到弟弟還是個(gè)學(xué)生，生活上不宜過(guò)于安逸，便婉言回絕了。讀罷，我對(duì)溫女士這一富于遠(yuǎn)見(jiàn)的做法深感欽佩，同時(shí)也產(chǎn)生了一種想法：環(huán)境日益安適的今天，我們需要“自討苦吃”。
中國(guó)有句古話， “自古英才多磨難”。在古代，人們就很注重在逆境中培養(yǎng)自己堅(jiān)韌不拔的意志。清代著名作家曹雪芹出身官宦世家，但他卻不貪富貴安逸，獨(dú)處陋室，在墻上寫(xiě)下了“富非所望不憂貧”的座右銘，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己苦心創(chuàng)作。顏回是孔子一個(gè)有名的弟子，他家境貧寒，屋舍破陋，臥在席上只能隨著身子，但顏回卻寧愿處在這一逆境中“自得其樂(lè)”。于是，孔子便在《論語(yǔ)?雍也》中留下了這樣的話：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)?！辟潛P(yáng)顏回是一個(gè)“士志于道而不勝惡衣惡食者”。我想，這些古人之所以能做出很大成績(jī)，是與他們?cè)谄D苦環(huán)境中的磨礪分不開(kāi)的。
著眼現(xiàn)在，我們做得似乎就不如古人了：前一陣，一個(gè)中日孩子夏令營(yíng)曾鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。的確，中國(guó)孩子的表現(xiàn)很不如人意。家長(zhǎng)怕孩子累，背包不給裝滿，結(jié)果半路上食物就吃光了；孩子稍有不適，就被家長(zhǎng)拽回營(yíng)地休息……可是，此后不久，在山東濟(jì)南某地也舉行了一次夏令營(yíng)，不同的是，這次沒(méi)有家長(zhǎng)陪同。結(jié)果，孩子們表現(xiàn)很頑強(qiáng)，絲毫沒(méi)有懈怠，帶病也堅(jiān)持下來(lái)了。這樣對(duì)比看來(lái)，不是孩子們不能吃苦，而是他們沒(méi)有機(jī)會(huì)! 家長(zhǎng)們事事越俎代庖，百般呵護(hù)溺愛(ài)，磨平了孩子們進(jìn)取的銳氣，削弱了孩子們戰(zhàn)勝困難的勇氣!
時(shí)下，孩子們常常呼吁：我們想自己動(dòng)手，可是沒(méi)有機(jī)會(huì)!那么，就給孩子們營(yíng)造一個(gè)磨練自己的環(huán)境吧!在國(guó)外，不是已經(jīng)出現(xiàn)了“磨難教育”、“坎坷教育”嗎?
隨著社會(huì)的發(fā)展，生活必將日趨美滿安逸，但人生在世，總免不了遇到挫折坎坷，少時(shí)多吃些苦，大有益于將來(lái)。在這樣的形勢(shì)下，處于當(dāng)代的我們，又何妨“自討苦吃”呢?
七、 “常樂(lè)”的辯證法 首先給大家說(shuō)一件事。
愛(ài)因斯坦，大家都很熟悉吧。他的相對(duì)論曾在世界物理界掀起了軒然大波，他也因此馳名全球?？删褪沁@樣一位鼎鼎大名的物理學(xué)家，諾貝爾獎(jiǎng)金的獲得者，他的生活卻儉樸得近于清苦。他衣著樸素，有時(shí)近乎凌亂。對(duì)于金錢(qián)，他更是不放在眼里。有一次，美國(guó)一家廣播電臺(tái)請(qǐng)他去演講，酬金是一分鐘一千美元，但他謝絕了。愛(ài)因斯坦這樣一位偉大的學(xué)者，在生活上是“知足而常樂(lè)”的。他平時(shí)除了研究物理，還經(jīng)常拉小提琴自?shī)省Ｕ婵煞Q(chēng)“常樂(lè)者”的楷模。
生活上的知足而常樂(lè)，是一種美德，他使人心情舒暢，潛心于自己心愛(ài)的事業(yè)上。相反，那種對(duì)于名利斤斤計(jì)較的人，就不可能把全副身心撲到事業(yè)上，取得像愛(ài)因斯坦那樣的成就了。
可能有的同學(xué)要說(shuō)了：不知足也能常樂(lè)。對(duì)！但這樣的不知足，指的并不是個(gè)人得失上的不知足。我認(rèn)為，不知足應(yīng)當(dāng)用于我們的學(xué)習(xí)、工作上。 再給大家講另一件事。
中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的先驅(qū)魯迅，以他的辛辣多刺的筆鋒聞名于文壇。他的一生，是以投槍、匕首與敵人斗爭(zhēng)的戰(zhàn)斗的一生。從魯迅的肖像上，我們看到魯迅先生的臉龐是那樣清瘦，這與他的勞累不無(wú)關(guān)系。他說(shuō)：“倘有一息，我就要戰(zhàn)斗?！贝_實(shí)，他從未停止過(guò)對(duì)敵人的口誅筆伐，也從未停止過(guò)為革命者們的吶喊。魯迅以戰(zhàn)斗為樂(lè)，他是“不知足者”的典型。即使在病榻上。他仍沒(méi)有放下那支犀利的筆。我想不知疲倦的不知足的精神，也是魯迅精神的一方面吧。
說(shuō)到這里，大家會(huì)說(shuō)：你左右逢源、搖擺不定，是折衷主義?！爸愠?lè)”是一句古話。古話有其積極因素，但古話并不是古訓(xùn)。新的時(shí)代，可以賦予它新的生命。我說(shuō)，知足常樂(lè)沒(méi)錯(cuò)，不知足常樂(lè)也不錯(cuò)。是有條件、分場(chǎng)合的。在每個(gè)人的生活中，在對(duì)待功、名、利上，我提倡知足常樂(lè)，而在為人類(lèi)作貢獻(xiàn)上，我卻要說(shuō)，不知足者常樂(lè)。
不同的時(shí)間，對(duì)待不同的事物，采取不同的態(tài)度，這就是我所說(shuō)的“常樂(lè)”的辯證法。
八、 近墨者黑
古人云：“近墨者黑?！边@是古往今來(lái)多少人多少次驗(yàn)證過(guò)的。在當(dāng)代社會(huì)，我認(rèn)為，這句話仍不失為一條爍爍放光的真理。
墨者，即行為上缺點(diǎn)錯(cuò)誤很?chē)?yán)重，已經(jīng)達(dá)到“墨”色的人。那么旁人，尤其是涉世未深的青年，一旦碰到他，未必能頂?shù)米『谏恼T惑，犯錯(cuò)誤、受墨染的可能性是極大的。難怪自古便有“孟母三遷”?！坝H賢臣，遠(yuǎn)小人”之說(shuō)，足見(jiàn)環(huán)境影響的重要，“近墨者黑”言之有理。
眾所周知，小偷是讓人嗤之以鼻的。那么眾多的小偷是怎樣形成的呢? 多是厭學(xué)、游蕩于街頭巷尾的頑童，偶遇“龍頭大哥”之類(lèi)的人物而學(xué)壞的。他們見(jiàn)此童還聰明，于是乎略施小計(jì)，教點(diǎn)偷雞摸狗之術(shù)，輔之以事成后的小恩小惠，至此，一個(gè)地道的小偷便產(chǎn)生了?！褒堫^大哥”之類(lèi)，墨者也，厭學(xué)頑童，近墨者也，頃刻變黑。嗚呼，近墨者黑!
亦或有的小偷無(wú)師自通。那么那些對(duì)他產(chǎn)生不良影響的道德觀念和社會(huì)現(xiàn)象不正是“墨”嗎?
稍懂點(diǎn)辯證法的人就知道，存在決定意識(shí)，試想一個(gè)人接觸一些不良事物，就好比一個(gè)人周?chē)偸切M嘴臟話的人，這些客觀存在的事物必對(duì)身處其中的人產(chǎn)生影響，而人的言行正是這些客觀存在的反映?？上攵枚弥?，那個(gè)身處臟話包圍之中的人，必然也是臟話滿嘴。“近墨者黑”，有實(shí)可據(jù)，有理可依。
也許有人會(huì)說(shuō)我認(rèn)識(shí)太絕對(duì)，看法太偏激，可能吧。我不否認(rèn)有“出淤泥而不染”的人，有近墨卻沒(méi)黑的事，但太少，太少了。尤其是我們中學(xué)生，尚未涉世，思想活躍，追求自我意識(shí)個(gè)性發(fā)展，世界觀沒(méi)形成，分辨能力不強(qiáng)，常常是沖動(dòng)地做，缺少細(xì)細(xì)地想，就有可能跟什么入學(xué)什么樣，聽(tīng)什么話做什么事。為了寫(xiě)好我們中學(xué)生活的歷史，為了保持我們的天真純潔，還是盡力避開(kāi)丑陋和陰暗，多尋找忠誠(chéng)和光明好。
改革開(kāi)放，西方文明從意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域滾滾而至。這其中不都是金玉良言，當(dāng)然也不都是洪水猛獸。請(qǐng)記住“近墨者黑”的古訓(xùn)吧，明辨黑白，才能做祖國(guó)的棟梁!
九、 我喜愛(ài)的一句箴言
我喜愛(ài)的箴言是一位偉大的女性說(shuō)過(guò)的話，她說(shuō)：“我們的生活都不容易……但是我們必須有恒心，尤其是要有信心。我們必須相信，我們的能力是用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么情況，這種目的必須達(dá)到！”這位偉大的女性就是鐳的母親——居里夫人。
我喜愛(ài)這句箴言，是因?yàn)檫@是居里夫人的肺腑之言。作為一個(gè)曾受到愛(ài)因斯坦高度贊揚(yáng)的偉大科學(xué)家，她不是一個(gè)凡人；但她又是一位普通的女性。她不像某些“仁人哲士”仿佛不食人間煙火似地高談闊論些大道理；她是一位可以信賴(lài)的母親。她理解我們，并不把我們看成無(wú)知的青年。她親切地對(duì)我們說(shuō)：“我們的生活都不容易……”非但如此，她的一生不懈地追求，也通過(guò)這句坦白直率地表達(dá)出來(lái)了。眾所周知，她的生活的確不容易。鐳發(fā)現(xiàn)前不久，她的丈夫因車(chē)禍不幸身亡，這對(duì)居里夫人來(lái)說(shuō)是個(gè)沉重的打擊。但是，她并沒(méi)有倒下，因?yàn)樗龍?jiān)信，她的能力是否用來(lái)“做某種事情的”。無(wú)論如何這種目的必須達(dá)到！自信力是她強(qiáng)大的精神支柱。正是靠著它，她完成了一生中最后的也是最輝煌的樂(lè)章。
我喜歡這句箴言，還因?yàn)樵谖颐悦５臅r(shí)刻，她不斷給我以信心和力量。一個(gè)人的一生，就像在黑夜中行路，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念是很容易誤入歧途的，特別是年輕、思想不成熟的時(shí)候。每當(dāng)我對(duì)自己選定的道路，特別是學(xué)習(xí)上的道路有所懷疑時(shí)，我的腦海里便出現(xiàn)居里夫人親切的面容，她微笑著告訴我：“我們的生活都不容易……”一聽(tīng)到這熟悉的聲音，我便想起居里夫人坎坷而偉大的一生。我想居里夫人讀中學(xué)時(shí)，她會(huì)預(yù)料到她將來(lái)能成為鐳的母親嗎？不，誰(shuí)也沒(méi)有未卜先知的能力，但是她之所以能成取得那樣輝煌的成就，只因?yàn)樗葎e人多了一股強(qiáng)烈的自信力。這自信力，使她吃苦而不怨苦，受累但不覺(jué)累，結(jié)果——她成功了。而我呢？我的生活也有坎坷，但是，焉知我輩非鯤鵬？我所缺少的，正是鯤鵬展翅、扶搖直上的那種自信力！心靈的窗戶，一捅便亮。我相信，我的能力也是要做某種事情的，而且無(wú)論如何這種目的必須達(dá)到！
居里夫人的這段話，曾給我以力量，所以我異常珍愛(ài)它。我不知道將來(lái)是否能成就一番事業(yè)——人的一生，總是要受多種因素制約的，但是無(wú)論我走到哪里的秀麗山水，無(wú)論我們望哪里的燦爛星空，無(wú)論我聆聽(tīng)何處的神圣天籟，無(wú)論我吸吮何處的甘潔崖泉，只要我心中充滿了對(duì)自己的信任，我將永不忘懷激蕩我心胸的那句箴言：“我們的生活都不容易……”
十、 談“流失”
近幾天來(lái)，我走訪了好幾所學(xué)校，了解到一個(gè)重要的情況：目前學(xué)生流失現(xiàn)象嚴(yán)重。據(jù)這幾所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)透露：每校每年平均約有10~20%未畢業(yè)學(xué)生“不辭而別”。雖然這個(gè)數(shù)字與學(xué)校學(xué)生數(shù)比較不算太大，但是這也夠讓人震驚的了。據(jù)我初步了解，造成這種現(xiàn)象發(fā)生的原因主要有以下幾種：
第一，受“讀書(shū)無(wú)用論”的影響。近幾年來(lái)，由于商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，許多人都把眼光放到“錢(qián)”上了。有的家長(zhǎng)就直接說(shuō)：“現(xiàn)在讓孩子念書(shū)認(rèn)得幾個(gè)字也就行了，何況也沒(méi)有把握到時(shí)候能考上大學(xué)，又何必花那多錢(qián)呢? 還不如乘早讓他回家種田，或者讓他出去打小工，還能為家里掙幾個(gè)錢(qián)呢？”于是，有的同學(xué)到初中念了一兩年便被家長(zhǎng)拉回家來(lái)種田，或出去打小工了。有些學(xué)生也干脆喊道“理想理想，有利就想；前途前途，有錢(qián)就圖。”因此，這些同學(xué)把念書(shū)不當(dāng)一回事，上課時(shí)玩，根本談不上為自己的理想和前途打算。 第二，受“重男輕女”的封建世俗影響。在農(nóng)村，你會(huì)常常聽(tīng)到這樣的話：“男兒讀書(shū)走天下，女人在家抱娃娃。”“在女孩子身上花錢(qián)不值得。到頭來(lái)，她不還像潑出去的水——是人家的人嗎?”因此，許多女孩子僅僅上了小學(xué)畢業(yè)就被迫休學(xué)了，而有的甚至根本就沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校大門(mén)。
第三，由于學(xué)校收藏過(guò)多，有些農(nóng)民負(fù)擔(dān)不起。我們知道，十年改革以來(lái)，國(guó)民的腰包逐漸充實(shí)了，經(jīng)濟(jì)也富裕起來(lái)了。但是，我們還必須看到，在某些地區(qū)仍有不少人才剛剛解決了溫飽問(wèn)題；他支付農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上多種費(fèi)用，已經(jīng)壓力很大了?，F(xiàn)在又要他們負(fù)擔(dān)一個(gè)或幾個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)以及其他各種費(fèi)用，就可能超出了一些人的承受能力。上學(xué)難，正在成為當(dāng)今社會(huì)上某些地區(qū)的一大問(wèn)題。
第四，受“自卑”心理的影響。有些同學(xué)，由于一次或幾次的考試失利，不能正視自己，嘆惜自己不如別人聰明，天生不是念書(shū)的料。于是，他們不去努力爭(zhēng)取上進(jìn)，卻從此一蹶不振，甘為落后者，而退出學(xué)校大門(mén)。
隨著流失生的不斷增長(zhǎng)，它已不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念?！皩W(xué)生流失”將影響到未來(lái)建設(shè)人才的需求及人口素質(zhì)的提高，也破壞了正常的教學(xué)秩序。
教育乃強(qiáng)國(guó)之本，這是早為國(guó)內(nèi)外史實(shí)所證明的。我們的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，在下個(gè)世紀(jì)把我國(guó)建成為社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，然而事實(shí)卻是：完成這一目標(biāo)的勞動(dòng)大軍中，每6人中就有1人是文盲，約占全國(guó)人口的15％左右。這實(shí)在與我們要達(dá)到的目標(biāo)是一極大的矛盾。
如此龐大而又無(wú)實(shí)用技能的“阿混”隊(duì)伍正在不斷地涌向社會(huì)。長(zhǎng)此以往，勞動(dòng)者的素質(zhì)將得不到保證，而這又怎能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，又如何在下個(gè)世紀(jì)去進(jìn)行世界范圍的科技、經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)呢？“百年大計(jì)，教育為本。”難道這只是口號(hào)，一呼而已了嗎？河堤決口了，我們當(dāng)然要去堵，而校園的圍墻決口了，我們就更應(yīng)該去補(bǔ)。這已是勢(shì)在必行的了。
十一、 做事要有專(zhuān)一精神
一個(gè)人要想在自己的事業(yè)上有所作為，缺少一種專(zhuān)一的干勁是不行的。每個(gè)人的人生道路都不是一馬平川，而是到處布滿困難與坎坷的荊棘之路，因此做事的專(zhuān)一精神是開(kāi)啟成功這扇神秘之門(mén)的金鑰匙，緊緊地握住它，任何時(shí)候都不能放松。
看看古今中外成功的仁人志士哪一個(gè)不是這樣呢? 著名的組織學(xué)家聶佛梅瓦基把自己的一生都花在了研究蠕蟲(chóng)的構(gòu)造上，意志堅(jiān)強(qiáng)的居里夫人在三萬(wàn)斤煤中，只提煉出一克鐳，震驚文壇的《浮土德》的問(wèn)世，耗費(fèi)了歌德六十年心血。我國(guó)著名的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍在踏遍祖國(guó)大江南北，親口品嘗千種奇花異草之后，才編寫(xiě)出流傳千古的醫(yī)學(xué)著作《本草綱目》。如果沒(méi)有愛(ài)迪生的專(zhuān)一精神，人類(lèi)恐怕至今還在黑暗中摸索，如果沒(méi)有專(zhuān)一精神這把大斧為他們披荊斬棘，如果沒(méi)有強(qiáng)堅(jiān)的毅力作為后盾，恐怕史冊(cè)上就會(huì)消失掉許許多多耀眼的名字。每個(gè)人都想做一位成功者，而真正的成功需要付出，需要流血。困難肯定會(huì)有的，而面對(duì)困難需要百折不撓專(zhuān)心致志的干下去，去勇敢的面對(duì)困難，克服困難，向成功慢慢地靠近，總有一天你會(huì)抵達(dá)成功的彼岸。否則你將一事無(wú)成。
從前有個(gè)挖井的人，為了得到水喝，他拼命地挖了一天也沒(méi)得到一滴水，而每次總是只差一點(diǎn)就可以挖到水而他卻換了地方。他所缺乏的不是堅(jiān)強(qiáng)的毅力，而是專(zhuān)一的精神。假如他能在一個(gè)地方專(zhuān)一的挖下去，那么用不了多久，清泉便會(huì)從地下噴出，而我們聽(tīng)到的不再是一句：“我換個(gè)地方再挖。”而是： “我成功了。”
面對(duì)五彩繽紛的大千世界，我們每個(gè)人都有自己的所愛(ài)。站在人生的岔道口上，選擇一道適合自己的路專(zhuān)一地走下去，從古人手中接過(guò)“專(zhuān)一精神”這把神斧．為自己開(kāi)辟一條通往成功的光明大道，在道路的盡頭有位叫做“成功”的朋友在向你招手，他正在大聲地對(duì)你說(shuō)： “朋友，選擇了就要風(fēng)雨兼程，無(wú)愧于自己，便無(wú)愧于天下?！?/p>
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